杰兴学校规范办学,严格教师从教行为工作总结告(2017.12.23)
规范办学行为工作总结范例7篇
规范办学行为工作总结范例7篇第1篇示例：近年来，我校一直致力于规范办学行为，提高教育教学质量，促进学校良好发展。
通过各方努力，我校取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。
为此，我们认真总结经验，查找问题，进一步规范学校办学行为，提升学校管理水平。
以下是我校规范办学行为工作总结的范例。
一、强化师德师风建设，树立良好形象教师是学校的灵魂，师德师风建设是学校工作的重要内容。
近年来，我校注重对教师的师德进行培养和规范，组织开展了多次师德师风教育培训活动，引导教师端正思想，明辨是非，树立正确的职业道德观。
在教育教学过程中，教师以身作则，言传身教，成为学生的楷模和榜样，为学生树立了正确的人生观、价值观。
在师德师风建设中还存在一些问题。
个别教师在日常工作中存在行为不端、作风不正等现象，给学校形象带来了一定的影响。
我们将进一步加强师德师风建设，提高教师的思想道德修养，树立教师的良好形象，为学校的发展营造良好的师德师风氛围。
二、加强学生管理，规范学生行为学生是学校的未来，学校的管理工作离不开对学生的全面管理。
我校重视学生管理工作，通过建立规范的管理制度，加强学生守则的宣传教育，引导学生遵守校纪校规，规范学生行为，树立文明和谐的校园环境。
近年来，我校学生管理工作取得了一定成效。
学生的纪律意识得到了提高，学校的教学秩序得到了有效维护。
但也存在一些问题，如个别学生存在违纪现象，纪律松弛等情况。
我们将进一步加强学生管理，健全管理制度，建立多元化的管理方式，加强与家长合作，形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。
学校是一个法治教育的场所，办学行为规范是学校管理的基础。
近年来，我校注重加强办学行为规范，建立了一套完善的管理制度，规范了教师和学生的行为准则，明确了各项工作的责任和权限。
通过规范的管理，学校的管理效率得到了提高，各项工作有序开展。
但在办学行为规范方面，我们也面临一些问题。
有的教师和学生对规章制度理解不够深入，执行不到位；有的行政管理人员管理方式单一，不够灵活。
教师规范办学行为工作总结
教师规范办学行为工作总结近期，我们对教师规范办学行为进行了全面总结，并提出了一些改进措施。
以下是关于教师规范办学行为工作的总结，希望能提供给大家参考。
一、问题回顾：在教师规范办学行为工作中，我们发现了一些问题，主要包括以下方面：1. 违反课程安排：部分教师未按照课表上的时间和地点进行授课，导致学生出现困惑和混乱。
2. 漠视班级管理：个别教师在班级管理上有所松懈，对于学生的迟到早退、课后乱窜等行为没有及时制止和管理。
3. 语言不当：少数教师在上课过程中使用不合适的言辞，给学生带来不良影响。
4. 涉嫌虐待学生：存在少数教师在与学生交流中采取了激烈的言辞和行为，严重影响了学生的心理健康。
二、改进措施：为了进一步规范教师的办学行为，我们制定了以下措施：1. 严格执行课程安排：教师要按照课表上的时间和地点进行授课，如有特殊情况需提前请假并说明原因。
2. 加强班级管理：教师要加强对学生的纪律管理，对于迟到早退、课后乱窜等行为要及时制止和批评教育。
3. 提高教师的语言控制能力：教师要注重自己的言行举止，不使用不合适的言辞，注重语言的文明和友善。
4. 加强心理辅导和矛盾化解：针对学生心理健康问题，教师要加强心理辅导和咨询工作，及时发现并有效处理学生的问题。
三、成效评估：1. 课程安排得到了明显改善，教师普遍按时按地点进行授课，有效避免了学生的困惑和混乱。
2. 班级纪律得到了有效提升，学生的迟到早退、课后乱窜等问题明显减少。
3. 教师的言行举止明显改善，课堂氛围更加和谐友好，学生之间的关系也得到了改善。
4. 学生的心理健康问题得到了更好的关注和解决，学生的学习积极性和自信心得到了提升。
以上是关于教师规范办学行为工作的总结和效果评估。
通过制定改进措施和对其进行执行，我们在教师规范办学行为上取得了显著的成效。
未来，我们将继续加强这方面的工作，为学生提供更好的教育环境和学习氛围。
学校师德师风工作总结报告
学校师德师风工作总结报告尊敬的领导：我校一直高度重视师德师风建设工作，认为教师既是教学者，更是道德典范，从自身做起，引领学生树立正确的价值观念和道德观念。
在过去的一年中，我校注重加强师德师风建设，取得了良好的成效。
现将我校师德师风工作总结报告如下：一、加强师德建设，构建正面榜样1. 强化教师自身修养。
我们于去年组织教师开展了爱心助人、节俭节约、诚信专业之星等师德评选，选出了一批先进典型，重要的是他们落实教书育人的职责，生动地诠释着师德的内涵。
2. 推动教师业务水平提高。
学校定期组织教师参加各类培训，增强业务素质和整体能力，提升教育教学水平，加强教师的理论知识和实践能力，提高了教师的综合素质。
