第十周作业答案知识讲解

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第十周《远离黄赌毒》主题班会精品教案

第十周《远离黄赌毒》主题班会精品教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第九单元“走好青春每一步”中的第三节“远离黄赌毒”。

具体内容包括：认识黄赌毒的危害、学会抵制不良诱惑、提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让学生了解黄赌毒的定义、危害以及相关法律法规，提高防范意识。

2. 培养学生抵制不良诱惑的能力，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解黄赌毒的危害，提高抵制不良诱惑的能力。

教学重点：认识黄赌毒的危害，学会自我保护。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、练习册。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解黄赌毒的现实危害，引发思考。

2. 新课导入：讲解黄赌毒的定义、危害及相关法律法规。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生谈谈在生活中遇到的不良诱惑，如何应对。

4. 例题讲解：分析典型案例，让学生学会识别和抵制黄赌毒诱惑。

5. 随堂练习：让学生结合教材，完成课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 远离黄赌毒2. 内容：a. 黄赌毒的定义与危害b. 抵制不良诱惑的方法c. 自我保护意识的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对黄赌毒的认识，以及如何抵制不良诱惑。

2. 答案要点：a. 黄赌毒的定义、危害及相关法律法规b. 抵制不良诱惑的方法：提高警惕、拒绝诱惑、寻求帮助等c. 自我保护意识的重要性八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、案例等形式，让学生直观地了解到黄赌毒的危害，提高了防范意识。

但在课堂实践中，部分学生参与度不高，需要进一步改进教学方法，提高学生的积极性。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加相关主题活动，如参观戒毒所、观看法治教育影片等，深化对黄赌毒危害的认识，增强自我保护意识。

同时，引导学生关注社会热点问题，提高道德素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解黄赌毒的危害，提高抵制不良诱惑的能力。

7电力系统稳态分析第十周作业-答案

第五章电力系统的有功功率和频率调整计算分析题1、某发电厂有三台机组并列运行，其耗量特性分别为：21110015.026.08.2G G P P F ++= （h T /）22220015.029.05.3G G P P F ++= （h T /）23330015.017.00.4G G P P F ++= （h T /）机组功率约束条件为：MW P MW G 50201≤≤MW P MW G 100202≤≤MW P MW G 100203≤≤求负荷功率为200MW 时机组间负荷的最优分配。

解：由耗量特性21110015.026.08.2G G P P F ++= （h T /）22220015.029.05.3G G P P F ++= （h T /）23330015.017.00.4G G P P F ++= （h T /）求得：1111003.026.0G G P dP dF +==λ 2222003.029.0G G P dP dF +==λ 3333003.017.0G G P dP dF +==λ 根据等耗量微增率准则有：1003.026.0G P +2003.029.0G P +=1003.026.0G P +3003.017.0G P +=MW P P P G G G 200321=++联立求解得：MW P G 601=、MW P G 502=、MW P G 903=由于MW P MW P G G 5060max .11=>=，取MW P G 501=将剩余的负荷200MW-50MW=150MW 在2#、3#机组之间按等耗量微增率准则重新分配得：MW P G 552=、MW P G 953=答：负荷功率为200MW 时机组间负荷的最优分配方案是：MW P G 501=、MW P G 552=、MW P G 953=2、A 、B 两系统由联络线相连。

已知A 系统GA 800MW/Hz K =，LA 50MW/Hz K =，LA 100MW P ∆=；B 系统GB 700MW/Hz K =，LB 40MW/Hz K =，LB 50MW P ∆=。

三年级数学下册新思维5单元第十周自主作业参考答案

新思维三年级下册参考答案第五单元第十周自主作业一、填空1、下面图形的大小用面积单位1平方厘米来度量，度量的结果是（12）平方厘米，我发现正好是（6）乘（2）的结果，即（长）乘（宽）。

