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你是男生,我是女生PPT课件3 粤教版(21张)

D
测标：练习册
P27基础达标1－3 P27－28能力提升 1－8
课外作业：（做练习册） 1.P28 二、简答题 2.P29 三、分析说明题
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

【性别教育】我是男生,你是女生

【性别教育】我是男生，你是女生

您有没有为宝宝会经常用手玩“小鸡鸡”烦恼过呢？当您看到宝宝的这个举动时，您是怎么处理的？

a、立即停止，轻轻地打孩子的小手作为警告；

b.悄悄地拉开孩子的手，或是用其他事物吸引宝宝转移注意力；

c、用表情和动作“羞辱宝宝”，然后将宝宝换成裤裆裤，防止宝宝再次玩手；

d.告诉宝宝这是“小鸡鸡，是宝宝用来尿尿的”；

e、其他的。

就这个问题，有关专家对昆明100个家庭做了相关的调查，结果是这样的：有37%的家长用a方式处理问题，23%的家长用b方式，25%的家长用c方式，9%的家长用d方式，6%的家长用其他方式解决这个问题。

效果如何？在持续的调查中，发现超过70%的婴儿仍然无法摆脱这种“坏习惯”，仍然会不时地玩自己的“鸡”，有些婴儿甚至会玩其他婴儿的“鸡”。一些父母甚至对孩子的“道德问题”表示担忧。

这是怎么回事儿？

婴儿出生时就有性行为，但他们的行为并不受性别意识的支配。当婴儿开始探索他们周围的环境时，他们自己的身体也包括在这个探索中。这种探索是健康的。父母不能认为他们的孩子有“道德问题”。婴儿对自己身体器官的探索和与他人的交流逐渐建立了对性别的自我意识和理解。

性别意识是宝宝形成自我意识的一个重要组成部分。性别认同的发展是一个从出生就开始，而且一生都在延续的学习过程。所以家长要以积极的态度去引导孩子建立正确的性别观念，不要让孩子以为他的探索是“羞耻”的。形成性或性别角色方面的认识是同自己身体上的性别特征的发展联系在一起的，但它也包括了情感方面的自尊发展和在家庭、同伴全体和社会中进行的社会化过程的发展。

你是男生,我是女生PPT课件2

雄
头回到船上。
青春期男生通常会表现出
勇敢、坚强
富有责任感
有你什认么为特生点活？中
的女生
女生通常会表现出
温柔、细腻
富有同情心
这
不过、、、
些
差
异
并
不
是
绝
对
的男生也有同情心
女生也可以勇敢
唇枪舌剑
社会生活中男生和女生哪个更重要？
告
诉
大
家
一
个
道
都很重要
成竹地回答：“放心吧，我自有妙计。”说着，就提起一把铮
亮的大刀上了岸。他站在一座高高的礁石上，扬起手臂，指东
划他财物西神，气，做活四出现散少一的逃副身命年男指影。孙挥，孙生人以坚坚的马为乘体、是机什现部官追么署兵赶出兵大，特了力队挥点的人刀青？样马砍春子来死。追一期海捕个盗了海们，盗远慌，远忙带望丢着见下人
双性化人格需要具备什么？
女性首先具有一定的女性特征，比如，温柔、可爱、会操家、要有神秘感等。这是女性最基本的气质表现。男性也需要具备一定的男性品质。如男性要有头脑，要有智慧，要有阳刚之气，还要强壮、独立、强悍、主动、不多愁善感等，这些都是对男性基本特征的描述。另外，还要注意一些相补的性别品质。如魅力女性也需要有一定的头脑、要坚强、要主动，而魅力男性也需要有细腻、也要偶尔能操持家务。

男生女生 (1)

男生女生

一、教学目标：

1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异

2、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异。

二、教学重难点：

让男女生认识到彼此各有优缺点，赢相互取长补短。

三、教学课时：2课时

四、教学过程：

第一课时

教学过程：

一、导入教学

同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题）

二、教学活动

活动一：小测验

1、参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。（学生自主填表）

2、学生先在小组内交流，然后全班交流。

3、小结：男女生无论是在外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。

活动二：各抒己见

1、学生自由学习课本P10、11，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同态度的原因是什么呢？（学生自主交流

2、在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。

活动三：男女生擂台赛

1、全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。

2、结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。

3、学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。

大班心理健康活动“我是男生,我是女生”反思

大班心理健康活动“我是男生，我是女生”反思

（经典版）

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序言

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二年级下册美术课件-14《男生女生》1 湘美版 (共10张PPT)PPT课件图文

