2020年五年级数学易错题集锦

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2020年人教版五年级数学下册易错题汇总 (8)

五年级易错题综合复习一、填空1．把5米长的绳子平均剪成4段，每段长（）米，每段是全长的（）。

2．把3kg水果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这3kg水果的（），每个小朋友分到（）kg。

3．王师傅8分钟制作了5个零件，他每分钟能制作（）个零件，制作一个零件要（）分钟.4．把5米长的绳子剪去15米，还剩下（）米。

5米长的绳子剪去它的15，还剩下（）米。

5. 把2米的绳子平均分成5份，每份长（）米，其中每份占全长的（）6．一根电线长6米，用去它的25，还剩下它的（），如果用去25米，还剩下（）.7、把4米长的木材平均分成3段，每段长（）米，每段是全长的（），2段是全长的（）。

8、把10千克糖平均分成5份，每份是（）千克，每份的重量占总重量的（），2份重（）千克，2份的重量占总重量的（）。

9、68的分子加上6，分母加（）分数的大小才不会变10、7/12的分数单位是（），再添上（）个这样得分数单位是1。

11．能同时被2、3整除的最小三位数是（）能同时被3、5整除的最小三位数是（）能同时被2、3、5整除的最小三位数是（）能同时被2、3整除的最大二位数是（）能同时被3、5整除的最大二位数是（）能同时被2、3、5整除的最大二位数是（）100以内最大的质数是（） 50以内最大的质数是（）12．20以内所有质数的和是（）； 20以内（含20）所有合数的和是（）20以内所有奇数的和是（）；20以内（含20）所有偶数的和是（）13．一个三位数，个位是最小的合数，十位是最小的质数，百位是最小的奇数，这个三位数是（）.14．一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都会剩下一个，这筐苹果至少有（）个.15．把一个涂色的大立方体，割成8个小立方体，3面涂色的有（）块。

把一个涂色的大立方体，割成27个小立方体，3面涂色的有（）块。

2面涂色的有（）块，1面涂色的有（）块，0面涂色的有（）块16．A=2×2×3×5×7 B=2×3×7A和B的最大公因数是（）。

2020最新小学数学五年级下册全册易错题汇总

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020最新小学数学五年级下册全册易错题汇总一、错例目录1.因数与倍数1.1质数与合数…………………………………………………………………（**） 52.长方体和正方体2.1.1长方体正方体的特征……………………………………………………（**） 62.1.2长方体正方体的特征……………………………………………………（**） 72.1.3长方体正方体的特征……………………………………………………（**） 82.2.1表面积计算………………………………………………………………（**） 92.2.2表面积计算……………………………………………………………（**） 102.2.3表面积计算……………………………………………………………（**） 122.2.4表面积计算……………………………………………………………（**） 132.2.5表面积计算……………………………………………………………（**） 142.3.1体积和体积单位………………………………………………………（**） 152.3.2体积和体积单位………………………………………………………（**） 182.4.1体积计算公式…………………………………………………………（**） 192.4.2体积计算公式…………………………………………………………（**） 202.4.3体积计算公式…………………………………………………………（**） 222.4.4体积计算公式…………………………………………………………（**） 232.5.1体积单位间的进率……………………………………………………（**） 242.6.1不规则物体的体积……………………………………………………（**） 253.分数的意义和性质3.1.1分数的意义……………………………………………………………（**） 273.1.2分数的意义……………………………………………………………（**） 293.1.3分数的意义……………………………………………………………（**） 303.1.4分数的意义……………………………………………………………（**） 313.1.5分数的意义……………………………………………………………（**） 323.2.1分数与除法……………………………………………………………（**） 333.2.2分数与除法……………………………………………………………（**） 343.2.3分数与除法……………………………………………………………（**） 353.2.4分数与除法……………………………………………………………（**） 363.2.5分数与除法……………………………………………………………（**） 373.3.1真分数与假分数………………………………………………………（**） 383.3.2真分数与假分数………………………………………………………（**） 393.4带分数……………………………………………………………………（**）403.5分数的基本性质…………………………………………………………（**） 423.6.1最大公因数……………………………………………………………（**） 433.6.2最大公因数……………………………………………………………（**） 443.6.3最大公因数……………………………………………………………（**） 483.6.4最大公因数……………………………………………………………（**） 493.7最小公倍数………………………………………………………………（**） 513.8.1分数大小比较…………………………………………………………（**） 523.8.2分数大小比较…………………………………………………………（**） 543.8.3分数大小比较…………………………………………………………（**） 553.9分数化小数………………………………………………………………（**） 574.分数的加减法4.1异分母分数减法…………………………………………………………（**） 584.2.1不带括号分数加减混合运算…………………………………………（**） 604.2.2不带括号分数加减混合运算…………………………………………（**） 615.总复习5.1.1分数的意义和性质……………………………………………………（**） 625.1.2分数的意义和性质……………………………………………………（**） 635.2.1分数的加法和减法……………………………………………………（**） 645.3.1空间与图形……………………………………………………………（**） 655.3.2空间与图形……………………………………………………………（**） 67 二、原始错例五年级下册典型错例题目：两个质数相乘的积一定是（）①奇数②偶数③合数学生错解：两个质数相乘的积一定是（ 2 ）①奇数②偶数③合数◆原因分析1、学生对于质数的理解不够深刻，对于“2是最小的质数”使得在本题中受到了负迁移的影响。

