现代文学欣赏与创作
现代诗歌的赏析方法
现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法1一、初读，了解诗的内容1、了解题目背景首先我让同学注意题目。
诗歌的题目就像全文的窗口一样，透过题目能知道诗人所写的内容物，题目是切入点。
古诗的题目往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。
，象杨炯的《从军行》，题目交代了事件背景，杜甫的《春夜喜雨》既交待了时间节令，又表明了事情、情感，让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——喜悦。
其次看“注释”。
试卷中的短短一二句注释，却是给你的暗示。
有时介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有时介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或意境。
有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。
所以，我们一定要仔细研读注释！2、初步感受作者在这首诗中表达了什么样的思想感情首先是不同方式反复诵读。
在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感被深刻地品味出。
读之同时，还要求学生展开想象。
想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情。
然后我让学生用散文化的语言概括这首诗的大意，通过对字词句的解释来初步感受作者在这首诗中表达的思想感情。
因为诗词是语言的艺术，当然要弄懂了语言才能欣赏到艺术。
二、细读，分析作者是如何写的，主要从表达技巧上鉴赏1、寻找意象，体味意境。
意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象（或说是指经作者运思而成寓意深刻的客观物象）。
诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。
意象对于意境的形成起着至关重要的作用。
想象是文学的主要表现手段之一。
其实，无论写诗也好，写其他的题材的文学作品也罢，都是离不开想象的。
对于诗歌来讲，想象无疑是诗歌的特色之一，也是诗人写诗最重要的道具之一。
谢冕老师说：“文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。
现代文学流派与作品鉴赏与创作
现代文学流派与作品鉴赏与创作现代文学是指20世纪到21世纪初的文学作品。
在这个时期，出现了许多新的文学流派，每个流派都有其独特的风格和特点。
本文将对几种现代文学流派进行简要介绍，并探讨鉴赏与创作现代文学作品的方法和技巧。
一、现代主义文学现代主义文学是20世纪初兴起的一种文学流派。
它强调个人主义、内心体验和艺术性的表达。
在现代主义文学中，常常使用流畅的叙述、意象丰富的语言和隐喻的手法，以呈现出作者独特的思想和情感。
在鉴赏现代主义文学作品时，读者需要去理解作者的意图和背后的象征意义。
它们往往不拘泥于传统的故事结构和线性叙述，更重视情感和意义的表达。
在创作现代主义文学作品时，作者可以尝试运用非传统的叙事方式和形式，重视个人情感和独特的语言表达。
二、现实主义文学现实主义文学是20世纪的另一种重要文学流派。
与现代主义文学不同，现实主义文学注重真实的描写和社会问题的呈现。
它关注现实生活中的人物形象和情节，试图通过文学作品来反映社会现象和人类的种种困境。
在鉴赏现实主义文学作品时，读者需要从作者的文字中寻找真实的感受和社会背景的反映。
这种文学作品通常更加贴近社会生活，描写真实的人物和情节。
在创作现实主义文学作品时，作者可以运用真实的语言和描写来塑造生动的人物形象，并通过他们的故事传达自己的观点和对社会问题的思考。
三、后现代主义文学后现代主义文学是20世纪末以来兴起的一种文学流派。
它特点是对传统的叙事结构和规范进行颠覆和重构，关注语言的多样性和相对性。
后现代主义文学作品常常使用非线性的叙述方式，融合现实和幻觉，挑战读者的理解和解读能力。
在鉴赏后现代主义文学作品时，读者需要思考文字之外的意义，理解作者对语言和文学的挑战和反思。
这种文学作品常常追求互文性和复杂性，需要读者具备一定的阅读背景和批判思维。
在创作后现代主义文学作品时，作者可以尝试使用多种语言形式和叙述方式，创造新的文字形态和文学风格。
四、文学作品鉴赏与创作的技巧无论是鉴赏还是创作现代文学作品，以下几点技巧都是有帮助的：1. 阅读广泛：了解不同流派和文学作品的特点和风格，培养多样的阅读背景和鉴赏能力。
现代文学作品赏析与评论
现代文学作品赏析与评论现代文学作品的创作涵盖了多种风格和主题，从不同的角度描绘了当代社会的各个方面。
本文将分析并评论几部代表性的现代文学作品，旨在帮助读者深入了解和欣赏现代文学的魅力。
作品一：《追风筝的人》《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的代表作之一，通过讲述主人公阿米尔与好友哈桑之间的故事，揭示了阿富汗战乱时期的社会冲突和人性的复杂性。
作品以第一人称叙事方式展开，读者可以深入了解阿米尔的内心世界和他同哈桑之间的纠葛。
该作品充满了情感冲突和战争的残酷现实，作者以细腻的描写和深沉的情感打动了读者。
他通过对友谊、背叛、复仇和救赎等主题的深入探讨，展现了人性的复杂性和战争对人们的摧毁。
通过主人公的成长和救赎，作品给人带来了希望和勇气，同时也反映了阿富汗封建社会的黑暗面以及人们对于和平的渴望。
