幼儿园主题活动设计.
幼儿园主题活动教案50篇
幼儿园主题活动教案50篇这是幼儿园主题活动教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班主题活动我认识的动物教案反思活动目标：1、从图片上和挂图上让幼儿进一步认识它们的名字及特征。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点：认识名称及它们的特点活动准备：小卡片活动过程：1：组织幼儿做手指游戏，安静入座并向小朋友们问好。
2：复习上节课所学的知识。
3：教师学动物叫声，出示卡片，让幼儿说出名字及特征。
4：让幼儿模仿动物叫，并说出它们的名字及特征。
活动反思：动物是小朋友最为熟悉的，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。
那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，我设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。
在本次教学活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行概念上的提升。
幼儿的认知特点是：听过就忘记了，看过就记住了，做过就理解了，根据这一认知特点，让幼儿再次进行了分类，让孩子们选择自己喜欢的动物朋友，说说它的特征，属于哪一类动物（家禽、野兽等），在这一个环节中，通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨，再加上每个孩子的操作，加深了他们对各类概念的了解，孩子们对野兽、家禽、家畜、飞禽有了再一次的升华，在这一环节中，我忽略了大多数孩子，活跃的幼儿能回答问题许多次，不善于回答的幼儿一次也没回答；只注重个别，没注重整体，在以后的教学中，我会注意，做到更好。
游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，能直接在游戏中展示自己的才能。
幼儿园主题活动设计方案(5篇)
幼儿园主题活动设计方案(5篇)幼儿园主题活动设计方案（篇1）（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义（四）活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦（五）活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
（六）活动过程：1、规则：a、问候时光：（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动时光（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c、温馨时光（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
（3）、幼儿练习。
d、快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。
家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。
在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。
宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。
（七）活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。
亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。
对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。
幼儿园教学设计教案主题(精选8篇)
幼儿园教学设计教案主题(精选8篇)幼儿园教学设计教案主题篇1一、活动目标：1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
二、活动过程：(一)小调查：1、你从几岁开始刷牙?2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?4、现在为什么不用提醒了呢?5、你知道什么是习惯吗?(二)习惯检测站1、看图(1)、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。
(2)、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
(3)、请学生说说你喜欢谁，为什么?2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。
老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。
除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?(三)交流乐园这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。
看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，，你是怎样养成这些好习惯的?(四)成长计划想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?制定成长计划总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。
幼儿园教学设计教案主题篇2活动目标1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索冰的兴趣。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
教学重点、难点知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，激发幼儿参与活动的兴趣。
活动准备若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳导入语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，那就是水宝宝。