3. 回报社会，传递正能量。
我们鼓励教师参与社会公益活动，如同学募捐、开展志愿服务等，积极承担社会责任，以身作则，带动社会正向发展。
二、加强师风建设，形成良好习惯1. 加强管理，严格考勤。
学校重视考勤管理，建立健全考勤制度和诸如迟到、早退等相关纪律制度，树立了良好的师风形象。
2. 加强课堂规范，提高教学质量。
学校教师认真履行职责，遵循课堂规范，授课精神饱满，内容充实，呈给学生们一堂堂精彩的课程，一个个亲身实践的案例，加强了学校的师风建设。
3. 加强日常教育管理，倡导主人翁文化。
我们积极营造良好的文化氛围，注重培养教师的责任感和使命感，发挥教育者的引领作用，让学生形成主人翁意识，积极向上，创造和谐、和睦的校园文化。
总之，学校的师德师风建设是长期的、全方位的过程，需要全体教师的共同努力。
我们将继续坚持以师德建设、师风建设为关键调整，不断规范自身行为标准；以服务学生、回报社会为目的，不断提高教育教学质量，逐步铸就学校良好的师德师风形象。
特此报告。
强化学校管理规范教师行为的活动总结
强化学校管理规范教师行为的活动总结
这是一篇由网络搜集整理的关于强化学校管理规范教师行为的活动总结的文档，希望对你能有帮助。
会上要求重点解决以下突出问题
1、政令不畅。
2、律己不严。
3、怕矛盾不敢碰硬。
4、不安心本职工作。
5、不遵守工作纪律。
6、体罚和变相体罚学生。
7、不讲奉献争待遇。
8、不讲政治乱发议论，越级上访乱告状。
9、不能正确处理个人与集体利益的关系。
10、工作不敬业。
11、以教谋私。
通过开动员会，大家提高了认识，统一了行动，为这次活动取得良好的效果奠定了基础。
接着联系学校实际，制定了活动方案。
这样，我们的工作有了具体可行的程序，接下来我们采用集中学习、自学、讨论等形式开展了学习。
学习了鲁教体【2010】163号文、教育系统十条禁令、教师职业道德、教学常规等内容。
最后每个人都认识写出了学习阶段的.小结，深化了学习效果。
在查摆问题阶段（10月29日至11月15日）我校教师首先进行自查，然后进行互查，不走形式，真正提出了许多个人需要改进的问题。
并互相帮助剖析原因，找出解决的办法进行整改。
在整改中个人和学校都有了喜人的进步，主要成绩如下：
１、每个人精神面貌都有了可喜的变化，工作态度更负责。
２、教师教学方法或多或少有了新的进步。
３、学校加强了校务和财务公开。
４、师生关系更加和谐，领导和同志之间关系近了。
５、群众和干部对学校工作态度变好了，心拉近了。
６、学校工作开展更顺利了。
规范教师办学行为工作总结
规范教师办学行为工作总结在过去的一段时间里，我们对教师办学行为进行了规范性的总结和评估，以确保教师们能够更好地履行自己的职责，为学生们提供优质的教育。
在这个过程中，我们发现了一些需要改进的地方，并采取了相应的措施，以提高教师的办学行为。
首先，我们重点关注了教师的专业素养。
通过组织各类专业培训和学术交流活动，我们帮助教师提升了自己的学科知识和教学技能。
同时，我们也注重教师的教育理念和思想教育能力的提升，鼓励教师关注学生的全面发展，并积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，我们加强了教师的职业道德教育。
教师是学生的楷模和榜样，因此要求他们必须具备高尚的道德情操和职业操守。
我们组织了一系列的道德教育讲座和研讨会，引导教师树立正确的职业道德观念，并注重培养教师的责任心、奉献精神和团队合作意识。
第三，我们注重了教师与学生之间的良好关系建立。
教师作为学生的导师，需要与学生建立起信任、尊重和关心的良好关系，以促进学生的学习和成长。
因此，我们鼓励教师倾听学生的需求和关注他们的情感状态，积极回应学生的问题和关切，以此建立起积极向上的师生关系。
最后，我们注重教师之间的合作与分享。
通过组织师德师风建设的培训和交流活动，我们鼓励教师之间相互合作与分享教学经验，促进他们之间的沟通和学习。
我们还建立了教研团队，为教师提供了一个专业的交流平台，以不断提高教学质量和教育教学水平。
总的来说，我们的规范教师办学行为工作取得了较好的成效。
但是我们也意识到在实施的过程中可能还存在一些问题和不足之处，需要进一步加强与改进。
我们将持续关注教师办学行为，坚持以学生为中心，不断完善和提高教师的办学行为，为学生们提供更好的教育服务。
学校师德师风工作总结报告范文（2篇）
学校师德师风工作总结报告范文为贯彻县教体局“师德师风大讨论活动”文件精神，从____月____日至____月____日，我园认真扎实地开展了“师德师风大讨论活动”第三阶段（查摆问题阶段）工作，经过第三阶段的深刻反思，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变，较好地完成了查摆问题阶段的任务。
现对我园这一阶段的工作小结如下：一、开展教师自查1、认真开展反思活动。
