小学生生命教育课件
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《小学生生命教育》课件
•有一回, 猫是马戏团魔术师的猫。 猫讨厌什么马戏团。魔术师每天 把猫装到一个箱子里, 用锯子锯 成两半儿, 然后把完好无损的猫 从箱子里抱出来, 换来一片掌声。 有一天, 魔术师失手了, 真的把猫 锯成了两半儿。魔术师两手拎着 两半儿的猫, 大声地哭起来。这 次, 谁也没有鼓掌。魔术师把猫 埋到了马戏场的后面。
2021/3/26
25
我期待实现自己的生命
后来, 猫不在是别人 的猫了, 成了一只野猫。 猫头一次变成了自己的 猫。猫太喜欢自己了。 怎么说呢, 漂亮的虎斑猫 终于变成了漂亮的野猫。
2021/3/26
26
我期待实现自己的生命
不管是哪一只母猫，都想
成为他的新娘。有的送条大
鱼当礼物，有的献上新鲜的
老鼠，有的送来了稀罕的草
2021/3/26
16
我愿热爱、珍惜自己的生命
• • 2: 平时多与家人、朋友、老师沟通，遇到解决不了的 困难主动寻求支持；
2021/3/26
17
我愿热爱、珍惜自己的生命
• • 3: 合理利用时间，减少拖延的行为。
2021/3/26
18
我愿热爱、珍惜自己的生命
• 生命对每个人来说都 只有一次!每个同学都要 好好珍惜哦！
2021/3/26
28
我期待实现自己的生命
有一天，虎斑猫在白猫的面前一连 翻了三个跟头，说：“我呀，还当过马戏 团的猫呢。”
“噢。”白猫只说了这么一声。 “我呀，我死过100万次……” 说到一半的时候，他问白猫：“我可 以待在你身边吗？ ” “好吧。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。
2021/3/26
药，还有的去舔他那漂亮的
虎斑纹。可猫却说：“我可死
中小学生珍爱生命主题教育课件(共23张PPT)
对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶 段这一年龄层次中学生心理状态的不同。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-02
主要的心理问题
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主要的心理问题
CLASS MEETING ON MENTAL
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈 父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-04
主题班会的总结
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主题班会的总结
CLASS MEETING ON MENTAL
认识社会，能适应发展； 认识自己，能自主发展； 认识心理，能全面发展；
认识他人，能和谐发展； 认识自己，能自主发展； 认识未来，能持续发展。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-03
调节情绪的方法
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
调ENTAL
霍 的故事
在一次学术报告会结束之际，面对这 位已在轮椅上生活了30余年的科学巨 匠，一位年轻的女记者问道：“霍 先 生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅 上，你不认为命运让你失去太多了 吗？”霍 微笑，用还能活动的手指艰 难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕 上：
你有情绪问题吗
CLASS MEETING ON MENTAL
有自我安全感； 生活理想切合实际； 不脱离周围现实环境； 善于从经验中学习；
能保持良好的人际关系；
能适度地宣泄情绪和控制情绪；
能很好地了解自己，并能恰当地 估价自己的能力；
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-02
主要的心理问题
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主要的心理问题
CLASS MEETING ON MENTAL
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈 父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-04
主题班会的总结
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主题班会的总结
CLASS MEETING ON MENTAL
认识社会，能适应发展； 认识自己，能自主发展； 认识心理，能全面发展；
认识他人，能和谐发展； 认识自己，能自主发展； 认识未来，能持续发展。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-03
调节情绪的方法
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
调ENTAL
霍 的故事
在一次学术报告会结束之际，面对这 位已在轮椅上生活了30余年的科学巨 匠，一位年轻的女记者问道：“霍 先 生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅 上，你不认为命运让你失去太多了 吗？”霍 微笑，用还能活动的手指艰 难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕 上：
你有情绪问题吗
CLASS MEETING ON MENTAL
有自我安全感； 生活理想切合实际； 不脱离周围现实环境； 善于从经验中学习；
能保持良好的人际关系；
能适度地宣泄情绪和控制情绪；
能很好地了解自己，并能恰当地 估价自己的能力；
小学生命教育ppt课件
精神生命的无限可能
通过不断探索和思考，我们可以不断拓展自己的精神生命 ，实现自我价值的最大化。
07
小学生命教育实践与思 考
小学阶段生命教育的目标与内容
目标
帮助小学生认识生命、珍惜生命、尊 重生命和热爱生命，提高自我保护和 安全意识，增强适应社会的能力，形 成健康的生活态度和生活方式。
内容
生命的意义和价值、安全知识、健康 的生活方式、环保意识、心理健康等 。
尊重他人的生命
不做伤害他人的行为，尊重他人的权利和尊严。
3
爱护动物
保护动物，不虐待动物，让动物自由生活。
反对虐待动物与歧视弱势群体
反对虐待动物
虐待动物是不道德的行为，应该 受到谴责和惩罚。
反对歧视弱势群体
对于身体、智力、性别、种族等 各方面有差异的人群，我们应该 平等对待，不歧视、不排斥。
06
生命的价值与意义
环境污染对生物的影响
工业废水、废气排放等环境污染源对生物的生存环境和健康产生负 面影响。
自然灾害对生物的影响
自然灾害如洪水、地震等不可抗力事件会对生物的生存环境造成破 坏，影响生物的生存和繁衍。
生命的保护与保育
野生动植物保护
01
保护野生动植物，维护生态平衡，避免物种灭绝。
生态系统保护
02
保护生态系统，维护生物多样性，促进生态系统的稳定和持续
运动与休息
每天保持适量运动，合理安排 作息时间，保证充足睡眠。
心理健康
学会调节情绪，增强自信心， 遇到困难寻求帮助。
个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙，保持干 净整洁。
预防传染病与意外伤害
预防流感
注意保暖，勤开窗通风，避免接 触流感患者。
“珍爱生命安全第一”小学校园安全教育ppt课件
通道、窗口跳下.
