《学前保育学》期末试卷A试卷
学前教育学期末复习题及答案
学前教育学期末复习题及答案一、选择题1.在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（D ）P14A.专门化B.完备化C.丰富性D.理论性2.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）P12A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）P8A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》4.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（D ）P11A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师5.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（C ）P262A.湖南B.广州C.河北D.安徽6.学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其（C ）A.过度教育B.质量下降C.功能异化D.社会不重视7.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（A ）A.期望功能与实际功能B.个人功能与社会功能C政治功能与经济功能 D.文化功能与家庭功能8.关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（A B ）A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展9.儿童的发展应是有个性的发展C儿童的发展应是平均的发展D.儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展10人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是（A ）P59A.学前期B.青少年期C.儿童期D.成年期11.教育的基本功能是（B ）P33A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.育人的功能12.属于学前教育功能的特征的是（C ） P33A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性13.属于学前教育效益的特征的是（B ）P45A.直接性B.迟效性C.单一性D.短期性14.属于学前儿童美感的表现特点的是（C ）P120A.理性B.深刻性C.行动性D.思维性15.学前儿童道德意志的特点不包括（C ） P 109A.自觉性低B.自制力弱C.注意力分散D.坚持性不强16.学前儿童德育的主要方法有（A ） P116A.说服、范例、练习、评价B.指导、范例、练习、评价C.说服、规范、练习、评价D.说服、范例、练习、批评17.幼儿园生活活动的组织原则不包括（C ） P132A.主动性原则B. 一致性和灵活性原则C.自主性原则D.实践性原则18.属于幼儿园教学活动基本原则的是（C ） P 143A.娱乐性原则B.科幻性原则C.发展性原则D.抽象性原则19.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是（B ） P159A.实践练习的游戏 B .创造性游戏 C.角色游戏 D.有规则游戏20.可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（B ） P163A.形象玩具和结构玩具B.成型玩具和未成型玩具C.智力玩具和娱乐玩具D.体育玩具和音乐玩具21.游戏的主要特点包括（A ）P156A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性22社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性C社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性23.幼儿园心理环境的特点有（A ） P 185A.教育性可控性隐蔽性复杂性 B .教育性可控性开放性复杂性C教育性可控性隐蔽性简单性 D.教育性可控性开放性简单性24.从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分为（B ） P179A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环境B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境C.教学环境、安全环境、休息环境和交往环境D.生存环境、安全环境、休息环境和交往环境25.幼儿园环境设计的主要作用包括（D ） P176A.调节作用、启迪作用、激励作用、管理作用B .调节作用、启迪作用、教育作用、制约作用C.调节作用、启迪作用、教育作用、管理作用D.调节作用、启迪作用、激励作用、制约作用26.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（B ） P256A.家长会B.家长咨询C.父母育儿橱窗D.家长开放日27.关于幼小衔接，下面说法正确的是（D ）A.在小班进行B.在中班进行C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育28.