幼儿园小班美术教案 小班陶艺活动 好玩的圆
幼儿园小班上册美术教案好玩的圆(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班上册美术教案好玩的圆(三篇)目录：幼儿园小班上册美术教案好玩的圆一幼儿园小班上册美术教案小猫玩线团二幼儿园小班上册美术教案彩色世界美术三一活动目标：1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。
2、激发幼儿自由想象讲述：自己做出的圆环像什么。
3、培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。
活动准备：1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布2、课前让幼儿观察圆形。
活动过程：一、出示范作，引导幼儿观察师：你们看这是什么?它像什么?你知道它是怎么来的吗?二、教师边念儿歌，边做示范。
师：今天我们就也来做圆环，好吗?请小朋友先看看老师是怎么做的：小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
(放一点音乐)1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形;2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓;3、接自己搓的圆环摆成各种图形。
四、评讲幼儿作品：说说自己做的圆环像什么?团二活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程：1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。
幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。
教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
幼儿园小班美术教案-好玩的圆
小班陶藝活動好玩的圓
溫州五幼陳沁倩
活動目標：
1、通過活動，學習把泥搓成長條粘接成圓環的方法。
2、激發幼兒自由想像講述：自己做出的圓環像什麼。
3、培養幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的動手能力。
活動準備：
1、每人一盒陶泥、陶藝板、濕布
2、課前讓幼兒觀察圓形。
活動過程：
一、出示範作，引導幼兒觀察
師：你們看這是什麼？它像什麼？你知道它是怎麼來的嗎？
二、教師邊念兒歌，邊做示範。
師：今天我們就也來做圓環，好嗎？請小朋友先看看老師是怎麼做的：
小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉把手，拉把手，不鬆手，接在一起成圓環，圓環圓環真好玩。
三、幼兒操作，教師巡迴指導。
（放一點音樂）
1、先把陶泥捏一捏，團一團，團成圓形；
2、把團好的陶泥放在兩手上來回的搓；
3、接自己搓的圓環擺成各種圖形。
四、評講幼兒作品：
說說自己做的圓環像什麼？。
小班陶艺活动《好玩的圆》教案
小班陶艺活动《好玩的圆》教案一、活动目标1. 让学生了解和体验陶艺制作的基本技巧和乐趣。
2. 培养学生的动手能力，观察力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的圆形物体，并能够用陶艺的方式表达出来。
二、活动准备1. 陶土材料2. 陶艺制作工具（如陶艺刀、刷子等）3. 圆形模具或物品（如瓶盖、硬币等）4. 画笔、颜料等5. 展示用的托盘或布三、活动过程1. 导入：教师向学生展示一些生活中的圆形物品，如硬币、瓶盖等，引导学生发现和关注这些常见的圆形物体。
2. 讲解：教师简单介绍陶艺制作的基本技巧和工具的使用方法，让学生初步了解陶艺的制作过程。
3. 示范：教师示范如何用陶土制作圆形物体，如陶壶、小碗等，边示范边讲解制作步骤和技巧。
4. 学生制作：学生按照教师的示范，自己动手制作圆形物体，可以使用模具或物品作为参考，也可以自由发挥创作。
四、活动注意事项1. 确保学生在制作过程中安全使用工具和材料。
2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，不限制他们的创作表达。
五、活动延伸1. 学生可以尝试制作不同形状的陶艺作品，如方形、三角形等。
2. 学生可以尝试使用不同的材料和工具进行创作，如纸张、彩泥等。
3. 教师可以组织学生参观陶艺展览或工作室，让他们更深入地了解陶艺的魅力和发展。
六、教学资源1. 图片素材：收集各种圆形物品的图片，如水果、日常生活用品等。
2. 视频资料：寻找关于陶艺制作的教程视频，以便学生在课堂上参考学习。
3. 参考书籍：推荐学生阅读关于陶艺制作和设计的书籍，以拓宽他们的视野。
七、教学评价1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创作思路，评价他们的学习效果。