安全 事故 实例
两人落地撞伤编后辑,又课件被人流踩踏致重伤,送医院抢救无1效7 身亡.
发生意外时的自我保护
q遭遇意外时， 一定要保持镇定，不要
盲目逃生， 只有保持冷静的情绪，理智 应对，才能有序撤离危机现场。
q若在逃生的途中被推倒在地，失去平 衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球 状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这 样手指、背部和双腿可能受伤，但保护 了最脆弱的部位。
编辑课件
4
安全小组讨论
上下楼应注意什么？ 课间活动应注意什么？ 教室内活动应怎样注意安全？ 上体育课应注意哪些安全事项？ 实验课应怎样注意安全？
编辑课件
5
学生集会、集体活动、课间 活动中应该注意的安全事项。
• 上下楼梯要注意什么？ • 课间活动应当注意什么？
编辑课件
6
上下楼梯应注意：
• 1、不要因为赶时间而奔跑。 • 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 • 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 • 4、上下楼时不要将手放在兜里。 • 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 • 6、上下楼靠右行。 • 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，
遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
编辑课件
7
楼道安全
• 校园安全得注意， 上楼下楼有秩序；
• 楼道安全最重要， 靠右行走不要跑；
• 遇上拥挤停三分， 主动谦让路畅通。
编辑课件
8
•上下楼梯时……
q尽量靠边行走、不要奔跑
编辑课件
9
• 2003年1月5日 陕西某中学放学下楼时，一
名学生不慎楼踩空梯，安撞倒全前案边例同学，引发学
编辑课件
39
•——长鸣
(插画)生命教育感悟我们的生命-优秀课件PPT
非正常死亡
1.6万名
安全事故、食物中毒、 溺水、自杀等死亡
平均每天有40多人
1
(1)：性格突然发生巨大变化。平时很内向的人突然变得非常 热情，多话；而平 时活泼热情，很外向的人却突然变得无精打采，郁郁寡欢。 (2)：无希望感，强烈的罪恶感 (3)：失眠和瞌睡。 (4)：经常讨论生死问题，企图从哲学的角度说明自杀的合理性。在口头上经 常说：“我觉得活的没意义”，“死真是一种解脱”，“我不会久在这里了”。 (5)：反常的行为，让人莫名其妙的行为。比如会毫无原因地 请别人吃饭或送一些礼物给别人，说一些祝福的话。 (6)：在一段消沉之后突然的改变。 (7)：整理物品，研究药物的效果
2
我看到了9F平常坚强的 Peter正在偷偷哭泣
6F失业的阿喜还是 每天买7份报找工作
我从十楼跳下去。
我看到了10F恩爱著称的 阿呆夫妇正在互殴
7F的丹丹在吃她的 抗忧郁症药
2
4F的Rose又和 男友闹分手
2F的莉莉还在看那结婚 半年就失踪的老公照片
我从十楼跳下去。
3F的阿伯每天都盼 望有人拜访他
前9个月 打进热线的有2700人
曾尝试自杀或想自大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食 物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学 生在"消失"。校园安全这些都时刻在威胁着未成年人的健康成长。 有专家指出， 80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是未成年人 欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。
2
加强生命教育，树立正确的人生观、价值观，增强安全意识
第二
增强安全防卫知识和自我保护能力
2
观察我们身边值得尊敬的生命 你可以和大家讲一讲他们的故事吗？
小学生主题班会 珍爱生命,安全第一 课件(共18张PPT)
网络安全
总结词
网络是把双刃剑，安全使用是关键
详细描述
不泄露个人信息，不随意点击陌生链接；不沉迷网络游戏，不进行高额充值；正 确使用网络资源，不传播不良信息。
自然灾害安全
总结词
自然灾害突来时，冷静应对保平安
详细描述
地震来临时要保持冷静，迅速躲到桌子、床下等坚固场所；洪水来临时要迅 速撤离到高处，远离洪水浸泡区域；台风来临时要避免外出，及时做好避风 措施。
水上安全
学会正确使用泳具，了解溺水自救 和救援的方法。
网络安全
识别网络陷阱，如不随意点击陌生 链接、不泄露个人信息看
过马路要走人行横道，红灯停、绿灯行；不乱穿马路，不随意跨越护栏；不在机 动车道玩耍、奔跑；不在车行道上使用滑板车；乘坐公共交通要排队候车，不拥 挤、不争抢座位。
日常生活安全
总结词
小事不小觑，安全记心中
详细描述
不私自离家，不随意走失；不随意燃放烟花爆竹，注意防火安全；不私自下 河游泳，注意防溺水；不攀爬栏杆、围墙、建筑工地等危险区域。
知识储备。
02
安全情景剧表演
学生分组表演安全情景剧，展示正确处理突发事件的流程和方法。
03
安全漫画展示
鼓励学生创作以安全为主题的漫画作品，提高安全意识和审美能力。
04
总结与反思
安全知识回顾
交通安全
小学生应了解基本的交通规则，如 过马路要看红绿灯、走斑马线等。
防火安全
学会如何预防火灾的发生，掌握火 场逃生的基本技巧。
提高学生自我保护能力
通过安全教育，可以让学生了解更多的安全知识和技能，从而更好地保护自己的人身安全 和财产安全。
促进校园和谐稳定
