5篇师范生见习总结

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师范生教育实习总结(优秀5篇)

师范生教育实习总结（优秀5篇）师范生实习报告篇一前言：对于学理工科的我们来说，专业认识实习是一个很关键的学习内容，也是一个能清楚了解自己所学专业以后将从事什么样工作的机会。

能认清自己专业以后从事的工作，清楚地了解自己以后工作的方向，这对我们在自己以后的职业规划上又增加一笔无形的财富，还能让我们在本专业工作上走得更远，探的更深。

通过这次专业认识实习，我们能清楚的知道在高压输电塔设计及施工需要注意的事项和要求。

例如：在设计铁塔时需要防震、防雷；在安装铁塔时我们需要选择的基础和如何对铁塔的填埋。

在对铁塔的设计方面也应有周全的考虑，如何减少电线的张力即如何利用铁塔来分担电线对铁塔的下垂力等等。

我相信经过了这次的专业认识实习，我们能对自己专业的认识进一步深刻，在以后的工作中能做的更好！实习目的输电线路专业人士的目的，是了解输电线路整个施工过程，施工工艺和施工方法。

它主要包括基础施工、杆塔组立、架线施工、接地施工和扫尾施工，以及输电线路的运行也检修等工作，并以此加强学生的实践能力、动手能力，为将来从事输电线路专业生产实际工作打下一个基本的工作基础。

实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅们的现场讲解相关材料工艺过程。

实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。

通过人事实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。

实习基本内容重点熟悉输配电线路结构：输电线路有交流架空输电线路、直流输电线路及电缆输电线路。

架空输电线路由杆塔基础、杆塔、导地线、绝缘子等组成。

电缆线路由电缆、电缆附件及线路构筑物等组成。

架空输电线路的基础种类有很多，主要常见的有岩石基础、混凝土基础等。

杆塔有直线杆塔、终端杆塔、耐张杆塔等，参观过程必须了解有关结构组成。

一般了解架空输电线路施工：架空输电线路主要有以下内容：基础施工、杆塔组立、架线施工、接地施工和扫尾工程。

有关师范生实习生自我总结5篇

有关师范生实习生自我总结5篇在这给大家整理了一些师范生实习生自我总结，就让我们一起来看看吧！师范生实习生自我总结（篇1）在学校的实习马上就要结束了，回顾这段时间的经历，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得我在实习过程中受益匪浅。

老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生学会，让学生理解，让学生掌握。

这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。

一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。

做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。

所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。

在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。

由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。

即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。

在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。

决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。

讲话要做到一点，敢于表达自己。

我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的.一点。

在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。

了解学生的学习计划情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

师范生实习报告5篇

师范生实习报告5篇1师范生实习报告篇一带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人」三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

一个半月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

一个半月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。

“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处-女作”。

当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。

最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。

卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。

起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。

总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

师范生教育实习手册总结5篇

师范生教育实习手册总结5篇师范生教育实习手册总结5篇实习总结可以帮忙实习生更明确自己的职业目标和进展方向，同时也可以为他们制定实现目标的方案和策略。

今日我在这给大家整理了一些师范生教育实习手册总结，就让我们一起来看看吧！师范生教育实习手册总结（篇1）通过这次实习，让我对学校教育的熟悉进一步深化，他们和想象中的很不一样，由于没有接触过学校教育，所以一开头我的急躁好像不太够，老觉得这么简洁的东西重复重复再重复，机械教学。

但是经过这一段时间的实习，我不仅磨练了自己的心智，还让我懂得了任何事情都不能一蹴而就，都得循序渐进，由于小孩子接受新东西的速度很慢，需要很大的急躁。

另一方面，教学过程原来就是一个双向互动的过程，只有在课堂上激发同学的听课爱好，才能让课堂、让老师发挥最大的效用，由被动的学习，变为自主学习。

白驹过隙，美妙的时间已经匆忙而去，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。

首先感谢校领导及老师们对我的帮忙与支持，更要感谢同学们在实习期间带给我的欢乐与启发!同时，我也在工作中不断总结阅历。

1、要正确处理好与指导老师的关系，与同学的关系，在做任何事情和任何打算之前肯定要征求指导老师的同意和意见，这是起码的敬重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了顽强的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。