作品二：《百年孤独》《百年孤独》是加夫列尔·加西亚·马尔克斯的代表作之一，被誉为拉丁美洲文学的巅峰之作。
这部小说以布恩迪亚家族七代人的传奇故事为蓝本，通过奇幻的现实主义手法，讲述了马哥的人生和他家族的命运。
作者以丰富的想象力和夸张的笔触塑造了一个虚构的城市马孔多，其中奇异的事件和悲喜交加的情感让人难以忘怀。
作品通过对于时间、孤独、爱、死亡等主题的探索，勾勒出人类的普遍命运和存在意义的追寻。
《百年孤独》以其独特的叙事方式和卓越的文学风格，引领了魔幻现实主义的潮流，给读者带来了视觉和思维的双重冲击。
它通过对于人性和社会政治的深刻思考，呈现了一个世俗与神秘相互交织的世界，引起了读者对生活、历史和人性的种种反思。
作品三：《挪威的森林》《挪威的森林》是村上春树的代表作之一，作品以深情款款的笔触，勾勒出了主人公渡边与两个女性——直子和麻理子之间错综复杂的感情纠葛。
小说以情感为核心，通过对于爱、友情、痛苦和孤独等主题的表达，展现了现代人内心深处的挣扎和迷茫。
作者的细腻描写和拔高的情感引起了读者的共鸣，人物形象栩栩如生，充满了现实的感染力。
现代文学作品赏析
现代文学作品赏析现代文学作为二十世纪以来的重要文学流派，涌现出许多优秀的作品。
这些作品以其独特的艺术手法和内涵丰富的主题引起了读者的广泛关注与赞赏。
本文将对几部现代文学作品进行赏析，以探讨其艺术魅力和意义所在。
第一部作品是鲁迅的《狂人日记》。
这篇作品通过一个疯狂的主人公的视角，对封建社会的腐朽进行了犀利的揭示。
作者以鲜明的细节描绘了主人公的思想崩溃和心理变化，展现了封建社会对人性的摧残和扭曲。
作品的独特之处在于鲁迅以讽刺幽默的笔调揭示了社会的虚伪和荒谬，启发了人们对社会现象的深思。
第二部作品是钱钟书的《围城》。
这部小说以官僚主义为题材，通过主人公方鸿渐生活中的一系列经历，描绘了他身处于围城之中的心理困境。
作者通过对主人公内心的剖析，展现了人们在复杂社会背景下的无奈和迷茫，呈现了官僚体制对个体发展的限制和压抑。
作品运用了丰富的象征手法和多重叙述的结构，赋予了作品深层次的意义和多重解读的可能性。
第三部作品是莫言的《红高粱家族》。
这部小说以中国农村社会变迁为背景，通过对红高粱家族几代人生活的描绘，展现了中国农村在大时代背景下的沧桑和命运的转变。
作者通过丰富的细节和情感的描写，塑造了一群真实可感的角色形象，使读者在故事中感受到他们的喜怒哀乐。
作品深入浅出地表达了对中国传统文化和人性的思考和探索，具有浓厚的历史感和人文关怀。
最后一部作品是毛姆的《人性枷锁》。
这部小说以人性的探索与思考为核心，通过对主人公与中国传统文化的对抗和融合，描绘了个体与社会的冲突和矛盾。
作者以幽默而深刻的笔触，反映了西方文化与东方文化的碰撞与交融。
作品既关注人性的光明面，又展现了人性的阴暗面，对人类的道德和人生意义进行了深入思考。
通过对这几部现代文学作品的赏析，我们发现它们不仅仅是艺术创作，更是对当时社会现象和人性的关怀和思考。
它们通过独特的艺术手法和故事情节，引起了读者对社会问题和人性的思索。
这些作品以其深刻的洞察力和批判精神，使读者在阅读中获得了不同层次的感悟和启示。
浅谈文学创作与鉴赏中想象的作用
浅谈文学创作与鉴赏中想象的作用论文关键词：文学创作；鉴赏；想像论文摘要：文学是传达人类情感、思想的艺术形式之一，它借助语言文字来表达作品内部所深含的意义。
但是语言文字只是负载着意义的符号．人们只有通过想象才能做到真正地阅读作品．获取作品内部的深层意义。
创作也是运用想象进行创造的过程．丰富鲜明的想象在文艺创作的整个过程中占有特殊重要的地位．在某种意义上．没有想象就没有文学。
1 文学创造中的想象历来的文学家、艺术家、批评家都十分强调想象与文艺创作的关系。
黑格尔认为：“最杰出的艺术本领就是想象”。
别林斯基说：“在文艺中起最积极和主导作用的是想象。
”翻高尔基也曾指出：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的手法之一。
翻具体来说，想象就是人脑把客观的形象记忆下来．再重新组合成新的形象。
想象是文学写作过程中一个必不可少的心理行为文学写作一个很重要的特征就是它的虚拟性。
它与实用写作不同．不是照搬生活，不是如实传达人们的生活行为．文学创作的整个过程就是一个运用语言文字符号进行形象的组合、再现的过程．虽然其具体过程很复杂，还会运用意识等心理手段，往往还要经过反复的修改、更正、改善，但它离不开想象的辅助作用，所以，文学语言是想象的符号文学写作必须通过写作主体的主观情感去选择、提炼、加工、重新改造生活，把生活变为自己的心灵产物、情感的产物。
也就是说．所有文学作品中的生活画面、人物形象、情节故事都是作者虚拟的结果。
而虚拟，是必须依靠想象的．因此，想象、联想等心理能力就必然要在文学写作过程中发生作用。
对于创作主体来说．一切艺术发现都要通过形象表现出来。
当创作者在营构形象的时候．想象就开始发生作用了，跳跃腾挪，轻舞飞扬，陆机的《文赋》中说：“其始也，皆收视反听，耽思旁讯，精骛八极，心游万仞。
其致也，情瞳咙而弥鲜，物昭晰而互进。
倾群言之沥液．漱六艺之芳润。
浮天渊以安流，濯下泉而潜浸。
于是沉醉怫悦，若游鱼衔钩而出重渊之深；浮藻联翩．若翰鸟缨缴而坠曾云之峻。
文学创作与鉴赏作业
文学创作与鉴赏作业一、前言文学是人类的精神财富，是人类思想和情感的表达方式。
文学创作是一种创造性的过程，通过语言和情感的表达来传达作者的思想和感受。
鉴赏文学作品则是欣赏和理解作品的内涵与艺术价值。
本文将探讨文学创作与鉴赏的相关问题，并对一些经典文学作品进行深入分析。
二、文学创作的艺术性与观念性2.1 艺术性的体现文学作为一种艺术形式，具有其独特的艺术性。
文学作品通过文字的安排和组织，展现了创作者的想象力和表现力。