（□代表1平方厘米）｝宽是2个边长，就是（2）厘米Array长是6个边长，就是（6）厘米2、长方形的面积=（长×宽）；正方形的面积=（边长×边长）。

3、一个长方形的长是3厘米，宽是2厘米，它的面积是（6）平方厘米。

思考过程：直接应用公式。

长方形的面积=长×宽=3×2=6（平方厘米）4、一个周长是20分米的正方形，它的面积是（25）平方分米。

思考过程：这是知道正方形周长求正方形面积的题型。

先用正方形周长求出正方形边长，正方形边长=正方形周长÷4=20÷4=5（米）；再由正方形边长求面积，正方形面积=边长×边长=5×5=25（平方米）二、将正确答案的序号填在括号里。

1、面积相等但形状不同的两个长方形，它们的周长（C）。

A、可能相等B、一定相等C、不相等思考过程：两个长方形面积相等，只能得出长和宽的乘积相等，形状不同则两个长方形长和宽之和不相等，所以周长不相等。

也可以用举例法：长方形A，长1厘米，宽6厘米，面积6平方厘米，周长14厘米；长方形B，长2厘米，宽3厘米，面积6平方厘米，周长10厘米，所以面积相等，周长不等。

另外，通过大量的例子可以得出结论：面积相等但形状不同的两个长方形，越接近正方形形状的那个，周长越小。

2、20平方米是计算长方形（B）的结果。

A、周长B、面积C、质量思考过程：平方米是面积单位，所以选B。

3、面积相等的长方形和正方形，（A）的周长长一些。

A、长方形B、正方形C、无法判断哪个思考过程：可以用举例法：长方形，长1厘米，宽4厘米，面积4平方厘米，周长10厘米；正方形，长2厘米，宽2厘米，面积4平方厘米，周长8厘米，所以面积相等的长方形和正方形，长方形的周长长一些。

北师大版数学五年级下册周周清五年级第十周

五年级周周清数学第七周
一、填空题。

（每空3分，共21分）
以雷达站为观测点。

潜水艇的位置是北偏东60°，
距离雷达站km。

巡洋舰的位置是偏，
距离雷达站km。

护卫舰的位置是偏，
距离雷达站km。

2.观察下图。

(共30分)
⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？
⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？
⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。

3.看图填空。

456路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：
向行驶站到汽车站，再向偏
行驶站到体育馆，再向行驶站到商场。

（共21分）
4、东东从家出发，向东偏北30度方向走200米到体育场，再向东走100米到淘气家，再向南偏东30度方向走250米到文化馆，请你画出平面示意图。

（图中1cm表示100m）（共28分）。

第十周《远离黄赌毒》主题班会教案

第十周《远离黄赌毒》主题班会教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解黄色、赌博和的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制不良诱惑，树立正确的价值观。

3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规，远离违法犯罪。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解黄赌毒的危害，提高防范意识。

教学重点：引导学生自觉抵制不良诱惑，树立正确的价值观。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组因黄赌毒引发的悲剧案例，引发学生对主题的关注，激发学生学习兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。

3. 知识讲解：a. 黄色：讲解黄色书籍、视频等对青少年身心健康的影响，引导学生自觉抵制。

b. 赌博：介绍赌博的危害，剖析赌博成瘾的原因，教育学生远离赌博。

c. ：阐述的危害，普及防范知识，提高学生的防范意识。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，分享身边的不良诱惑案例，互相提醒，共同防范。

5. 例题讲解：分析典型案例，让学生深入了解黄赌毒的危害。

6. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《远离黄赌毒》2. 内容：a. 黄色的危害b. 赌博的危害c. 的危害3. 核心观点：自觉抵制不良诱惑，树立正确的价值观。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请你谈谈对黄色、赌博和的认识。

b. 结合自己的生活实际，举例说明如何抵制不良诱惑。

2. 答案：a. 黄色、赌博和对个人、家庭和社会都有极大的危害，我们要提高防范意识，自觉抵制。

b. 举例：拒绝观看黄色视频，不参与赌博活动，不接受等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加相关活动，如法制教育讲座、心理健康辅导等，提高自身综合素质，增强防范意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 让学生分享身边的不良诱惑案例，如黄色信息传播、赌博活动、交易等。

