幼儿园大班下半年保教计划
2024年幼儿园大班保教工作计划（六篇）
2024年幼儿园大班保教工作计划(一)推行“师徒制”培训模式，强化“师徒结对”工作的指导与管理，制定切实可行的结对计划。
教师参照优秀案例，边学习、边思考、边实践，进行案例研讨。
每月师徒间互相听课，新教师听老教师两次，老教师听新教师两次，随后进行现场说课和评课，以提升新教师的“课例评析”能力。
逐步提升教师的教学能力，激发教师的潜能，为培养骨干教师奠定基础。
(二)坚持保教并重，认真执行幼儿身心保健与疾病矫治工作。
1、在幼儿日常生活管理中体现健康教育，除了在日常活动中培养幼儿正确的坐、行、跑姿势，以及良好的阅读书写习惯和用眼卫生习惯，还要结合幼儿年龄特点，进行安全用电、用火、自我保护等教育，每学期不少于____次的教学活动，以及一次全园性的幼儿安全自救自护知识教育和演练活动。
2、严格执行晨检制度，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。
同时，关注幼儿携带的物品，防止不安全因素进入园所。
在季节性传染病高发期，加强午检，密切关注幼儿健康状况。
3、通过保健专栏加强幼儿季节性传染病防治知识的宣传，提供幼儿身心保健的指导。
4、加强幼儿传染病的预防和计划免疫工作，有效控制幼儿传染病的发生率。
5、科学合理安排幼儿的作息时间，确保每天至少____小时的户外活动，利用阳光、空气、水等自然因素，开展多元化的户外游戏和体育活动，保证运动量，增强幼儿体质。
6、注重幼儿的心理健康，创建积极的精神环境，引导幼儿心理健康发展，建立民主、平等、轻松、愉快的班级氛围。
(三)实施多元化的家长工作，拓宽家、园、社区的联系，构建积极互动的教育网络。
1、提升家长工作的实效性，提供个性化的指导和服务。
各班教师应根据幼儿实际情况，提供亲子阅读理论与实践的家教知识宣传，同时可开设特色栏目，使其成为家园共育的重要窗口。
2、有针对性地分年龄段召开班级、年级家长会，举办专题家长讲座。
本学期小班以“培养幼儿生活习惯”为主题，中班以“幼儿数学学习”为主题，大班以“幼小衔接”为主题进行专题分享。
大班下学期保教计划_共10篇.doc
★大班下学期保教计划_共10篇篇一：打印大班下学期保教计划大（1）班保教工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在园的最后一个学期。
经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期保教工作计划陈述如下：一、日常保教工作本学期以保教工作为重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。
首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。
下半年幼儿园保教工作计划5篇
下半年幼儿园保教工作计划5篇第1篇示例：下半年是幼儿园保教工作的重要时期，为了更好地落实教育教学工作，提高幼儿园的保教质量，我们制定了下半年的保教工作计划。
一、加强教师队伍建设1. 不断提升教师的专业水平，组织教师参加各类教育培训和学习交流活动，增强教师的教育教学能力和专业知识水平。
2. 建立完善的教师评价机制，定期对教师进行考核和评估，激励教师积极进取，提高工作效率。
二、优化教学环境1. 加强幼儿园教学设备的更新维护工作，及时修缮老化设备，确保教学设施的完好运行。
2. 营造良好的教学氛围，打造和谐团结的师生关系，促进师生互动和融洽。
三、深化教育教学改革1. 积极探索符合幼儿成长特点的教育模式，推行灵活多样的教学方式，注重培养幼儿的综合素质。
2. 提升教学质量，丰富教学内容，注重培养幼儿的实践能力和创造力，促进幼儿全面发展。
四、加强家园合作1. 主动与家长沟通，建立良好的家园联系机制，共同关注幼儿成长发展，加强家长对幼儿教育的参与和支持。
2. 定期开展家长会议、家校活动等形式多样的活动，增进师生家庭之间的交流与互动，促进教师与家长的合作共建。
五、落实安全保障工作1. 加强幼儿园安全管理，做好安全隐患排查和整改工作，保障幼儿在幼儿园的安全。
2. 加强幼儿卫生保健工作，提高幼儿的健康意识，保障幼儿身心健康。
通过以上工作计划的实施，我们将不断提升幼儿园的保教质量，促进幼儿全面发展，为幼儿的健康成长和未来发展奠定坚实基础。
期待下半年我们能够取得更好的成绩，实现保教工作目标的全面提升。
【2000字】第2篇示例：随着新学年即将开始，作为幼儿园的保教工作人员，我们要为下半年的工作做好充分的准备，以确保幼儿园保教工作的顺利开展。
下面我将为大家制定一份关于下半年幼儿园保教工作计划，希望大家认真执行，共同努力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
一、加强教育教学质量1. 继续完善教育教学计划，确保每一堂课都有清晰的教学目标和教学内容。
2024年幼儿园大班下半年工作计划（五篇）
2024年幼儿园大班下半年工作计划本学期，我园大班由两个中班合并而成，共有____名幼儿，其中中一班有____名幼儿，中二班有____名幼儿。
两个班级的幼儿在性格特点和生活习惯上存在差异，因此，新的学期中，孩子们需要适应新的班级环境，建立新的友谊。
中一班的孩子们活泼开朗，中二班的孩子们则较为安静内敛。
我班教师队伍包括年轻认真的小张老师和温柔细心的保育员史老师，但他们在教育教学和班级管理方面仍需提升。
以下是对我班现状的深入分析和本学期的工作规划：一、班级现状的深入分析：我班目前存在以下不足：年轻教师的基本功尚需提高，教师之间及幼儿间的相互关系和配合有待加强，与家长的沟通能力也需进一步提升。
二、工作指导思想：本学期的班级工作将紧密围绕园所的整体计划，创新性地开展大班“活动化的共同学习”，以促进幼儿全面发展。
三、工作目标：1. 认真落实《纲要》要求，推动《快乐与发展》大班课程的实施。
2. 建立一个合作、积极向上的班级氛围。
3. 始终坚持卫生保健和安全工作，确保无安全事故和流行性疾病发生。
四、具体工作与措施：（一）提升教师素质1. 积极参与园所组织的培训和自我学习，规范言行，发挥教师个人优势，对幼儿产生积极影响。
2. 树立专业成长意识，增强自主性学习，提升教育实践能力。
（二）开展大班“活动化的共同学习”1. 根据大班幼儿的年龄特点，制定适宜的教育目标和内容。
2. 鼓励幼儿之间的合作学习，组织游戏化、活动化的集体性学习活动。
3. 提供具有挑战性的活动材料，引导幼儿自主活动，发挥他们的主体作用。
（三）提高人性化服务水平1. 通过个人反思和集体质疑，提升保教质量。
2. 深入了解幼儿需求，以发展、前瞻的眼光观察幼儿的学习活动。
（四）加强家园共育1. 结合家长需求和大班实际，创造性地开展家长工作，定期召开家长会议。
2. 定期发放家长问卷，了解家长需求，听取建议。
3. 开展半日开放活动，吸引家长积极参与。
4. 创建班级公共邮箱，促进家长与教师的沟通。
2024年幼儿园大班的保教工作计划(3篇)
2024年幼儿园大班的保教工作计划科学领域1. 主动发现并探索周围环境中新奇的事物与现象。
2. 有目的、有顺序地运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，对常见事物和现象进行持续观察与探险，并主动提出问题，寻求解答。
3. 密切关注日常生活中的科学现象，以细心、专注的态度进行观察、操作与实验活动，能够制作简单的观察记录，并乐于分享自己的发现、观察与探索过程及结果。
4. 热爱数学活动，认识到数学的重要性，并在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较与推理技能。
