劳动实践活动计划

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中小学劳动实践教学方案15篇

中小学劳动实践教学方案15篇

中小学劳动实践教学方案15篇中小学劳动实践教学方案(篇1)一、活动背景3月12日是一年一度的植树节,以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而使学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识、生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的,使我们的生活环境更加美丽。

二、活动目的1.通过亲身参与,对绿色、低碳有一个充分的认知,让大家知道环境保护、人人有责,提高全体学生的绿化意识。

2.通过此次活动,培养爱护大自然的一草一木的习惯,更好地认识到绿色对人类生存的重要性,从而规范自身日常行为,从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

三、活动主题行动起来,争做护绿小使者四、活动时间3月11日至3月15日五、活动内容与活动安排1.值周中队、红领巾广播社利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传,发出号召:“学校是我家,绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

2.具体活动安排活动一:“小手添新绿”(1)我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色。

活动对象:一、二年级活动时间:3月12日前活动要求:班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。

(2)我为校园添绿:各班级:爱护环境卫生,不乱抛垃圾。

爱护学校的花草树木,不随便踩草地。

每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

大队部、值日生:开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。

活动时间:3月12日(3)我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。

活动对象:全体队员、学生活动时间:3月12日前(拍照发送至辅导员群)活动二:“我与小树共成长”(活动对象:三、四年级各中队)三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。

队员们积极精心设计“认养卡”,内容包括:树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。

小学劳动社会实践活动方案(通用15篇)

小学劳动社会实践活动方案(通用15篇)

小学劳动社会实践活动方案(通用15篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、述职报告、调查报告、工作汇报、合同大全、会议文书、工作计划、演讲稿、作文大全、其他范文等等,想了解更多不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, job reports, survey reports, work reports, contract summaries, meeting documents, work plans, speeches, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学劳动社会实践活动方案(通用15篇)小学劳动社会实践活动方案篇1一、活动目的:1、通过开展以“我劳动,我光荣;”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

劳动教育实践活动方案【精选7篇】

劳动教育实践活动方案【精选7篇】

劳动教育实践活动方案【精选7篇】劳动教育实践活动方案篇1活动目的:为了让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,依照体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

活动对象:全园幼儿。

活动时刻:__月__日-__月__日。

活动要紧负责:各班正、副班主任、保育员。

活动口号:十个手指动动动,啥活儿都会干!活动过程:一、且歌且吟——故事叙述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣扬。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬,达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自个儿的状况自个儿做。

开展“我会自个儿洗手”、“我会自个儿穿衣服”、“我会自个儿吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自个儿穿衣服”、“我会自个儿洗手”、“我会自个儿吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自个儿感觉做得好的一种劳动,参加班级组织的竞赛,各班依照竞赛结果,评比各种“劳动之星”。

(二)中班——我是欢快小帮手。

1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话,给小孩讲解几种劳动技能。

(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。

(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)(三)大班——劳动最光荣。

1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿调查自个儿的父亲妈妈每天工作回家后所做的状况,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大伙儿体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同协商,定好家务劳动预备。

劳动教育活动实践方案(必备9篇)

劳动教育活动实践方案(必备9篇)

劳动教育活动实践方案(必备9篇)劳动教育活动实践方案第1篇一、活动目的1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。

二、活动过程(一)导言师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑1、你们在家里做家务吗?经常做吗?2、能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

(三)讲故事故事一:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:1、小华和妈妈的做法对吗?2、不对的地方应怎么做?故事二:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?(四)判断1、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

()2、妈妈不在家,小红自己做饭。

()3、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

()4、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

()通过刚才的学习,你有什么感受?(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)(六)班长要求全班同学要做到:1、会穿衣服和系鞋带;2、自己会系红领巾和洗红领巾;3、会自己整理床铺和书包;4、会自己洗脚、梳头;5、会叠衣服和摘菜;6、坚持每天做一件家务。

