学前班数学《8的组成及加减法》ppt课件
(课件)大班数学课件-8的组成与分解教学内容
目录
• 课程介绍 • 8的组成 • 8的分解教学 • 8的组成教学 • 教学评估与反思
01
课程介绍
教学内容与目标
教学内容
本课件主要介绍8的组成与分解，通过各种活动帮助幼儿熟练 掌握8的组成与分解，提高幼儿的数学计算能力和思维逻辑能 力。
教学目标
引导幼儿总结和归纳8的分解组成规律，帮助幼 儿建立正确的数学概念。
分解过程演示
演示8的分解组成
01
将8分解为若干个不同的数相加，用教具进行演示，帮助幼儿
理解8的分解过程。
引导幼儿操作
02
引导幼儿动手操作教具，体验数学学习的乐趣，加深对8的分
解组成的理解。
总结规律
03
引导幼儿总结8的分解组成规律，帮助幼儿建立正确的数学概
02
8的组成
8的组成
8的组成部分
• 数字8：表示8这个数字。 • 7和1：表示8可以由7和1组成。 • 6和2：表示8可以由6和2组成。 • 5和3：表示8可以由5和3组成。 • 4和4：表示8可以由4和4组成。
8的分解与组合规律
• 分解规律：将一个数分解成两个数相加的形式，例 如将8分解成7和1相加，或者6和2相加等。
02
实物演示
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
利用实物教具演示组成过程，帮助学生建立数字和实物的联系。
03
图示辅助
利用图示辅助教学，帮助学生理解组成规律和过程。
05
教学评估与反思
教学成果评估
1 2
学生学习积极性高
由于采用了游戏和互动的教学方式，学生们对8 的组成与分解产生了浓厚的学习兴趣，积极参 与课堂活动。
8的分解组成ppt课件
对于幼儿和小学生来说，学习8的分解 与组成是数学启蒙教育中的重要内容 之一，有助于培养他们对数学的兴趣 和好奇心。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
SUMMAR Y
03
8的分解与组成的应用
在数学中的应用
基础算术
8的分解与组成是学习加减法的基 础，通过将8拆分成不同的数字组 合，可以帮助学生理解加法和减 法的概念。
乘法与除法
8的分解还可以用于学习乘法和除 法，例如，将8拆分成2和4，可 以理解2×4=8和8÷2=4的概念。
在日常生活中的应用
时间管理
由三个数组成
8可以由三个相同的数组成，例如3+3+2=8。 8也可以由三个不同的数组成，例如2+3+3=8，1+4+3=8。
由四个数组成
8可以由四个相同的数组成，例如4+4=8。
8也可以由四个不同的数组成，例如1+2+3+2=8，1+1+4+3=8。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
在日常生活中，8的分解与组成可以用于时间管理，例如将一天24小时拆分成 上午8小时和下午16小时。
分配任务
在分配任务时，可以将总任务量拆分成若干个8小时的工作量，以便更好地安排 时间和工作进度。
在教育中的应用
培养逻辑思维
通过学习8的分解与组成，可以培养 学生的逻辑思维和数学思维能力，帮 助他们更好地理解和解决数学问题。
8=3+2+3
分解为四个数相加
8的分成及加法ppt课件
我6个，我现在一共有多少个
2+6=8
月饼呢？
精选版课件ppt
6
我有3个月饼，懒羊羊又给了
我5个，我现在一共有多少个
3+5=8
月饼呢？
精选版课件ppt
7
4+4=8
我有4个月饼，懒羊羊又给了 我4个，我现在一共有多少个
月饼呢？
精选版课件ppt
8
5+3=8
我有5个月饼，懒羊羊又给了 我3个，我现在一共有多少个
12
3+2=( )
8
6
∧
∧7()ຫໍສະໝຸດ 3()86
∧
∧
6()
1()
8
5
∧
∧
3()
4()
7
1+7=( )
∧
2+6=( )
2()
3+5=( )
7
4+4=( )
∧
2+5=( )
1()
3+3=( )
精选版课件ppt
3+1=( )
1+5=( )
6 ∧ 2() 5 ∧ 3() 4 ∧ 3() 7+1=( ) 6+2=( ) 5+3=( ) 6+1=( ) 3+4=( ) 2+4=( )
8的分成及加法
精选版课件ppt
1
把8个 分别分给我的 两个孩子该怎么分 ?