五年级数学计算易错题

五年级数学计算易错题一、小数乘法易错题。

1. 题目：0.25×0.4 =。

解析：- 计算时，先按照整数乘法计算，25×4 = 100。

- 然后看因数中一共有三位小数（0.25两位小数，0.4一位小数），从积的右边起数出三位点上小数点，结果是0.1。

很多同学容易算成1，就是没有正确数出小数的位数。

2. 题目：1.25×8.8。

解析：- 方法一：把8.8拆分成8 + 0.8，然后利用乘法分配律计算。

- 1.25×8.8 = 1.25×(8 + 0.8)=1.25×8+1.25×0.8 = 10+1 = 11。

- 方法二：把8.8拆分成8×1.1，利用乘法结合律计算。

- 1.25×8.8 = 1.25×8×1.1 = 10×1.1 = 11。

有些同学可能不知道如何拆分8.8进行简便计算，而直接列竖式计算，容易出错。

3. 题目：0.125×0.32×0.25。

解析：- 把0.32拆分成0.8×0.4，然后利用乘法交换律和结合律计算。

- 0.125×0.32×0.25=(0.125×0.8)×(0.4×0.25)=0.1×0.1 = 0.01。

同学们往往想不到将0.32进行这样的拆分，从而导致计算复杂且容易出错。

二、小数除法易错题。

1. 题目：1.8÷0.15 =。

解析：- 根据商不变的性质，把被除数和除数同时扩大100倍，变成180÷15。

- 180÷15 = 12。

有些同学在移动小数点时容易出错，比如只把被除数扩大100倍，除数没有变，或者在计算180÷15时出现计算错误。

2. 题目：0.63÷0.6。

解析：- 同样根据商不变的性质，把被除数和除数同时扩大10倍，变为6.3÷6。

2020秋小学五年级数学易错题专项训练(一)

2020秋五年级数学上册易错题1填空题。

（分）1、1.25×0.8表示（）。

2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。

3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。

4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。

一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。

5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。

6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。

7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。

8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。

9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。

10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。

12、3x=6.9的解是（）。

13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。

如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。

14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。

15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。

17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。

18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。

19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。

2020年春人教版数学五年级下册期末易错题汇总

人教版数学五年级下册期末易错题汇总一一、填空1．把5米长的绳子平均剪成4段，每段长（）米，每段是全长的（）。

2．把3kg水果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这3kg水果的（），每个小朋友分到（）kg。

3．王师傅8分钟制作了5个零件，他每分钟能制作（）个零件，制作一个零件要（）分钟4．把5米长的绳子剪去15米，还剩下（）米。

5米长的绳子剪去它的15，还剩下（）米。

5、68的分子加上9，分母加（）分数的大小才不会变6．同时是2、3倍数的最小三位数是（）同时是3、5倍数的最小三位数是（）同时是2、3、5倍数的最小三位数是（）同时是2、3倍数的最大两位数是（）同时是3、5倍数的最大两位数是（）同时是2、3、5倍数的最大两位数是（）100以内最大的质数是（）， 50以内最大的质数是（）7．20以内所有质数的和是（）； 20以内所有合数的和是（）20以内所有奇数的和是（）；20以内所有偶数的和是（）8．一个三位数，个位是最小的合数，十位是最小的质数，百位是最小的奇数，这个三位数是（）9．一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都会剩下一个，这筐苹果至少有（）个10．一个数既是6的倍数，又是48的因数，这个数可能是（）11．20以内既是奇数，又是合数的数有（）12．分母是8的所有最简真分数的和是（），分母是8的所有真分数的和是（）13．一个正方体的棱长总和是60cm，它的表面积是（），体积是（）14．用四个不同的数字组成一个同时是2、3、5倍数的最大四位数是（）15．把一个涂色的大立方体，割成8个小立方体，3面涂色的有（）块。