其中，诗歌以其独特的韵律和节奏感触动了人们的心灵；小说通过情节的设计和人物的刻画引发读者的共鸣。
文学作品的艺术性不仅表现在其形式上，更重要的是其所表达的思想和感情的深度和广度。
2.2 观念性的重要性文学作品不仅仅是一种艺术表达，更是一种思想的传递。
文学创作应当具备观念性，通过作品展示作者对社会现象、人生哲理等问题的独特理解和思考。
观念性可以使文学作品具有更加深远的价值和影响力，引起读者对于社会、人生等问题的思考。
三、文学作品的鉴赏3.1 鉴赏的方法与技巧鉴赏文学作品需要具备一定的方法与技巧。
首先，要注重作品的整体把握，从整体上理解作品的结构和内涵。
其次，要注重细节的观察和分析，通过作品中的细节描写来推测出作者的意图和思想。
此外，鉴赏文学作品还需要注意作品背后的历史文化背景，以更深入地理解作品所传达的思想与情感。
3.2 经典文学作品的鉴赏分析3.2.1 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代长篇小说的经典之作，也是我国文学史上的瑰宝。
这部小说以庞大的人物群像和细腻的情感描写而闻名，通过描述贾、史、王、薛四大家族的兴衰过程，展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂性。
在鉴赏《红楼梦》时，我们可以从多个角度来分析，如男女关系、人性、社会风俗等，以全面地理解作品的内涵。
3.2.2 《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，被誉为英国文学的瑰宝。
这部小说以女主角伊丽莎白·班内特的故事为主线，通过描述她与达西先生之间的种种误会和磨难，展现了封建社会中的阶级观念和爱情观念。
王浩新诗鉴赏与创作
王浩新诗鉴赏与创作王浩：新诗鉴赏与创作王浩，中国当代著名诗人和学者，也是一位杰出的新诗创作家。
他的诗歌风格独特，思想深刻，深受读者的喜爱和赞赏。
今天，我们来一起欣赏和品味王浩的几首代表作，并探讨他的创作风格和独特的诗歌语言。
1. 《寻找星光的季节》在这首诗中，王浩以深沉的笔触展现了他对人生哲理的思考。
他通过对大自然的描述，表达了对于追寻梦想和真理的追逐。
诗中的画面感极强，描绘了一个星光闪烁、色彩斑斓的季节，给人以希望和力量。
王浩用优美的语言和生动的比喻，将读者带入一个畅游星辰大海的奇妙世界，引发人们对于未知和未来的思考。
2. 《时光的痕迹》这首诗以时光的流逝为主题，表达了对光阴易逝的感慨和对时光流转的思考。
诗中的描写细腻而深情，通过对一片青青草地、一朵绽放的花朵以及一个清澈的湖泊的描绘，表达了对于逝去的时光的珍惜和对美好回忆的怀念。
王浩借用这些景象将自己的情感与自然相结合，展示了他对于人生时间有限的理解和思考。
3. 《山河烂漫》这首诗表达了王浩对祖国山河壮丽景色的赞美和热爱。
以山河为主题的诗歌在中国古代文学中常见，但王浩的诗却以独特的视角和对细节的把握更让人耳目一新。
他用如画的笔触勾勒出祖国的壮丽和美丽，通过丰富而精细的描写，将读者带入山水之间的美丽世界。
这首诗既有对山河壮丽景色的讴歌，也有对家国情怀的表达，给人以力量和激励。
从以上几首诗作中，我们可以看出，王浩在创作中注重细节描写和情感表达。
他善于借景抒情，用形象而生动的语言传达情感和思想，使读者能够身临其境地感受诗人的表达。
同时，他的诗歌深入探讨了人生的意义和价值，通过对生命和时间的思考，引发读者对于生活的思考和对未来的希望。
除了创作优秀的诗歌作品，王浩还致力于新诗的传承和研究。
他在学术界的地位也备受认可，广受瞩目。
他的新诗理论研究对于现代文学的发展和推进起到了重要的作用。
他的理论观点突破传统的束缚，拓展了诗歌的边界，给新一代诗人提供了新的创作思路和灵感。
文学评论家我对当代文学作品的评论与评析
文学评论家我对当代文学作品的评论与评析文学评论家对当代文学作品的评论与评析近年来，当代文学作品呈现出多样的面貌和风格，引起了广泛的关注和讨论。
作为一名文学评论家，我对当代文学作品进行了深入的评论与评析，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这些作品的独特之处。
本文将从多个角度展开探讨，逐一分析当代文学作品的特点和价值。
首先，当代文学作品在主题上呈现出了多样性。
相比于传统文学作品，当代作品更加关注现实生活中的热点问题，如人际关系、家庭问题、社会现象等。
这些作品以真实的生活为背景，以细腻的笔触描绘出人物的内心世界和情感变化，使读者可以更好地感同身受。
例如，王小波的《黄金时代》通过女主人公的视角，揭示了当代女性在现实社会中的处境困境，引起了广泛的共鸣和思考。
其次，当代文学作品在叙事结构上呈现出了创新性。
传统的线性叙事模式逐渐受到挑战，取而代之的是多线叙事、交叉叙事等新的叙事手法。
这些创新的叙事结构使小说更具有层次感和复杂性，使读者能够感受到作者的写作技巧和思维方式。
比如莫言的《红高粱家族》，通过多线叙事的方式，将多个历史时期的故事交织在一起，营造出了浓厚的历史氛围和情感共鸣。
此外，当代文学作品在语言表达上呈现出了多样性。
传统的文学作品以文言文为主，而当代作品则更多地使用白话文和现代汉语，使作品更贴近现代读者的语言习惯。
同时，一些作家还运用了大量的外来词汇和新词语，使作品在思想、文化和形式上更具有时代感。
例如莫言的《檀香刑》，通过大量使用地方方言和当地特有的词汇，使小说更具地方特色和生活气息。
然而，当代文学作品中也存在一些问题和争议。
一方面，部分作品过于偏重表达情感和个人体验，缺乏对社会现实的深入思考和批判。
另一方面，一些作品过于追求商业化和娱乐化，忽视了文学作品的独特性和艺术性。
