李健吾《雨中登泰山》阅读练习及答案
读李健吾的《雨中登泰山》
读李健吾的《雨中登泰山》读李健吾的《雨中登泰山》读李健吾的《雨中登泰山》陈遇春一泰山是我国五岳之宗，以它的高大宏伟成为历代作家经常吟诵、描绘的题材。
在不少作品中所再现的景色多是晴朗天气中的泰山，而泰山雨景就十分少见了。
李健吾先生在《雨中登泰山》这篇散文中，交错运用写景、叙事等手法，旁征博引，挥洒自如，独创了一个别具魅力的雨中泰山的艺术境界。
单纯就山水写山水，游离于现实生活之外的记游作品是没有的。
任何时代，任何作家，在对自然景物的欣赏和摄取中，都体现了自己的审美观念和审美情趣，所以再现于作家笔底的画面，既是自然景物的集中反映，也是作家本人人格的体现。
阴雨淅沥，当不少游人的游兴被破坏而诅咒这鬼天气时，作者却满怀逸兴豪情地冒雨登山。
在他看来，雨中的泰山就是宏伟壮丽的诗。
用质朴的语言把诗情真实地抒写出来，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，仔细玩味，这篇散文的意韵是深厚的。
在作品的开始部分，作者为我们展现了一幅“泰山烟雨图”:“是烟是雾，我们辨识不清，只是灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。
”这样的生活经验我们是有的:丽日晴空，景物给人以明快、清晰的美感;薄雾、细雨、朦胧的月光……一切都好象笼罩在细薄的柔纱里，迷离惝恍，我们会感到一种说不出的神秘色彩。
是的，晴天看泰山，人们可以看出它的巍峨，但是在细雨密织，“一片灰蒙蒙”中，横看不见边际，仰望不见绝顶，于是在作者的充分想象中，泰山“越发显得崔嵬了”。
假若说“登泰山而小天下”是用散文的手法来赞美泰山高大的话，那么作者在这里采取的却是含蓄蕴藉的诗的手法，创造了一个宏伟雄浑的意境。
“赋水不当仅言水，而言水之前后左右也。
”这是写景状物的传统手法。
泰山本是描写的主体，但是作者并没有过多地直接落笔在泰山本身，有山必有水，有雨必多云，他处处扣紧下雨这一特定气候条件，文笔大开，从不同角度，用不同的方法写水、写云，烘托出雨中泰山的奇异景色。
具体生动地描绘出虎山水库，使人感到水奇山也奇。
雨中登泰山语文练习册答案
雨中登泰山语文练习册答案一、选择题1. 下列关于《雨中登泰山》的描述，哪一项是正确的？A. 作者在晴朗的天气下登山B. 作者在雨中登山，但并未提及雨对登山的影响C. 作者在雨中登山，感受到了泰山的神秘和壮丽D. 作者在雨中登山，但对泰山的景色感到失望答案：C2. 《雨中登泰山》中，作者提到了哪些自然现象？A. 阳光明媚B. 风和日丽C. 雨雾缭绕D. 雪花飘飘答案：C3. 根据文本，作者在登山过程中感受到了哪些情感？A. 焦虑和不安B. 兴奋和期待C. 宁静和沉思D. 沮丧和失望答案：C二、填空题1. 文中描述泰山的雨雾，用“________”来形容，展现了泰山的神秘。
答案：如梦似幻2. 作者在文中提到，雨中的泰山给人一种“________”的感觉。
答案：洗涤心灵3. 作者在文中表达了对泰山的________之情。
答案：敬畏三、简答题1. 请简述《雨中登泰山》中作者对泰山的感受。
答案：作者在雨中登泰山时，感受到了泰山的神秘和壮丽。
雨雾缭绕，使得泰山显得更加如梦似幻，洗涤了作者的心灵，让他对泰山产生了深深的敬畏之情。
2. 作者在文中是如何描绘泰山的雨景的？答案：作者通过细腻的笔触，描绘了泰山雨中的景象。
雨雾缭绕，山峦若隐若现，给人一种如梦似幻的感觉。
雨滴打在树叶上，发出清脆的声响，增添了泰山的神秘气息。
四、论述题1. 论述《雨中登泰山》一文中，作者如何通过雨景来表达对泰山的感悟。
答案：在《雨中登泰山》中，作者巧妙地利用雨景作为背景，来表达自己对泰山的感悟。
雨中的泰山，云雾缭绕，山色空蒙，给人一种超脱尘世的感觉。
作者通过雨景的描写，传达了泰山的神秘和伟大，以及自己在面对自然时的渺小和敬畏。
雨中的泰山，不仅洗涤了作者的双眼，更洗涤了他的心灵，让他对自然和生命有了更深的理解和感悟。
结束语通过《雨中登泰山》的练习，我们不仅学习了如何欣赏自然景观，更学会了如何通过自然景观来感悟生命和自我。
希望同学们在今后的学习和生活中，能够像作者一样，用心去感受和思考，不断丰富自己的内心世界。
新疆专版语文四年级下册能力培养与测试答案
新疆专版语文四年级下册能力培养与测试答案1、《雨中登泰山》作者是[单选题] *李建李健吾(正确答案)李白李康2、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错3、1《劝学》是《荀子》开篇之作。
在《劝学》里，荀子主要论述了后天的学习对人的品性具有决定的意义。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）5、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn7、《雨中登泰山》的点睛之笔是（）[单选题] *山没有水，如同人没有眼睛一路行来，虽有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外兴趣盎然(正确答案)我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的8、1小说情节一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。
[判断题] *对错(正确答案)9、《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职？( ) [单选题] *A.永兴节度使B.五城兵马司(正确答案)C.金陵省体仁院总裁D.大明宫掌宫内相10、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。
语文习题册第六版 下册 参考答案
语文习题册(第六版下册) 参考答案第一单元1 雨中登泰山一、基础知识1、C2、C3、Ａ4.Ａ５.(１)不就是就就是(2)不但还(3)只有才(4)不管都6.李健吾登泰山而小天下会当凌绝顶二、课文理解1.Ｂ2.D三、语段精读(一)1、B2、B3、D４.Ｃ５、D６.白纱比喻水气花纹比喻水流(二)1、本小题选项设计有误,正确答案为(4)(5)(1)(2)(６)(3)。
也可让学生将C 选项中的(１)(５)顺序颠倒,这样就可选Ｃ。
2.Ｂ3、Ａ14.C四、拓展训练1.(1)× (2)×(３)√2.这些事物可以形容日出时色彩的浓郁、变幻与奇丽,把光的色彩表现得更加强烈而鲜明,更能引起美的想象。
3、用这些动物来比喻,显示了一种极其活跃,而又变幻莫测的日出动态过程,更好地描写了日出时候景色的奇丽。
2 故都的秋一、基础知识1、Ｂ２、(1)冷落、寂寞(２)着,穿(衣) (３)抑止(4)古时指到了暮年仍不得志的知识分子(5)长久3、C４、(1)排比(2)比喻(3)拟人(４)反问５、(1)创造社沉沦(2)秋尽江南草木凋(3)欧阳修秋声赋二、课文理解1、秋晨静观秋槐落蕊秋蝉残鸣雨后话凉秋枣奇树(意思答对即可)。