通过珍爱生命，安全第一的教育和安全防范措施的落实，可以促进校园的和谐稳定，为学 生创造一个更加安全、和谐的成长环境。
小学专题教育 生命 生态 安全 2 生命 生命 课件
你知道哪些人也用自己有限的生命创造了 无限的价值？联系主题丛书，联系你知道的普 通人、名人来谈一谈。
海伦·凯勒好好地 使用生命,她用文字诉 说了生命的美好。
张海迪 “即使跌倒一百次，
也要一百零一次站起 来。”
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我 要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
光秃秃的屋顶上长出的小 草。
坚硬的岩石下，小芽不屈向上，探出头来,昂然挺立!
草 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
千咬
磨定
万青
击山
还 坚
不 放
竹
劲松
， 任
， 立
石
尔根
东原
西在
南破
北岩
风中
。。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼， 这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使 用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定， 我必须对自己负责。
这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
杏林子是怎 样好好地使 用自己的生
命的?
台
每一位看到杏林子的人首先看到
湾 著 名
的是她一脸的微笑。但是孩子们，你 们知道吗？杏林子在和你们差不多大
女 的时候就患上了一种非常严重的病。
作 全身90%以上的关节坏死，从12岁患
家 病到61岁去世，在整整近五十年的时
“杂交水稻之父”袁隆平
汶川地震中为救学生身 亡“最美女教师”袁文婷
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生 命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要 珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光 彩有力。
《小学生生命教育》课件
生命教育涵盖了从出生到死亡的整个生命过程，包括生理、心理、社会和灵性等 多个层面，强调个体与自我、他人、自然和社会之间的和谐关系。
生命教育的目的和意义
生命教育的目的是帮助个体认识和珍惜生命，培养积极的生 活态度和价值观，提高应对挫折和困难的能力，促进个体健 康成长和发展。
生命教育对于个体和社会都具有重要意义，它有助于减少青 少年自杀、暴力、吸毒等社会问题，提升个体的幸福感和满 足感，促进社会的和谐与稳定。
难，努力实现自己的梦想和目标。
03
CATALOGUE
如何进行小学生生命教育？
家庭生命教育
家庭是孩子成长的第一个课堂， 家长应该通过日常生活中的点滴 细节，向孩子传递珍惜生命、尊
重生命的态度。
家长可以与孩子共同参与一些有 关生命教育的活动，如种植植物 、照顾宠物等，让孩子在实践中
体验生命的成长与不易。
感谢观看
03
提高自我认知
生命教育有助于小学生更 好地认识自己，了解自己 的需求、情感和价值观。
培养积极心态
通过生命教育，小学生可 以学会面对生活中的挑战 和困难，培养乐观、坚韧 的心态。
增强自我保护意识
教育小学生如何保护自己 的身体和心理健康，预防 潜在的危险和伤害。
对家庭的影响
增进亲子关系
通过共同参与生命教育活 动，家长与孩子之间的沟 通增多，有助于增进亲子 关系。
学校中的生命教育实践
课堂教育
在品德课、科学课等课程中融入生命 教育的内容，通过讲解生命的起源、 生命的成长过程以及生命的价值和意 义等，让学生对生命有更深入的了解 和认识。
校园文化活动
举办以生命教育为主题的文化活动， 如演讲比赛、征文比赛等，让学生在 参与中感受生命的价值和意义，培养 珍惜生命的意识。
生命教育的目的和意义
生命教育的目的是帮助个体认识和珍惜生命，培养积极的生 活态度和价值观，提高应对挫折和困难的能力，促进个体健 康成长和发展。
生命教育对于个体和社会都具有重要意义，它有助于减少青 少年自杀、暴力、吸毒等社会问题，提升个体的幸福感和满 足感，促进社会的和谐与稳定。
难，努力实现自己的梦想和目标。
03
CATALOGUE
如何进行小学生生命教育？
家庭生命教育
家庭是孩子成长的第一个课堂， 家长应该通过日常生活中的点滴 细节，向孩子传递珍惜生命、尊
重生命的态度。
家长可以与孩子共同参与一些有 关生命教育的活动，如种植植物 、照顾宠物等，让孩子在实践中
体验生命的成长与不易。
感谢观看
03
提高自我认知
生命教育有助于小学生更 好地认识自己，了解自己 的需求、情感和价值观。
培养积极心态
通过生命教育，小学生可 以学会面对生活中的挑战 和困难，培养乐观、坚韧 的心态。
增强自我保护意识
教育小学生如何保护自己 的身体和心理健康，预防 潜在的危险和伤害。
对家庭的影响
增进亲子关系
通过共同参与生命教育活 动，家长与孩子之间的沟 通增多，有助于增进亲子 关系。
学校中的生命教育实践
课堂教育
在品德课、科学课等课程中融入生命 教育的内容，通过讲解生命的起源、 生命的成长过程以及生命的价值和意 义等，让学生对生命有更深入的了解 和认识。
校园文化活动
举办以生命教育为主题的文化活动， 如演讲比赛、征文比赛等，让学生在 参与中感受生命的价值和意义，培养 珍惜生命的意识。
小学生生命教育—主题班会《让生命之花绽放光彩》课件
多彩。
14
我看到了10F恩爱著称 的阿呆夫妇正在互殴
我看到了9F平常坚强的 Peter正在偷偷哭泣
7F的丹丹在吃她 的抗忧郁症药