这些问题需要我们在评论和评析作品时认真思考，提出建设性的意见和建议。
综上所述，作为一名文学评论家，我通过对当代文学作品的评论与评析，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这些作品的独特之处。
中国现代文学经典作品欣赏与解读
中国现代文学经典作品欣赏与解读中国现代文学是中国文学发展历程中的一个重要阶段，它涌现出了许多经典作品，这些作品不仅在当时引起了广泛的社会反响，也对后来的文学创作产生了深远的影响。
本文将选取几部中国现代文学经典作品进行欣赏与解读，希望读者能够通过这些作品，更好地了解和感受中国现代文学的魅力。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学中的一颗明珠，也是中国现代文学的重要组成部分。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列丰满的人物形象为主线，通过对贾府衰败的描写，展现了封建社会的腐败和人性的悲剧。
作品中融入了大量的诗词和音乐，形成了独特的艺术风格。
通过对《红楼梦》的欣赏与解读，我们可以感受到中国文学的深厚底蕴和独特魅力。
二、《围城》《围城》是钱钟书先生的代表作品，它以城市生活为背景，通过对主人公方鸿渐的描写，展现了封建社会与现代社会的冲突。
作品中对人性的剖析和对社会现象的讽刺，使得《围城》成为了中国现代文学中的经典之作。
通过对《围城》的欣赏与解读，我们可以更好地理解中国社会的变革和人性的复杂性。
三、《茶馆》《茶馆》是老舍先生的代表作品，它以茶馆为背景，通过对茶馆老板王利发和茶馆里各种人物的描写，展现了封建社会的黑暗和人民的苦难。
作品中融入了大量的京剧唱词和对话，形成了独特的艺术风格。
通过对《茶馆》的欣赏与解读，我们可以更好地了解中国社会的历史和人民的命运。
四、《家》《家》是巴金先生的代表作品，它以一个普通家庭为背景，通过对家庭成员的描写，展现了封建社会的压迫和人民的抗争。
作品中对人性的剖析和对社会现象的批判，使得《家》成为了中国现代文学中的珍品。
通过对《家》的欣赏与解读，我们可以更好地理解中国社会的变革和人民的命运。
五、《活着》《活着》是余华先生的代表作品，它以一个普通农民的一生为背景，通过对主人公福贵的描写，展现了封建社会的黑暗和人民的苦难。
作品中对人性的剖析和对社会现象的反思，使得《活着》成为了中国现代文学中的经典之作。
文学赏析现代小说的艺术特色
文学赏析现代小说的艺术特色现代小说是文学创作的重要形式之一，具有独特的艺术特色。
本文将从叙事手法、人物塑造、主题表达等几个方面对现代小说的艺术特色进行赏析。
一、叙事手法现代小说在叙事手法上具有多样化的特点。
首先是时空交错的叙事结构，通过回溯和闪回的手法，使得故事的时间与空间不再是线性的，给读者带来意想不到的跳跃感。
其次是多声音的叙述方式，通过多个视角的交织与辩证，丰富了故事的层次和观点。
第三是写实与幻想的结合，现代小说作者常常在真实的背景上加入想象的元素，使作品更具观赏性。
这些叙事手法的运用使得现代小说的叙事方式更加灵活多样，令读者更加投入其中。
二、人物塑造现代小说对人物塑造的要求比传统小说更加注重细节描写。
现代小说中的人物形象更加真实、立体，多是具有典型性的社会人物。
小说家通过描写人物的言谈举止、思想感情、行为举动等方面来展现人物的性格特点。
通过细腻的心理描写和对人物内心世界的刻画，使读者对人物形象产生共鸣和代入感。
同时，现代小说还注重展现人物与社会环境的互动关系，使人物形象更加鲜活和具有代表性。
三、主题表达现代小说的主题表达更加多元化和深刻。
一方面，现代小说关注现实生活中的社会问题，如阶级、性别、种族、人性等。
通过小说故事中的情节展开，对社会现象进行触及与批判，引起读者的共鸣和思考。
另一方面，现代小说也将关注点扩展到人类存在的更深层次，如时间、记忆、生死、爱情等。
通过对这些命题的拓展和反思，现代小说使读者进入到更广阔的精神层面，体验到作品所传达的深沉情感。
总体而言，现代小说以其独特的叙事手法、人物塑造和主题表达，展现出丰富多样的艺术特色。
通过对现代小说的赏析，读者可以体味到小说作品所蕴含的情感、思想和美感。
同时，现代小说也为读者提供了一个深入探讨社会问题、审视人性命题的路径，使其在阅读的过程中获得心灵上的成长与启迪。
因此，现代小说艺术特色的独到之处值得我们细细品味和欣赏。
现代文学作品鉴赏与评析指南
现代文学作品鉴赏与评析指南现代文学作品既是文化的载体，也是人类情感、思想与智慧的结晶。
通过对现代文学作品的鉴赏与评析，我们可以深入理解作品的内涵，感受作者的意图，同时提升自己的文学鉴赏能力。
本文将为您提供一份现代文学作品鉴赏与评析的指南，助您更好地欣赏与理解作品。
一、了解作品背景与作者在鉴赏与评析一部现代文学作品时，首先要了解作品的背景与作者的背景。
作品背景包括作品的创作背景、文学流派、风格特点等。
而作者背景则需涵盖作者的生平经历、思想倾向、创作动机等。
通过了解这些背景信息，我们能够更加深入地理解作品的内涵与作者的意图。
二、审视作品主题与情感表达现代文学作品往往包含丰富的主题与情感表达。
在进行作品鉴赏与评析时，需着重审视作品的主题与情感表达的方式。
主题是作品核心思想的总括，是作者对社会、人生等问题的思考与表达。
而情感表达则是作者通过文字所传递的情感，如悲伤、欢乐、愤怒等。
透过主题与情感，我们可以更加真切地感受到作品所传递的情绪与意义。
三、分析作品结构与叙事手法作品结构与叙事手法是现代文学作品的重要组成部分。
在进行鉴赏与评析时，我们需要分析作品的结构安排与叙事手法的运用。
作品的结构包括篇幅划分、章节设置、时间线索等元素，而叙事手法则涉及人称、时态、叙述角度等。
