《如果我有一枝神笔》PPT课件
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初二想象作文《假如我有一支神笔》300字(共6页PPT)
假如我有一支神笔
初二想象作文 300字
一听到神笔二字，大家就
一定会精神百倍吧！假如我们有了一
支马良的神笔，就可以实现许多难以
实现的愿望。
假如我有一支神笔，我就画很多
袋又香又白的大米，再画上一栋栋既
楼房 美观又舒适的
，让他们吃得
饱，从此生活自由自在。
关键词：听到,神笔,大家,一定,
精神百倍,假如,我们,一支,马良,神 笔,可以,实现,许多,难以实现,愿望, 假如,一支,神笔,很多,大米,一栋栋, 美观,舒适,楼房,他们,吃得饱,从此, 生活,自由自在。
朋友们一起自在的玩耍。
关键词பைடு நூலகம்假如,一支,马良,神笔,
就要,可怜,盲人,一双,明亮,美丽, 眼睛,他们,看看,天空,宽广,五颜六 色,鲜花,美丽,天空,自由自在,飞翔, 小鸟,可爱,假如,一支,神笔,帮助, 那些,不能,上学,孩子,他们,一样, 每天,背上,心爱,书包,快快乐乐,上 学,小朋友,一起,自在,玩耍。
初二想象作文《假如我有一支 神笔》
假如我有一支神笔，我会 画出许多的超能量，为地球减 少灾难；让人们远离痛苦与 磨难；让我们的生活更美好。
马良，你那神奇的画笔能借
给我吗?我多想有一支这样的神笔啊！
关键词：假如,一支,神笔,我会,
许多,能量,地球,减少,灾难,人们, 远离,痛苦,磨难,我们,生活,美好, 马良,神奇,画笔,借给,一支,这样, 神笔。
初二想象作文《假如我有一支 神笔》
给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一 个向生命高地冲锋的机会。
再见
初二想象作文《假如我有一支 神笔》
假如我有一支马良的神笔，
盲人 我就要给可怜的
们画上一双
眼睛 既明亮又美丽的大
初二想象作文 300字
一听到神笔二字，大家就
一定会精神百倍吧！假如我们有了一
支马良的神笔，就可以实现许多难以
实现的愿望。
假如我有一支神笔，我就画很多
袋又香又白的大米，再画上一栋栋既
楼房 美观又舒适的
，让他们吃得
饱，从此生活自由自在。
关键词：听到,神笔,大家,一定,
精神百倍,假如,我们,一支,马良,神 笔,可以,实现,许多,难以实现,愿望, 假如,一支,神笔,很多,大米,一栋栋, 美观,舒适,楼房,他们,吃得饱,从此, 生活,自由自在。
朋友们一起自在的玩耍。
关键词பைடு நூலகம்假如,一支,马良,神笔,
就要,可怜,盲人,一双,明亮,美丽, 眼睛,他们,看看,天空,宽广,五颜六 色,鲜花,美丽,天空,自由自在,飞翔, 小鸟,可爱,假如,一支,神笔,帮助, 那些,不能,上学,孩子,他们,一样, 每天,背上,心爱,书包,快快乐乐,上 学,小朋友,一起,自在,玩耍。
初二想象作文《假如我有一支 神笔》
假如我有一支神笔，我会 画出许多的超能量，为地球减 少灾难；让人们远离痛苦与 磨难；让我们的生活更美好。
马良，你那神奇的画笔能借
给我吗?我多想有一支这样的神笔啊！
关键词：假如,一支,神笔,我会,
许多,能量,地球,减少,灾难,人们, 远离,痛苦,磨难,我们,生活,美好, 马良,神奇,画笔,借给,一支,这样, 神笔。
初二想象作文《假如我有一支 神笔》
给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一 个向生命高地冲锋的机会。
再见
初二想象作文《假如我有一支 神笔》
假如我有一支马良的神笔，
盲人 我就要给可怜的
们画上一双
眼睛 既明亮又美丽的大
假如我有一支神笔ppt课件
