物理毕业论文生活中的热现象
生活中的热现象
5、从冰箱里取出冻肉如何解冻最好？ 用接近零度的冷水较好。因为冻肉温度是 在零摄氏度以下，若放在热水中解冻，冻肉从 热水中吸收热量，外层迅速解冻而使温度很快 升到零度以上，此时的肉层之间便有了空隙， 传递热的本领降低，使内部的冻肉不易再吸收 热量解冻而形成硬核。 若将冻肉放在冷水中，因冻肉吸热而使冷 水温度很快降到零摄氏度且部分水还会结冰。 放出的热量被冻肉吸收后，使内外层的温度较 快升高，而内层又容易吸收热量，这样，整块 肉的温度也就较快升到零度。如此反复几次， 冻肉可解冻。从营养角度分析，这种均匀缓慢 升温的方法也是科学的。
●保温瓶若没灌满开水或从灌满水的瓶 里倒出一些水后，马上就塞紧塞子，常 会看到瓶塞会跳起来，这是为什么？ 当保温瓶未灌满开水时就塞紧塞子，瓶内 开水上面的空气就会遇热膨胀，使里面气体的 压强就大于外面空气的压强，于是就对塞子产 生一个很大的力而将塞子顶出；当从瓶里倒出 一些水时，随着开水的不断倒出，同时也有一 部分冷空气陆续地钻进保温瓶中，将瓶塞塞紧 后，进入到瓶里的冷空气也遇热膨胀，所以也 被顶出。因此，当从保温瓶里倒出开水后，先 把木塞轻轻放在瓶口上，让水汽渗出一部分， 然后再盖紧瓶塞，这样瓶塞就不会向上跳了。
3、夏天从冰箱里取出冰棍会冒“白 气”， "白气”向上飘还是向下落？它形成的 原因是什么？ "冰棍"冒出的的"白气" 是空气中的水蒸气在冰 棍周围遇冷液化成的细 小水珠，当然其密度大 于空气的密度，所以是 向下"飘"的。
4、在厨房里揭开锅盖时，若不小心被 100°c的水蒸气烫伤感觉比100°c的沸 水烫伤更厉害，这是为什么？ 100°c水蒸汽遇到较低温度的人体皮肤，会液 化成100°c的水，短时间内即可放出大量的热。
生活中与热学知识有关的现象
精心整理精心整理生活中与热学知识有关的现象课题组成员：九年级二班指导老师：张利芳毛娟一：与热学中的热膨胀和热传递有关的现象：使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，因为火苗的外焰温度高；锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良冬季从汤，液化点在1过100℃，达不到锡的熔点；烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。
因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量；用砂锅煮食物，食物煮好后，让砂锅离开火炉，食物将在锅内继续沸腾一会儿。
这是因为砂锅离开火炉时，砂锅底的温度高于100℃，而锅内食物为100℃，离开火炉后，锅内食物能从锅底吸收热量，继续沸腾，直到锅底的温度降为100℃为止；用高压锅煮食物熟得快些。
主要是增大了锅内气压，提高了水的沸点，即提高了煮食物的温度；夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。
自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。
精心整理精心整理同时也说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，是下雨的前兆；煮食物并不是火越旺越快。
因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温，结果只能加快水的汽化，使锅内水蒸发变干，浪费燃料；冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧*壶嘴的地方看不见“白气”。
这是因为紧*壶嘴的地方温度高，壶嘴出来的水蒸气不能液化，而距壶嘴一定距离的地方温度低，壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”；油炸食物时，溅入水滴会听到“叭、叭”的响声，并溅出油来。
这是因为水的沸点比油低，水的密度比油大，溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾，产生的气泡上升到油面破裂而发出响声；冬天在卫生间洗澡时所见的“白气”并不是气，是悬 仍可。
《生活中的物理》之热学30篇
《生活中的物理》之热学30篇
☆生活中的热胀冷缩
☆宇宙空间有温度吗，是多少？
☆冬天池塘里的水为什么下面的比上面的热☆冷天汽车玻璃上起雾的原因及处理
☆为什么山上比山下冷
☆南方雪灾产生的一组物理题
☆为什么我家的土暖气烧不热
☆灭火中的物理知识
☆生活语言中的热学知识
☆棉被的保温度原理和其他作用
☆被子和暖壶保暖的原理
☆拉尼娜现象
☆食品冷藏-电冰箱
☆清蒸鸡与热学知识
☆怎样区分生熟鸡蛋
☆暖气片安在什么地方好
☆刚出锅的鸡蛋为什么不烫手?
☆“热得快”的奥秘
☆水开后摸壶底,烫手吗?