我园认真组织教师对照《教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规条例，深入开展反思整改活动，即对照教师职业道德规范的基本要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面是否有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行;对照先进人物与身边优秀教师，剖析道德素质上存在的问题，查看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神，是否有晋了职称以后就松劲的问题，在思想品德方面是否有以教谋私和追求享乐、不思进取、误人子弟的现象,是否有向学生推销资料、乱收费、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为;对照学生与家长的意见与建议，剖析工作方式方法上存在的问题，查看是否有言行粗鲁低俗、方法简单粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。
2、认真撰写自查剖析材料。
我园要求教师认真撰写好自查剖析材料，既要实事求是的查摆自己存在的主要问题，也要深入细致的剖析问题产生的思想根源，还要清晰明确的提出解决问题的方式方法和努力达到的方向。
对于教师的查摆剖析材料总的要求是四个字，即“像、准、实、高”。
像，就是教师撰写的剖析材料一定要像本人，写出自己的真实情况;准，就是查摆问题要准，剖析问题产生的原因要切中要害;实，就是材料内容要具体详实，不讲空话、假话、套话、废话;高，就是起点要高，不能就事论事，要认识问题的影响危害，查找产生的思想根源，提出解决问题的有效方法。
每位教师在小组学习会上对自己的查摆剖析材料进行发言，材料层层审阅把关，每名教师查摆剖析材料经审阅合格后，装入师德师风档案。
校长教师师德规范情况汇报
校长教师师德规范情况汇报尊敬的领导：校长教师师德规范是学校教育教学工作中的重要内容，也是全面提高教师素质和学校整体办学水平的关键。
为了全面了解我校校长教师师德规范的情况，特进行了以下汇报。
首先，校长师德规范方面。
校长是学校的领导者，其师德规范直接关系到全校师生的风气和氛围。
校长应该以身作则，做到言行一致，严于律己，宽以待人。
我校校长在师德方面表现较好，经常深入课堂，与师生亲切交流，关心学生的成长，为师生树立了良好的榜样。
其次，教师师德规范情况。
教师是学生的引路人，师德规范的好坏直接关系到学生成长和教育质量。
我校教师普遍具有较高的师德修养，他们热爱教育事业，尊重学生，关爱学生，严于律己，乐于奉献。
在教书育人的过程中，他们以身作则，做到言传身教，严格要求自己，努力提高教学水平。
再次，师德规范的建设和提升。
学校高度重视师德规范的建设和提升，通过多种形式开展师德师风教育活动，加强对教师的师德师风教育培训，组织开展师德师风评比活动，激励教师树立正确的师德观念，不断提升师德修养和教育教学水平。
最后，对校长教师师德规范的建议。
在今后的工作中，学校应继续加大对校长和教师师德规范的培训力度，加强师德师风建设，建立健全教师师德考核机制，进一步提高教师的师德修养和教育教学水平，为学校的可持续发展提供坚实保障。
综上所述，校长教师师德规范是学校教育教学工作中的重要内容，学校将继续加大对师德规范的建设和提升力度，不断提高教师的师德修养和教育教学水平，为学校的发展贡献力量。
敬请领导批示！此致。
敬礼。
XXX学校全体教职工。
日期，XXXX年XX月XX日。
规范办学行为汇报材料
规范办学行为汇报材料
尊敬的领导：
根据您的要求，我特向您汇报关于规范办学行为的情况。
我将按照以下几个方面进行陈述：
一、师德师风
在师德师风方面，我们始终坚持以身作则，严守职业道德规范。
教师积极践行社会主义核心价值观，注重品德修养，师德评价维持良好水平。
教师团队自觉遵守教学纪律，不参与有害社会风气的活动。
二、课程设置与教学安排
我们遵循课程标准和教学大纲的要求，合理制定课程设置与教学安排。
教师们坚持因材施教，根据学生特点和学习进程灵活调整教学进度，以确保学生学习质量和教学效果。
三、学生评价与教育管理
我们根据学校教育法规，及时组织对学生进行评价和管理。
学校建立健全的评价体系，全面记录学生的学习情况和发展变化，为学生提供个性化的指导和辅导。
同时，教师做好学生的心理健康教育工作，保护学生的人身安全和隐私。
四、教学设备与实验室管理
我们重视教学设备和实验室的管理与维护，定期检查设备的使用情况，确保设备正常运行和安全。
及时进行维修和更新设备，以满足教学需要，并加强实验室安全防护工作，确保学生的实
验活动安全。
五、财务管理与透明度
我们始终遵循财务管理规范，严格执行学校财务制度，确保财务管理的透明度和规范化。
每年进行财务审计，对学校的财务状况进行监督和评估，为学校的经费使用提供客观的参考和指导。
以上是我们在规范办学行为方面的汇报，我将继续密切关注相关工作，并与教师团队共同努力，为学校的发展做出贡献。