班级值日工作有:
擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇……
假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？
互相尊重自重自爱自然大方
冷淡随便粗暴
诗歌朗诵
男孩女孩
男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上流淌如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿友谊地久天长！
心之所向Βιβλιοθήκη Baidu行之所至。只要从心底里非常想做某件事，就一定会调动身体里的所有潜能，积极配合。
2 你的恒心，与你的节奏有关当我们立下FLAG的时候，可能一开始都会忍不住下狠劲儿。之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺 5公里。之前一页书也不想看，决定勤奋了，就焚膏油以继晷，好像不熬夜都不好意思说自己看书。之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不得立刻把那支僵硬了几十年的老腿想掰哪儿就掰哪儿。这种激情维持不了多久，很快就会被打回原形。坚持从来就不是持续消耗，所以太用力的人一般都跑不远。作家村上春树的生活里有两件非常重要的事情：写作和跑步。他全职写作没多久，发现身体变差，便开始跑步。在普通人眼中，职业小说家应该是不舍昼夜地伏案工作，资深跑者的锻炼强度更难以想象。可村上春树的生活却有张有弛，十分规律。每天早起后的三四个小时集中精力写作，午休后跑步，日暮时读书、听音乐。在与写作和跑步相伴的几十年里，他既勤勉耐劳、不惜体力，又谨小慎微地呵护自己的热情，既怕惰性来袭，又怕用力过猛。他说：要让惯性的轮子以一定的速度准确无误地旋转到最后。坚持，从长远看，要循序渐进，就每一天来说，要量力而为。既要摸清自己的节奏，也要管住自己按这样的节奏坚持下去。不盲从，也不随性，不蛮干，也不懒散。只有不乱节奏，才能持之以恒。

七年级政治下册第五单元第二课你是男生我是女生让我们最新实用版

第1课时你是男生我是女生让我们自然、快乐地交往
二让我们自然、快乐地交往男生女生交往的意义是什么？ (1)男生女生的正常交往有益于我们身心的___健_康__发__展____。男生女生天然存在的性别差异，使我们体会和认识到两性之间的互相吸引和互相需要，男生女生之间__自__然__快__乐____地交往，有助于消除两性间的神秘感，帮助我们培养健康的性心理，有利于我们身心的健康发展。 (2)男生女生的正常交往有益于形成__团__结__上__进__的班集体。 (3)男生女生建立在___友__谊___基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来___快__乐___、___美__好___的感受。
第1课时你是男生我是女生让我们自然、快乐地交往
自主学习
一你是男生我是女生 1．男生女生各有什么特长？ __语__言____能力方面，女生常常优于男生；_____空__间____ 能力方面，男生常常优于女生；__数__学____能力方面，男生往往略占优势；准确把握细节方面，女生往往优于男生。
第1课时你是男生我是女生让我们自然、快乐地交往
2．男生女生的优势表现在哪些方面？ (1)男生的性别特征：坚强、勇敢，富有_责__任__感___，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助她们解决问题。 (2)女生的性别特征：温柔、细腻，善于___关__心___他人，乐于倾听。 (3)在青春的路上，男生女生__优__势__互__补____，携手前行，构成校园生活中和谐的图画。

《我是男孩子我是女孩子》教案

我是男孩子我是女孩子

我是男孩子、我是女孩子

广汉幼儿教育网作者：南京市第二幼儿园凌霞阅读次数：1692

一、心育目标：

让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

二、活动准备：

⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

三、活动过程：

(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

⒈“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”(一个男孩子，一个女孩子)

⒉“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩

子)(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。

⒈“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。

⒈“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎

样上厕所的呢?”

⒉组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

四、亲子活动：

游戏《这是谁的》

准备：男孩、女孩用品卡片若干

玩法：

⒈家长将卡片会在一起放置；

⒉请幼儿从中选出一张，家长问：“这是男生用的还是女生用的?”孩子回答。活动评价：

能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。

《男生女生》ppt完美版1

2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分
炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这
C 说明男女同学之间（）
①不应有正常的交往 ②交往要注意分寸 ③交往
时既要尊重别人，又要自尊自重 ④性格的差异
可以完全克服
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
•
1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？
•Fra Baidu bibliotek
1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)
•
提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。
•
(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。
•
积极的影响
可能在某种程度上影响我们自身潜能
的发挥；
消极的影响
探究点二：优势互补
【相关链接】
总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维则超过女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性带有抽象性的特点。

七年级道德与法治下册第六单元拥抱青 6.2 男生女生第1框你是男生我是女生教学设计新人教版

《你是男生，我是女生》教学设计

一、教学目标

通过本课的学习，了解男生女生在智力水平、社会地位上的平等，各自的特点和优点，进而培养学生多角度分析男女差异问题，更好地参与、适应青春期的学校生活和社交生活。

二、教学重难点

男生女生的差异；两性之间可以优势互补，互为映衬

三、教学方法

情境教学法、小组讨论法、讲授法

四、教学过程

【导入新课】

【师】大家与自己的同桌相处已经有一段时间了，现在请大家伸出手来与自己的同桌握个手吧。

学生活动

【师】老师发现，如果同桌是同性别的话大家很容易握手，异性却不好意思握手，为什么呢？【生】

【师】小的时候我们没有性别意识，不管男孩还是女孩，都在一起快乐地玩耍。但随着年龄的增长，性别意识的增强，男女生之间似乎隔了一道墙，相处时再也不像小时候那样无拘无束了。男生女生能不能相处？该怎样相处？让我们一起走进《男生女生》。