☆为什么开水不响,响水不开
☆与人体冷热感觉有关的天气
☆奇妙的火焰
☆空调制冷量的估算
☆露霜雾云雨和雪是怎样形成的
☆巧妙的“水浴”
☆拔火罐的秘密
☆巧割啤酒瓶
☆爱斯基摩人的冰屋
☆多孔的冻豆腐
☆灭火中的物理知识。
常识判断五十一：物理学的热现象
常识判断五十一：物理学的热现象生活中的热现象是一个重要的物理学领域，可以造就自然界丰富多彩的物态变化，可以利用热现象进行高效的社会生产。
物理学的热现象常识也是公职类考试中比较重要的考点。
整理出物理学热现象的相关常识，供大家参阅。
一、热现象自然界中与物体冷热程度(温度)有关的现象称为热现象。
二、温度人对冷和热会产生生理上的感觉，在温度较高的环境中，人感觉热;在温度较低的环境中，人感觉冷。
温度并不是热，温度表示物体的冷热程度，利用温度计可以准确地测量物体的温度。
我们说物体吸热和放热，这里的热，指的是能量。
三、温度计温度计是用来测量物体温度的工具。
常见的温度计是一根内径很小、密封的玻璃管，管的下端是装液体的玻璃泡，管上有刻度。
1、温度计制作原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。
2、摄氏温度常用的表示温度的方法是摄氏温度。
温度计上有一个字母°C ,它表示摄氏温度。
摄氏温度是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为0度,沸水温度规定为100度。
0度和100度之间分成100等分,每一等分叫1°C。
例如，人体正常温度为37°C ,读作37摄氏度。
刷题巩固1、生活中常用的水银温度计的工作原理是（）。
A、热电效应B、热膨胀C、热阻效应D、热辐射解析：本题考查科技。
A项错误，热电效应是当受热物体中的电子（空穴），因随着温度梯度由高温区往低温区移动时，所产生电流或电荷堆积的一种现象。
B项正确，水银温度计利用的是水银的热胀冷缩原理。
C项错误，热阻效应指的是导体和半导体的电阻率都随其本身温度的变化而改变，并且有一个确定的数值。
D项错误，热辐射是指物体由于具有温度而辐射电磁波的现象，它是由物体内部微观粒子在运动状态改变时所激发出来的，是热量传递的三种方式之一。
故正确答案为B。
八年级物理热现象
八年级物理热现象热是一种能量的传递形式，在日常生活中，我们经常接触到各种热现象。
本文将介绍八年级物理中与热现象相关的知识，包括热传导、热辐射和热传输三个方面。
通过对这些知识的了解，我们能更好地理解和应用热现象。
一、热传导热传导是热在物体内部的传递方式。
在我们日常生活中，当我们接触到金属物体时，常常能感受到它们的热传导。
这是因为金属是一个很好的热导体，它的热传导性能非常好。
热传导的速率和温度差、导热性能以及物体的厚度有关。
一般来说，温度差越大，热传导速率越快；导热性能越好，热传导速率越快；物体越薄，热传导速率越快。
二、热辐射除了热传导，热还可以通过热辐射的方式传递。
热辐射是指物体因为温度而产生的热波动，从而向周围空间发射热能。
热辐射是一种在真空中也能传播的热传递方式。
无论是太阳辐射的热能，还是我们身体散发的热量，都是通过热辐射的方式传递给周围环境的。
热辐射的强度与物体的温度有关。
通常情况下，物体的温度越高，热辐射的强度越大。
同时，物体的表面特性也会影响热辐射的能力，如光亮表面能够较好地吸收和发射热辐射。
三、热传输除了热传导和热辐射，热还可以通过热传输的方式在空气中传递。
热传输是指热量通过空气的对流形式传递。
当我们接近炉子时，可以明显感受到热风吹拂。
这是因为炉子产生的热在空气中的运动形成了热传输。
热传输的速率与空气的运动速度、温度差以及物体的面积有关。
一般来说，空气的运动速度越快，热传输速率越大；温度差越大，热传输速率越大；物体的面积越大，热传输速率越大。
结语通过对八年级物理热现象的学习，我们了解到热传导、热辐射和热传输三个方面的知识。
热的传递方式多样，了解这些知识能够帮助我们更好地理解和应用热现象。
在实际应用中，我们也可以利用这些知识解决问题。
比如，在冬天使用保温杯可以减少热传导，使饮品保温更好；在夏天使用散热器可以加速热辐射，降低电子设备的温度。
通过学习和应用，我们能够更好地理解八年级物理中的热现象，提高我们的物理素养。
生活中常见的热学现象分析
生活中常见的热学现象分析物理和我们的实际生活有很大联系，在教材课本上能够学习到的知识，我们几乎都可以在日常生活中看见。
热学是物理知识中最关键的组成结构，在生活中我们经常可以看见热学现象，观察这些现象能够有助于我们更好地学习物理知识。
本文就以实际生活现象为例子，详细地阐述物理中的热学现象。
一、热传递与热膨胀相关的热学现象所谓热传递，其就是指因为温度差导致的热能传递现象。
在整个热传递中，用热量量度物体内能改变。
热传递主要存在热传导、热辐射和热对流三种模式。
例如在生活中我们经常可以看见热学现象：若是直接使用手去端盛菜的盘子就会感到烫手，以及我们在做饭时候使用的锅铲、汤勺等工具的手柄都是用木料做成的，这样做的原因是木料不会传热与导热，以此来防止在做菜时被热量烫到手。
所以热传递一般是根据物体是否是良导体来决定，这也是一种热传导的现象。
