大班健康课教案《身体的秘密》.docx
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 介绍人体的基本结构，如头、身体、手臂、腿部等。
2. 讲解人体各个部位的功能和作用。
3. 引导学生关注自己身体的变化和健康。
教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指出身体部位，学生需要迅速指出相应的部位。
2. 学生分组讨论，分享自己身体的特征和变化。
第二章：保护牙齿教学目标：1. 让学生了解牙齿的结构和功能。
教学内容：1. 介绍牙齿的基本结构，如牙冠、牙根、牙釉质等。
2. 讲解牙齿的功能和重要性。
3. 引导学生掌握正确的刷牙方法。
教学活动：1. 牙齿模型观察：学生观察牙齿模型，了解牙齿的结构。
2. 刷牙比赛：学生分组进行刷牙比赛，培养正确的刷牙习惯。
第三章：爱护眼睛教学目标：1. 让学生了解眼睛的结构和功能。
教学内容：1. 介绍眼睛的基本结构，如角膜、瞳孔、视网膜等。
2. 讲解眼睛的功能和重要性。
3. 引导学生掌握正确的用眼方法。
教学活动：1. 眼睛模型观察：学生观察眼睛模型，了解眼睛的结构。
2. 用眼习惯分享：学生分享自己的用眼习惯，讨论如何保护视力。
第四章：健康饮食教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 介绍健康饮食的基本原则，如均衡饮食、适量摄入等。
2. 讲解各种食物的营养价值和作用。
教学活动：1. 食物模型观察：学生观察各种食物模型，了解食物的营养价值。
2. 饮食习惯分享：学生分享自己的饮食习惯，讨论如何保持身体健康。
第五章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 介绍锻炼身体的基本方法，如跑步、游泳、跳绳等。
2. 讲解锻炼身体的好处和作用。
教学活动：1. 体育锻炼体验：学生参加各种体育锻炼活动，如跑步、跳绳等。
2. 锻炼习惯分享：学生分享自己的锻炼习惯，讨论如何增强体质。
第六章：性别教育教学目标：1. 让学生了解性别差异，尊重不同性别。
大班健康课教案《身体的秘密》
大班健康课教案《身体的秘密》教学目标1.了解身体的构造和基本部位名称2.认识五官和功能3.掌握身体保健知识，如勤洗手、保持运动等4.探索人体的奥秘，培养对身体的爱与尊重教学重点1.身体的构造和各部位名称2.五官的功能和保护方法3.身体保健知识，如勤洗手、保持运动等教学难点1.人体内部构造和功能2.身体保健知识的传授和实践教学准备1.PowerPoint课件2.视频、图片等教学辅助材料教学过程1. 导入（5分钟）引导学生，唤起对身体的好奇心。
可以让学生先说出自己对身体的认识和经验，再在此基础上，介绍今天的学习主题。
2. 人体构造及各部位名称（20分钟）引导学生通过课件和图片来学习人体构造及各部位名称。
主要包括头、躯干、四肢等，通过图片展示人体内部结构来让学生了解各个器官的位置和作用。
3. 五官的功能和保护方法（20分钟）通过课件和视频来引导学生认识五官，了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头的功能和保护方法。
可以通过绘制五官图示和展示五官保护小知识，让学生更加直观的理解五官的功能和重要性。
4. 身体保健知识传授（20分钟）通过演示、游戏等形式，对学生传授身体保健知识。
可以将身体保健知识分为洗手、锻炼、饮食、睡眠等几类，逐一向学生介绍每类的注意事项和重要性。
可以开展简易锻炼课、洗手游戏等，让学生在体验中记住知识。
5. （10分钟）引导学生对本节课的学习内容进行，有没有有趣的体验，有没有学到新知识，学到的知识有没有对我们有帮助。
帮助学生巩固学到的知识和经验。
教学评价形成性评价：通过游戏、问答等方式对学生对所听所学的检测，看到学生对课堂的认知以及对身体知识的掌握程度。
参考书目杨军秀. (2009). The construction and application of teaching resource database of primary school health education. 全球中文教育, 205-220.。
大班健康优质课教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康优质课教案及教学反思《身体的秘密》一、教学目标1.能够了解自己的身体构造和各器官的功能；2.培养对身体健康的重视意识；3.掌握一些简单的保健方法；4.提高语言表达、思维逻辑、团队合作等方面的能力。
二、教材分析1.《身体的秘密》是一本有趣的科普读物，适合大班幼儿阅读；2.本书通过插图和文字介绍了人体的构造、各器官的功能和相互配合、如何保持身体健康等知识点；3.本书结构严谨，内容通俗易懂，适合幼儿学习。
三、教学过程1. 热身活动1.模仿各种动物动作，活动身体；2.游戏：大家拍拍手，蹦蹦跳跳，暖身；2. 导入新知1.老师向孩子们介绍《身体的秘密》这本书，简单介绍书中内容；2.老师询问孩子们对于身体的认识和理解，引导幼儿思考。
3. 学习新知1.通过讲解和展示图片、模型等方式，向孩子们讲解人体的构造、各器官的功能和相互配合等知识点；2.带领孩子们一起观察、分类、比较不同器官的形状、颜色和功能等；3.引导孩子们通过问问题、回答问题等方式，加深记忆和理解；4.展示一些简单的保健方法，如清洁、锻炼、休息等等。
4. 活动应用1.分组讨论，分享自己的想法和见解；2.手工制作一个属于自己的人体模型，让孩子们更加深入地理解人体构造和器官功能；3.在小组内开展一些简单的小游戏，刺激孩子们兴趣，更好地将知识转化为实际操作；4.课堂辩论，引导孩子们学会表达、思考、分析和引导。
5. 总结反思1.整理课堂笔记，帮助幼儿巩固知识，方便家长查看；2.评价和总结课堂表现，鼓励优秀表现；3.引导幼儿进行反思：通过课堂学习，收获什么，有什么收获？四、教学反思1.整堂课下来孩子们表现还算活跃，但部分孩子没有仔细听讲，对于人体或器官的认识还稍有欠缺；2.作为老师要做好多重角色，如导入者、讲解者、辅导者、评价者，要发挥多个方面的职能；3.在教学方法上需要不断地改进，使它更符合幼儿群体特点，提高效果；4.反思自己在教学环节中的缺陷，并不断地改进和完善自我，让幼儿收获更多的知识和技能。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思一、教学目标1.认识身体构成和功能，知道保护身体的重要性。
2.了解身体保健和健康饮食的基本知识，学会养成健康的生活习惯。