5. 了解人与自然的基本关系，掌握基本的环保知识，珍惜自然资源，关心周围生活环境，积极参与种植与饲养活动。
措施1. 在自然角与认知区投放可操作性强的材料，以支持幼儿的观察与探索活动。
2. 在日常生活中融入数的加减学习，以及比较、分类、排序等方法的实践。
3. 在科学活动中，鼓励幼儿通过看、听、闻、操作等多种方式进行观察与探索。
艺术领域1. 能够发现并感受环境、生活及艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状等元素的美感，丰富感性经验。
2. 积极参与艺术活动，勇于运用各种艺术形式表达自己的情感与经验。
3. 乐于参与舞蹈与歌曲创编活动，具备进行简单节奏表演的能力。
4. 乐于使用各种工具、材料及废旧物品，围绕特定主题，以个性化与创造性的方式表现事物形象。
5. 与同伴共同进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，具备一定的表现技能，并乐于交流与评价。
措施1. 设立表演角，提供丰富的表演材料，鼓励幼儿自由表演。
2. 在美工区投放剪刀及各种废旧材料，以培养幼儿的创造力、动手能力及对美的感受力。
3. 通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等多种形式，让幼儿体验艺术活动带来的愉悦情感。
4. 组织唱歌比赛与绘画比赛，以培养幼儿的绘画与音乐感受力。
家长工作通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等多种渠道，及时向家长传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育现状。
2024年幼儿园大班保教计划（三篇）
2024年幼儿园大班保教计划一、班级情况综述本学期，大二班的教学工作由刘-、胡-、杨-三位老师共同承担。
我主要负责语言、社会、奥尔夫音乐及数学教学，胡小兰老师则专注于识字、科学、艺术与健康领域的教学，而杨老师则全面负责班级的保育保健工作。
鉴于本班幼儿在学习基础及能力上尚存不足，特别是在自控力、表达完整性与胆量方面有待提升，我们三位教师将秉持团结协作的精神，根据每位幼儿的具体情况实施因材施教，以全面促进幼儿的成长与发展。
二、工作重心概览1. 保育工作强化每日严格执行清洁、消毒、通风流程，以预防传染病发生。
遵循幼儿一日活动作息制度，科学安排幼儿日常生活。
优化室内外环境布置，营造清洁、舒适、健康、安全的学习生活氛围。
对幼儿，尤其是体质较弱及有特殊需求的幼儿，给予更多关爱与照顾。
培养幼儿良好的进餐习惯，鼓励不挑食。
密切关注幼儿精神状态，及时应对异常情况。
重视幼儿睡眠管理，记录并分析睡眠情况。
2. 教育教学深化尊重幼儿学习主体地位，结合五大领域教学内容，制定并实施详细的教学计划。
整合教育资源，开展丰富多彩的教学活动，注重发展幼儿多元智能。
实施赏识教育，鼓励幼儿展现个性，增强其自信心与荣誉感。
强化幼儿常规培养，通过多种形式训练，使幼儿自觉遵守规则。
在区域活动中培养幼儿的友爱、谦让与协作精神，引导其自主解决问题。
将教育融入日常生活，利用周边环境资源生成教育活动，促进幼儿全面发展。
加强幼小衔接工作，提升幼儿在阅读、认字、书写、运算等方面的能力，培养其任务意识、独立生活及思考能力。
与家长紧密合作，共同培养幼儿良好的作息习惯及计划性。
3. 品德教育（原文未提供具体内容，故此处仅作标题保留）4. 安全工作（原文未提供具体内容，故此处仅作标题保留）5. 家长工作优化加强与家长的沟通联系，通过家访、电访及班级博客等方式及时反馈幼儿情况。
定期向家长介绍本月工作重点及育儿经验，提升家园共育效果。
2024年幼儿园大班保教计划（二）一、基本情况分析经过一年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在多个方面均取得了显著进步，各类能力均有所提升。
幼儿园大班保育工作计划下学期(精选8篇)
幼儿园大班保育工作计划下学期（精选8篇）幼儿园大班保育工作计划下学期第1篇在这一个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年。
一、做好班内的'卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。
天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
二、做好幼儿的安全护理工作随着春天的到来，天气也渐渐变化必定，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。
在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。
在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。
户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。
三、做好一日生活常规的加强工作通过一学期的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。
只有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中班后需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在平时的保育工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好这个学期幼儿园内准备开展的各项活动。
幼儿园大班保育工作计划下学期第2篇新学期开始了，我继续担任学前班保育工作。
在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。
大班下半年保育工作计划5篇
大班下半年保育工作计划5篇大班下半年保育工作计划1新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。
幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。
我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：一加强政治思想工作。
努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。
热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
二生活管理方面。
1认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
2做好班级的卫生清洁和消毒工作。
3管理好本班的公用设施和幼儿物品。
三卫生保健方面。
1做好安全工作。
2做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
3做好对疾病的教育和预防工作。
四保育教育方面。
1配合教师组织好各种教育活动。
2培养幼儿的生活自理能力自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。
3加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4认真做好家长的沟通工作。
5做好幼小衔接工作。
总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适安全卫生的生活环境，使幼儿能够健康快乐的成长。