2. 邀请学生展示自己的作品，让其他同学参与评价，培养学生的审美观和表达能力。
3. 教师对学生的作品进行点评，关注他们的进步和优点，提出改进意见。
八、教学反思2. 思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和兴趣。
3. 探索更多的教学资源，丰富学生的学习体验。
小班美术优秀教案及教学反思《好玩的圆》
小班美术优秀教案及教学反思《好玩的圆》一、教案概述1.1 教学背景和目标在小班美术教学中，通过创设富有乐趣和趣味性的教学氛围，引导孩子们主动参与并积极表现，培养他们的观察力、动手能力和想象力。
本教案以《好玩的圆》为主题，旨在通过让孩子们学习和探索圆的特点，提高他们的形状感知能力和手工制作能力。
1.2 教学内容和重点本节课主要包含以下内容： - 学习圆的特点和形状 - 使用简单的工具制作圆形手工作品 - 发挥想象力进行创作重点是让孩子们了解圆的特点，并通过手工创作培养他们的动手能力和想象力。
1.3 教学准备•教师准备：制作好圆形模板、彩色纸张、剪刀、胶水等•学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水等二、教学过程2.1 导入活动•教师可以通过展示圆形模板和简单的问题引起学生的兴趣，如：这个模板上是什么形状？你在生活中还见过什么形状像这样的东西？2.2 新知讲解•通过幻灯片或示范教学的方式，介绍圆的特点和形状，并引导学生观察周围事物中的圆形。
•引导学生一起讨论圆的特点，如没有棱角、没有尖角、边界是曲线等，并进行简短的练习，让学生触摸圆形物品并讲述它们的特点。
2.3 制作手工作品•教师向学生展示已经完成的手工作品，并引导学生用彩色纸张和剪刀制作属于自己的圆形手工作品。
•教师可以在制作过程中给予学生指导和帮助，同时鼓励他们发挥创造力和想象力。
2.4 创作表演•学生完成手工作品后，可以组织一个小展示活动，让孩子们展示自己的作品并向其他同学讲解它们的特点和创作过程。
三、教学反思本节课的教学过程中，教师通过创设富有趣味性和互动性的教学环境，使得孩子们积极参与到学习中。
教师使用了多媒体工具来讲解圆的特点，帮助学生更好地理解。
教师在手工制作过程中注重引导和帮助学生，同时鼓励他们发挥自己的想象力进行创作。
学生的动手能力和创造力得到了很好的发展。
在今后的教学中，可以加入更多的互动环节，如让学生通过观察和描述现实生活中的圆形物品来巩固对圆形的理解。
小班美术优秀教案及教学反思《好玩的圆》
小班美术优秀教案及教学反思《好玩的圆》教学目标1.能够用简单的线条和色彩，完成一个圆的绘制2.能够在绘制中体验到圆的美感和乐趣3.能够团队合作，相互协助完成作品教学重点1.圆的绘制方法2.圆的色彩处理3.团队合作教学步骤第一步：观察圆的美感1.老师向学生展示一些圆形的图片，让学生仔细观察并介绍自己对圆的印象和感受。
2.在展示完毕后，老师把人们常见的牵手团圆、心心相印等意象一一解释，让学生理解到圆的美好寓意。
### 第二步：讲解圆的画法及技巧3.老师介绍画圆的基本技巧：轻轻一点、缓缓画弧、多次重复。
4.在黑板上演示画圆的方法，并请学生模拟练习。
5.对于喜欢挑战的学生，可以尝试画出多个大小不同的圆，并挑选最圆的圆作为最终成品。
### 第三步：涂色6.老师向学生介绍基本的调色知识，让学生能够根据需求把颜色调和出来。
7.为保证画面简洁美观，建议学生只选择一至两种颜色来填充圆形。
### 第四步：团队合作8.将学生分成小组，每组由三至四名学生组成。
9.让学生在小组内相互交流、协作，共同完成一个大大的圆形作品。
10.经过全体学生的努力，完成了一幅大大的、充满圆形的优美画作。
教学反思1.本堂课的教学目标和重点均得到了充分实现。
学生们学会了圆的画法及色彩处理技巧，并在团队合作中提升了自己的协作能力。
2.由于画圆需要细心和耐心，对于有些学生来说会稍微有些难度，因此教师要及时发现学生的问题，并做出及时解决。
3.教师在教学中应当鼓励学生尝试，鼓励错误，以及在学生学习中帮助学生发现问题并解决问题。
这样，学生就能够轻松学会绘画技巧，提高自信心和创造力。
小班陶艺活动《好玩的圆》教案
一、活动名称：小班陶艺活动《好玩的圆》教案二、活动目标：1. 了解圆的基本特征，能够观察和描述生活中的圆形物体。
2. 学习用泥巴制作圆形物体，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对陶艺活动的兴趣，体验创作的乐趣。
三、活动准备：1. 泥巴、陶艺工具、模板、圆形物体等材料。
2. 提前准备一些生活中常见的圆形物体，如硬币、瓶盖、轮子等。
四、活动过程：1. 导入：展示一些生活中常见的圆形物体，让幼儿观察并描述它们的特点。
引导幼儿发现圆形物体在日常生活中的重要性。
2. 讲解：向幼儿介绍陶艺活动中圆形物体的制作方法，讲解如何使用泥巴和陶艺工具来塑造圆形。
3. 示范：示范如何用泥巴制作一个简单的圆形物体，如硬币大小的小碗。
展示制作过程中的技巧和注意事项。
4. 创作：让幼儿自己动手制作圆形物体，可以是一个小碗、一个小盘子或者是一个小壶。
鼓励幼儿发挥创意，制作自己喜欢的圆形物体。