或者是我们冬天用烤火炉烤火取暖的时候，只要是在烤火炉旁边，就能够感受到一定的热度，这种现象主要是热传递中的热辐射现象，热辐射属于热传递的一种方式，不含化学物质，不会对人造成伤害。
而热对流也是我们生活中经常能够看见的一种，例如在使用电水壶烧开水的时候，我们主要将盖子打开，就能够看见热水与冷水之间的对流。
再比如打开刚用热水泡得茶，可以看到因为热对流而形成的空气对流。
经过对这些现象的分析，我们就能够知道在热学中的热传递只要在物体内部或物体间有温度差存在，热能就一定会以上述三种方式中的一种或者是多种方式，从高温到低温处传递。
二、物体状态变化的热学现象物体状态的变化也可以理解成为我们物理知识中的物态变化，具体是指将物质从一种状态转化成为另外一种状态的过程，其中的液化、气化以及凝固等相关的形式。
在发生物态变化之时，物体需要吸热或放热。
在物体从高密度向低密度转化时即为吸热从低密度向高密度转化时即为放热。
在我们生活中有很多和物态变化有关的热学现象。
比如在夏天的时候将冰块放在室外，很快就会融化成为水，这就是从固态转换成液态的现象，在这个过程中冰块吸热。
生活中的物理 热学篇
生活中的物理热学篇情景扫描（人物事件的描述）物理热学知识与生活联系很紧密，很多的生活现象可以用物理热学的知识来解释，还可以研究其中的原理，推广其中的规律用于生活、生产。
只要你有一颗善于观察和发现的眼睛，你会发现生活因为物理更奇妙：寒冷的冬天，吃上一碗热乎乎的“冻豆腐”，那真算得上是一种别具风味的佳肴呢！豆腐本来是光滑细嫩的，冰冻以后，它的模样为什么会变得象泡沫塑料呢？你知道吗？很早以前，我国人民就已经懂得了其中的原理，并利用它来开采石头；近年来，工业生产上出现了一种巧妙的新工艺——“冰冻成型”，也是相同原理的应用。
刚盛出的鸡汤看似那么“温顺”，表面没有强烈的热气（甚至看不到热气）。
你是否有过因为受不了那诱人的香味而猛喝一口被烫的经历？你知道吗？那口汤的温度可能在100度以上。
也正因为其中的道理，才有流传的谚语——“猛火煮不烂肉，小火煮肉烂得快”。
水滴到沸油中会怎样？你过你见过炒青菜的情景，你一定不会忘记因为一滴水滴到沸油中而弄得油水四溅的情形。
你知道吗？按照盖.吕萨克定律你也可以计算出那滴滴到沸油中的水体积骤然变成原来体积的1700倍！动感地带（设计的问题）生活中的物理随处可见，只要我们能够以物理的眼光来审视，你会发现物理无处不在，同时也会发现有关物理的问题无处不在，物理特别是热学部分的知识很多都跟我们的生活息息相关。
通常，有两个大的方向便于我们展开研究生活中有关热学的问题：第一、用热学的知识来解释现象——物理眼中的世界研究某个环境里的热学物理知识。
当然需要从环境里面的各个现象去分析物理热学相关规律、原理。
比如一间小小的厨房，就可以发现很多与热学有关的生活常识。
第二、从有关热学的生活现象中研究物理规律——透过现象看本质研究热学知识中的某一个规律或者原理，如热胀冷缩原理。
我们可以研究水泥马路间的“割缝”，冻豆腐，“冰冻成型” 工艺等一系列生活现象。
或者研究某一个确定生活现象中的物理热学知识。
例如人的着装与体温问题，可以从热量传递的三种主要方式即传导、对流与辐射来展开。
生活中有趣的物理现象
生活中有趣的物理现象
生活中有许多有趣的物理现象，它们让我们不禁对自然界的奇妙之处感到好奇。
从日常生活中的小事情到大自然的壮丽景观，物理现象无处不在，让我们感叹自然界的神秘和美妙。
首先，让我们来谈谈日常生活中的物理现象。
比如，当我们在炎热的夏天喝一
杯冰凉的汽水时，我们会发现杯子外表面会出现水珠，这就是因为冷空气与热空气相遇产生的凝结现象。
这种现象被称为冷凝，它是由于水蒸气在冷却后凝结成水滴的过程。
这种现象虽然微小，却让我们感受到了物理规律的美妙。
另一个有趣的物理现象是雷电。
当天空中云层中的水蒸气与地面上的静电产生
作用时，就会产生闪电和雷声。
这种现象不仅在大自然中出现，也可以在实验室中通过模拟实现。
雷电的产生过程是由于云层中的正负电荷分离形成电场，当电场强度足够大时，就会产生放电现象，形成闪电。
这种现象的壮观和神秘让人不禁感叹大自然的力量和美丽。
除此之外，还有许多其他有趣的物理现象，比如彩虹、日落、月食等等。
这些
现象都是由于光、空气、水等物质之间相互作用产生的结果，它们让我们感受到了自然界的神秘和美妙。
总之，生活中有许多有趣的物理现象，它们让我们对自然界的奇妙之处感到好奇。
通过观察和研究这些现象，我们可以更好地理解物理规律，感受到大自然的力量和美丽。
希望我们能够保持对物理现象的好奇心，不断探索和发现自然界的奥秘。
生活中的热现象
保温瓶的自述
我的名字是热水瓶，别看我“身材矮小”， 我也有优点哦！我的最大特点和主要功能是保 温。不要以为保温是件容易的事，热传递的方 式有三种：一是传导，二是对流，三是辐射。 要想保温，就要针对这三种情况采取相应的措 施。
1、看看我都有哪些绝招：
