《母亲的菊花》阅读答案

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母亲的菊花阅读题答案母亲的菊花主要内容是什么 - 记叙文阅读及答案

母亲的菊花阅读题答案母亲的菊花主要内容是什么- 记叙文阅读及答案母亲的菊花(1)自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。

我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。

(2)这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。

我说：“妈，拍张照片吧。

”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。

”我没敢再说话。

(3)仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。

母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。

我说：“妈，来张照片怎么样?”“再等等吧。

”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。

(4)风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。

田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。

一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。

不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。

“再等几天，给我拍张照吧。

”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。

同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢?一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。

”(5)我顿时明白母亲等待的是什么了。

父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。

园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。

但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。

他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。

他常说菊花飘逸清高，最具品格。

我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。

母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。

于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。

(6)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞;然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角;后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。

部编版七年级语文上册第6课《散步》核心素养课件

树上的嫩芽儿也密了；
田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…… 这一切都使人想着一样东西
朗读要求：带着惊喜、自在、欢快、愉悦的情感朗读。
——生命！
活动二文学创作
示例2：
童趣
我们在田野上漫步我和母亲走在前面我的妻子和儿子走在后面小家伙突然大叫起来： “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
“菊花”的象征意：第5段“疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品行。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱”。象征着父亲一生淡泊名利，专心做学问的高尚情操。
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（二）类似于“母亲的菊花”“合欢树”“海棠树”“冰糖芋泥”这样的标题，多有如下作用：
活动三阅读训练
树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也低沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲凝视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出去，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们的眼中。
但是母亲看着孙子要走的开满金色油菜花的小路，决定走小路，这时候语气应该是亲切、愉悦的。
活动一探究文章抒情特点
“我”决定和妻子一起背起母亲和儿子时，感觉到自己肩负着承前启后的责任，有了一种责任感、使命感，感受到整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样！所以“我”有了一种生命的感慨，这时候语气应该是庄重而愉快的。

初三现代文阅读题30篇

初三现代文阅读题30篇(1)母亲的菊花①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。

我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影②这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只竹尖捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。

我说：“妈，拍张照片吧。

”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。

”我没敢再说话。

③仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。

母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。

我说：“妈，来张照片怎么样?”“再等等吧。

”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。

④风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。

田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。

一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。

不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。

“再等几天，给我拍张照吧。

”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。

同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢?一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。

”⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。

(A)父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。

园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。

但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。

他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。

他常说菊花飘逸清高，最具品格。

我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。

母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。

于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。

⑥(B)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞;然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角;后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。