七年级第10期英语周报(GZ)答案解析

《英语周报》七年级(GZ) 第10期Unit 3单元综合能力检测题答案解析一、语音与语法第一节语音1.答案C。

C项的画线部分发/ʊ/音，其他项的发/uː/音。

2.答案A。

A项的画线部分发/ʌ/音，其他项的发/ɑː/音3.答案D。

D项的画线部分发/uː/音，其他项的发/ʌ/音。

4.答案D。

D项的画线部分发/ɔː/音，其他项的发/ɒ/音。

5.答案D。

D项的画线部分发/ɒ/音，其他项的发/ɔː/音。

第二节单项选择6.答案C。

本题考查结构stop doing sth的用法。

stop doing sth，意为“停止做某事”。

stop后亦可接动词不定式构成结构stop to do sth，意为“停下来去做某事”。

7.答案A。

本题考查可数名词与不可数名词及其修饰词。

apple为可数名词，且在句中为单数形式，故排除D项。

bread为不可数名词，不可数名词不与基数词连用，故排除B 项。

不可数名词多用“不定冠词/基数词+量词+of”这一结构来表示数量。

three pieces of，意为“三块/条/件……”。

8.答案D。

本题考查quarter的用法。

quarter为可数名词，意为“四分之一；一刻钟”。

四分之一的英文表达为“one quarter”；四分之三的英文表达为“three quarters”。

9.答案B。

本题考查there be句型以及表示不可数名词数量的方式。

milk为不可数名词，无复数形式且不可与基数词连用，故排除A、D项。

在there be句型中，be动词的单复数形式由be之后接的主语的数而定。

在句中，be动词为复数形式，则表示be之后接的主语应为复数形式。

故排除C项。

“不定冠词/基数词+量词+of+名词”这类名词短语作主语时，句中谓语动词的形式不受其名词的形式影响，而是由其量词的单复数而定。

10.答案A。

本题考查结构ask sb not to do sth。

ask sb not to do sth，意为“叫某人不要做某事”。

四年级上册数学“每周一练”作业(第十周)

四年级上册数学“每周一练”（第十周）班级姓名成绩一、谨慎选择。

1.9只羊8天一共产奶216千克，9只羊平均每天产奶多少千克？算式是（）。

A. 216÷9B. 216÷8C.216÷8÷92.三道除法算式78÷5、780÷50、7800÷500，除得的结果会（）。

A.商和余数都不同B.商和余数都相同C.商相同，余数不同3. “双十一”欧尚超市搞促销活动，准备了500张“五折”优惠券，每天随机送出30张，最后一天只能送出（）张。

A.2B.20C.304.一组数据中，最大值是34，最小值是19，这组数据的平均数可能是（）。

A.35B.19C.275.有一种相同品牌的酱油，净含量是600毫升的每瓶售价3元，净含量是3升的每瓶12元。

妈妈买哪种酱油更合算？（）A. 600毫升的酱油B. 3升的酱油C.无法确定6.在“书香校园”活动中，我校同学平均每人捐书5本。

下面说法有误的是（）。

A. 乐乐捐了8本。

B.明明捐了4本。

C.全校每个同学都捐了5本。

二、细心填写。

1. 要使5□7÷54的商是两位数，□里最小填（）；要使5□7÷54的商是一位数，□里的数最大填（）。

要使6□8÷3的商中间有0，□里可以填的数有（）。

2. 一个正方体我们最多能看到（）个面，看到的形状都是（）。

3. 公园里有规律地中了64棵树，按照3棵松树、2棵柏树，又是3棵松树、2棵柏树……的顺序排列。

其中松树一共种了（）棵，柏树一共种了（）棵。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

540÷6÷15○540÷（6×15） 1300毫升〇 13升30×8＋12○30×（8＋12）2400毫升〇 2升5.明明在计算560÷35时，比较简便的算法是：560÷（）÷（）。