(七)竞赛整理书包比赛三句半《我们爱劳动》独生子女是个宝,劳动观点最重要,培养劳动好习惯,不能娇!我在家里学做饭,烙饼煎鱼炒鸡蛋,炒肉不咸也不淡,能干!自己锻炼洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,舒服!自己的事情自己做,集体劳动不怕多,家长老师都高兴,不错!爱劳动《拍手歌》你拍一,我拍一,热爱劳动莫忘记。

小学劳动实践活动方案(通用13篇)

小学劳动实践活动方案(通用13篇)

小学劳动实践活动方案小学劳动实践活动方案(通用13篇)为了确保活动扎实开展,常常需要预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么应当如何制定活动方案呢?以下是小编帮大家整理的小学劳动实践活动方案(通用13篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小学劳动实践活动方案篇1一、活动目的:劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。

人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。

劳动实践对拓展学生的自身素质,培养合格公民有着不可替代的作用。

因此,小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动,对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。

本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能,更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神,营造“人人讲卫生,人人爱劳动”的校园氛围;达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况,在改善学校卫生保洁状况的同时,提高全体师生的公民素养。

二、领导小组:组长:副组长:组员:三、劳动时间:每周四17:00分——17:20分(下二课后),除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外,各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数,始终保持干净整洁的卫生状况。

四、具体措施:(一)各年级责任区由年级组长统一分配到班,本年级组教师全部分到班级跟班进行。

(二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求:1、打扫工具要求:参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具,包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件,工具每次使用后要妥善保管。

2、参与的人数:全班参与,班主任将全体学生分为几部分,劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。

3、打扫具体要求:(1)门前走廊、楼梯:地面洁净,无污迹。

(2)教室内:黑板——黑板、黑板槽擦拭干净,不留粉尘和水渍。

讲台——讲台上无污渍,电脑、键盘、鼠标保持洁净;内外无浮尘,物品摆放整齐;电脑柜里无杂物和残留早餐等。

学生劳动实践活动方案范文(精选5篇)

学生劳动实践活动方案范文(精选5篇)

学生劳动实践活动方案范文(精选5篇)学生劳动实践活动方案范文(精选5篇)为保障活动顺利开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

我们应该怎么制定活动方案呢?下面是小编精心整理的学生劳动实践活动方案范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学生劳动实践活动方案1一、比赛内容三年级:打扫教室(把地扫干净,桌椅摆放整齐,洒上水,门窗擦洗干净,灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序)四年级:打扫清洁区二、参赛人员三年级各班20人(班级推荐10人,学校抽点10人)四年级各班10人(班级推荐5人,学校抽点5人)三、比赛要求1、三年级各班在规定的20分钟内比赛,口令响,班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动,口令再次响起,活动结束。

2、四年级各班在规定的10分钟内比赛,口令响,班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动,口令再次响起,活动结束。

3、按时活动,每超时1分钟扣1分。

四、评分标准三年级1、每张抽屉均无纸屑杂物,地面清扫干净彻底,无卫生死角。

6分2、清扫完后洒一层薄薄的水。

1分3、门窗擦洗干净。

1.5分4、桌凳摆放整齐,清洁工具摆放有序。

1.5分四年级1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。

2分2、打扫干净,垃圾倒掉,无卫生死角现象。

6分3、清洁区对应的花带中无杂物。

2分四、奖项设定各年级取前三名颁发奖状。

学生劳动实践活动方案2一、指导思想开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动,让学生通过学习、实践,体验劳动所带来的快乐,从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题快乐实践。

三、活动时间20xx年x月x日。

四、活动内容家庭层面:低年级(1—2年级):1、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。

小学劳动节实践活动方案5篇

小学劳动节实践活动方案5篇

小学劳动节实践活动方案5篇学校劳动节实践活动方案篇1一、活动目的1、通过开展以“我劳动,我光荣;”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣扬“我劳动,我光荣;”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动,培育爱劳动的热忱,养成爱劳动的好习惯。