假如我有一支 神笔
• 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转 述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒 号和引号前的内容不变。
•
3.引述句改为转述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”和 为第一人称“ 我 ”互改，说 话内容涉及第一人称应改为第三人称。 如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把 你们照顾好。” 改：老班长说，他没 有完成任务，没把我们照顾好。
•
4. 在把引述内容改为转述句中，引述内 容中如果有“这”，务必在改为转述句中 把“这”改为“那”。 如：小李对小 何说：“我今天要批这些文件。” 改： 小李对小何说，他今天要批那些文件。
假如我有一支神笔
• • • • • • •
我希望有一支马良的神笔， 要给不幸的朋友西西， 画一双好腿。 再也不会 她再也不会只能坐在屋里， 望着窗外高飞的小燕， 白云里高高的山脊 目光在第二句：要给谁 第三句：画什么 第四句：为什么画
北京的交通
再
在
• 我希望有一支马良的 神笔， • 要给不幸的朋友西西， • 画一双好腿。 • 她再也不会只能坐在 屋里， • 望着窗外高飞的小燕， • 白云里高高的山脊 • 目光在蓝天上寻觅
对比
• 我希望有一支马良的神 笔， • 要给邻居飞飞， • 画一架真正的飞机， • 他再也不会因为要做纸 飞机， • 撕破了爸爸的稿纸， • 在批评声里 • 流下委屈的泪滴……
• 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转 述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒 号和引号前的内容不变。
•
3.引述句改为转述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”和 为第一人称“ 我 ”互改，说 话内容涉及第一人称应改为第三人称。 如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把 你们照顾好。” 改：老班长说，他没 有完成任务，没把我们照顾好。
•
4. 在把引述内容改为转述句中，引述内 容中如果有“这”，务必在改为转述句中 把“这”改为“那”。 如：小李对小 何说：“我今天要批这些文件。” 改： 小李对小何说，他今天要批那些文件。
假如我有一支神笔
• • • • • • •
我希望有一支马良的神笔， 要给不幸的朋友西西， 画一双好腿。 再也不会 她再也不会只能坐在屋里， 望着窗外高飞的小燕， 白云里高高的山脊 目光在第二句：要给谁 第三句：画什么 第四句：为什么画
北京的交通
再
在
• 我希望有一支马良的 神笔， • 要给不幸的朋友西西， • 画一双好腿。 • 她再也不会只能坐在 屋里， • 望着窗外高飞的小燕， • 白云里高高的山脊 • 目光在蓝天上寻觅
对比
• 我希望有一支马良的神 笔， • 要给邻居飞飞， • 画一架真正的飞机， • 他再也不会因为要做纸 飞机， • 撕破了爸爸的稿纸， • 在批评声里 • 流下委屈的泪滴……
《如果我有一枝神笔》课件
如果我有一枝神笔
1
我会画什么？
我会画出我心中的城堡，有花园、有阳台。
2
会有什么后果？
唔。。。也许会引来不必要的麻烦吧。
3
如何运用神笔？
我会谨慎地运用神笔的魔法，顺应它自带的规矩，将好的能力付诸于善事上。
总结