正确处理与同学的关系，不能够在同学面前，没有老师的威武。

2、身为一个教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。

而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心朋友。

通过本次实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。

人们都说，老师的工作宏大而神圣，让人望其项背。

同时，我觉得老师也是个一般的工作，但是平凡却又不平凡。

师范生个人教育实习总结手册5篇

师范生个人教育实习总结手册5篇（总结），就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，分析成果、不足、（阅历）等。

以下是我细心收集整理的师范生个人（教育）（实习总结）手册，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

师范生个人教育实习总结手册篇1初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。

20__年11月29日到20__年12月30日，开头了为期1个月的教学实习。

实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、仔细做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。

学做师者就得像师者。

指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。

我也主动把实习班级的老师及其课程的基本状况做了个初步的了解。

有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。

2、良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个特别负责的老师。

我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段，时间为2周。

在这个星期里，我全面熟识生物化学的教材，在此之前我（考研）也对该课程非常熟识，再者，仔细听田兴国老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。

学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

不断地进行（反思），认真体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。

由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导老师常常强调的一句话。

之后与指导老师一起探讨，更多的是老师的教导。

吸取他人优秀成份作为自己所用。

是仿照与学习相结合的阶段。

其次阶段是上课阶段。

我是其次个上讲台讲的。

我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不消失同样的错误。

师范生个人见习期总结6篇

师范生个人见习期总结6篇篇1一、背景介绍见习期是师范生培养教育实践能力的重要环节，通过这一阶段的实践，我对教育教学工作有了更深入的了解和认识。

本次见习期间，我在某中学进行了为期三个月的教育见习，通过亲身参与课堂教学、管理以及与学生互动等环节，不断提升自己的教育教学水平。

二、教育教学实践经历1. 课堂教学实践在见习期间，我参与了多门学科的课堂教学工作。

通过实际教学，我深刻认识到教育教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。

我认真观摩了指导老师的课堂教学，学习他们如何激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，以及如何进行课堂管理和组织教学。

同时，我也尝试运用所学教育教学理论，设计并实施课堂教学，取得了良好的效果。

2. 教育教学研究工作在见习期间，我还参与了学校的教育教学研究工作。

我认真研究了新课程改革的理念和方法，积极参与学科组的教研活动，与老师们共同探讨教育教学中的问题和困惑。

通过参与课题研究，我深刻认识到教育教学研究对于提高教育教学水平的重要性。

3. 学生管理工作在见习期间，我积极参与学生管理工作，担任班主任助理。

通过与学生的沟通交流，我了解到每个学生都有自己的特点和需求，需要因材施教。

我认真关注学生的学习和生活情况，及时给予关心和指导。

同时，我还参与了班级管理和组织活动，提高了自己的组织能力和管理水平。

三、收获与感悟1. 对教育教学工作的认识更加深入通过见习期间的实践，我对教育教学工作有了更深入的认识。

我了解到教育教学需要因材施教，注重培养学生的能力和素质。

同时，我还认识到教育教学需要不断创新和探索，才能适应时代的发展和学生的需求。

2. 提高了教育教学水平通过参与课堂教学、管理以及与学生互动等环节，我的教育教学水平得到了很大提升。

我学会了如何激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，如何进行课堂管理和组织教学。

同时，我还学会了如何运用现代教学手段和技术，提高教学效果。

3. 增强了团队协作意识在见习期间，我积极参与学校的教育教学活动和团队工作，与同事们共同合作、交流，增强了自己的团队协作意识。

师范生的实习工作总结(通用5篇)

师范生的实习工作总结（通用5篇）师范生实习总结篇一很高兴也很幸运有机会回到母校宝应中学进行教育实习。

在这短短两个月的实习中，我学到了很多在大学里学不到的东西，真正尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到了老师肩上的重大责任。

在这两个月里，我的身份不仅是实习老师，也是来学校学习的实习学生。

这种双重身份让我更加注重自己的言行和态度:能站在学生的角度，以学生为中心的思维，做好学科教学和班主任的日常工作；也能虚心向导师学习学科教学和班主任工作的方法和专业性，在完成我们实习任务的同时获得更多有价值有意义的知识和经验。

听课两个多星期后，我开始了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的研究，因为是第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张，之前做了很多的准备，认真地写了教案，还借了教室进行试讲。