3.训练儿童认识和抵抗有害病菌，提高儿童的自我保护能力。
二、教学内容及课程安排第一课时：认识身体构成和功能1.老师以自己为例向幼儿展示自己各个部位的名称、功能。
2.播放相关短视频，帮助幼儿了解人体的各个部分，以及人体器官的功能。
3.让幼儿互动展示自己的身体部位，并邀请他们现场演示一些动作，如伸手、踢腿等。
第二课时：身体保健和健康饮食1.教授幼儿应如何保护好自己的身体，如勤洗手、注意饮食卫生、多喝水等。
2.通过课堂图片和绘本，让幼儿了解健康饮食的基本知识，如多吃蔬菜水果，适量饮牛奶酸奶等。
3.指导幼儿了解卫生概念，如要养成良好的卫生习惯，如登记自己的日常洗澡、刷牙时间等。
第三课时：认识有害病菌1.利用卡通形象、图片等，和幼儿一起认识一些有害病菌。
2.在课堂上为幼儿演示换季时，如何注意预防感冒、流感的方法。
3,在课堂上让活泼的幼儿兴致勃勃地参与游戏，引导幼儿了解如何预防出现病毒传染。
反思：1.教师必须预先准备各种教材，如图片、绘本、视频等，以便能够更清楚地向幼儿介绍人体结构、病菌等概念。
2.老师应该全程关注幼儿课堂表现。
同时，要及时纠正幼儿的即时性错误，以免培养不良习惯。
3.为了让课程更加生动和有趣，老师可以利用各种教具，如金属骨架、人体模型等，直观地向幼儿显示肌肉、骨骼等人体构成。
4.在授课过程中，老师应注重幼儿的安全教育。
教师可以将学生分成小组，让学生围坐在讨论室里分享学习经验，可加强对学生的大脑、心理及安全教育的培养。
幼儿园大班健康公开课教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康公开课教案《身体的秘密》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康公开课教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康公开课教案及教学反思《身体的秘密》一、教学目标1.了解人体的基本结构和器官功能。
2.理解身体各部位的作用和相互关系。
3.培养学生良好的生活习惯和健康意识。
二、教学内容1.身体的基本结构和器官功能：头部、四肢、胸部、腹部、脊柱等。
2.身体各部位的作用和相互关系。
3.健康意识和生活习惯。
三、教学流程1. 导入（5分钟）教师通过问答或展示图片，引入本节课的主题《身体的秘密》，激发学生的好奇心和探索欲望。
2. 学习内容（30分钟）a. 讲解人体的基本结构和器官功能（10分钟）教师用简洁明了的语言，通过幻灯片或画板，向学生介绍人体的基本结构，包括头部、四肢、胸部、腹部、脊柱等，并解释每个部位的主要功能。
b. 身体各部位的作用和相互关系（15分钟）教师为学生展示一幅人体图，指导学生观察图中不同部位的位置和形状，并引导学生思考各部位之间的关系和相互作用。
教师可以提问学生，让学生说出不同部位的作用，例如头部用来思考和听觉，四肢用来走路和抓东西等。
c. 健康意识和生活习惯（5分钟）教师与学生分享一些关于健康的故事或案例，引导学生认识到保持健康的重要性。
同时，教师提醒学生养成良好的生活习惯，例如每天做适量的运动、保持充足的睡眠、饮食均衡等。
3. 活动实践（30分钟）a. 分组讨论（15分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个部位进行讨论，并设计一个小故事或短剧，表达该部位的作用和重要性。
每个小组派代表分享他们的讨论结果。
b. 进行小展示（15分钟）每个小组派代表向全班进行展示，其他学生积极参与提问和讨论。
4. 教学反思本节课通过讲解人体的基本结构和器官功能，帮助学生了解身体各部位的作用和相互关系。
通过分组讨论和小展示的形式，增强了学生对知识的理解和记忆。
同时，通过分享健康故事和提醒养成良好的生活习惯，培养了学生的健康意识。
但在教学过程中，我发现部分学生在分组讨论时参与度不高，下一次可以采用其他激发学生积极性的方式，如抽签分组、评优奖励等。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班健康教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸，让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《身体的秘密》含反思教案吧。
【活动目标】1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。
2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】1、人体模型图图片，PPT课件【重点、难点】重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。
难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
【活动过程】一、谈话引进，讲授甚么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。
2、发问引发思考：甚么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？（用“游泳”讲授）小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往……三、案例分析，幼儿分组展开“参与式讨论”，老师做好引导和记录。
身体的秘密大班教案绘本
身体的秘密大班教案绘本教案标题：身体的秘密大班教案绘本教学目标：1. 通过绘本《身体的秘密》，让学生了解身体的基本结构和功能。
2. 帮助学生认识到保持身体健康的重要性。
3. 培养学生的观察和思考能力，激发他们对身体的好奇心。
教学资源：1. 绘本《身体的秘密》2. 大班教室3. PPT或投影仪教学步骤：引入活动：1. 利用图片或道具，引起学生对身体的好奇心。
例如，展示一幅人体器官的图片，或者带来一个骨头模型。
2. 引导学生提出一些关于身体的问题，例如：“我们的身体是由什么组成的？”、“身体的不同部位有什么功能？”等。
阅读绘本：1. 将学生分成小组，每个小组分发一本《身体的秘密》绘本。
2. 鼓励学生在阅读过程中互相讨论和分享他们对绘本的理解和观点。
3. 教师可以适时停下来，解释一些关键概念和术语，确保学生理解绘本的内容。
讨论和展示：1. 邀请学生分享他们对绘本的理解和观点。
可以提出一些问题，例如：“你们从绘本中学到了什么？”、“你们觉得身体的哪个部位最重要？”等。