把一个涂色的大立方体，割成27个小立方体，3面涂色的有（）块。

2面涂色的有（）块，1面涂色的有（）块，没有涂色的有（）块16．A=2×2×3×5×7 B=2×3×7，A和B的最大公因数是（）。

A和B的最小公倍数是（）17、一个分数的分子扩大3倍，分母缩小2倍，分数值（）。

五年级简便运算500道易错题

五年级简便运算500道易错题一、乘法分配律的运用。

1. 25×(4 + 8)- 错误解法：25×4 + 8 = 100 + 8 = 108- 正确解法：25×(4 + 8) = 25×4 + 25×8 = 100 + 200 = 300- 解析：乘法分配律为a×(b + c) = a×b + a×c，错误解法只乘了第一个加数。

2. 125×(80 - 8)- 错误解法：125×80 - 8 = 10000 - 8 = 9992- 正确解法：125×(80 - 8) = 125×80 - 125×8 = 10000 - 1000 = 9000- 解析：同样是乘法分配律的应用，错误解法忽略了乘第二个减数。

二、乘法结合律的运用。

3. 25×125×32- 错误解法：25×125×4×8 = (25×4) + (125×8) = 100 + 1000 = 1100- 正确解法：25×125×32 = 25×125×4×8 = (25×4)×(125×8) = 100×1000 = 100000- 解析：乘法结合律为(a×b)×c = a×(b×c)，错误解法误将乘法结合律用成了加法。

4. 125×25×8×4- 错误解法：(125×8) + (25×4) = 1000 + 100 = 1100- 正确解法：(125×8)×(25×4) = 1000×100 = 100000- 解析：还是乘法结合律的应用，错误地使用了加法。

2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)

2020部编版小学五年级数学上册全册知识点易错题（含答案）小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。

保留一位小数，表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。

2020-2021学年度人教版五年级数学下册易错题集

数学章节易错题专项练习姓名：五年级下册第1单元—观察物体三1、如图所示，这是一个由小立方体所搭成的几何体从上面看到的形状图，小正方形中的数字表示该位置的小立方体的个数，请分别画出从它的正面和左面看到的形状图。

2、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。

3、用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到（）个正方体，最少可以看到（）个正方体。

4、添1个小正方体（添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合），若使下图的几何体从左面看到的图形不变，有（）种摆法。

5、摆出从上面看到的形状是的立体图形，至少需要（）个小正方体。

6、图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由________块小方块组成的．7、由5个小正方体搭成一个立方图形，从左面看形状是，从上面看形状是，共有（）种搭法．A.1B.2C.3D.48、一个立体图形从上面看是，右面看是，前面看是，这个立体图形是由（）个小正方体搭成的．A.6B.7C.8D.99、用4个小正方体摆成一个立体图形（如下图），从正面和左面看都是。

你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。

（3分)10、用5个小正方体搭立体图形，要求从正面看到的形状，从左面看到的形状，那么以下搭法不正确的是（）。

A. B. C.11、用5个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形不可能是（）。

A. B. C. D.第2单元-质数和合数12、下列数中，既是3的倍数，又是60的因数的数是（）A.9B.15C.20D.4513、一个数的最大因数与它的最小倍数的和为36，这个数是（）A.36B.9C.18D.1214、7是a的倍数，a等于（）A.7B.14C.1或7D.7或1415、a是13的因数，那么a等于（）A.1B.13C.1或13D.2616、（2019春•阳江期中）如果一个自然数的最小倍数是16，这个数的最大因数是．17、（2016春•麻城市期中）五（1）班有40个同学参加广播操比赛，要使每行人数都相等，可以排几行？共有几种排法？（每行或每列不少于2人）18、（2019春•兴仁市月考）五（1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵，他们发现每人浇水棵数相同，这批小树苗可能有多少棵？19、（2016•宁波）最小的合数除最小的质数的商是()A．整数B．循环小数C．有限小数20、（2013春•织金县期末）有个四位数，最高位是最大的一位数，最低位是最小的自然数，中间的两位分别是最小的合数和最小的质数，这个数是．21、在15，18，4.5，29，35，39，4，2，41，47，58，70，87这些数中，（1）是偶数的有；（2）是奇数的有；（3）是2的倍数的有；（4）是5的倍数的有．22、从如图的四个数字中，选出三个，按要求组成一个三位数填在横线里．（1）是2的倍数的最小三位数是．（2）是2的倍数的最大三位数是．（3）是5的倍数的最小三位数是．（4）是5的倍数的最大三位数是．（5）既是2的倍数，又是5的倍数的最大三位数是，最小三位数是．第一、二单元测试卷23、24、25、26、27、28、29、下面数中，（）既是2 的倍数，又是5的倍数。