课后，蔡老师跟我进行了交流，对我的第一节课表示了肯定，也给了我很大的信心，当然也有不少的不足，特别是与学生交流这一块，因为在宝中新的模式之下更加注重老师与学生之前的互动交流，而且在传统模式下也是非常重要的。

在与蔡老师交流之后修改了之前的教案。

在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了很多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对知识点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的知识，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。

在班级管理上，导师也给了我很多建议和意见，让我明白了一个班级的管理制度很重要。

蔡老师花了两次班会制定并强调班级的规章制度。

还有，在和学生交流的时候，一定要让学生多谈谈自己的想法，而不是说很多，让学生完全接受不了，让学生意识到老师是真的为他好，能让学生自己明白很多道理，而不是通过老师的灌输。

师范生实习总结篇二教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生旅途的标志，是人生的又一个起点，对我们的职业规划大有裨益。

作为江西师范大学利川团队的一员，我们怀着半喜半忧的心情来到利川县檀溪中学实习。

国培三个月的实习期转瞬即逝。

师范生的实习工作总结5篇

师范生的实习工作总结5篇我们认为一个教师最主要的基本功还是表达在课堂的把握上，我们应当朝着这个目标不断努力。

下面是我为大家整理的关于师范生的实习工作总结，希望对您有所关怀。

欢迎大家阅读参考学习!师范生的实习工作总结1经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。

下方我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学阅历、班主任工作、做事看法、学生友谊、感恩的心。

教学阅历：如何上好一个一般班的课一般班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是上不去的学生。

整个班的基础是参差不齐的。

所以在设计一堂课的教学资料时，要思索到的问题很多。

如一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。

二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够用心参与、协作。

三、课后：是否到达这节课的教学目的，教学成果，即不一样层面的学生是否把握了他们就应要把握的学问。

对于一个一般班来说，不行能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。

要分层次去要求不一样类型的学生。

如：成果相对较好的学生，就要求他们能在课堂内能够消化这节课的重、难点。

成果中等的学生，要求他们至少要理解70%的教学资料。

成果较差的学生，只能要求他们理解40%的学问点。

完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放下一切了。

对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在一般班上课，必需要鼓舞、确定多于批判、否认。

首先，一般班的孩子自信度就不够，又加上羞怯，胆小，怕错被人笑，所以教师必需要多鼓舞他们，表扬他们，更多是给予他们确定的目光和话语。

让他们渐渐突破自我，转变自我，从而信任自我，那就胜利了。

还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。

作为教师，不仅仅要关注自我的教学，更要擅长观看学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。

师范生见习总结5篇精选

师范生见习总结5篇精选通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!师范生见习总结篇一教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具_事情。

2009年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到__中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。

不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

师范生个人实习总结通用范文5篇

师范生个人实习总结通用范文5篇师范生个人实习总结篇1从9月9号开始，我在__学校开始了为期三个月的实习生活。

教育实习能检验师范生所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生来说是非常重要的一个环节。

因此在实习开始之前，就业指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

现将三个月的实习生活做如下总结:这三个月可以说是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段时光，这段日子里，我深刻体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了教师做为人类灵魂的工程师的责任感和重要性，我肯定，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧张的不得了。

虽然有提前备课，但是当面对三十几个学生和来旁听的十几个老师，我的思绪彻底混乱了，课程完成的不是很好，自己觉得很惭愧。

课后，指导老师先鼓励了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最后她说我课上有几个知识点讲错了，这是最不应该的，然后……我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。

这也让我深刻的觉得自己的基础知识很不扎实，心理素质有待提升。

因此在以后的每一节课前，我都更加认真的备课，知识点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负责。

随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和学生轻松的互动，到最后一节课，我依依不舍的讲完最后一个知识点的时候，我有一种想哭的感觉。

这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们——我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师……在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必须热爱这个工作，热爱学生。

师范生实习总结报告5篇

师范生实习总结报告5篇师范生实习最新总结报告5篇师范生实习最新总结报告的内容会写吗？工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

下面是小编给大家带来的师范生实习最新总结报告5篇，希望大家喜欢！师范生实习最新总结报告篇1对于师范生来说，实习是我们迈入教师生涯的第一步。

虽然这次的实习与以往不同，但也让我初次感受到作为一名老师的职责所在。

在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。

针对线上的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，防止学生们在线下做一些与学习无关的事情，从而大大降低学习效率。

