改变孩子命运的八大方法

第三，在实施的时候，家长要调整好自己的心态，给自己设计好一个家长的形象。
第四，互动的原则，家长和孩子相互作用，共同发生变化。亲子之间互动是两个具有主体性的人之间的交往与相互作用。在这种平等的、民主的互动中，孩子会发生明显的进步，而家长状态也会越来越好。
第五，充分考虑到当代父母的工作环境和生活环境，不需要家长长时间地去陪读，去取代老师辅导各门功课。
柯云路：家庭教育对孩子的成长是特别重要的。对于中国的家教现状，社会上有许多呼吁，有许多评价，觉得不够理想，觉得应当改革。但客观上说，这种大的社会环境对于每一个个体的家长而言是无能为力的。首先，学校教育的主导权在学校手里。对于家长而言，你不可能等社会上大的教育环境都变得特别理想了，再说怎样培养自己的孩子，你没有时间等。
对于这些错误的家教方式的分析，我写过好几本书，比如，《今天我们怎样做父母》、《中国孩子成功法》等，详细地进行了阐述，希望对年轻的家长们有所帮助。
早教对孩子终生发展的重要性
学前教育：孩子生活在一个大生态系统中，影响他成长的包括先天遗传因素、家庭教育、学校教育、社会文化，等等。家教只是一个方面。您认为，家庭教育在这个大系统中扮演怎样的角色？
第六，从小到大都可以实施。真正的启发一个生命，不管你在什么年龄段，全面素质得到发展。
第七，对孩子的教育，必须是全面的教育，是广义的才能概念。学习能力也好，社会适应能力也好，与周边世界的生存能力，包括他身心的全面健康发展。
第八，有一套高效学习的指导方法。只要是个健康的孩子，只要方法得当，都可能成为优秀的学习者。
成功者的父母并不一定都有很高的文化教养或很高的社会地位，大科学家的母亲也可能文化程度普通，大作家的父亲可能出自社会底层，但这并不妨碍他们培养孩子学习的兴趣与向上的积极性。
有了学习的兴趣与向上的积极性，孩子就会热爱学习，就会找到正确的学习方法，就会有自觉克服学习困难的毅力，从而产生人生的自信。
父亲是儿子人生中最重要的榜样
学前教育：为人父有没有改变你对世界的态度与想法？
柯云路：从一个对人生有追求的年轻人到有了孩子成为父亲，对世界和态度和想法既有不变的，也会有所改变。所谓不变，那就是不放弃自己的人生理想，专注于自己的事业。但同时，父亲作为一种人格会进入你的人生。你会更有责任感，不仅仅自己事业上要成功，还要把孩子培养成人。
第九，正确的家庭教育最终要造成父母与孩子人生的成功。孩子进步了，家长也开心了。
第十，正确的家教方法将给父母与孩子提供更多的人生机会。当家长的心态好了，能用微笑面对周边的世界，无疑在生活中还能增加很多人缘和机会。我想任何一个横眉怒目走在马路上的人都会少好多机会，问路都可能不太好问。
那么，请家长们想一想，你们在自己家里，无论是当丈夫的也好，是当妻子的也好，对方给你一张唠叨脸，您舒服吗？一张埋怨脸、数落脸，您舒服吗？对方给你一张什么脸，有时候对你情绪有很大影响。所以，成功的、健康的父母，与成功的、健康的孩子是一回事情。真正的家庭教育是有待于家长们自己以后逐步来学习的。
此外，我比较注重孩子的道德品质教育。小孩子难免会犯错，但我从未因为孩子诚实而责备和惩罚过他。儿子高中毕业时曾参加一个夏令营，在对少年营员的调查中有这样一问：你对强者的理解。儿子用钢笔很认真地写出了他的认识：真正的强者不仅自己有突出的本领，而且要有全局意识，用积极的心态帮助影响身边的人，在必要的时候勇于牺牲自己。
非常坦率地说，在这个世界上，没有不能成功的孩子，只有失败的家庭教育。只要家长的教育是成功的，孩子就不会失败。一定要坚定这个信心。
我认为，正确的家庭教育主要有这样一些原则。
第一，理论上要懂得教育子女的规律，避免家庭教育存在的种种误。
第二，方法上具体可行。包括如何处理和孩子的冲突，应该怎样对待接受不了批评的孩子。方法要简单可行，只要学就能做，只要做就能用，就有效。
字是男人相貌的一半
学前教育：能否谈谈您与儿子相处的趣事？您最注重培养儿子哪些品质？
柯云路：儿子小的时候，作为父亲，我日常对他要求较多的一个是按时睡觉。儿子从小热爱足球，遇到他喜欢的球赛了就不肯按时睡觉，怎么讲道理也不行。这时候与孩子冲突得很厉害，怎么办呢，要找到通融的方式。我用了“冲突化解法”。明明他要看一个小时，我说：好，再看五分钟吧。然后我一生气，走了。孩子再看五分钟，自己回房间睡觉去了。
说起个人经历，我觉得我能够成为一个作家，能够获得一点点人们眼中的所谓“成功”，是和从小父母对我的教育分不开的。我的父亲是技术型知识分子，中国建筑行业的概预算专家；母亲从小生长在农村，基本没有读过书。她后来能够看书写信，主要依靠的是成人扫盲班。记得我小时候，父母工作都很忙，家里有几个孩子，不像现在的独生子女，除了父母还有爷爷奶奶照顾，那时候孩子们学习都要靠自己。我的父母从小没有管过我的学习，也从来不检查我的作业。从小学到中学，我在学习上一直是自己管理自己，而且始终成绩优异。但是父母从小给了我人生中至关重要的三样东西，那就是学习的兴趣，向上的积极性和作为一个男孩子的自信。这三样东西在我的生活中至今不可或缺。
作为父亲，你是儿子人生中最重要的榜样，他认识世界、认识人生是从父亲开始的。父亲正直，儿子才能正直；父亲勤奋，儿子才能勤奋。在人品上你希望孩子成为什么样的人，你自己首先要能做到。不可能说一个偷奸耍滑的父亲会培养出一个善良诚实的儿子。