6F失业的阿喜还是每天 买7份报找工作
15
4F的Rose又和 男友闹分手
3F的阿伯每天都 盼望有人拜访他
2F的莉莉还在看那结婚 半年就失踪的老公照片
在我跳下之前，我以 现在我才知道每个人 为我是世上最倒霉的 都有不为人知的环境 人
8
漠视生命
中国健康教育咨询中设有一条咨询热线， 在热线设立之初曾做过一次统计，前9个 月打进热线的有2700人，曾尝试或想结束 自己的生命的占146人，其中80%是中小学 生。有关数据表明，目前青这种情况在全 世界里呈增长趋势。尤其令家长震惊和关 注的是，近几年，青少年呈明显的低龄化 趋势。
如何评价他们？
04 青 少 年 如 何 珍 爱 生 命
（2）假如你是小雨的朋友，你怎么去帮助、开导她？
① 答：我会告诉她生命是宝贵的，生命属于人只有一次。 ② 用感激的心来看待生命，就会发现，平凡的生命也是如此的
丰富多彩. ③ 遗憾、痛苦有时也是一种美丽，因此，我们都要珍爱自己的
生命，悦纳自己的生命。 ④ 帮助她提高成绩，找到自信的支点，鼓起生活的信心和勇气。 ⑤ 鼓励她多参加集体活动，体会生活的乐趣，感受生命的多姿
1.因为讨不到工钱，而跳楼自杀。
2. 因家长禁止玩游戏机，广东省顺德市一初三男 生上吊自杀。
3.因为父母的不理解，而产生轻生。
04 青 少 年 如 何 珍 爱 生 命
我爸妈离婚了，我现在一个人住校学习，感 到特别孤独，上课没精神．我总觉得自己不如别 人，真不知道活着为了什么！……
（1）小雨的想法对吗？为什么 ？
14
我看到了10F恩爱著称 的阿呆夫妇正在互殴
我看到了9F平常坚强的 Peter正在偷偷哭泣
7F的丹丹在吃她 的抗忧郁症药
6F失业的阿喜还是每天 买7份报找工作
15
4F的Rose又和 男友闹分手
3F的阿伯每天都 盼望有人拜访他
2F的莉莉还在看那结婚 半年就失踪的老公照片
在我跳下之前，我以 现在我才知道每个人 为我是世上最倒霉的 都有不为人知的环境 人
8
漠视生命
中国健康教育咨询中设有一条咨询热线， 在热线设立之初曾做过一次统计，前9个 月打进热线的有2700人，曾尝试或想结束 自己的生命的占146人，其中80%是中小学 生。有关数据表明，目前青这种情况在全 世界里呈增长趋势。尤其令家长震惊和关 注的是，近几年，青少年呈明显的低龄化 趋势。
如何评价他们？
04 青 少 年 如 何 珍 爱 生 命
（2）假如你是小雨的朋友，你怎么去帮助、开导她？
① 答：我会告诉她生命是宝贵的，生命属于人只有一次。 ② 用感激的心来看待生命，就会发现，平凡的生命也是如此的
丰富多彩. ③ 遗憾、痛苦有时也是一种美丽，因此，我们都要珍爱自己的
生命，悦纳自己的生命。 ④ 帮助她提高成绩，找到自信的支点，鼓起生活的信心和勇气。 ⑤ 鼓励她多参加集体活动，体会生活的乐趣，感受生命的多姿
1.因为讨不到工钱，而跳楼自杀。
2. 因家长禁止玩游戏机，广东省顺德市一初三男 生上吊自杀。
3.因为父母的不理解，而产生轻生。
04 青 少 年 如 何 珍 爱 生 命
我爸妈离婚了，我现在一个人住校学习，感 到特别孤独，上课没精神．我总觉得自己不如别 人，真不知道活着为了什么！……
（1）小雨的想法对吗？为什么 ？
小学生生命教育主题班会-心如花木向阳而生 课件(共24张PPT)
——保尔·柯察金
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投
入到无限的为人民服务中去。
——雷锋
漠视 生命
感悟 生命
珍爱 生命
敬畏 生命
善待 生命
漠视生命
• 中国健康教育咨询中设有一条咨询热线，在热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进热线的有2700人，曾尝试 自杀或想自杀的占146人，其中80%是中小学生。
生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，
却不如轰轰烈烈的死。
——巴 金
人只有献身社会，才能找出那短暂 ，
而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦
人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过： 当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为 而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
• 有关数据表明，目前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤其令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明显的 低龄化趋势
• 据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食 物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的 学生在"消失"。 校园安全这些都时刻在威胁着未成年人的健康成长。
宣誓
在生命的每一天，珍爱自己的生命。无论发生何种困难， 用不放弃生的希望。在短暂的人生路上，保持乐观的态 度，去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生 的幸福！