精选版课件ppt
2
8 ∧ 17
26
3 5精选版课件ppt
3
8 ∧ 44 53 62
7 1 精选版课件ppt
4
我有1个月饼，懒羊羊又给了
8的组成与分解(幼儿园PPT课件)
按 种 类 分 ：
8 4 4
4 4 8
4 8
4
我 会 看 图 写 算 式
8
4 4
活动延伸：
1、花丛中有8只蝴蝶，飞走了4只，
还剩多少只？
2、花丛中有5只蝴蝶， 又飞来了3只，
现在花丛中一共有多少只蝴蝶？
8 - 4 = 4
5
+ 3
=
8
活动延伸：
看组成，涂圆点：
1 2
8
7
6 5 4 3
3
4 5 6 7
算式
8 - 1
= 7
按 动 静 分 ：
8 26
26 8
2 6
8
我 会 看 图 写 算 式
8
26
6 2
8
我 会 看 图 写 算 式
8 6 2
活动延伸：
8 ）只。 1、母鸡是（6）只，公鸡是（2 ）只，母鸡和公鸡一共（
6 ）只。 2、母鸡比公鸡多（ 6）只，公鸡比母鸡少（
3、8比2多（6 ），6比8少（ 2），2比8少（6 ），8比6多（2 ）。
按 颜 色 分 ：
8 35
35 8
3 5 8
我 会 看 图 写 算 式
8
3 5
5 3
8
我 会 看 图 写 算 式
8 5 3
活动延伸：
1、上面三个数中，最大的数比最小的数多（ 5 ） 最小的数比最大的数少（5 ）
2、上面三个数中，
比
比
少（ 2 ），
比
比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多（ 3 ）
多（ 2 ），
少（ 3 ）
2
1
幼儿大班
《8的组成与分解》
大班数学公开课教案《8的组成》含PPT课件
在课程结束时，通过测试题、作业、 小组报告等方式对学生的学习成果进 行综合评价，判断学生是否达到教学 目标。
提供反馈并指导学生改进
1 2
及时反馈
根据学生的表现和测试结果，及时向学生提供具 体的反馈意见，让学生了解自己的学习情况和存 在的问题。
个性化指导
针对不同学生的问题，提供个性化的指导方案， 帮助学生解决学习中的困难和问题。
进行数字组合游戏
组织学生进行数字组合游戏，例如给定一些数字卡片，让他们通过不同的组合方式得到指定的数字， 如8、16等。这样的游戏既有趣味性，又能锻炼学生的数字组合能力。
鼓励家长参与孩子学习过程
与孩子一起复习课堂知识
建议家长在课后与孩子一起复习今天学习的内容，询问孩 子对8的组成有哪些理解，并给予积极的反馈和指导。
教学手段
运用PPT课件、数字卡片、实物操作 等教学手段，帮助幼儿更加直观地理 解和掌握8的组成。
师生互动与课堂氛围营造
01
02
03
师生互动
通过问答、讨论、示范等 方式，加强师生之间的互 动交流，引导幼儿积极参 与课堂活动。
课堂氛围
营造轻松、愉悦的课堂氛 围，鼓励幼儿大胆表达自 己的想法和发现，增强他 们的自信心和探究欲望。
02
03
04
部分幼儿在课堂上表现出注意 力不集中，参与度不高。
在讲解过程中有时语速过快， 部分幼儿难以跟上。
没有充分利用课堂时间，导致 部分内容没有深入讲解。
分析原因并提出改进措施
原因分析
部分幼儿可能对数学不感兴趣，或者在课堂上受到其他因素的干扰。
教师在讲解过程中可能没有充分考虑到幼儿的接受能力和语言理解能力 。
成功之处
幼儿园课件大班数学《8的加减法》课件
改进措施
加强幼儿理解能力
在课件使用过程Leabharlann ，老师可以适时加入自己的解释和说明，帮助幼儿更好地理解 数与数之间的转换和加减法的概念。
优化环节设置
针对课件中部分环节设置不够合理的问题，教师可以根据幼儿的实际学习情况和 反馈进行调整和优化，使课件更加符合幼儿的学习需求。
THANKS
感谢观看
重点难点解析
重点
让幼儿正确理解和掌握8的加减法运算规则和规律，并能正确运用。
难点
引导幼儿在实际生活中运用数学思维解决问题，提高幼儿的数学应用能力。
课时安排
本课教学时间为1课时，约30分钟。
教学内容包括：复习已学过的8的加减法运算规则（5分钟）；新课导入（10分钟 ）；新课讲解和幼儿操作（10分钟）；课堂练习和总结（5分钟）。
问题解决策略
通过设计实际问题，引导幼儿运用8的加减法知识解决问题，培养幼 儿的数学应用能力和解决问题的能力。运用方式包括问题导入、问题 解决等。
合作学习策略
通过小组合作、集体讨论等方式，引导幼儿相互学习、相互帮助，培 养幼儿的合作精神和团队意识。运用方式包括小组合作、集体讨论等 。
教学手段及运用时机
05
教学反思
成功之处
教学内容适宜
本课件的教学内容是8的加减法，是大班幼儿数学教育的适宜内容。通过对8的加减法的学 习，幼儿可以更好地掌握数与数之间的转换和加减法的初步概念。
教学目标明确
本课件的教学目标是通过幼儿的操作和思考，理解8的加减法，并能在实际生活中运用。 课件中设置了多个环节和活动，引导幼儿在操作中学习和思考，符合幼儿的认知特点。
多媒体手段
通过使用多媒体资源，如实物展示、图片、视频等，帮助幼儿理解8的加减法意义和实际 应用。运用时机包括新课导入、重难点突破等。
幼儿园大班数学教程《8的组成》精品课件
幼儿园大班数学教程《8的组成》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第二节，详细内容为“8的组成”。
通过本节课的学习，使幼儿掌握8的组成，理解两个数相加得到8的关系，培养幼儿对数字的敏感性和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握8的组成，能熟练地说出8可以由哪两个数字组成。
2. 培养幼儿的观察能力，使他们在观察中发现问题，解决问题。
3. 培养幼儿的逻辑思维能力，提高他们的数学素养。
三、教学难点与重点教学难点：8的组成的灵活运用。
教学重点：理解8可以由哪两个数字组成，并能够熟练地说出来。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、教学PPT。