2.这样写,就把自己对于秋的感受提高到一个理性的高度,抒发对于北国之秋的特殊情感。
这段文字的中心句:“足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总就是一样的能特别引起深沉,幽远、严厉、萧索的感触来的。
”3、C三、语段精读(一)１.B2.A３.C4、Ｃ25、C(二)１、B2.Ａ3.C4.Ｃ(三)1.南国之秋“色彩不浓,回味不永”。
2、对比手法。
3.排比句“廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷”,从多个角度说明南方之秋“色彩不浓,回味不永”;排比句“正像就是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼”,酣畅淋漓地对南国之秋与北国之秋进行对比描写。
比喻句“南国之秋,……比起北国的秋来,正像就是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼”,表现了南方之秋秋味的平淡、稀薄、柔软与范围的狭小,北国之秋秋味的浓烈、厚实、刚强与范围的广大。
《雨中登泰山》——李健吾
孔子登临处
路线图 《雨中登泰山》——李健吾
研究课文3：作者描写“虎山水库”有什么特色？
《雨中登泰山》——李健吾
研究课文4:文章描绘泰山松树抓住了什么特点？
但是把人的心灵带到崇高的竟界的，却是那些“吸翠
霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁 的
隙缝，身---子-----扭-----得----象-----盘-----龙-- 柱子，在半空展开枝叶，像~~~是~~和~ 狂~~~风~~~乌~~云~~~争~~~夺~~天~~~日~~~，~~又~~~像~~~是~~和~~~清~~~风~~白~~~云游戏。有的松树
《雨中登泰山》——李健吾
雨中登泰山
P
泰山雄 五岳独尊。登泰山而小天下。 华山险 自古华山一条路，登临犹比上天难。 衡山秀 五岳独秀。林木苍郁，景色幽秀。 恒山奇 山势陡峭，沟谷深邃。交通不便，深山藏宝。
嵩山奥 三教荟萃，博奥精深，山、寺、貌互补争艳。
《雨中登泰山》——李健吾
泰山有悠久的文化传统
《雨中登泰山》——李健吾
蔫（niān）：花木、水果等因失去所含的水分而
萎缩。
《雨中登泰山》——李健吾
孔子登临处
路线图 《雨中登泰山》——李健吾
雨中登泰山
P
《雨中登泰山》的基本结构
第一部分：第1、2自然段
交待作者登泰山的缘由，是全文的总纲，为下文的记叙做了铺垫，也是表现 作者“独得之乐”的伏笔。
第二部分：第3～9自然段 冒雨登泰山的经过和情景。是全文的主体，展现了雨中泰山的奇景。
紧十八盘
《雨中登泰山》——李健吾
雨中登泰山
云海《雨中登泰山》——李健吾 Nhomakorabea中登泰山
登泰山而小天下
雨中登泰山李健吾课文
雨中登泰山李健吾课文哎呀，说起雨中登泰山，我可真是有话要说。
上次语文课，老师让我们读了李健吾的《雨中登泰山》，那篇文章写得真是太生动了，我仿佛也跟着他一起在雨中攀登了一回泰山。
文章里说，泰山的雨，那可不是一般的雨，它就像是老天爷的眼泪，哗啦啦地往下倒。
我读着读着，就想象着自己也在那雨中，穿着雨衣，拄着登山杖，一步步往上爬。
李健吾在文章里说，泰山的雨雾，就像是一层神秘的面纱，让人看不清前方的路。
我同桌小华听了，就打趣说：“那不就跟我们数学老师讲课一样，总是让我们云里雾里的。
”全班都笑了，数学老师也笑了，说：“小华，你这是在说我讲课像雨雾啊？”文章里还提到了泰山的石阶，那可是一级一级的，就像是天梯一样，直通云霄。
我读着读着，就觉得自己腿都软了。
小华在旁边说：“小明，你这表情，是想到爬泰山就腿软了吧？”我苦笑着说：“那可不是，我这是被李健吾的文笔给征服了。
”李健吾在雨中登泰山的时候，还遇到了一位老者，老者告诉他，泰山的雨，是泰山的灵气，能洗净人的心灵。
我听了，就对小华说：“那我们下次去泰山，是不是也要淋淋雨，洗洗心灵啊？”小华一本正经地说：“那是必须的，不过我可不想感冒。
”文章的最后，李健吾说，虽然雨中登泰山很辛苦，但看到雨后的泰山，那种壮丽的景色，让他觉得一切都值了。
我读到这里，就对小华说：“你看，这就是坚持的力量，无论多难，只要坚持，总会有收获。
”小华点点头，说：“小明，你这是在给自己打气呢，还是准备下次考试也来个雨中登泰山？”读了李健吾的《雨中登泰山》，我真是感慨万千。
虽然我没真的去过泰山，但通过他的文章，我仿佛也感受到了泰山的雄伟和雨中的神秘。
我想，等我长大了，一定要去泰山看看，亲自体验一下雨中登泰山的感觉。
不过，我可得准备好雨衣和登山杖，别像李健吾那样，淋得像个落汤鸡似的。
第一章现当代散文3《雨中登泰山》(语文)成人高考(高中起点升专科,本科)
《雨中登泰山》你们游览过祖国的名山大川吗那奔腾咆哮、一泻千里的长江、黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，孕育了我们中华民族的古老文明，一想到它们，民族自豪感就会充盈心头。
在所有的名山中，五岳为最。
哪五岳呢？有：东岳泰山，南岳衡山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山。
五岳之长是巍巍泰山。
今天我们学一篇李健吾同志的《雨中登泰山》，请作者为向导，跟随他攀登游览高耸雄奇的泰山。
首先来检查一下同学们的预习情况。
（一）生字难词。
豁然（ｈｕòｒáｎ）开朗：豁然，形容开阔或通达；豁然开朗，一下子现出开阔明朗的境界。
崚嶒（ｌéｎｇｃéｎｇ）：高峻突兀的样子。
訇訇（ｈōｎｇｈōｎｇ）：同“轰轰”形容洪大的声音。
匍匐（ｐúｆú）：爬行。
手足并行。
巉（ｃｈáｎ）岩：山势高险的样子。
喑恶叱咤（ｙīｎｗūｃｈìｚｈà）：厉声怒喝，此处指水势水声。
（二）本文自始至终扣紧什么景色来写的作者在移步换景中，重点描绘了哪些景物全文紧扣一个“雨”字，细描细绘。
雨中的山岚烟云，水墨山水画似的层峦叠嶂，声喧势急的飞泉瀑布，水淋淋，湿漉漉，游览者饱享了“独得之乐”。
作者笔下的泰山，既奇美又壮观，活脱是一幅雄伟奇丽的立体画。
自岱宗坊至南天门长约二十华里的中轴线上，飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天、云海，作者巧妙地牵线串珠，编织出泰山美妙的画卷。
四、介绍、分析：（一）起程。
首先来关注两个问题：1.作者要起程登泰山了，他心情如何只是为了游山玩水吗2.关注文章第一、二节，讲述作者要登泰山的心情。
作者登泰山，不是一般的游山玩水，而是感到“象是欠下悠久的文化传统一笔债似的”。
作者如此情深，然而天公不作美，下起雨来。
这雨“不象落在地上，倒象落在心里”，两个“落”刻画出心情的百般焦急。