敬希批示！
此致
敬礼
（您的名字）。
学校师德师风工作情况总结报告(二篇)
学校师德师风工作情况总结报告为了进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养，提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平质量，进一步增加教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻____教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，现对我校的师德师风建设工作总结如下：一、统一思想，提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。
我们利用各种会议、学习的机会，懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。
切实加强领导，建立工作机制，建立师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。
我们要求全乡教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。
具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。
要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
四、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。
根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
×××学校2017年德育工作总结
×××学校2017年德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量。
1、成立×××副校长为组长，×××教导为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
杰兴学校规范办学,严格教师从教行为工作总结告（2017.12.23）
杰兴学校规范办学,严格教师从教行为工作总结告（2017.12.23）第一篇：杰兴学校规范办学,严格教师从教行为工作总结告(2017.12.23)中江县杰兴镇中心学校规范学校办学行为、严格教师从教行为工作总结根据国家教育部、省、市、县关于进一步规范办学行为、教师从教行为坚决制止“乱收费、乱办班、乱订教辅资料”的紧急通知精神，为维护社会稳定，规范学校办学行为、教师从教行为，营造风清气正的教育环境和社会风气，杰兴学校针对规范学校办学行为、严格教师从教行为，采取切实措施，全员参与，自查自纠，建立起了监督自律机制，取得了较好成效。
现汇报如下：一、对照规定，规范办学行为1、严格执行课程计划和课程标准。
学校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
2、严格控制学生到校和在校时间。
初中学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。
①严格控制学生早晨到校时间。
为了保证学生充足的睡眠时间，从我校一年四季执行初中学生早晨7：20左右到校制度（7：00学校开门方便于值日生，7：40第一节预备）。
中午到校春季、秋季、冬季为1：30学校开门（2:00预备）；夏季为2：00学校开门（2：35预备），学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
②严格控制学生中午活动时间。
中午安排值班教师值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
学校关于师德师风工作总结报告7篇
学校关于师德师风工作总结报告7篇学校关于师德师风工作总结报告（精选篇1）作为一名光荣的人民教师，一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会主义教育事业，现总结如下：首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针坚持高度一致。
其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改善教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
第五团结协作，尊重教师，虚心学习，关心团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。
第六尊重家长，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，不指责训家长。