争做:“劳动小当家”。

二、活动主题我劳动,我光荣;我能干三、活动内容(一)宣扬知识1、通过学校广播宣扬劳动节的由来。

2、同学举办黑板报宣扬。

3、同学自办手抄报。

4、同学自主宣扬。

(二)绘画竞赛1、绘画主题:劳动最光荣2、绘画形式:绘画表现形式不限。

每个班上交6件作品,可适当增加。

3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。

(三)我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(四)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课,以班级为单位,进行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱竞赛。

学校劳动节实践活动方案篇2为了庆祝“五一”国际劳动节,增加节日气氛,加强我镇教职工凝集力,展示新时代我镇老师的风采。

**镇中心学校行政及工会讨论,决断开展以“我健康、我欢乐”为主题的庆祝活动。

详细方案如下:一、领导机构:组长:***副组长:***组员:***、***、***、***、***二、活动时间:**年4月23日下午1:30开始三、活动地点:**中心学校学校四、参与人员:全镇教职工五、活动内容:文艺表演六、活动主持人:***七、活动要求:1、各校要高度重视,提高认识,细心预备,确保活动效果,学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动,各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱,以便于活动节目编排。

劳动实践活动计划范文(精选5篇)

劳动实践活动计划范文(精选5篇)

劳动实践活动计划劳动实践活动计划范文(精选5篇)导语:劳动是一件非常光荣的事情,有劳动才会有收获,那么要怎样写一篇有关劳动的作文呢?下面是小编给大家带来劳动实践活动计划范文,欢迎阅读,希望对你们有所帮助!劳动实践活动计划篇1我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际,以课堂教学改革为突破口,以“实践育人”为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。

一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。

对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。

我校重视劳动教育,组成以校长具体负责的领导小组,把劳动教育作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动、班级活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。

我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手,开展劳动教育活动,与学科教学相结合,拓宽课程资源,为学生搭建多元的成长舞台。

我校从学生的认知、情感规律出发,以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题,广泛为学生创建劳动实践岗位,开展体验教育,引导学生主动参与到劳动实践活动中,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。

三、活动设想:1、时间:综合实践课2、主要参与对象:三至六年级学生3、筹备:劳动工具:锄头、铁锹、水斗等种子:各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等其他:薄膜、化肥、农家肥等一部分学校购买,一部分向学生征集4、领导小组:组长:董聪会副组长:董岳喜董秀文成员:董福林、董连廷及各班班主任顾问:王胜祥四、实施程序:(按班级分工负责)1、清理劳动场地,改良土壤2、垅土3、种下青菜苗,放土,施肥,浇水4、浇水,施肥5、捉虫6、收获劳动实践活动计划篇2一、活动目的:劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。

劳动实践活动计划9篇

劳动实践活动计划9篇

劳动实践活动计划9篇劳动实践活动计划1一、活动背景:陶行知先生指出:"我们深信生活是教育的中心。

劳动的生活即是劳动的教育。

"陶行知先生的话深刻地阐明了劳动与生活是紧密相连的,生活即教育。

可现在小学生生活与劳动的现状又如何呢?据调查,现在的小学生爱劳动、有较好的劳动习惯的大约只占1/3,另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动。

有家媒体披露了这样一组数据:各国小学生每日家务劳动时间,美国1.2小时,韩国0.7小时,英国0.6小时,法国0.5小时,日本0.4小时,而中国0.2小时,即每天仅12分钟。

最近,我去家访,发现大多数孩子懒得铺床叠被,收拾桌子、书包,甚至不愿盛饭倒水。

这种种不良现象告诉我们,学生缺乏的不是劳动时间,而是参与劳动实践的意识。

小学生的家务劳动,是从小培养孩子良好劳动习惯的基础,这事不能小看,我国的孩子每日家务劳动时间少,看来,与年轻家长认为“现在孩子小,等他长大了自己会劳动”不无关系,也与家长认为“孩子只要学习学好了,其它可以不用管”有很大的关系。