因此在课堂上我们需要设计更多的问题，尽量多抽取学生起来回答问题。

在真正课堂教学中，总免不了紧张，一开始我经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。

我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏。

因此更应该不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，不断的进行学习，丰富自己，为课上做好充足的准备。

在协助班主任工作中，让我深深体会到了作为一名班主任的不易。

班主任工作很琐碎，很繁杂。

由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任进行实时的监控。

因此，班主任必须在完成自己的教学任务的同时，更要在很多其他方面的工作上花费时间。

老师作为传道解惑者有其独特的工作内容，在教学方法方面也会根据学生的不同而发生改变。

这些也更是我们需要学习的地方，所以在今后的实习生活中我们应该加强相关知识的学习。

师范生实习最新总结报告篇2教育实习是本学期一项重要的实践性教学工作，我院__级汉语言文学专业132名本科学生，历时6周的教育实习工作已全面圆满结束。

本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。

师范生见习总结（通用12篇）

师范生见习总结师范生见习总结（通用12篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。

那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的师范生见习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师范生见习总结篇1两个星期的见习终于到了尾声了，在这两个星期我接触了很多，也学到了很多，深深体会到一个老师要上好一节课的不易。

在见习即将结束之际，我对自己本次见习中遇到的困难、以及如何解决困难，自己在见习中收获到的东西做一个简单的小结。

一、听课首先是听课方法上，听课并不是简单的听，记记笔记就好了，我们不是学生，因而我们的听课重点不是单单是老师上课的流程框架，过多的应该关注老师在上课期间老师的教态、教学设计、如何应对突发事件、课堂上学生的表现等，同时还要有自己的思考，比如那位老师在这个知识上是如此设计的，如果是我来上，我会怎么上？如果遇到这样的突发事件，我会怎么解决？等，对于老师比较好的特色的教学设计也可以把它记下来，以后可以运用到自己的教学中去。

还有就是听课记录的填写，它并不是简单的整个教学环节的记录，还要加上我对这些环节的评价，建议等。

同时，通过听课我深刻感受到自己的不足之处，注意学习其他老师好的教学方法。

首先，我知道课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度，所以一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功。

因此，我明白了调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。

其次，通过听课我明白一位老师必须要对教材的充分理解。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。

还要作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。

有关师范生实习自我总结(5篇)

有关师范生实习自我总结（5篇）师范生实习自我总结120xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校内，踏上了顶岗支教的旅程。

20xx年2月9号，我怀着即兴奋又着急的心情来到了藁城中学，开头了为期半年的顶岗实习，期间的酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。

时间飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。

这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。

人生有许多的第一次，在藁城三中，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经受了许多的第一次。

在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作。

在这半年的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。

现总结如下：一、坚持科学教学我的指导老师是教学阅历丰富的韩老师，由于藁城三中高二班级缺少政治老师，所以我来的当天就去听指导老师的课，其次天就开头上课。

因此许多内容还是要自己去摸索，自己去讨论，但是优点是上课的机会比较多，我每周有18节课，共两个班的课，所教的班级是高二，因此压力还是比较大的。

一开头比较紧急，对学问点的把握也不是很好，也弄不清晰哪个是重点，哪个是难点，对于高二同学的思维也很难把握。

之后，通过请教指导老师，并对新课标进行了具体的阅读之后，开头可以渐渐把握以上缺乏的地方。

经过半年的顶岗实习，通过指导老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了许多的东西，比方对教材的解读、上课思路的梳理、教学步骤的支配等，详情处比方良好教态、PPT制作方面的技巧等，都是在这半年里有了很大的进步。

有了这半年讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的主动性，使课堂气氛活跃起来。

师范生个人实习总结(5篇)

师范生个人实习总结（5篇）师范生个人实习总结1经历了_个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的本事一代比一代强，要求也越来越高。

所以，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当我明白一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今日我们应对的不是几个学生，而是__人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚异常要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应当注意以下几个方面：①首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。

师范生毕业实习个人总结(5篇)

师范生毕业实习个人总结(5篇)师范生毕业实习个人总结1教育实习已经结束，回顾两周的实习生活，感慨颇多。

而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。

我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。

这两周的生活工作体验，在指导老师吴凤娟的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

现将实习期间的教育教学工作的基本情况总结如下：1、听课教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。