第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。
最终，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止礼貌礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
总之，在教育教学中，严格要求自我，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全贴合人民教师的光荣称号。
学校关于师德师风工作总结报告（精选篇2）我是一名教师，从事教育工作已经将近20年了。
在这几十年中，所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。
在__工作也将近十多年了。
2023年走上领导岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
学校师德师风工作小结(3篇)
学校师德师风工作小结匆匆，又走过一个学期，寒来暑往间，几多汗水，几多欢笑。
接这个班已两年整，不断的磨合让我和孩子们之间更多的是亲情，每当孩子们缠在我身上的时候，再多的辛劳和委屈都烟消云散。
我的孩子们学习成绩不是那么优秀，才艺不是那么出色，但他们身上的热情、善良、纯真、诚实......是我所骄傲的，我要的和我所培养的就是这样的学生，将来就是这样的人。
我的孩子是热心的。
每天我大约7：20左右到校，然后开始打扫教室，无论谁先来，都会自觉地在一楼就把班级的饭筐拿到教室，没有人抱怨，没有人偷懒，并以此为荣，这已成为一条不成文的规定，有时我都惊讶：一名瘦弱的小女孩居然能拿得动两个大饭筐。
然后默默的和我一起扫地，每天班级的水桶只要没水了，就会有四名男生自动去到下面抬，谁看见谁就换水。
放学同学们在走廊站排，几名大个男生都会自觉摆桌椅，并看一看哪名同学的饭盒忘在教室了。
最后一名男生关灯、关电源、锁好门，一切无声无息，没有人抱怨，我想日子的美好大抵就是如此吧。
我的孩子是善良的，一天早上，去担当区值日的两个学生迟迟没有回来，派学生去找没看到人影，没过多久满头大汗的回到教室，说帮其他办公室扔垃圾，然后挨屋问有没有垃圾，整整三大袋垃圾，到操场上，袋子破了，把垃圾一点一点全捡进去扔到垃圾点才回来，我大大地表扬了她们，我看到了孩子们因为帮助别人脸上露出的自豪和自信。
我的孩子是诚实的，由于良好的家教，班级诚实的大环境熏陶，没有孩子骂人，没有孩子说谎，孩子们的心理：成绩不好和说谎打架骂人相比，老师不喜欢的是品质不好的孩子，说谎的孩子在班级找不到朋友，久而久之，说谎也就在班级绝迹了。
不管孩子们怎么样，他们在我的心目中都是最好的，迟迟等不到他们开出灿烂的花朵，也许他们会长成一棵棵参天大树呢!我有信心，有一天我会站在一片森林里，享受那沁人心脾的绿荫。
学校师德师风工作小结（二）一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
规范办学行为工作总结范文5篇
规范办学行为工作总结范文5篇第1篇示例：规范办学行为工作总结近年来，我校高度重视规范办学行为，不断加强管理，促进教育教学质量的提升。
经过全校师生的共同努力，规范办学行为工作取得了显著成效，取得了良好的社会反响。
在此，我对规范办学行为工作进行总结如下：一、严格执行国家教育法规政策我校对国家教育法规政策高度重视，加强宣传教育，推动全校师生深入了解并严格遵守各项法规政策。
通过开展法律法规知识培训、建立健全制度机制等措施，全校师生形成了规范办学行为的意识，有效提升了教育教学质量。
二、加强师德师风建设师德师风是学校的灵魂，是规范办学行为的重要保障。
我校注重师德师风建设，对师德不端行为进行严肃处理，同时加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育理念和职业操守。
通过定期对师德师风进行考核评估，有效提高了教师的教学水平和专业素养。
三、建立规范管理制度为规范办学行为，我校建立了健全的管理制度，明确了各项管理规定和流程。
通过加强学校管理，规范师生行为，严肃处理违规违纪行为，树立了正确的管理导向和管理风气。
我校还注重与家长的沟通交流，积极引导家长配合学校规范办学，形成了师生家长共同参与的良好格局。
四、倡导文明礼仪风尚文明礼仪是一种社会文明的象征，也是规范办学行为的重要内容。
我校注重培养学生的文明礼仪意识，组织开展各种形式的文明礼仪宣传活动，倡导校园文明礼仪风尚。
通过引导学生树立正确的人生观和价值观，提升了学生的综合素质和社会责任感。
五、加强诚信教育诚信是学术道德的基本要求，也是规范办学行为的核心内容。
我校注重开展诚信教育，引导学生自觉遵守学术规范和道德准则，坚决抵制任何形式的作弊和抄袭行为。
通过加强诚信宣传和监督检查，全面提高了师生的诚信意识和自律能力。