“心是沉的”，一个“沉”字直描心情，份量甚重。
然而，即使如此，作者仍然决定冒雨登山。
“兴致勃勃”这个词一扫阴霾，气氛转换，从另一个角度表现对泰山的神往。
2022七彩语文答案 五年级下
2022七彩语文答案五年级下1、《雨中登泰山》作者是[单选题] *李建李健吾(正确答案)李白李康2、下列中括号内字读音完全正确的一项是（）[单选题] *A.[正]月（zhēnɡ）[掺]和（cān）[翡]翠（fěi）水[浒]传（hǔ）B.[骡]马（lǘ）[似]的（shì）[藏]戏（zànɡ）吞[咽]（yàn）C.搅[和]（huo）汤[匙]（chí）嘟[囔]（nɑnɡ）[哄]堂大笑（hōnɡ）(正确答案)下列词语中，中括号内字注音全部正确的一项是（）[单选题] *3、成语完形：繁（）丛杂[单选题] *芜(正确答案)复多忙4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙cāo 红缯zēng 乳酪lào(正确答案)B、背负bèi 树冠guān 萌蘖nièC、龟裂guī宋徽宗huī贮藏zhùD、谚语yàn 紫绡qiāo 果梗gěng5、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）7、1“羽扇纶巾，谈笑间”的下一句是“一时多少豪杰”。
[判断题] *对(正确答案)错8、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案)C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）9、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。
《雨中登泰山》李健吾
《雨中登泰山》李健吾第一篇范文《雨中登泰山》是李健吾先生的游记散文，他用生动的笔触描绘了登泰山的所见所感，展现了大自然的壮丽与人性的坚毅。
读罢此书，我深感作者对自然的敬畏和对生命的热爱。
书中，李健吾在雨中攀登泰山，描述了沿途的景色和自己的心境变化。
他写道：“山，是静的，雨，是动的。
山静雨动之间，仿佛有一种神秘的力量在支配。
”这段原文生动地展现了大自然的魅力，使我仿佛身临其境。
文章的条理清晰，观点独特。
作者在攀登过程中，对自然景观的观察细致入微，对人生哲理的感悟也颇具新意。
如他所说：“人生亦如登山，有起有落，有顺境有逆境。
重要的是保持一颗平静的心，去面对生活的种种挑战。
”文字犀利，旁征博引，触类旁通。
李健吾在书中引用了许多古诗文，如“会当凌绝顶，一览众山小”，使文章更具文化底蕴。
同时，他还引用了国外登山家的名言，如：“山在那里，等着我们去征服。
”这些引用不仅丰富了文章内容，也使读者对登山有了更深的理解。
书中最令我感动的是作者对生命的热爱。
在攀登过程中，他面临诸多困难，但始终不言放弃。
这种精神在他的文字中得到了充分体现：“在雨中，我们一步一步向上攀登，每一步都踏实地印在青石板上，也印在我们心中。
”第二篇范文《雨中登泰山》不仅是李健吾的一次身体力行的攀登，更是一次心灵深处的探索。
从全新的视角来看，这本书不仅仅是一篇游记，它更像是一面镜子，映照出人在自然面前的渺小与伟大，反映出人生旅途中的挑战与成长。
李健吾在雨中攀登泰山的旅程，是对自我极限的挑战，也是对自然法则的尊重。
在这个过程中，他的笔下不仅是山石草木，更是对生活的深刻理解。
他说：“山静雨动之间，仿佛有一种神秘的力量在支配。
”这种力量，不仅是自然界的力量，更是内心深处驱动我们前行的力量。
从心理学的角度来看，这本书是一次自我实现的旅程。
登山如同人生的缩影，每一次的攀登都是一次自我超越。
李健吾用文字记录了自己在雨中攀登的过程，实际上是在讲述一个人如何在逆境中找到自我，如何在挑战中发现潜能。
李健吾的《雨中登泰山》
《雨中登泰山》李健吾从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。
天是灰的，心是沉的。
我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。
等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。
盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧!”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。
古老的泰山越发显得崔嵬了。
我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。
七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。
这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。
黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。
——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
雨大起来了，我们拐进王母庙后的七真祠。
这里供奉着七尊塑像，正面当中是吕洞宾，两旁是他的朋友李铁拐和何仙姑，东西两侧是他的四个弟子，所以叫作七真祠。
吕洞宾和他的两位朋友倒也还罢了，站在龛里的两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的传神之作。
一般庙宇的塑像，往往不是平板，就是怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人，跟不上这位老人这样逼真、亲切。
无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。
不是年轻人提醒我该走了，我还会欣赏下去的。
我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
李健吾《雨中登泰山》阅读练习及答案
雨中登泰山李健吾从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。
天是灰的，心是沉的。
我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。
等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。
盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。
古老的泰山越发显得崔嵬了。
我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。