大班下半年保育工作计划2在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。
以一颗积极进取求知的心在工作的道路上展示自我。
一班级情况分析本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担完整地表达方面还有所欠缺。
本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作因材施教，促进幼儿全面发展。
二工作重点1保育工作每天做好清洁消毒通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适健康安全的生活学习环境。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。
幼儿园大班2024年新学期保教工作计划样本(7篇)
幼儿园大班2024年新学期保教工作计划样本在经过中班一年的共同学习和生活后, 我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年, 我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下, 根据本班实际情况以及家长的建议, 经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向, 我们将提供多元整合的学习机会, 充分利用各种资源, 以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、班级情况分析:我班幼儿共有幼儿____名。
孩子们升入了大班, 成为了哥哥、姐姐, 自豪感、责任感、荣誉感均较强, 从整体看, 我们班级的孩子思维活跃, 接受能力强, 性格开朗、活泼、自主, 富有个性;人际交往能力较好, 具有一定的语言表现力。
大部分幼儿有很强的探索学习愿望, 喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强, 孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导, 自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能, 推理运算能力方面还需培养。
也有些幼儿少够关心集体, 缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方, 个别幼儿饮食习惯差, 挑食想象严重, 进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差, 自己睡不着还要影响其他幼儿。
经过两个月的暑期生活, 许多幼儿的规则意识淡薄, 活动时, 许多幼儿没有正确的坐姿, 积极动脑举手发言的幼儿不多, 有的幼儿还要与同伴说悄悄话, 影响他人的学习。
课间追逐打闹的现象比较严重, 男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强, 有乱扔垃圾的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。
针对以上不足, 我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育, 希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展, 培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点:1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神, 以开放教育为指导思想, 学习最新的幼教理论, 切实可行地做好科研课题。
下学期保教工作计划幼儿园大班5篇
下学期保教工作计划幼儿园大班5篇下学期保教工作总结计划幼儿园大班篇1一、情况分析我班幼儿都是原直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。
通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。
但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小朋友。
一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。
如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小朋友。
经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。
课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
现制订本学期各科目目标如下：二、本学期具体要求自然科学1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。
2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动，能关心、爱护自然环境。
3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。
数学1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。
2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。
3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。
4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。
幼儿园大班2024年新学期保教工作计划（四篇）
幼儿园大班2024年新学期保教工作计划本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：____月份：1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
____月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”-“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。
并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
____月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。
____月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~____月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。
幼儿园大班下半年保教计划（通用10篇）
幼儿园大班下半年保教计划幼儿园大班下半年保教计划（通用10篇）时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为接下来的学习制定一个计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的幼儿园大班下半年保教计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班下半年保教计划篇1新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、树立终身学习的理念，提高自身素养。
