教师结构化面试试题及答案
教师资格证面试结构化试题及答案
教师资格证面试结构化试题及答案1.上课的时候,有蝴蝶在飞,同学都要抓蝴蝶,你怎么办?【答】沉着冷静处理。
第一,请学生坐在自己座位上,维护课堂秩序,开窗放走蝴蝶。
第二,继续完成教学进度。
如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题,可以起舞,亲近自然。
如果课堂内容与自然话题无关,会增加课堂趣味性,将学生带入课堂中。
第三,作为未来的中小学老师,会机智灵活地处理各种课堂异常,完成教学任务.2.外面下冰粒学生不听课怎么办?【答】冷静处理第一,下冰電比较新奇的自然现象,不应对学生发火,给学生几分钟的时间.第二,继续完成教学进度。
如果课堂内容与自然现象相关,灵活设置教学做相关讨论工作。
如果无关,利用自身生动的课堂语言吸引学生,营造良好的课堂氛围.第三,灵活处理课堂中的各种异常。
3.你在上课的时候,窗户玻璃突然碎了,怎么办?【答】冷静处理第一,立即处理这件事。
维持秩序,让学生不要惊慌,询问窗户附近学生是否受伤,并让值日生简单打扫卫生。
如有受伤的学生安排班长送到医务室,天气冷的话就用报纸糊住破损部位。
第二,把学生注意力吸引回来,继续完成课堂教学.第三,课后向后勤部门报修,看望受伤学生并通知家长,报告保卫部门.4.你上课摔倒了,学生哄堂大笑,怎么处理?其他问法:上课时,老师不小心摔倒了,全班学生哄堂大笑。
如果你是【答】保持微笑第一,简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二,维持纪律,把学生注意力转移到课堂上,正常完成教学。
第三,课后反思,想办法改善关系,成为受学生欢迎的教师。
5.作为任课老师,小玲上课前不在教室,怎么办?其他问法:上课后,作为任课老师你发现有两位同学不在班级,你会怎么做?小明上课没来,你是课任老师,怎么做?【答】冷静处理。
第一,会询问一下其他同学是否知道相关线索,安排课代表去找一下,自己正常上课.第二,课后和没按时上课的学生谈话,了解情况,重申上课纪律,把没学的知识补上,并将情况通报给班主任知道。
第三,作为老师,要重视每一节课,保证完成教学任务,同时也要关注每个学生。
2022年度教师资格结构化面试真题(综合分析类)
2022年度教师资格结构化面试真题(综合分析类)1、您认为教师的奖金差别越大越好,还是差别越小越好?为什么?【参考答案】适中、恰到好处的评奖金。
如果奖金差别太大,优势有:可以让各位老师都尽力做好自己的工作,师德教师整体上升,而且能很好的体现优秀教师的功劳。
缺点是:会让教师自身很有压力,甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理,还有可能为了争取高额奖金,占用学生的课外时间强迫学生学习课内知识,会违背新课程的倡导。
如果奖金差别太小,优点:教师不会觉得自己努力了而没有收获。
缺点是:教师没有压力,放松教学。
2、同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!”一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。
【参考答案】显然第二位老师的评价更合适。
第一位老师的评价不仅伤害了学生的自尊心,同时也给学生灌输了这样的思想,“工作有尊贵和卑贱之分”,给学生灌输了一种错误的价值观。
第二位老师的评价体现了对孩子的尊重,对孩子的个性发展给予鼓励。
社会中有并且需要各种各样的职业,只要是合法的,对人类的发展有益的,我们就应该尊重和肯定其价值。
我们的学生不可能人人都是国家领导人,世界富豪,我们应该尊重他们,帮助他们树立正确的人生观、价值观,使他们有差异的个性发展,实现自我价值。
3、在我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。
”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答这个问题?【参考答案】这两句话的主体不一样,新课程提倡的是学生是学习的主体,而教师是引导者,“讲”字表达的是以教师为主体,教师只是讲完了,学生有没有学完呢?“学”字表达的主体是学生,学生真正学到了,教师才算完成了任务。
教师资格证结构化面试题目及答案
教师资格证结构化面试题目及答案教师资格证结构化面试题目及答案1、假如你得知有一个住读生在晚自后溜出校门去上网吧,你会采取什么措施来处理?作为一名教师,我认为应该采取适当的方式来找到这名学生,但不泄露身份。
我会给他说:“现在已经很晚了,出门不安全。
我可以陪你一起回去吗?”这样既能保证学生的安全,又不会引起过多的反感。
2、初一学生___的父母离异,他远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动。
你认为他的性格有什么缺陷?你将如何帮助他改正?___的性格缺陷主要表现为自卑、孤独和封闭,不善于与人交往。
为了帮助他改正这些问题,我会采取以下措施:1)与___个别谈话,了解他的心理状况和问题行为产生的原因,并与他共同制定计划以改善目前的情况。
我会鼓励他多与人交谈,做自己感兴趣的事情,并与他制定出改变胆怯心理的计划。
2)与家长联系,通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,了解___的家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。
3)鼓励___养成经常写日记的惯,把每日所想所见记下,以增进自我认识。
4)要求___每天必须照二次镜子,仔细观察自己的模样,逐渐接纳自己,消除自卑感。
5)安排___参加集体活动,担任一定的角色,加深与同学的友谊。
6)给___介绍各类有益增进自我了解、充实知识、沟通技巧和增进人际关系的书籍,并耐心指导。
7)在课堂上引导他回答问题,给他说话的机会,只要他稍微有一点进步,及时给予肯定和表扬,增加他的信心。
8)介绍班上性格外向、活跃、研究成绩很好的同学和他交朋友,让他们互相交谈,共同商讨解决胆怯的办法。
3、如果一个女生交给你一封信,上面写着一个男生喜欢她,作为班主任,你应该如何处理?我会告诉女生淡然地处理这件事,只当没有发生过。
同时,也不会扩大这件事情的影响,保持冷静和客观的态度。
二) “软文化”的建设——创意班级文化活动为了培养学生的动手能力、审美情趣和集体主义观念,我们可以开展一些创意班级文化活动。
教师结构化面试题目及参考答案
教师结构化面试题目及参考答案教师结构化面试题目及参考答案1、你比较好说话,学生欺负你怎么办?【参考答案】做为一名老师教育学生要宽严相济。
第一:反思。
反思自己的教学方法是否得当。
是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度。
如果是,纠正教学方法。
第二:与学生沟通。
了解学生的真实想法。
针对原因进行解决。
第三,开主题班会。
讨论此事。
2、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办?【参考答案】学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。
我会正确的看待此类问题。
一如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。
并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明:这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。
私下里:我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。
3、年轻教师觉得自己工资低工作哭想辞职你怎么办【参考答案】作为一名优秀的人民教师,不能把工资待遇放到第一位,教师可以说是一个举足轻重的人物,他的一言一行,教育方式和教育理念都影响着每一个“花朵”。