属于幼儿教师职业技能的是（B ） P217A.社会交际能力B.观察能力 C控制情绪能力 D.运动能力29.属于教师沟通技巧的是（C ） P221A.目光直视B.敢于批评C.语调语速要适当D.语气要一直不变30.教师互助形式之一的对话主要包括（C ） P231A.信息交换、经验分享、专题讨论B .信息交换、经验分享、经常会谈C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论31.我国幼儿园的双重任务是指（D ） P87A.保育和教育B.体育和智育C.德育和智育D.保育、教育幼儿及为家长服务32.幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（A ） P268A.家长学校B.亲子学校C.家长班D.亲子班33.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（D ）P268A.1-2 岁B.1—4 岁C. 2—3 岁末D.0—3 岁末34.家庭教养方式一般分为（B ） P70A.溺爱开放专制放任 B .溺爱民主专制放任C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任35.法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为（D ）A.基础学习期B.巩固期C.努力期D.前学习期36.社区教育起源于（B ） P261A.英国B.丹麦C.法国D.美国37.幼小衔接必须坚持的原则是（D ） P280A.小学化B.突击性C.单向性D.整体性38.幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（A ） P279A.现代学前教育使命的要求B.儿童入学适应不良C.过渡期的存在D.儿童智力发展需要一简答与论述题-、1.简述学前教育的研究对象。
《学前卫生学》期末考试试题
学前卫生学》期末考试试题一、填空题1.运动系统由骨、骨连接和（骨骼肌）组成2.（咽）是呼吸道和消化道共有的器官3.幼儿园的用地面积由建筑用地、运动场地、（绿化地带）三部分组成4.（生长）是指有机体的细胞繁殖，数量增多、体积增大及细胞间质的增加。
5.从受孕到分娩共280天约40周，称为（胎儿期）。
6.在婴幼儿时期，当体内甲状腺功能不足，即甲状腺素分泌过少，会导致（呆小症））7.8、人一生有两套牙齿，即乳牙和（恒牙）。
8.幼儿园玩具的卫生要求有无毒、（安全）易于清洗和消毒。
9.10、手足口病是近几年来我国幼儿发病率较高的一种由（肠道）病毒引起的传染病。
10.细菌性痢疾是幼儿常见的（肠道）传染病。
11.（皮肤）是人体最大的器官。
12.在消灭和控制传染病流行上，需要采取必要的措施，对于患者，必须做到“三早”，即早发现、（早隔离）和早治疗。
13.在自然通风的情况下，室内气温达到（30）摄氏度，应采用人工通风。
14.（发育）是指身体各系统、组织、器官在功能方面的不断分化和完善过程。
15.婴幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后面，称（生理性远视）。
16.幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称（六龄齿）。
17.幼儿每天需水量约为（1600-1800ml）。
18.婴幼儿动作发育遵循（头尾发展）规律，即首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会站立、行走。
19.细菌性痢疾是幼儿常见的（肠道）传染病。
20.幼儿园玩具的卫生要求有无毒、（安全）易于清洗和消毒。
21.无机物（主要是钙盐）赋予骨骼弹性，有机物（主要是蛋白质）赋予骨骼硬度。
对错（正确答案）22.（）是幼儿生活和活动的主要场所。
（答案：活动室）23.保育员在组织活动时，不要让婴幼儿从高处跳到坚硬的地面上，以免使未愈合的胸骨出现变形。
对错（正确答案）24.婴幼儿的骨骼肌发育特点要求保育员在安排婴幼儿一日生活的内容时要动静交替，避免让婴幼儿长时间保持相同的姿势，注意让婴幼儿适度休息，以免造成过度疲劳。
学前教育学期末试卷及答案
迁西县职业技术教育中心2017—2018学年度第一学期期末考试试卷信息工程与服务部《学前教育学》一、单项选择题（每题2分,共40分）1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。
A。
入园 B。
睡眠 C。
饮水 D.如厕2。
培养幼儿自我服务能力的有力途径是( ）。
A.睡眠B.饮水C.盥洗 D。
如厕3．某次教育活动需要达成的目标是指（）。
A．全园教育目标 B．中期目标C．近期目标 D．长期目标4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）.A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．因材施教原则5．幼儿园课程内容是由（)决定的.A．计划B．目标C．评价D．国家6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是（)。
A．活动法B．直观法C．口授法D．实验法7．幼儿园教育的主体是（）。
A．保育员B．幼儿教师C．保健医生D．园长8．幼儿园教育应以( ）为基本的活动方式？A．学B．上课C．玩耍D．游戏。
9。
幼儿园日常生活的活动过程不具有（ )特点A。