2020小学五年级数学上册期中易错题整理大全

2020⼩学五年级数学上册期中易错题整理⼤全五年级数学易错易混题⼤全1.乐乐坐在教室的第3列第4⾏，⽤（3,4）表⽰，欢欢在乐乐的正后⽅的位置，欢欢的位置可能是（）A、(4，3)B、(3，6)C、(5，4)D、(2，5)2.如果⽤（X，4）表⽰⼩强在教室⾥的座位，那么下列说法错误的是（）A、⼩强座位⼀定在第4列B、⼩强的座位⼀定在第4⾏C、⼩强的座位可能在第4列3.王军坐在教室的第3列，可以⽤数对表⽰为（）A、（3，x）B、（x，3)C、(3,3)4.在⽅格纸中，点A（3,5）和点B（3,4）的位置（）A、在同⼀⾏上B、在同⼀列上C、既不在同⼀列也不在同⼀⾏上5.丫丫在教室的位置为（4,4），她的同桌的位置可能是（）A、（3,4）B、（4,3）C、（4,5）6.P点的位置是（4,6），将p点向右平移后的位置是（）A、（1,6）B、（7,6）C、（8,6）将p点向下平移4格后的位置是（）A、（4,2）B、（4,3）C、（4,10）7.下⾯3句话中，叙述不正确的是（）A、动物园在⼴场东偏北30度⽅向B、⽂化馆在⼴场西偏北25度⽅向C、学校在⼴场南偏西40度⽅向。

8.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积，原来的两个分母⼀定是（）A、都是质数B、是相邻的⾃然数 C 、公因数只有19.⼩于117⼤于137的分数（）A、有1个B、有2个C、有⽆数个10.通分的作⽤在于使（）A 、分母统⼀，规格相同，不容易写错B 、分母统⼀，分数单位相同，便于⽐较和计算C 、分⼦和分母有公因数，便于约分。

11.张⽂和李晓两⼈学跳绳，张⽂3分钟跳了14下，李晓7分钟跳了27下，谁跳的速度快？12.⼀节数学课是32⼩时，⽼师引领⽤了41⼩时，学⽣探究⽤了154⼩时，其余的时间学⽣独⽴做题，学⽣独⽴做作业的时间⽤了多少⼩时？13.⼀堆煤原有32吨，第⼀天⽤去了250千克，第⼆天⽤去了51吨，还剩多少吨？14.⼩超做数学作业⽤了52⼩时，⽐做语⽂作业少⽤了41⼩时，⼩超做两科作业⼀共⽤多少⼩时？15.某⼯地运来2吨沙⼦，第⼀天⽤去它的52，第⼆天⽤去它的41，还剩⼏分之⼏？16.某⼯地运来2吨沙⼦，第⼀天⽤去52吨，第⼆天⽤去41吨，还剩⼏分之⼏吨？17.100⽶赛跑，王明⽤了165分钟，李刚⽤了41分钟，他们谁跑得快？18.（）⽐83多21。

五年级数学错题整理

五年级数学错题整理一、小数乘法部分1. 题目：0.25×0.4 =错误答案：1解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

0.25×0.4，先算25×4 = 100，0.25有两位小数，0.4有一位小数，共三位小数，从100的右边起数出三位点上小数点，结果是0.1。

2. 题目：1.2×3.5 + 6.5×1.2错误答案：只计算了1.2×3.5 = 4.2，后面的6.5×1.2没有计算，答案写为4.2。

解析：这道题考查乘法分配律的应用。

根据乘法分配律a×c + b×c=(a + b)×c，在这里a = 3.5，b = 6.5，c = 1.2。

所以原式=(3.5 + 6.5)×1.2 = 10×1.2 = 12。

二、小数除法部分1. 题目：1.5÷0.3 =错误答案：0.5解析：小数除法计算时，将除数0.3变为整数3，被除数1.5变为15，15÷3 = 5，而不是0.5。

2. 题目：2.8÷1.4 - 1.4÷2.8错误答案：直接计算2.8÷1.4 = 2，1.4÷2.8=0.5，然后2 - 0.5 = 1.5，计算过程中没有按照先乘除后加减的顺序，而是先做了减法。