所以,教师责任重大,肩负着祖国的担子。
既然你是祖国的园丁,就要知道自己的职责所在,清楚教师的岗位职责;首先对于年轻教师来说,规划可以粗略一些。
年轻教师可以做3到5年的专业发展规划,其次,我们要对年轻教师不定时进行培训,沟通进行正确的制取化;总之,我们不希望年轻教师因为工资低而放弃,因为我们祖国教育需要我们这样的年轻知识力量,并且国家每年都给老师行业增强福利待遇。
4、有两名同学迟到了,老师让学习好的同学坐下了,让学习差的罚站,你怎么看?【参考答案】首先确认自己观点,老师的这个做法是不对的,差别对待学生是错误的。
然后作为教师我们在对待学生时应该公平平等关爱学生,师生相处也要讲究平等和关爱。
差别对待会给学生心里留下不好的影响,也会让优待的学生产生不好的心里暗示。
教师招聘结构化面试题目和答案
教师招聘结构化面试题目及答案1、为什么学生会偏科?【参考大难】学生偏科有很多原因。
我想从以下三点进行分析: 第一。
兴趣。
兴趣是最好的老师.一个学生如果比较喜欢哪门学科.就会比较专注那门学科。
就会投入比较多的精力和实践.因此兴趣往往使学生偏科;第二。
老师。
学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响.如果一个学生喜欢一个老师讲课。
那么学生可能会比较喜欢学习这门学科;第三。
环境。
学生之间经常一起探讨的学科.容易使学生产生一定的偏好。
针对学生的偏科现象.我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展:首先.应该培养学生多方面的兴趣.使他们对各门学科都能产生学习兴趣;其次.老师应该加强教育教学技能。
增强课堂教学中的个人魅力。
使学生产生学习积极性;最后.我们应该营造一个全面发展.多科进步的良好学习氛围。
2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实.除了这些.你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】教师是人类灵魂的工程师。
教师在社会上具有崇高的地位.这就要求了教师必须具备多方面的素质。
教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等。
我认为教师还应该具备以下几方面的特质:良好的师德、人品和个人修养;良好的表达能力及为人处事能力;要有爱心和责任心;不断学习.不断更新知识的能力。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗?为什么?【参考答案】: 赞同。
教学方法因人而宜.没有一个适合所有人的方法。
但要适合个人.这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发。
根据教材特点、学生实际、本校条件等。
结合不同的教学目标、内容、对象和条件.因校制宜、因时制宜。
灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法.突出重点、攻破难点.并善于探讨、实践.教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
4、你同意“没有不合格的学生.只有不合格的教师”这句话吗?【参考答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生。
教师招聘结构化面试题目及答案
教师招聘结构化面试题目及答案一、教育教学能力1. 请您介绍一下您的教育背景和专业资质。
答案:我拥有教育学本科学历,并获得了教育硕士学位。
我还取得了教师资格证书,并参加了多次专业培训和进修课程,不断提升自己的教育教学能力。
2. 您在过去的教学经历中,最具挑战性的教育案例是什么?请分享一下您的经验。
答案:在过去的教学经历中,我面对过一个班级中有多个学习能力差异较大的学生的情况。
我采用了差异化教学的方法,为每个学生制定了个别化的学习计划,并利用小组合作学习的方式帮助学生互相促进。
通过耐心和细心的辅导,我成功地提升了每个学生的学习成绩和自信心。
3. 您如何评价现代教育技术在教学中的应用?请举例说明您如何有效地运用教育技术促进学生学习。
答案:现代教育技术在教学中起到了重要的辅助作用。
我会利用多媒体教学设备展示课件、教学视频等来激发学生的学习兴趣,并通过互动式教学软件进行课堂互动,提高学生的参与度和专注力。
另外,我还鼓励学生使用电子教材和在线学习资源,帮助他们在课后进行深化学习和自主拓展。
二、教师专业素养4. 在您看来,一位优秀的教师应该具备哪些专业素质?答案:一位优秀的教师应该具备扎实的学科知识和深厚的教学经验。
同时,他们还应该具备良好的沟通能力、辅导能力和管理能力,能够与学生建立良好的师生关系,关注学生的全面发展。
此外,优秀的教师还应该具备创新意识和学习能力,不断更新自己的教育理念和教学方法。
5. 您平时如何提升自己的教育教学能力和教师专业素养?答案:我认为教师应该不断自我反思和学习,以提升自己的教育教学能力和教师专业素养。
我会参加各种教育培训和学术交流活动,与同行分享教学心得和经验。
此外,我还会不断阅读教育类书籍和研究论文,紧跟教育领域的最新发展。
三、教师职业发展6. 您对未来教师职业的发展有什么规划?答案:作为一名教师,我希望能够在教学一线积累更多的经验,并不断提升自己的专业水平。
同时,我也希望能够参与教育管理和教研工作,积极参与学校的教育改革和创新实践。
教师结构化面试试题及答案结构化面试经典100题
教师结构化面试试题及答案结构化面试经典100题教师结构化面试题及参考答案1、为什么选择教师这个专业入职后你将如何适应教师这个职业【参考解答】我认为教师这个职业是高尚而神圣的,洛克曾经说过:“人类之所以千差万别,全在于教育之故。
”在先天条件无法改变的情况下,我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读的是师范类的专业,我也具备了一定的教育教学的能力,而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀的教师,能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们,为教育事业贡献我的一份力量。
第一:加强学习,提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀的教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平。
第二:努力过好教学关。
1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。
2)教师要认真对待每一节课,要精心备课,上好每一节课,还要写好教学反思。
3)提高驾驭课堂的能力。
第三:处理好人际关系。
拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。
所以,作为青年教师,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
(一)学会处理好与领导的关系。
青年教师刚踏入工作岗位,首先最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象;要尊重领导,维护领导的威信;服从领导指挥,认真对待领导分配的任务,并尽心完成;对领导有意见,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。
(二)学会处理好同事之间的关系。
要做到:谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事,相互信任;以诚待人,公平竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下议论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。