复杂性 B.灵活性 C.重复性 D。
随机性10。
关于幼儿散步，说法不正确的是（ )A。
散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况,并提醒幼儿如厕，饮水C.散步中，要引导幼儿对环境的观察,并随时注意清点人数D。
教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育11．“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是（ )对儿童发展的作用。
A．遗传 B．先天因素C．环境 D．生理成熟12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（)。
A．立即让幼儿离开座位去饮水 B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C．批评后再让其喝水 D．让幼儿坚持到下课13．教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识，扩大眼界,锻炼感知觉，该教师运用,（ ).A．示范法 B．直观法C．观察法 D．演示法14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ).A．发挥一日生活的整体功能原则 B．尊重儿童原则C．重视年龄特点和个体差异原则 D．实践性原则15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( ).A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术16。
学前儿童保育学自考试题与答案
学前儿童保育学自考试题与答案学前儿童保育学是一门研究学前儿童发展和保育的学科，涉及的知识内容广泛且多样。
对于正在学习或准备学习学前儿童保育学的人来说，了解并掌握相关的考试题目和答案是非常重要的。
本文将介绍一些常见的学前儿童保育学自考试题及其答案，以帮助读者更好地复习和掌握学前儿童保育学的知识。
第一部分：学前儿童的身心发展1. 请简要描述学前儿童身体发育的特点和规律。
学前儿童身体发育的特点主要包括：快速生长和发育、器官逐渐成熟、头部相对较大、运动能力逐渐提高等。
身体发育的规律是由整体到局部、由近及远、由简单到复杂、由大到小等。
2. 学前儿童的认知发展有哪些重要阶段？学前儿童的认知发展主要经历了感知阶段、运动阶段、操作阶段、具体思维阶段和抽象思维阶段等几个重要阶段。
每个阶段都有自己独特的认知特点和表现形式。
3. 请解释儿童教育中的“教育游戏”是如何促进学前儿童发展的。
教育游戏是指根据儿童的兴趣和需求设计的一种游戏形式，以达到教育目的。
通过游戏，儿童可以主动参与、探索和体验，从中获取各种知识和技能。
教育游戏有助于培养儿童的创造力、想象力、思维能力和社交能力，促进他们的综合发展。
第二部分：学前儿童的情感发展1. 学前儿童的情感发展有哪些重要特点？学前儿童的情感发展的重要特点包括：情感活动的强烈性、情感经验的多样性、情感变化的快速性、情感经验的深刻影响等。
学前儿童的情感发展需要得到成人的关心和引导，以形成积极健康的情感态度和情感管理能力。
2. 请简要描述学前儿童自我概念的形成过程。
学前儿童自我概念的形成过程经历了自主性阶段、比较阶段和逐步整合阶段。
在自主性阶段，儿童开始认识到自己是一个独立的个体，并具有自己的喜好和意愿。
在比较阶段，儿童会开始与他人进行比较，并逐渐形成对自己的评价。
在逐步整合阶段，儿童将自己的认识和评价整合为一个统一的自我概念。
3. 请解释情绪教育对学前儿童发展的重要性。
情绪教育是指通过引导和培养儿童正确处理情绪的能力，以促进其情感发展和综合发展。
最新版2019版幼儿园学前班保育员能力考试试题试卷(附答案)
最新版2019版幼儿园学前班保育员能力考试试题试卷(附答案) 姓名：准考证：单位：考试须知：1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。
A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化2、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。
A.可以聊天 B．应不断巡视 C．可以睡眠 D．可以离开卧室3、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。
A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵4、协助保健医体检包括（）。
A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录5、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
幼儿( )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动6、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。
A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快7、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维8、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。