2. 利用PPT或投影仪展示一些关于身体结构和功能的简单图示，帮助学生更好地理解。
3. 鼓励学生互相交流和讨论，让他们提出更多关于身体的问题。
活动与实践：1. 组织一个小组活动，让学生分成几个小组，每个小组选择一个身体部位进行深入研究。
2. 每个小组可以通过图画、海报或小报告的形式展示他们对所选身体部位的了解。
3. 学生可以利用图书馆或互联网资源进行研究，了解更多关于身体结构和功能的知识。
总结与评价：1. 教师对学生的小组展示进行评价，鼓励他们分享自己的观点和发现。
2. 教师总结课堂内容，强调身体健康的重要性，并鼓励学生养成良好的生活习惯。
3. 可以布置一些延伸阅读或家庭作业，让学生继续探索身体的奥秘。
拓展活动：1. 组织一个参观医院或健康博物馆的活动，让学生亲身体验和了解更多关于身体的知识。
2. 鼓励学生写下自己对身体的思考和感受，可以是一篇短文、一幅画或一首诗歌。
幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》(四篇)目录：幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》一幼儿园大班健康活动教案：《健康加油站》二幼儿园大班健康活动教案：《健康宝塔》三幼儿园大班健康活动教案：《向白色污染宣战》四幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》一设计意图：在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题活动时，有一个分题活动是“身体的秘密”，孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑进女厕所想一窥究竟……（略）于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
活动目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；2、教师的准备：l 搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；l 角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。
2、提问引发思考：什么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》含反思幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》含反思设计思路:在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是"身体的秘密"。
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。
同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。
活动目标:1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。
4.了解多运动对身体有好处。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式:集体活动、小组活动活动过程:一、谈话引入,讲解什么是"性"。
1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考:什么是"性"?教师小结:"性"是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。
是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的.行为进行讨论。
《身体的秘密》大班健康教案范文(精选3篇)
《身体的秘密》大班健康教案范文（精选3篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是作者精心整理的《身体的秘密》大班健康教案内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《身体的秘密》大班健康教案1活动目标：1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活。
活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。
教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。
教师：瞧，今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图)引导幼儿观察挂图，了解主要器官的位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。
教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。
有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。
(边说指向相应的部位)二、教师逐一介绍身体各部分器官。
1、认识器官——肺。
教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。
(让幼儿自由讲述)教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。
如果没有它人就无法呼吸了。
(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。
2、认识器官——心脏。
教师：小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。
3、认识器官——-胃。
教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。
你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。
磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。
大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。
幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》含反思大班健康活动教案《身体的秘密》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法，，带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体引导幼儿积极地思维,自由地表达，快来看看幼儿园大班健康活动《身体的秘密》含反思教案吧。
设计思路:在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是"身体的秘密"。
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。
同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。
活动目标:1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。
4.了解多运动对身体有好处。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式:集体活动、小组活动活动过程:一、谈话引入,讲解什么是"性"。
1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考:什么是"性"?教师小结:"性"是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思大班健康教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸，让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《身体的秘密》含反思教案吧。
【活动目标】1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。
2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】1、人体模型图图片，PPT课件【重点、难点】重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。
难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
【活动过程】一、谈话引进，讲授甚么是性。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿论述自己对不同性别的看法，即男女有甚么区别。
2、发问引发思考：甚么是性？小结：性是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？（用游泳讲授）小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏找朋友，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释性侵犯）小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往三、案例分析，幼儿分组展开参与式讨论，老师做好引导和记录。
1、案例讲述，幼儿展开讨论。
2、分组参与式讨论，提出自我防卫的策略。
幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》含反思大班健康活动教案《身体的秘密》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法，，带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体引导幼儿积极地思维,自由地表达，快来看看幼儿园大班健康活动《身体的秘密》含反思教案吧。
设计思路:在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是"身体的秘密"。
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。
同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。
活动目标:1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。
4.了解多运动对身体有好处。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式:集体活动、小组活动活动过程:一、谈话引入,讲解什么是"性"。
1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考:什么是"性"?教师小结:"性"是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。
幼儿园大班健康公开课教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康公开课教案《身体的秘密》含反思作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
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活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性"。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别"，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是"性"？教师小结："性"是和我们的`身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用"游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏"找朋友"，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论"，老师做好引导和记录。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
大班健康优质课教案《身体的秘密》教学目标通过本节课的学习，学生们将能够：1.理解身体的一些基本结构和功能。
2.认识自己身体各部分的名称，并知道它们的作用。