七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。
这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。
黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。
﹣﹣也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。
走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。
人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。
悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。
有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。
雨中登泰山阅读答案
雨中登泰山阅读答案下面是作者为大家整理的雨中登泰山阅读答案（共含10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：登泰山短文阅读答案登泰山短文阅读答案欢迎读下面这首诗，完成①～④题，本文后附登泰山短文阅读答案，希望对大家有帮助。
登泰山张养浩① 风云一举到天关②，快意平生有此观。
万古齐州烟九点③，五更沧海日三竿。
向来井处④方知隘，今后巢居似觉宽。
笑拍红崖⑤咏新作，满空笙鹤⑥下高寒。
注：①张养浩（1270～1329）：元代散曲家。
②天关：指南天门。
③“万古”句：齐州，北魏时置，即今济南。
从济南千佛山北望，可于苍茫中见到九个山头，故称齐烟九点。
④井处：意为居住窄小。
处，居住。
⑤红崖：指山崖。
⑥笙鹤：周时王子乔好吹笙，修炼乘白鹤仙去。
问题：①本诗写登山的过程仅一句：“风云一举到天关”，《登泰山记》中具体描述登山情景也仅一句：“#”。
前者意在表现#，后者如实来写，意在表现登山的#。
②“快意平生有此观”，“此观”主要指的是：#，诗句写出了泰山的#和日出的#。
③《登泰山记》中表现“五更沧海日三竿”这一景象的句子是：#。
一诗一文，相映成趣，诗的特点是#，文的特点是#。
④“向来井处方知隘，今后巢居似觉宽。
”——诗人登上泰山，看到泰山的高大、日出的壮观，悟出#。
《登泰山记》中，作者仅着意于#，却较少有#。
参考答案：①道中迷雾冰滑，蹬几不可登,欢快的心情,艰辛。
②登泰山而见齐烟九点及“东海”日出,高大,壮观。
③极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也……而皆若偻,用语凝炼，音调铿锵，很有气魄,虽只寥寥数语，但描绘得生动形象，令人有宛然若见之感，而且层次分明。
④应当胸怀广阔，不能汲汲于个人得失,游程的`记述、时令特征的描绘和景物的刻画,个人感情的流露和议论。
篇2：《登泰山记》阅读答案①余以乾隆三十九年十二月，白京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颗由南麓登。
2022年江西语文学习方法报答案
2022年江西语文学习方法报答案1、《雨中登泰山》作者是[单选题] *李建李健吾(正确答案)李白李康2、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。
[判断题] *对(正确答案)错3、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错4、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。
[单选题] *包围裹(正确答案)盖5、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）6、44. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．人类远离了自然，难以感受到诗意是因为工业文明崛起，技术高速发展的原因。
B．读者赋予文学作品意义的能力是由他或她所处的历史状况决定的。
(正确答案)C．唯独在这些孤独和沉思默想的时刻，使我成为真正的我。
D．这位创作了不朽的一首歌曲而本人却极不出名的作者终于在祖国的这块荣誉墓地上长眠。
7、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] *A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案)D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）8、下列关于《红楼梦》的说法，正确的一项是( ) [单选题] *A.贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。
欧啦提优作业本语文四年级下册答案
欧啦提优作业本语文四年级下册答案1、《雨中登泰山》作者是[单选题] *李建李健吾(正确答案)李白李康2、29. 下列句子中的加双引号成语运用恰当的一项是（）[单选题] *A．老师突然走进教室，他肆无忌惮的大笑“戛然而止”。
(正确答案)B．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，“天衣无缝”，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
C．新时代、新追求，我们要怀着“目空一切”的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D．北方四月的天气“周而复始”:有时骄阳似火，热浪扑人;有时阴云密布，狂风肆虐。
3、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。
[判断题] *对错(正确答案)4、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。
[判断题] *对错(正确答案)5、56. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．当班主任宣布班委会成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
B．在“创建平安校园”活动中，学校专门开辟了“安全知识宣传”“安全有奖问答”等。
C．立志奋斗才能梦想成真，青年需要创造奋斗精神，在拼搏中放飞人生梦想。
D．惩戒权是教师所固有的一种权力，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。