六、加强评估监督评估监督是规范办学行为的有效手段，也是保障教育教学质量的重要保障。
我校建立了多层次的评估监督体系，对教学质量、学生综合素质、师生行为等方面进行全面评估，及时发现问题、解决问题，不断提升教育教学水平和规范办学效果。
学校师德师风工作总结报告（2篇）
学校师德师风工作总结报告为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。
一、认真学习，提高认识，加强师德修养按照教育局提出的师德建设的工作要求，通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需要。
1、____2、通过政治学习，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。
3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看”乡村最美教师”录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。
二、健全制度、明确责任学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。
围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。
1、学校制定《师德规范实施细则》并制定了”师德规范十条”由领导和各职能部门分别考核：（一）、尊规守纪，依法执教。
（二）、爱岗敬业，乐于奉献。
党支部考核。
（三）、尊重学生，爱护学生。
（四）、尽职尽责，教书育人。
政教处考核。
（五）、严谨治学，精益求精。
（六）、完善自我，一专多能。
教务处考核。
（七）、团结友善，明礼诚信。
（八）、注重人格，为人师表。
工会考核。
（九）、更新观念，铸造师魂。
（十）、开拓进取，不断创新。
主管教学校长考核。
2、学校对教师从以下十个方面加以考核，作为评优晋级的依据重要条件，纳入绩效考核之中。
（一）、在学生面前不说影响学生身心健康的话。
（二）、不失人格，爱护名誉，不逃避职业义务。
规范办学行为工作总结范文【4】
规范办学行为工作总结范文【4】
5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。
我镇各中小学经常组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及师德先进个人事迹，学习现代教育理论，要求教师有敬业爱生精神，树立高度的责任感和事业心，关心尊重每一名学生。
目前，我镇各中小学已基本杜绝体罚、变相体罚学生现象，完全杜绝了有偿家教现象。
6、严格学生用书管理。
我镇严格按市教育局颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本征订教学用书，严格按省定标准收费，不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。
目前，各中小学没有向学生推荐或要求学生统一购买教辅用书现象。
学校关于师德工作的总结_简短的师德师风工作总结
学校关于师德工作的总结_简短的师德师风工作总结师德师风工作总结师德师风工作是学校教育工作中的重要一环，对于教育的质量和学生的健康成长起着至关重要的作用。
通过一学年的师德师风工作，我深刻认识到师德的重要性，也积累了一些经验和成果。
现将本学年的师德师风工作总结如下。
一、加强教师的师德教育。
在本学年中，学校积极推进教师师德教育，举办了一系列的讲座和培训活动，使教师深入了解师德的内涵，并增强了对师德规范的遵守意识。
教师们也通过学习教育法律法规和教育伦理，提高了自身的师德修养，为学生树立了良好的榜样。
二、加强师生关系的建设。
学校注重师生之间的交流与沟通，建立了良好的师生关系。
教师们关心学生的成长和发展，倾听学生的意见和建议，尊重学生的个性特点，使学生感到被重视和尊重，增强了他们的获得感和归属感。
在师生关系中，我们强调教师要做到爱岗敬业、尊重学生、公正评价，努力营造和谐稳定的校园环境。
三、规范教育行为。
学校坚持以规范的教育行为要求教师，使教育工作更加规范化、科学化。
教师们要严格遵守教育法律法规，不得有虐待、体罚、变相惩罚等行为。
我们强调教师要注重语言和行为的言传身教，不搞讲台恶搞、羞辱学生等不良行为。
学校建立了举报制度，鼓励学生和家长对违法违纪的教师行为进行举报，维护了教育公平和学生权益。
四、加强教师的职业道德培养。
学校积极开展教师职业道德的培养工作，鼓励教师以身作则、引领师风，通过定期开展教育实践活动和心理健康培训等，提高教师的职业道德水平。
我们注重培养教师的职业责任感和职业荣誉感，使教师们更加热爱教育事业，为学生的发展贡献力量。
五、加强师德师风的考评和激励机制。
学校建立了师德师风的考评和激励机制，定期对教师的师德师风工作进行评估和总结，激励教师做好师德师风工作。