急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。
A．拍打头部 B．人工呼吸 C．降温 D．按腹部9、便池应该重点擦拭的地方是（）。
A．入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外10、配制消毒液过程中应注意( )。
A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子11、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新12、扫地时扫帚应( )。
幼儿园学前班保育员业务考试试题试卷含答案
幼儿园学前班保育员业务考试试题试卷含答案第一部分：综合知识1. 幼儿园教育的目标是什么？请简要描述。
2. 请列举出幼儿园学前班教育的内容，至少包括三个方面。
3. 幼儿园的教育环境应该具备哪些要素？请举例说明。
4. 请简要描述一下你理解的幼儿园学前班保育员的职责和角色。
5. 请简要描述你的家长沟通策略，并举例说明其有效性。
第二部分：儿童发展心理学6. 请解释并举例说明儿童的情感发展。
7. 儿童的认知发展有哪些主要阶段？请简要描述并列举相应年龄特征。
8. 父母离异对儿童的心理发展有何影响？请简要描述并提出你的建议。
9. 请解释并举例说明儿童的社会发展。
10. 请简要描述你如何通过游戏活动促进幼儿的发展，并举例说明其中一项活动。
第三部分：保健知识11. 请简要描述儿童的常见传染病，以及预防和处理方法。
12. 幼儿饮食健康的要求有哪些？请简要列举并解释。
13. 请简要描述儿童常见的心理问题，以及处理方法。
14. 请简要描述幼儿常见的意外伤害，以及如何进行紧急救护。
15. 请简要描述你如何帮助幼儿养成良好的卫生习惯，并分享你的成功经验。
第四部分：安全管理16. 请简要描述幼儿园学前班的安全管理措施和流程。
17. 幼儿园学前班存在哪些常见的安全隐患？请简要描述并提出解决方案。
18. 请解释并举例说明在实施安全教育时需要注意的原则和方法。
19. 请简要介绍安全演练的重要性，并提出你的建议。
20. 请简要描述你在应对紧急情况时的经验，并分享一个成功的案例。
答案部分：1. 幼儿园教育的目标是培养幼儿的身心健康发展，促进综合素质的全面提升，注重个性成长，培养幼儿的社交能力和学习兴趣。
2. 幼儿园学前班教育的内容包括感知认知能力的培养、语言交流的提升、社会适应能力的培养等。
3. 幼儿园的教育环境应该具备安全性、温馨与亲和力、激励性、多样性和创造性等要素。
例如，安全性指的是提供物质环境和活动环境上的安全保障；温馨与亲和力指的是营造温暖的人际环境，增进幼儿与保育员之间的亲近感；激励性指的是给予幼儿积极的肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣；多样性和创造性指的是创造开放的学习环境，提供丰富多样的学习资源和活动。
《学前教育学》期末复习题及答案
《学前教育学》期末复习题及答案1.创办了世界第一所幼儿园并创设了玩具一“恩物”的是()A.皮亚杰B.蒙台梭利C.福禄培尔(正确答案)D,欧文2.()指幼儿园和其他专门开设的学前教育机构中的教育。
A.广义的教育8.狭义的教育C.广义的学前教育D.狭义的学前教育(正确答案)3.儿童吃喝拉撒睡的生活活动、集体教育活动、自由活动等都各具重要的教育作用，对儿童的发展都是不可缺少的，这反映幼儿园教育的()的原则。
A.发挥一日活动整体教育功能(正确答案)B.促进儿童全面发展的原则C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和多样性4.教师将儿童作为具有独立人格的人对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望。
这体现老师遵循()的原则。
A.发挥一日活动整体教育功能B.尊重儿童人格尊严和合法权益(正确答案)C.以游戏为基本活动D.面向全体，重视个别差异5.学前教育原则是教师在向儿童进行教育是必须遵循的()oA.原则B.基本要求(正确答案)C.法规D.理论6.教师组织教育活动既要促进儿童的智力发展，也要关注儿童体、德、美等方面的发展，这体现了教师遵循（）原则。
A.发挥一日活动整体教育功能B.促进儿童全面发展的原则（正确答案）C.以游戏为基本活动D.面向全体，重视个别差异7.某教师在日常教学中对长相甜美、嘴巴能说会道的儿童特别关注，对既不出众又不吭声的儿童就不重视，这样做违反了（）原则。
A.发挥一日活动整体教育功能8.促进儿童全面发展的原则C.以游戏为基本活动D.面向全体，重视个别差异（正确答案）8.在得知班上某位儿童家长在消防局工作后，王老师邀请了该家长到班上给儿童开展消防安全教育活动。
王老师的做法符合（）原则要求。
A.保教结合B.教育的活动性和多样性C.以游戏为基本活动D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源（正确答案）9.教师在指导儿童绘画时，需要注意儿童的用眼卫生、坐姿等。
这反映幼儿园教育的O的原则。
A.促进儿童全面发展B.保教结合（正确答案）C.以游戏为基本活动D.面向全体，重视个别差异10.学前教育目标的层次结构中处于金字塔顶端的是：（）。
《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案
《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案2022—2023学年第二学期一、填空题（每小题2分，共20分）I、一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对孩子的影响称为一。