其实,从小使孩子养成良好的劳动习惯,有助于孩子良好性格的形成。

3岁的孩子进幼儿园后,他就慢慢懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做,怎样帮助小朋友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。

这些自小养成的劳动习惯,对孩子来说,是会受用终身的。

一些明白的家长把子女从事家务劳动,看作是孩子勤劳节俭品德的培养,每天固定一些家务让孩子作为任务来完成。

孩子一有明确的任务,在忙完作业后,就认真去完成家长每天规定的家务事。

例如扫地、洗碗、擦鞋子等等,好逐步培养孩子热爱劳动的观念。

国外一些有识之士也十分重视孩子的家务劳动,美国富翁洛克菲勒就鼓励孩子从小学会家务劳动,还以部分零用钱作为对孩子从事家务劳动的奖励,例如擦双皮鞋五分钱等等,使孩子一空下来就抢着做家务,从小养成勤劳节俭的好习惯。

可见,从小培养孩子的劳动习惯,对培养孩子的优良人格是不无好处的。

小学劳动实践教育活动方案6篇

小学劳动实践教育活动方案6篇

小学劳动实践教育活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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劳动实践教案6篇

劳动实践教案6篇

劳动实践教案6篇教案一:幼儿园劳动实践教案主题:认识家务劳动年龄段:3-5岁目标:通过参与家务劳动,培养幼儿的劳动意识和动手能力。

教学活动:1. 导入:通过观看图片和简短的讨论,引导幼儿认识不同的家务劳动,如扫地、洗衣服、擦桌子等。

2. 活动1:模拟家务劳动- 准备一些幼儿日常生活中使用的小工具,如扫把、拖把、抹布等。

- 将幼儿分成小组,每个小组轮流模拟不同的家务劳动,例如扫地、擦桌子等。

- 老师引导幼儿正确使用工具,培养他们的动手能力和协作意识。

3. 活动2:制作家务劳动图示- 给每个小组提供一些图片和杂志剪贴物。

- 引导幼儿选择自己喜欢的家务劳动,将图片和剪贴物拼贴在纸上,制作家务劳动图示。

- 幼儿可以用图示向其他小朋友介绍自己所选择的家务劳动。

4. 活动3:角色扮演- 准备一些角色扮演服装和道具,如围裙、洗衣板等。

- 引导幼儿选择自己喜欢的家务劳动角色,进行角色扮演。

- 幼儿可以模仿家务劳动的动作和语言,增强对家务劳动的认识。

5. 总结:与幼儿一起回顾今天的学习内容,强调家务劳动的重要性,并鼓励幼儿在日常生活中主动参与家务劳动。

教案二:小学劳动实践教案主题:种植蔬菜年级:三年级目标:通过亲身参与种植蔬菜,培养学生的劳动观念和观察能力。

教学活动:1. 导入:观察蔬菜的图片,引导学生讨论蔬菜的生长过程和种植方法。

2. 活动1:实地考察- 带领学生到学校附近的菜地或花园进行实地考察。

- 引导学生观察不同蔬菜的生长情况,了解种植蔬菜的基本要求。

3. 活动2:种植蔬菜- 在学校的花坛或专门的种植区域准备一些蔬菜种子和土壤。

- 将学生分成小组,每个小组负责种植一种蔬菜。

- 引导学生按照正确的方法种植蔬菜,并给予必要的指导和帮助。

4. 活动3:观察和记录- 每个小组定期观察自己负责的蔬菜的生长情况。

- 学生可以记录观察到的变化,如叶子的颜色、植株的高度等。

- 引导学生思考蔬菜生长的原因,并与其他小组分享观察结果。

五一劳动节实践活动方案7篇

五一劳动节实践活动方案7篇

五一劳动节实践活动方案7篇五一实践活动方案(篇1)活动目标:1.培养幼儿合理安排时间的意识2.激发幼儿为家人服务的情感3.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备:我的“五一”我做主的假日安排表活动过程:(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义1.在过几天我们要有一个非凡的节日,你们知道是什么节吗?2.五一是劳动节,你们知道什么是劳动吗?3.为什么要劳动?4.劳动很重要也很光荣,所以有了劳动节。