绝招一：为了防止热传导我有一颗晶莹剔透 的心──双层的瓶胆，并且夹层是真空的，有效 地防止空气进入我的体内，防止热量传出体外， 从而达到保温效果。 绝招二：为了防止对流，我头顶"小木塞"。能减 少热水面上的气体流动，切断热的对流通道，防 止了瓶内外空气的对流；还可以使逃离热水的高 能量的分子与软木塞发生碰撞后，再回到原来的 热水中去，可减慢热水热能的损失。
3、夏天从冰箱里取出冰棍会冒“白 气”， "白气”向上飘还是向下落？它形成的 原因是什么？ "冰棍"冒出的的"白气" 是空气中的水蒸气在冰 棍周围遇冷液化成的细 小水珠，当然其密度大 于空气的密度，所以是 向下"飘"的。
4、在厨房里揭开锅盖时，若不小心被 100°c的水蒸气烫伤感觉比100°c的沸 水烫伤更厉害，这是为什么？ 100°c水蒸汽遇到较低温度的人体皮肤，会液 化成100°c的水，短时间内即可放出大量的热。
绝招三：为了防止辐射，瓶胆壁上镀上一层水 银，使之成为镜面状态，可以反射光和热。辐 射热碰到这光滑的镜面，就会被反弹回去，良 好保温。
2、关于我的使用： ●保温瓶灌多少开水，其保温效果最好？ 瓶内以不灌水而留有少量的空气时（瓶塞与 热水面之间的距离一般为2～3厘米），保温瓶的 保温效果为最好。因为水的传热效率是空气的4 倍，也就是说空气的导热性能很差，所以，瓶内 热水散发的热量也就不太容易通过水上面的空气 层传给瓶塞在传到外边去，所以保温效果就好些。 反之，若将保温瓶灌满水，则水就会将软木塞浸 湿，这时热量就会以水作媒介而较快地传到瓶外， 所以保温效果就差些。
初中物理热现象知识点总结
初中物理热现象知识点总结热现象在我们的日常生活中无处不在。
对于初中物理学习来说，热现象是一个重要的知识点。
本文将对初中物理热现象进行全面总结，其中包括热传导、热扩散、热辐射以及热力学等方面的内容。
一、热传导热传导是指物质中热量的传递方式。
在固体、液体和气体中都存在热传导的现象。
热传导的特点是从温度较高的物体传递热量到温度较低的物体。
热传导的速度与物体的导热性以及温度梯度有关。
在导热性方面，不同物质有着不同的导热性能。
金属类物质的导热性能较高，而空气等绝缘体的导热性能较差。
热传导的速度也与温度梯度有关，即温度变化的快慢。
温度梯度越大，热量传递越快。
二、热扩散热扩散是指物体内部温度的均匀分布。
当物体的一部分受热后，热量会通过分子之间的碰撞传递给周围的物质，使其温度也逐渐升高。
这种现象就是热扩散。
在热扩散过程中，热量会从高温区传递到低温区。
而若想减慢热扩散的速度，可以通过增加隔热层或者降低温度梯度来实现。
三、热辐射热辐射是指物体受热后发出的热能以电磁波的形式向外传播的过程。
它是在真空中也能传递热能的唯一方式。
热辐射的特点是无需介质传递热量，速度与光速相同。
热辐射中，发射热辐射的物体叫做热辐射体，而吸收热辐射的物体叫做热辐射体。
物体的热辐射和温度有关，温度越高，发射的热辐射越多。
四、热力学热力学是研究热现象与能量转化关系的一个学科。
它主要包括热力学第一定律和热力学第二定律。
热力学第一定律，也叫能量守恒定律，指的是能量不会凭空产生或消失，只会转化成不同的形式。
在物体间的能量传递过程中，热量和功是两种常见的能量转化形式。
热力学第二定律则从特定热现象出发，描述了自然界中能量转化的方向性。
例如，热量自然地从高温区传递到低温区，而不会反向传递。
这也是冷热水混合自动均匀的原因。
总结初中物理的热现象是一个重要的知识点，包括热传导、热扩散、热辐射以及热力学等方面的内容。
热传导与物体的导热性和温度梯度有关，热扩散使物体内部热量均匀分布，热辐射是物体发出的热能以电磁波的形式传播，而热力学则研究热现象与能量转化关系。
生活中的热学现象23个
生活中的23个热学现象1.燕子低飞有雨下雨前空气湿度很大，小飞虫的翅膀潮湿，不能高飞。
燕子为了觅食，也飞得很低。
2.下雪不冷化雪冷下雪是高空中的小水珠在下落过程中，遇到低温凝华而成的。
凝华过程是放热过程，空气的温度要升高。
这就是我们感觉到“下雪不冷”的原因。
下雪后，雪要熔化，雪在熔化时，要从周围空气中吸收热量，因此空气的温度要降低，这样我们就会感觉到“化雪冷”。
3.真金不怕火炼金(晶体)的熔点比较高，一般的炉火温度不能达到金的熔点，所以不能使金熔化。
4.瑞雪兆丰年覆盖在地面的雪是热的不良导体，可以保护小麦安全过冬。
雪花在形成和降落过程中凝结了许多含有大量微量元素和有机物的灰尘，对小麦具有一定的肥效。
雪化成水渗人土里，对小麦的生长极为有利。
故小麦来年必然丰收。
5.朝霞不出门，晚霞走千里我国大部分地区属于温带，处于西风带，降雨云大多由西向东运行。
早晨看到西方有虹霞仗，表明西方有降雨云，由东方射来的阳光照射在西方天空的降雨云的水滴上，形成了虹。
而西方的降雨云很快会随着西风移到本地，所以本地很快要下雨。
到傍晚看到东方有虹，这是西方射来的阳光照在东方天空的降雨云的水滴上形成的，这种虹的出现，说明西方已没有雨了，天气将晴。
6.开水不响，响水不开烧开水时，壶底的水吸热，汽化形成气泡。
水没烧开时，这些气泡由底部上升，遇到上层温度较低的水，气泡内部的水蒸气又会液化成水，气泡体积逐渐缩小至消失。
气泡的一涨一缩，激起水的振动，从而发出响声。
水开时，壶底的水与上层的水的温度相等，气泡上升过程中不断有水蒸气产生，体积变大,高中地理，到水面后破裂，振动较小，故“响水不开，开水不响”。