通过分析作品的结构与叙事手法，我们能够更好地理解作品的整体框架和叙事方式，进一步领略作者的创作手法。
四、解读人物形象与形象塑造现代文学作品中的人物形象是作品的核心元素之一，也是读者与作品之间的桥梁。
在进行鉴赏与评析时，我们需要对作品中的人物形象进行解读与分析。
首先，我们应注意人物形象的塑造手法，包括外表描写、性格刻画、行为举止等。
其次，我们可以从人物的言谈举止、与他人的关系互动、人物内心世界等方面理解人物的形象。
通过解读人物形象，我们能够深入探索作品所表达的人性、社会关系等方面的意义。
五、探讨作品的艺术特点与价值每部现代文学作品都有其独特的艺术特点与价值。
小说创作范文欣赏与评析
小说创作范文欣赏与评析在现代文学创作中，小说一直占据着重要的地位。
它可以通过故事情节和多样的人物形象，向读者传递情感和思想。
小说的创作形式多种多样，每一种都有其独特的魅力和价值。
本文将以几篇经典小说作品为例，进行欣赏与评析，帮助读者更好地理解和欣赏小说的艺术魅力。
第一篇小说是《红楼梦》。
这本小说以贾宝玉为主角，描述了一个豪门世家的兴衰和人物的命运。
小说以虚实结合的手法，展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂性。
作者曹雪芹巧妙地运用了太虚幻境的设定，让读者在虚幻与现实之间游走。
小说中的人物形象栩栩如生，思想内涵丰富深刻。
通过对红楼梦的欣赏与评析，我们可以深入理解中国古代文化和人性的复杂性。
第二篇小说是《1984》。
这本小说是英国作家乔治·奥威尔的代表作之一，以未来社会的极权主义为背景，描述了人性被压抑和自由被剥夺的恐怖景象。
小说中的主人公温斯顿·史密斯通过反抗和思考，试图寻找自由和真相。
《1984》通过揭示权力与个体自由的冲突，以及对大众操控的恐怖性，引起了读者对现实社会的深思。
通过对《1984》的欣赏与评析，我们可以思考现代社会的价值观和权力分配的合理性。
第三篇小说是《追风筝的人》。
这本小说是阿富汗裔美国作家卡勒德·胡赛尼的畅销作品，描绘了阿富汗历史变迁背景下两个孩子的友谊和命运。
小说通过对家庭、友情、信仰以及个人成长的描写，让读者对阿富汗的复杂历史和文化有了更深的了解。
小说中的情节跌宕起伏，人物形象鲜明，情感真实。
通过对《追风筝的人》的欣赏与评析，我们可以体味到人性的善与恶、友情的可贵以及家庭的重要性。
第四篇小说是《活着》。
这本小说是中国作家余华的代表作之一，以中国历史背景下的农村生活为题材，描述了一个普通农民的命运。
小说通过对人物家庭的变故和社会的变迁的描写，呈现了人类的生存状态和人性的抉择。
小说中的故事深深触动了读者的内心，引发人们对生命意义和尊严的思考。
通过对《活着》的欣赏与评析，我们可以更加关注社会底层人民的苦难和生存困境。
现代散文欣赏
现代散文欣赏
现代散文是当代文学的一种重要体裁，具有独特的审美特点，也承载着作家对时代的观察和思考。
现代散文作品在表达方式和主题上都呈现出多样化和丰富性，深受读者喜爱和欣赏。
现代散文的特点之一是形式多样性。
现代散文不拘泥于传统的文体规范，可以以故事、抒情、散论等多种形式呈现。
这种自由和灵活的写作方式，使得现代散文作品更具创新性和个性化。
另一个显著特点是主题广泛性。
现代散文作家常常选择多元化的主题内容，涵盖社会、人生、情感等方方面面。
通过对当代社会现象的观察和思考，现代散文作品展现出丰富的内涵和深刻的意蕴。
总的来说，现代散文作为文学体裁的一种，具有独特的审美价值和文化内涵。
阅读现代散文作品不仅可以增长知识，丰富情感，还可以启迪心灵，引领读者思考人生意义和社会责任。
因此，现代散文在当代文学领域中具有重要的地位和影响力，是文学创作中不可或缺的重要组成部分。
如何分析现代文学作品的艺术手法
如何分析现代文学作品的艺术手法现代文学作品是作者通过语言艺术手法来表达思想、情感和意义的创作成果。
作为读者，我们需要学会分析现代文学作品中的艺术手法，以深入理解作品的内涵和表达方式。
下面将从几个方面介绍如何分析现代文学作品的艺术手法。
一、语言的运用现代文学作品常常以独特的语言风格和表达方式吸引读者。
在分析现代文学作品的艺术手法时，我们可以关注以下几个方面：1.寓意的运用：作者通过寓意的运用，将抽象的思想、情感或意义通过具象的形象呈现给读者，使作品更具艺术感和感染力。
2.形象的描绘：通过对人物、景物、事件等形象的生动描绘，作者可以展示作品的主题和情感，激发读者的共鸣。
3.比喻与象征：通过比喻和象征的手法，作者可以间接地表达思想和情感，使作品更有层次感和感染力。
4.语言的节奏与音韵：现代文学作品常常以流畅的语言节奏和富有节奏感的音韵来营造情绪氛围，给读者留下深刻印象。
二、叙事结构和布局现代文学作品在叙事结构和布局上常常追求多样性和创新性。
我们可以从以下几个角度来分析叙事结构和布局的艺术手法：1.时间的叙述：作者可以通过线性叙事、倒叙、闪回等手法来展示故事发展的时间轴，创造悬念和紧张感。
2.视角与叙述者：作品中的视角选择和叙述者的身份可以影响读者对故事的理解和情感共鸣。
3.章节划分与段落运用：现代文学作品常常采用短小精炼的章节划分和段落运用，以使故事更加紧凑和有层次感。
三、意象与隐喻意象和隐喻是现代文学作品中常见的艺术手法，它们可以丰富作品的内涵和表达方式，引起读者的共鸣。
我们可以从以下几个方面来分析意象与隐喻的运用：1.视觉意象：通过对于景物、人物形象的描写，作者可以呈现作品的氛围和情感，使读者产生直观感受。
2.声音意象：作者可以通过对声音的描写，如声音的高亢、低沉、嘈杂等，来传达作品的情感和主题。
3.触觉、嗅觉、味觉意象：通过对触觉、嗅觉、味觉等感官的描绘，作者可以使作品更加具体和生动，增强读者的阅读体验。
浅析鉴赏现代文学作品的常见角度和内容