5. 总结：展示幼儿制作的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
引导幼儿总结制作圆形物体的经验和感受。
五、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享创作的乐趣。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意观察和寻找圆形物体，拍下照片或者画下来，与同学们分享。
3. 开展圆形主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己喜欢的圆形物体。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿使用陶艺工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 引导幼儿耐心、细致地制作圆形物体，培养他们的专注力。
3. 对于制作过程中遇到困难的孩子，给予适当的帮助和指导，让他们感受到成功的喜悦。
4. 活动结束后，及时清理工作现场，保持教室的整洁。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对陶艺活动的兴趣。
2. 关注幼儿在制作圆形物体过程中的动手操作能力和创造力表现。
3. 搜集幼儿的作品，分析他们在制作过程中对圆形特征的理解和运用。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
小班美术优秀教案及教学反思《好玩的圆》
小班美术优秀教案及教学反思《好玩的圆》教案：《好玩的圆》教学目标：1. 学生能够通过观察、实践认识和描述圆形；2. 学生能够使用不同的材料和工具绘制圆形；3. 学生能够通过绘制圆形创造出自己的艺术作品。
教学准备：1. 教师准备颜料、画笔、画纸、圆规等绘画工具；2. 准备一个大圆和一些小圆的模板；3. 准备一些有关圆的图片、卡片等教材资源。
教学步骤：引入活动：1. 教师向学生出示一些关于圆形的图片，引导学生观察并说出图片中的圆形；2. 引导学生描述圆形的特点，如圆形的边缘是平滑的，没有拐角等；3. 导入活动主题：今天我们要学习绘制美丽的圆形。
实践绘制：1. 教师向学生展示各种绘制圆形的方法，如使用圆规、碗等；2. 引导学生使用不同的材料和工具绘制圆形，如涂抹颜料、盖章等；3. 分组合作：将学生分成小组，让他们合作设计并绘制一幅包含圆形的画作。
展示作品：1. 学生完成绘制后，教师组织学生展示自己的艺术作品；2. 学生彼此交流、欣赏并互相评价各自的作品；3. 教师对学生的作品给予肯定与鼓励，并提出有建设性的意见。
教学反思：在本节课中，我采用了引入活动和实践绘制相结合的教学方法。
通过引入活动，我先让学生观察和描述圆形，激发了学生对圆形的兴趣和求知欲。
随后，我向学生展示了不同的绘制圆形的方法，引导学生尝试使用不同的材料和工具进行绘制。
通过这种实践的方式，学生能够更好地理解和掌握圆形的绘制技巧。
在展示作品环节，学生有机会展示自己的创作，并得到了同学和教师的认可和鼓励。
这样的教学方式既激发了学生的主动性和创造力，又提升了学生的自信心和绘画技能。
在今后的教学中，我会更加注重提供多样化的教学资源和活动，以满足学生的不同需求和兴趣。
幼儿园小班美术《小班陶艺活动 好玩的圆》教案
幼儿园小班美术《小班陶艺活动好玩的圆》教案
教学目标
•帮助幼儿认识圆形这种几何形状，培养他们对圆形的兴趣和认知
•通过陶艺活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力
•培养幼儿的耐心和细致的工作态度
教学准备
•圆形模具和工具
•陶泥
•色彩丰富的彩泥
•水和湿毛巾
•放大镜
•盖子或塑料袋（用于保存未完成的作品）
教学内容
1.向幼儿介绍圆形
–让幼儿观察周围的圆形物体，并讲解圆形的特点
–通过实物和图片展示圆形，引导幼儿认识圆形的特征
2.陶艺活动
–让幼儿选取圆形模具，用湿润的陶泥制作圆形作品
–鼓励幼儿尝试用不同颜色的彩泥装饰作品，发挥想象力
–提醒幼儿注意陶泥的湿润度和适度，帮助他们掌握好材料的处理方法
3.提示幼儿观察
–让幼儿用放大镜观察自己的陶艺作品，帮助他们发现细节之处
–引导幼儿描述作品的特点和自己的创作心得
4.总结
–集体展示幼儿的作品，让他们在欣赏他人作品的同时，感受到自己努力的成果
–对幼儿的作品进行简单的评价和赞扬，激发他们对美术创作的兴趣和积极性
注意事项
•在进行陶艺活动时，要确保幼儿的安全，避免意外发生
•需要提前准备好清洁工具，及时清理陶泥残余和碎片
•鼓励幼儿团结合作，互相帮助，共同创作美好作品
通过这个《小班陶艺活动好玩的圆》教案，幼儿将在美术课程中获得一次独特的体验，培养他们的动手能力和审美能力，同时也促进了幼儿间的互动和合作意识。
希望每一个幼儿都能在这次活动中收获快乐和成长！。
小班陶艺活动《好玩的圆》教案
小班陶艺活动《好玩的圆》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察生活中常见的圆形物品，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和动手能力。