实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。

我第一次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。

先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。

这次听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。

自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内提高自身水平。

2、备课教学工作的第二个方面就是备课。

备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。

在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。

在备好课后，首先要把教案交给吴老师修改，吴老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。

师范生个人实习工作总结范文5篇

师范生个人实习工作总结范文5篇师范生个人实习工作总结范文1我终于迎来了我的实习结束，从这一刻起，我就可以自己去寻找自己心仪的学校工作了，我也可以有资格去要求自己的薪资了，这对我来说就是人生一个阶段的结束和另一个新的阶段的开始，我非常的期待自己接下来的表现，也非常的想看到自己在经过这次实习过后，自己在工作当中又能做到什么地步，对于未知的工作我非常的憧憬。

这次的实习让我对以后的工作开始有了初步的规划，对自己的要求也变得高了起来，虽然说这次的实习工作都是学校安排的，并不是按照我的意愿自己找的，但是因为我的个人适应能力比较强，所以这份工作同样对我起到了进行了很好的锻炼，使我来越来接近一个成熟教师的程度了，这次的实习给了我很大的信心，既然我都可以这么好的通过实习，那么我以后在从教的过程中也是能够很好的完成自己的分内工作。

以下就是我对本次实习的一些工作总结：一、学会站在学生的角度去考虑问题我是一位老师没错，但是我也是经历过学生时期的，所以我非常的能够体会学生心里是怎么样的，但是自己一旦到了教师这个岗位上，便就不会去站在学生的角度考虑问题。

而我就是强行让自己在跟学生的相处当中，让自己这么去做。

我每次在布置作业之前，我会先询问他们其他学科的作业有多少，现在的老师都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作业肯定够时间完成的”，那么每个老师都这么想，几门课加在一起，他们最起码要写到天黑。

所以我就不会这么做，当我了解到他们作业情况的时候，我就会酌情的布置作业。

二、活跃教室氛围，带动学习热情我是我非常重视的一个点，一个老师是否能力出众，我觉得并不是看他教的学生成绩如何，而是在他上课的时候是否有人在睡觉，开小差。

一个能让全班所有人都认真听课的老师我不能保证这就是我所佩服的，但是一个能让教室学习氛围高涨，师生互动活跃的，这绝对就是我所追求的教学方式。

我在备课的时候，尽量根据当堂课的知识点，来制造让学生们感兴趣的点。

我好想是学校第一个实习期的老师就上公开课的，这必定会成为我简历上非常有亮点的地方。

实习收获总结师范(5篇)

实习收获总结师范（5篇）实习收获总结师范（5篇）实习总结是对整个实习期间所学的知识和经验的一个回顾，可以让实习生在结束实习后能够更清晰地了解自己取得了哪些进步和成果。

今天小编在这给大家整理了一些实习收获总结师范，就让我们一起来看看吧！实习收获总结师范【篇1】除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。

作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。

在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。

和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。

班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。

同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。

四次主题班会：“如何进行有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。

在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生。

原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。

但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。

所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。

有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，上课睡觉、说话的次数少了，，也比较认真地完成作业了。

整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

但是有一件事却是让我十分的遗憾，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为十分的恶劣，第二天就被家长领回家永远结束了学校生活。

虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，毕竟是在我实习期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。

师范生见习工作总结(17篇)

师范生见习工作总结（17篇）师范生见习工作总结（精选17篇）师范生见习工作总结篇1见习给了我一次和小学生亲密接触的机会，体验到了当老师的乐趣，和小朋友相处的时间虽然短暂，仅两个星期，却是愉快的，难忘的，他们一副副天真可爱的笑脸和亲切的称呼，让我有一种被尊重、受欢迎的感觉。

见习所在学校不仅规模大，教学设备齐全，学生涉及知识面广，能够自然地、大胆地发表自己的意见和想法，而且课堂纪律非常有秩序，听课时一些老师的教学手法使课堂气氛活跃生动，激发了学生学习的兴趣，在轻松娱乐的状态下掌握知识。

通过这次见习让我知道了作为一名小学教师应有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方得体，对待学生应耐心、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立好师生关系。

小学生爱说爱闹是他们的本性，上课时不仅有好的备课教案，更重要的是要懂得控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让学生在必要时安静地听讲，自己也会觉得有成就感。