解析：按照正确的运算顺序，先分别计算除法。

2.8÷1.4 = 2，1.4÷2.8 =0.5，然后再做减法2 - 0.5 = 1.5。

三、简易方程部分1. 题目：3x+5 = 20，求x的值。

错误答案：3x = 20+5，3x = 25，x = 25÷3，x = 8.33（保留两位小数）。

解析：解方程时，等式两边同时进行相同的运算。

3x+5 = 20，应该是3x=20 - 5，3x = 15，x = 15÷3，x = 5。

五年级数学上册【易错笔记】第二章《多边形的面积》—优选易错题专项汇总苏教版(苏教版)

2020年苏教版五年级数学上册优选易错题专项汇总第二章《多边形的面积》一．选择题1．如图．一个平行四边形相邻两条边长度分别是4厘米和8厘米，其中一条底边上的高是6厘米，这个平行四边形的面积是（）A．24平方厘米B．48平方厘米C．32平方厘米2．一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积小12平方厘米，这个平行四边形面积是（）平方厘米．A．12 B．24 C．63．如图中D是BC的中点，E是AC的中点，三角形ABC的面积是三角形DEC面积的（）倍．A．3 B．4 C．5 D．64．一个三角形的高是6分米，面积是30平方分米，底是（）A．6分米B．12分米C．10分米D．5分米5．一堆钢管，最下层有6根，最上层有2根，每相邻的两层都相差1根，这堆钢管共有（）A．16根B．20根C．12根6．一个直角梯形的上底、下底之和是30厘米，两条腰分别长6厘米和10厘米．求这个梯形的面积，正确的算式是（）A．30×6÷2 B．30×10÷2C．（30+10）×6÷27．如图中A是梯形上底的中点，甲三角形和乙三角形的面积比较，是（）A．甲＝乙B．甲＞乙C．甲＜乙8．用4根木条钉成一个长方形，把它拉成平行四边形，它的（）不变．A．周长B．面积C．周长和面积9．一个平行四边形相邻的两条边分别为14厘米和16厘米，它的一条高为15厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米．A．105 B．210 C．224 D．240二．填空题10．图中ABCD是梯形，AECD是平行四边形，则阴影部分的面积是平方厘米（图中单位：厘米）．11．一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形．这个梯形的面积是cm2．12．在一块梯形地的中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地．草地的面积是m2．13．一个直角三角形，三条边分别为6厘米、8厘米、10厘米，它斜边上的高是．三．判断题14．平行四边形的面积等于梯形面积的2倍．．（判断对错）15．一个平行四边形，底16厘米，高10厘米，如果它的底增加1厘米，高减少1厘米，那么面积将保持不变．（判断对错）16．一个三角形的底扩大4倍，高缩小4倍，面积不变．．（判断对错）17．一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm和8cm，它的面积就是48平方厘米．（判断对错）四．计算题18．计算如图组合图形的面积．（单位：分米）．19．求如图阴影部分的面积（单位：厘米）五．解答题20．一平行四边形，底是58.2厘米，高是它的一半，面积是多少？21．买一块底是7米，高是8米的平行四边形钢板用去672元，这种钢板平均每平方米多少元？22．一块三角形菜地，底是280米，高是50米．这块菜地的面积是多少公顷？23．公园里有两块空地，计划分别种玫瑰和牡丹．玫瑰每棵占地1m2每棵6元牡丹每棵占地2m2每棵10元①玫瑰园占地多少平方米？种玫瑰一共需要多少钱？②你还能提出什么问题？24．一个三角形的底是12厘米，高是底的，这个三角形的面积是多少平方厘米？25．ABCD是边长为10厘米的正方形，BG比AG的一半多1厘米．求梯形AEFG的面积．。

五年级数学典型易错题

五年级数学典型易错题【易错1】30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六【问诊】分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。

特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。

纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。

改正：300000406读作：三千万零四百零六【易错2】三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。

A.83688000B.80848400C.800808000【问诊】分析原因：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。

改正：B【易错3】89□0039079≈90亿□里可以填的数是（9）。

【问诊】分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。

纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。

改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。

【易错4】一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。

那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。

【问诊】分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。

纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。

改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。

【易错5】由两条射线组成的图形叫做角（√）【问诊】分析原因：学生对角的认识还不够充分。

纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。

改正：由两条射线组成的图形叫做角。

（×）【易错6】平角就是一条直线（√）【问诊】分析原因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点。

纠错措施：让学生回忆角的概念，用概念来判断正误。

改正：平角就是一条直线。

（×）【易错7】160×60=960【问诊】分析原因：学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零。