3. 通过陶艺活动，培养幼儿的合作精神和耐心，提高幼儿的审美观念。
二、活动准备1. 圆形物品：如硬币、瓶盖、轮子等。
2. 陶艺材料：陶土、泥板、陶艺工具等。
3. 画纸、画笔、颜色等。
4. 音乐、故事书等。
三、活动过程1. 导入：展示圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的名称，如硬币、瓶盖等。
让幼儿注意到生活中到处都有圆形物品，引发幼儿对圆形的兴趣。
2. 制作陶艺作品：a. 讲解陶艺制作的步骤和注意事项。
b. 示范制作圆形陶艺作品，如圆形盘子、杯子等。
c. 引导幼儿动手制作圆形陶艺作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 绘画：a. 发放画纸、画笔和颜色，引导幼儿画出自己喜欢的圆形物品。
b. 鼓励幼儿用颜色为圆形物品上色，培养幼儿的审美观念。
四、活动延伸1. 故事分享：讲述一个关于圆形的故事，如《圆圆的地球》。
2. 音乐欣赏：播放一首关于圆形的歌曲，如《圆圆的太阳》。
3. 环境创设：邀请幼儿将制作的陶艺作品和绘画作品装饰在教室环境中，感受创作的喜悦。
五、活动反思1. 总结本次活动幼儿的参与情况和表现，表扬幼儿的积极性和创造力。
2. 针对活动中遇到的问题，思考改进措施，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、活动实施步骤1. 教学导入：通过展示各种圆形的自然物品和日常用品，如圆形的树叶、饼干、玩具等，引导幼儿观察和讨论这些物品的共同特征，即它们的形状都是圆的。
2. 手工制作：a. 向幼儿介绍陶土的基本特性，并示范如何揉、搓、压陶土，以制作出圆形的陶艺作品。
b. 引导幼儿动手操作陶土，鼓励他们尝试制作自己设计的圆形物品，如小碗、盘子或小动物的身体等。
c. 在幼儿制作过程中，提供必要的帮助和指导，确保他们能够顺利完成作品。
小班陶艺活动《好玩的圆》教案
一、活动目标1. 引导幼儿感知圆形的特征，培养幼儿对陶艺活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 准备一些圆形物品，如圆形的玩具、饼干、瓶盖等。
2. 准备陶艺材料，如陶土、陶具、泥板等。
3. 准备一些画笔、颜料等绘画工具。
三、活动过程1. 导入：向幼儿展示圆形物品，引导幼儿观察圆形的特征，如大小、颜色、形状等。
2. 讲解：向幼儿讲解陶艺制作的基本步骤和技巧。
3. 示范：示范如何用陶土制作圆形物品，如碗、盘子、球等。
4. 制作：引导幼儿动手制作圆形物品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作自己喜欢的圆形陶艺作品。
5. 绘画：鼓励幼儿用画笔和颜料在陶艺作品上进行绘画装饰。
6. 结束：收集幼儿的作品，进行展示和评价。
四、活动注意事项1. 在活动过程中，要注意安全使用陶艺材料和工具，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不要限制幼儿的制作方式。
3. 在绘画环节，要注意颜料的使用，避免弄脏幼儿的衣服和手部。
五、活动评价1. 对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现和进步。
2. 鼓励幼儿分享自己的制作经验和感受，培养幼儿的表达能力。
3. 对幼儿的作品进行展示，让幼儿感受到自己的成就和进步。
六、活动拓展1. 组织幼儿进行圆形物品的搜集活动，鼓励幼儿在家庭和学校中寻找不同的圆形物品，并带来分享。
2. 邀请家长参与活动，共同制作圆形陶艺作品，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观陶艺展览或者陶瓷制作过程，让幼儿了解更多关于陶艺的知识。
七、活动延伸1. 让幼儿尝试用其他材料制作圆形物品，如纸张、布料等。
2. 引导幼儿进行圆形物品的组合和创作，如制作圆形的故事场景或人物。
3. 鼓励幼儿进行圆形物品的绘画创作，如绘制圆形的图案或画作。
八、活动反思1. 反思活动的组织和实施过程，是否达到了预期的教学目标。
2. 反思活动中幼儿的表现和参与程度，是否每个幼儿都有机会展示自己的创作能力。
小班美术优秀教案及教学反思《好玩的圆》
小班美术优秀教案及教学反思《好玩的圆》教学目标：1.了解圆形的特点和构成。
2.理解圆形的基本运用。
3.发挥幼儿的想象力，创造出不同形式的圆形。
教学重点：1.感知圆形特点。
2.用具体的材料描绘圆形的形态。
3.实践运用圆形，观察其作用。
教学准备：1.绘画纸，彩笔、彩色纸、剪刀。
2.课件、多媒体课件、图画资料等。
教学过程：一、开始引入1.口头呈现圆形的概念和特点。
画出圆形，并请幼儿说一说它的特点。
2.在黑板上先画一个圈，然后剪开，让幼儿看到原来圆形的特点，并让幼儿手动试一试，看自己能否画出一个圆形。
二、学习部分1.观察图画资料，让幼儿尝试自己用纸、彩笔描绘自己心中的圆形，并互相分享自己的作品。
