生物优化设计答案

生物优化设计答案 Revised by BETTY on December 25,2020

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第一节人类的食物快乐预习感知

一蛋白质糖类脂肪维生素无机盐糖类脂肪蛋白质

二1.最主要薯类2.储备肉类植物油3.生长发育瘦肉奶豆类三﹪～70﹪2.钙、磷血红蛋白3.水溶性脂溶性轻松尝试应用1～6DDAABA7（1）A、B（2）C（3）含碘的无机盐（4）糖类、脂肪和蛋白质

能力提升1～14BBDDADCCCCCACB15(1)ADC(2)贫血（3）B16(1)富病主要是由缺乏维生素B1引起的。富病中还有一种称为“神经炎”的疾病。食物疗法是应尽可能多吃一些穷人吃的东西，如新鲜蔬菜、糙米等。（2）穷病主要是由缺乏维生素A引起的，“雀目”指的是夜盲症，食物疗法是应尽可能多吃一些富人吃的东西，如猪肝、鱼肉、胡萝卜和玉米等。

17（1）马铃薯肝(2)糖（3）维生素C18(1)④?使用同一滴管吸取吲哚酚试剂（2）多（3）先加等量的水果汁，再向其中滴吲哚酚试剂（使操作更加简便）（4）猕猴桃

第二节食物的消化和营养物质的吸收快乐预习感知一1.咽胃小肠磨碎搅拌运输2.唾液腺胃腺肝脏消化液消化酶3.唾液淀粉酶胃液胃液肝脏胆汁二1.较大蛋白质脂肪2.唾液淀粉酶麦芽糖三1.可吸收消化2.口腔胃小肠四、口腔食管小肠葡萄糖氨基酸甘

油脂肪酸无机盐维生素例题B轻松尝试应用1～5CBBCA6（1）2、3、5、8、9、10（2）2口腔9大肠5胃8小肠（3）5胃氨基酸2口腔8小肠（4）4肝脏胆汁11胆囊肠腔脂肪（5）8小肠三9大肠（6）1唾液腺4肝脏6胰腺胃腺肠腺(7)唾液腺6胰腺肠腺（8）阑尾能力提升1～11BCBCBDADDBD12(1)变蓝变蓝不变蓝变蓝（2）在0℃和80℃时，唾液不能使淀粉分解。（3）在37℃时，唾液能使淀粉分解。（4）设置4号试管的目的是与1，2，3号试管内的现象对照，以证明淀粉的分解是唾液的作用。13（1）葡萄糖（2）氨基酸（3）小肠（4）水无机盐维生素14（1）2（2）牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉消化作用（3）淀粉已被消化（4）唾液和牙齿的咀嚼及舌的搅拌和淀粉的消化都有关系

第三节合理膳食快乐预习感知一日三餐按时进餐不偏食不挑食不暴饮暴食二、谷类蔬菜水果薯类豆类瘦肉清淡少盐例题C轻松尝试应用1～7ACDDDDD8、(1)奶类、豆类动物性食物（2）无机盐维生素脂肪水（3）E糖类（4）D维生素C9、（1）糖类小肠（2）这两类食物中含有较为丰富的蛋白质，蛋白质是生长发育必不可少的营养物质(3)Ⅱ级维生素C能力提升1～

8ADAACCBA9、（1）佝偻病（2）饮食结构不合理，食物中钙含量不足184（3）缺乏维生素D，影响钙的吸收（4）为正值生长发育时期的青少年提供蛋白质和钙10、（1）二（2）三、四胃（3）糖两能量（4）一日三餐，按时进餐，在每日摄入的总能

量中，早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%；不偏食，不挑食，每天饮食中适量多补充一些蛋白质11、（1）肉类（2）贫血（3）能源（4）D

第8章整合能量备用修复更新食管小肠唾液淀粉酶胆汁消化酶全部葡萄糖脂肪酸维生素按时进餐不偏食不暴饮暴食中考聚集体验1～4CCCB5（1）口腔（2）B（3）A（4）平衡膳食（或均衡膳食）血液轻松尝试与运用1～8CCBDDCDB9、答案:(1)A水运载血细胞(2)C(3)BB

(4)暗红血红蛋白与氧分离10、答案:(1)血液其内含有红细胞(2)消化组织细胞(3)白细胞将病菌包围、吞噬红细胞氧(4)血小板止血能力提升1～11BCAACABCAAB12、答

案:(1)B(2)C(3)A(4)D13、答案:(1)×1012

112?