2、幼儿教育过程的基本矛盾是与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。
3、遗传素质是幼儿身心发展的J4、幼儿教师准备儿童游戏时,主要应准备—空间、时间和丰富知识经验,发挥儿童自主性。
5、幼儿园环境主要有一。
6、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为一等五个领域。
7、从幼儿园特点的准度进行划分,幼儿园环境包括o8、幼儿教师的专职就是一。
9、影响幼儿发展的因素分为物质环境和—。
10、学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼,坚持—的教育质量观。
二、选择题：（每小题2分，共20分）1、1923年，（）创办了我国最早的学前儿童实验中心一南京鼓楼幼稚园。
A.蔡元培B.张雪门C.陈鹤琴D陶行知2、我国第一所公立幼稚师范学校是（），其创建者是（）。
.A.南京鼓楼幼稚园陈鹤琴B.劳工幼稚园陶行知C.香山慈幼院张雪门D.江西实验幼师陈鹤琴3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立学科的人（）。
A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利4、教育的基本功能是（）。
A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.自然环保的功能5、下面属于学前教育功能的特征的是（）。
A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性6、从性质上划分,学前教育功能可以划分为（）。
A.期望功能与实际功能B.个人功能与社会功能C.政治功能与经济功能D.文化功能和家庭功能7、下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的（）A.教育的本质决定教育功能B.教育功能决定教育效益C.教育功能体现教育本质D.教育功能体现教育效益8.教育是人类特有的一种什么样的活动（）A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动9.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境10.教育的宏观功能是（）A.促进经济建设B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质三、名词解释（每小题2分，共20分）1、结构游戏2、体验性教学活动和表现型教学活动3、案例教学4.角色扮演法5.环境体验法6.行动操练法7.幼儿常规8.学前班9.混合班10.家长参与四、简答题：（每小题8分，共40分）1、幼儿园工作应该遵循哪些原则？2、学前儿童智育活动中应该如何处理智力与知识技能的关系？3、学前儿童德育应该遵循哪些原则？4、幼儿园生活活动应该遵循哪些原则？5、幼儿园教学活动应该遵循哪些原则？幼师学前教育学期末考试参考答案一、填空题1.环境2.幼儿教师代表社会需要提出的教育要求3.生理基础和物质基础4.材料5.教育性和可控性6.健康、语言、科学、社会、艺术7.保育环境和教育环境8.教育幼儿9.精神环境10.全面发展二、单选题1-5CDCBC6-10ADDAC三、名词解释1、结构游戏结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料进行构造和建筑来反映周围现实生活的游戏。
福师《学前保育学》期末试卷A试卷结合学前儿童神经系统发育的特点,阐述学前儿童神经系统的保育要点
《学前保育学》期末试卷A试题成绩：一、论述题:本大题共2小题，每小题50分，共100分。
1.结合学前儿童神经系统发育的特点，阐述学前儿童神经系统的保育要点。
答:学前儿童神经系统发育的主要特征是:中枢神经系统发育迅速，尤其是大脑皮质的快速发育为学前儿童接受教育、适应环境做好了充分的物质准备。
儿童神经系统的保育要点：（1）执行合理的生活制度，注意用脑卫生。
科学用脑的具体法：利用“优势原则”让学前儿童来趣盎然地投入到他所从事的活动中，培养学前儿童对事物探究的兴趣,发展其敏锐的观察力和积极的思维能力；利用“镶嵌式活动原则”，恰当安排学前儿童各项活动的时间、内容和方式，使学前儿童轻松地活动，动静交替，防止兴奋后产生过度疲劳；根据“动力定型”妥善安排学前儿童一日生活各环节，建立起良好的生活节奏养成习惯，保持良好的情绪。
（2）保证充足的睡眠。
充足的睡眠不仅能使神经系统、感觉器官和肌肉得到充分的休息，同时，睡眠时脑组织能量消耗减少，脑垂体分泌的生长素也在睡眠时分泌，可以促进机体生长。
学前儿童是生长发育的重要时期，因此要养成学前儿童按时睡眠的习惯,并保证睡眠的时间和质量。
3～6岁儿童午睡时间根据季节以2~2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。
（3）保持室内空气新鲜。
学前儿童对缺氧的耐受力不如成人，如果居室空气污独，脑细胞受害首当其冲。
所以，学前儿童用房定要定时通风，保证学前儿童脑力活动对氧的需要。
（4）提供合理的营养，保证大脑发育。
营养是脑进行生理活动和生长发育的物质基础。
所以，保证学前儿童合理膳食，饮食中要供给丰富优质蛋白质、磷脂、维生素和无机盐等营养物质。
（5）积极开展体育锻炼。