(三)处理好与学生之间的关系。
要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁,绝不偏优等生,而歧视或排斥后进生;深化与学生的情感沟通交流; 对学生多一些宽容和理解,多表扬、鼓励学生。
历年教师资格证结构化面试真题以及答案
1.针对三好学生的问题你怎们看三好学生的评选由来已久,我觉得应该用辩证的思维去看待这个问题,首先好处是人的成长既需要动力,也需要压力;三好学生评选对于那些表现突出的学生来说,就是一种精神奖励,激励他们更加努力学习;而对于那些表现一般化的学生来说,某种意义上来说也是一种动力;其次坏处是三好学生评选往往设置比例,这和教育方针相悖,因为这一做法“过早给孩子贴上好坏标签”,不利于学生健康成长,社会上现在许多学校的三好学生评选,已经成为一种利益交换工具;不少教师也往往放大“某一好”忽视了真正的“三好”,这才导致三好学生评选缺乏公正,失去了相应的作用;因此我觉得应该更加完善三好学生的评选程序,让三好学生评选发挥出更大更好作用;2.发你是一个教学认真要求严格的人,有一天你在班级里面的群中现有同学说了不喜欢你你怎么办如果当我面对这种情况的时候,首先我要保持冷静,不会贸然插入他们的对话,在旁边仔细倾听;对于发表意见的学生我要记在心里,并且在某次课后时间跟他们进行一次深入的沟通,如果他们觉得对我的教学方法不够生动活泼,我会听取他们的意见,更新的自己教学方法,如果他们觉得是我在平时教学活动中对他们的关注过少从而忽略了他们的感受,我会向他们道歉,并且在以后会对所有的学生做到一视同仁,关爱所有的学生;总之我会在以后的教学中,努力学习,不断的提高自己的教学水平,让课堂更加活跃生动,对于学生也更加关心,避免此类事情再次发生;3.老师要求同学要提前预习,但是有的学生没有做到,直接影响你的授课计划,如果你是这位老师你怎么办在这种情况之下我要保持冷静,为了要让课堂教学正常顺利进行,我会改变自己的授课计划,对于一些知识点做一个更加仔细的说明,让没有预习的学生能够充分的理解;课后我会找这些同学谈话,进行沟通,分析原因,如果是同学们对我有意见,我会虚心接受他们合理的意见,并且改正;如果是这些同学故意不完成老师的任务,那我就要严正批评他们,让他们意识到自己的错误,保证以后不再放错;另外我也会跟家长们加强沟通,介绍学生的情况,请他们也督促孩子完成作业;总之在以后的教学活动中我会加强和学生、家长的沟通避免此类事情再次发生;4.韩国歌曲江南stle流行大陆,学校把课间操改为江南stle,你怎么看首先我觉得将课间操改为江南stle是有一定的好处的;首先根据新课程改革的要求要以人为本,尊重学生的选择;学校利用流行的歌曲来代替枯燥的广播体操,这会引起学生的兴趣,主动的参与到学校的教学活动去,并且在里面得到快乐和身体得到锻炼;我觉得这也启发了我如果以后我有幸成为一名光荣的教师我会在教学活动中让课堂变得生动活泼,从而引起学生的学习兴趣,让他们自己主动的参与到学习中去,做到事半功倍的效果;5.课堂上有位同学回答问题时,答案总是稀奇古怪,同学们哄堂大笑,对于这个学生,你怎么办假如我在这种情况下我会保持冷静,对该学生的行为进行分析,如果是该同学真的是不会回答问题,我会对他的勇气进行予以肯定,让其他的同学帮助他改正错误的答案;在课后对该同学不懂的知识再进行指导讲解,让学生真正懂得知识,逐步弥补他薄弱的知识点,顺利跟上其他同学的脚步;如果该同学是故意捣蛋从而希望引起大家的关注,课后我会跟他进行沟通,询问他为什么要这样做;了解原因后,对症下药,给予他更多的关心和爱护;同时要跟该同学的家长进行沟通,汇报孩子在学校的表现和原因,希望他们能够给予他更多的父母的关爱;最后在以后的教学中我也会更加关注我的学生,及时发现他们的异常,积极引导他们全面发展6.一个学生对表白,你怎么处理如果我收到了学生的情书,我会谨慎处理,保护好学生的自尊心,同时引导学生向积极的方向发展;究其原因肯能是学生心理上的不成熟,对自己感情的错误认识,另一方面可能是学生在平时缺少父母的关爱导致把情感寄托在老师身上;首先,我会对这件事进行冷处理,不回应,跟学生保持距离,让学生知难而退;其次如果还是没起作用我会在私下的场合里跟他进行一次沟通,对其进行正确的引导,告诉他他现在还年轻应该把主要精力放在学业上,大家可以做好朋友,并且希望他能够出色的完成学业;事后,我会努力的踏实工作,并且对班级的学生更加关注他们的情感生活,进行正确的指导,加强和家长的沟通,避免此类事情再次发生;7.对于调皮捣蛋的学生,李老师有绝招,一是点名让他们回答问题,而是让他们站起来听课,你怎们看我认为这样是不对的;作为一名合格的人民教师,首先要懂得关爱学生,保护学生的自尊心,不能对他们进行体罚;李老师的行为恰恰违背了这一原则,假如我在这种情况下我会用眼神提醒该学生上课要注意纪律,如果还不行就点名他周边的同学回答问题给他造成一种压力,让他保持安静,课后我会跟他进行沟通,分析原因,如果是他对我的课不满意或者觉得枯燥,我会改进自己的教学方法,让课堂变得更加生动,吸引他的兴趣;如果他就是故意捣蛋,我会对他进行严正的批评,让他意识到自己的错误,保证不再放错;在以后的教学中我也会关注该学生,引导他积极向上;8.小林考试经常不及格,可这一次却考了高分,有同学怀疑他作弊并向你反映,你怎么办我觉得首先我要保持冷静不能因为其他学生的怀疑而对小林产生愤怒;其次我会私下里找小林和其他同学了解情况,心平气和的了解清楚事情的起因,经过,结果,弄清事情的真相;如果只是其他同学的主观猜想,我会立刻澄清此事,在班会上对小林的进步进行表扬,对他的进步予以肯定,并且鼓励他继续努力;如果小林真的作弊了,我会在私下里对他进行沟通,对他的行为进行批评教育,让他意识到自己的错误,在以后教学活动中我也会更加关注他指导他,让他的成绩能够提高,从而引导他积极向上;最后我也会在以后的工作中,加强跟学生的沟通,避免此类事情再次发生、学校安排你担任一年级的班主任,你将如何引导他们适应学校生活;一年级的小同学刚从幼儿园升上来,过惯了有吃有玩的生活,现在一下子要他们适应小学生活是很难的;作为一名班主任首先应稳住他们的情绪,然后对学生进行了解和研究,之后根据他们活泼好动的天性开展形式多样的有意思的教学活动,并在上课时想方设法吸引他们,让他们慢慢适应小学的生活,激发他们上学的热情;最后组织和培养班集体,通过制定共同的奋斗目标,选拔和培养班干部,建立严明的班级纪律,培养小学生对集体的归属感,减少对父母的依赖感,我相信经过以上的途径小学生会慢慢的适应小学的生活;为了所教学科成绩名列前茅,姚老师在课前辅导中有意无意的透露部分考试题,你怎么看我觉得姚老师这样的行为是不对的,考试的目的不是为了成绩,也不是为了教师的名利,而是为了检验学生对于所学知识是否完全掌握,是不是哪里还有存在盲点,学生没有掌握好;让老师能够对每个学生的学习情况有个基本的了解,从而在后面的教学中查漏补缺,而且姚老师这样的作为也违背了公正客观的原则;因此在以后的教学活动中,我会秉承着教书育人的原则,做一个实事求是,踏实工作的人,为学生查漏补缺,让他们掌握的知识更加全面;9.现在各地都在凝练核心价值观,你认为老师核心价值观是什么我认为老师的核心价值观是爱岗敬业,关爱学生,刻苦专研,勇于创新;教师作为知识的传授者和学生成长的引导者,其对工作的投入程度和努力程度,以及对学生的关心和爱护,直接关乎教育事业的成败,因此教师职业要求每一位从业者必须拥有爱岗敬业,关爱学生的品质;一个合格教师必须拥有渊博的知识和强大的教学能力,因此教师必须刻苦专研,勇于创新,这样才能与时俱进;10.你班上的小强是从外校转校来的新同学,性格内向,经常独来独往,你怎么办如果我是小强的班主任我会对他进行观察,并且进行分析;我会从以下几个方面入手,首先我会在生活上学习上给予大更多的关心,让他感受到来自老师的关爱,让他减少对外界的戒心,从而对老师产生信赖感,打开心灵的窗户;其次在组织班级活动时候,让他积极参加活动,同时经常安排班级内性格开朗的同学和他互动,从而让他融入班集体,增加对集体的归属感;最后要跟小强家长保持密切的沟通,一起对小强进行心理干预,逐渐转变他内向的性格;我相信经过以上的努力小强肯定会慢慢走出自己的世界融入到新的集体中去;11.