以幼儿园为主题的设计活动方案5篇
以幼儿园为主题的设计活动方案5篇以幼儿园为主题的设计活动方案篇1活动目标：1、大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力。
2、体验合作游戏的乐趣。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：1、CD机和音乐碟。
2、了解有关电风扇的知识。
活动重难点：1、学习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。
2、和同伴合作转动身体。
活动过程：1、热身活动：听音乐，教师带领幼儿活动身体各关节部位，做模仿动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。
2、基本活动：(1)幼儿自由探索原地自转动作。
幼儿个人自由探索。
(两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等)幼儿合作探索，(背靠背按顺时针方向转，逆时针转，肩并肩同方向转等)教师鼓励幼儿大胆探索原地自转的不同方式，及时肯定，并请个别幼儿向全班示范。
(2)游戏“电风扇”。
教师示范讲解游戏的玩法和规则：幼儿念儿歌到最后一句时开始自转或与同伴合作转动身体。
幼儿练习原地自转身体。
(教师可指导幼儿逐步加快自转速度，注意安全)游戏进行2——4次。
幼儿自找同伴，可以是2个组合或多人组合练习自转。
游戏可进行3——4次。
小结评价：教师对幼儿自转的不同玩法给予肯定和鼓励。
3、放松活动：教师带领幼儿边听音乐边做各种放松动作。
以幼儿园为主题的设计活动方案篇2目标尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
准备每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。
每组两个苹果。
过程感知桔子的外形特征。
——请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色)，什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
——与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)——闻一闻有什么气味?——请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
感受桔子酸酸甜甜的味道。
——桔子可以怎么吃?——鼓励幼儿自己动手剥桔子，;层剥下的桔子皮放在小筐里。
幼儿园主题策划活动方案(精选15篇)
幼儿园主题策划活动方案(精选15篇)幼儿园主题策划活动方案1活动目标1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。
2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。
2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。
3、场地准备。
活动过程一、随音乐做热身活动。
幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。
二、基本部分1、幼儿自主尝试探索。
看，这网我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。
2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。
小结动作（匍匐爬）及动作要点。
⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。
⑵、引导幼儿思考如何安全通过网，不让铃铛响。
第二次探索尝试。
⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过网。
引导幼儿观察：为什么_不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。
⑸、第三次尝试。
幼儿用匍匐爬安全通过网。
指导幼儿按要领做动作。
（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、_不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。
）3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。
三、组织幼儿玩游戏：1、教师介绍场地孩子们！看我们到羊村途中设置的障碍了，这里有山洞、网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。
2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。
教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的'克服困难，才能安全到达羊村参加运动会。
⑴、钻过山洞⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗⑷、跟随音乐，做放松的动作。
3、教师小结游戏，念口令进入羊村。
以幼儿园为主题的设计活动方案5篇
以幼儿园为主题的设计活动方案5篇幼儿园是孩子们启蒙教育的第一站，对于他们的成长和发展具有重要的影响。
为了创造积极、有趣和富有启发性的学习环境，设计活动在幼儿园的日常教学中起着关键的作用。
以下是五个以幼儿园为主题的设计活动方案，帮助孩子们在玩中学习，提高他们的认知能力和创造力。
方案一：探索自然的奇妙之旅幼儿园周边的自然资源是宝贵的学习资料。
在这个活动中，孩子们将参观花园、公园或者森林，了解不同的植物和动物。
他们可以观察、摸索、感受并记录自己的发现。
回到幼儿园后，孩子们可以绘制画作或者制作手工艺品，展示他们对自然的理解和体验。
这个活动不仅让孩子们了解自然环境，还培养他们的观察力和想象力。
方案二：文学角落的探索之旅在幼儿园里设置一个文学角落，将丰富的绘本和故事书放置其中。
这个活动的目的是让孩子们接触到各种类型的文学作品，激发他们的阅读兴趣。
每天选取一本书，故事时间里教师可以与孩子们一起阅读故事并分享自己的感受和理解。