适当的体育锻炼可以加强神经系统的调控能力，使大脑皮质的活动更迅速、更准确、更灵活。
在从事各项锻炼活动时，各器官系统的生理活动密切配合，以适应机体的需要，这样就促进神。
《学前保育学》期末试卷A试卷
《学前保育学》期末试卷A试卷《学前保育学》期末试卷A试卷一、选择题1、下列哪一项不是儿童多动症的表现？（） A. 活动过多 B. 注意力不集中 C. 学习困难 D. 青春期延迟2、婴儿在周岁时开始行走，这是由哪些因素决定的？（） A. 遗传因素 B. 环境因素 C. 生理因素 D. 心理因素3、学前儿童开始使用符号系统的年龄是（）。
A. 1岁 B. 2岁 C. 3岁 D. 4岁4、下列哪一项不是幼儿园教育的原则？（） A. 保教结合原则 B. 游戏化原则 C. 综合性原则 D. 适宜性原则5、下列哪一项不是幼儿期儿童发展的特点？（） A. 语言发展迅速B. 思维逐渐具体化C. 感情表达丰富且细腻D. 出现独立意识，喜欢自作主张二、简答题1、简述学前儿童语言发展的主要阶段及其特点。
2、什么是幼儿的“最近发展区”？在幼儿园教育中如何利用这一概念？3、简述幼儿园游戏化教育的重要性及其对幼儿全面发展的影响。
4、如何根据幼儿期思维的特点进行教育？5、学前儿童身体发育的特点是什么？家长和幼儿园应该如何保护学前儿童的身体健康？三、综合题论述题：请结合实际案例，阐述幼儿园教育中如何贯彻“以游戏为基本活动”的理念，并分析其对幼儿全面发展的影响。
材料分析题：小明是一个活泼好动的男孩，今年5岁。
最近，他的父母发现他经常在纸上涂鸦，并且非常专注和投入。
请结合幼儿绘画发展的特点，分析小明的涂鸦行为，并提出教育建议。
活动设计题：以“春天”为主题，为幼儿园大班设计一个综合性的活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动反思等内容。
初中物理试卷期末试卷初中物理试卷期末试卷一、选择题1、关于物体的运动状态，下列说法中正确的是（）。
A. 物体运动的方向与其受力方向相同 B. 物体运动的速度越大，其受力也越大 C. 物体的加速度越大，所受的力一定越大 D. 物体运动状态发生变化，一定受到力的作用正确答案是：D. 物体运动状态发生变化，一定受到力的作用。
最新版2020版幼儿园学前班保育员下学期考试试题试卷及解析
最新版2020版幼儿园学前班保育员下学期考试试题试卷及解析姓名：准考证：单位：考试须知：1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。
A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。
2、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A．做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术C．为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。
A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯4、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。
A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏5、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。
A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水6、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作7、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣8、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A．文革期间 B．十一届三中全会以后 C．解放后 D．进，20世纪90年代以来9、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次10、药品登记表中不能没有（）A．药效 B.成分 C.副作用 D.药名11、( )是幼儿注意的特点之一。
A．注意的时问长 B．注意的稳定性强 C．有意注意占优势 D．无意注意占优势12、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。
最新版2020年幼儿园学前班保育员下学期考试试题试卷(附答案)
最新版2020年幼儿园学前班保育员下学期考试试题试卷(附答案) 姓名：准考证：单位：考试须知：1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、桌椅、门把手的消毒应( )进行。
A．每月 B．每周 C．每天 D．每半月2、( )时婴幼儿排尿量增大。
A．饮水量小、气温高、运动量小 B．饮水量小、气温低、运动量小C．饮水量大、气温高、运动量小 D．饮水量大、气温低、运动量小3、擦地时人应该( )，以防将地踩脏。
A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退4、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( ) 。
A、人格B、心理C、教育理论D、情感5、我国幼儿园的( )是我国学前教育机构的一大特色。
