专业技术人员沟通与协调能力的提升(二)(20200920232539)
工作总结协调与沟通能力的提升经验
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工作总结协调与沟通能力的提升经验工作总结:协调与沟通能力的提升经验一、引言在过去的一年里,我在工作中主要负责协调和沟通,充分发挥自己的团队合作能力,达到了较好的工作效果。
通过总结和反思,我发现了一些提升协调与沟通能力的经验和方法,下面将逐一进行论述。
二、重视沟通的重要性在工作中,引起问题往往是由于沟通不畅所导致的。
因此,我非常重视沟通的重要性,并且注重与团队成员的沟通和交流。
我尝试开展多种形式的沟通方式,如会议、邮件、即时通讯工具等,确保信息的准确传递和理解。
三、建立有效的沟通渠道为了提高沟通的效率和质量,我主动与各部门建立了有效的沟通渠道。
通过与技术部门的密切合作,我了解到他们的需求和问题,并及时反馈给其他部门,为解决问题提供了更好的条件。
四、倾听并尊重他人的观点协调与沟通能力的提升,离不开倾听和尊重他人的观点。
在工作中,我始终保持开放的心态,虚心听取他人的建议和意见。
尊重他人意见的同时,我也会表达自己的想法,通过不同观点的融合,达到更好的协作效果。
五、善于化解冲突在协调工作中不可避免地会遇到各种矛盾和冲突,作为一个协调者,我学会了善于化解冲突。
首先,我会主动站在双方的立场上去理解和分析问题,然后进行中立的调解,帮助双方寻找解决方案。
在化解冲突的过程中,我也可以锻炼自己的沟通能力和处理问题的能力。
六、团队合作的重要性协调与沟通能力的提升,离不开良好的团队合作。
在工作中,我注重与团队成员之间的交流和协作,通过团队会议、讨论等方式,达到共同目标。
同时,我也会主动向团队成员提供帮助和支持,促进团队合作的顺利进行。
七、不断学习和改进协调与沟通是一项复杂而且需要长期积累的技能。
为了不断提升自己的协调与沟通能力,我不断学习和改进。
通过参加相关培训、读书、与同行交流等方式,我不断提高自己的沟通技巧和协调能力。
同时,我也会及时总结和反思自己的工作经验,找出不足,改进自己的工作方法。
八、总结与展望通过一年的工作总结,我深刻认识到协调与沟通能力对于工作的重要性。
专业技术人员沟通与协调能力的提升
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专业技术人员沟通与协调能力的提升专业技术人员是现代企业中不可或缺的人才,他们通常拥有深厚的专业技术知识,但是在实际工作中,专业技术人员往往需要与身处不同专业领域、不同文化背景和不同层级的人进行沟通和协调。
因此,专业技术人员需要提高自己的沟通与协调能力,以便更好地完成工作任务和达成企业目标。
在本文中,我们将探讨专业技术人员如何提升沟通与协调能力,并介绍一些实用的技巧和方法。
沟通能力的提升沟通能力是专业技术人员必备的能力之一。
以下是一些提升沟通能力的方法:1.提高语言表达能力。
语言表达能力是沟通能力的关键因素之一。
专业技术人员需要清晰、明确地表达自己的观点和意见,以便和团队中的其他人员进行有效的沟通。
因此,他们需要不断提高自己的语言表达能力,并学会使用相关的专业术语和表达方式。
2.善于倾听。
倾听是沟通的重要组成部分。
专业技术人员需要认真听取其他人员的意见和建议,以便更好地理解工作任务和企业目标。
同时,善于倾听也能够增强沟通双方之间的信任关系,促进工作效率的提高。
3.学会适应沟通对象。
专业技术人员需要根据自己的沟通对象的不同,选择不同的沟通方式和表达方式。
例如,面对高层领导时,他们需要用简单明了的语言表达自己的观点和想法,以便领导能够更好地理解。
4.掌握沟通技巧。
沟通技巧是专业技术人员提高沟通能力的重要手段之一。
例如,学会有效地引导沟通、解决沟通中的误解和冲突等都能够帮助他们更好地与团队中的其他人员进行沟通。
协调能力的提升协调能力是指专业技术人员在团队合作中,合理地规划和协调不同的工作任务和工作进度,以便实现共同的目标。
以下是一些提升协调能力的方法:1.建立良好的团队合作氛围。
良好的团队合作氛围能够增强团队成员之间的互信、互助和合作意识,为协调工作任务和进度创造良好的环境。
2.制定合理的工作计划。
通过制定合理的工作计划,可以明确工作目标和任务,并合理分配工作任务和资源。
这有利于提高工作效率,减少不必要的沟通和协调工作。
提高专业技术人员沟通协调能力心得
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提高专业技术人员沟通协调能力心得第一篇:提高专业技术人员沟通协调能力心得提高专业技术人员沟通协调能力心得通过学习对沟通与协调能力的提高有了进一步认识。
沟通协调是人类社会发展的基础。
社会性决定了人与人之间的合作,而合作的前题就是沟通与协调。
作为一名专业技术人员没有沟通协调,个人与个人之间就不会形成群体的力量来对付外来的威胁,人们之间就不会答成共识,就不会形成协调人类社会各种关系的规则,就不会形成道德和各种法律规范,人类只能停滞于自然状态,就不可能形成群体的力量从而创造出悠久的人类历史和璀璨的人类文明。
只有沟通协调才能形成社会强大的力量来进行社会改造,促进社会的发展,推进社会的进步。
沟通协调是提高行政效率的保证。
沟通协调是效率的保证,效率是沟通协调的结果。
没有沟通协调就没有效率,深化改革就是要从体制上加强领导与中层,中层与群众,部门与部门之间的沟通协调,理顺工作关系,形成工作合力,促进各部门,各系统工作和谐高效运转。
否则,沟通不畅,就会推委扯皮,延误工作。
沟通协调是个人事业成功的基础。
一个人的事业成功,要靠集体的力量,没有他人的帮助,仅靠个人单一的事业是很难成功的,要想事业成功,必须善于沟通协调。
沟通与协调无处不在,无时不在,其作用体现在人与人相互之间传递,交流各种信息、观念、思想、感情,以建立和巩固人际关系;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。
沟通与协调是一个普遍的客观存在,是一个问题的两个方面。
沟通是协调的条件和手段,协调则是沟通的目的和结果,两者是相辅相成协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下,调整和改善组织之间,工作之间,人际之间的关系,促使各种活动趋向同步化与和谐化,以实现共同目标的过程。
第二篇:专业技术人员沟通与协调能力心得体会专业技术人员沟通与协调能力心得体会专业技术人员沟通与协调能力学习培训后有什么收获呢?下面一起来了解吧!专业技术人员沟通与协调能力心得体会我于6月14日-6月18日参加了市专业技术人员继续教育培训。
工作总结协调与沟通能力提升
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工作总结协调与沟通能力提升工作总结:协调与沟通能力提升近期,我在工作中注重提升协调与沟通能力,并取得了一些成果。
本篇工作总结将就我在协调团队合作、有效沟通以及跨部门协调等方面所做的努力进行总结与归纳。
一、团队合作与协调在工作中,团队合作是协调与沟通的基石。
作为团队的一员,我主动与同事合作,注重效率与协调性,以提高整个团队的工作效能。
具体而言,我通过以下几个方面不断改进与升级:1. 增强意识:我始终保持积极的工作态度,意识到团队合作的重要性,并时刻关注如何提高团队的整体效能。
2. 沟通畅通:我注重与团队成员之间的沟通,尤其是在工作分配和工作流程上。
我经常与团队成员及时交流,了解他们的需求和意见,从而获得更好的工作结果。