文学评论·现当代文学浅析鉴赏现代文学作品的常见角度和内容陈婧 海南广播电视大学摘 要：现代文学作品鉴定的角度和内容主要包含形象、语言和表达技巧，通过有效的现代文学作品鉴赏能够不断培养和提升鉴赏者的文学基本素质和品鉴能力，升华鉴赏者的阅读体验。
为此，文章重要从文学作品形象、内容和写作技巧等方面具体分析鉴赏现代文学作品的常见角度和内容，旨在为人们更好的解读现代文学作品提供重要支持。
关键词：现代文学作品；鉴赏；角度；内容[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2018)-11-024-01现代文学作品的鉴赏学习是一个复杂化、多重化的对话过程，现代文学作品的鉴赏主要是沿着作品形象以及暗示的轨迹，展开的再创造性想象，根据作品语言描述的人物、场景等来想象他们的状态和命运，进而在基地头脑中重构审美意象。
可见，现代文学作品鉴赏活动是内在的，是依托文字资料来对艺术形象的深入了解。
在现代文学作品鉴赏的过程中读者能够更好地理解 和感受作者的思想情感，获得更深刻的阅读体验。
为了能够帮助人们更好的阅读现代文学作品，文章就现代文学作品的鉴赏角度、鉴赏内容展开分析。
一、鉴赏现代文学作品的形象现代文学作品形象主要是指文学作品创造出来的生动、具体的能够激发人们思想情感的生活图景，通常是指现代文学作品塑造的人物以及人物的精神风貌、性格特点，比如鲁迅笔下的孔乙己、祥林嫂。
对一部文学作品中人物性格的分析在实质上对文学作品形象的鉴赏。
在对现代文学作品形象进行鉴赏的时候一方面要注重揭示人物的典型意义，另外一个方面则是要注重分析人物的性格特征。
在鉴赏现代文学作品形象的时候要着重注意两个问题，第一，作品形象的鉴赏要从作品实际出发，从作品中人物形象身上的言行举止和各种形态歘，而不是盲目的对人物“贴标签”，也不能将人物没有的东西强加给人物。
第二，要对作品人物性格做出有效分析。
人物性格除了可以通过概括性词语体现，还可以从整篇作品的细节中体现。
文学经典：现代文学作品欣赏与解析
文学经典：现代文学作品欣赏与解析1. 简介现代文学作品是承载着时代精神和人类智慧的珍贵产物。
本篇文章将从不同角度对几部现代文学经典进行深入分析与欣赏，帮助读者更好地了解和享受这些杰作。
2. 《1984》——乔治·奥威尔《1984》是乔治·奥威尔创作的一部具有强烈政治寓意的小说。
该小说刻画了一个极权主义社会中个人权利被剥夺、思想受到压制的恐怖景象。
通过分析其中的主要角色、情节构建以及隐喻手法，我们可以更好地理解作者对当时政治体制的警示和对个人自由的渴望。
3. 《百年孤独》——加西亚·马尔克斯《百年孤独》是加西亚·马尔克斯的代表作之一。
这部小说以马尔克斯家族七代人为线索，讲述了一个神秘而荒诞的故事。
通过分析其独特的写实主义风格、魔幻现实主义手法和对历史与人性的思考，我们能够探寻到马尔克斯对人类命运和时间的深刻洞察力。
4. 《追风筝的人》——卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的畅销作品，它以阿富汗为背景，讲述了两个男孩之间复杂而真挚的友谊。
通过解析小说中描绘的社会环境、亲情与友情等主题，并探讨其对于人性、艰难选择以及成长与救赎的深层意义，读者可以更好地欣赏这部作品所蕴含的情感力量。
5. 《堂吉诃德》——米格尔·德·塞万提斯《堂吉诃德》是西班牙文学巨匠塞万提斯创作的一部讽刺小说。
该作以主人公堂吉诃德为中心，旁及他伴侣圣佩托罗和他们展开一系列荒唐可笑的冒险。
透过对这一故事结构、角色塑造和幽默表达的剖析，我们能够领略塞万提斯对骑士精神的讽刺、对理想主义与现实的对抗，以及对人类追求虚无与真实的思考。
6. 总结在阅读和欣赏这些现代文学作品时，我们不仅要关注故事情节和角色形象的魅力，更要从中寻找作者对社会现象和人性深层次的探索。
通过这种分析与解析，我们能够更好地理解这些作品所带来的意义，并且将其应用到自己的生活中去。
以上是关于现代文学作品欣赏与解析的简要介绍。
如何阅读和欣赏现代文学作品
如何阅读和欣赏现代文学作品现代文学作品在当今社会中扮演着重要的角色，它们代表了现代社会和文化的发展趋势。
然而，由于现代文学作品的复杂性和多样性，很多读者可能对如何阅读和欣赏这些作品感到困惑。
本文将为您介绍一些方法和技巧，帮助您更好地理解和欣赏现代文学作品。
一、事前准备在阅读现代文学作品之前，有一些事前准备工作可以帮助您更好地理解和欣赏作品。
1.了解作者背景通过了解作者的背景信息，包括其生平、创作背景、文学思想等，可以了解作品的写作动机和文学风格，有助于理解作品的内涵和深层含义。
2.掌握作品背景了解作品所处的历史背景和社会环境，可以帮助读者更好地理解作品中的人物、事件和情节，从而更好地把握作品的主题和意义。
二、阅读技巧1.深入解读在阅读现代文学作品时，可以选择深入解读一些重要的片段或章节。
通过仔细分析语言运用、情节发展和人物形象等，可以更深入地理解作品的主题和意义。
2.注意细节现代文学作品通常充满了各种细节，这些细节往往是作者对现实生活的观察和思考的反映。
注意捕捉作品中的细节，并思考其与整体作品的关系，有助于深化对作品的理解。
3.理解隐喻和象征现代文学作品常常使用隐喻和象征手法来表达作者的思想和情感。
读者需要敏锐地发现和理解作品中的隐喻和象征，并思考其在作品中的作用和意义。
4.关注结构和风格现代文学作品的结构和风格通常较为复杂多变，读者需要关注作品的结构安排、叙事方式和语言运用等方面。
理解作品的结构和风格可以更好地把握作品的整体意义。
三、欣赏技巧1.审美情感阅读现代文学作品不仅是理解作品内容，更是一种审美体验。
在阅读作品时，要注意培养自己的审美情感，欣赏作品中的美学价值和艺术魅力。