A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法6、盥洗室的窗户应该( )敞开。
A、避免B、片刻C、半天D、全天7、蒸汽消毒是用( )进行的消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜8、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。
Ａ.室外活动的设备，物品和材料Ｂ.室内活动的设备，物品和材料Ｃ.本班设备，材料和物品的使用情况Ｄ.体育活动的设备，物品和材料9、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。
A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋10、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A．对幼儿隔离 B．对可疑患儿应进行临时隔离C．喝生理盐水 D．对可疑患儿临时放在班上11、幼儿一日生活活动主要有( )。
A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕12、( )是预防接种工作的主要内容之一。
最新版2020版幼儿园学前班保育员下学期考试试题试卷(附答案)
最新版2020版幼儿园学前班保育员下学期考试试题试卷(附答案) 姓名：准考证：单位：考试须知：1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维2、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水3、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。
A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋4、配制漂白粉溶液时应该( )。
A．一次性加水，然后搅拌均匀 B．调成糊状，再加水搅匀C．将漂白粉倒在欲消毒物品上 D．调成水状，再加水5、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，( )，不将手伸出车外挥手。
A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外6、直觉行动思维又叫做手和( )。
A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维7、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。
A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏8、水杯消毒后应( )。
A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗9、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。
A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵10、采用煮沸法消毒的时间是( )。
A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟11、婴幼儿( )的喝水习惯是正确的。
A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水12、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。
最新版2019版幼儿园学前班保育员职业水平考试试题试卷及答案
最新版2019版幼儿园学前班保育员职业水平考试试题试卷及答案姓名：准考证：单位：考试须知：1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A．做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术C．为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新2、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣3、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。
A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。
A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。
5、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B．少说话C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭6、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次7、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗B、24颗C、32颗8、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A．文革期间 B．十一届三中全会以后 C．解放后 D．进，20世纪90年代以来9、药品登记表中不能没有（）A．药效 B.成分 C.副作用 D.药名10、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。