2.给幼儿发一些不同颜色的半圆形纸片（或幼儿自己剪成的半圆形），学习用不同的半圆形组合成圆形的技巧。
3.配合多媒体课件，播放一些有形和无形的圆形作品，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，将圆形作为造物中的元素，运用到自己的绘画创作中。
三、结束总结1.请幼儿展示自己的作品，并辅导做出一些评说性的表述，鼓励幼儿互相赞赏。
2.作出总结：圆形是许多构成造物的基础元素，通过今天的学习，我们可以更好地了解圆形的意义和作用。
同时，圆形在日常生活中也有很多实用性的运用，比如，圆形才具有连接性和均衡性等。
教学反思：这节课，我主要通过让幼儿到课上画出他们心中的“圆”来引导幼儿对圆形有更加深刻的体验和认识。
通过课件和图画资料来让幼儿了解圆形在生活的实际运用中所起到的作用，让幼儿对这一元素的认知产生进一步的深入。
虽然，这节课时间设计比较简单，但是让幼儿亲身参与圆形的描绘、组合和创造中，难度比较适中，可以让幼儿实际操作发挥想象力、发挥自己的创造性。
同时，也鼓励幼儿在展示自己的作品时互相赞赏。
整堂课在其中细节中不断去激发幼儿的创造性，以及赞赏他们的创作。
这是课堂中需要注意的。
总之，这种以启发幼儿的想象力和创造性为核心的课堂设计，在幼儿的直观区分能力与创作能力的培养中十分重要。
小班美术好玩的圆教案及反思
•••••••••••••••••小班美术好玩的圆教案及反思小班美术好玩的圆教案及反思作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小班美术好玩的圆教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标1、让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。
2、引导幼儿能说出一句完整的话：“xxx是圆圆的。
”并能从不同图形中找出圆形。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
重点难点活动重点：认知目标让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。
活动难点：能力目标引导幼儿能说出一句完整的.话：“xxx是圆圆的。
”并能从不同图形中找出圆形活动准备电动泡泡枪多媒体课件小鱼吹泡泡的粘贴材料活动过程（一）开始部分：玩一玩，师幼互动一起和泡泡做游戏1、教师出示泡泡枪：师幼共同玩泡泡。
２、师：“仔细看一看泡泡是什么样的？你还发现了泡泡什么秘密？”经验提升：泡泡是圆圆的，有大有小真好玩，轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。
（二）基本部分1、说一说：让幼儿说一说除了泡泡是圆圆的，还看到过哪些东西是圆圆的。
2、认一认师：“小朋友们真棒，发现了这么多的东西都是圆圆的，老师也给小朋友们准备了一些图片，现在请小朋友仔细看一看，图片上还有哪些东西是圆圆的？”（让幼儿看课件）（1）出示图片，让孩子辨认图片上那些东西看上去是圆圆。
（2）能说出一句完整的话“xxx是圆圆的”。
（三）结束部分操作活动：帮助小鱼找泡泡。
小鱼的泡泡不见了，让幼儿在各种图形中帮助小鱼找泡泡。
（在音乐声中粘贴泡泡）（四）活动延伸：到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。
教学反思通过本次教学活动1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机，增加了师幼之间的互动，引起了幼儿兴趣。
2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。
3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。
4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。
小班陶艺活动《好玩的圆》教案
小班陶艺活动《好玩的圆》教案一、活动目标1. 让幼儿通过观察和动手操作，发现圆的特点，体验陶艺创作的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿对陶艺的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
二、活动准备1. 陶土、陶艺工具（如陶艺刀、刷子等）。
2. 各种圆形的物品（如瓶子、碗、盘子等）。
3. 画纸、画笔、彩色铅笔等。
4. 音乐、故事课件等。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的圆形物品，引导幼儿发现圆形的特点，引发幼儿对圆形的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍陶艺的基本知识和工具的使用方法，讲解本次活动的创作流程。
3. 示范：教师演示如何用陶土创作圆形作品，展示圆形作品的多样性。