通过评选优秀教师、表彰先进事迹等方式，鼓励教师们不断提高自身的师德师风水平，发挥示范和引领作用。
本学年的师德师风工作取得了一些进展和成果，但也存在一些不足之处。
学校师德师风工作小结范文（2篇）
学校师德师风工作小结范文一、依法执教作为一位教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，虔诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而复杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断进步教育教学质量，增进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、酷爱学生我们的教育对象都是还没有成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。
在教学中，我本着关心学生、酷爱学生、同等对待学生这一学生观，时时用为师不忘少年时，常与学生心比心提示自己。
当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱惜的角度指出他们存在的题目，和他们交心谈心，使他们从内心熟悉到自己的错误，并自觉地改正。
四、严谨治学五、团结协作在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。
六、廉洁从教七、为人师表教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具有更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的酷爱和对事业的虔诚，决定了教师执着的寻求和人格的高尚;另外一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神气力，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益毕生的。
我把学高为师，德高为范作为自己不断进步的鞭尺。
教育是一门遗憾的艺术。
因此在教学实践工作中，我们即使付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍然存在着这样或那样的缺憾与不足。
自查不足以下：1、教研力度不够,任教期间，只是在本校听听课,没有经常出往学校，没能真正进进状态，导致本学期的教学质量暂无提升。
学校师德师风工作汇报总结（通用19篇）
学校师德师风工作汇报总结（通用19篇）学校师德师风工作汇报总结（通用19篇）难忘的工作生活已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编帮大家整理的学校师德师风工作汇报总结（通用19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校师德师风工作汇报总结1过对这次师德师风的各种形式的学习，让我感慨颇深。
我对自我的过去做了深刻反省，深入反思。
一、自身存在的问题在师德师风推进年整改活动中，认真做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用理论指导自我工作。
并认真对照自我的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝严重损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象。
然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足：1、专业知识不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改善。
2、教育事业不够坚定，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中不能放手地开展工作。
3、对学生的思想及原有素质等动态了解得还不够，所以在解决学生的一些问题上不能得心应手。
4、加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。
5、进一步加强自身的道德修养，即自身的素质建设。
二、存在问题的原因针对以上不足，仔细审视、深刻反思，究其原因。
我认为应当归结为：在教学活动中缺乏自主创新和不断进取的精神，在以往的学习和实践中轻视政治理论学习，在生活与事业中缺乏梦想信念，没有过多强调道德修养与品行陶冶等问题，虽然持正确的世界观、人生观、价值观，但个人认为不够坚定。