3. 合作协同:我善于与他人协同工作,互相帮助,共同完成任务。
在面对困难或意见不合时,我会积极地与团队成员沟通,寻找解决方案。
二、跨部门沟通与合作在工作中,跨部门沟通与合作是提升工作效能的关键。
我意识到与其他部门之间的良好合作关系对于推动工作的顺利进行至关重要。
因此,我采取了下列措施来协调与沟通:1. 主动交流:我主动与其他部门的同事建立联系,了解他们的需求和工作进展,以确保我们在共同项目上保持同步。
2. 共享信息:我及时分享与其他部门有关的重要信息,以促进更好的合作。
我通过电话、会议和邮件等途径,与他们保持密切的联系,以便及时了解工作情况。
3. 解决冲突:在跨部门合作中,可能出现意见不一致或冲突。
我注重积极地处理这些问题,与相关部门开展讨论并寻求共识。
通过坦诚的沟通和妥善的解决方案,我成功化解了一些潜在冲突。
三、提升协调与沟通能力的思考与反思通过在工作中提升协调与沟通能力的实践,我深刻认识到提高效率需要不断的学习与改进。
以下是我对自己在这方面所思考和反思的几点:1. 学习优秀者:我会学习一些卓越的团队领导者和协调者的经验,如他们成功处理沟通与协调问题的方法以及如何建立良好的工作关系。
工作总结提高沟通能力与协调能力总结
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工作总结提高沟通能力与协调能力总结工作总结:提高沟通能力与协调能力总结在工作中,沟通能力和协调能力是非常重要的技能。
能够有效地与他人沟通,并协调不同部门或团队之间的工作,是取得卓越业绩的关键。
在过去的一段时间里,我积极努力地提高自己的沟通和协调能力,并取得了一些可喜的成果。
在本文中,我将总结我在提高沟通能力和协调能力方面所做的工作,并分享一些心得体会。
一、沟通能力的提高在提高沟通能力方面,我主要采取了以下几种措施:1. 积极参与团队讨论在团队讨论中,我充分发表自己的观点,提出建设性的想法,并且聆听他人的意见和建议,与团队成员进行良好的沟通交流。
我借此机会不断提升自己的表达能力和倾听能力,提高与他人的有效沟通能力。
2. 学习专业知识和技能我始终保持对所从事领域的学习热情,不断深入学习相关的专业知识和技能。
这不仅使我在与同事讨论时更加有底气,还能与同事进行更加深入的交流,提高了沟通的质量和效果。
3. 提升非语言沟通能力非语言沟通是一种重要的沟通方式,包括面部表情、肢体语言、目光交流等。
我通过观察他人和自身的行为,不断学习和训练非语言沟通的技巧,提高了自己的非语言沟通能力,使沟通更加全面和准确。
二、协调能力的提高在提高协调能力方面,我采取了以下措施:1. 明确工作目标并制定计划在工作中,我始终保持对工作目标的明确认知,并制定详细的工作计划。
这样可以更好地安排并协调各项工作,确保工作的顺利进行。
2. 加强团队合作作为一个团队的一员,我注重与团队成员之间的合作和协调。
我鼓励团队成员分享想法和解决问题的方法,积极协助他人解决困难,共同努力完成工作任务,提高了团队的整体协调能力。
3. 学会处理冲突工作中难免会出现意见不合或冲突的情况。
我学会了冷静地对待冲突,通过积极主动的沟通和妥协,解决了许多潜在的冲突,并促进了工作的协调进行。
三、心得体会通过努力提高沟通能力和协调能力,我收获了许多宝贵的经验和体会:首先,沟通和协调是相辅相成的,良好的沟通可以为协调提供基础,而协调也需要有效的沟通支持。
专业技术人员科研方法协调沟通能力的提升
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专业技术人员科研方法协调沟通能力的提升在现代社会中,专业技术人员的科研方法协调沟通能力的提升显得尤为重要。
科研方法的协调沟通能力是指专业技术人员在科研项目中,有效地协调自身的研究方法和沟通能力,以提高科研项目的整体效率和质量。
下面,将从培养科研方法的协调沟通能力的必要性、提升科研方法协调沟通能力的方法和实践中应注意的问题三个方面进行探讨。
首先,科研方法的协调沟通能力的提升是必要的。
随着科技的快速发展,科研项目越来越复杂,需要多个专业领域的技术人员协作完成。
而不同专业领域的技术人员往往有各自独特的科研方法和研究思路,如果没有良好的协调沟通能力,很容易出现数据不一致、方法不兼容等问题,从而影响科研项目的进展和结果的可靠性。
此外,科研方法协调沟通能力的提升还有助于促进新思路和新技术的产生,推动科研项目的创新发展。
因此,专业技术人员应当重视提升自己的科研方法协调沟通能力。
其次,提升科研方法协调沟通能力的方法主要包括:多方位学习、加强团队合作和定期沟通等。
首先,专业技术人员应当进行多方位学习,不仅要深入研究自己的专业领域,还应当了解其他相关领域的研究方法和发展动态。
这样可以帮助他们更好地理解其他专业技术人员的研究思路和方法,有助于进行更有效的协调沟通。
其次,加强团队合作是提升科研方法协调沟通能力的重要手段。
专业技术人员应当积极参与团队合作,通过与其他成员的互动和交流,学习他们的研究方法并提出自己的建议。
此外,定期沟通也是提升科研方法协调沟通能力的重要途径。
团队成员应当定期召开会议,交流项目进展和问题,并共同解决。
这样可以及时发现和解决科研方法方面的问题,提高科研项目的整体效率和质量。
最后,在提升科研方法协调沟通能力的实践中,应当注意以下问题。
首先,需要根据科研项目的需要,确定科研方法的协调沟通目标和任务。
科研方法的协调沟通目标包括确保数据一致、方法兼容等。
科研方法的协调沟通任务包括了解和学习其他成员的研究方法、提出自己的建议等。
专业技术人员能力建设教程沟通与协调能力
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专业技术人员能力建设教程沟通与协调能力随着科技不断发展,各行业对于专业技术人员的需求越来越高。
然而,纯粹的专业知识并不足以让一个人在工作中脱颖而出。
作为一名专业技术人员,优秀的沟通和协调能力同样是至关重要的。
如何提升这些能力呢?本文将为大家介绍一些专业技术人员能力建设教程中提高沟通与协调能力的方法。
一、了解自己首先,作为一名专业技术人员,你需要了解自己的性格和行为模式。
了解自己有助于你更好地与他人沟通和协调。
你可能已经听说过MBTI(Myers-Briggs Type Indicator),这是一种常用的人格测试工具。
通过这种测试,你可以了解自己的性格类型,例如你的沟通风格是直接还是间接,你是更倾向于快速采取行动还是更喜欢深思熟虑等。
这些信息可以帮助你更好地了解自己在和别人沟通时需要注意的问题。
同时,你也可以通过这些了解自己的信息来更好地选择和他人沟通和协调的方式,以便更高效地完成工作。
二、积极沟通沟通是建立良好协作关系的基础,因此,专业技术人员需要尽最大努力去掌握各种沟通技能。
在沟通时,要始终保持开放和积极的态度。
主动向同事和汇报领导提供有用的信息和反馈,承认自己的错误并做出调整。
同时,要多花点时间去了解他人,了解他们的思维方式,以及他们所关注的问题。
在与他人进行沟通时,要时刻关注对方的反应。
如果他们似乎对某个问题感到困惑或不理解,你需要试着更明确地表达自己的想法。
与别人交流时,使用简单、清晰的语言,让对方明白你的意思。
三、提升听力技巧能够聆听别人的想法和意见同样重要。
要成为一名优秀的沟通者和协调者,你需要练习你的听力技巧。
在与他人交流时,尽可能的减少干扰(如手机铃声),专注于他们的讲话。
不要打断他们的讲话,也不要提前插话。
在别人讲完之后,可以表达自己的看法和想法。