五年级数学上册试题：第10周周末作业(人教版)

2019-2020学年度第一学期五年级数学第十周周末作业班级：姓名：学号：一、填空题。

1．一个数的2.6倍是8.45，这个数是（），8.32是2.6的（）倍。

2． 8÷11的商是( )小数,用简便记法写作（），循环节是（），保留三位小数可以写成（）。

3．用字母a表示苹果的单价，b表示数量，c表示总价。

那么c=（），b=（）。

4．一个等边三角形，每条边长a米，它的周长是（）米。

5．一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行（）千米。

李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（）个。

6．每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（）千克。

二、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）1． a2与（）相等。

① a×2 ② a＋2 ③a×a2． 2x（）x2。

①大于②小于③等于④不一定小于3．丁丁比昕昕小，丁丁今年a岁，昕昕今年b岁，2年后丁丁比昕昕小（）岁。

① 2 ② b－a ③ a－b ④ b－a＋2 4．当a=5、b=4时，ab＋3的值是（）。

① 5＋4＋3=12 ② 54＋3=57 ③ 5×4＋3=235．甲数是a，比乙数的4倍少b，乙数是（）。

① a÷4－b ②（a－b）÷4 ③（a＋b）÷4三、脱式计算，能简算的要简算。

56.55÷6.5÷2.9 7.65×1.25×80 8.6－8.6×0.85(4.32－0.64) ÷0.23 2.1÷3.5÷0.2 1.38÷0.25×40四、解决问题。

1．一种袋装咖啡共335克，每冲一杯需要16.5克咖啡和6克方糖。

冲完这一袋咖啡需要多少克的方糖？2．圆圆家的卫生间长3.6米，宽1.8米，用边长0.3米的方砖铺地，至少需要买多少方砖？请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差）学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做）学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差）家长签名：______________。

七年级第10期英语周报(GZ)参考答案与解析ppt课件

用，故排除A、D项。在there be句型中， be动词的单复数形式由be之后接的主语的数而定。在句中，be动词为复数形式，则表示be之后接的主语应为复数形式。故排除C项。“不定冠词/基数词+量词 +of+名词”这类名词短语作主语时，句中谓语动词的形式不受其名词的形式影
响，而是由其量词的单复数而定。
一步说明，由此可知该空应选B项。
30.答案D。根据上下文，可知在一个国
家的人向人造卫星发送呼叫后，人造卫
星将此呼叫转送到另一个国家的通讯站。
故选D项。
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七年级第10期第2-4版
三、阅读第一节阅读理解
A 【语篇解读】本文以第一人称介绍了 Sara Green以及其家人的一些基本情况。 31.答案B。细节理解题。由第一段第五
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七年级第10期第2-4版
10.答案A。本题考查结构ask sb not to do sth。ask sb not to do sth，意为 “叫某人不要做某事”。
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七年级第10期第2-4版
第三节语法选择 11.答案D。该空考查特殊疑问词。
whose用于询问谁的；how用于询问方式或如何；why用于询问原因； where用于询问地点。根据下一句，可推断出该空应选D项来提问垃圾的去处。
的用法。stop doing sth，意为“停止做某事”。stop后亦可接动词不定式构成结构stop to do sth，意为“停下来去做某事”。
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七年级第10期第2-4版
7.答案A。本题考查可数名词与不可数名词及其修饰词。apple为可数名词，且在句中为单数形式，故排除D 项。bread为不可数名词，不可数名词不与基数词连用，故排除B项。不可数名词多用“不定冠词/基数词+量词+of”这一结构来表示数量。three pieces of，意为“三块/条/件……”。