1 神笔的力量虽然
强大，却需要高
2 不要只看重神笔
的能力，而忽略
3 让我们在现实中
努力实现自己的
如果我有一枝神笔
传说中的心愿能够实现的魔法神笔，你曾想象过如果自己拥有一支神笔会怎 样吗？跟着我来看看吧！
介绍神笔的背景
传说中的神笔吗？
从古至今，关于神笔的各种传说和故事激发了人们的想象力和探究欲。
பைடு நூலகம்神笔可以画出什么？
神笔可以绘制出仅存想象之中的任何事物，只要你还有留给她的空间。
如果我有一枝神笔会发生什么？
度的责任心。
了自己的意愿和
梦想，而不是寄
运用前需要仔细思考， 方便后事。
决定。
作为超级强大的艺术
工具，其实神笔也是
希望于神笔的魔
法。
神笔只是一个想象的
有限制和道德约束的。
工具，没有实际意义。
每个人都对于神笔的能力有着不同的想象，如果你为自己制定了一个规划，将可能完成你的 心愿。
神笔能够实现的魔法
创造任何你想要的事物。 改变现实世界。
消灭邪恶。
你所画的任何事物都会成为 现实，这个特点无疑是超出 想象力的。
既然神笔可以创造任何事物， 那么改变现实世界自然是手 到擒来。
这支神笔同样可以变幻出强 大的魔法来攻击和消灭邪恶。
初三叙事作文《假如我有一支神笔》600字(共10页PPT)
初三叙事作文《假如我有一支神 笔》
由机器人来打理我们家的农
田，妈妈就可以不用在农忙时节
荷锄 “晨兴理荒秽，带月
归”
了…… 我要让我的妈妈过着最幸福的生
活。
假如我有一支神笔，我会
学校 用它画一所最大规模的
，让
那些在贫困山区上学的孩
子或上不起学的孩子都来这儿上学。
关键词：机器人,打理,我们,农
田,妈妈,可以,不用,农忙时节,兴理, 荒秽,荷锄,妈妈,幸福,生活,假如, 一支,神笔,我会,一所,大规模,学校, 那些,贫困山区,上学,孩子,上不起, 孩子,这儿,上学。
再见
初三叙事作文《假如我有一支神 笔》
课本 他们再也不用因为买不起
Байду номын сангаас
而
去花费整夜整夜的光阴去抄
书。他们每个人都会有我为他们画
学校 的崭新的课本。而且
里还有
大型图书馆，让他们有条件
增长见识。当然学校里还有丰富的
体育器材，让他们可以锻炼强
健的体魄……
关键词：他们,再也,不用,因为,
买不起,课本,花费,整夜,整夜,光阴, 抄书,他们,每个,他们,崭新,课本, 而且,学校,还有,大型,图书馆,他们, 条件,增长,见识,当然,学校,还有, 丰富,体育器材,他们,可以,锻炼,强 健,体魄。
初三叙事作文《假如我有一支神 笔》
……
……
然而现实是残酷的我们的这
些美好想象是无法实现的。但
力量 是我们可以凭借自己的
来减
妈妈 轻
的负担，他人的负担。
关键词：然而,现实,残酷,我们,
这些,美好,想象,无法,实现,但是, 我们,可以,凭借,自己,力量,减轻, 妈妈,负担,他人,负担。
小学三年级作文《假如我有一支神笔》350字(共7页PPT)
350字
假如我有一支神笔
小学三年级作文
学完课文《神笔马良》，
我对马良羡慕不已。我突发奇想，假 如我也有一支神笔，那该多好啊！
假如我有一支神笔，我会给
孩子 山区的
们画一股清澈的泉水。
这样，这些孩子们就不用到很远的
地方去挑水了，而是在自己的家
门口也能喝上清甜可口的泉水。
关键词：学完,课文,神笔,马良,
小鸟 就可以自由自在，和
们一起
快乐地玩耍。我要飞到雄伟的长城，
美丽的大兴安岭，鬼斧神工的张家
祖国 界……去看一看
的大好河山。
关键词：他们,该是,多么,高兴,
假如,一支,神笔,我会,自己,一双, 美丽,这样,可以,自由自在,小鸟,一 起,快乐,玩耍,飞到,雄伟,长城,美 丽,大兴安岭,鬼斧神工,张家界,看 一看,祖国,大好河山。
小学三年级作文《假如我有一支神 笔》