秋天的怀念-阅读答案

秋天的思念浏览答案1．说说作者在文章标题中加上“秋天”二字的原因.（4分）2．剖析第③段画线句中“我”的答复为何让母亲喜出望外.（4分）3．联合文章内容,具体剖析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟.（ 7分）答案1．①秋天是故事产生的特准时光.②秋天的萧条气象衬托了“我”遭受不幸后的掉望心境.③菊花在金风抽丰中盛开的气象,标明“我”走出了人生低谷,开端积极面临人生.2．①儿子赞成“看花”,解释儿子低沉的情感有所好转.②让儿子可以或许从新感触感染生涯的美妙,是母亲的心愿,这一欲望终于要实现了.3．①身患宿疾的母亲,一向热切地等待陪我“看花”,表示母亲对儿子细腻的呵护和关爱,从中“我”感触感染到母爱的巨大.②母亲病逝后,“我”终于在“看花”时,懂得了母亲的良苦居心,融会到人要积极大胆地面临生涯的道理.“我”答应去看花,母亲竟愉快得坐立不安？为什么“我”责怪她“烦不烦”,她却笑了？这说清楚明了什么？我的答复,点燃了母亲心中欲望的火花,似乎看到了黎明的曙光,似乎看到了儿子倔强的微笑,心中的最后一丝欲望得以了偿, 2.最后一点,写“我”和妹妹秋天一路看菊花时,着意写了各色花给人的感触感染,这能使人联想到什么？同是凋谢的菊花,固然它们各有独自的颜色,各有独自的特色,可它们在这个凋谢的季候中,都纵情地绽放出了本身的残暴,展示出了本身的出色, 人的际遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热闹地释放出本身的出色,①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么寄义？两处如许写对于构造文章有什么感化？母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分倔强,母亲知道本身的性命也许不长了,却仍在不平地在与病魔抗争,不欲望看到身怀病痛的儿子,掉去与病魔抗争的自负,掉去持续生涯下去的勇气,“我”说“要好好儿活”,表现出了心中的倔强与自负,我明确了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生涯的真理,同样的话,表示出不合的意义,1.本文重要讲了什么？（本文重要讲了：病重的母亲为了照料瘫痪的儿子,终于倒下了.儿子终于懂得了母亲的苦心,他要跟妹妹倔强地活下去.）2.第一天然段的故事产生在什么季候？是依据哪些语句断定的？（秋天——“望着望着天上北归的雁阵”）3. 用扼要的话来归纳综合一下母亲的形象“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么寄义？5（1）“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作照样无意的行动？请解释来由. （2）已悟透生涯中的作者用“艰苦”一词评价“母亲”的平生,你所懂得的“母亲”的艰苦表示在哪些方面？请联合全文归纳综合归纳.（3）“静静”,"偷偷”,“眼边红红的”等词表示了母亲如何的情感？6.文章的结尾写“我”去北海不雅赏菊花,你以为如许安插有哪些感化？7．将第三段中加横线的"央求"换成"等待"好吗？为什么？（3分）8 假如将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉落好吗？为什么？（3分）3.课文为我们描绘了一位宿疾缠身.形容憔悴的母亲,面临双腿瘫痪后暴怒无常的儿子,当心翼翼,悄无声气地诠释这巨大的母爱.直到临终前,却还依旧挂念着本身孩子的倔强.巨大而忘我的母亲形象.4.母亲说“好好儿活”--母子两都要克服病魔.我说的“要好好活”——为了母亲,我和妹妹要倔强地活下去5,（1）母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋落的逍遥气象,而触景伤情,产生伤感苦楚,甚至是掉望的心境,从而掉去对生涯的信念,并且母亲欲望我能正视本身,而不是回避. （2）母亲自体不好,却不告知我,我的心境不好,经常向母亲发性情（3）母亲静静出去是为了让“我”纵情地发泄心中的苦痛,等待“我”能恢复镇静和理智.而无声地分开,凸起母亲的谨严当心,怕本身让儿子苦楚,对儿子的懂得,为儿子悲伤.悄悄的表示了母亲不宁神“我”,存眷着“我”,母亲的慈爱和仔细.眼边红红的表示了母亲强忍着心坎的哀痛,母亲忘我的关爱,呵护儿子.6.照顾前文,含蓄地揭示了主题.从烂漫的菊花中,记起母亲的话“要好好儿活”.构造上：文章以菊花为线索,引起对母爱的赞扬.照顾前文,与前文形成比较内容上：菊花象征着母亲对我的爱,表达对母亲的思念7①"央求"反应出母亲既欲望儿子早日摆脱暗影,又怕本身支持不到那一天的庞杂心理,若换成"等待"则不克不及凸起母亲忍着巨大病痛仍同心专心为儿子着想这一特色.②从词义看,"央求"含有最低请求的意思,"等待"则指较高请求.8①"秋天"是布景和"引子",文中写景.叙事.记人,都与"秋天"有关.②"秋天"是"我"不幸遭受.阴暗心境的写照,具有象征性.③"秋天"是"我"走出低谷.乐不雅生涯的象征.1.“咱娘儿俩在一块儿,好好在世……”这名话的寄义是（A ）A.勉励儿子珍爱性命,倔强的活下去.B.勉励本身为了儿子要倔强的活下去.C.坚信本身的病能治好,儿子的腿也能治好.D.母子俩身患宿疾,要互相依附,互相勉励.2.