3.掌握一些基本的健康知识，了解如何保持健康的身体。
教学内容热身活动在开始本节课之前，可以进行一些简单的热身活动，例如：1.轻松地进行一些有氧运动，例如站立风车或跳绳。
2.集体进行一些简单的瑜伽或伸展活动，例如脊柱伸展、扭腰拉伸等。
主要教学内容身体的基本结构和功能教师可以通过幻灯片或黑板等工具以简单易懂的方式介绍人体的基本结构和功能，例如：1.头部：脑袋和五官的组合。
2.躯干：包括胸部、腰部和盆部。
3.四肢：包括上肢和下肢。
教师可以利用生动形象的图片或视频辅助讲解。
身体各部分的名称和作用接着，教师将会引导学生们自己更加深入地了解身体的各个部分。
教师可以在黑板上绘制一个人体轮廓，然后向学生们展示不同的部分，并要求他们给出该部位的名称和作用。
例如：1.头部：大脑控制我们的思考和行为，眼睛使我们看到事物，口鼻使我们进食和呼吸等。
2.手臂：能够抓取物品和移动物品，而手掌可以感受不同的触感。
3.双腿：使我们行走和奔跑。
教师可以鼓励学生们积极参与，主动提问。
健康知识最后，教师将会向学生们介绍一些基本的健康知识，例如：1.如何正确地洗手。
2.如何保持良好的姿势。
3.为什么我们需要健康的食品和运动。
教师可以与学生们一起回顾和总结本节课的内容，并鼓励他们通过实践来巩固所学知识。
教学评估为了评估学生们所学的知识和技能，可以采用以下方法：1.通过对学生们的口头回答问题和课堂讨论来评估其对基本结构和功能的理解。
2.向学生们展示一些图片，并要求他们指出所示部位的名称和作用。
3.给学生们演示一些正确的洗手方法等操作，然后让他们一起来模拟演示并进行评估。
教学设计时间教师活动学生活动5分钟进行简单的热身活动参与热身活动10分钟介绍身体的基本结构和功能，辅助演示听讲，观看图片/视频15分钟向学生展示人体模型，要求学生给出各个部位的名称在黑板上绘制人体轮廓，回答问题10分钟介绍健康知识听讲，回答问题5分钟总结和评估本节课程听讲，参与口头回答问题及操作模拟演示教学反思针对本节课，教师可以采用以下方法进行反思和改进：1.加强与学生的互动，鼓励学生们积极提问和参与。
大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》活动目标：1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活习惯有利于身体健康。
活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。
1、教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。
教师：瞧，今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图) 引导幼儿观察挂图，了解主要器官的位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。
教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。
有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。
(边说指向相应的部位)二、教师逐一介绍身体各部分器官。
1、认识人体器官——肺。
教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。
"文.章出自屈a老师教.案网"(让幼儿自由讲述)教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。
如果没有它人就无法呼吸了。
(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。
2、认识器官——心脏。
教师：小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。
3、认识器官——-胃教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。
你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。
磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。
大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康课教案《身体的秘密》
活动目标：
1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：
1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步
的认识 ;
2、教师的准备：
搜集大量的性教育资料 ( 今日说法、《画说性》等 ) ，以应对课堂上孩子们的突发提问 ;
角色分工、互助协调 ;
布置有关两性知识的活动区角 ( 包括人物、动物 ) ，提供较为丰富安全的可操作材料。
活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。
2、提问引发思考：什么是“性”?
小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短
就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢 ?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、幼儿看《蜡笔小新》，小新随便脱子的行行。
2、出示洋娃娃，幼儿指出什么部位是要保的，不能随便人看
的 ?( 用“游泳” 解 )
小：我身体的某些部位是不能随便人看的，我要尊重自己和人的身体，因那是我的私，随便暴露自己的私是不礼貌的行。
3、游“找朋友”，体与朋友的密接触，哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触 ?( 如有必要，可解“性侵犯”)
小：除了，我的私部位人不能碰 ; 如果有人叫你独一人去没人的角落或屋子，千万不要去⋯⋯
三、案例分析，幼儿分开展“参与式”，老做好引和。
1、案例述，幼儿开展。
2、分“参与式”，提出自我防的策略。
( 打父母、警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救⋯⋯)
四、活延伸
1、自主活区，丰富有关身体的知。
2、了解幼儿关注的点，捕捉有价的教育素材，生成、开展相关的主活。