五年级数学易错题集锦（5篇）

【导语】在数学的解题过程中，学⽣由于诸多原因，难免会出现多种多样的易错题，以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.五年级数学易错题集锦 1、学校买来10箱粉笔，⽤去250盒后，还剩下550盒，平均每箱多少盒？ 2、四年级共有学⽣200⼈，课外活动时，80名⼥⽣都去跳绳。

男⽣分成5组去踢⾜球，平均每组多少⼈？ 3、⾷堂运来150千克⼤⽶，⽐运来的⾯粉的3倍少30千克。

⾷堂运来⾯粉多少千克？ 4、果园⾥有52棵桃树，有6⾏梨树，梨树⽐桃树多20棵。

平均每⾏梨树有多少棵？ 5、⼀块三⾓形地的⾯积是840平⽅⽶，底是140⽶，⾼是多少⽶？ 6、李师傅买来72⽶布，正好做20件⼤⼈⾐服和16件⼉童⾐服。

每件⼤⼈⾐服⽤2.4⽶，每件⼉童⾐服⽤布多少⽶？ 7、3年前母亲岁数是⼥⼉的6倍，今年母亲33岁，⼥⼉今年⼏岁？ 8、⼀辆时速是50千⽶的汽车，需要多少时间才能追上2⼩时前开出的⼀辆时速为40千⽶汽车？ 9、2004年亚洲⼈⼝约39亿，⽐欧洲⼈⼝总数的5倍还多4亿，欧洲⼈⼝⼤约有多少？ 10、学校买了40枝钢笔和20个篮球，⼀共⽤了1180元。

篮球多少钱⼀个？2.五年级数学易错题集锦 1、⽤50千克黄⾖可以榨⾖浆30.6千克，120千克黄⾖可以榨⾖浆多少千克？ 2、⼀辆汽车按⼀定的速度从甲城开往⼄城，5⼩时可以到达，这辆汽车从甲城开出3.5⼩时后，距⼄城还有90千⽶，甲⼄两城相距多少千⽶？ 3、⼀种长⽅形⾷品袋长0.3⽶，宽0.2⽶。

要制作这样的450个⾷品袋，⾄少需要布料多少平⽅⽶？ 4、爸爸妈妈带兰兰（兰兰⾝⾼1.3⽶）去长城玩，单程票价：12.4元/⼈，⼉童1.4⽶以下半价。

爸爸买了3个⼈的往返票，他付给售票员100元，应找回多少元？ 5、在⽼年⼈运动会上，刘⼤伯参加了长跑⽐赛，全程1.5千⽶，⽤了9.7分钟，取得第⼀名。

李⼤伯⽤时⽐刘⼤伯多2分钟，李⼤伯跑1千⽶平均需要多少分钟？ 6、⼩明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元，⼩⽅买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。

五年级数学易错题100道

五年级数学易错题100道一、选择题。

1. 一个两位小数精确到十分位是 5.0，这个数最小是（）A. 4.99B. 5.1C. 4.95D. 4.94.解析：“四舍”得到的 5.0 最大是 5.04，“五入”得到的 5.0 最小是 4.95。

答案选 C。

2. 把一个平行四边形拉成一个长方形，它的面积（）A. 比原来大B. 比原来小C. 与原来一样大D. 无法比较。

解析：把平行四边形拉成长方形后，底的长度不变，高变大了，所以面积比原来大。

答案选 A。

3. 下面算式中，商最大的是（）A. 54÷0.36B. 5.4÷36C. 5.4÷0.36D. 540÷36.解析：分别计算各选项的商：54÷0.36 = 150；5.4÷36 = 0.15；5.4÷0.36 = 15；540÷36 = 15。

商最大的是 150，答案选 A。

4. 一个三角形的面积是 48 平方厘米，底是 8 厘米，高（）厘米。

A. 6B. 3C. 12D. 24.解析：三角形的面积 = 底×高÷2，所以高 = 面积×2÷底，即 48×2÷8 = 12（厘米）。

答案选 C。

5. 与 3.75×1.6 结果相同的算式是（）A. 0.375×0.16B. 37.5×16C. 37.5×0.16D. 375×0.016.解析：一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变。

3.75 扩大 10 倍是 37.5，1.6 缩小 10 倍是 0.16，所以 3.75×1.6 = 37.5×0.16。

答案选 C。

二、填空题。

1. 0.78 公顷 =（）平方米。

解析：因为 1 公顷 = 10000 平方米，所以 0.78 公顷 = 0.78×10000 = 7800 平方米。

五年级数学上册【易错笔记】第二章《轴对称与平移》优选易错题专项汇总(北师大版)