大班第十周安全教育教案

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握预防火灾的基本知识和技能。

2. 能力目标：能够识别火灾隐患，提高自我保护能力。

3. 情感目标：增强安全意识，培养热爱生命、珍惜生命的情感。

教学重点：1. 了解火灾的危害。

2. 掌握预防火灾的基本知识和技能。

教学难点：1. 培养学生的安全意识。

2. 提高学生的自我保护能力。

教学准备：1. 教学课件：《预防火灾，从我做起》2. 火灾逃生演练道具：烟雾发生器、烟雾逃生通道等3. 消防安全知识卡片教学过程：一、导入1. 教师通过讲述火灾事故的案例，引导学生思考火灾的危害。

2. 学生分享自己了解的火灾事故，教师总结火灾的危害。

二、讲授新课1. 讲解火灾的危害- 火灾会造成人员伤亡和财产损失。

- 火灾会破坏生态环境，影响人们的正常生活。

- 火灾会给社会稳定带来隐患。

2. 介绍预防火灾的基本知识和技能- 家庭火灾预防：不乱扔烟头，不私拉乱接电线，不使用不合格的电器等。

- 火灾逃生技巧：保持冷静，迅速判断火源位置，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生等。

- 火灾报警：掌握火灾报警电话，及时报警。

3. 演示火灾逃生演练- 教师示范火灾逃生技巧，学生跟随示范进行练习。

- 学生分组进行火灾逃生演练，教师巡回指导。

三、巩固练习1. 学生分组进行消防安全知识卡片问答比赛，巩固所学知识。

2. 教师点评，纠正学生的错误。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程所学内容。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

3. 教师强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中关注消防安全。

五、作业布置1. 学生回家后向家人宣传消防安全知识。

2. 学生与家人一起检查家中火灾隐患，并做好整改措施。

教学反思：通过本次安全教育课程，学生了解了火灾的危害，掌握了预防火灾的基本知识和技能。

在教学过程中，教师注重培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

在今后的教学中，教师将继续关注学生的安全成长，不断丰富教学内容，提高教学效果。

食品工程原理第十周布置习题解答

习题解答食品1301班及食品质安1301、1302班食品工程原理作业（共96题）1.附图所示为NaCl 水溶液的杜林线。

现采用蒸发的方法将NaCl 水溶液由初始浓度（质量）5%蒸发至15%，蒸发器的压强为20kPa ，（1）用杜林线求溶液的初始沸点和最终沸点；（2）用杜林规则求溶液的初始沸点和最终沸点；（3）用吉辛可公式求溶液的初始沸点和最终沸点。

（60o C ，64 o C ）解：（1）用杜林线求溶液的初始沸点和最终沸点根据饱和水蒸汽表查出20kPa 时饱和水的温度是60o C ，等于333K 。

由所给的杜林线查出，5%的NaCl 水溶液的沸点约是334K ，即约等于61o C 。

同样查出15% NaCl 水溶液的沸点约是337K ，即约等于64o C 。

（2）先根据两点求出某一浓度下的杜林线的斜率：由图可知，当水的沸点是360K 即87 o C 时，5%的NaCl 水溶液的沸点是361K 即88 o C ；320K 即47o C 时，5%的NaCl 水溶液的沸点是321K 即48 o C 。

所以，杜林规则的斜率k 为（88-48）/（87-47）=1。

再求指定操作压强下的该浓度溶液的沸点：根据饱和水蒸汽表查出20kPa 时饱和水的温度是60o C ，所以5%的NaCl 水溶液的沸点是：（88-48）/（87-47）=1=（t A -48）/（60-47），解出t A =48+13=61 o C 。

根据同样的方法，求出15%NaCl 水溶液的沸点是64 o C（3）利用吉辛可公式求溶液的初始沸点和最终沸点：由附图可以得到，在常压下，5%的NaCl 水溶液的沸点升高数值约为1 o C 。

15%NaCl 水溶液的沸点升高数值约为5 o C ，所以，在20kPa 操作压强下（水的沸点60 o C ），5%的NaCl 水溶液的沸点升高数值：2233316.216.210.82355000a T r '''∆=∆=⨯⨯=' o C ，故其沸点为60.8 o C ，约为61 o C 。