2.体验情感共鸣现代文学作品常常涉及人性、情感和社会问题等方面，读者可以通过对比自身经历和作品中的情节和人物，体验情感共鸣，从而更深刻地理解和感受作品所传达的思想和情感。
3.跨文化阅读现代文学作品常常涉及不同文化背景和价值观，通过跨文化阅读，不仅可以拓宽视野，还可以更好地理解和欣赏作品。
现代文学作品的题材与创作方式
现代文学作品的题材与创作方式现代文学作品的题材多种多样，涵盖了社会、历史、人际关系、家庭、人生哲学等方方面面。
同时，随着时代的变迁，现代文学作品的创作方式也呈现出多样化的趋势。
本文将从题材与创作方式两个方面来探讨现代文学的特点和发展。
一、多元的题材选择现代文学作品的题材涉及到日常生活、社会热点、历史事件等各个领域。
首先，现实生活是现代文学作品的重要来源。
作家以真实生活为基础，通过对普通人的描写与思考，展现社会百态。
其次，社会问题也是现代文学作品的热门题材之一。
作家通过对社会问题的关注和批判，呈现出当下社会的弊端与挑战，引发读者对社会问题的反思。
此外，历史事件、文化传统、人际关系、家庭亲情等题材也常常成为作家们创作的灵感源泉。
除了多元的题材选择，现代文学作品的创作方式也愈发多样化。
二、现代文学作品的创作方式1. 现实主义创作方式现实主义是现代文学创作的重要流派之一，强调真实、客观地描写社会生活和人物形象，对社会现象进行批判。
现实主义作品往往以人物心理和社会现象的揭示为重点，以真实性和可信度为创作追求。
例如，路遥的《平凡的世界》通过对一个普通农村青年的人生经历的描写，展现了当时农村社会的生活面貌和变迁，反映了社会阶层巨大差异的问题。
2. 内心独白创作方式内心独白是现代文学作品中一种常见的创作方式。
作家通过主人公的内心独白，展现其内心世界与情感纠葛。
这种写作方式常常使读者得以深度了解主人公的内心活动，共鸣其中的情感。
例如，贾平凹的小说《高老庄》中，通过主人公高志鸽的内心独白，描述了他内心的挣扎与对爱情的追求，引发读者对人生意义的思考。
3. 异质叙事创作方式异质叙事是现代文学作品中一种比较新颖的创作方式。
它打破了传统的线性叙事模式，采取多重视角、多样化的叙述方式，使作品更为复杂、多元。
例如，王小波的小说《黄金时代》采用了多重叙述视角，通过不同角色的叙述来展现故事情节和主题，极大地增强了作品的表现力和吸引力。
现代文学欣赏
现代文学欣赏近年来，随着科技的飞速发展和社会的快速变迁，现代文学作为一种重要的文化表达方式，吸引了越来越多的读者和学者的关注。
本文将从不同角度探讨现代文学的魅力，以及现代文学在当代社会中的作用。
一、多元的艺术表达形式现代文学不再局限于传统的长篇小说和诗歌，而是融合了戏剧、散文、随笔、博客等多种艺术形式。
这种多元性激发了作者们的创作激情，让他们能够更灵活地表达自己的情感、思考和观点。
比如，随着移动互联网的兴起，微小说和微博文学成为了新的文学形态，它们以简洁、精炼的语言表达出人们内心的冲突和矛盾，深受年轻读者的喜爱。
二、反映当代社会问题现代文学作为社会的咨询和反思者，通过创作作品反映当代社会中存在的问题和困惑。
作家们通过描写真实的生活和社会场景，展现出社会各阶层人士的精神层面和思想变迁。
同时，他们也关注环境保护、人权、性别平等等热点议题，用文艺作品传递强烈的社会关怀。
通过文学的方式，人们可以更深入地了解和思考这些问题，促进社会的进步和发展。
三、表达个人情感和体验现代文学给予作家们充分发挥自己的创造力和想象力的空间，可以表达个人的情感和体验。
比如，很多作家通过自传体的形式，将自己的成长经历和内心感受逐一展示，与读者分享。
这不仅能够启发人们的思考，也能够让读者在共情的过程中找到共鸣和满足。
四、挖掘人性的深层次现代文学作为一种艺术形式，能够深入挖掘人性的深层次。
作家们通过刻画复杂的人物形象和情感内核，揭示出人类思想、梦想和欲望的复杂性。
这种深度的触动能够引发读者对人性本质的思考，并帮助他们更好地理解人类的行为和情感。
总之，现代文学在当代社会中扮演着重要的角色。
它展示了多元的艺术表达形式，反映了社会问题，表达了个人情感和体验，并深入挖掘了人性的深层次。
作为读者，我们应该积极参与现代文学的欣赏和探索，让文学之花在我们的内心中绽放。
通过欣赏现代文学，我们不仅可以享受文学的乐趣，还能够在文学的世界中获取快乐和启示。
现代文学作品的阅读与分析
现代文学作品的阅读与分析一、现代文学作品的定义与特点1.现代文学作品的定义：现代文学作品是指在20世纪初至70年代，在我国文学发展史上占据重要地位的文学作品。
2.现代文学作品的特征：（1）表现手法新颖：与现代主义文学相呼应，注重个性化、独特的表现手法。
（2）思想内容丰富：反映近现代历史、社会变革，探讨人性、民族、文化等问题。
（3）语言风格多样：白话文兴起，吸收西方文学语言，形成多种风格。
二、现代文学作品的分类1.小说：如鲁迅的《呐喊》、《彷徨》；茅盾的《子夜》；巴金的《家》、《春》、《秋》；老舍的《骆驼祥子》；沈从文的《边城》等。
2.诗歌：如郭沫若的《女神》；徐志摩的《翡冷翠的一夜》；戴望舒的《雨巷》；艾青的《我爱这土地》等。
3.散文：如朱自清的《背影》；鲁迅的《朝花夕拾》；林清玄的《生命不能承受之轻》等。
4.戏剧：如曹禺的《雷雨》；郭沫若的《屈原》；老舍的《茶馆》等。
三、现代文学作品的阅读方法1.了解作者背景：研究作者生平、思想、创作风格，有助于深入理解作品。
2.关注作品主题：分析作品所表现的思想、情感、价值观等。
3.把握文学手法：欣赏作品的语言、结构、人物塑造、情节安排等。
4.体验作品情感：感受作品中的人物情感，与作者产生共鸣。
5.批判性思考：独立思考，对作品内容、形式等进行评价。
四、现代文学作品的分析要点1.分析作品的时代背景：了解作品产生的历史、社会环境。