同时,可以通过反复回访聊天内容来确保双方都理解了对方的观点和需求。
四、培养耐心提高沟通和协调能力需要很长时间的练习和努力。
如果您希望与别人更好地合作,您需要培养耐心和礼貌的态度。
专业技术人员沟通与协调能力的提升
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(2 )介绍他人
指的是由第三者充当介绍人,为互不相识的双方 进行介绍。介绍他人时,有三个要点应当重视:
A.确定介绍人。 B.在一般性的接待活动中,介绍人应由东道主一方 的礼宾人员、公关人员、文秘人员以及其他专门负责接 待工作的人员担任。 C.在重要的接待活动中,介绍人则往往由主方或宾 主双方在场人员之中的身份最高者担任。 D.在普通的社交场合,由与彼此互不相识的宾主双 方都熟悉的某位人士担任介绍人,也是可行的。 E.介绍要先后有序。 F.介绍的礼节和要求
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不善倾听的行为特征
☆ 打断讲话者(不耐烦) ☆ 不保持目光接触(目光迷离) ☆ 心烦意乱(坐立不安),不注意讲话者 ☆ 对讲话者不感兴趣 ☆ 很少给讲话者反馈或根本没有(语言,非语言)反馈 ☆ 随意地改变话题 ☆ 任意地下判断 ☆ 思想封闭,不愿或无法理解对方话题 ☆ 谈论自己太多 ☆ 随意地给不必要的忠告 ☆ 忙得顾不上听
(四)沟通的目的在于通过有效地获得并准பைடு நூலகம் 理解信息而对对方进行认知
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二、沟通的类型
沟通的载体 沟通的语言方式 信息的运行方向
口头沟通 书面沟通 电子沟通
言语沟通
非言语沟通 单向沟通 双向沟通
口语沟通 书面言语沟通 副语言沟通 身体语言沟通
沟通的正式性程度
正式沟通 非正式沟通
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三、沟通的基本要素
良好的沟通离不开一个良好的环境,包括外环境与内环 境。
外环境是指沟通发生的地点。外环境对沟通能产生重大 影响,正式的场合适合于正式的沟通。
内环境是指沟通当事人的内心状态,这也是沟通中不可 忽视的因素之一。内心状态良好的人,对沟通能产生积极的 正面作用。
沟通协调能力的提升
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沟通协调能力的提升工作总结一、背景介绍在过去的一段时间里,我一直致力于提升沟通协调能力,以更好地适应工作环境的需求。
在这个总结中,我将回顾我所采取的措施、实施的计划以及取得的成果,并进行一些反思和总结,希望对今后的工作有所启示。
二、目标设定作为一个职场人员,我深知沟通和协调在工作中的重要性。
为了提升自己的能力,我制定了以下目标:1. 熟悉并运用各种沟通技巧,包括口头沟通、书面沟通以及非语言沟通,使信息传递更加准确清晰。
2. 增强团队合作意识,主动寻找和建立有效的合作关系,提高团队的整体协作水平。
3. 学会冷静应对冲突和压力,以有利于沟通和协调的方式处理复杂情况。
三、实施计划为了达到上述目标,我采取了以下措施,并将其贯穿于日常工作中。
1. 学习沟通技巧:通过阅读相关书籍、参加培训课程以及观察他人的沟通方式,不断学习、积累并运用各种沟通技巧,如积极倾听、明确表达以及适当的肢体语言等。
2. 增强团队合作:积极参与团队活动,与同事分享信息、资源和经验,主动承担和协助他人的工作,构建良好的工作关系,并与团队成员保持紧密的沟通和协调。
3. 控制情绪应对压力:通过自我反省和意识培养,控制情绪的同时,提高对工作和团队的认知,准确理解工作优先级和重要性,充足的备忘,以更好地应对工作压力和挑战。
四、结果评估在过去的几个月里,我在实施计划的过程中取得了一定的进展。
我逐渐熟悉了各种沟通技巧,并能够在不同场合下运用并灵活调整,使得与同事之间的交流更加顺畅。
此外,通过积极的团队合作,我与团队成员建立了良好的工作关系,共同解决问题,提高了工作效率。
同时,我也学会了如何冷静应对压力和冲突,以包容和合作的态度处理问题,有效地减少了工作中的摩擦和冲突。
五、经验反思在整个过程中,我意识到沟通协调能力的提升是一个需要不断学习和实践的过程。
尽管我在不同场合下取得了一定的成果,但仍然有一些挑战需要继续面对和解决。
例如,在一些紧张的工作环境下,我有时会因为压力而难以保持冷静,导致沟通效果不佳。
提升沟通与协调能力
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提升沟通与协调能力在过去的一年里,我全身心地投入工作,提升了沟通与协调能力。
通过积极学习和实践,我得以拓展我的专业能力,并在团队合作中取得了显著的成果。
以下是我在工作中提升沟通与协调能力方面的一些经验总结。
一、倾听与理解作为一名专业人士,我认识到有效沟通的重要性,并且意识到倾听和理解是建立良好沟通的关键。
在与同事、客户和合作伙伴交流时,我充分倾听他们的观点和需求,并且通过积极回应,表达对他们的理解。
这种倾听与理解的态度,有助于建立信任、促进有效沟通并提高工作效率。
二、明确目标与期望在工作中,明确目标与期望是提升沟通与协调能力的重要一环。
我努力确保工作团队对任务目标有清晰的认识,并与他们一起制定明确的计划和时间表。
通过明确目标和期望,我们能够更好地协调工作进度,避免冲突和误解,并及时调整计划以适应变化。
三、灵活应对不同沟通方式在现代工作环境中,人们使用各种不同的沟通方式,如面对面会议、电话、电子邮件和在线聊天等。
为了提升沟通与协调能力,我积极学习并灵活应对这些不同的沟通方式。
在不同沟通方式中,我尽力保持清晰、准确地表达自己的意见,并且能够迅速理解和回应他人的信息,以确保顺畅的沟通流程。
四、解决冲突与合作在工作中,冲突是不可避免的。
然而,如何正确处理冲突并促进合作是提升沟通与协调能力的关键。
我意识到冲突可能导致团队分裂和工作效率下降,因此积极寻求解决冲突的方法,并鼓励团队成员之间的合作。
通过开放的沟通和有效的协调,我能够帮助团队克服困难,达成共同目标。
五、持续学习与反思对于提升沟通与协调能力,我认识到终身学习和反思是不可或缺的。
我积极参加各种培训课程和专业研讨会,不断学习沟通与协调的最佳实践,并将其应用到工作中。
同时,我还定期进行自我评估和团队的反思,以发现存在的问题并寻求改进的机会。
六、建立良好的工作关系良好的工作关系对于提升沟通与协调能力至关重要。
我努力与同事建立互信、互助和共赢的关系,通过有效沟通和协作,使工作更具效率。
继续教育《专业技术人员沟通与协调能力的提升》题库及答案