部编版语文九年级上册第十周作业(18-19课)(含答案)

第十周作业（18-19课）部编版语文九年级上册一、选择题1．下列加点的字注音全都正确的一项是（）A．国难（nàn）步骤（zhǒu）顾颉刚（xié）B．大儒（rǔ）思索（suǒ）腐草为萤（yíng）C．塾师（shú）譬如（pì）不打折扣（zhé）D．视察（chá）盲从（máng）辨伪去妄（wǎng）2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

B．这是安人心之策。

如有谣言，也不攻自破。

C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。

D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。

3．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

”自信对于任何一个人都是至关重要的。

培养自信心应该做到（）①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩②采用场景变换等方式，寻找自己的优点和长处③在任何事情上都不要落人后④避免犯任何错误A．①②③ B．①③④ C．①② D．③④4．下列句子没有语病的一项是（）A．“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措，要求学校在学生的发展与成长上发挥主导作用，满足学生的教育需求。

B．截至10月12日晚，《长津湖》累计票房达到约43亿元左右，成为2021年电影票房第三，甚至在全球市场上成为战争题材电影的票房冠军。

C．如果一个人有怀疑精神，有刨根问底的习惯，那么，他的思维便具有创造力和活力。

D．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、宁静的夜晚，也会保持着一份纯洁的读书情感。

5．下列语句的顺序排列恰当的一项是（）①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．③②①⑤④ D．③⑤②④①二、基础知识综合6．阅读下面语句，按要求答题。

第十周课堂笔记

现代⽂文专题复习一内容［找原文句子］二鉴赏［好处、比较A、B］情感＋手法＋作用例：22.从全文看，第⑤段“我从他手上接过票，就赶紧离开”这一细节有什么作用？（6分）＝＝同古诗文＝＝情感＋手法／结构作用（承上启下的具体内容）［主体］（我和他）三词语或句子的含义题＝＝1.大白话把这个句子的意思重新说一遍（本意）＝＝2.上下文（看上下文中是否有与句子意思相类似的其他句子，如果有的话，抄上）＝＝3.情感（找主体-‐-‐-‐-‐情感）例：那情景仿佛护着累世的家产四主旨［倒数三个自然段，描写、问号、引号——哲理性、议论性、语言答案］例题精讲一、本大题共4小题，共25分。