7.墙内开花墙外香/酒香不怕巷子深由于分了在不停的做无规则的运动，墙内的花香就会扩散到墙外。
8.破镜不能重圆当分子间的距离较大时(大于几百埃)，分子间的引力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆。
9.月晕而风，础润而雨大风来临时，高空中气温迅速下降，水蒸气凝结成小水滴，这些小水滴相当于许多三棱镜，月光通过这些"三棱镜"发生色散，形成彩色的月晕，故有 "月晕而风"之说。
生活中的热现象
纸的种 类 白色
刚开始 的温度 （℃）
2分钟
（℃）
4 分钟
（℃）
6分钟
（℃）
粉色
黑色
结论：颜色越深，温度计的示数上升越快。
夏季穿浅色的衣服更凉快
登山服的颜色鲜艳是因 为浅色更容易反光
三、光照角度和温度的关系
• 探究：在阳光下水平放置、直立以及和太阳光垂
直的物体哪个升温快？ 1、实验器材：温度计、三张卡纸、计时器 2、作出假设：和太阳垂直的角度温度计示数上升快。
二、沸腾
（1）沸腾：在液体内部，表面同时进行的剧 烈的汽化现象。 （2）沸点：在液体沸腾时，液体的温度不变， 这个温度叫液体的沸点，不同的液体沸点不 同。 （3）沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。 （4）气压对液体沸点的影响：气压越高，液 体的沸点越高。
蒸发与沸腾的区别
蒸发
只在液体表面发生 的汽化现象 在任何温度下进行
对于一个物体来说，温度下降，说明 物体的热量减少；温度上升，说明物体的 热量增加。
我们来做一个实验：
• 在桌上放四杯水
1号杯内是冷水， 2号杯内是热水， 3号、4号杯内 是存在温差的 温水。
（一）把两只手放入3号和4号两杯温水中，比较 其冷热的差异； （二）先把手放入1号和2号水杯中感受水的冷热， 再比较3人口中呼出的 “白气”，是水蒸 气遇冷液化成小水 珠产生的。
刚从冰箱里拿出来 的饮料外壁会“出 汗”，是因为水蒸 气遇冷液化成小水 珠了。
雾：空气中如果有较多 的浮尘，水蒸汽遇冷液 化成小水珠附在浮尘上， 和浮尘一起漂浮在空气 中，这就是雾。
露：天气较热时，空气 中的水蒸汽清晨前遇到温 度较低的树叶、花草等， 液化成小水珠附在它们的 表面，这就是露。
生活中常见的热学现象分析
生活中常见的热学现象分析热学是研究与热能有关的自然现象和过程的科学。
在我们的日常生活中，存在着许多常见的热学现象。
本文将分析几个常见的热学现象，并对其原理和影响进行探讨。
一、热传导现象热传导是物体内部或物体之间由于温度差而产生的热量传递现象。
在生活中，我们常常能够感受到金属杯子里的热咖啡，或者在冬天人体接触金属物体时传来的冰冷感。
这些都是热传导现象的体现。
热传导的原理是由于物体内部的分子振动引起的。
温度高的分子具有较大的平均动能，它们与周围的分子发生碰撞，将其动能转移给周围分子，从而使热量传导。
热传导的速度与物体的导热系数和温度梯度有关。
热传导现象的应用非常广泛。
例如，我们可利用导热性能较好的金属制造保温杯来保持热饮的温度；在家中使用暖气设备来传递热量等。
热传导也可引起传热不均匀的问题，如冰箱内部的冰晶或火情蔓延等，因此我们需要进行热传导的控制。
二、热辐射现象热辐射是物体表面向周围空间以电磁波的形式传递热量的现象。
热辐射现象在太阳辐射、炉火辐射和电炉加热等方面都有所应用。
热辐射的原理是由于物体内部分子的热运动引起的。
温度高的物体辐射出的辐射能量多于温度低的物体。
热辐射的强度与物体温度的四次方成正比，与表面性质有关。
在日常生活中，我们经常能够感受到热辐射现象带来的影响。
例如，太阳辐射让我们感受到温暖的阳光；电炉加热以及火炉燃烧时产生的热辐射使我们感到温暖。
三、热对流现象热对流是指由于流体内部的温度差异引起的热量传递现象。
我们经常观察到的热对流现象包括空气的对流和水的对流。
空气的对流现象可通过风的产生来观察到。
当室内温度高于室外时，室内空气会升温并上升，使得较凉爽的室外空气进入室内替代。
这就是常见的自然通风现象。
水的对流现象在热水器和炉灶的使用中也很常见。
热水器中加热的水被加热后会产生密度变化，从而引起对流。
炉灶中的燃气燃烧产生的热气体会上升，引起周围空气的对流现象。
四、相变现象相变是指物质由一个相态转变为另一个相态的过程。
热现象及应用
热量：
在物理学中,把物体在热传递过程 在物理学中,把物体在热传递过程 转移能量的多少叫做热量 的多少叫做热量. 中转移能量的多少叫做热量.热量用符 号Q表示 内能 热量的单位与能量的单位相同,也 热量的单位与能量的单位相同, 是焦(J) 由热量的定义可知: 由热量的定义可知:热量只有在热 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 只能说物体 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 收或放出多少热量 多少热量, 不能说物体 物体含有 收或放出多少热量,而不能说物体含有 或具有多少热量 多少热量. 或具有多少热量.