生命，属于我们每一个人的只有一次。生命的诞生本不容易，生命的成长又何其艰难，生命的周期更 是十分短暂。因为不易，山间的竹笋拼命地从土壤里、从石缝中往外钻；因为不易，路旁的小草虽屡 遭践踏仍顽强地、不屈地向上长；因为不易，树上的鸣蝉历经地底下四年黑暗的生活，竭尽全力演绎 着一个月阳光下美妙的歌唱。 作为万物之灵的人，寿命可以达到甚至超过百年。然而，相对于诞生不知其几十亿、几百亿、千万亿 年的宇宙，人的寿命又有几何？真所谓“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰（曹孟德语）”。 正因为如此，我们认真对待生命。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投
入到无限的为人民服务中去。
——雷锋
漠视 生命
感悟 生命
珍爱 生命
敬畏 生命
善待 生命
漠视生命
• 中国健康教育咨询中设有一条咨询热线，在热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进热线的有2700人，曾尝试 自杀或想自杀的占146人，其中80%是中小学生。
生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，
却不如轰轰烈烈的死。
——巴 金
人只有献身社会，才能找出那短暂 ，
而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦
人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过： 当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为 而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
• 有关数据表明，目前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤其令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明显的 低龄化趋势
• 据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食 物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的 学生在"消失"。 校园安全这些都时刻在威胁着未成年人的健康成长。
宣誓
在生命的每一天，珍爱自己的生命。无论发生何种困难， 用不放弃生的希望。在短暂的人生路上，保持乐观的态 度，去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生 的幸福！
生命，属于我们每一个人的只有一次。生命的诞生本不容易，生命的成长又何其艰难，生命的周期更 是十分短暂。因为不易，山间的竹笋拼命地从土壤里、从石缝中往外钻；因为不易，路旁的小草虽屡 遭践踏仍顽强地、不屈地向上长；因为不易，树上的鸣蝉历经地底下四年黑暗的生活，竭尽全力演绎 着一个月阳光下美妙的歌唱。 作为万物之灵的人，寿命可以达到甚至超过百年。然而，相对于诞生不知其几十亿、几百亿、千万亿 年的宇宙，人的寿命又有几何？真所谓“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰（曹孟德语）”。 正因为如此，我们认真对待生命。
小学生生命与健康教育ppt(精品)
➢ 治疗
应用足量抗生素，鼓膜未穿孔时及时用 消炎滴耳液，穿孔流脓后应注意外耳道的清 洁，避免外耳道进水，应用双氧水清洗。
预防
预防上呼吸道感染： 锻炼身体，提高机体免疫力 ； 若感冒要注意休息，多饮水，不要过力擤鼻涕，尽
量使其自然流出或经口吐出。
鼻出血
➢ 病因
局部病因：鼻部外伤、用力擤鼻、剧烈 喷嚏、鼻腔炎症、鼻腔肿瘤等；以单侧鼻腔 出血居多。
症状 看书或视近作业时，出现暂时性
字体 混杂现象，若坚持工作，发生的频率和持 续的时间增加，渐出现眼睛干涩、眼皮发沉等 症状。
后果 如此反复可引起神经衰弱、头痛、
头晕、眼肌痉挛；如果不能得到充分休息，长 期可诱发慢性结膜炎、近视或使近视进一步加 深。
治疗和预防
局部用一些缓解眼疲劳的药水，如珍视明眼水、珍珠 明目眼水等，若并发结膜炎，可选用0.25％氯霉素眼水， 平时注意用眼卫生，及时纠正用眼过度的现象。
刷头：适合自己的口腔大小，一般 略小为宜，利于刷头在口腔内灵活转动。
➢ 牙刷保护：
使用后要彻底洗涤，尽量甩掉刷毛上的水 分，将刷头向上放；
置干燥通风处，不宜放置于密闭的牙刷盒 中，因为潮湿的刷毛容易孳生细菌。
➢ 牙刷消毒：
牙刷不要在热水里烫，因刷毛为尼龙丝易 受高温而变性弯曲，变软失去弹性；最好放 置在日光中晒干；
➢ 口腔卫生的重点在于清除软垢、牙菌斑 和牙结石。
软垢是由食物碎屑和细菌组成，附着在 牙面和齿缝间；
牙菌斑是沉积在牙面的斑块，是唾液中 的蛋白质和口腔细菌形成，牙菌斑是引起龋 齿和牙周病的主要因素；
牙结石是在菌斑的基础上形成的一种粗 糙坚硬的钙化物，易引起牙龈出血和发炎。
➢ 口腔卫生自己如何保健？
口腔科常见疾病
应用足量抗生素，鼓膜未穿孔时及时用 消炎滴耳液，穿孔流脓后应注意外耳道的清 洁，避免外耳道进水，应用双氧水清洗。
预防
预防上呼吸道感染： 锻炼身体，提高机体免疫力 ； 若感冒要注意休息，多饮水，不要过力擤鼻涕，尽
量使其自然流出或经口吐出。
鼻出血
➢ 病因
局部病因：鼻部外伤、用力擤鼻、剧烈 喷嚏、鼻腔炎症、鼻腔肿瘤等；以单侧鼻腔 出血居多。
症状 看书或视近作业时，出现暂时性
字体 混杂现象，若坚持工作，发生的频率和持 续的时间增加，渐出现眼睛干涩、眼皮发沉等 症状。
后果 如此反复可引起神经衰弱、头痛、
头晕、眼肌痉挛；如果不能得到充分休息，长 期可诱发慢性结膜炎、近视或使近视进一步加 深。
治疗和预防
局部用一些缓解眼疲劳的药水，如珍视明眼水、珍珠 明目眼水等，若并发结膜炎，可选用0.25％氯霉素眼水， 平时注意用眼卫生，及时纠正用眼过度的现象。