阅读下面的作品，完成16—19题。

危险的生命命，究竟能忍受怎样的限度，是个古怪的，但也是个原初的问题。

在中国文化人中很难讨论它，因为他们中很多人遇不上危险；早在风吹草动之际，他们就又变又叛了，不能与其讨论。

人太油，不如草木。

在蒙古的阿拉杭盖，我看见了大自然对这问题的应答。

那里是一处火山，我在散文《美女和厉鬼的风景》中把它称为鬼。

它有“黄狗地狱”、“黑锅山口”等等一套恐怖得令人厌恶的地名系统。

我猜那次火山爆发——那次恶的大喷发中，绝灭的太多了。

草原和大陆都土崩瓦解，甚至连土壤都消失了。

取代那一隅世界的是铁牙般的硬化熔岩，封闭千百里的炼渣壳，还有一个黑森林的地狱入口。

值得反复地描写的是火山口漆黑的斜壁上那一株株黄叶。

真是美得令人心惊。

风吹过时，那如金箔似的黄叶抖着，反射着耀眼的光。

在黑洞洞的烧得铁硬的砾石斜面上，它们的根扎在哪里，它们若跌落折断会堕落到多深，不降雨时它们靠什么生存长大，这些细节是无法从哲人般的北杭盖获得解答的。

难怪牧人们如此恐惧。

祭敖包①是—种不易解释的行为，而火山敖包对住在乌珠穆沁那样的肥美草原的牧人来说，更是无法想象。

怀着祈求春雨祈求一羊双羔的善良愿望的老实牧民们，当他们看见马儿惊怕得后退，当他们看见步步逼近八面合围的狰狞黑牙时，他们不知怎样祈求了。

二年级上册语文周末作业-第10周∣人教新课标

二年级第十周语文周末作业班级：姓名：学号：_________ 成绩：hú lízěn yàng kuài màn tán qín二、比一比，再组词。

极（）观（）区（）讲（）吸（）现（）巨（）进（）养（）娃（）挂（）旗（）美（）洼（）哇（）棋（）三、在（）里填上合适的词语。

（）本正经（）话不说（）仙过海（）心（）意（）面（）方（）颜（）色（）神无（）（）嘴（）舌（）牛（）毛（）影（）踪又（）又（）弯（）曲（）高（）（）兴（）（）自语（）边（）际四、排成一句完整的话。

1、骑马许多草原上在小伙子2、你的是书本那个吗3、爱祖国我我的4、有趣学习真语文五、阅读短文，按要求填空。

乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(di)。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。

3、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，用波浪线在文中画下来。

作业书写：工整（）一般（）不认真（）作业时间：及时（）合理（）拖拉（）作业完成：独立（）辅导（）代做（）合理化建议：家长签字：年月日。

第十周《远离黄赌毒》主题班会教案

第十周《远离黄赌毒》主题班会教案教案：第十周《远离黄赌毒》主题班会教学内容：本节课的教学内容主要包括黄赌毒的定义、危害以及如何远离黄赌毒。

教材的章节为《道德与法治》第四章第二节“预防违法犯罪”。

教学目标：1. 让学生了解黄赌毒的定义和危害，提高自我保护意识。

2. 培养学生自觉抵制黄赌毒的决心和能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，远离违法犯罪。

教学难点与重点：难点：让学生深刻理解黄赌毒的危害，提高自我保护意识。

重点：培养学生自觉抵制黄赌毒的决心和能力。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、投影仪、音响设备。

2. 学具：学生笔记本、笔。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 播放一段关于黄赌毒的案例视频，让学生了解黄赌毒的实际情况。

2. 引导学生讨论：视频中的人物为什么会走上违法犯罪的道路？我们应该如何预防这种情况的发生？二、知识讲解（10分钟）1. 利用PPT讲解黄赌毒的定义和危害。

2. 举例说明黄赌毒对个人、家庭和社会的的危害，让学生深刻理解其严重性。

三、例题讲解（10分钟）1. 给出一些与黄赌毒相关的案例，让学生分析其原因和危害。

2. 引导学生思考如何避免陷入类似的困境，提高自我保护意识。

四、随堂练习（5分钟）1. 发放练习题，让学生在规定时间内完成。

2. 针对练习题进行讲解，巩固所学知识。

五、小组讨论（5分钟）1. 分成小组，让学生讨论如何自觉抵制黄赌毒，树立正确的价值观。

2. 每个小组选一名代表分享讨论成果，大家共同学习。

六、板书设计（5分钟）1. 在黑板上列出黄赌毒的定义、危害和预防措施。

作业设计：1. 请列举三个黄赌毒的案例，并分析其原因和危害。

2. 写一篇关于如何自觉抵制黄赌毒的心得体会。

课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生对黄赌毒的认识是否有所提高？如何改进教学方法，提高教学效果？2. 拓展延伸：可以组织一次主题班会，邀请法制副校长或警察等专业人士进行讲解，让学生更深入地了解黄赌毒的危害，提高自我保护意识。

部编人教版二年级语文下册第十周双休日作业设计(附答案)

部编人教版二年级语文下册第十周双休日作业设计（附答案）第十周期中测试一、在加点字的正确读音下画横线。

咨询．(xún shún) 建筑．(zùzhù) 油腻．(nìniu)陀．螺(tuïtïu) 懊丧．(sāng sàng) 泥泞．(nìn nìng)繁．荣(fán fǎn) 堡垒．(lãi lěi)二、看拼音写词语。

yïu xìchǎo fàn ãr tïnɡláo dînɡ（）（）（）（）tuán yuán jǐnɡ sâ zhōu wãi wâi dào（）（）（）（）三、比一比，再组词象________ 争________ 主________ 船________像________ 净________ 注________ 般________母________ 幸________ 烧________ 作________海________ 辛________ 浇________ 昨________四、照样子，组词。

