最新四年级英语上册听课心得

四年级英语上册听课心得

新课程标准要求树立“以学定教,当堂训练”的课堂教学理念,倡导实施“先学后教,精讲精练”的课堂教学模式,坚持以充分调动学生的学习积极性、充分发挥学生的主体作用、培养学生的自学能力为主要任务,这也是构建有效课堂、高效课堂的主要目标。这里给大家分享一些关于英语听课心得,供大家参考。

英语听课心得1

通过这次的听课活动,让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获,或者说是感想,写出来大家一起分享。

一、小学英语教师的基本功

各位名师的基本功扎实,语音的标准及语言的流利、亲切,规范的板书。口语的流畅,使整堂课都特别的流畅,规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书,使一篇很长的阅读理解,重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。

二、情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境,让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课,通过自身的Video更近一步的使

学生熟知重点句型,通过视觉、听觉的刺激,让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。

三、恰当的导入,自然的过渡

这几节课,我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然,过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特别好,通过“How are

you?”自热导入,生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。

四、注重基础,适当拓展延伸

这次的优质课观摩没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。提高了整节课的课堂效率。

通过这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

英语听课心得2

今天在学校的组织下去_小学聆听了_x老师的一堂精彩的英语课。听课学习,对于我来说是个很难得的学习机会。通过听这一节课,我觉得在教学方面收获的很多,下面就谈谈自己听课的一些心得体会：

一、巧妙地使用媒体,精心设计课堂教学。

本节课宗老师广泛地使用多媒体教学,不仅给人一种赏心悦目的

感觉,而且创造了轻松愉快的学习氛围,激发了学生学习英语的积极性。教师准备也是相当的充分：不仅备教材,还备学生,从基础知识目标,思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

二、精彩的预热导入,教学过程环环相扣。

课堂上孩子们的积极性很高,源于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动,使学生真正在体验分享中学习。宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了Chant,playgames等活动手段,激发了学生学习英语的兴趣和激情,也充分展现了教师过硬的教学功底。

三、教师扎实的基本功和良好的专业的素养。

扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解,美观实用的课件,大方得体的肢体语言,自编自演的Chant都令人赏心悦目,值得我们英语教师学习。

通过这节课的学习,我看到了自己在教学上的很多不足。同时我对自己也提出了许多该思考的问题,怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能提高自己的教学能力。学海无涯,教学生涯同时也是我的学习生涯,我将更加努力地向优秀教师学习,努力提升自己的教学水平,将自己打造成一名合格的优秀人民教师。

英语听课心得3

英语一直是部分学生较为头疼的科目,很多学生觉得很难学,很多老师也觉得很难教,结合自己的教学经验,我有几点建议与大家分

享。

第一,认真备课,吃透教材。自己先做到完全掌握教材内容,才能更好的教给学生。

第二,研究教法,注重教学过程。教学过程中,多用归纳法,学生通过老师的引导归纳总结出来的东西,更能加深印象,尤其是在语法教学中,应多让学生去探究、发现、总结。此外,还要多举例子,一些短语、语法点讲起来挺枯燥的,学生不感兴趣,我们就要注意举一些贴近学生生活的例子,比如我在讲beableto的用法时,我就举例说“我小时候能爬树”,学生觉得挺好玩的,一下子就有兴趣了;讲discuss的用法时,我就举例“他们正在讨论这个周末去哪里、这个周末吃什么”......用鲜活的例子,用老师、学生举例,激发学生的兴趣,提高注意力。

第三,在教学过程中注重教学相长。有时,学生提出的问题是教师在备课时没有预料到的,很难迅速回答出来,我认为在面对这种情况时,不要敷衍了事,不要怕自己不会丢面子,学生的疑问会引发双方的思考,师生一起思考、解决,能增长彼此的知识,也让师生在探寻中感到学习的乐趣。

第四,重视基础。英语本就是积累性学科,对于基础知识要做到反复练习,从最基本的单词、短语和课文填空抓起,重复讲解,巩固强化。

第五,注重学生对知识的理解。在英语学习中,机械操练固不可少,但理解记忆比机械操练更能加深记忆,授课过程中要重视学生对知识点的理解,在理解的基础上掌握知识点记忆才会更深刻。

我认为学生在英语学习上有所欠缺的是听力和作文。在日常教学中,我们对于听力练习得少,听后只对了答案,讲解得少,因此,在今后的教学过程中,要针对有问题的题目进行重听,注重方法技巧的练习;在作文方面,注重过程性写作,不能只是简单地让学生去写,要做到强化基础,注重过程,巩固句型,给出语言的支撑,让学生自己讨论写作框架及内容,注重范文的分析,从仿写开始,发挥学生的智慧,让学生进行互评纠错、自主纠错。

关于英语教学,我一直在反思、总结,只为不断提高自己的教学水平,提高学生学习成绩。

英语听课心得4

本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课,再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发

1.多媒体的使用

现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内容更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这现代的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师基本功扎实,充分调动学生的积极性