(正确答案)6、下列关于名著的表述，不正确的一项是；( ) [单选题] *A.凤姐发现贾琏偷娶尤二姐，待贾琏外出办事，把尤二姐骗到家中，百般羞辱二姐，后又利用贾琏新妾秋桐羞辱折磨尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自杀。
（《红楼梦》）B.黛玉夜访怡红院，敲门时，正好晴雯正在气头上，得知是黛玉后，借故说都睡下了，不给黛玉开门。
黛玉气得哭了半夜，次日见了宝玉也不理睬。
（《红楼梦》）(正确答案)C.史湘云规劝宝玉要留心“仕途经济”，宝玉听了后，说了些“若黛玉也说这些混账话，我早和她生分了”之类的话，恰黛玉听见，很是宽慰。
（《红楼梦》）D.经常有两个贵妇来伏盖公寓找高老头，大家以为他有艳遇，高老头告诉大家，那是他的女儿：大女儿雷斯多伯爵夫人和二女儿纽沁根太太。
雨中登泰山
停了，作者也不忘写上一笔：“回到正路，雨不知道
什么时候已经住了”，无雨写雨，可见作者是多么惦
记着他的“雨”！此后的云步桥、慢十八盘、升仙坊、
紧十八盘、南天门、天街等景，都是雨后之景。而雨
后之景，又何尝不是与雨有关的风景呢？
研读探究
预习作业 层次划分 理清内容 整体把握 课文研读
课文研读
讲一讲
【参考答案】：
解释词语
【崔嵬】：高大。
【喑呜叱咤】：厉声怒喝。
【崚嶒】：高崚突兀的样子。
【訇訇】：同“轰轰”，形容声音洪大 。 【层峦叠嶂】：重重叠叠的山峰。嶂，像屏障一样的 山峰。 【芊芊莽莽】：草木茂盛的样子。
【巉岩】：高而险的山石。
【望穿秋水】：形容盼望得非常急切。秋水，比喻人 的眼睛（多指女子的）。 【窔辽】：深远。窔，深、幽。辽，遥远。 【縆索】：粗绳索。 【重累人】：人一个叠着一个。累，叠。 【舁】：举，抬。 【峥嵘】：形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立。
2.靠住升仙坊， 仰起头来朝上望，紧十八盘 “ 仿佛一架长梯，搭在南天门口 ”。这是近景。
3.上到南天门，低头望，眼下是“ 新整然而 . 极了的盘道 ”。
研读探究
预习作业 层次划分 理清内容 整体把握 课文研读
课文研读
讲一讲
ห้องสมุดไป่ตู้
VI 、课文开头引用“孔子登东山而小鲁，登
泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山
研读探究
预习作业 层次划分 理清内容 整体把握 形象分析
理清内容
第二部分（3～9段）：记叙雨中登泰山的过程。这部分 是文章的主体。
这部分是文章的主体，作者按登山游览的 自然顺序叙述和描写，突出了“雨中”奇 景。
研读探究
雨中登泰山_雨中登泰山阅读理解
雨中登泰山_雨中登泰山阅读理解一、雨中登泰山一、教学目的:1、学习扣紧写景中的气候特征，按时间顺序，寓情于景，情景交融的写法。
2、领略雨中泰山别具情趣的美好风光。
二、教学重点、难点:1、重点:随着立足点的变化，变换观察对象移步换景。
2、难点:写景中穿插着抒情。
三、教学时数:两课时四、教学步骤:第一课时预习思考题:1、作者按照什么顺序描写了泰山的哪些景物?2、雨中泰山的景物有什么特色?3、作者雨中登泰山体验到的独得之乐是什么?字词正音:嵬wéi高大耸立喑yīn嗓子哑，不能出声绮qǐ有花纹或图案的丝织品龛kān供奉神佛的小阁子léngcéng高峻突兀的样子訇hōng形容宏大的声音，同轰岘xiàn岘山，山名芊qiān草木茂盛的样子chán山势高险的样子，岩:高而险的山石蔫niānP7注③劭shào①劝说②美好yǎo同窈:深、幽gēng方言，粗绳索柰nài水名笊zhào笊篱:用金属丝或竹篾等制成能漏水的用具，有长柄，用来捞东西塑sù不念shuò提:提防dī，不念tí模:模样mú不念mó应:①yīng答应、应该、姓②yìng回答、满足要求、顺应、应付词语补释:绮丽:鲜艳美丽影影绰绰:模模糊糊，不真切。
峥嵘:形容山势高峻突出。
意兴盎然:兴致洋溢的样子。
盎然:形容气氛、兴趣等洋溢的样子。
洄漩:水流回旋。
望穿秋水:形容盼望得非常急切。
秋水:比喻眼睛。
淅淅沥沥:象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
回环曲折:环绕弯曲。
层峦叠嶂:P5注⑤崔嵬:P4注①芊芊莽莽:P7注①作者简介:李健吾(1906--1982)我国现代著名作家、戏剧家、翻译家，山西运城人。
雨中登泰山阅读答案
雨中登泰山阅读答案【篇一：修辞运用练习题答案】下面是《雨中登泰山》中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法？┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。
它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。
有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。
有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。
不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。
a．作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。
b．作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。
c．作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。
d．作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。
2．对下面的诗句的解说，错误的一项是a.“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
”(李白《独坐敬亭山》)——后两句以拟人方法写出山之灵秀、可爱，也表现了诗人自己的情怀。
b.“浮云游子意，落日故人情。
”(李白《送友人》)——“浮云”、“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感人至切。
c.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”(李白《朝发白帝城》)——用夸张的写法写出舟行之速，一派喜悦兴奋之情跃然纸上。
d.“山从人面起，云傍马头生。
”(李白《送友人入蜀》)——“起”“生”二字，用拟人的写法表现了山势险峻、白云悠闲。
3．对下列古诗词中加点词语的解说，错误的一项是a.月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(“天镜”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法)b.明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