A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道11、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。
《学前保育学》期末试卷A试卷
《学前保育学》期末试卷A试题姓名：专业：学前教育学号：学习中心：成绩：一、论述题:本大题共2小题，每小题50分，共100分。
1.结合学前儿童神经系统发育的特点，阐述学前儿童神经系统的保育要点。
答：（1）学前儿童神经系统发育的主要特征有：中枢神经系统发育迅速，尤其是大脑皮质的快速发育为学前儿童接受教育，适应环境做好了充分的物质准备。
（2）为学前儿童安排丰富适宜，符合幼儿身心发展规律和特点的活动，刺激其神经系统的发育。
（3）应保证充足的睡眠以促进神经系统发育的进一步完善。
（4）消除引起大脑紧张的因素和不良刺激，保证大脑有效地工作。
（5）根据大脑活动的规律，应该为幼儿制定相关的生活制度，规律作息时间，科学合理安排幼儿的一日活动。
（6）为幼儿安排合理的营养供应有利于神经系统的正常发育。
2.试述不同年龄班游戏活动的保育要求。
答：（1）根据幼儿的年龄阶段不同，教师应该根据不同阶段幼儿发展水平，指导侧重点有所不同。
应该根据小班，中班，大班幼儿的实际发展水平及认知水平。
因材施教，充分尊重幼儿发展差异。
（2）对于小班幼儿：教师的观察重点应该放在观察学前儿童使用物品的情况上。
由于小班幼儿发展水平较低，整体认知水平发展较低。
幼儿以具体形象思维为主。
教师应该更多注重观察幼儿游戏中的表情，动作等。
（3）中班学前儿童游戏的时候，教师应该重点观察幼儿之间的交往情况。
多鼓励幼儿根据现在已有的发展水平和生活经验进行游戏。
准确把握游戏介入时机，运用合适的指导方式，适时给予游戏指导。
帮助幼儿进一步发展幼儿的社会交往能力，发展良好的同伴关系，让幼儿学会在游戏中解决问题。
（4）大班幼儿游戏时，教师应该重点观察幼儿在游戏中运用已有经验进行创新的情况，同伴间相互交往，合作，解决矛盾的情况。
《学前保育学》期末试卷A
碰伤多数都是头部,幼儿由于身体发育特点,2-4岁幼儿头颅占整个身体比重的四分之跌倒后头先着地,平地上一般只擦破皮,淤血,如果没有破皮,可迅速采用冷敷的方法,防止皮下继续出血,以达到止血、消肿、止痛的目的。具体操作方法为:用毛巾包上冰块、冰棒,或蘸冷水冷敷5—10分钟,然后将清油(生)涂在患处。破皮先淸创并检査伤口深度,般浅表性破皮处理用生理盐水清创,然后敷创可贴,这样,没有刺激感,幼儿不会因为跌倒后惊慌、疼痛再加上药物刺激而大哭不止。
6.跌伤
注意幼儿创伤部位和幼儿跌倒损伤后的反应,如果发现幼儿跌倒后,有一段时间意识丧失,几秒十几秒后才有反应,应该注意观察,有无呕吐、嗜睡等。幼儿园遇到这种情况应该立刻将幼儿平抱着送医院检查处理,观察数小时,严重跌伤昏迷醒来后,观察护理时应每隔一小时叫醒幼儿一次或遵从医嘱
二．论述题（50分）
幼儿园虐童现象近年被媒体频频曝光，请论述这一现象发生的原因。
福建师范大学网络与继续教育学院《学前保育学》期末考试来自卷姓名：专业：
学号：
学习中心：
一．问答题（50分）
请写出几种幼儿常见损伤的处理方法。
答：1.跌倒蹭破皮肤的处理
幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒,很容易蹭破膝盖、胳膊肘,尤其是穿衣较少的夏季,更为常见。蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅,若伤口较浅仅仅蹭破了表皮,只需将伤口处的泥沙清理干净即可。如果表皮擦伤,首先用双氧水或生理盐水冲洗伤口,清除污物和沙土后,涂红龙胆紫。如伤口较深且出血多,立即止血,可用消毒纱布将局部包扎压迫止血后,送医院进一步处理
最后，这种事件的出现不只是父母和孩子的痛，也是我们全社会的痛，我们都希望能早日杜绝这种现象，给孩子们一个健康，安全的成长环境，让孩子形成阳光、健康的性格。这需要国家的努力，也需要我们自身的努力
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福建师范大学网络与继续教育学院
《学前保育学》期末试卷A试题
姓名：专业：
学号：学习中心：
成绩：
一、论述题:本大题共2小题，每小题50分，共100分。
1.结合学前儿童神经系统发育的特点，阐述学前儿童神经系统的保育要点。
答：①学前儿童神经系统发自的主要特征是:中枢神经系统发育迅速.尤其是大脑皮质的快速发育为学前儿童接受教育、适应环境做好了充分的物质准备。
②为学前儿童安排丰富、适宜的活动,刺激其神经系统的发育。
③保证充足的睡眠促进神经系统发育的进一-步完善。
④消除引起大脑紧张的因素和不良刺激，保证大脑有效地工作。
⑤根据大脑活动的规律.合理制定生活制度、安排各项活动。
⑥合理的营养供应有利于神经系统的正常发育。
2.试述不同年龄班游戏活动的保育要求。
答：①不同年龄段的学前儿童在进行游戏时.教师的指导侧重点是不同的。
②小班学前儿童游戏时.教师的观察重点应该放在观察学前儿童便用物品的情况上。
③中班学前儿童游戏时.教师要重点观察学前儿童之间的交往情况.鼓励他们根据自己的生活经验进行游戏，把握时机适当介人，帮助他们进一步与同伴交往,学会在游戏中解决问题。
④大班学前儿童游戏时.教师要重点观察学前儿章在游戏中运用已有经验进行创新的情况,同伴间相互交往合作、解决矛盾的情况。