(二)激发幼儿为家人服务的情感1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动,你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动,让他们放松放松呢?2.你想做什么,为什么?(三)交流调查表1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2.看看我们都要安排哪些事情呢?3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

附:假日安排表我的“五一”我做主1.我的名字__________2.五一我想做哪几件事3.做这些事的顺序和时间4.我为家人做了什么5.我学到了什么新本领五一实践活动方案(篇2)活动目标:1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动。

3.感受到节日的快乐。

4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动准备:安全教育挂图。

活动过程:一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣。

1.教师:小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?三、教师总结假期里要注意的安全事项。

劳动实践课实施方案范文(通用5篇)

劳动实践课实施方案范文(通用5篇)

劳动实践课实施方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的劳动实践课实施方案范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一、思想宗旨为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念,丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵,践行“自主、合作、实践”的德育模式,注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯,引导学生在劳动生活中发展个性,从而帮助学生创造新生活。

二、参加对象高一年级三、实施方案一、承包责任田1、以班级为单位申请承包责任田。

学校按面积平均划分好实践基地责任田,班级成立责任小组进行承包,每班承包1块田。

2、种植计划。

班级制定栽种计划,并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委,审批通过后,授予田地标识牌,并分发劳动工具。

建议班级每个责任小组成员数不超过10人。

3、松土播种。

在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。

(开垦仪式时间将另行通知)二、结对农工田1、除草等过程管理。

与农工结对后,分配到各班固定的1块田,负责人提前与农工协调好,定期到田地中进行除草等过程管理。

2、收获季采摘。

田地的农作物到了可以收成的时候,按照农工的要求进行作物采摘。

四、权利义务1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的,比如:小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。

学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子,涉及其他的种子、肥料等由班级(小组)自主购买,建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。

从劳动基地收获的农作物由班级支配,鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。

2、凡申请承包的小组,都必须严格按照小组计划进行栽种,并做到定期维护、适时保养,建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。

凡空有计划却不栽种者,学校将收回田地,并予以严肃批评。

综合劳动实践活动方案6篇

综合劳动实践活动方案6篇

综合劳动实践活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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劳动实践项目策划书3篇