(赋予“青天”以生命，直接同它对话，是拟人写法)c.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
雨中登泰山课文习题答案
雨中登泰山课文习题答案雨中登泰山课文习题答案雨中登泰山是一篇经典的课文，通过描写登山的过程和感受，展示了作者对大自然的敬畏和对人生的思考。
在阅读这篇文章时，我们可以通过回答一些习题来更好地理解文章的内涵和作者的意图。
1. 描述一下文章中的雨中登山的情景。
在文章中，作者通过生动的描写，展示了雨中登山的情景。
雨水滴落在大地上，泥泞的山路显得更加陡峭。
登山者们身穿雨衣，脚踩着湿滑的山石，艰难地向上攀爬。
他们时而踩在石头上，时而踩在泥巴上，一步一个脚印地向前挪动。
尽管雨水打在他们的脸上，但他们仍然坚定地向前迈进。
2. 作者在文章中表达了什么样的情感？作者在文章中表达了对大自然的敬畏和对人生的思考。
他通过描写雨中登山的情景，展示了大自然的威力和无穷魅力。
尽管登山的过程困难重重，但作者并未退缩，而是坚定地向前迈进。
这体现了作者对人生的态度，他认为人生就像登山一样，充满了困难和挑战，但只有坚持不懈，才能达到目标。
3. 文章中有哪些词语或句子给你留下了深刻的印象？文章中有几个词语或句子给我留下了深刻的印象。
首先是“雨水滴落在大地上”。
这句话形象地描绘了雨水的声音和雨水与大地的交融，给人一种清新的感觉。
其次是“泥泞的山路显得更加陡峭”。
这句话通过形容山路的状态，让人感受到登山的困难和挑战。
最后是“尽管雨水打在他们的脸上，但他们仍然坚定地向前迈进”。
这句话展示了登山者们的坚韧和毅力，让人感受到他们面对困难时的决心和勇气。
4. 你认为文章的主旨是什么？我认为文章的主旨是要告诉读者，人生就像登山一样，充满了困难和挑战，但只有坚持不懈，才能达到目标。
作者通过描写雨中登山的情景，展示了登山者们的坚韧和毅力。
他们尽管面临雨水、泥泞等困难，但仍然坚定地向前迈进。
这给了读者一个启示，让我们明白只有不畏艰险，才能攀登人生的巅峰。
5. 你认为这篇文章对你有何启示？这篇文章给我带来了很多启示。
首先，它让我明白了困难和挑战是人生不可避免的一部分，我们不能因为困难而退缩，而是要坚持不懈地追求目标。
雨中登泰山阅读答案
【答案】一. 基础知识：1. 下列划线字的注音全对的一项是( ）A. 崔嵬(weí）模样（mú）神龛(kān）叱咤(chà)B. 封禅(shàn) 瑰丽(guī) 提防(dī) 水淋淋(lín）C. 绮丽（qǐ）虬龙（qíu）扶掖（yè）经石峪（yù）D. 逶迤（yí）石碣（jié）超度（dù）岱宗坊（fǎng）2. 选出词语结构全不相同的一组( )A. 河水淙淙嶙嶙乱石千姿百态兴致勃勃B. 层峦叠嶂奇形怪状云海茫茫万水奔腾C. 跳跃翻腾乌云四合豁然开朗影影绰绰D. 望穿秋水独得之乐兴趣盎然轻松愉快3. 选出对划线词解释有误的一项( )A. 舁石：举齐鲁青未了：完毕.B. 怪诞：不真实. 层峦叠嶂：像屏障一样的山峰.C. 山石峥嵘：不平凡. 望穿秋水：喻人的眼睛.D. 岱宗坊：大. 吸翠霞而夭矫：屈伸的样子.4. 挑选恰当的词语填空,正确的一项是( )(1)是烟是雾把老大一座高山_______(a抱、b裹、c盖)了一个严实.(2)七股大水,从水库的桥孔_______(a越、b跃、c流)出,仿佛七幅闪光的黄锦.(3)打着桥下奇形怪状的石头,水沫_______(a喷、b洒、c淌)得老远.(4)另一类型的飞瀑,紧贴桥后,我们不提防,几乎和它______(a撞、b碰、c见)个正着.A. a a b bB. b b a aC. b a c bD. c a a c5. 许多散文都有“文眼”,文眼就是表现中心思想的句子.选出本文的文眼.( )A. 山没有水,如同没有眼睛,似乎少了灵性.B. 一路行来,有雨趣而无淋漓之苦,自然感到格外意兴盎然.C. 是乐趣也是苦趣,好像从我有生命以来就在登山似的.D. 偏偏天公不作美,下起雨来,不像落在地上,倒像落在心里.6. 下列词语按表达作用分类正确的一项是( )(1)嶙嶙(2)踉跄(3)潺潺(4)缓缓(5)淙淙(6)绮丽(7)峥嵘(8)绚烂(9)訇訇(10)涓涓(11)逶迤A. 描写声音：(3)(5)(9)(10)B. 描写色彩：(1)(6)(8)C. 描写动态：(2)(4)(10)(11)D. 描写静态：(1)(7)(11)7. 对下文划线词与括号中的词对比分析不够确切的一项是( )七股大水,从水库的桥孔跃(奔)出,仿佛七幅闪光的黄锦,直铺(冲)下去,碰着嶙嶙的乱石,激(溅)起一片雪白水珠,脱线一般,撒(落)在洄漩的水面.A. “跃”既有“奔”的急速貌,又更能形象地表现出在大水奔腾浩荡、汹涌澎湃的形态和气势.B. “铺”承“黄锦”比喻,比“冲”更形象、壮观.C. “激”比“溅”更显大水碰石奇观.D. “撒”比“落”更形象地写出水珠的飘落.8. 对“我同意你去泰山”这个意思,下面哪种表达语意最轻?( )A. 我赞成你去泰山.B. 我不反对你去泰山.C. 我不是不赞成你去泰山.D. 难道我反对你去泰山吗?9. “无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识,形象才会这样栩栩如生.”选出对这个复句中分句之间关系判断恰当的一项( )A. 因果关系B. 条件关系C. 假设关系D. 递进关系10. 文中作者称赞两个小童和柳树精对面的老人,实在是少见的“传神之作”.选出对“传神之作”的“神”理解正确的一项( )A. 神韵B. 神仙C. 精神D. 内容11. 下面各句使用了比喻修辞格的有( )A. 有时候风过云开,在底下望见南天门影影绰绰,耸立山头,好像并不很远.B. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡中.C. 我也像年轻了一样,有说有笑,跟在他们后面头.D. 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水.12. 下列名句出处有误的一项是( )A. “孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”出自《孟子、尽心上》.B. “吸翠霞而夭矫”出自郭璞《江赋》.C. “云海四茫茫”和“荡胸生层云”都出杜甫《望岳》.D. “泰山岩岩”出自《诗经》.13. 对课文有关分析不正确的一项是( )A. 写景物突出其特征,如写泰山顶上的小店突出其“奇”,写泰山岩石突出其“趣”.B. 开头引用孔子“登泰山而小天下”之句,意在点出作者登泰山的缘由与愿望.C. 文章以登山路线为顺序,也时时借“雨”（包括“水”）的变化来安排文章层次.D. 文章紧扣“雨”字写景抒情,既正面写“雨”,又侧面暗写“雨”.14. 选出标点使用正确的一项( )A. 