刷头：适合自己的口腔大小，一般 略小为宜，利于刷头在口腔内灵活转动。
➢ 牙刷保护：
使用后要彻底洗涤，尽量甩掉刷毛上的水 分，将刷头向上放；
置干燥通风处，不宜放置于密闭的牙刷盒 中，因为潮湿的刷毛容易孳生细菌。
➢ 牙刷消毒：
牙刷不要在热水里烫，因刷毛为尼龙丝易 受高温而变性弯曲，变软失去弹性；最好放 置在日光中晒干；
➢ 口腔卫生的重点在于清除软垢、牙菌斑 和牙结石。
软垢是由食物碎屑和细菌组成，附着在 牙面和齿缝间；
牙菌斑是沉积在牙面的斑块，是唾液中 的蛋白质和口腔细菌形成，牙菌斑是引起龋 齿和牙周病的主要因素；
牙结石是在菌斑的基础上形成的一种粗 糙坚硬的钙化物，易引起牙龈出血和发炎。
➢ 口腔卫生自己如何保健？
口腔科常见疾病
生命教育(课件)-小学生心理健康可编辑全文
6，学会应对火灾，洪水，地震，泥石流等灾害。 7，学会拨打火警，匪警，急救电话，交通事故报警电话。
12
充实生命
13
我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：
1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略 上蔑视它，从战术上重视它。 2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大 志，才不会为小的困难羁绊。 3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心， 及时化解不良情绪。
7
1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多少的时间（假设父母每天花在孩子身上的交流、接送、辅导等时间是2小 时）？ 2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱（据统计幼儿一个月花费１０００元不算多，中小学生每年花费约 １．５万元至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费） 3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？ 4、需要哪些人的关爱？国家社会提供哪些 条件才能茁壮成长？
生命教育
1
01
02
03
生命
珍爱
充实
不易
生命
生命
2
生命不易3ຫໍສະໝຸດ 残奥会上奋勇拼搏的运动健儿
4
青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。 它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。 短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。 生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数 个家庭天空的塌陷。 作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。
5
一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失。甚至 令花季中的孩子过早凋谢。 据调查显示，我国中小学生因溺水，交通事故，食物 中毒，建筑物倒塌等原因以外死亡的，平均每天有40 多人，相当与每天有一个班的学生消失！
12
充实生命
13
我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：
1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略 上蔑视它，从战术上重视它。 2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大 志，才不会为小的困难羁绊。 3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心， 及时化解不良情绪。
7
1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多少的时间（假设父母每天花在孩子身上的交流、接送、辅导等时间是2小 时）？ 2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱（据统计幼儿一个月花费１０００元不算多，中小学生每年花费约 １．５万元至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费） 3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？ 4、需要哪些人的关爱？国家社会提供哪些 条件才能茁壮成长？
生命教育
1
01
02
03
生命
珍爱
充实
不易
生命
生命
2
生命不易3ຫໍສະໝຸດ 残奥会上奋勇拼搏的运动健儿
4
青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。 它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。 短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。 生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数 个家庭天空的塌陷。 作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。
5