2020年北师大版五年级数学上册优选易错题专项汇总第二章《轴对称与平移》一．选择题1．如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．下列图形中，对称轴最少的是（）A．长方形B．正方形C．等腰三角形D．圆3．如图所示的图形有（）条对称轴．A．1 B．2 C．3 D．44．下列图形是轴对称图形的是（）A．B．C．D．5．下列图形中，不一定是轴对称图形的是哪一个？（）A．圆B．长方形C．三角形二．填空题6．你所知道的轴对称图形有、（写2个）．7．正方形是轴对称图形，它有条对称轴．8．移一移，填一填：小卡车向平移了格．小轮船向平移了格．小飞机向平移了格．9．下面图形中只有一条对称轴，有无数条对称轴．A．正方形B．等腰三角形C．圆D．长方形．三．判断题10．一个图形对折后折痕两边的部分能够完全重合，这条折痕所在的直线就是这个图形的对称轴（判断对错）11．圆不是轴对称图形．．（判断对错）12．长方形、正方形、圆形、平行四边形都是轴对称图形．．（判断对错）13．环形是轴对称图形，它有无数条对称轴．．（判断对错）四．应用题14．小明在照镜子时发现，镜子中的钟面上时针与分针的位置是，那么这时的时间是15．下图中的三角形是从哪张对折后的纸上剪下来的？在（）里填上序号．五．操作题16．下面哪些图形是轴对称图形？在括号里打上“√”17．根据铀对称图形的特点，剪出如图图形．18．画出下列轴对称图形的一条对称轴．六．解答题19．如图两幅图都是轴对称图形．20．如图国旗是轴对称图形的画“△“，不是的画“O“．21．画出下面图形的所有对称轴．22．在轴对称图形的下面打“√”，不是的打“×”．23．图①向平移了格．图②向平移了格．图③向平移了格．图④向平移了格．24．根据图形画出对称轴．25．把方格图上的其中一个小方格涂上阴影，使它与原来的阴影部分组成新的轴对称图形．你有几种方法？。

五年级错题集数学

五年级错题集数学一、小数乘法部分（5题）1. 计算：0.25×4.8- 错误做法：0.25×4.8 = 0.25×(4 + 0.8)=0.25×4+0.25×0.8 = 1+0.2 = 1.2（部分同学在计算过程中可能会出现小数乘法计算错误，如0.25×0.8 = 0.2算错）- 解析：这道题考查小数乘法分配律的运用。

首先将4.8拆分为4+0.8，然后根据乘法分配律a×(b + c)=a× b+a× c进行计算。

0.25×4 = 1，0.25×0.8 = 0.2，结果为1 + 0.2=1.2。

2. 一个数乘0.8的积是1.2，这个数是多少？- 错误做法：1.2×0.8 = 0.96（错误地认为求这个数用积乘这个小数）- 解析：已知积和一个因数，求另一个因数，应该用除法。

所以这个数是1.2÷0.8 = 1.5。

3. 0.36×0.25的积有几位小数？- 错误做法：认为积有4位小数，直接数因数中小数的位数相加。

- 解析：计算0.36×0.25 = 0.09，虽然0.36有两位小数，0.25有两位小数，共四位小数，但末尾的6×5 = 30，小数末尾的0可以去掉，所以积有两位小数。

4. 一块长方形地，长是5.2米，宽是3.4米，这块地的面积是多少平方米？- 错误做法：5.2×3.4 = 17.68（计算过程中可能会出现数位没对齐等计算错误）- 解析：根据长方形面积公式S = ab（其中a为长，b为宽），计算5.2×3.4时，先按照整数乘法计算52×34 = 1768，然后看因数中一共有两位小数，从积的右边起数出两位点上小数点，得到17.68平方米。

- 错误做法：1.25×8.8=1.25×(8 + 0.8)=1.25×8+1.25×0.8 = 10 + 1=11（可能在计算1.25×0.8 = 1时出现错误）- 解析：把8.8拆分成8+0.8，根据乘法分配律计算。

五年级数学上册【易错笔记】第七章《可能性》优选易错题专项汇总(北师大版)