学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个数字“8”的卡片，邀请幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这个数字是多少吗？”引导幼儿回答：“8”。
接着问：“那么，8可以由哪两个数字组成呢？”引发幼儿思考。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示8的组成的例题，如“5和3是多少？”，引导幼儿观察并回答。
同时，教师用磁性数字在白板上演示，让幼儿更直观地理解。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放练习册，让幼儿完成相关的练习题。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织一个“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中巩固8的组成。
六、板书设计1. 课题：8的组成2. 内容：8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 4 + 4七、作业设计1. 作业题目：请写出4个可以组成8的数字组合。
在家人帮助下，用磁性数字在白板上展示8的组成。
2. 答案：1+7、2+6、3+5、4+48 = 1 + 7、8 = 2 + 6、8 = 3 + 5、8 = 4 + 4八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节等多种教学手段，让幼儿掌握了8的组成。
课后，教师应关注幼儿对8的组成的掌握程度，及时进行课后辅导。
幼儿园大班数学《8的组成》优质课件
幼儿园大班数学《8的组成》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第一节，主要内容包括8的组成、8的拆分和8的加减运算。
详细内容为：通过实物操作、图片展示等形式，让幼儿了解8可以由哪些数字组合而成，掌握8的拆分方法和加减运算规律。
二、教学目标1. 让幼儿掌握8的组成，能熟练地将8拆分成两个数字。
2. 培养幼儿运用8的加减运算解决简单问题的能力。
3. 培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：8的加减运算规律。
教学重点：8的组成和拆分方法。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、磁性教具、实物（如水果、玩具等）。
学具：幼儿用数字卡片、磁性学具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个水果篮子，里面有8个水果，引导幼儿观察和思考：如何将这些水果分成两份，使得每份的水果数量相同？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示数字卡片，讲解8的组成，如：8=1+7、8=2+6等。
（2）通过磁性教具演示8的拆分，让幼儿观察并理解拆分过程。
（3）讲解8的加减运算规律，如：8+2=10、83=5等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发数字卡片，让幼儿自己尝试拆分8，并说出拆分方法。
（2）分组进行8的加减运算练习，鼓励幼儿互相交流、讨论。
六、板书设计1. 8的组成：8=1+7、8=2+6、8=3+5、8=4+42. 8的拆分：8可以拆分成两个数字，如1和7、2和6等。
3. 8的加减运算：8+2=10、83=5等。
七、作业设计（1）8=？+？（2）8=？+？（3）8+？=10（4）8？=52. 答案：（1）8=1+7（2）8=2+6（3）8+2=10（4）83=5八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物操作、图片展示等形式，让幼儿掌握了8的组成、拆分方法和加减运算规律。
课后，教师应关注幼儿在操作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿探索9的组成和加减运算，为下一节课做好准备。
幼儿园大班数学课件_8组成PPT15页
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
Thank you
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
幼儿园数学《8的组成》 优质课件
You have to believe in yourself. Tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱat's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
小强：
＋
=
小虎：
小聪：
＋
=
小胖：
小米：
＋
=
小平：
小朋友们
小朋友们好
《8的组成》
活动目标
➢1、学习8 的分解与组合；知 道8有7种分法。
➢2、分开的两部分合起来就是 原来的总数。
小明：
＋
=
小杰：
2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
8的分解和组成 PPT课件.pptx
2、课堂集体验证。
四、“小青蛙跳荷叶”游戏
五、看下图，尝试口编应用题
活动结束！
பைடு நூலகம்
8的分解和组成
—大班数字游戏（下）
活动目标
01 探索8的分解、组成，了解四个数群之间的等量、互换、互补关系。
02 能初步根据画面物体的不同特征，用语言和文字表示其中数量的关
系并解决实际问题。
一、抢椅子游戏
7人抢椅子游戏，椅子数量逐渐从6减少到1，复习7的分解和组成。
二、复习分解、组成的方法
三、幼儿尝试进行8的分解和组成