一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失。甚至 令花季中的孩子过早凋谢。 据调查显示，我国中小学生因溺水，交通事故，食物 中毒，建筑物倒塌等原因以外死亡的，平均每天有40 多人，相当与每天有一个班的学生消失！
小学生生命教育主题班会PPT课件
生命教育是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏 生命、提高生存技能、提升生命质量的教育活动。
第二节
如何对待生命
生命教育是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命、 提高生存技能、提升生命质量的教育活动。
如何对待生命？
漠视生命
感悟生命
敬畏生命
珍爱生命
善待生命
漠视生命
生命教育是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、 欣赏生命、提高生存技能、提升生命质量的教育活动。
升生命质量的教育活动。
第三节
生命畅想
生命教育是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命、 提高生存技能、提升生命质量的教育活动
话题一：荒岛生涯
假如有一天你坐船出海，突然遇上风暴，船只被巨浪吞没， 你被抛到一个荒无人烟的小岛上，你怎样寻求生存？
话题二：谈判专家
假如你是一个谈判专家，现在在38层楼高的天台上，有一位高考落 榜的女孩准备纵身一跳，结束无望的人生，你将如何凭借你的三寸
卡通风插画风教学课件PPT
感谢您的聆听
小学生生命教育主题班会
老师：某某
时间：某某
卡通风插画风教学课件PPT
心如花木 向阳而生
小学生生命教育主题班会
老师：某某
时间：某某
前言
生命，属于我们每一个人的只有一次。生命的诞生本不容易，生命的成长 又何其艰难，生命的周期更是十分短暂。因为不易，树上的鸣蝉历经地底 下四年黑暗的生活，竭尽全力演绎着一个月阳光下美妙的歌唱。
目录
01 名人谈生命 02 如何对待生命？ 03 生命畅想 04 寄语同学
巧舌，说服这位女孩打消轻生的念头呢？
第四节
寄语同学
第二节
如何对待生命
生命教育是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命、 提高生存技能、提升生命质量的教育活动。
如何对待生命？
漠视生命
感悟生命
敬畏生命
珍爱生命
善待生命
漠视生命
生命教育是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、 欣赏生命、提高生存技能、提升生命质量的教育活动。
升生命质量的教育活动。
第三节
生命畅想
生命教育是一种旨在帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命、 提高生存技能、提升生命质量的教育活动
话题一：荒岛生涯
假如有一天你坐船出海，突然遇上风暴，船只被巨浪吞没， 你被抛到一个荒无人烟的小岛上，你怎样寻求生存？
话题二：谈判专家
假如你是一个谈判专家，现在在38层楼高的天台上，有一位高考落 榜的女孩准备纵身一跳，结束无望的人生，你将如何凭借你的三寸
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感谢您的聆听
小学生生命教育主题班会
老师：某某
时间：某某
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心如花木 向阳而生
小学生生命教育主题班会
老师：某某
时间：某某
前言
生命，属于我们每一个人的只有一次。生命的诞生本不容易，生命的成长 又何其艰难，生命的周期更是十分短暂。因为不易，树上的鸣蝉历经地底 下四年黑暗的生活，竭尽全力演绎着一个月阳光下美妙的歌唱。
目录
01 名人谈生命 02 如何对待生命？ 03 生命畅想 04 寄语同学
巧舌，说服这位女孩打消轻生的念头呢？
第四节
寄语同学
小学专题教育 生命 生态 安全 16 生命教育 课件
02
身心隔离，心向大局
此时，校园里，柳枝已绿意萌发，葡萄长廊， 风车不停的转动，国旗依然高高飘扬。此时的阿瓦 提乡中心学校正如你们对她的想念，温情而安静。
思考
在这特殊的时刻，我们需要怎么做呢？
03
致敬英雄，牢记担当
逆行者的美丽身 影
逆行者的美丽身影
逆行者的美丽身影
逆行者的美丽身 影
生命教育主题班会课
目 录
尊重英雄，牢记担 当
01
尊重自然，敬畏生命
法国作家雨果：
名
言句 警
“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”
思考
01
是因为发生了疫情我们才需要保护野生 动物吗？
02
除了野生动物，我们怎样对待世界上的 其他动物，以及植物，包括一切生命？
01 他们的勇敢来自何处？
02 他们的牺牲是怎样的无 悔？
无私默默奉献的 人
并不是所有人都 有做英雄的机会， 但所有人都应该 且必须做一个负 责任、有担当的 人。
启 示
结 束
语
作业
1-2年级：说一说，我们应该如何善待大自然？ 3-4年级：做一做，我们应该如何珍惜生命？ 5-6年级：画一画，我们应该如何向英雄致敬？ 7-8年级：赞一赞，逆行者的勇敢来自何处？ 9 年 级 ：写一写，疫情当下、人生未来，你的责 任和但当时什么？
深夜守在高速公路口 测量体温的护士
拄着拐仗坚持加班在 抗疫一线加班的医生
逆行者的美丽身
影
86岁老专家董
宗祈教授坐着
轮椅出征，一
天看了，三十
多位病人。
84岁高龄的钟 南山院士，他在 前往武汉的高铁 餐车上休息的照 片，感动无数国 人。
逆行者的美丽身 影
小学生生命教育
第十三页，共27页。
比较与归纳
“仙鹤姑娘〞 徐秀娟与材料中 的晓月相比,谁是真正的爱动物呢? 你有何感想？我们应该怎样做?