“中华小孝子培养工程”计划针对孩子在未来五年时间培养百万孝子,请你谈谈你的看法俗话说:"百善孝为先;"但是当下"不孝"之举却屡见报端,在这种情况下,"小孝子培养工程"的启动,可以说是应时而生;小孝子培养工程旨在通过培养孩子孝心,在青少年中开展孝文化普及教育,其出发点是应该肯定的,但实际效果恐怕未必尽如人意;第一,孝道没有统一的可量化的评定标准;用统一标准要求孝子,既不合实际,也背离科学,第二,孝道的形成是多种因素长期影响的结果;仅靠办学习班进行短期培养,是完全不够的;那么,如何才能真正培养"孝道"呢首先,在全社会形成对老人尽孝道的这么一个良好氛围,让青少年的思想道德得到升华其次,在孩子行为习惯中,家庭是最好的课堂;要想培养孩子的孝心,父母首先要以身作则,要把孝心变为孩子的实际行动,就应当从日常小事抓起;最后,学校应当加强孝道文化教学,通过教学让学生明白孝道的重要性;总之,道德建设不是一蹴而就的事情,孝子更不可能批量生产;只有通过社会方方面面一起行动,才能真正构建起"孝文化12.有位同学每次都不能按时交作业,通过了解,你发现他做事很慢,对此你怎么看我通过对这个同学的了解,发现他不是故意的不按时交作业,我要对他给予原谅,不能一味的责备他,每个人都是有自己的缺陷,但是作为老师我应该看到他的优点,他做事慢但是也说明他做事很细心;这点应该在班会对他予以表扬,在私底下的时候我也要对他进行沟通,分析他不能按时交作业,如果是因为他对知识点不够熟悉,做作业有困难,我会在课后对他进行指导,让他能够对知识点完全掌握,这样也能提高他做作业的速度;如果是性格问题,那也要耐心的引导他,让他做事情能够又快又好的完成;13.感动中国最美教师,张丽莉舍己救人,有人认为她的行为真傻,谈谈你的想法关于中国最美教师张丽莉舍己救人,有的人认为她的行为真傻,我却觉她的行为是我们所有教师的榜样,;我们每个人在为她舍己救人的精神所感动,这才是真正的人民教师,大爱留给孩子;这也正是张丽莉值得我们所有人学习的地方,虽然只是一个普通教师,但是却因为其大爱让其拥有了值得所有人敬仰与学习的大境界;在当前社会存在一定程度道德冷漠的情况之下,张丽莉无疑给我们上了一大课,让我们每个人学会在危机关头献出自己的一份爱;而对于这份爱我们应该学会感恩,所以对于张丽莉这些美丽人物我们国家应该将她精神广为传扬,通过电视媒体将这些美丽人物的精神广为传播到每个中国人的心里,这要靠国家,更要靠我们社会媒体以及社会大众的力量,希望这些美丽的人物让我们每个国人了解,让我们每个人学习;14.茅老师用对违纪的学生的罚款奖励进步学生,你怎么看我认为这种行为是不对的,首先对于违纪的学生,作为一名合格教师应该按照关爱学生的要求不能简单的进行惩罚罚款,这样对于学生来说是一个很伤自尊心的事情,对于违纪的学生,教师应该要以宽容、耐心的心态来教导他,通过仔细的沟通教育,让他自己认识到错误并且保证以后不会再放错;然后对于进步学生,教师不能以物质金钱作为奖励,以金钱作为奖励会对学生的身心发展造成不良的影响,而是应该以精神奖励为主;因此茅老师这样的做法是错误的15.你班里有一位同学的父亲对他经常打骂,教育方法简单粗暴,你怎么看父亲因为爱之深,又不知道怎么去教育孩子,所以往往选择简单粗暴的方法教育孩子;但是被经常打骂的学生心灵都会受伤,如果我作为这位同学的班主任的话,我会在生活学习上对这位同学更加关心和爱护,让他有个可以倾诉烦恼的地方,并且我也会对他进行正确的引导,让他对他的父亲不会产生误会;另外我也会组织一次关于如何正确和孩子沟通主题的家长会,在家长会上给家长一些正确的沟通建议,并且指出打骂孩子的行为是违法的而且容易激化孩子和父母的关系;会后我会和该同学的父亲进行沟通,对这个孩子在学校的表现予以肯定,让同学父亲认识到其实他的孩子也是很好的;我相信经过上述的措施,父子之间的关系会得到缓和;26.近几年,竞聘中小学教师教师岗位的人越来越多,教师招聘考试竞争非常激烈,你的看法自我认知型题目解题思路:就业压力大教师福利好造成这个现象;然后明确态度不管有多大竞争我都要从事教师/做好以下几点充分的准备/总结如果有幸;;;;有部分老师在家长会不断抱怨,发火批评家长,把家长会变成了牢骚会,家长唯恐不及你怎么看16.小王与你同时进校,是一对好朋友,后来你成为了班主任,由于对一些工作安排意见不同,两人关系出现裂痕,你怎么办17.班级里面有几位同学学习成绩非常优秀,对班集体漠不关心,作为班主任,你如何引导他们18.有人说,信任学生,宽容学生,欣赏学生对你的教育就能创造奇迹,你怎们看我赞成这句话,教学目的是以学生为主体,教师为引导的让学生得到全面的发展;学生作为发展中的人,学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力,作为教师,要了解学生,理解学生,然后才能信任学生;给予学生信任,使学生切身体验到教师对他的器重与喜爱;能让学生勇敢地向困难挑战;教师要对学生宽容,学生在发展中肯定会出现缺点,犯错误,面对学生的缺点与错误,教师不能狂暴地训斥、体罚,而是冷静地接纳,宽容学生,不是无原则地放纵,而是为了寻求一个更好的教育方式,给学生一个自我教育的机会 ;教师要学会欣赏学生身上的闪光点,培养这个闪光点变成发光的太阳;我认为做到以上三点教育就能创造奇迹;19.小林语文比小明好,班主任把他两安排为同桌,希望小林能够帮助小明提高成绩,但未达到目的,请你谈谈想法20.有人说,在学校,学生最重要,你怎们看辩证思想看一方面学生是最重要的另一方面学生需要老师的指导有家长向校长反映,他的孩子不愿意上你的课,要求给孩子换班,你怎么办假如我遇到这种问题,我不能对家长产生怨恨的心态,要对他的行为表示理解,首先我会在一个适当的时间跟家长进行一次深入的沟通,听取他的意见,如果是我的教学方式还不够好,我会表示道歉并且保证以后会创新自己的教学方式,让孩子能喜欢上我的课;如果只是孩子的一面之词,家长对我产生误会,我也会仔细耐心的进行解释,我相信经过我的解释家长会理解的;事后我跟校长进行汇报,保证以后不会出现此类事情;最后我也要深刻反思自己,在以后的工作中,加强跟家长、学生的沟通,提高自己的教学水平,避免此类事情再次发生;。
教师资格证结构化面试题库及答案
教师资格证结构化面试题库及答案结构化面试题库:1、职业理解能力问题:你为什么选择教师这个职业?答案:我选择教师这个职业是因为我对教育的热爱和对孩子们的热爱。
我认为教师是一项非常有挑战性和有意义的工作,能够影响孩子们的未来,激发他们的潜力,培养他们的才能。
2、专业知识能力问题:你认为教师应该具备哪些专业知识?答案:我认为教师应该具备扎实的学科知识,良好的教育教学能力,以及对学生的心理和行为有深入的了解。
这些专业知识能够帮助教师更好地传授知识,引导学生成长。
3、团队合作能力问题:你认为教师在团队合作中应该扮演什么角色?答案:我认为教师在团队合作中应该扮演积极参与、协调合作的角色。
教师需要与同事们共同协作,分享教学资源和经验,共同制定教学计划和方案,共同开展教学活动,帮助学生更好地成长。
4、沟通能力问题:你会如何处理与学生或家长的矛盾?答案:我会先听取学生或家长的意见和想法,理解他们的立场和观点,然后以平和、理性的态度进行处理。
我会尽力解决问题,确保学生的利益得到最大化的保护。
5、自我认知能力问题:你认为你最大的优点和不足是什么?答案:我认为我最大的优点是有耐心和责任心,能够认真对待每一个学生,尽力帮助他们成长。
不足之处是我有时候过于追求完美,可能会在一些细节上过于纠结。
6、举止仪表问题:请描述一下你的仪表和举止。
答案:我通常会穿着得体、整洁、大方,以展现出我的专业形象。
我会注意言行举止,保持微笑和礼貌,给学生和同事留下良好的印象。
教师资格证结构化面试题库及答案结构化面试题库:1、职业理解能力问题:你为什么选择教师这个职业?答案:我选择教师这个职业是因为我对教育的热爱和对孩子们的热爱。
我认为教师是一项非常有挑战性和有意义的工作,能够影响孩子们的未来,激发他们的潜力,培养他们的才能。
2、专业知识能力问题:你认为教师应该具备哪些专业知识?答案:我认为教师应该具备扎实的学科知识,良好的教育教学能力,以及对学生的心理和行为有深入的了解。
中小学教师资格证结构化面试100道题目(含答案)