小结： 小结： 分子动理论的基本内容： 分子动理论的基本内容： 1.物质是由分子组成的; 1.物质是由分子组成的; 物质是由分子组成的 2.分子在不停的做无规则运动； 2.分子在不停的做无规则运动； 分子在不停的做无规则运动 3.分子之间存在着相互的作用力. 3.分子之间存在着相互的作用力. 分子之间存在着相互的作用力
比较下列各杯水内能的大小， 比较下列各杯水内能的大小，并 简要说明理由。 简要说明理由。
（a）
（b）
（c）
（a） （c） 是最小是 内能最大的 ， 。
内能大小与什么有关？ 内能大小与什么有关？
内能的大小与 有关， 内能的大小与 温度 和 质量 有关， 温度 越高， 质量 越大，物体的内能就越大 越高， 越大，物体的内能就越大 说明： 说明： 1、温度反映的是的物体内部分子运动 的剧烈程度 2、质量反映的是物体内部分子的数目 或单个分子的平均质量
观察思考：铁棒的内能改变吗 观察思考：铁棒的内能改变吗？
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫人， 一杯热水，很烫人，放在桌子上凉 会儿再喝 在这个过程中， 在这个过程中，热水的温度降低 ，内 能 减少；杯子周围的空气的温度 升高，内 能 增加 。 这种改变内能的方式就是 热传递 。
浅谈热的本质
本科毕业论文题目：浅谈热现象的本质学院：物理与电子科学学院班级：08级物理二班姓名：滑凡指导教师：吴蓓职称：教授完成日期：2012 年 5 月 6 日摘要本文全面系统地介绍了热本质的发展史，向我们介绍了历史上“热质说”和“热动说”长期的争论。
最后, 通过这些热现象的探索, 从微观上揭示了热的本质，并且解释了生活中的一些热现象。
关键词热本质热质说热动说浅谈热现象的本质人类对热现象的认识和利用由来已久，从古至今，一直在不断深入地探索着。
热现象与我们的生活息息相关，它不仅给我们以光明和温暖，而且给一切器械制造（冶炼、铸造）和化学制造（酿酒、染色、医药）等提供了可能条件。
热现象也是能量的表现形式之一，掌握和控制热就是掌握和控制了能量。
因此，了解和研究热现象的有关知识有着深远的意义。
热是什么？自古以来就有不同的看法。
十六世纪以后，热的本质的问题引起了科学家和研究人员的注意。
“热”是一种运动？？培根从摩擦生热等现象中得出“热是一种膨胀的、被约束的作用于物体的较小粒子之上的运动”。
笛卡尔把热看作是物质粒子的一种旋转运动。
胡克用显微镜观察了火花，认为热“并不是什么其他的东西，而是一个物体的各个部分的非常活跃和极其猛烈的运动。
”牛顿也指出物体的粒子“因运动而发热”。
洛克甚至还认识到“极度的冷是不可觉察的粒子的运动的停止”。
俄国学者罗蒙诺索夫在十八世纪四十年代提出了两篇关于物理学的论文，分别是《关于热和冷的原因的思索》和《试论空气的弹力》。
在这两篇论文中，罗蒙诺索夫提出了他的见解：“热的充分根源在于运动”，即热是物质的运动，运动着的是物体内那些为肉眼看不见的细小微粒。
热量从高温物体传给低温物体的原因，是由于高温物体中的微粒把运动传给低温物体中的微粒造成的，而且给出的运动量与接受的运动量相等，一物体使另一物体变热时，它自身便会变冷，这就肯定了运动守恒在热现象中的正确性。
气体分子的运动呈现一种“混乱交错”的状态，是杂乱无规则的。
物理生活中的热现象
物理生活中的热现象1、电冰箱的工作原理：家用电冰箱正在进入千家万户。
你知道电冰箱是怎样工作的吗?以单门电冰箱为例，我们先来了解一下它的主要结构和工作原理。
如图示。
电冰箱由箱体、制冷系统、控制系统和附件构成。
在制冷系统中，主要有压缩机、冷凝器、蒸发器和毛细管节流器四部分，自成一个封闭的循环系统。
其中蒸发器安装在电冰箱内部的上方，其他部件安装在电冰箱的背面。
系统里充灌了一种叫“氟里昂CF2Cl2，国际符号R12”的物质作为制冷剂。
它有个怪脾气，在零下29.8℃就蒸发变成气体，同时吸收冰箱内的热量。
R12在蒸发器里由低压液体汽化为气体，吸收冰箱内的热量，使箱内温度降低。
因此放入冰箱内的任何食品，都要被它吸走热量而降低温度。
当压缩机运转后，变成气态的R12被压缩机吸入，靠压缩机做功把它压缩成高温高压的气体，再排入冷凝器。
在冷凝器中R12不断向周围空间放热，逐步凝结恢复成液体。