劳动实践项目策划书3篇

劳动实践项目策划书3篇篇一《劳动实践项目策划书》一、项目背景随着社会的发展,越来越多的学生缺乏劳动意识和实践能力。

为了培养学生的劳动技能和实践能力,提高学生的综合素质,我们计划开展劳动实践项目。

二、项目目标1. 让学生了解劳动的重要性,掌握基本的劳动技能。

2. 培养学生的实践能力和创新精神。

3. 增强学生的团队合作意识和社会责任感。

三、项目内容1. 开设劳动实践课程每周安排一定的时间,让学生参加劳动实践课程。

课程内容包括种植、养殖、手工制作、家政服务等。

2. 组织劳动实践活动定期组织学生参加劳动实践活动,如校内外劳动实践基地体验、社区义工等。

3. 开展劳动技能竞赛举办劳动技能竞赛,如种植比赛、烹饪比赛、手工制作比赛等,激发学生的劳动热情和竞争意识。

四、项目实施1. 人员安排成立劳动实践项目领导小组,负责项目的策划、组织和实施。

同时,选拔有经验的教师担任劳动实践课程的指导教师。

2. 场地准备学校提供劳动实践场地,如校内花园、养殖基地、手工制作室等。

同时,与校外劳动实践基地合作,为学生提供更多的实践机会。

3. 物资准备准备必要的劳动工具和材料,如锄头、镰刀、种子、食材等。

4. 课程实施按照课程计划,组织学生参加劳动实践课程。

在课程中,注重学生的实践操作,引导学生积极思考和探索。

5. 活动组织制定详细的活动计划,组织学生参加劳动实践活动。

在活动中,注重学生的安全和组织纪律,确保活动的顺利进行。

6. 竞赛组织制定劳动技能竞赛的规则和评分标准,组织学生参加竞赛。

在竞赛中,注重公平、公正、公开的原则,评选出优秀作品和个人。

五、项目评估1. 学生评估通过问卷调查、学生座谈会等形式,了解学生对劳动实践项目的满意度和收获。

2. 教师评估通过教师座谈会、教学反思等形式,了解教师对劳动实践项目的实施情况和教学效果。

3. 项目评估六、项目预算1. 劳动工具和材料费用:[X]元。

2. 教师指导费用:[X]元。

3. 活动组织费用:[X]元。

小学劳动实践活动活动方案(集合7篇)

小学劳动实践活动活动方案(集合7篇)

小学劳动实践活动活动方案(集合7篇)小学劳动实践活动活动方案第1篇勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。

为了让学生从小积极参加劳动实践,进步劳动的能力,培养独立生活的能力,能以积极的态度对待劳动,理解劳动创造美好生活的道理,经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。

一、活动主题:做和乐少年阳光下成长二、活动时间:20xx年4月21日-20xx年5月11日三、活动目的:1、通过活动,进步学生劳动能力,养成爱劳动的习惯;2、通过活动,使学生在劳动实践中体验,在劳动中感悟;3、通过活动,增进校园环境建设和文化建设。

四、宣传横幅:Xx实验小学第九届劳动小能手比赛方屏:热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行;;人人争做劳动小能手灵感,不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”横幅(自行车棚下)Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛横幅(综合楼下的柱子)Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛横幅五、活动安排:第一阶段:活动预备(4月20――4月29日)1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式;2、班级制定争当小能手计划(根据本方案,结合班级实际制定);3、宣传发动,修建良好的劳动氛围(班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传)第二阶段:组织实施(4月29日-5月5日)1、根据不同年级学生的劳动能力,分年段确定劳动小能手比赛内容;2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动;3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动;4、各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地;5、5.1开始,一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动;四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。

第三阶段:现场比赛(5月6日)1、分年段、分场地,按选手编号次序展开劳动比赛;2、比赛内容:一二年段:①穿校服、折系红围巾、系鞋带;②整理书包;③整理教室,打扫卫生;三四年段:①洗快餐盘;②钉钮扣;③搓汤圆;④整理教室,打扫卫生;五六年段:①炒拿手菜;②包饺子;③做水果拼盘;④整理教室,打扫卫生;其中整理教室,打扫卫生;穿校服、折系红围巾、系鞋带;整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。

劳动社会实践活动方案5篇

劳动社会实践活动方案5篇

劳动社会实践活动方案5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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劳动实践活动活动方案6篇

劳动实践活动活动方案6篇

劳动实践活动活动方案6篇劳动实践活动活动方案篇1活动时间:20xx年4月30日下午1:30活动地点:学校大操场活动参与对象:学校1-6年级全体队员活动主题:“我劳动我光荣我自理我能干”活动目的:通过本次活动,培养广大队员劳动技能,增进全体队员爱劳动的意识,促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容:一年级:系鞋带二年级:穿衣服三年级:整书包四年级:打扫卫生五年级:包书面六年级:叠衬衣活动办法:1、本次活动以年级为单位由低到高进行,每活动点设裁判2名(共三个活动点),每年级组设裁判长一名,组委会设仲裁一名。

活动时,每位裁判认真履行职责,扎实贯彻好比赛要求,每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名,当评奖有争议时,可以向活动仲裁提出申请,最后由仲裁判定。

2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。

活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。

活动准备:1、a3包书面纸15张,同样大小书本15本。

2、书包30只。

3、劳动背景音乐(《劳动最光荣》,《春天在哪里》……)4、活动主题横幅5、准备活动用课桌6张(每活动点两张)、彩旗六面(每张桌子旁固定一面)。

6、每班准备劳动口号2-3条,以备在活动时渲染气氛。

7、各班要考虑天气变化,准备太阳帽。

8、布置三个卫生打扫场景。

竞赛规则:系鞋带每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛(活动前,鞋子与鞋带脱离,预放在活动点桌面上)。