假如我有一支神笔，我会
给森林画上一层保护网，让
树木不再减少，让森林的面积
不再减少。我还要画一些人，在森林
植树 里
，巡逻。让树木越来越多，
Байду номын сангаас
环境 越来越茂盛。让我们的生活
越来越优美。
天 假如我有一支神笔，我会让
空更蓝，湖水更清，人们更和睦。
关键词：假如,一支,神笔,我会,
马良,羡慕,不已,突发奇想,假如,一 支,神笔,假如,一支,神笔,我会,山 区,孩子,一股,清澈,泉水,这样,这 些,孩子,不用,很远,地方,挑水,而 是,自己,家门口,清甜,可口,泉水。
小学三年级作文《假如我有一支神 笔》
我想，他们该是多么高兴啊！
假如我有一支神笔，我会
给自己画上一双美丽的翅。这样，我
假如我有一支神笔
小学三年级作文
学完课文《神笔马良》，
我对马良羡慕不已。我突发奇想，假 如我也有一支神笔，那该多好啊！
假如我有一支神笔，我会给
孩子 山区的
们画一股清澈的泉水。
这样，这些孩子们就不用到很远的
地方去挑水了，而是在自己的家
门口也能喝上清甜可口的泉水。
关键词：学完,课文,神笔,马良,
小鸟 就可以自由自在，和
们一起
快乐地玩耍。我要飞到雄伟的长城，
美丽的大兴安岭，鬼斧神工的张家
祖国 界……去看一看
的大好河山。
关键词：他们,该是,多么,高兴,
假如,一支,神笔,我会,自己,一双, 美丽,这样,可以,自由自在,小鸟,一 起,快乐,玩耍,飞到,雄伟,长城,美 丽,大兴安岭,鬼斧神工,张家界,看 一看,祖国,大好河山。
小学三年级作文《假如我有一支神 笔》
假如我有一支神笔，我会
给森林画上一层保护网，让
树木不再减少，让森林的面积
不再减少。我还要画一些人，在森林
植树 里
，巡逻。让树木越来越多，
Байду номын сангаас
环境 越来越茂盛。让我们的生活
越来越优美。
天 假如我有一支神笔，我会让
空更蓝，湖水更清，人们更和睦。
关键词：假如,一支,神笔,我会,
马良,羡慕,不已,突发奇想,假如,一 支,神笔,假如,一支,神笔,我会,山 区,孩子,一股,清澈,泉水,这样,这 些,孩子,不用,很远,地方,挑水,而 是,自己,家门口,清甜,可口,泉水。
小学三年级作文《假如我有一支神 笔》
我想，他们该是多么高兴啊！
假如我有一支神笔，我会
给自己画上一双美丽的翅。这样，我
小学三年级作文《假如我有一支神笔》400字(共7页PPT)
小学三年级作文《假如我有一 支神笔》
假如我有一支神笔，我还会 为无家可归的人们画一幢幢的房 子。这样，就再也没有无家可归的 事情发生了。
假如我有一支神笔，我还想画很 多、很多……
关键词：假如,一支,神笔,无家
可归,人们,一幢幢,房子,这样,再也, 没有,无家可归,事情,发生,假如,一 支,神笔,很多,很多。
小学三年级作文《假如我有一 支神笔》
不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。
再见
假如我有一支神笔
小学三年级作文 400字
假如我有一支神笔，我就会 在河边画一座桥，方便人们过 河，再也不用绕道而行。
假如我有一支神笔，我会在 家里画一个动物园。早上起来，
没事就在家里喂一喂动物，孤单时就
玩 抱一抱小动物，和小动物一起 游戏、吃饭、睡觉。
关键词：假如,一支,神笔,河边,
一座,方便,人们,过一个,动物园,早上,起来,没事, 家里,动物,孤单时,动物,动物,一起, 玩游戏,吃饭,睡觉。
身 飞到天涯海角，去寻找大自然的
影。
森 假如我有一支神笔，我会在
林画一群朋友。这些朋友，能和
我一起探索大自然的奇妙之处，去找
动物 到森林里所有的小
，去找到
小城 隐藏在森林深处的古老
。