这些高压R12液体经过过滤器过滤后，又穿过只有几根头发丝粗细的毛细管回到蒸发器。
高压液态的R12一进入蒸发器，体积突然膨胀，又迅速地吸热汽化。
就这样，冰箱利用电能做功，借助制冷剂R12的物态变化，如此周而复始地循环，使冰箱内温度降低到需要的数值，以达到制冷目的。
冰箱里有个感温器件，紧贴在蒸发器的表面。
当压缩机停机时，由于蒸发器表面温度回升，感温器件就推动相应的机构，接通压缩机电机的电路，压缩机开始工作;温度下降到需要值时，压缩机即停机。
通过对压缩机的开停控制，自动控制温度。
2、空调器的工作原理：空调器是空气调节器的简称，夏天除使室内降温外，还有净化空气的功能，冬天可向室内供热。
家用空调器分窗式和分体式两种。
窗式空调器安装在窗上，正面向室内，背面向室外。
分体式空调器的原理与窗式空调器完全相同，只是分成室外与室内两部分，蒸发器和离心风机在室内，其余部分移到室外，两部分用管路连接。
室内部分可安装在任何位置。
压缩机在室外，大大减少了室内噪声。
热效应初中物理中物体受热后的热效应与应用
热效应初中物理中物体受热后的热效应与应用热效应是指物体在受热或受冷过程中引起的各种变化，包括热胀冷缩、热传导、热辐射等现象。
在初中物理中，我们学习了物体受热后的热效应及其应用。
本文将从不同角度介绍这些内容。
一、热胀冷缩及其应用热胀冷缩是物体在受热或受冷过程中由于温度变化而引起的体积变化现象。
我们常见的应用有以下几个方面：1. 膨胀节制温器：膨胀节制温器是利用物体热胀冷缩原理设计的自动控制装置。
它可以根据温度的变化来控制开关的通断，从而实现调温的功能。
例如，我们家中的电热水器就采用了膨胀节制温器来控制热水的温度。
2. 铁轨与钢轨的铺设：钢轨是通过将一系列铁轨连接在一起而形成的。
由于铁和钢具有不同的热胀冷缩系数，这使得钢轨可以根据温度变化自由伸缩，从而减少了铁路通过季节性温度变化可能出现的问题。
这种铺设方式被广泛应用在铁路建设中。
二、热传导及其应用热传导是指物体内部或不同物体之间热量传递的过程。
初中物理中，我们学习了热传导的相关知识，并探究了一些应用。
1. 保温材料：热传导在我们生活中的一个重要应用是保温材料的选择。
保温材料通常具有较低的热传导率，可以阻止热量的传导。
例如，建筑物中的保温材料可以减少室内与室外温度的传导，从而提高室内的舒适性和能源利用效率。
2. 空调与制冷：空调和制冷设备通过控制热量的传导来实现制冷效果。
它们利用了热传导的原理将热量从室内传导到室外，从而降低室内的温度。
这种应用在现代生活中极为常见，我们在夏季使用空调就是利用了热传导来提供舒适的室内环境。
三、热辐射及其应用热辐射是物体由于温度而产生的热能辐射。
初中物理中，我们学习了热辐射的特点和应用。
1. 太阳能利用：太阳能是指太阳辐射出的能量。
我们可以利用太阳辐射的热能来进行热水供应、发电等。
太阳能热水器就是利用太阳辐射的热辐射原理将太阳能转化为热能，从而提供供暖水。
2. 红外线的应用：红外线是热辐射的一种，它具有很多实际应用。
例如，红外线在安防领域起到了重要作用，我们常见的红外感应器就是利用红外线的特性来检测人体或物体的位置和运动。
热对流的生活例子
热对流的生活例子
热对流的生活例子:
1、煮水时水的上下循环流动。
夏天空调安装在上部。
2、冬天室内暖气流动,暖气片安装在下部。
灶台里烧柴火时,坐在边上会感觉到灼烧感。
风依靠冷热空气的对流形成。
液体在泵或搅拌器的作用下和气体在鼓风机的作用下会发生对流。
3、风是依靠冷热空气的对流形成的。
4、暖气片表面附近受热空气的向上流动。
对流是液体或气体中较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度趋于均匀的过程。
对流是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流现象比液体明显。
对流可分自然对流和强迫对流两种。
自然对流往往自然发生，是由于温度不均匀而引起的。
强迫对流是由于外界的影响对流体搅拌而形成的。
靠气体或液体的流动来传热的方式叫作对流。
利用物体传热的例子
利用物体传热的例子
物体传热是指热量在物体之间传递的过程。
以下是利用物体传热的一些例子：
1.烧水：热源（火）传递热量到水中，使水分子内部的运动加快，导致水温升高。