活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,每位队员系一只,系完后跑回起点碰第二名选手的手,第二名选手出发跑到活动场地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名选手的手,……依次进行。

系鞋要求,带子均匀穿洞,最后系上蝴蝶结,裁判通过后方能离开。

以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注:各班自备8孔鞋6双。

穿衣服每班6男6女(准备与随机抽取各半)分两组面对面排列(距离10米),以接力形式进行比赛。

活动开始,三个班排头同时穿衣,待裁判通过后出发(要求:所有纽扣全部扣全,挂好红领巾,翻好衣领),跑到对面碰到第二位选手的手,第二位选手开始穿衣,穿戴完整后跑到对面,碰第三位选手的手……依次进行。

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劳动实践活动计划
篇一:劳动实践活动计划
我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际,以课堂教学改革为突破口,以“实践育人”为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,焙养学生的生活、生存技能,在动手动脑中焙养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。

一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围
教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容, 是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。

对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。

我校重视劳动教育,组成以校长具体负责的领导小组,把劳动教育作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动、班级活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。

我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为
抓手,开展劳动教育活动,与学科教学相结合,拓宽课程资源,为学生搭建多元的成长舞台。

我校从学生的认知、情感规律出发,以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题,广泛为学生创建劳动实践岗位,开展体验教育,引导学生主动参与到劳动实践活动中,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。

三、活动设想:
1、时间:综合实践课
2、主要参与对象:三至六年级学生
3、筹备:
劳动工具:锄头、铁锹、水斗等
种子:各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等其他:薄膜、化肥、农家肥等
2.联系当地当时生产的急需、季节的特点确定教学内容。

如在植树节前后,我们讲授了“植树造林”的知识和技术,并组织学生参加植树的生产劳动实践。

3.根据我校现有的农业生产劳动基地的具体情况,确定教学内容。

农业生产劳动技术课应以劳动实践为主,故劳动基地是主要的、不可缺少的条件。

它能保证教学的顺利进行。

我们在农业生产劳动基地,种植的农作物主要大白菜等。

三、采取有效措施落实教学计划
为了达到教学目的,完成教学任务,提高教学效果,必须采取一些有效措施,使整个教学计划得到落实。

我们着重做到了“四有”,“五落实”。

“四有”是:一有农业生产劳动技术课的教学计划;二有具体的教学时间安排,保证上农业技术知识课。

劳动实践时,可以集中安排;三有编选的教材;四有学生的劳动技术课的考勤考核制度和方法。

根据学生的劳动态度、劳动效果、掌握知识和技能的情况评定成绩,记入学生成绩册,可作为评定三好学生的依据之一。

“五落实”是:一是组织领导落实,学校成立了生物教研组的教师两人、总务处两人、学校农业生产劳动基地的负责人1人组成的“农业技术课教研组”,从而保证了教学的进行;二是任课教师落实,确定两位教师授课;三是劳动实习场地落实;四是授课年级落实,目前在初中一二年级开设农业生产劳动技术课。

年级组长、班主任教师、农技教师带领学生参加实习活动;五是采用“讲、看、实践、总结” 的方法落实教学计划。

四、收获和体会
1.通过教学,增强了学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳
动人民的思想感情。