关键词：假如,一支,神笔,我会,
自己,身上,一双,翅膀,小鸟,飞翔, 太阳,白云,柔软,天涯海角,寻找,大 自然,身影,假如,一支,神笔,我会, 森林,一群,朋友,这些,朋友,一起, 探索,大自然,奇妙,找到,森林,所有, 动物,找到,隐藏,森林,深处,古老, 小城。
小学三年级作文《假如我有一 支神笔》
假如我有一支神笔，我还会 在自己身上画一件潜水员的衣 服。空闲时，就去看看物产丰富、 景色奇异的海底世界，听海底 的声音，和动物做朋友。
初一想象作文《假如我有一只神笔》400字(共7页PPT)
初一想象作文《假如我有一只神笔》
垃圾，往往是破坏地球的罪魁
祸首，我们必须保护地球，把垃圾变
成对地球有益的资源。
假如我有一只神笔，我会
森林 把地球的一部分画为
。这样
的话，沙尘暴，洪水，泥石流等
自然灾害就不会那么严重，被残害的
生灵不会有很多。
关键词：垃圾,地球,有益,资源,
神笔,我会,森林,泥石流,生灵,破坏, 保护,变成,不会,严重,残害。
初一想象作文
假如我有一只神笔
400字
假如我肥料，
垃圾落在草地上，小草会枯萎，
我会用我的神笔把落在草地上的
落叶 垃圾变成
，让小草长的肥肥
壮壮，保护环境。
假如我有一只神笔，我就会把垃
圾画成资源。
关键词：神笔,地球,树叶,草地,
小草,肥料,垃圾,我会,落叶,保护环 境,资源,成为,枯萎,变成,美好,肥 壮。
牌,教导,人们,事物,过度,机器,我 会,地球,追求,不可,再生,美好。
初一想象作文《假如我有一只神笔》
世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
再见
初一想象作文《假如我有一只神笔》
假如我有一只神笔，我会
沙子 把海滩上的
画多一点，因为
人们 现在
把沙滩上的沙子都用来
建筑。使多数的海滩都变成垃
圾场。有些因为沙子过少，使海
水涌上岸，容易造成海啸。
假如我有一只神笔，我就会把喝
鱼儿 水画成更加清澈，使
们能够
在这清澈的河水里更加舒适的生活。
关键词：神笔,我会,沙子,人们,
建筑,垃圾场,海水,海啸,鱼儿,用来, 变成,造成,喝水,能够,容易,清澈, 舒适。
初一想象作文《假如我有一只神笔》
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贫对（ ），
冷对（ ）。
饥寒对（ ），
（ ）对奉献。
人人献出一点爱，
人间永远是春天。
.
8
.
9
深 浅 容易 困难 反 正 危险 安全 买卖
.
10
深 浅 容易 困难 反 正 危险 安全 买 卖 ……
.
11
贫对富，
冷对暖。
饥寒对温饱，
索取对奉献。
人人献出一点爱，
人间永远是春天。
.
6
识字3 人教版小学语文第二册
云对雾，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
花对草，
蝶对蜂。
蓝天对碧野，
万紫对千红。
桃对李，
柳对杨。
山清对水秀，
鸟语对. 花香。
7
识字六
美对（ ）， 爱对（ ）。 （ ）对虚假， 冷漠对（ ）。 （ ）见真情， （ ）献爱心。
.
1
单元导语：
如果我有一枝神笔， 我会画很多东西给需要的 人。只要人人都献出一点 爱，世界就会变得更美好。
.者：华师附小 彭皓
.
3
真诚 虚假 冷漠 热忱 雪中送炭 助人为乐 奉献 永远 饥寒 温饱 索取
.
4
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
.
5
识字六
美对丑， 爱对恨。 真诚对虚假， 冷漠对热忱。 雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。