1.老师有寒暑假,有人认为很清闲,你怎么看?【参考答案】老师的寒暑假是由于学生要放寒暑假,老师所有的规律,其实都是孩子身心生长的规律。
孩子放寒暑假,以防止学生炎热中暑,冬天防寒,需要保护。
学生都不上学了,以孩子教育为全部工作的老师,自然也就失去了继续上班的意义!但是老师的寒暑假到底清闲不清闲要因人而异,有的老师在寒暑假培养兴趣,怡情励志,让自己充满活力,比如,通过阅读丰富精神生活,增长见识,通过文学练笔,抒发生活的感受;有的老师则在寒暑假适当家访,增进沟通,老师通过面对面的家访增进教师与学生、家长之间的相互交流与沟通,使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境;有的老师则在寒暑假进修培训,提升素养,教师的职业道德要求老师要做到终身学习,知识要随时更新。
所以,寒暑假的对于老师来说一方面是放松身心休息的机会,另一方面更是提高自己不断进取的机会,清闲还是不清闲要因人而异。
2.你为什么要当老师?【参考答案】做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想。
我报考教师这个岗位,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业,因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们,他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
具体来说,我选择参加教师招考,进入教师队伍的原因有以下几点:首先,教师这一职业符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校(可根据自身情况展开)。
其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动,前往贵州、云南等地的偏远地区,与那里的孩子们进行过深入交流,这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望,也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值,我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。
教师资格证面试结构化真题及参考答案
2015年上半年资格证面试结构化真题1.一个学生课堂公然提出我的错误怎么办? (2)2.孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者,谈谈你如何让学生乐学?33.作为新班主任要开家长会,你要准备什么? (3)4.老师上课读错学生的名字,全班哄堂大笑,你怎么办? (3)5.一位老师认为教育基础理论没用,听听名家的讲座就好了,你怎么看? (3)6.在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办? (4)7.关于为人师表 (4)8.如果有同学问你隐私怎么办? (4)9.如果学生比较孤僻,作为老师的你该怎么办? (4)10.一个班主任认为他的职责只管抓好成绩,你怎么看? (4)11.有一名老师故意课堂上不讲明白知识点,要求学生课下去他家补课,你怎么看? 512.如果你们班上有个同学想当班干部,可是同学们都不支持他,你会怎么做? 513.男同学欺负女同学作为班主任你怎么办? (5)14.学生个性发展与教师引导。
你怎么看? (5)15.有同学在自习室大声说话,你要怎么做? (5)16.你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔? (6)17.班上有一位学生学习不好,而且总学也学习不好,你是他老师你怎么办? (6)18.你们班有一个同学看不清黑板,要求调位置,作为任课老师你怎么办? (6)19.你们班有个同学家里很穷,和同学们不合群,作为班主任,你怎么办? (6)20.有同学成绩优异但傲慢不愿参加集体活动你作为班主任怎么做? (6)21.班上学生学习不好,而且总学也学习不好,你是他老师你怎么办? (6)22.你上课飞来一只鸟咋办? (7)23.谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法? (7)24.严师出高徒,你认为呢? (7)25.新教师去讲课紧张怎么办? (7)26.怎么看待差生歧视? (7)27.有同学课堂刁难咋办? (8)28.你怎么看待作业应该在课内完成,减少学生作业量? (8)29.一个孩子成绩不好,但是和同学关系很好,你怎么解决? (8)30 监考中发现你班同学作弊,你怎么办? (8)31同学找作业时把书包里的东西全倒出来找,你怎么看这件事? (8)32新调进一个班级,学生不喜欢我,问我该怎么办? (8)33.学生偏科,你怎么办? (9)34过教师节学生送礼给老师 (9)35.一位学生在作文里说对学校和老师不满你怎么办? (9)36.有位同学非要当班长但是别的同学都不选她怎么办? (9)37学生上课捣乱,如何处理? (9)38学生上课打架并动手,如何处理? (9)39.同学东西丢了,说另外一个学生给拿走了,如何处理? (10)40怎么从全班选出一个三好学生? (10)41调座位两个学生不愿意坐在一起,作为老师如何调解? (10)42.”没有方法,就是最好的方法“,你怎么看? (10)43.有师范生认为教育理论没有用,就不去观摩名师讲堂,你怎么看? (10)44.作为新生班主任,如何组织一次家长会? (10)45.你怎么认识教师主导学生主体? (11)46.学生嫌课程太多,教师如何合理安排课程? (11)47.学生成绩不好,但是组织班集体好,你怎么处理? (11)48.学生上课不回答你的问题,你怎么办? (11)49.人是由人格和专业知识来区分的吗? (11)50.你怎么看待山区支教教师? (12)51.班主任看到一个先进班主任的班会觉得很好也拿来用,但是效果不好,你怎么看?1252.现在班委有不正之风,有人认为应当撤销班委,你怎么看? (12)53.老师认为把目标定的越高,成长的空间越大,你怎么看? (12)54.老师根据成绩让学生选作文,高分的先抽你怎么看? (12)55.家长用金钱促进学生提高成绩的方式你怎么看? (13)56.学生为主导,自主学习,这件事你怎么看? (13)57.你给学生讲了好多遍的知识点,他还是不会。
教师资格证面试结构化试题
【真题回忆一】如果班里的学生上课积极性不高,作为班主任,你怎么办?【参考答案】1.学生上课积极性不高,长期下来会影响他们的学业进步。
作为班主任,我会寻找原因,引导他们在课堂上积极表现。
2.耐心沟通,了解原因。
我会在课下单独与学生交流,了解他们上课积极性不高的原因,以判断是学生的自身问题还是老师的问题。
3.针对情况,采取措施。
如果学生是对学习缺乏兴趣,我会让学生自主组建学习小组,组内同学相互探究、互帮互助,共同提升进步。
如果学生是不喜欢老师的授课方式,那么我会与其他任课老师一起提升教学技能,加强理论学习,并尝试采用多样化的教学手段来促进教学,提升他们的积极性。
4.与家长沟通。
我会告诉家长对孩子要有耐心,当孩子有了进步后,要大力地给予表扬和鼓励,激发他们学习的积极性和主动性。
【真题回忆二】班上一名女生收到一名男生的情书,并且女生把情书交给你。
作为班主任,你怎么办?【参考答案】1.当有女同学把男同学写给她的情书交给我时,我不会粗暴干涉,更不会严词训斥,而是会对学生进行疏导教育,引导他们正确看待和处理异性之间的交往问题。
2.安抚女同学。
我会向她解释能够获得异性的欣赏,说明她很优秀,希望她不要因此而产生负担。
我还会建议女同学自己处理此事,并告诉她如何与男同学沟通,有任何问题可以随时找我。
3.开展主题班会。
在班会上,我会告诉学生如何看待和与异性交往,并分享之前学生早恋的事例,使他们认识到早恋的危害,并告诉学生要以学习为主,同学间要互相帮助。
4.家校合作。
我会积极和家长取得联系,告诉家长如何引导处于青春期的孩子,希望他们不训斥、不辱骂孩子,多给予孩子关心、尊重和信任。