学生通过劳动实践对“人民群众是生
产劳动的主体、是社会历史的创造者”的观点加深了理解,
珍惜劳动成果的优良品德有所增强。

学生参加劳动实践表
现出来的组织纪律性、积极性、主动性也随着劳动实践的增
多而不断增强。

2.由于确定的教学内容和教学方法比较切合实际,激发了学生对农业技术课的兴趣。

讲课教师做到生动讲述、准确演示,要求学生做到课堂上要弄清原理,实习场上要认真观察,学会操作,平时要寻机应用、实验实践。

学生在劳动实践过程中,班主任、农技课教师分片把关,认真指导,从而激发了学生极大兴趣,提高了教学效果。

学生普遍反映“这样的活动多搞几次,增加我们的动手机会,才能学得好记得牢”。

3.坚持教学实践、积极探索规律
(1)在目前情况下,开放农业劳动技术课,有不少困难,但我们本着实事求是、从易到难的原则,充分利用现有条件,采用不同形式,选择不同的内容,灵活多样地坚持进行教学并取得较好的效果。

(2 )根据农作物生长的周期性、季节性、连续性的特点灵活安排讲授、实践的时间。

(3)整个教学力求走出去,重在实践,寓育人于劳动实践之中,要把学习知识和劳动实践结合起来,以劳动实践为主,做到理论和实践相结合,把思想教育贯穿在劳动技术课的始终。

(4)建立、健全农业劳动技术课的考勤、考核制度是提高教学效果的重要手段之一,必须十分重视,严格认真地抓好,更好地发挥它在提高教学质虽中的作用。

篇五:劳动实践活动计划
一、指导思想:
以党的教育方针为指导,牢固树立,正确的教育观,体现及
质虽观。

把社会实践活动纳入校本课程,放在应有的位置,切实纳入学校教学工作中,树立素质教育的基本观念, 严格按照教学大纲的要求,开好劳动课,开足课时,提高教学质虽。

要面向全体学生,使每个学生得到生动活泼,主动的发展,为学生获得终身学习的能力,创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

二、工作思想:
1、充分师资力虽,提高教学水平。

要保证劳动课的正常开展,充实配备师资力虽是关键想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍,并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。

切实做到教学有计划,上课有教案,课时有保证,平进有考查,学期有总结。

同时加强对劳动课教学的研究,组织教师互相听课,开展教改实验,探索教学规律,不断提高
教学质虽,使劳动课教学
不流于形式,不被其他学科所占用,真正落实到处
2、提供社会实践场合,提高实践能力。

实践是劳动课的基本特点,是学生掌握知识,形成技能的主要手段是教学的中心环节。

为了达到教学目的,在教学过程中加强劳动实践,不断完善考核办法,我校设立了学生劳动基地——汇丰服装厂、学校劳动基地、鑫园小区、河西农贸市场等。

新世纪有新的机遇,新的挑战,人才的培养必须德、才、智、勇兼备。

因此,不仅应让学生学好基础知识,掌握基本技能,而且应加强少年儿童
国防教育,提高少年儿童整体素质。

通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育,进一步提高学生的政治思想觉悟,全面激发学生爱国热情,泓扬革命英雄主义和集体主义精神,培养学生树立牢固的共产主义信念,为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。

3、注意家校长配合,共育合格人才。

上好劳动课,培养学生爱劳动的情感,光靠学校不够, 还需要家庭、社会的合作和支持。

学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。

逐步改变家长只看孩子的分数。

忽视对孩子全面素质的培养的偏见。

与家长积极配合,督促学生伤脑筋力所能及的事,使学生养成自己的事自己做,家里的事主动好,集体事学着做的好习惯。

4、寓劳动课于丰富多采的活动之中。

新颖多样最能吸引学生,丰富多采极易打动学生的心灵,上好劳动课,单凭课堂上的说教是不够的,只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动,才能激发学生的兴趣,收到良好的效果,如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。

三、工作安排:
20XX 年
九月份:制定计划
十月份:学校劳动基地劳动
十一月份:汇丰服装厂实践
十二月份:到农贸市场捡垃圾
20XX 年
一月份:期末劳动知识技能测查。

二月份:开展“新学期、新风貌”卫生大扫除。

三月份:开展“绿化校园”种植活动。

四月份:到农贸市场打扫卫生。

五月份:到汇丰服装厂实践
六月份:期末劳动知识测查
期末劳动成果展。

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