三、整改措施对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，特为自我拟定以下整改措施：1.专业知识和教育技术技能方面在今后的教学活动中，我要树立“边学边干、边干边学、终身学习”的思想观念，与时俱进，紧跟当代知识和技术的反展步伐。
要做好这一点，我必将要不断完善自我的知识结构，不断强化自我的专业知识，将教育技术与专业课程更好的整合在一齐，让学生能从身边、从生活中学习，并且教会他们如何更好的学以致用。
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中江县杰兴镇中心学校
规范学校办学行为、严格教师从教行为工作总结根据国家教育部、省、市、县关于进一步规范办学行为、教师从教行为坚决制止“乱收费、乱办班、乱订教辅资料”的紧急通知精神，为维护社会稳定，规范学校办学行为、教师从教行为，营造风清气正的教育环境和社会风气，杰兴学校针对规范学校办学行为、严格教师从教行为，采取切实措施，全员参与，自查自纠，建立起了监督自律机制，取得了较好成效。
现汇报如下：
一、对照规定，规范办学行为
1、严格执行课程计划和课程标准。
学校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
2、严格控制学生到校和在校时间。
初中学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。
①严格控制学生早晨到校时间。
为了保证学生充足的睡眠时间，从我校一年四季执行初中学生早晨7：20左右到校制度（7：00学校开门方便于值日生，7：40第一节预备）。
中午到校春季、秋季、冬季为1：30学校开门（2:00预备）；夏季为2：00学校开门（2：35预备），学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
②严格控制学生中午活动时间。
中午安排值班教师值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
③严格控制学生放学时间。
我校严格按照放学时间放学，放学时间一到，值班校干和班主任马上督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补课活动。
④严格控制补差时间。
补差要在课内，在平时。
我校从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。
3、严格控制学生作业总量。
①严格控制作业时间。
我校学生书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。
双休日及节假日不加大作业量。
作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。
②提高作业布置质量。
教师要根据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机
械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
③严格作业批改要求。
坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。
对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
④规范作业管理。
加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
4、规范教师的从教行为。
教师禁止从事任何形式的有偿补课；禁止接受学生家长有偿补课的请求；禁止参与和举办各种形式的培训补习班。
5、认真执行教育收费政策。
严格按照规定，在政策允许范围内开展收费工作。
凡教育收费必须进行公示，信访投诉渠道必须畅通。
学校公示栏应公开各种收费项目、标准、依据、监督电话。
不得以任何理由违规收费。
禁止“借【优课优信】等通讯平台收取使用费乘机敛财”。
6、严格执行教辅材料的使用规定。
不将审定推荐目录以外的其他教辅材料作为授课内容或作业布置给学生，不强迫学生和家长购买规定以外的教辅材料。
二、强化管理，加强廉洁自律教育。
学校学校成立纠风工作机构，全体教师签订承诺书。
学校对“三乱”现象发现一起，查处一起，决不姑息；对造成恶劣影响的典型案件。
凡经督查核实的违规行为，有关教师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”；情节严重的报上级直管部门处理。
三、自查自纠，情况汇总
1、未发现借[优课优信]等通讯平台，收取使用费乘机敛财现象。
2、未发现向民办教育机构推荐学生的行为。
3、没有发现从事有偿补课；或接受学生家长有偿补课的请求；或在学校附近租借民房进行有偿补课的行为。
4、没有发现向学生推荐或变相强制学生购买新华文轩以外的教辅资料的行为。
5、认真执行了教育收费政策。
没有乱收费现象。
中江县杰兴镇中心学校
2016年4月。