4. 创作：引导幼儿动手制作圆形陶艺作品，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
5. 交流：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，分享创作心得。
四、活动延伸1. 延伸活动一：组织幼儿进行圆形绘画活动，用画笔和彩色铅笔在画纸上创作出圆形的作品。
2. 延伸活动二：邀请家长参与，让幼儿和家长一起制作圆形陶艺作品，增进亲子关系。
3. 环境创设：将幼儿的陶艺作品布置在教室角落，营造艺术氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和想象力。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿对圆形特点的理解和运用。
3. 听取幼儿的意见和建议，不断完善教案，提高活动质量。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用陶艺工具时的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 提醒幼儿在创作过程中保持桌面整洁，避免陶土飞扬。
3. 关注每个幼儿的创作进度，适时给予指导和鼓励。
4. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在创作过程中互相帮助。
七、活动步骤1. 观察圆形物品：让幼儿观察教室里的圆形物品，引导他们发现圆形的特点。
2. 讲解陶艺知识：向幼儿介绍陶艺的基本知识和工具的使用方法。
3. 示范制作过程：教师演示如何用陶土制作圆形作品，展示圆形作品的多样性。
小班陶艺活动《好玩的圆》教案
小班陶艺活动《好玩的圆》教案一、活动目标：1. 了解圆的基本特征，感知生活中的圆形物体。
2. 能够用陶土制作圆形物体，发展动手操作能力。
3. 培养幼儿对陶艺活动的兴趣，激发创造力。
二、活动准备：1. 陶土、陶土工具、圆形模具等。
2. 图片、卡片等教学辅助材料。
三、活动过程：1. 导入：教师出示圆形物品，如圆盘、圆球等，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师讲解圆的特征，如圆形物体的边缘光滑、对称等。
3. 示范：教师用陶土示范制作圆形物体，如圆盘、圆柱等，边示范边讲解制作步骤。
4. 操作：幼儿分组进行陶土制作，尝试制作圆形物体。
5. 交流：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的圆形物体，拍照或画下来，带到幼儿园与同伴分享。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
五、活动反思：1. 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，为下次活动做好准备。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。
六、教学内容：1. 回顾圆的特征和制作圆形物体的方法。
2. 学习如何通过组合多个圆形物体来创造更复杂的作品。
3. 探索不同颜色和纹理的陶土对作品的影响。
七、教学过程：1. 复习：教师通过提问方式复习圆形物体的特征和制作方法。
2. 讲解：教师讲解如何通过组合多个圆形物体来创作，例如制作小花、小鸟等。
3. 示范：教师示范如何使用不同颜色和纹理的陶土制作作品，并讲解注意事项。
4. 操作：幼儿根据教师示范，选择合适的陶土颜色和纹理，尝试创作更复杂的作品。
5. 交流：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评论。
八、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解他们的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的美观程度和创意性。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对陶艺活动的喜爱程度。
2023小班陶艺好玩的圆教案
2023小班陶艺好玩的圆教案2023小班陶艺好玩的圆教案1活动设计背景大班幼儿遗落在我班的几个做器械操用的圈圈，班上两个幼儿拿来玩时我发现圈在他俩手上竟然玩了那么长的时间兴趣都还那么浓。
为了让别的幼儿也能感受玩圈的乐趣，根据小班幼儿喜欢模仿，对游戏感兴趣，拿到东西喜欢摆弄等特点，我特设计了这次活动让幼儿在玩中乐，玩中学。
活动目标1.练习走、跑、跳、抽等基本动作。
2.喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。
3.培养幼儿团结协作、遵守纪律的优良品质和活泼开朗的性格。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点教学重点：通过活动让每个幼儿都能体会到玩圈的'乐趣。
教学难点：能自己想出跟别人不一样的玩法。