母亲保持让我看菊花的目标是（C ）.A.母亲爱好花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都逝世了.B.为了让“我”出去散散心,使“我”的心境好转起来.C.勉励“我”进修菊花傲霜斗寒的精力,从新扬起生涯的帆船.D.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热闹而深邃深挚,泼泼洒洒的令人向往.3.文中与“也绝没有想到竟是永久永久的逝世别”照顾的一句是（A ）A.她出去了,就再也没有回来.B.我没想到她已经病成那样.C.她还在大口大口的吐着鲜血.D.她晕厥前的最后一句话.4.文章三次用“静静的”这一词语描述母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描述的懂得.（1）母亲这时刻就静静的躲出去,在我看不见的地方悄悄的听我的动静.当一切恢复喧闹,她又静静的进来,眼圈红红的,看着我.（2）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还迟钝.她又静静地出去了.懂得：母亲心疼我,很爱我.她知道我因病而焦躁,是以行动都变得当心翼翼,可她又放不下我,只能静静地躲出去看我的动静.她很怕因为本身的情感或者措辞而刺激到我,所以努力的压制本身的惆怅,而变得当心翼翼,变得迟钝.5.依据高低文的意思,写出“母亲没有说完的话”.我谁人有病的儿子和我谁人还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,从新扬起生涯的欲望,倔强的活下去——这是母亲最后的,也是最大的心愿.6.第一天然段的“双腿瘫痪后,我的性情变得暴怒无常”,句中的“无常”是什么意思？语段中最能表示“我无常”的两个词是什么？“无常”的意思是变更不定.能表示“我无常”的两个词是“忽然”.“猛地”.“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”,你如何懂得母亲挡住落叶的行动？“我”答应去看花,母亲竟愉快地坐立不安？为什么“我”责怪她“烦不烦”.她却笑了？这解释什么？3.最后一段,写“我”和妹妹秋天一路看菊花时,着意写了各色花给人的感触感染,这能使人联想到什么？4.请用间简练的说话归纳综合本文的宗旨？1.她怕我看到落叶凋落的萧条气象,而触景伤情,伤感苦楚对生涯回避,损掉信念.2.①因为母亲以为儿子对生涯中美功德物终于又有了兴致;②能使儿子得到快活就是她最大的快活,即使责怪她,她也不放在心上;③这解释母亲有着最巨大.忘我的母爱.3.这些使人联想到母爱的崇高.圣洁;生涯是美妙的,对生涯永久要有信念.4.作者经由过程对已故母亲的回想,表示了对母亲深切的思念,对母亲无尽的爱,以及作者对“子欲养而亲不待”的痛恨.篇文章重复写“看花”这一内容的原因是：__________________________.2．文中加点的“静静地”所要强调解释的是：____________________________.3．文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体感化.答：________________________________________________________ 4．联合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好.答：_________________________________________________________ _5．将第三段中加横线的“央求”换成”等待”好吗？为什么？答：_________________________________________________________ _6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话.”你以为文中的“我”懂了吗？请联合结尾段中的描述内容具体解释.答：__________________________________________________________7．假如将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉落好吗？为什么？答：__________________________________________________________参考答案1.①“看花”是全文环绕的中苦衷宜. ②“看花”是母爱的分散表现. ③“看花”是“我”新生涯的象征,是母亲欲望的达成.2.①母亲十分谅解儿子的苦处. ②母亲周密仔细,尽可能不去惊扰儿子. ③母亲的心里更难熬苦楚.4.母亲时刻为儿子着想,细节描述使人物性情描绘光鲜,动人至深.5.①“央求”反应出母亲既欲望儿子早日摆脱暗影,又怕本身支持不到那一天的庞杂心理,若换成“等待”则不克不及凸起母亲忍着巨大病痛仍同心专心为儿子着想这一特色. ②从词义看,“央求”含有最低请求的意思,“等待”则指较高请求.6.从结尾的描述内容看,“我”不但懂了,并且已经像母亲等待的那样不再低沉了,和“妹妹”一路互相搀扶着积极地去面临生涯了.7.①“秋天”是布景和“引子”,文中写景.叙事.记人,都与“秋天”有关. ②“秋天”是“我”不幸遭受.阴暗心境的写照,具有象征性. ③“秋天”是“我”走出低谷.乐不雅生涯的象征.。