【新课教学】

【师】什么是性别？

【生】性别，在人类生活中指男女两性的区别。

一、你是男生，我是女生

【师】有人说，男人比女人聪明，这是男人的世界！你赞同吗？为什么？

【生】

材料：“男”字的结构——“日”加“力”，意为力冲白日，气贯长虹！

【师】这世间有很多热血男儿，铁骨铮铮，英雄盖世，赢得身前生后名，用他们精彩绝伦的生命经历诠释着一种信仰——生为男儿，立地顶天！

出示“女”的甲骨文

【师】大家知道这是什么字吗？

【生】女

【师】像一个屈膝跪坐的人娴静地交叠着双手。在中华乃至世界文明史中，女子在很长时间内都是男人的附属品，地位很低。大家能举出一些事例来吗？

【生】

【师】但是花木兰、穆桂英等，让人们看到了巾帼不让须眉。

部编教材《男生女生》PPT经典课件1

女生爱打扮是天生丽质，男生爱打扮是浪费时间。男生：决策果断、喜欢数学和科学、富有冒险精神、雄心勃勃等等。
①男女有别，支持小亮的做法某中学每年都举行登山活动。
男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。某中学每年都举行登山活动。
4男、孩如是何本②认巨识著刻男，板记印着生象一？生女的英生勇潇洒各；自拥有自身的性别优势，因此我们应
约翰逊的回答告诉我们( ) 某中学每年都举行登山活动。
E:面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？
C
第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。
A.男孩比女孩聪明青春期男女生有什么差异？
第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。
性别刻板印象
探究与分享
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
喜欢
决策
数学
果断
和科
学
善于理解体谅他人
优柔寡断
主
情
富有
雄心
动
绪
冒险
勃勃
化
精神
敏
富有
感
竞争性
自信
更看重家
庭
有攻击性
温文尔雅
喜欢文艺
富有支配
性
易哭
C:男女生特征？

6.2.-你是男生-我是女生-课件

第16页，共25页。
学习新知交往的原则与尺度
要有性别差异的意识，在交往中懂得优势互补。进入青春期后，女生的体力普遍低于男生，所以在进行一些体力活动时，男生应该帮助和照顾女生。男生对情感的体验一般没有女生那么细腻，所以在情感的交流和分享过程中，女生要多包容男生一点。
第17页，共25页。
平等的现象，但是随着社会的进步，今天世界上大部分国家的女性已经可以与男性一样平等地接受教育，共同参与各种社会活动。
第4页，共25页。
探究与分享
开学了,我们班有以下任务要完成: 搬运新书、分发课本、擦玻璃擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数、打扫包干区落叶
如果由你来安排，你会让男女生分别承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？
第7页，共25页。
学习新知你是男生，我是女生
男生通常会表现出勇敢、坚强、富有责任感的一面；女生通常会表现出温柔、细腻、富有同情心的一面。不过，这些差异并不是绝对
的。
第8页，共25页。
探究与分享
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
有攻击性
主动
敏感
温文尔雅
喜欢数学和理科
第24页，共25页。
谢谢！
第25页，共25页。
生理老师说：“男生爱闹，女生爱哭。”
英语老师说：“女生向男生请教理科问题男生的英语要费更大的力才能胜得过女生。”

《男生女生》_课件

女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。
【获奖课件ppt】《男生女生》_课件1 -课件分析下载
【获奖课件ppt】《男生女生》_课件1 -课件分析下载
甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。性格特征甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动。兴趣爱好
1、男生女生的差异表现在哪些方面？
到了 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
【获奖课件ppt】《男生女生》_课件1 -课件分析下载
【获奖课件ppt】《男生女生》_课件1 -课件分析下载
我们的优势
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴……
【获奖课件ppt】《男生女生》_课件1 -课件分析下载
体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力……
【获奖课件ppt】《男生女生》_Байду номын сангаас件1 -课件分析下载
4、男生女生为什么要欣赏对方的优势？
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
【获奖课件ppt】《男生女生》_课件1 -课件分析下载

七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春 6.2 男生女生第一框你是男生我是女生

处，完善自我，促进身心健康发展 ③可以扩大交往
范围，锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发
挥
A.①②③④
B.②③④ C.①②③ D.①③④
K12配套课件
13
真题演练
2.（2014成都）对右边漫画
《保持距离》中的校规内容，
你的正确态度是( B )
A.赞成，男女生间不可能产生
真正的友谊
B.反对，男女生正常交往有益
换了座位。但是不出一个星期。她又想调换座位了。
C 下列说法你认为正确的是( )
①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌 ②男女生
各有所长，各有不足，要学会正确对待 ③悦纳自己
的同时还要学会悦纳他人 ④要学会正确看待人与人
之间的差异，努力做到求同存异
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
K12配套课件
热情
温柔
细心
善解人意
善良
…… K12配套课件
6
3.男生女生之间可以优势互补，互为
映衬。
K12配套课件
7
K12配套课件
9
探究与分享
开学了,我们班有以下任务要完成:
搬运新书、分发课本、擦玻璃
擦电风扇、搬课桌椅、
统计吃饭人数及收费、
如果打由扫你包来干安区排，落你叶会让男女生
分别承担什么任务呢？这样安排的