活动准备塑料圈每个幼儿一个小球若干活动过程一、开始部分：(热身)小朋友肩套圈随老师跑入场地活动身体，请小朋友跟老师一起做做准备活动暖和一下身体。
师带着小朋友做运动(绕手腕脚腕、压腿、下蹲、绕肩、等运动)。
二：基本部分(游戏)1、自由玩圈①师：每个小朋友手中都有一个圈，可以怎么玩呢?看哪位小朋友玩的方法多。
②小朋友自由玩圈。
(师观察小朋友活动，并和小朋友交流)③师请个别玩得好的小朋友演示圈的玩法给大家看。
④请小朋友再次玩圈，玩自己没有玩过的方法。
2、游戏：小球钻圈把幼儿分成三个组，要求幼儿可使用单臂肩上投球，注意动作协调、自然。
滚球时，瞄准方向后再滚球。
3、游戏：“过小河”把幼儿分成三个组，要求幼儿双脚或单脚跳，落地要轻。
三、结束部分：游戏：开火车师：刚才我们玩了那么多好玩儿的方法，现在我们来玩儿开火车吧(把幼儿分成两个组，一组跟老师，另一组跟阿姨)小朋友把圈套在自己的胸前，一只手扶住自己的圈，别一只手拉住前面小朋友的圈。
①听老师的口令用脚尖走。
②听老师的口令用脚跟走。
活动延伸：钻山洞把圈固定在两个椅子间，间隔一米放一个，一组摆放五个。
幼儿分成三组依次钻过。
小班陶艺活动《好玩的圆》教案
小班陶艺活动《好玩的圆》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察生活中常见的圆形物品，培养幼儿的观察力。
2. 通过动手操作，让幼儿体验陶艺创作的乐趣。
3. 培养幼儿的手工制作能力和想象力。
二、活动准备1. 陶艺材料：陶土、泥板、陶艺工具等。
2. 辅助材料：水、刷子、毛巾等。
3. 圆形物品：瓶子、碗、盘子等。
4. 画纸、画笔、彩色笔等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 制作圆形陶艺作品：a. 教师示范如何使用陶艺工具制作圆形陶艺作品。
b. 幼儿按照教师的要求，动手制作圆形陶艺作品。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 创意绘画：b. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
四、活动总结与反思1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 教师总结本次活动的收获，强调爱护工具和材料的重要性。
4. 教师根据幼儿的表现，反思自己在活动中的教学方法，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行陶艺创作。
2. 环境创设：将幼儿制作的作品摆放在幼儿园的展示区，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学研究，探讨如何提高幼儿的观察力和创造力。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师提前准备好陶艺材料和辅助材料，确保活动顺利进行。
2. 活动开始：教师向幼儿介绍本次活动内容，讲解制作圆形陶艺作品的方法和注意事项。
3. 制作环节：幼儿在教师的指导下，动手制作圆形陶艺作品。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
6. 评价与总结：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。
7. 活动结束：教师提醒幼儿爱护工具和材料，整理活动场地。
有趣的圆小班美术教案7篇
有趣的圆小班美术教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案：好玩的圆
小班美术教案：好玩的圆一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.认识圆形并能画出简单的圆形2.通过手工制作创建具有艺术美感的圆形作品3.锻炼学生的手眼协调能力和创造力4.寓教于乐，让学生在亲身体验中体会美的世界二、教学准备1.水彩笔、彩色笔、颜料、画刷等美术用品2.水彩纸、颜料纸、油画纸，等画纸3.制作圆形素材，如圆形橡皮擦、圆盘、圆规等4.给学生准备零食或小礼品，以激励学生的积极性三、教学过程1. 导入环节老师出示各种不同的小球、球、轮胎等物件，让学生根据形状进行分类，进而引导孩子们认识圆形。
老师向学生询问这些物件有什么不同之处，并引导学生回答球、小球等都是圆的。
2. 学生操作环节2.1 画圆形老师出示各类圆形素材，让学生感受圆形的不同，再通过手工画圆来感知圆形的美感。
步骤：1.通过制作圆形素材展示，让学生领会圆形的轮廓。
2.让学生用彩色笔和颜料在画纸上按照圆形素材的边缘画出圆形。
3.鼓励学生画出不同大小、颜色和位置的圆形。
2.2 创作圆形作品让学生在手工制作过程中感知圆形美感步骤：1.让每个学生选择一张纸和画笔，让学生自由发挥，画出或创造出自己心中的圆形美。
2.通过老师引导，可让学生尝试在圆形上创造图案、文字、涂色等，创作出自己的圆形作品。
3.鼓励学生在画纸上尽情创作，可以搭配多种颜色，创造出多彩的圆形作品。