2024新版七年级上册语文第5课秋天的怀念(分层作业)(解析版)

第5课《秋天的怀念》分层作业一、基础巩固母爱是文学永恒的主题，班刊《悟亲情》栏目收到小文同学的投稿，请你参与修改稿件。

编者按：母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈；母爱是一条长长的路，延绵而顺畅；____，____。

谁能说母爱不是最伟大的呢？母爱是梁晓声笔下角落中辛勤劳作的憔悴．．身影，是史铁生笔下北海菊花的烂漫和深沉。

史铁生双腿t ān痪后，他的母亲将全部精力倾注在他身上。

她以前精心侍弄的花都死了，常常肝疼得整宿整宿翻来fù去地睡不了觉，但始终无怨无悔。

她几次三番（乞求央求）儿子去北海看花，可是花还未看便与儿子诀别了。

史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能补充人生的遗憾。

俗话说“子欲养而亲不待”，细思量，能听到母亲的xù叨该是一件多么幸福的事啊！1.写出稿件中加点词的读音，根据拼音写汉字。

①憔悴．．__________②tān痪_________③翻来fù去______④xù叨__________【答案】①qiáo cuì②瘫③覆④絮2.编辑想结合稿件中的“诀”字进行关于“形声字”的知识拓展。

请结合汉字卡片，书写正确汉字。

【汉字卡片】形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。

我们可以据此对它们的字义和字音进行辨析。

“诀”“决”“抉”声旁相同，形旁不同，请辨析并填空。

①犹豫不____②____窍③____择【答案】①决②诀③抉3.编辑对稿件括号里的用词有争议，请你选择恰当的词语：______。

【答案】央求【解析】本题考查正确使用词语的能力。

“乞求”指请求给予。

“央求”指恳求。

这里指母亲请求儿子去北海看花，选“央求”恰当。

4.编辑认为稿件中的画线句有语病，请把修改后的句子写下来。

【答案】史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能弥补人生的遗憾。

【解析】本题考查修改病句的能力。

画线句搭配不当，可以把“补充”改为“弥补”。

5.编辑建议在本栏目“编者按”的横线处补写一组分句，使之与前边两个分句组成排比句，句意连贯。

[母亲的菊花阅读答案]菊花阅读答案

[母亲的菊花阅读答案]菊花阅读答案菊花阅读答案篇1:菊花阅读答案菊花阅读答案①菊花原产地是中国。

菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。

菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬意。

②菊花分类的标准多种多样。

依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。

在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。

这实际上是一种错误认识。

③菊花的适应性强。

它喜爱阳光也耐寒冷。

光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。

与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。

它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。

播种或扦插的方式菊花都可成活。

菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。

菊花是很多城市绿化的首选花卉。

④菊花具有极高的观赏价值。

菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的观赏植物。

“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。

秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。

⑤菊花具有一定的药用价值。

菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。

中医学认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。

它的这一功效，历来为广大民众所认可。

例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。

⑥菊花自古受人喜爱，国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。

菊花是中国的传统名花之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽礼物。

（选文有改动）11．（2分）选文第②段中加点词“这”指代的具体内容是什么？12．（3分）阅读③至⑤段，说说菊花具有哪特点？（答案含标点在内不能超过30个字）13．（3分）指出下列句子所使用的说明方法。

（一个括号只能填写一种说明方法）（1）与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。

（）（2）菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。

2024新版七年级上册语文第5课秋天的怀念(分层作业)(解析版)