古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你：岩岩,积石貌.B. 杜甫的愿望：“会当凌绝顶,一览众山小”,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了.C. 一个光秃秃的地方会有一块石碣,指明是“孔子小天下处.”D. 有的山池叫作洗头盆,据说玉女往常在这里洗过头发,有的山洞叫作白云洞,传说过去往外冒白云,如今不冒白云了,白云在山里依然游来游去.15. 本文用了多种视角和方法写景,下列各句的分析不当的一项是( )A. 两尺来宽的白带子,随风摆动.(远望、动景)B. 乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水.(环顾、全景、正面写雨)C. 在底下望见紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中.(仰视、近看、全景)D. 只见灰蒙蒙一片,把老大一座高山,上上下下,裹了一个严实.(远眺、全景、仰视)16. 填写下列诗歌写景状物的观察点与所写的景物之间对应情况：A. 观察点变化,所写景物也变化(移步换景)B. 观察点变化,所写景物是同一对象(换点定景)C. 观察点不变,所写景物变化(定点换景)(1)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(2)横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.(3)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.二. 现代文阅读：阅读下面一段文字,完成17～22题我们才过贷宗坊,震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面.七股大水,从水库的桥孔跃出,仿佛七幅闪光的黄锦,真铺下去,碰着嶙嶙的乱石,激起一片雪白水珠,脱线一般,(1)撒在洄漩的水面.这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾度上天了,可是望过去,(2)跳跃翻腾,像又回到了故居.我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,(3)懒洋洋只是欲步不前,一边却暗呜叱咤,(4)仿佛有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下.黄锦是方便的比喻,其实是一幅细纱,护着一幅没有经纬的精致图案,透明的白纱轻轻压着透明的米色花纹.——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色.17. 文中四处划线词语前,均省略了主语,选择所给答案正确的一项（）A. (1)水珠(2)浪花(3)湖水(4)七股大水B. (1)水珠(2)虬(3)湖水(4)七股大水C. (1)黄锦(2)虬(3)细雨(4)千军万马D. (1)水珠(2)浪花(3)湖水(4)七股大水18. 这段文字所运用的表达方法正确的一项是（）A. 记叙B. 描写C. 记叙与描写19. 这段文字描写七股大水的立足点是( )A. 大坝前面B. 大坝前面、坝桥上C. 大坝前面、虎山D. 大坝前面、虬在湾20. 选出对写虬的传说的作用分析正确的一项( )A. 歌颂祖国的社会主义建设B. 突出虬在湾的山水美景C. 突出泰山悠久的文化传统D. 使内容更丰富,增添文章的神话色彩21. 这段文字主要是从哪几个方面描写七股大水的?选出正确的一项( )A. 流速、气势、颜色B. 水声、水色、水趣C. 声势、形态、颜色D. 声势、流速、颜色22. 选出对写七股大水理解正确的一项( )A. 是为了突出大坝的雄伟,讴歌社会主义建设所取得的成就.B. 是为了使文章产生先声夺人、引人入胜的艺术效果.C. 是为了反映劳动人民改天换地的革命精神,突出文章的主题.D. 作者写七股大水紧扣了题目中的“雨”字,突出了雨中泰山的壮丽风光,同时又使作品富于时代气息.阅读下面一段文字,回答23～26题心还在跳,腿还在抖,人到底还是上来了.(1)低头望着新整然而长极了的盘道,我奇怪自己居然也能上来.(2)我走在天街上,轻松愉快,像一个没事人一样.(3)一排留宿的小店,没有记号,只有标记,有的门口挂着一只笊篱,有的窗口放着一对鹦鹉,有的是一根棒棰,有的是一条金牛,地方宽敞的摆着茶桌,地方狭小的只有炕几,后墙紧贴着峥嵘的山石,前脸正对着万丈深渊.(4)别成一格的还有那些石头.(5)古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你：岩岩,积石貌.(6)的确这样,山顶越发给人这种感觉.(7)有的石头像莲花瓣,有的怒目相向.(8)有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动,堵住你的去路.(9)年月久,传说多,登封台让你想像帝王拜山的盛况,一个光秃秃的地方会有一块石碣,指明是“孔子小天下处”.(10)有的山池叫作洗头盆,据说玉女往常在这里洗过头发；有的山洞叫作白云洞,传说过去往外冒白云,如今不冒白云了,白云在山里依然游来游去(11).第(8)个句子是本来还有六个用“有的像……”和“有的……”组成的短句,请选出你认为正确的顺序写入括号内.其具体内容是：(1)卧虎(2)错落成桥(3)侧身探海(4)大象头(5)老人(6）兀立如柱23. 正确的顺序是( )A. (1)(5)(4)(2)(3)(6)B. (5)(1)(4)(6)(2)(3)C. (4)(1)(5)(2)(6)(3)D. (4)(1)(5)(3)(2)(6)24. 全段共十一个句子,层次如何划分?答案是( )A. (1) // (2) (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)B. (1) (2) // (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)C. (1) (2) (3) // (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)D. (1) (2) (3) (4) // (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)25. 文中描写“小店”的特点是( )A. 险峻狭窄B. 新颖别致C. 古朴别致D. 贫穷简陋26. 下列句子用了哪组修辞手法?( )(1)我走在天街上,轻松愉快,像个没事人一样.(2)有的石头错落成桥.(3)有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动.堵住你的去路.(4)登封台让你想象帝王拜山的盛况.