3. 总结环节老师总结本节课内容，引导学生回忆课上学到的知识，再次强调圆形的美感与重要性。
在每一个学生完成作业之后，老师可以给予奖励或表扬以鼓励学生的创造性和积极性。
四、教学评估在这一节课的过程中，学生能够创造出自己的圆形美，老师可以根据学生的创作推断他们的创造力和艺术见解。
同时，老师也可以用课堂评估的方式从学生的作品中观察他们对于圆形的认知和理解。
2020年幼儿园小班陶艺活动 好玩的圆教案.doc
学海无涯
小班陶艺活动好玩的圆
温州五幼陈沁倩
活动目标：
1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。
2、激发幼儿自由想象讲述：自己做出的圆环像什么。
3、培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。
活动准备：
1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布
2、课前让幼儿观察圆形。
活动过程：
一、出示范作，引导幼儿观察
师：你们看这是什么？它像什么？你知道它是怎么来的吗？
二、教师边念儿歌，边做示范。
师：今天我们就也来做圆环，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：
小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
（放一点音乐）
1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；
2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓；
3、接自己搓的圆环摆成各种图形。
四、评讲幼儿作品：
说说自己做的圆环像什么？。
小班陶艺活动 好玩的圆
小班陶艺活动好玩的圆温州五幼陈沁倩活动目标：1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。
2、激发幼儿自由想象讲述：自己做出的圆环像什么。
3、培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。
活动准备：1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布2、课前让幼儿观察圆形。
活动过程：一、出示范作，引导幼儿观察师：你们看这是什么？它像什么？你知道它是怎么来的吗？二、教师边念儿歌，边做示范。
师：今天我们就也来做圆环，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
（放一点音乐）1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓；3、接自己搓的圆环摆成各种图形。
四、评讲幼儿作品：说说自己做的圆环像什么？彩色世界（美术）活动目标：1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。
2、通过各种游戏增进动作的灵活性。
活动准备：各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家活动过程：1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。
小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。
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幼儿园小班教案
小班陶艺活动好玩的圆
温州五幼陈沁倩
活动目标：
1、通过活动，学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法。
2、激发幼儿自由想象讲述：自己做出的圆环像什么。
3、培养幼儿对陶艺的兴趣，提高孩子们的动手能力。
活动准备：
1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布
2、课前让幼儿观察圆形。
活动过程：
一、出示范作，引导幼儿观察
师：你们看这是什么？它像什么？你知道它是怎么来的吗？
二、教师边念儿歌，边做示范。
师：今天我们就也来做圆环，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的：
小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圆环，圆环圆环真好玩。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
（放一点音乐）
1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形；
2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓；
3、接自己搓的圆环摆成各种图形。
四、评讲幼儿作品：
说说自己做的圆环像什么？
幼儿园教案 1。