（一）加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的教育理论指导工作。
自20xx年9月《3—6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。
坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
（二）完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》；认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。
（三）营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。
实现“一人学习，众人受益，共同进步”。
充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
幼儿园大班下半年保教计划(7篇)
幼儿园大班下半年保教计划（7篇）幼儿园大班下半年保教计划（精选7篇）幼儿园大班下半年保教计划篇1让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。
个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标(一)健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
大班保教工作计划下学期6篇
大班保教工作计划下学期6篇大班保教工作规划下学期1一、指导思想坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，进展幼儿，使他们安康欢乐的成长。
二、班级状况分析1、幼儿自然概况幼儿人数xx人，男生xx人，女生xx人。
三、幼儿进展状况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。
如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍旧很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。
还有个别幼儿不能娴熟的”使用筷子，如：单金翔。
2、德育方面：幼儿能够主动向教师问早，会说礼貌用语。
能供应自然角、上课所需物品。
但存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说;有的幼儿特别好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强。
能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会掌握不住自己违反纪律。
3、智育方面：能仔细进展教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言叙述，能熟悉个别汉字幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。
4、体育方面：能积极参与体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。
5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。
布局较合理，想象力进展的较好，全班幼儿绘画水平有了肯定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。
四、生活治理工作：1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿态正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要整理并放回原处。
6、遵守公共规章，不随地吐痰，不乱涂墙壁。
7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿态正确。
8、不滥吃零食、不吃不净的食物。
五、安全及消防工作：1、日常生活种安全常识与规章的了解及遵守，过公路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意安全。
2、有关安全标记的熟悉，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成。
3、了解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能。
2024年幼儿园大班保教工作计划(6篇)
2024年幼儿园大班保教工作计划一、基本情况分析1、我园于____月一号、二号开始注册。
2、____月三号正式上课。
3、由于这学期幼儿园是新办园,新环境,小朋友也很多是新来的,但是因为大部分幼儿都是读过小班跟中班,经过两年的幼儿园生活与学习,幼儿在各方面都有了一定的基础,各种能力都有一定的提高。
表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步,生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处,如：由于这学期学校是新园,小朋友们迎来了新同学新伙伴,大部分幼儿是能比较快适应幼儿园的,但有个别幼儿就比较内敛,不敢跟小朋友一起玩,有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。
与家长之间也有一些要改进的地方。
如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识,不能较好地利用家长资源等等。
为此,今年秋季学期,我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。
二、具体目标（一）健康领域1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
4、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。
5、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。
（二）社会领域1、庆祝教师节,开展《我爱您!老师!》的主题活动2、培养幼儿能快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。
3、建立起幼儿能主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。
4、学习解决交往中出现的问题。
5、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
6、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。
幼儿大班下期保教工作计划5篇
幼儿大班下期保教工作计划5篇幼儿大班下期保教工作计划1一、班级情况分析这学期本班幼儿共有31名，男生15名，女生16名。
通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。
在学习上，学习能力以及学习的自主性都有一定的提高。