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继续教育《专业技术人员沟通与协调能力的提升》题库及答案(一)单选题1.对全局进行调节的基础和前提是(C)(A)协调全局的能力(B)深入细节的能力(C)驾驭全局的能力(D)统观全局的能力[分值:1.0]2.人际关系的重要特点是(A)(A)利益性(B)认知性(C)情绪性(D)理性[分值:1.0]3.关于突发性群体事件的成因分析正确的是(D)(A)基层组织社会控制弱化,社会权威结构失衡是引发突发性群体事件的导火索(B)部分干部的官僚主义和腐败行为是目前突发性群体事件产生的体制性根源(C)各种具体的利益冲突基层组织社会控制弱化,社会权威结构失衡,部分干部的官僚主义和腐败行为是突发性群体事件发生的政治因素(D)社会转型引发的矛盾是突发性群体事件产生的基础性根源[分值:1.0]4.关于信息沟通说法不正确的是(A)(A)是实施领导的基本条件(B)是统一下属意志不可缺少的领导艺术(C)基本要素有信息传播者,信息接收者,信息内容,信息传播媒介和方式(D)是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程[分值:1.0]5.下列哪些不是积极领导群众的内容(C)(A)如果领导者与广大群众在思想上不一致,行动上不统一,形成“多中心”、“多目标”,就会出现“领导喊,群众看”或者“群众干,领导拦”的局面(B)需要领导与群众相结合(C)照顾群众关系,并迁就某些落后群众的要求(D)宣传群众、组织群众、教育群众和带领群众一道前进[分值:1.0]6.领导者活动的基本内容是(B)(A)判断(B)决策(C)命令(D)沟通[分值:1.0]7.有关授权说法正确的是(D)(A)增加上级的威信(B)增加上级和下属的行政距离(C)能自己办的事情就自己办(D)授权与信任相关联[分值:1.0]8.哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险(B)(A)要建立健全社会安全阀系统(B)要坚持社会公正原则,协调利益关系(C)要建立社会道德思想教育的体系(D)要建立明察秋毫的社会监控与预警机制[分值:1.0]9.与上级沟通的重要性表现在(C)(A)做错事情时能够得到上司原谅(B)让上司看到你的努力(C)良好的沟通有助于工作进展(D)可以得到上司的认同[分值:1.0]10.林肯当上美国总统的原因是(A)(A)依靠自己的才华(B)依靠别人的同情(C)依靠自己对群众的信任(D)依靠自己的家庭[分值:1.0]11.语言是(A)的载体(A)思想(B)性格(C)气质(D)思维[分值:1.0]12.人们的行为是受(A)支配的(A)心理(B)文化(C)性格(D)情绪[分值:1.0]13.传统企业组织的原则是(B)(A)责任大于权力(B)强调命令的统一性(C)加强调教育和个人认知上的优势(D)年龄、经验让位于科技[分值:1.0]14.导致冲突的潜在区域在于(D)(A)完全了解自己的的动向(B)过多了解别人的动向(C)所作所为较多考虑他人的处境(D)个人了解自己而不了解他人的动向[分值:1.0]15.马克思主义者的应有本色是(D)(A)严于律己(B)言传和身教相结合(C)急公好义,克己奉公(D)言行一致,以身作则[分值:1.0]16.在管理学上,同各位下属都保持同样适当的距离,称为(A)(A)一视同仁(B)公事以外才是朋友的原则(C)平衡关系(D)等距离原则[分值:1.0]17.消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件,特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头,避免冲突激化,或把冲突限制在不甚有害的范围内是(D)(A)限制破坏性冲突的能力(B)利用建设性冲突的能力(C)处理冲突的能力(D)预防、限制和避免破坏性冲突的能力[分值:1.0]18.国家政治、经济生活的主题之一是(D)(A)地区差异(B)民族冲突(C)人民内部矛盾(D)人民基本需求[分值:1.0]19.由利益冲突引发的突发性群体事件不包括(D)(A)因征地搬迁问题而引发的群体性事件(B)因企业经营亏损、破产、转制而引发的群体性事件(C)对政府出台的政策、措施不满而引发的群体性事件(D)环境污染和环境发展不和谐事件[分值:1.0]20.个体对具有两个同时存在并为之吸引又相互排斥的目标,限于环境或事实的条件而无法兼得的情况下必须选择其中之一而放弃另一对象(目标)时所产生的冲突是(C)(A)组织冲突(B)回避型冲突(C)双趋向型冲突(D)趋避型冲突[分值:1.0]21.(B)是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法(A)正向思维(B)逆向思维(C)发散思维(D)惯性思维[分值:1.0]22.注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确(A)(A)思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“劝导”(B)思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C)坚持正确的作风和实事求是的原则(D)思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“灌输”[分值:1.0]23.让冲突者明白是非,以团体利益为重,让冲突者个人或局部利益服从于整体全局利益的做法是(C)(A)交换立场(B)折中调和(C)晓以大义(D)给冲突双方留台阶[分值:1.0]24.沟通的重要媒介是(A)(A)语言(B)语音(C)语调(D)语法[分值:1.0]25.提高群众的积极性的根源性做法是(B)(A)领导要言行一致(B)领导要帮助群众解决实际生活中的问题和困难(C)解决群众的思想问题(D)领导要以身作则[分值:1.0]26.下列哪些不是沟通的基本要点(C)(A)对沟通要怀有真诚的心态(B)对下级保持开放的态度(C)多与别人沟通(D)主动创造沟通的良好氛围[分值:1.0]27.由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为,导致另一方的尊敬、服从等反应是(D)(A)求援——帮助(B)同意——温和(C)帮助——接受(D)管理——服从[分值:1.0]28.与外国人沟通时哪些话能说,哪些话不能说取决于(D)(A)个人喜好(B)特定人群(C)场合(D)文化背景[分值:1.0]29.“欲交易,必先交友”是(A)的表现(A)阿拉伯商人(B)土耳其商人(C)北欧商人(D)爱尔兰商人[分值:1.0]30.个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程是(B)(A)人格魅力(B)领导(C)协调(D)影响力[分值:1.0](二)多选题1.对于专业技术人员领导描述正确的是(AD)(A)他既是领导者,又是被领导者(B)包括对上级领导部门和领导人的关系(C)包括对下属部门和工作人员的关系(D)既要对他的下属实行“领导”,又要接受他的上级的“领导”[分值:2.0]2.对领导人描述正确的是(BCD)(A)是一种有着特定目标且始终如一的行为方式(B)在特定的团体中,人们总是期望一个人来履行领导者的角色(C)追随者认为领导者施加影响是合法的(D)领导们的行动是为了对人们产生影响,使他们修正自己的行为[分值:2.0]3.大团体冲突有(ABC)(A)地区性(B)民族性(C)宗教性(D)气候性[分值:2.0]4.恰当、巧妙的拒绝上级,是(ABCD)(A)要有自己的主见,不卑不亢的体现(B)特殊情况拒绝上司并非一定是坏事(C)能有效维护个人的尊严(D)有助于提高你在上级心目中的地位[分值:2.0]5.人民内部矛盾是由于(ABCD)造成的(A)觉悟程度(B)文化水平(C)思想观念(D)利益冲突[分值:2.0]6.冲突的分类有(ABCD)(A)角色冲突(B)组织冲突(C)人际冲突(D)个体内心冲突[分值:2.0]7.基层组织社会控制弱化的表现有哪些(ABCD)(A)本该在本地区本部门解决的问题难以解决或无法解决(B)基层领导对本地区、本部门群众关注的热点、难点问题知之甚少或知之不管不问(C)乡村基层组织对农民的行政控制严重弱化(D)中国社会基层组织的社会控制力呈明显的弱化趋势[分值:2.0]8.