是红细胞和血红蛋白都低于正常值(2)血小板计数为每升90×109个异常出血(3)白细胞(4~10)×109(4)贫血铁质蛋白质探究创新14、答案:确定适合于人体的生理盐水浓度柠檬酸钠消毒红细胞形态适于人体的生理盐水浓度是%第2课时血液输血血型轻松尝试与应用1～6DBCDBC7、答案:(1)血小板(2)200~300毫升(3)因为在给失血过多的人输血时必须输入同型血。能力提升1～6DADCBB7、答案:(1)AB型(2)200~300(3)会。无偿献血,无上光荣;治病救人,救死扶伤8、答案:(1)只有身体健康者的血才能输给伤员(2)饮水影响了所献血液的质量(3)减少采血穿刺

部位的感染和血液的污染(4)输血应以输同型血为原则O型、A 型、B型、AB型第2节血液循环第一课时血管和心脏轻松尝试应用1～7BBDABCA8、答案:(1)毛细血管管腔细,只允许红细胞单行通过;管壁薄,只由一层上皮细胞构成(2)氧、营养物质和水二氧化碳和其他废物9、答案:(1)清水保证小鱼正常呼吸(2)低(3)动脉血流方向是由主干流向分支毛细红细胞单行通过静脉血流方向是由分支流向主干能力提升1～6BDCCAC7、答案:(1)心脏身体各部位身体各部位心脏(2)BA(3)C最多最广最薄8、答案:(1)B房室倒流(2)⑥?红细胞物质交换9、答案:(1)将血液输送至身体各部位。(2)秒。(3)①经常锻炼,增强心脏收缩力;②不吸烟;③低脂饮食、控制体重,预防动脉硬化、冠心病;④心情愉快、睡眠充足、劳逸结合。(答案合理即可)第2课时血液循环途径和血压、脉搏轻松尝试应用1～6DBBABB7、(1)右心室肺(2)肺泡氧气(3)静脉8、(1)稍偏左下方(2)10左心室(3)3→4→9→10(4)动脉血与静脉血混合(5)合理饮食、养成良好的生活习惯、参加适度的体育锻炼和保持积极乐观的精神能力提升1～8AAACADBB9、(1)肺静脉主动脉(2)动脉瓣C(3)肺泡10、(1)2毛细血管一层上皮细胞(2)1>3>2(不能倒过来写)(3)动脉血(4)肺部毛细血管→肺静脉→左心房11、(1)上、下腔静脉肺动脉房室瓣(2)管壁由一层上皮细胞构成(或管壁很薄)管内血流速度很慢氧线粒体

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(3)血红蛋白红细胞(4)DE(5)右心房(6)养料(营养物质)静脉(7)B

第10章人体的能量供应第一节食物中能量的释放轻松尝试应用1～7BCBDBCC8、(1)维持体温的恒定;维持各项生命活动。(2)16~18岁年龄段的男性;这一阶段的男性生长发育较快,同时运动量较大,所以消耗的能量多。(3)数据应比夏天的高;因为冬季室外气温低,人体用来维持体温的能量消耗大。(4)全身乏力,日渐消瘦,营养不良。(5)淀粉等糖类;光合作用。能力提升1～9AABCADCAA

10、(1)不准确,因为在实验中没有很好地控制变量。如试管内装的水量可能不一样;一个花生仁与半个核桃仁的质量可能不一样;试管内的水温在加热前可能不一样等。(2)花生燃烧时散失掉较多的热量;测量不准确;计算错误等。11、(1)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。(2)用两支大号注射器(或其他类似器具)在门窗紧闭的教室内、外抽取相同体积的空气,直接注入盛有等量澄清石灰水的两支试管中,观察现象。(3)门窗紧闭的教室内的空气能使澄清的石灰水变浑浊,说明其中二氧化碳的含量高。

(4)应经常通风换气,保证室内空气新鲜;课间同学们应到室外进行适当活动。12、(1)大米(2)核桃仁(3)有机物(或糖类、脂肪、蛋白质)无机盐(4)重复实验(或重复组)(5)20在对照实验中,除探究条件不同外,其他条件都相同(答案合理即可)13、(1)由澄清变为浑浊二氧化碳小白鼠的呼吸作用(2)下降上升(3)有