第5课《秋天的怀念》分层作业一、基础巩固母爱是文学永恒的主题，班刊《悟亲情》栏目收到小文同学的投稿，请你参与修改稿件。

编者按：母爱是一股清清的泉，洁净而澄澈；母爱是一条长长的路，延绵而顺畅；____，____。

谁能说母爱不是最伟大的呢？母爱是梁晓声笔下角落中辛勤劳作的憔悴．．身影，是史铁生笔下北海菊花的烂漫和深沉。

史铁生双腿t ān痪后，他的母亲将全部精力倾注在他身上。

她以前精心侍弄的花都死了，常常肝疼得整宿整宿翻来fù去地睡不了觉，但始终无怨无悔。

她几次三番（乞求央求）儿子去北海看花，可是花还未看便与儿子诀别了。

史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能补充人生的遗憾。

俗话说“子欲养而亲不待”，细思量，能听到母亲的xù叨该是一件多么幸福的事啊！1.写出稿件中加点词的读音，根据拼音写汉字。

请结合汉字卡片，书写正确汉字。

【汉字卡片】形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。

我们可以据此对它们的字义和字音进行辨析。

“诀”“决”“抉”声旁相同，形旁不同，请辨析并填空。

①犹豫不____②____窍③____择【答案】①决②诀③抉3.编辑对稿件括号里的用词有争议，请你选择恰当的词语：______。

【答案】央求【解析】本题考查正确使用词语的能力。

“乞求”指请求给予。

“央求”指恳求。

这里指母亲请求儿子去北海看花，选“央求”恰当。

4.编辑认为稿件中的画线句有语病，请把修改后的句子写下来。

【答案】史铁生深深地认识到唯有“好好儿活”才能弥补人生的遗憾。

【解析】本题考查修改病句的能力。

画线句搭配不当，可以把“补充”改为“弥补”。

5.编辑建议在本栏目“编者按”的横线处补写一组分句，使之与前边两个分句组成排比句，句意连贯。

初中语文七上第二单元至爱亲情 5 秋天的怀念(2)

④听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说 “妈妈是绿色的”？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。
⑤直到有一日，小区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。
12.【参考本课“技法点津”】谈谈你对文章的标题“母爱的颜色”含义的理解。（4分） ①表层含义：文中的“颜色”是指母亲用绿色、红色提醒孩子学会自我保护，是母爱的一种表达方式（2分）。 ②深层含义：母爱，本无所谓颜色。而这里的“颜色”，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天，表达了母爱的伟大（或对母爱的赞颂）（2分，意思对即可）。
对联二： CB（或AD）
【解析】本题考查对联的拟写。对联要满足三个条件：一是字数相等；二是同类
对同类；三是词性相同。另外对于上下联的确定可以依据平仄的原则，即上联最
后一个字是仄音（上声或去声），下联最后一个字是平音（阴平或阳平）。
（2）任务二：“活动汇报组”安排了诗朗诵《游子吟》和女声独唱《妈妈的吻》，这两个节目之间缺少一段串词，请你作为主持人写一段串词，衔接两个节目。示例：“儿行千里母担忧”，无论我们走到哪里，始终有个人在牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情，但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们的母亲得到安慰。下面让我们一起欣赏歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧！

秋天的怀念阅读答案(共9篇)