涉及气质问题的方面有(BC)(A)工种分配(B)恋爱婚姻(C)处世交友(D)选择职业[分值:2.0]9.组织整体功能小于各部分相加之和,甚至整体功能等于零或出现负值的情况,是因为(CD)(A)系统内部各部分、各元素之间不协调,而不是由于各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的(B)系统内部各部分、各元素之间协调,但各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的(C)各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的(D)系统内部各部分、各元素之间不协调[分值:2.0]10.人与人心理上越来越近的表现为(ABD)(A)工作团体中的每个成员感觉到心情舒畅(B)工作团体中的每个成员之间和睦相处,互相体贴,互相关心(C)工作团体成员中相互之间的关系紧张、冷淡(D)人际关系中的肯定、接纳、积极的态度[分值:2.0]11.关于建立感情说法正确的是(ABCD)(A)关心体贴就是建立感情的重要方法(B)我们所说的“感情”,主要是指具有共同目标、共同理想的同志式感情(C)要使思想协调取得良好效果,必须做到情真理切,情理结合(D)建立像朋友似的感情[分值:2.0]12.人际关系的冲突大体分为(ABCD)(A)人与人之间认识上的原因(B)人与人之间在某些实质性问题上不相容的利益导致冲突(C)人与人之间沟通失误与意见交流受阻,产生隔阂导致冲突(D)人与人之间行为习惯或个性品质不相容造成冲突等[分值:2.0]13.下级要把本职工作做好,除了自动力外,还需要(BC)(A)思想教育(B)荣誉鼓励(C)物质满足(D)积极性的挖掘[分值:2.0]14.及时汇报,反复疏通的做法有(ABD)(A)实绩启迪法(B)列举利害法(C)借用外力法(D)反复提出法[分值:2.0]15.对沟通的影响的因素有(ABCD)(A)语言因素对沟通的影响(B)非语言因素对沟通的影响(C)信仰与行为习惯对沟通的影响(D)文化对沟通的影响[分值:2.0]16.作为领导者,要明了对全局的控制主要通过(ABCD)实现(A)通过控制趋势来控制全局(B)通过领导者自身的领导权威控制全局(C)通过控制关键因素控制全局(D)通过提高主管人员的素质实现对全局的间接控制[分值:2.0]17.下面哪些是沟通的机会(ABCD)(A)开会(B)一起听音乐(C)讨论(D)共进午餐[分值:2.0]18.冲突源包括(BCD)(A)沟通(B)结构(C)方式(D)个人因素[分值:2.0]19.领导行为有(ABCD)(A)决策(B)用人(C)组织(D)协调和控制[分值:2.0]20.领导者平衡关系的能力主要包括(ABCD)(A)平衡各种利益关系的能力(B)平衡各种人际关系的能力(C)平衡与各个下属之间关系的能力(D)平衡各种力之间关系的能力[分值:2.0](三)判断题1. 相互教育是充分利用人们自然形成的各种交往和关系,组成相互之间的思想帮助活动(是)[分值:1.0]2.组织内部各子系统和各元素互相联系和作用,表现为组织系统的整体功能等于组成该系统的各子系统和元素的功能的简单相加(否)[分值:1.0]3.领导协调能力是领导者素质和能力体系的重要组成部分。
实习总结沟通与协调能力的提升
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实习总结沟通与协调能力的提升在过去的实习期间,我有幸参与了公司的一系列项目和团队合作。
通过与同事和上级的密切合作,我深刻认识到了沟通与协调在工作中的重要性,并逐渐提升了我的沟通与协调能力。
一、沟通能力的提升在实习期间,我积极参与了各种会议和小组讨论,通过与团队成员的交流,我学会了倾听和表达自己的观点。
我意识到,只有真正理解对方的意见和需求,才能做出更好的决策和合作。
为了提高自己的沟通能力,我尝试使用更明确和简洁的语言表达自己。
我也学会了注重非语言沟通,比如肢体语言和眼神交流,这可以更好地传达我的意图和理解对方的感受。
另外,我还积极利用各种沟通工具,如电子邮件和即时通讯软件,与团队成员保持联系。
经过实践,我发现在书面沟通中,要尽量清晰明了地表达,避免产生歧义。
我在邮件中学会了使用标题和段落来组织内容,使得对方可以快速了解我想要传达的信息。
同时,我也尽量减少冗长而无效的内容,节省了工作时间,提高了工作效率。
二、协调能力的提升作为一个实习生,我常常需要与不同部门和不同职位的人一起工作。
我发现协调能力在这样的工作环境中尤为重要。
通过实践,我渐渐明白了协调的目标是实现团队的共同目标,而不是仅仅追求个人利益。
为了提高自己的协调能力,我从以下几个方面入手:1. 增强团队意识:我时刻保持着对整个团队目标的认同,尽量发扬团队精神,积极帮助他人解决问题,并及时分享自己的经验和知识。
2. 学会妥协和权衡:在团队合作中,难免会出现意见的分歧。
为了达成共识,我学会了听取不同的意见,尊重每个人的想法,并在必要时做出妥协和权衡。
3. 有效的时间管理:协调工作需要高效的时间管理。
我学会了合理安排工作时间,制定清晰的工作计划,确保自己能够高效地完成任务,同时也能够及时协调团队中其他成员的工作进度,确保项目的顺利进行。
通过不断的实践和反思,我意识到沟通与协调在工作中的重要性,并逐渐提升了自己的能力。
我相信,这些提升将对我的职业发展产生积极的影响。
专业技术人员沟通与协调能力提升
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2020/11/1
专业技术人员沟通与协调能力提升
学习要点
➢ 认知沟通与协调能力对专业技术人员的重要性 ➢ 熟悉沟通的基本概念、过程与要素 ➢ 理解以换位思考为本质的建设性沟通理念 ➢ 掌握并能运用建设性沟通的实现策略 ➢ 强化提升沟通与协调能力的相关技能
• 经验数据:
➢ 美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分 析,结果发现:“智慧”、“专业技术”和“经验”只 占成功因素的25%,其余75%取决于良好的人际沟通。
➢ 哈佛大学就业指导小组1995年调查显示,500名被解职 者中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。
• 结论:
•
沟通的确很重要!
• 请思考:建设性沟通的本质是什么?
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• 讨论
• 阅读小案例《彩电爆炸事件》,分 析你面临该事件的应对策略。
• H厂: • M厂: • X厂:
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专业技术人员沟通与协调能力提升
• 情景模拟练习:太委屈
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专业技术人员沟通与协调能力提升
约哈里窗口
(美国著名社会心理学家约瑟夫和哈里提出)
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专业技术人员沟通与协调能力提升
实例
F “千万别把自己当个菜了” F 某单位门口收费的女保安
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专业技术人员沟通与协调能力提升
写信要回5000元,你行不?