2.解读作品主题：挖掘作品所要表达的思想、情感、价值观。
3.探讨人物性格：分析作品中人物的个性特点、心理变化等。
4.研究文学手法：欣赏作品在表现手法、结构布局等方面的独特之处。
5.评价作品的艺术价值：从思想性、艺术性等方面进行全面评价。
通过以上知识点，希望能对您的现代文学作品的阅读与分析提供一定的帮助。
在学习和实践中，不断丰富自己的文学素养，提高审美能力和鉴赏水平。
习题及方法：一、阅读理解题1.习题：《边城》中，翠翠与傩送之间的感情是怎样的？解题方法：通过阅读《边城》相关章节，分析翠翠与傩送之间的互动，如对话、行为等，从而理解他们之间的感情。
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伍、教學評量：
一、平時成績40%：出席狀況20%┼課堂討論、學習檔案(主題習作、學習單、心得札記)20%
二、期中考試30%：筆試
三、期末考試30%：筆試
陸、補救教學：
一、課外輔導：請學生利用每週課餘時間一小時，自行閱讀老師指定之相關教材後，與老師進行討論或測驗。
二、假期重補修：參考課務組之「學生加退選作業辦事細則」及「暑期重修作業辦事細則」辦理。
柒、教學改進：
依照學校之期中與期末教學評鑑結果，以及學生上課互動之回饋，學期考試結果做適度之調整，以及改進之依據。
一、課程名稱：現代文學欣賞與創作。
二、使用教材：由授課教師編製講義，電腦、單槍、投影片輔助教學。
三、參考資料：見附ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一。
四、授課班級：日二技三年級、進修部二技三年級、專班二技三年級
（或依據課程規劃作變動）
五、學分數／時數：二學分，每週二小時。
六、必選修：必修。
貳、教學目標：
經由文學作品的閱讀與討論，幫助學生認識台灣小說已有的繁複變貌，及台灣人民內在靈魂的精緻與豐碩。同時，語言教學之任務，除了美感欣賞、情意陶冶、文化薪傳等傳統使命外，語文作為一種表達工具，應兼顧其實用性、生活化、創意化和現代感。因此，本課程之教學目標著重於文意理解與詮釋、文本閱讀與習作，培養學生對文學的鑑賞能力與創作的種籽。
〈女性自傳：透過性別來重讀／重塑文類？〉
！〉
電腦、單槍、投影片
16
選文Ⅰ
廖輝英〈油麻菜籽〉
電腦、單槍、投影片
17
選文Ⅱ
周芬伶〈胡笳十八拍〉
電腦、單槍、投影片
18
期末考
2
家族書寫
導讀
〈文學中的父母和子女〉
電腦、單槍、投影片
3
選文Ⅰ
陳黎〈父土〉
電腦、單槍、投影片
4
選文Ⅱ
張曉風〈許士林的獨白〉
電腦、單槍、投影片
5
台灣文學
導讀
〈親近文學、親近台灣〉
電腦、單槍、投影片
6
選文Ⅰ
葉石濤〈異族的婚禮〉
電腦、單槍、投影片
7
選文Ⅱ
楊逵〈鵝媽媽出嫁〉
電腦、單槍、投影片
8
旅行文學
導讀
〈旅遊書寫〉
中華醫事科技大學
學制
二技
科目名稱
現代文學欣賞與創作
壹、課程說明：
台灣小說的起步大約在一九二Ｏ年代，至今已有八十多年的歷史。關於台灣是一個多種族的移民社會，而且在四百多年來的歷史變遷中屢次被外來民族所殖民，所以語言、語文在每一個年代都不同，加上每一個朝代的不同也帶來社會制度的差異；風習慣的改變，這各種因素都給台灣小說帶來特異的面貌，台灣小說呈現的是多元、複雜、豐富的內涵。
因此，本課程依序規劃了家庭書寫、台灣文學、旅行文學、客家文學、女性文學等先進行文類導讀，並選文兩篇提供同學閱讀與討論，於期中、期末前一周練習創作。
事實上，台灣文學涵蓋面向相當廣泛，比如：原住民文學、海洋文學、台語文學、民間文學、殖民地旅行文學……等等，均為台灣現代文學注入豐沛的能量，台灣小說在世界文學中應該佔有一席之地；只要台灣尊重創作自由，有深厚民主自由的內涵，它便會繼續發展。
捌、附件：
一、參考資料表。
二、教學進度表。
附件一：參考資料表
張高評主編，《實用中文講義》。台北，東大，2008。
李喬、許素蘭、劉慧真主編，《客家文學精選集：小說卷》。台北，天下，2004。
彭瑞金主編，《國民文選‧小說卷Ⅰ、Ⅱ》。台北，玉山社，2004。
唐翼明、張堂錡主編，《大學短篇小說選》。台北，葉強，2001。
電腦、單槍、投影片
9
期中考
10
旅行文學
選文Ⅰ
鍾文音〈奢華的安息〉
電腦、單槍、投影片
11
選文Ⅱ
舒國治〈遙遠的公路〉
電腦、單槍、投影片
12
客家文學
導讀
〈台灣新文學之父─賴和〉
電腦、單槍、投影片
13
選文Ⅰ
鍾理和〈貧賤夫妻〉
電腦、單槍、投影片
14
選文Ⅱ
林海音〈金鯉魚的百襉裙〉
電腦、單槍、投影片
15
女性文學
導讀
孟樊、林耀德編，《世紀末偏航－八o年代台灣文學論》。台北，時報，1990。
鄭明娳編，《當代台灣女性文學論》。台北，時報，1993。
中華醫事科技大學
學制
二技
科目名稱
現代文學欣賞與創作
顧燕翎主編，《女性主義理論與流派》。台北，女書文化，1996。
張小虹編，《性／別研究讀本》。台北，麥田，1998。
吳明益編，《台灣自然寫作選》。台北，二魚文化，2003。
參、教學內容：
一、課程大綱：
如：教學進度表，請見附件二。
中華醫事科技大學
學制
二技
科目名稱
現代文學欣賞與創作
肆、教學方法：
一、引起動機：藉由討論本課程設計實例、視聽媒體、經驗分享、引發學生的學習動機。
二、教學方法：課堂講授、討論、視聽媒體教學（投影片、錄影帶）。
三、教學媒體：如教學進度表。
四、專案實作：如教學進度表。
王德威，《如何現代，怎樣文學？》。台北，麥田，1998。
Terry Eagleton著，吳新發譯，《文學理論導讀》。台北，書林，1999。
張曉風主編，《小說教室》。台北，九歌，2000。
陳義芝主編，《散文教室》。台北，九歌，2006。
附件二：※教學進度表
週別
單元名稱
內容
備註
1
課程說明
教學方式、評量方式