秋天的怀念阅读答案(共9篇)秋天的怀念阅读答案（一）: 《秋天的怀念》阅读答案1.第①自然段的故事发生在什么季节根据是什么2.“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思本段中最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么3.文中加线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”,联系上下文,分析一下母亲这样做的原因分别是什么4.文章结尾描写“我”观赏烂漫的菊花,这样写有什么作用5.本文主要写了什么内容歌颂了什么参考答案1.春天,根据：北归的雁阵;听说北海的花儿都开了.2.时常变化;突然,猛地.3.(1)让“我”尽情发泄,以恢复平静.(2)继续照顾、安慰、鼓励“我”.(3)中断敏感话题,避免刺激“我”.4.照应全文;深化主题;从菊花中得到启示,人要好好儿活.5.内容：描写双腿瘫痪的儿子在母亲的精神感召下,终于从消沉绝望中重新振作起来.歌颂了母亲的伟大.秋天的怀念阅读答案（二）: 秋天的怀念阅读答案《评价手册》上的一：A.C.C二：因为母亲说了“跑”和“踩”,她比我还敏感,她怕我伤心,才悄悄出去.三：因为母亲是秋天去世的,这个怀念是伤痛的,就好像秋天的每朵菊花,淡雅、高洁、热烈而深沉.秋天的怀念阅读答案（三）: 秋天的怀念阅读题答案双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花儿都死了.“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿,好好活着……” 可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落.母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求的神色.“什么时候”“你要是愿意,就明天”她说.我的回答已经让她喜出望外了.“好吧,就明天.”我说.她高兴的一会儿坐下,一会儿站起.“那就赶紧准备准备.”“哎呀,烦不烦几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨的说着：“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿,还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了.她出去了,就再也没有回来.邻居们把她抬上车的时候,她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别.邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着.她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活……(1)“咱娘俩在一块儿,好好活着……” 这句话的含义是（）A.鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去B.鼓励自己为了儿子要坚强地活下去C.坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好D.母子俩身患重病,要互相依靠,（2）文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（）A.她出去了,就再也没有回来.B.我没想到她已经病成那样C.她还在大口大口地吐着鲜血D.她昏迷前的最后一句话（3）根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”1 D2 A秋天的怀念阅读答案（四）: 秋天的怀念阅读答案简要分析文中两处景物描写的作用1.窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落：2.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.马上就要!①以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情；②写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化.1.暴躁无常2.整宿,强调母亲肝疼的时间.3.现出央求的神色、喜出望外、一会儿坐下,一会儿站起、转换心情.4.她怕又说了什么事令作者感到不高兴.5.母亲、暗指母亲6.自己的孩子瘫痪了,而自己也已经命在旦夕,这位母亲不但没有放弃希望、自暴自弃,反而想尽办法让儿子重新振作起来,舍己救儿子的伟大母爱实在是令人感动!秋天的怀念阅读答案（八）: 秋天的怀念阅读答案母亲坚持上我看菊花的目的是什么快啊.菊花具有生命力,只有菊花在秋天开放,当别的花都凋谢的时候,他却开着,母亲想用菊花激励我,让我振作起来秋天的怀念阅读答案（九）: 《秋天的怀念》阅读答案,1读句子,抓住母亲的语言,神态和行动,体会人物当时的思想感情.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活."2.简要概括文章的主要内容.3.最后一段,作者着力描绘了北海的菊花.你觉得作者这样表达的用意是什么概括文章内容不用写了1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这名话的含义是（A ）.（3分）A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去.B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去.C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好.D、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励.2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C ）.（3分）A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了.B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来.C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆.D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往.3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（A ）.（2分）A、她出去了,就再也没有回来.B、我没想到她已经病成那样.C、她还在大口大口的吐着鲜血.D、她昏迷前的最后一句话.4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解.（5分）1)母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我.2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了. 母亲心疼我,很爱我.她知道我因病而烦躁,因此行动都变得小心翼翼,可她又放不下我,只能悄悄地躲出去看我的动静.她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所以尽力的压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感.5、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”.我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去——这是母亲最后的,也是最大的心愿.秋天的怀念阅读题答案秋天的怀念阅读及答案。

初中语文文学作品阅读理解分类练习母亲的菊花新人教版

母亲的菊花①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。

我说：“妈，拍张照片吧。

”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。

”我没敢再说话。

③仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。

母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。

我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。

”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。

④风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。

田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。

一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。

不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。

“再等几天，给我拍张照吧。

”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。

同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。

”⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。

(A)父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。

但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。

他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。

他常说菊花飘逸清高，最具品格。

我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。

母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。

于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。

⑥(B)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。

光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。

2019-2020年初中七年级上册语文2 秋天的怀念人教版课后练习二十六

2019-2020年初中七年级上册语文2 秋天的怀念人教版课后练习二十六第1题【单选题】下列各组词语中无错别字的一项是( )A、笛孔镰刀乌桕芦蓬船桨B、震落满载梦寐寥廓悉蟀C、冷雾洒网竹篱幽谷归泊D、露珠栖息背篓肥硕枯涸【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A、“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲” ！B、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C、看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

D、别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《秋天的怀念》，母亲坚持让我看菊花的目的是( )。

A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。

B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。

C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句没有语病的一句是( )A、风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，他用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B、通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C、母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D、为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病入膏肓。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各句中没有语病的一项是( )A、风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B、通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C、母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D、为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