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专业技术人员沟通与协调能力提升
专业技术人员的沟通与协调能力提升
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专业技术人员的沟通与协调能力提升第一讲:沟通协调概述(上)各位学员,大家好!今天和大家讨论的话题是“专业技术人员沟通协调能力建设”,围绕这个主题,我想做个发言,把我这些年来对这个问题的研究、思考和归纳向各位做个汇报,供大家参考。
联合国教科文组织提出“21世纪人类学习要解决四个根本性的问题”。
第一,要学习会生存;第二,要学会交流;第三,要学会学习;第四,要学会技能。
为什么要学会生存?因为经济全球化导致竞争白热化,每一个人都面临着生存的危机。
为什么要会交流?因为社会的开放度越来越高,各方面的联系日益紧密,整个地球已经变成了一个村庄,各种肤色的人、各种语言的人、各个民族的人、各个国家的人、各种不同文化背景的人联手合作,共赢、多赢已成为地球人的共同选择。
为什么要学会学习?因为科学技术突飞猛进,日新月异,知识倍增的周期越来越短,知识更新的速度越来越快,产品换代的频率越来越高,昨天的高新技术,有的可能明天就成为雕虫小技了,唯一应对的办法就是学习、充电、积累,不断的武装自己,才能与时俱进,才能跟上时代的步伐。
为什么要学会技能?因为解决人类可持续发展问题,最终还是要靠科学技术,还是要靠各种解决问题的能力。
联合国提出的这几个问题,与每一个专业技术人才的成长、发展都有着直接的关系。
当今社会凸显三大特征。
第一,学科交叉。
第二,知识融合。
第三,技术阶集成。
这三大特征,折射出一个重要的规律。
个人的作用在下降,团队的作用在上升。
要想成就一番事业,孤家寡人、孤军奋战绝对是不行的,通常需要一个团队,需要一支队伍集体攻关,需要各方面的专家集体智慧的合成。
对于中高层次的专家来说,怎样才能带好团队?怎样才能进行有效的人际沟通?怎样才能协调好各方面的关系?怎样才能最大限度的激发每一个团队成员的聪明才智和创造潜能?实现一加一大于二的目标,沟通协调问题就显得越发重要起来了。
本讲围绕着“专业技术人员的沟通和协调能力提升”介绍三个板块的内容。
工作总结协调与沟通能力的提升
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工作总结协调与沟通能力的提升工作总结:协调与沟通能力的提升在这一年的工作中,我主要负责团队之间的协调和沟通工作。
通过不断的学习和尝试,我逐渐提升了自己的协调与沟通能力。
本文将从以下几个方面进行总结与分享。
一、加强团队协调在工作中,团队协调是非常重要的。
我通过建立一个良好的沟通渠道,使团队成员之间能够及时地交换信息和解决问题。
我经常组织团队会议和讨论,促进团队成员之间的交流和合作。
在会议上,我充分听取大家的意见和建议,并及时做出决策和安排。
通过这种方式,团队的协作效率得到了明显的提高。
此外,我还注重团队成员之间的合作与协调。
在项目推进过程中,我会鼓励团队成员之间互相帮助,鼓励他们多交流和分享经验。
我也会及时关注团队成员的工作情况,发现问题时及时给予帮助和支持。
通过这种方式,团队成员之间的合作关系更加融洽,工作效率也更高。
二、加强与其他团队的沟通在跨部门的协作中,我意识到加强与其他团队的沟通是非常重要的。
我积极主动地与其他团队保持良好的合作关系,定期举行联席会议,交换意见和分享信息。
同时,我也会利用邮件和即时通讯工具与其他团队保持密切的联系。
通过这种沟通方式,我能够及时了解其他团队的工作进展,解决问题和合作。
在与其他团队的沟通中,我主张“妥协与合作”。
我经常在与其他团队讨论解决方案时充分考虑彼此的想法和需求,并寻求双方都可以接受的解决方案。
通过这种方式,我能够与其他团队建立起良好的合作关系,实现互利共赢的目标。
三、加强与上级领导之间的沟通与上级领导的沟通是工作中必不可少的。
我始终保持与上级领导的密切联系,及时向他们汇报工作进展和问题。
我会定期与上级领导开展面对面的沟通,就工作中的困难和挑战向他们请教和寻求帮助。
通过这种方式,我能够及时了解上级领导的期望和要求,更好地履行我的工作职责。
同时,在与上级领导的沟通中,我也会积极主动地向他们分享我的观点和建议。
我会在适当的时机提出自己的想法和改进方案,并解释它们的利弊和实施效果。
专业技术人员沟通与协调能力的提升心得体会
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专业技术人员沟通与协调能力的提升心得体会通过本次学习,受益匪浅,对沟通与协调等内容有了深层次的了解,在与人沟通方面,对自己有了很大的提升,感悟到了一些平时忽略的细节。
一、明确了沟通与协调的涵义沟通,另一个层面的意思就是人际关系。
现实生活工作中,我们经常要和上级、下属以及同事交流,还要与其他形形色色的人交往,这些都需要建立人际关系,都需要做好沟通与交流。
个人的沟通协调能力,包括沟通和协调两种能力,沟通能力表现为与谁交流、交流什么、如何交流;而协调能力则在交流的基础上表现为如何调整交流各方面的利益和关系,使之分工协作,互相配合,和谐有序地完成行政目标。
二、了解了沟通与协调的必要性通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高的地方,特别是沟通协调方面仍存在不足,如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同,采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同,这些特色和方法不是无字天书,而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀,通过学习是可以培养和提高的。
三、学习了沟通与协调的技巧沟通与协调的前提必须明白自己的角色。
说到角色时要注意三个问题,一个是不同的角色,沟通与协调的方式和内容不一样,二是不同的角色,对事情的要求不一样。
三是不同的角色,看待事情的角度不一样。
四、总结了和人沟通与协调的方法首先,沟通者要抱着虚心的精神,不要妄自尊大。
连孔夫子这样的圣人都说了:“三人行必有我师。
”何况我们都是凡夫俗子,就沟通的某个议题来看,从不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方,不要有膨胀心理,应该认真倾听别人观点,营造良好的的沟通环境,不要拒人于千里之外,更不可藐视任何人。
其次,沟通要把生活与工作分开。
很多人经常把工作上的事和生活中的事混为一坛,常常因为与某人有着相似的性格或爱好,在生活中很对胃,就把在生活中的好感移植到工作中。
这也是沟通中最难做到的一点。
沟通要分清楚沟通的场合、沟通的内容、沟通的成绩。
技术人员个人工作总结:沟通能力与领导力的提升
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技术人员个人工作总结:沟通能力与领导力的提升沟通能力与领导力的提升2023年已经过去了,作为一名技术人员,回顾这一年的工作经历,我深刻感受到沟通能力与领导力在我个人职业发展中的重要性。