【真题回忆三】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?【参考答案】1. 表明态度,要更关心这些孤僻、胆小的孩子,帮助他们走出自我封闭的内心,获得阳光的心态。
2. 阐述具体做法。
首先,从情感上去亲近他们,给予关爱,走进他们的心灵。
我会多跟他们沟通,取得他们的信任,走进他们的内心,多倾听他们的内心想法,跟他们成为好朋友。
教师资格证结构化面试试题(含答案)
教师资格证结构化面试试题(含答案)1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?【解析】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。
教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。
其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。
第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职因此具有一定的教学实践基础。
第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。
2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?【解析】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。
他曾经倡导"六大解放”这一民主的教学方法。
即"解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?【解析】:我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。
比如说:《陶行知文集》—— "没有爱,就没有教育",前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。
作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。
魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。
从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。
教师结构化面试试题及答案
教师招聘考试面试常见问题(一)1. 为什么要选择教师这个行业?【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他,原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!4.为什么学生会偏科?【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。
如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。
中小学教师资格证结构化面试真题及答案
中小学教师资格证结构化面试真题及答案导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中小学教师资格证结构化面试真题及答案》的内容,具体内容:教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
今天,我为大家整理了。
一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。
你认为这个观点对吗?【参考答案】...教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
今天,我为大家整理了。
一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。
你认为这个观点对吗?【参考答案】1.表明观点,作业能够帮学生巩固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教学效果。
但是如果作业过量了,就会适得其反。
因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法,这种行为与"以人为本"的教育理念相悖,更与素质教育提倡的"减负"的要求不符。
2.论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。
3.教师应合理地布置作业。
例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生"减负"工作。
【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重,对于这一现象,113你怎么看?【参考答案】1.课业压力重与素质教育目标相悖。
过于繁重的课业负担会消减学生的研究兴趣与动力,不利于中小学生的身心健康与周全开展。
2.分析学生课业压力重的原因:首先,家长望子成龙的愿望十分迫切。
其次,教师评价学生方式单一,仅看考试成绩。
最后,以应试教育为主的教育体制还没有革新完成。
3.提出减轻课业压力的建议。
例如:要转变教育观念,给学生的健康成长供给更多的有利条件,要建立多样化的教师考核方式,注重教师的引导式讲授,还要加速教育体制革新进度,转变现有的应试教育制度,真正完成素质教育的周全开展。
教师招聘结构化面试试题
教师招聘结构化面试试题1近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。
由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。
作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?(1)一定要了解留守学生的食宿情况,留守孩子最好还是住在学校;(2)在留守学生的班级活动方面,要做有心人;(3)多开展一些活动,建立留守学生之家,让他们感受家的温暖;(4)保存留守学生父母的联系方式,经常和留守学生的监护人交流信息,共同做好留守学生的教育工作。
(5)在班级体中针对留守学生建立一些制度,比如为他们过生日,教师定期进行家访,请留守学生回家过节等.2一个班级,有好的班风、学风很重要。
这需要全体任课教师的共同努力。
作为班主任,你准备怎么团结班级任课教师?首先,主动联系任课教师,协助任课教师处理教学中出现的问题,建立了解与信任;第二,建立定期会面机制,积极主动的互通情况,形成一个高效的教育集体;第三,协调一致的统一要求,帮助任课老师建立威信.3如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?【参考答案】:首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。
其次,老师要有较强的服务意识。
第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。
4、你教学工作还存在很多不足,但学校领导把你推为优秀教师典型,对此你有什么看法?【参考答案】:首先,我要感谢领导对我的关心和肯定。
教师结构化面试考试题及答案
教师结构化面试考试题及答案新回答教师结构化面试考试题1、请谈谈你的优点和缺点。
答:我自己有一句名言:发现自己的缺点而不改正,是最大的缺点。
从这个意义上来说,我没有什么致命的缺点。
实际上,每一个都有自己的个性特点,而这些特点是优点还是缺点,因个人成事的工作性质而异。
于我而言,为避免刚愎自用、固步自封,我勇于接受别人的批评建议,当别人指出我可能存在的缺点后,我会慎重思考,有则改之,无则加勉。
我想,对缺点有一个正确的认识和态度,这是我的最大优点。