五、选字填空。

睹赌耳闻目（）（）塞打（）睛晴情清（）天心（）（）水眼（）消销( )失( )灭( )售花( ) 六、在图框里填上恰当的词语。

七、按要求写句子。

例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。

（仿写比喻句）1、田野葱绿葱绿的，像。

2、枫树长得又高又大，像。

例：我们在明亮的教室里读书。

（补充句子）3、种子睡觉。

4、邓小平爷爷植树。

八、根据课文内容填空。

1、与其锦上添花，不如。

2、我属马，比我大一岁的人属，比我小一岁的人属。

3、有关诚信的名言，我知道《》的“轻诺必寡信”，《左传》的“”，还有《韩非子》的“”。

4、黄河，长江，长城，珠峰。

九、阅读短文，回答问题。

七年级第10期英语周报(GZ)参考答案与解析

七年级第10期第2-4版
10.答案A。本题考查结构ask sb not to do sth。ask sb not to do sth，意为 “叫某人不要做某事”。
七年级第10期第2-4版
第三节语法选择 11.答案D。该空考查特殊疑问词。 whose用于询问谁的；how用于询问方式或如何；why用于询问原因； where用于询问地点。根据下一句，可推断出该空应选D项来提问垃圾的去处。
七年级第10期第2-4版
B 【语篇解读】本文主要介绍了Tyler的一个有意义的、难忘的周六。 36.答案C。细节理解题。由第二段第二句可知Tyler骑自行车去公园。 37.答案B。细节理解题。由第三段第二句可知Lauren和Tyler是同一个学校的，即他们是校友。
七年级第10期第2-4版
第三节 One possible version: Dear Mr Mayor, I’m from Westtown School in the USA. I came to Guangzhou as an exchange student. I like this city, but I don’t think the environment here is good enough. First, there is white pollution
七年级第10期第2-4版
29.答案B。下文的“People from one country ... sends it to a station in another country.”是对上一句（这些人造卫星可在国家间传送电话呼叫）的进一步说明，由此可知该空应选B项。 30.答案D。根据上下文，可知在一个国家的人向人造卫星发送呼叫后，人造卫星将此呼叫转送到另一个国家的通讯站。故选D项。

三年级语文上册试题：第10周周末作业(部编版)

2019-2020学年度第一学期三年级语文第十周周末作业班级：姓名：学号：等级一、我会读拼音写词语。

yīng wǔchuán péng qiāo qiāo hé lǒng fù qindā chuán cuì niǎo yǒu qù xǐ huān shuì jiào二、选择正确的读音打“√”。

(知识过关题型)1、“稍（shào shāo）息！”教官对我们喊道，让我们稍（shào shāo）微休息一下。

2、我们应（yīn g yìn g）该及时回应（yīn g yìn g）父母的话。

3、羞答答（dā dá）的花儿好像在答（dā dá）谢我们。

4、看见这里到处（chǔ chù）都是垃圾，环卫工人们赶紧去处（chǔ chù）理。

三、我会按要求写词语。

(知识过关题型)胡言．乱语．小心翼翼洋洋得意前．仆后．继四、给句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

深：①深刻；②久，时间长；③深奥；④颜色重。

（1）我对这件事印象很深刻。

（）（2）这本书的内容太深了。

（）（3）夜深了，老师还在工作。

（）（4）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的……（）好：①容易；②友爱和睦;③很；④优点多，让人满意。

(1)他是一个好班长。

( )(2)他背诗背得好熟。

（）(3)我和他相处得很好。

（）五、阅读短文，完成练习学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。

天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。

（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。

他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。

”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。

”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。