正是这两个方面的提升,让我在工作中更加出色,也为团队带来了更大的价值。
沟通能力的提升对于技术人员而言至关重要。
在信息高速发展的时代,技术岗位离不开与他人的互动与合作。
而沟通能力却是很多技术人员所不擅长的领域,甚至有时会成为他们事业发展的瓶颈。
因此,我在过去的一年中积极主动地提升自己的沟通能力。
一方面,我加强了与团队成员的日常沟通。
每天与团队成员进行简短的交流,分享工作进程和遇到的问题,不仅可以增加工作的透明度,还能及时发现和解决潜在的风险和瓶颈。
我学会了倾听,尊重他人的意见,并及时给予反馈。
通过定期的小组会议和团队建设活动,我与团队成员之间的沟通更加顺畅,合作的效率也得到了大幅提升。
另一方面,我注重提高与非技术人员的沟通能力。
在与业务人员、管理人员等其他部门的合作中,技术人员需要能够将复杂的技术概念以简洁明了的方式传达给对方,使对方能够理解并参与到项目中。
为此,我开始注重提炼和总结技术问题,并将其转化为非技术人员能够理解的语言,以便更好地沟通。
通过与非技术人员的深度交流,我能够更好地了解他们的需求和期望,并在工作中予以合理的调整。
这样的沟通,不仅帮助我更好地完成任务,也增强了团队之间的协作,提升了整体工作效率。
除了沟通能力的提升,领导力的培养也是我在2023年中大力投入的方向之一。
在一个团队中,领导力的优劣直接影响着整个团队的成就和发展。
因此,我开始思考如何提升自己的领导力,并落实到实际的工作中。
我在团队中积极发挥自己的影响力。
作为一名技术人员,我通过积极参与和推动项目决策的过程,争取到了更多的发言权和权威。
我了解到,领导并不仅仅意味着掌握更多的权力,更重要的是能够影响整个团队朝着正确的方向前进。
因此,我始终保持开放的心态,倾听他人的意见,并在适当的时候提出建议和指导。
专业技术人员沟通与协调能力的提升

专业技术人员沟通与协调能力的提升专业技术人员沟通与协调能力的提升张承良第一部分沟通能力第一章沟通概述第一节沟通的概念与类型一、沟通的概念(一)沟通是信息的传递。
信息的传递需要借助一定的载体,能使信息得能被对方所接收,因此凡能够被人的感官系统(视觉、听觉、触觉、味觉等)所适应的信息传递方式,如书信、面谈、电话、电视、报纸、短信、邮件等,都潜在地成为沟通的信息传递通道。
(二)沟通是对信息的理解。
四个基本环节:编码、发送、接收、解码。
(三)有效的沟通是信息在主体间传递、接收、理解、反馈的双向、互动的过程。
影响沟通效果的最关键因素,是信息发送者和接收者在信息编码、发送、接收、解码等环节中的能力和技巧。
(四)沟通的目的在于通过有效地获得并准确理解信息而对对方进行认知。
沟通的目的在于使对方理解自己所表达的意思,让对方对自己所传递的资讯、思想和情感状况等有充分的理解。
二、沟通的类型(一)从沟通的载体来看,有口头沟通、书面沟通等。
口头沟通是指通过口头语言信息进行交流,如报告、传达、面谈、讨论、会议、演说等形式,在现实中,面对面的沟通主要是以口头沟通的形式来实现的。
口头沟通的优点在于它的直观性和即时性。
使用口头沟通时,信息通常在口头语言的基础上借助体态、手势、表情等辅助手段,使用沟通更为直观地带上情感流露或态度表达的综合表现色彩。
但是口头沟通容易“走样”,信息在传递的过程中稍纵即逝,存在更的被“误解”的可能性。
书面沟通是指文件、通知、告示、刊物、书面报告等。
书面沟通比较正式,具有永久记录性,可以反复使用和阅读,但是有不易传递情绪信息、不够灵活等弱点。
电子沟通成为一种新日益流行的新型沟通方式,指主要通过互联网络的电子邮件、MSN、QQ等及其他各种基于电子平台的信息传递与交流的方式,如电话、短信等。
电子沟通的速度快,效率高,可以实现多方位、大跨度空间的即时沟通。
(二)根据沟通的语言方式划分为言语沟通、非言语沟通。
言语沟通是指人们运用语言符号进行信息交流,传递思想、情感、观念和态度,达到沟通目的的过程。
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专业技术人员沟通与协调能力的提升(二)北京航空航天大学王悦一、专业技术人员的组织沟通(一)会议沟通1.会议的概念与分类(1 )什么是会议会议是有组织、有领导地商议事情的集会,一些无领导、无组织、无目的的聚合议论、闲聊,则不能称之为会议•(2 )形成会议的主要条件有明确的指导思想、预期目标、具体议题;有明确的时间、地点;有主持人和参加人员。
(3 )会议的类型①按照会议的组织形式分:常务办公会议,办公扩大会议,员工大会或员工代表大会;②按会议的内容性质分:研讨会议,培训会议,社团会议,展览会议。
2.高效会议的组织(1 )会前准备工作1)明确会议的必要性; 2 )确定会议议题与目标; 3 )确定会议场所;3 )安排会议时间;4 )确定与会人员;5 )制定会议议程:按照轻重缓急安排事项的处理顺序,将每一个议题的处理时间明确标示出来; 6 )发放会议举办通知。
(2 )会议现场的组织控制有效控制会议议题和议程,合理控制与会人员的行为,加强对会议的组织协调。
(3 )做好会后工作整理会议纪要,报道会议消息,监督检查执行情况。
(二)书面沟通1.书面沟通概说(1 )书面沟通的含义书面沟通是人们按照社会交往规则而进行的文书性写作活动(2 )书面沟通的特点①应时一按时代的规则写作;②应人一按对象的需求写作;③应事一为解决问题而写作。
(3 )书面沟通的种类行政公文,计划类文书,报告类文书,法律性文书,新闻性文书,日常事务类文书。
2.书面沟通的基本要求制发文书要符合身份,书面沟通要符合法律法规,按照逻辑顺序安排文体结构。
(三)组织中的人际沟通1•上级一下属人际沟通(PPT11 )上级沟通行为模式类型的辨别:一个明智的沟通者,应当对自己和沟通对象都有一个事先的了解和判断,以使自己主动采用合适而有效的方式与对方沟通。
(1 )支配一温和型:理想的上一下级人际沟通行为模式。
①在组织中,一个支配一温和型的领导,往往以任务的完成和问题的解决为关注焦点,注意调动组织中的所有成员的积极性和自觉性,试图发挥每一个成员的潜力。
②一个支配一温和型的领导,是一个在下属心目中温和而坚决、友好而强有力的领导。
2.下属一上级人际沟通:面对不同类型上级的沟通准则(1 )与支配一敌意型上级的沟通准则①尊敬,但不要表现出对其权力构成威胁的迹象;②概括表达自己的理解时,谨慎措辞;如有可能,将自己所理解的付诸文字,并注意表述的得体谦卑;③愿意让他居功;将结果与上级的权力和形象挂钩;④使他了解你工作中的最新情况;⑤适度开放,表现你直率、坚定的形象。
(2 )与顺从一敌意型上级的沟通准则①不要过于咄咄逼人而对上级的安全感造成威胁;②不要过于热衷于社交和显得太活跃;③通过实际的行动赢得信任(而不是夸夸其谈);④不要在工作态度和工作业绩上造成过于急速的变化;⑤将结果与其安全感的需求(如单位运作、顺利完成上级任务等)结合起来。
(3 )与顺从一温和型上级的沟通准则①对与上级漫无目标的沟通行为不予控制;②将结果与上级的受欢迎度及认可度结合起来;③帮助他管理,实行进度督查;④提议和报告始终简洁明了;⑤留出一定的时间进行社交。
(4 )与支配一温和型上级的沟通准则①强调任务目标的实现;②坦诚、直率的表达自己的观点(感受);③对异议坦然接受。