(5)白云在山里依然游来游去.A. 比喻比喻借代什么都不是拟人B. 夸张什么都不是拟人比喻拟人C. 什么都不是比喻拟人什么都不是拟人D. 什么都不是夸张拟人什么都不是拟人【试题答案】1. C (A中chà为zhà,B中lín为līn,D中fǎng为fāng）2. D 词语结构分别为动宾、偏正、主谓、并列.3. C “峥嵘”应解释为“高峻”4. B5. B 课文围绕着“雨趣”写.6. D “嶙嶙”,形容山石突兀、重叠,也作“嶙峋”；“涓涓”,细水慢流的样子,动态；“逶迤”,形容山脉、山路、河流等弯曲延伸的样子,静态.7. C “激”比“溅”更准确地写出大水击石时的力度、声势.8. B 显两可间义,其余语义均很明显.9. B10. A11. B、D (A、C中“像”字是动词,非比喻句；B 是明喻,D 是暗喻)12. C “云海茫茫”是宋之问的诗句.13. A 写小店突出“趣”,写岩石突出“奇”.14. A (B 项冒号去掉,C项句号放在引号外,D项第二个逗号改为分号,以区分号次)15. C “近看”应为“远眺”16(1)A (2)B (3)C17. A (2)处是“浪花”,“像又回到了故居”省略的主语是“虬”.18. C19. B20. D21. C22. D 课文重点是突出“雨趣”,紧扣“雨”来写,“雨水”增添了虎山水库的气势.23. C 根据第(8)句首尾两句可看出“有的像……”句式在前,“有的……”句式在后.又(2) (3) (6)句已有动词,应放在“有的……”句式中,据此,可区分出(1) (4) (5)一组,(4)句偏长,应紧接“有的石头像莲花瓣”句.“有的怒目相向”是写情态,前应紧接(3)句,首尾句确定,此题答案为C.24. C (1)(2)(3)句写登上主峰后的心情,(4)句写小店,(5)(6)(7)(8)(9)句写石头,(10)(11)句写山池山岩.25. C26. C (1)(4)非比喻句,(2)是暗喻,(3)(5)是拟人.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
雨中登泰山
李健吾
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心
里。
天是灰的，心是沉的。
我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。
等天晴吗？想着
这渺茫的“等”字，先是憋闷。
盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”
带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。
古老的泰山越发显得崔嵬了。
我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝
前面。
七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激
起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。
这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一
边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。
黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。
﹣﹣也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
水声落在我
们后面，雄伟的红门把山挡住。
走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。
人朝上走，水
朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。
悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和
雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。
有时候风过云开，在底
下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在
山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
蹚过中溪水浅的地方，走不
太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。
回到正路，雨不知道什么时候已经
住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。
说巧也巧，我们正好走进一座柏树
林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。
我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
我们没有看到日出的奇景。
那要在秋高气爽的时候。
不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。
小瀑布不见，大瀑布变小了。
我们敢
于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格
外感到意兴盎然。
（原文有删改）
90．文章前两段的主要内容是什么？
91．本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？
92．文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，
用意何在？
93．文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。
【答案】
90．前两段主要写了冒雨登山的缘由。
91．以作者的游踪为线索把全文串联起来，可以有多角度的描述，能给读者留下立体印象，给人亲眼所见、身临其境的感觉。
92．奠定全篇的感情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情”，作者追求的是向艰难险阻挑战，登上泰山极顶“而小天下”！
93．用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨”。
正面描写如“淅淅沥沥”“细雨”，似烟似雾；侧面描写如“把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实”。
作用：创设意境，常人很少见到雨中的泰山，写出泰山独特的美；与题目及结尾呼应，“敢
于”在雨中登山，更显出作者的勇气及决心，更能鼓舞人。