令我欣慰的是，儿子从小到大学业优秀，而且爱好广泛。他在中学考入北大附中实验班，后来又考上了北京大学，毕业后以全额奖学金去美国留学。但他又不是死读书，大学期间还担任过系足球队队长，曾两次带领球队夺得北大杯。这也是他自己颇为得意的一件事。
改变孩子命运的八大方法
学前教育：您在《中国孩子成功法》一书中提出“改变孩子命运的八大方法”。也许，有的家长会提出这样的质疑，“我连自己都改变不了，如何改变孩子的命运”。比如，有的家长本身就时常带有抑郁和焦虑不安的情绪，且难以控制自己情绪。这样的家长，如何能培养一个心态健康的孩子？
柯云路：我提出的改变孩子命运的八大方法包括：新形象确立法、心理暗示法、欣赏夸奖鼓励榜样法、进入孩子思维法、冲突化解法、未来强者心理重建法、心理障碍排除法、微笑根本法。在提出这些方法的同时，我还讲了一个重要原则“己所不欲，勿施于子女”。自己做不到的事情，不可要求子女。自己不喜欢的东西，不要强加给孩子。如果你不喜欢别人唠叨，你就不要唠叨子女。如果你不喜欢别人给你高指标，你就不能要求孩子高指标。如果你自己不思进取，你就不能要求孩子热爱学习。在前面，我谈到了父亲人格的成熟，谈到了对家庭对子女的责任和义务。那么，培养孩子的过程，也是父母重新塑造自己的过程。父母要和孩子一起成长，这是一举两得的事情。
如果一个家长不能做到微笑乐观对待生活，对待孩子，他就不可能给孩子的成长营造一个正面的环境，对于学龄前的孩子，他的社会环境就是他的家庭，他的父母，他身边的亲人。这些人的影响将决定孩子的未来。因此，如果父母时常带有抑郁和焦虑不安的情绪，就要认真分析一下原因，找到克服这些负面情绪的方法，为了孩子，改变自己。
然而，以我了解的家庭教育现状来看，这方面存在的问题实在很多，归纳一下，比较典型的错误家教方式有以下几种。
第一，唠叨式。不少家长习惯于唠叨。很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。第二，数落式。数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。家长总是不停地数落孩子：“你怎么不用功啊”、“你怎么不做作业啊”、“你怎么只知道玩啊”。第三，训斥式。动不动就训孩子，这也不好，那也不对。第四，打骂式。打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好。第五，达标式。规定孩子的考试成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么？压力太大。第六，疲劳式。学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。第七，包办式，陪读式。孩子的学习都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。第八，催促式。不断催促孩子，你该做作业了，你该复习了。很多孩子说，我本来准备做作业了，父母一催我反而不想学了。第九，愁眉苦脸式。父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响，家长的微笑和欣赏胜过一切。家长要以最美好的态度关心孩子的进步，支持和鼓励孩子的学习，给孩子以最大的学习动力。
改变孩子命运的八大方法默认分类 2009-04-29 17:00:52 阅读9 评论0 字号：大中小 订阅 .
父母给了我三样重要的东西
学前教育：能否从个人经历出发，谈谈家庭教育对于个人成长的意义？
柯云路：我在很多场合讲过，家庭教育对于孩子的成长是至关重要的。我特别爱举的一个例子是爱迪生的成长故事。爱迪生是大家都知道的大发明家，但他小时候曾经学习成绩很差，经常有一些在老师看来非常奇怪的行为和做法，被老师认为“弱智”，并让母亲把他领回家。爱迪生的母亲没有文化，但她相信和理解自己的孩子。她对老师说：我的儿子是天才，只是你们不理解。如果没有这样的母亲，爱迪生的人生很可能是另一个样子。同样，我们知道爱因斯坦在幼年时也曾被认为低能，但他最终成为对人类有着巨大贡献的伟大科学家。

因此，从某种意义上说，每一个家长和孩子所面对的社会教育环境是均等的。而孩子的遗传因素又是先天就决定了的，家长在这方面不可能再有多少作为。那么，对于父母来说，就只剩下一条——正确的家庭教育。中国有句俗语，“三岁看小，七岁看老”。这句话是颇有道理的，它告诉我们早期教育对于孩子终生发展的重要性。孩子幼年时处于性格品质的形成期，对他一生的发展都有着决定性影响。因此，孩子童年在家庭里接受的教育是相当关键的，尽管孩子上幼儿园，上托儿所，上兴趣班，但不可否认的是，孩子在学龄学的教育一多半是家教构成的。孩子日后成长的差异也一多半是家教的差异造成的。
九种典型的错误家教方式
学前教育：您长期从事小说创作，近年来，为何把目光转向了家庭教育领域？
柯云路：我关注教育其实已经些年头了。起因说来也简单，十多年前，我写了一本文化人类学著作《人类时间》，在写作过程中，因为涉及中国未来发展的一些问题，我开始把目光转向了青少年教育。我觉得对于中国的未来会怎样发展，其实不必讲得太玄乎，再过十年二十年，现在的孩子成年后走向社会，他们具备怎样的素质，就在相当程度上决定着中国社会的样子。