在生活上，他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。
但是也有许多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己一定的主见，对于新奇的事物比较感兴趣，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。
课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时注意力不集中，思想经常开小差，注意力的持久性不够，这些方面还需要不断地加强。
在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。
现在的宝贝好胜心都比较强，每次排队都喜欢争抢站第一，毫不谦让。
吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。
这是大部分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。
希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的准备。
本学期班上配有三个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
二、本学期主要目标1、根据《园务计划》以及要求来完成园长所安排的内容。
2、班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。
3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。
4、根据学期教育计划以及月计划、周计划来按时完成本学期的所有教学内容。
(一)班级日常工作1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，避免传染性疾病的传播。
大班下期保教工作计划6篇
大班下期保教工作计划大班下期保教工作计划精选6篇（一）大班下期的保教工作计划可以包括以下内容：1. 学习主题：确定下期学习主题，例如四季、动物、家庭等，确保主题贴近幼儿生活，并与幼儿的兴趣和认知水平相适应。
2. 教学目标：明确下期的教学目标，包括幼儿应学习和发展的各项能力和素质，如语言表达能力、社交技能、动手能力等。
3. 活动安排：设计各种形式的活动，包括游戏、手工、舞蹈、绘画等，以丰富幼儿的体验，促进他们的全面发展。
4. 课程安排：制定详细的课程表，包括每天的主题活动，时间安排，教学内容等，并根据幼儿的实际情况进行调整。
5. 家园联系：与家长保持沟通，让家长了解下期的教学计划和活动安排，鼓励家长参与到幼儿的学习和成长中来。
6. 教师培训：组织教师参加相关的培训和研讨会，提高他们的教学水平和专业能力，确保优质的保教工作。
7. 教育评估：定期对下期的保教工作进行评估和反思，总结经验，发现问题并改进，不断提高保教工作的质量。
大班下期保教工作计划精选6篇（二）下期工作计划可以包括以下内容：1. 制定明确的目标和时间表：确定下期工作计划的目标是什么，具体的时间表是如何安排的。
确保目标具体、可衡量，并设定明确的完成日期。
2. 分析当前工作状态：对当前工作进行分析，查找问题和改进空间，为下期工作计划做准备。
3. 制定具体任务清单：将目标分解成具体可执行的任务，制定任务清单并明确责任人。
4. 分配资源：评估需要的资源包括人力、物力、时间等，合理分配资源以保证任务顺利完成。
5. 设定反馈机制：建立反馈和监控机制，定期检查工作进度和结果，及时调整计划。
6. 激励团队：为团队设定奖励机制，激励团队成员积极完成工作任务。
7. 定期汇报和沟通：与团队成员定期进行工作汇报和沟通，及时解决问题和沟通思路。
8. 完成工作总结：下期完成后，进行工作总结，总结经验教训，为以后工作提供参考。
希望以上内容能帮助您制定出完善的大班下期工作计划。
幼儿大班下学期保教工作计划(精选4篇)
幼儿大班下学期保教工作计划（精选4篇）幼儿大班下学期保教工作计划1经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。
这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作计划如下：本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。
《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。
根据我班幼儿的实际情况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
大班下学期保教计划4篇
大班下学期保教计划4篇（3510字）“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。
首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
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幼儿园大班下半年保教计划努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。
热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
这里给大家分享一些关于幼儿园大班下半年保教计划5篇，供大家参考。
幼儿园大班下半年保教计划1 一.指导思想坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二.本期幼儿园保教主要目标树立终身学习的理念，提高自身素养;落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。
三.具体目标与措施：(一)树立终身学习的理念，提高自身素养1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的教育理论指导工作。
上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。
摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
2.营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。
组织开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书系列活动。
让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。
充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。
通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。
(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
3.开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。
(1)通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。
并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。
(2)上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