同时要和学生打好互动关系，一般小学生都会听话，只要我们有耐心地教导，遇到表现好的多给予表扬，这样会对他们的学习起到事半功倍的效果。

见习期间，我发现我上课时在表达能力上仍欠缺，口才有待不断提高，有时遇到学生怪异的问答不知如何应付，马虎对待。

备课教案有些在上课时用不上，完全顺其自然，根据学生情况调整，虽然完整上完了一节课，可是为了调动学生的学习兴趣，在教学过程中加入了游戏，却往往难于控制课堂纪律。

见习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达方面多下功夫，塑造好一名教师应具备的品质条件。

篇三：转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。

而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。

师范生实习生实习情况总结(5篇)

师范生实习生实习情况总结（5篇）师范生实习生实习情况总结（5篇）实习总结过程中，可以明确未来的教育职业发展方向，并祛除一些不必要的迷茫和困惑。

今天小编在这给大家整理了一些师范生实习生实习情况总结，就让我们一起来看看吧！师范生实习生实习情况总结篇1今年我进行了为期一月的教育实习。

一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情景如下：教学任务。

在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。

共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队教师和同学们的意见和提议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与团体备课。

指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。

三周的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，。

当我漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“教师好。

”“教师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是小学一二年级的小学生。

他们都是一些7，8岁的孩子。

又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

开始与他们接触我还有些紧张，常常不明白应当从何下手。

无所适从。

可是随着对他们的熟悉。

很快的.就能够和他们打成一片。

我也很快的进入的教师这个属于我的新主角。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自我的第一篇“处女作”。

当然，刚开始心境异常紧张，可是慢慢的就放松下来了。

算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。

课讲完后。

同学和教师都对我进行了肯定。

同样同学和教师也给我提出了一些不足。

针对这些不足，给我说明了改善的方法。

指导教师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

很快。

就到第二周。

到了我第二次上讲台的时候了。

早上先是给二班上课。

师范生实习的实习心得体会范文(精选5篇)

师范生实习的实习心得体会范文〔精选5篇〕师范生实习的实习心得体会范文〔精选5篇〕师范生实习的实习心得体会1一眨眼，我已经在这个学校实习将近一星期了，似乎已经渐渐适应了这里辛苦而又有意义的实习生活了，下面我来说一下这几天经历的事情及感想。

与其他同学不同的是，我们这批实习生来到学校后直接就要上岗，担起这个艰巨的任务，在我们上课前学校要求我们每人都要试讲一次，虽然我也知道这是为了检验下我们的才能，但是还是很不快乐，因为我早就把物理忘了一干二净了，就这么短短的时间我怎么可以快速的回忆起来，还要给学生们讲课，这不是纯粹为难我吗?但是这是要求又不能不完成，所以一下午我就在为明天的试讲准备着，希望不要在课堂上丢人，第二天我早早的就等候在我准备试讲的老师门口了，说实话当时挺紧张的，不过当我走进教室的时候通过与学生们交流沟通，我发现根本没有我想的那么难，上课也没有感到紧张，更令我快乐的是学生们都很配合我，而且觉得自己讲的还可以，所以说试讲的这一天我还是很快乐的，感觉给孩子们上课也不是一件多么困难的事啊。

其实并没我想的那么简单，因为我试讲的那个班级是个好班，我讲课他们会很配合我，而我要带的俩班根底并不是很好，尤其是物理这一科，让我感觉压力很大，因为我很害怕我担不起这个重任，我怕耽误了这群孩子们，我想好好的教他们，我想把我会的全教给我的学生，可是他们并不一定理解你的苦心，有一次也许是我心情不好也许是因为我感冒了身体不舒适，我发火了，我真的生气了，还被气哭了，当时觉得自己为什么这么倒霉，来了不能教自己的计算机专业还要带这样的班级......不过说实话假如让我分开这两个班级我还是很舍不得的，毕竟在我心里还是很喜欢这两个班级的学生的，学生们知道惹我生气了会和我说老师你辛苦了，我们不懂事老惹您生气。

当时听了很感动，也很愧疚我不能因为自己情绪不好就把气撒在学生身上。

如今和学生们已经认识一星期了，也渐渐的熟悉了，这一星期有过欢乐有过绝望，不过还是很开心的，更重要的是我很喜欢我带的这两个班级，感觉这俩班级学生很得意很亲切。