第十四页，共27页。
为了保护野 生动物的生态环 境，我国铁路建 设者们在修建青 藏铁路时，不惜 修建了许多高架 桥和涵洞，作为 动物的专用通道 。
第十五页，共27页。
每种生命都有其存在的意义与价 值，各种生命息息相关，需要相互 尊重，相互关爱！破坏生态环境， 最终受伤害的还是人类自己！
白鳍18豚76：年不欧超洲过野1马00灭只绝，原生活于欧洲
扬1子89鳄3年：白不臀超叶过猴15灭00绝只，原生活于亚洲 大熊19猫48年：野袋外狼生灭存绝只，有原1生000活只于左澳右洲 白眉19长72臂年猿爪：哇在虎中灭国绝野生量仅50~70只
第十页，共27页。
第十一页，共27页。
欣赏歌曲?一个真实的故事?
存在而变得如此生动和精彩；没有生命的世界一
片荒凉！
第七页，共27页。
你最喜欢的动植物或曾让你
感动过的某种动植物，并简单说
说理由。
第八页，共27页。
荒漠
美 丽 山 水
第九页，共27页。
多彩海洋
干涸
动物死亡档案
华1南78虎1年：渡仅渡余鸟50灭只绝在，动原物生园活中于，印90度%洋
1799年蓝是马其中羚6灭只绝的，后原代生而活有于遗南传非障碍
徐秀娟与丹顶鹤的故事
第十二页，共27页。
阅读与理解
晓月看到一条很特别的水母项链坠，觉得水母 太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇 地问：“它吃什么？〞晓月掏出一瓶像眼药水样的 蓝色液体：“营养液呀〞“那它需要海水怎么办？ 〞她白了我一眼：“用淡盐水加盐，1比20的比例 稀释就可以啦！〞三天后，她脖子上的项链已然消 失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！我的下一个目 标是闪电贝项链。〞我查了资料，水母只有在24度 至25度的温度之间才能生存，被挂在脖子上很快就 会因过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物 才能存活。
比较与归纳
“仙鹤姑娘〞 徐秀娟与材料中 的晓月相比,谁是真正的爱动物呢? 你有何感想？我们应该怎样做?
第十四页，共27页。
为了保护野 生动物的生态环 境，我国铁路建 设者们在修建青 藏铁路时，不惜 修建了许多高架 桥和涵洞，作为 动物的专用通道 。
第十五页，共27页。
每种生命都有其存在的意义与价 值，各种生命息息相关，需要相互 尊重，相互关爱！破坏生态环境， 最终受伤害的还是人类自己！
白鳍18豚76：年不欧超洲过野1马00灭只绝，原生活于欧洲
扬1子89鳄3年：白不臀超叶过猴15灭00绝只，原生活于亚洲 大熊19猫48年：野袋外狼生灭存绝只，有原1生000活只于左澳右洲 白眉19长72臂年猿爪：哇在虎中灭国绝野生量仅50~70只
第十页，共27页。
第十一页，共27页。
欣赏歌曲?一个真实的故事?
存在而变得如此生动和精彩；没有生命的世界一
片荒凉！
第七页，共27页。
你最喜欢的动植物或曾让你
感动过的某种动植物，并简单说
说理由。
第八页，共27页。
荒漠
美 丽 山 水
第九页，共27页。
多彩海洋
干涸
动物死亡档案
华1南78虎1年：渡仅渡余鸟50灭只绝在，动原物生园活中于，印90度%洋
1799年蓝是马其中羚6灭只绝的，后原代生而活有于遗南传非障碍
徐秀娟与丹顶鹤的故事
第十二页，共27页。
阅读与理解
晓月看到一条很特别的水母项链坠，觉得水母 太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇 地问：“它吃什么？〞晓月掏出一瓶像眼药水样的 蓝色液体：“营养液呀〞“那它需要海水怎么办？ 〞她白了我一眼：“用淡盐水加盐，1比20的比例 稀释就可以啦！〞三天后，她脖子上的项链已然消 失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！我的下一个目 标是闪电贝项链。〞我查了资料，水母只有在24度 至25度的温度之间才能生存，被挂在脖子上很快就 会因过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物 才能存活。
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