园里将开展庆元旦趣味运动会等。
4.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。
本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
5.各年段的早操编排——主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。
6.鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师，并积极参与安海镇的“在线投稿”。
(三)围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
2.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。
(本学期：结构游戏、科学、语言)3.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。
为新老教师的成长搭建平台。
本学期教研重点：新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育等进行研讨。
4.环境创设要为教育教学服务。
区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
(四)重视家园联系，实现一致教育。
《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。
家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。
1.在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
2.通过家教园地、qq、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。
3.鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。
4.继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。
三.月份安排八月份1.教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设。
3.教研活动：(研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容)4.早操的编排。
5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份1.小班年段进行家访并召开期初家长会2.接待新生，安定幼儿情绪。
使期初工作有序，顺利开展3、各段学习早操4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5.各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7.教研活动：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》一、幼儿园保育教育活动常规》8.开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动(一)9.迎接期初工作检查十月份1.教师互听课活动2.开展“中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。
3.开展“重阳节“尊老敬老活动。
4.举行纪念孔子诞辰2563周年活动5.组织全园幼儿秋游。
6.举行“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。
7.填写幼儿发展情况评估。
8.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二9.参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨(主题：区域活动中幼儿行为的观察与指导)10.参加幼儿园业务培训讲座11.组织参加晋江市幼儿园教师全员培训12.参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活动13.迎接幼儿园教学常规管理检查14.开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动(二)十一月份1.教师互听课活动。
2.参加镇幼儿园讲故事比赛。
3.参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨(主题：区域活动中教师的角色定位)4.组织参加市示范幼儿园开放活动。
5.结合11、9消防日开展应急疏散演练。
6.开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动(三)8.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三十二月份1.筹备幼儿冬季运动会(家长开放日)。
2.评选《礼仪小天使》。
3.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四4.参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。
5.参加健排舞比赛6.开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动(四)元月份1.组织开展庆元旦活动。
2.举行冬季运动会(家长开放活动)。
3.填写幼儿发展情况期末测查评估。
4.总结--年秋工作，制定--年春季工作计划。
5.全园召开期末家长会。
6.各类资料的整理与归档幼儿园大班下半年保教计划2 新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的教育理论指导工作。
自20--年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。
坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。
(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。
实现“一人学习，众人受益，共同进步”。
充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
推选参加镇幼儿讲故事比赛。
以”家校联动”推进“书香家庭”的创建。
通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。
(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。
二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。
严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。
及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。
(二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。
2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。