2020年北师大版五年级数学上册优选易错题专项汇总第七章《可能性》一．选择题1．某人射击一次，击中0﹣10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（）A．B．C．D．2．从1﹣9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（）A．0 B．1 C．D．3．书包里放有3只黄色乒乓球和5只白色乒乓球，每次任意摸出一只球（摸出后再放回），摸到黄色乒乓球的可能性是（）A．B．C．D．4．有红桃2、3、4、5、6和黑桃2、3、4、5、6各一张扑克混合在一起，任意抽一张，抽到红桃的可能性（）抽到质数的可能性．A．＞B．＝C．＜5．一枚硬币掷3次有2次正面朝上，1次反面朝上，那么第四次正面朝上的可能性是（）A．B．C．D．6．有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体的骰子，投一次骰子得到质数的可能性是（）A．B．C．7．一个正方体的六个面上，有1个面上写“1”，2个面上写“2”，3个面上写“3”．任意抛这个正方体，数字“3”朝上的可能性是（）A．B．C．二．填空题8．某商家开展抽奖活动，10张奖卷有一个一等奖，两个二等奖，小明第一个去抽，他得到一等奖的可能性是，如果第一次他抽中二等奖，那他再次抽中二等奖的可能性是．9．投掷3次硬币，有2次正面朝上，有1次反面朝上．那么，投掷6次硬币，正面朝上的可能性是．10．把1、2、3、4、、5五张数字卡反扣在桌面上．任意摸一张，摸到5的可能性是，摸到偶数的可能性是．11．一个口袋里装有5个红球，2个黄球，1个白球，如果从袋子里摸出两个球，可能出现种结果．如果摸出一个球，摸到球的可能性最大，摸到球的可能性最小．12．往一个口袋里放红、黄、绿三种颜色的同规格小球共8个，要使从口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性最小，摸到黄球和绿球的可能性相等，应放个红球和个黄球，剩下的全放绿球．13．投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上．那么，投掷第4次硬币正面朝上的可能性为．三．判断题14．一个小组做抛硬币实验，抛了10次，反面朝上是6次，因此说反面朝上的可能性比正面朝上的可能性大．．（判断对错）四．应用题15．两个骰子点数之和如果比6大则算甲赢，否则算乙赢．这个游戏规则公平吗？说出你的理由．如果不合理，你能设计出一个合理的游戏规则吗？16．选出红桃和梅花扑克牌各3张（如图），反扣在桌面上．请你利用这6张扑克牌，设计一个对双方都公平的游戏规则．17．一个黑色口袋中有4个红球，2个白球，1个黄球，这些球除了颜色外都相同，小明认为任意摸一次，摸到红球、白球或者黄球的可能性相同，你认为呢？说明理由．五．解答题18．如果分别从下面的每个盒子中任意摸出一个球，请你在括号里用数据表示每个盒子中摸到白球的可能性．19．掷一个骰子，单数朝上的可能性是，双数朝上的可能性是．如果掷40次，“3”朝上的次数大约是．20．盒子里装有15个球，分别写着1﹣15各数．如果摸到的球是单数，小刚赢，如果摸到的球是双数，小强赢．（1）这样的约定公平吗？为什么？（2）你能设计一个公平的规则吗？21．某商场用转盘进行抽奖活动．要求一等奖的中奖率为，二等奖的中奖率是50%．请在右边转盘的一等奖区域涂上绿色，二等奖区域涂上蓝色．22．把下面的数字卡片打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张．（1）摸到单数的可能性是，摸到双数的可能性是．（2）如果摸到大于5的数算小方赢，摸到不大于5的数算小刚赢，这个游戏公平吗？为什么？（3）请你用上面的数字卡片，制定一个公平的游戏规则．23．甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上，如果乙猜对了乙获胜，如果乙猜错了甲获胜．（1）这个游戏规则对双方公平吗？为什么？（2）乙一定会输吗？（3）现在有以下四种猜数的方案，如果你是乙，你会选择哪一种？请说明理由．①不是2的倍数．②不是3的倍数．③大于6的数．④小于6的数．（4）你能设计一个公平的规则吗？24．在口袋里放红、绿铅笔．任意摸一枝，要符合要求，分别应该怎样放？（1）放8枝，摸到红铅笔的可能性是．（2）放10枝，摸到红铅笔的可能性是．（3）摸到红铅笔的可能性是，可以怎样放？你能写出两种不同的放法吗？25．淘气、笑笑、和奇思在踢毽子．请你设计一个公平的游戏规则，决定谁先走．26．小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中．鞋号19 20 21 22 23 24 25 人数 3 5 4 8 9 2 3 （1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比大还是小？为什么？（2）鞋号大于21号的可能性是多少？27．如图：（1）指针停在这三种颜色区域的可能性各是多少？（2）如果转动指针30次，大约会有多少次停在黄色区域？。

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