另外,就我成事教师职业来看,我还有以下两个优点:第一、我写了三年的教育博客,结交了一些教育同仁,有的甚至还是全国教育名师,对教育未必有深刻的认识,但至少我已经有了三年的思考。
三年的教育思考,增进了我对教师职业的热爱,对教育工作的热情。
我酷爱写作,它已经激励我写了三年的教育日志。
我清晰地知道,只写不看,将会遇上瓶颈。
所以酷爱读书是我的第二个优点。
2、谈谈你对“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”这句话体会?答:教育是百年大计,所谓“经济未动,教育先行”,它关系着国家的兴衰,体现着社会的文明程度,所以,全社会都应该重视教育。
社会以人为本,有受教育的人才有经济的繁荣。
特别是现在,我国经济发展迅速,更应该把教育放在突出的位置,让每个孩子都有书读,都读好书。
再苦不能苦孩子,是因为父母都从艰苦的环境中走来,而现在日子好了,孩子少了,物质条件又好了,所以家长都不希望孩子再受苦受累。
但在满足孩子基本条件的过程中,也应培养他们艰苦奋斗,自强自立的精神,不能放纵与溺爱。
对孩子人格的培养应放在首位。
所以,社会舆论及家长的认识要全面。
因此,有些仁人志士提出:“再穷不能穷教育,在富不能富孩子”。
我比较赞同这个观点。
3、请你谈谈你的特长?答:所谓特长一般指的是我有的而别人没有的优点,或者是大家都有的但是我比别人强的优点。
我这个人呢特长谈不上,但还是有一些优点。
这些优点可能与自己的成长环境有关。
教师结构化面试题汇编及参考-答案
教师面试题汇集及参考答案一、教师结构化面试题(一)教学1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素其中兴趣、态度是最主要的.你有心去学一门功课无论周围有什么影响你你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的但只有你有这个心去学习不管你是否喜欢这门功课你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学即使他教得不好但只有你有心还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实除了这些你认为教学的最重要特质是什么?首先:敬业、爱生、专业知识扎实我认为一个好教师还要乐业这一点也很重要。
其次健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意喜欢听!个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法教学的方法有很多但要因材施教. 学生是人作为个体都有其特殊性。
老师要想教好学生一定要有扎实的基本功同时也要注意方法好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点学科教学如何提高学生的识记能力?一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功.备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提也能使教师教学更有底气甚至变得胸有成竹.同时好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
无论是哪门学科教师真正要备好一堂课就脚踏实地并结合自身和学生的实际进行创造性地研究和设计.1、“研读"是备课的必要前提;2、“博学”是备课的重要基??、“细致”是备课的基本要求、4、“创新"是备课的成功亮点7、你同意“没有不合格的学生只有不合格的教师”这句话吗?本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生只有不会教的老师" ”没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
2024下半年山东省教师资格证结构化面试真题
2024下半年山东省老师资格证构造化面试真题〔精选〕一、综合分析类【考题一回忆】现在的中小学学生课业压力普遍很重,对于这一现象,你怎么看?【参考答案】1.课业压力重与素养教化目标相悖。
过于繁重的课业负担会消减学生的学习爱好与动力,不利于中小学生的身心安康与全面开展。
2.分析学生课业压力重的缘由:首先,家长望子成龙的愿望特别迫切。
其次,老师评价学生方式单一,仅看考试成果。
最终,以应试教化为主的教化体制尚未改革完成。
3.提出减轻课业压力的建议。
例如:要转变教化观念,给学生的安康成长供应更多的有利条件,要建立多样化的老师考核方式,留意老师的引导式教学,还要加速教化体制改革进度,转变现有的应试教化制度,真正实现素养教化的全面开展。
【考题二回忆】很多老师教案干脆用网络上的你怎么看?【参考答案】1.信息时代下,老师利用网络资源授课,也是一种与时俱进的表现。
但干脆用网络教案并不行取。
2.过度依靠网络教案,是老师思想上的“懒散〞。
长此以往,老师独立思索的实力和创新实力会下降,这不利于老师的进步。
3.此外,网络上的教案不确定适合自己班级的学情,所以照搬照抄会干脆影响教学效果。
4.作为信息时代的老师,要理性利用网络,要懂得学习和借鉴,更要有自己独立的思索和设计,这样才是合格的老师。
【考题三回忆】你怎样对待老师偏爱学习成果好的学生?【参考答案】1.老师要同等对待每一个学生,不能把学生分为三六九等,更不能对学生“偏心〞。
我认为任何老师都不能偏爱成果好的学生。
2.偏爱成果好的学生,会有很多危害,例如影响教化公允,不利于学生的身心安康成长,会让学生受到不正确的价值观影响,会让局部学生傲慢,而让另一局部学生自卑。
并且,这种行为也违反职业道德的要求。
3.我认为老师要一碗水端平,不因学生的成果、家庭背景等区分对待学生,坚决遵守老师职业道德标准,关爱、敬重、同等对待每个学生。
二、落实解决类【考题回忆】班里一个同学偷了同学的东西,假如你是老师你怎么办?【参考答案】偷东西属于学生品德品质问题,作为老师我应当重视这个问题,刚好予以教化指导。
教师资格证面试结构化真题及答案
1.校长要你当班主任,你怎么做。
【答案】第一,表态,很快乐。
第二,向前任班主任、科任教师、班干部了解情况,熟悉全班同学情况,查看成绩档案。
第三,在进行班级文化建设时,硬文化和软文化建设二者要兼顾,创造良好的班级气氛,让学生们在学习中获得快乐,在学习中获得成长。
第四,做为中〔小〕学班主任,重点要做好的工作是……2.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异,你怎么看?【答案】第一,赞同。
第二,原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握,但人格方面的差异不容易改变。
第三,一个优秀教师的人格特征主要表达在情感特征、意志特征等方面。
优秀教师的情感特征是爱岗敬业,积极进取;热爱学生,关注每一个学生的成长;情绪稳定,充满自信;意志特征是目的明确,执著追求;明辨是非,坚决果断;处事沉稳,自制力强;充分的精力和顽强的毅力。
第四,我未来要如何做一个优秀教师。
3.怎么在教育中表达学生主体性?【答案】1.转变教育观念,确立主体意识和主体思维方式。
2.建立“平等、民主、和谐〞的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。
3.改革优化课程体系。
4.改革教学模式,实施综合模式教学。
5.实施分层教学,促进主动开展。
6.合理利用现代化教学手段,激发学生学习的主动性、积极性。
7.构建多元评价体系。
4.老师经常使用表扬语,像“你真棒!你真聪明!",你怎么看待表扬语?〔老师上课时反复强调你很棒,你很好,对吗?你的看法?〕【答案】第一,赞同使用表扬语。
第二,表扬的作用在于鼓励学生。
第三,对于中学生〔小学生〕来说,在使用表扬语时要注意效果。
有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语,会无动于衷;第四,有些学生各方面较差,在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。