部编版七年级上册语文《散步》PPT优秀课件

1. 多重含义
（1）一语双关：指一个词或一句话关涉两个意思。如，东边日出西边雨，道是无晴却有晴（情）。
（2）表面含义与深层含义：“菊花”表面上看是父亲最喜爱的花，其实它还代表着父亲的品格，寄托着母亲对父亲的深情。
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2. 象征：根据事物之间的某种联系，借助某种具体形象，以表现某种抽象的思想和情感。如，梅花象征高洁情操，月亮象征家乡，蜡烛象征默默奉献的人们等。
“菊花”的象征意：第5段 “疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱”。象征着父亲一生淡泊名利，专心做学问的高尚情操。
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（二）类似于“母亲的菊花”“合欢树”“海棠树”“冰糖芋泥”这样的标题，多有如下作用：
活动二文学创作
1. 在朗读的过程中，我们已经感受到文章
的节奏美和诗意美，请选择一段课文改编成
小诗，并做诵读分析。示例1：
春天初春的田野，新绿随意地铺着，或大或小，或浓或淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…… 这一切都使人想着一样东西 ——生命！
选择理由：新绿，那是新生命的诞生和希望。通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
②我▲决定委屈儿子，ˇ因为▲我伴同他的时日还长↗，我伴同
··
·
母亲的时日▲已短↘。我说：“走大路。↗”
···
人物特点：孝顺、温和、稳重
【朗读指导】“长”要读得语速稍慢，语气上扬，以体现时空的
长度；“短”字重音轻读，语气下沉，以表现对母亲时日不多的担忧
和痛心。可以预见的是“我”能够陪母亲的时日不多了，于是，“我”

初中语文散文、小说语言赏析精选题(含答案)

情节：我拉着男孩的手问他为什么按玻璃。男孩起先不说话，挣脱我的手后，向我吼一声： “凉！”我让他进屋，男孩没领我的情。他从
不进大厅来。他在门上玩“贴玻璃”，不只是手，还有脸。我会冲他笑。男孩也笑一下。男孩的父母在工地打工。工棚里太热，男孩就在银行门口玩。一天，我走近一看，发现男孩趴在玻璃上做作业。我希望那个趴在门玻璃上的孩子所体悟到的一掌清凉里，不会有对这个城市的冷漠和寒心。
……
⑦湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在《大热》中描述，“天地一大窑，阳炭烹六月。万物此陶镕，人何怨炎热。君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背汗湿如泼”。天太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷暑的六月燃烧。何必埋怨天热呢，你看秋天的硕果，其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，滚烫、滚烫，像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的。
⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止。
按要求赏析下面的句子。（6分）
（1）那些秧苗在咕噜咕噜地喝水。(划线词有什么表现力？)
划线词是拟声词，生动描摹了秧苗喝水的声音，将秧苗拟人化，化静为动，同时从侧面烘托了天气的炎执。
第①段运用了什么描写方法？有哪些好处？
一地骄阳聚焦在地面上烧烤着。
环境描写。交代故事发生的时间(背景)；形象地写出了当时阳光照射下城市的燥热；为下文写男孩在银行的檐底享受一掌清凉（“我”与男孩的交往）作铺垫。(意近即可)
11、《快乐单车》
⑥我上高中时，哥哥姐姐都已工作了，高中学校在县城，离家三十多里地。哥哥姐姐共同出资，给我买了辆“梅花”牌“二六”大链盒自行车，小巧精致，这是真正意义上属于我的自行车。从此，这辆车风风雨雨陪伴我辛苦、充实、不断成长的高中生活，然后把我送离了高中，送离了县城，让我走向了更广阔的天地。

秋天的怀念-阅读答案

秋天的怀念阅读答案1．说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。

（4分）2．分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。

（4分）3．结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。

（7分）答案1．①秋天是故事发生的特定时间。

②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。

③菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。

2．①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。

②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。

3．①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。

②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。

1.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？我的回答,点燃了母亲心中希望的火花,似乎看到了黎明的曙光,似乎看到了儿子坚强的微笑,心中的最后一丝愿望得以了偿,2.最后一点，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？同是开放的菊花,虽然它们各有独自的色彩,各有独自的特点,可它们在这个开放的季节中,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩, 人的境遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩,3.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气,“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛,同样的话,表现出不同的意义,1.本文主要讲了什么？（本文主要讲了：病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子，终于倒下了。

《母亲的菊花》 阅读答案

母亲的菊花阅读题答案 母亲的菊花主要内容是什么 - 记叙文阅读及答案

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