(5 )支配一温和型:理想的下一上级人际沟通行为模式①在态度上确立自己支配一温和型的沟通行为模式;②在具体的沟通活动中注意基本的沟通技巧。
3.同级之间的人际沟通(1 )不同沟通行为模式对待同级关系的态度1)支配一敌意型对于同级关系的看法通常很了解同级之间的权力状况,并且不满意于这种状况,试图获得对同级的控制权。
2)顺从一敌意型对于同级关系的态度①针对同样属于顺从一敌意型的沟通对象,其评价多为“懵懂,不知道自己在做什么” 并认为由于他们缺乏能力和技术,和这种同级共事是很危险的事情。
②针对顺从一温和型的漫谈和无目标,他(她)会以“不安分的”、“拒绝严格按章办事”来评价同事,并同样将与这种同级共事视作是有很大风险的事情。
③针对支配一敌意型和支配一温和型的同事,其通常会认为对方是“能干”而“有野心”的。
3)顺从一温和型行为模式对同级关系的态度通常对权力并无太大兴趣,重要的是大家和睦相处。
4)支配一温和型行为模式对同级关系的态度不将同级视为有威胁的竞争者,也不视其为亲密朋友;他们的目标指向合作一问题解决和目标实现。
他们希望通过共同配合和努力来完成任务,并使每个人的优势都得到发挥。
5 )与支配一敌意型行为特点的同事争夺控制权;对顺从一敌意型行为特点同事的犹豫观望提出警告;对顺从一温和型行为特点同事的散漫及盲目乐观加以引导二、专业技术人员的大众媒体沟通(一)以合作心态对待媒体1.媒体是我们的“工作伙伴”第一,新闻媒体可以通过其广阔的传播覆盖面,向公众传递党和政府以及各行各业的有关信息,唤起公众对决策内容和各类信息的关注和参与,减少公众对事件真相及有关决策的误解和抵触。
第二,新闻媒体通过提供真相,反映情况,可以促使决策层更加了解真实情况,特别是当某些政府机构或部门欺上瞒下、官僚主义等原因而造成信息流失或失真时,新闻媒体通过行使其舆论监督功能,打破消息封锁和撕破谎言,就可能唤起上级领导对有关问题的关注,从而加快某一问题的解决。
第三,新闻传播机构拥有专业性的人员队伍和技术设备,它的时效性、客观性等职业特性所带来的社会信任度,比之当事单位自身的传播,具有更有效的说服力。
第四,新闻媒介可以运用自己独特的表现方法,把传播者传统的组织传递方式转化为生动逼真、感染力强的传播手段,从而让公众心悦诚服地接受传播者的政策法规和处置措施。
2.与媒体沟通的原则(1 )遵循新闻传播规律,尊重记者的工作责任和职业特性①尊重记者维护事实真实的立场和维护社会良性发展的责任心②了解记者关注的新闻点1)未来将要发生的事件;2)当事方不让报道或对报道有争议的内容;3)与受众切身利益相关的事情;4)拓展公众想象空间的话题等。
③尊重媒体的立场和新闻策划(2 )接受采访是最好的媒体沟通方式1)以时效性抓住媒体的眼球;2)新闻的时效性决定新闻发布的若干时态法则;①新闻发布要写明事件发生的具体时间,向记者报告特定的时间,最好精确到“X时X分”,突出事实的“现在进行时”;②新闻发布的事实时序不能颠倒,否则就会歪曲事实的因果关系,改变事实的性质。
叙述事实可以运用倒叙或插叙,但不能违反事实因果关系的顺时态;③要把事实发生或发现与新闻发布的“时间差”缩小到最低程度,时间差越小,新闻发布的时效性就越高。
④要注意纸质媒介的截稿时间。
比如报纸,日报的截稿时间是晚上12点,晚报的截稿时间为上午10点,电视新闻的截稿时间是在下午6点。
3)用事实与细节给记者“喂料”;4)用新闻语言与媒体共鸣。
(3 )真实坦诚1)永远讲真话真话才具有权威性和公信度,才能体现受访者坦诚开放的形象。
2)采用前门策略3)通过提供事实材料显示坦诚态度(4 )建立长期的友谊与合作1)建立媒体档案;2)给记者留下联系人的电话号码;3)开通与媒体沟通的多种渠道。
(5 )与媒体沟通信息的不同方式1)新闻通稿,由当事单位拟定好的对某一事件的报道,供新闻媒体在报道中使用。
只发新闻稿就不用回答记者提问,避免了回答难以回答的问题。
2)新闻发布会(广义):从广义上来讲,各类组织就重大事项向社会公布消息、发表意见并接受记者提冋的信息发布活动。
具体又分为:①新闻发布会(狭义):以新闻发言人公布事件和意见为主,不安排记者提问;②记者招待会:以记者提问、新闻发言人回答为主要内容;③媒体吹风会(背景吹风会):对即将举行的活动、会议、各种计划或将要发生的事变提前向记者透露某些信息;④媒体见面会:由国内外高层首脑或杰出知名人士接见记者,并应邀发表简短讲话、回答记者提冋。
3)接受记者的采访,通过接受媒体的集体采访、单独采访(专访),来发布解释有关事件的新闻。
3.不同情境下与媒体沟通的方法(1 )突发事件中与媒体的沟通1)抢第一时间发布信息在事件刚刚发生、外界还不知道有关信息时,当事方就发布第一批信息,成为权威的“消息源”,而且要尽量把最主要的信息、立场提供给媒体,让记者抢发的第一篇稿子就是出自当事方发布的新闻稿,或者其中重要的内容就是出自当事方提供的信息。
2)尽量为媒体的采访提供方便明确接待记者的人员安排,认定对外发布信息的责任部门和人员,掌握接待记者的程对一些有延续性的突发事件,要设立新闻中心,并及时向记者提供情况和采访方便。
3)把握好事件刚发生时的传播要点第一,告知公众事件已经发生;第二,对于受害者我们深表同情和关注;第三,我们正全力以赴采取措施。
4)关键问题的回应须慎之又慎5)不断更新传播内容6)控制不良、不实信息的扩散及时发现谣言,准确做出判断;抓住要害,组织驳斥;要尽量避免重复谣言本身,以防公众只获取信息中的谣言片段而强化对谣言的信任;根据当时谣言的传播情况来决定辟谣的传播面。
(2 )负面事件中与媒体的沟通正视事件,表明态度;第一个宣布坏消息;严肃查处,堵塞漏洞;向媒体提供正面因素或者是富有人情味的故事。
(3 )如何面对媒体的不实报道①冷静应对;②分析事件:从哪些角度来指出?除了正面回应以外,是否还有其他的选择?③与合适的人进行沟通先与记者本人进行沟通;再逐级联系;联系其他媒体;直接影响公众④乱选择诉求要求撤销或更正;要求刊登后续报道;要求道歉;要求存档;要求亲自阐述己方的立场和观点。
(二)与记者的现场沟通1.接受采访前的准备(1 )了解媒体前来采访的媒体的有关情况;前来采访的记者的个人情况。
(2 )确定传播的目的和内容确定需要向其传达信息的受众及有关问题;审定接受采访的具体目标;针对上述问题,制作三条核心信息;确立一个主题,将其作为连接所有信息的主线;起草一份定位陈述,为整个采访确立框架或基础;准备答问提纲;准备一些实例说明资料,以及一些可供引用的引言对所有的信息进行修订和简化。
2.与记者现场沟通的技巧注意把握发布信息的走向;确立底线法则;研究敏感的、难以回答的问题;易于为记者报道、编辑编排。
3.注意不同媒介有不同的采访要求(1 )纸质媒体的采访1)印刷媒介的采访通常更有深度,所以一定要做好充分准备。
2)记者向你联系采访事项时,就应问记者就此问题采访过哪些人,还打算采访哪些人,以对采访所涉及到的内容和观点做到心中有数。
3)确定记者是否录音,如果是,要假定你说的每一句话都会被记录下来;同时,还要注意形体语言和形象,因为记者完全可以用绘声绘色的文字描写你的言行。
4)注意说话的逻辑性和说理性,要重在讲事情的来龙去脉和道理所在;语言表达要准确明晰;同时向记者提供一定的文字资料和背景信息。
5)如果你希望审阅记者的采访稿,向他明确提出来。