2.散热器：计算机散热器通过与空气接触，将计算机内部产生的热量传递到空气中，以保持计算机的稳定运行。
3.冰箱：冰箱通过将热量从冰箱内部传递到外界空气中，使冰箱内部温度降低，以保持食物的新鲜。
4.太阳能热水器：太阳能热水器利用太阳能将热量传递到水中，将水加热，以供家庭使用。
5.火车轮胎：火车的轮胎与铁轨之间存在摩擦，摩擦产生的热量通过轮胎传递到火车车厢中，使车厢温度升高。
以上是一些利用物体传热的例子，它们展示了热量在物体之间传递的过程。
物体传热是一个重要的物理现象，在我们日常生活中有很多应用。
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生活中的热现象
生活中的热现象
1、电冰箱的工作原理：
家用电冰箱正在进入千家万户。
你知道电冰箱是怎样工作的吗？以单门电冰箱为例，我们先来了解一下它的主要结构和工作原理。
如图示。
电冰箱由箱体、制冷系统、控制系统和附件构成。
在制
冷系统中，主要有压缩机、冷凝器、蒸发器和毛细管节流器四部分，自成一个封闭的循环系统。
其中蒸发器安装在电冰箱内部的
上方，其他部件安装在电冰箱的背面。
系统里充灌了一种叫“氟里昂（CF2Cl2，国际符号R12）”的物质作为制冷剂。
它有个怪脾气，在零下29.8℃就蒸发变成气体，
同时吸收冰箱内的热量。
R12在蒸发器里由低压液体汽化为气体，吸收冰箱内的热量，使箱内温度降低。
因此放入冰箱内的任何食品，都要被它吸走热量而降低温度。
当压缩机运转后，变成气态
的R12被压缩机吸入，靠压缩机做功把它压缩成高温高压的气体，再排入冷凝器。
在冷凝器中R12不断向周围空间放热，逐步凝结
恢复成液体。
这些高压R12液体经过过滤器过滤后，又穿过只有
几根头发丝粗细的毛细管回到蒸发器。
高压液态的R12一进入蒸
发器，体积突然膨胀，又迅速地吸热汽化。
就这样，冰箱利用电
能做功，借助制冷剂R12的物态变化，如此周而复始地循环，使
冰箱内温度降低到需要的数值，以达到制冷目的。
冰箱里有个感温器件，紧贴在蒸发器的表面。
当压缩机停机时，由于蒸发器表面温度回升，感温器件就推动相应的机构，接通压
缩机电机的电路，压缩机开始工作；温度下降到需要值时，压缩
机即停机。
通过对压缩机的开停控制，自动控制温度。
2、空调器的工作原理：
空调器是空气调节器的简称，夏天除使室内降温外，还有净化
空气的功能，冬天可向室内供热。
家用空调器分窗式和分体式两种。
窗式空调器安装在窗上，正面向室内，背面向室外。
分体式
空调器的原理与窗式空调器完全相同，只是分成室外与室内两部分，蒸发器和离心风机在室内，其余部分移到室外，两部分用管
路连接。
室内部分可安装在任何位置。
压缩机在室外，大大减少
了室内噪声。
空调的制冷循环路线与电冰箱相似，也有压缩机、
冷凝器、蒸发器。
空调的工作原理：从压缩机出来的高温高压制冷蒸汽通过高压
软管进入冷凝器；由于室外温度低于进入冷凝器的制冷剂温度，
借助于冷凝风扇的作用，在冷凝器中流动的制冷剂的大部分热量
被室外空气带走，从而高温高压气体被冷凝成高温高压的液体。
这种高温高压液体流过节流膨胀阀时，由于节流作用，体积突然
变大而降压，变成低压低温的雾状液体进入蒸发器，并在高压下
汽化，由于制冷剂在管内汽化时的温度低于蒸发器管外的室内循
环风，故它能吸收管外空气中的热量，从而使流经蒸发器的空气
温度降低，从而产生制冷降温效果，汽化了的制冷蒸汽被压缩机
抽吸压缩，变成高温高压气体，完成一个制冷系统的循环。
3、太阳能热水器
太阳能热水器是利用太阳能来加热的热水器。
如果把水作为加热物体，经过太阳光线照射，使水分子得到较
多的动能，从而使分子运动加剧，水的温度就会提高，太阳能热
水器就是根据这个原理制成的。
太阳能热水器利用多个真空玻璃管集热，管上都涂有黑色物质，让集热管能吸收更多的太阳能，管中的冷水经过太阳光线的照射（主要是太阳光中的红光和红外线），使水分子得到较多的动能，从而使分子运动加剧，水的温度就会提高，从而使管中的水加热，热水上流，输入贮水器内，贮水器内的冷水流入加热管中，再被
加热，如此循环，贮水器内再由管道输出供用户使用。
将加热管做成双层玻璃真空管，使吸收进来的太阳能（热能）减少传导或辐射损失，大大提高了太阳能的吸收效率。