5.小明将堵塞的洗手池通了,老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁,老师做法对吗?【答案】第一,做法对。
第二,通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明,效果更好。
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教师招聘考试面试常见问题(一)1. 为什么要选择教师这个行业?【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他,原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!4.为什么学生会偏科?【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。
如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?【参考答案】:赞同。
教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么?【参考答案】:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
8、你认为一种科学的备课方法是什么?【参考答案】:备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
(补充:备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。
同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
)9、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?【参考答案】:本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!我不完全赞同。
这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。
但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。
10、一堂好课的标准是什么?【参考答案一】:一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】:一堂好课的标准是学生学有所得。
在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。
11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?【参考答案】:学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境。
追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。
12.学生心目中的好班主任形象有那些?【参考答案】:我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。
有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友,最起码的,他不会体罚和侮辱学生。
在他眼中,所有的学生都是平等的,没有什么好生和差生之分。
他会尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。
最重要的是,他懂得宽容学生,能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会。
他懂得关怀学生,在学生受到挫折时去安慰他们,在学生烦恼时去开导他们,在学生迷茫时去帮助他们。
作为一个班主任,我认为最重要的是要有很好的管理能力,使得班级纪律严明,风气良好,教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法,以提高班级的整体素质,而不是只盯着成绩。
13.何谓“班级文化”,怎样营造?【参考答案】:班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化,是一种“显性文化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。
而软文化,则是一种“隐性文化”,包括制度文化、观念文化和行为文化。
教师招聘面试答辩参考资料(二)一、如何上好第一节课?第一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?1、注重仪表美,使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。
“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。
否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。
因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象.2、注重感情因素在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。
上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。
实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。
不苟言笑来显示自己的权威。
其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。
在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。
环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。
他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。
在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础,3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识。
发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
第二、培养学生对本课程学习的兴趣第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此,我认为。
首先应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。
为了达到这个教学目标、在第一堂课上,我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务,而是用身边的事例来说明。
如在讲《简易逻辑》这门课时,我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象,请同学们思考,并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决,从而激发学生学习的兴趣。
如提问学生:“当我们看到闪电,有人会下意识的捂耳朵,这是为什么?”学生说:“因为马上会有雷声。
”教师归纳:“因为闪电和雷声是同时产生的。
有闪电就会有雷声,闪电是前因雷声是后果。
世间万物有因必有果,有果必有因,通过学习,我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。