通过这个活动，孩子们不仅可以学习文字和语言，还可以培养他们的创造力和表达能力。
方案三：掌握基本科学概念的实验科学活动是培养幼儿创造力和探索精神的关键。
在这个活动中，孩子们可以进行简单的实验，了解水的状态变化、颜色的混合、物体的浮沉等基本科学概念。
他们将亲自进行实验，观察结果并记录实验数据。
通过这个活动，孩子们将能够培养他们的观察和分析能力，同时也激发他们探索未知的兴趣。
方案四：音乐和舞蹈的表演音乐和舞蹈是孩子们表达自己的艺术方式。
在这个活动中，孩子们可以和老师一起学习简单的音乐节奏和舞蹈动作。
他们将通过集体排练准备一场小型表演，向家长和其他孩子展示他们的才艺。
这个活动不仅培养了孩子们的音乐和舞蹈技能，还培养了他们的团队合作和表演能力。
方案五：艺术创作的乐趣艺术创作是培养孩子们创造力和审美能力的重要方式。
在这个活动中，孩子们将通过绘画、手工艺、剪纸等形式表达自己的想法和感受。
老师可以给予他们一定的启发和指导，同时也鼓励他们自由发挥和创造。
幼儿园主题活动设计精选范例【三篇】
【导语】幼⼉园的任务为解除家庭在培养⼉童时所受时间、空间、环境的制约，让幼⼉⾝体、智⼒和⼼情得以健康发展。
以下是⽆忧考为您分享的幼⼉园主题活动设计精选范例【三篇】，欢迎⼤家的关注。
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幼⼉园主题活动设计（⼀） 最近班上幼⼉的家长普遍反映：孩⼦解⼤便困难，在家⽔果蔬菜也不吃。
怎样激发幼⼉对蔬菜⽔果产⽣兴趣，了解到吃蔬菜⽔果的益处，让家长们不再苦恼，让孩⼦们吃蔬菜⽔果不再"困难"于是我决定结幼⼉的直接经验，"以蔬菜⽔果"为框架，以"⽣活即教育"为基点，围绕"蔬菜⽔果"，开展⼀系列"绿⾊果蔬平⾥店"的活动。
活动⼀：多彩的蔬菜秀场活动⽬标： 1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按⾷⽤部分进⾏归类。
2、明⽩蔬菜营养丰富，教育幼⼉要多吃蔬菜3、学习⼏种简单的节奏类型。
活动准备: 幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜⼑、菜板、果蔬拼盘。
活动流程: 利⽤故事教育幼⼉多吃蔬菜--透过谜语引出四种蔬菜--让幼⼉了解蔬菜⾷⽤的部分--游戏"果蔬宝宝找朋友"--游戏"我是⼩⼩厨师"--学习节奏--延伸活动"学做拼盘"。
活动过程: 1、利⽤故事让幼⼉明⽩蔬菜营养丰富，教育幼⼉要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问: (1)赛跑时谁跑的快为什么(⽩兔多吃蔬菜、营养多)(2)⼩朋友应向谁学习(为什么)2、透过谜语引出四种常见的蔬菜(⽩菜、萝⼘、西红柿、⼟⾖)结合⾷物让幼⼉认识他们的外形特征。
3、请幼⼉说出蔬菜的⾷⽤部分，利⽤蔬菜图⽚按⾷⽤部分进⾏归类。
叶:⽩菜、菠菜、⾹菜、油菜------果实:黄⽠、茄⼦、西红柿、⾖⾓-------根;萝⼘、胡萝⼘---------块茎:⼟⾖、芋头、⼤姜、藕4、游戏"果蔬宝宝找朋友"幼⼉头戴各种蔬菜头饰，拉⼿成圆圈，朗诵诗歌。
幼儿园主题教研活动计划10篇
幼儿园主题教研活动计划10篇幼儿园是孩子们开始接触学习的地方，也是他们开启成长之旅的起点。
为了提高教师的教育教学质量，幼儿园经常开展主题教研活动。
本文将介绍10个不同主题的幼儿园主题教研活动计划，旨在帮助教师们更好地组织和实施这些活动。
活动一：益智游戏目标：培养幼儿的逻辑思维和观察力活动内容：设计各种益智游戏，如拼图、对对碰等，让幼儿通过游戏的方式，提高他们的观察和逻辑思维能力。
活动二：创意手工目标：培养幼儿的动手能力和创造力活动内容：教师示范制作各种手工作品，如剪纸、折纸等，鼓励幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
活动三：科学探索目标：培养幼儿的观察力和科学探索精神活动内容：组织幼儿进行实验和观察，让他们体验科学的乐趣，并培养他们的观察力和科学探索精神。
活动四：情感教育目标：培养幼儿的情感认知和表达能力活动内容：通过故事、游戏等方式，帮助幼儿认识各种情感，并教他们正确表达自己的情感，培养他们的情感认知和表达能力。
活动五：美发艺术目标：培养幼儿的动手能力和审美能力活动内容：教师示范简单的发型设计，让幼儿动手为自己和他人设计发型，培养他们的动手能力和审美能力。
活动六：音乐节奏目标：培养幼儿的音乐感知和节奏感活动内容：教导幼儿认识乐器和音符，引导幼儿通过合唱、跳舞等方式，感受音乐的节奏，并培养他们的音乐感知和节奏感。
活动七：数学探索目标：培养幼儿的数理思维和数学兴趣活动内容：通过数学游戏和趣味数学题，培养幼儿对数学的兴趣，并提高他们的数理思维能力。
活动八：篮球运动目标：培养幼儿的体育意识和运动能力活动内容：组织幼儿进行篮球运动，教导他们基本的投篮动作和配合技巧，培养他们的体育意识和运动能力。
活动九：传统文化目标：培养幼儿对传统文化的认识和尊重活动内容：通过讲故事、制作手工等方式，教导幼儿认识传统文化，并引导他们尊重传统文化的价值和意义。
活动十：自然观察目标：培养幼儿的自然观察和探索能力活动内容：带领幼儿走进自然，观察花草、昆虫等，让他们体验大自然的奇妙，并培养他们的自然观察和探索能力。
幼儿园教学主题活动方案(精品10篇)
幼儿园教学主题活动方案(精品10篇)幼儿园教学主题活动方案篇1活动目标：1.通过活动让幼儿理解序数的含义，学习初步从不同方向确定人与物体在序列中位置，会用“第几”准确地表示。
2.在活动中，鼓励幼儿积极参与，培养叙述概念的形成和发展。
3.通过游戏，培养幼儿的观察力和判断力。
活动准备：旅行证每人一个，数卡1-7(红、黄、绿)每人一个，楼房图一张，动物图片7张，路线图4张，小动物卡片4组(每组7张),小椅子份红、黄、绿3组，每把椅子上贴数字。
活动过程：1.带幼儿去北京旅游，引出课题。
教师：小朋友，你们好!你们喜欢旅行吗?你去过哪些地方?今天，我就带你们到北京去旅游，好吗?我是___，是你们的导游，下面我将带着大家参观游览。
2.游戏：排队(1)引导幼儿说出自己所带“旅行证”的颜色及数字。
教师：刚才，我已经给大家发了“旅行证”，请你们看一看，自己的旅行证是什么颜色的?上面的数字是多少?(2)请幼儿按颜色分成红黄绿三队，并按从前向后的顺序排队，说出自己所处的位置。
3.游戏：汽车上对号入座(放音乐)。
(1)请幼儿按顺序上车，然后按旅行证上的颜色和数字“对号入座”。
(2)通过各种问题回答游戏，反复感知7以内的序数。
一.红队的小朋友坐在第几排?......二.黄队的小朋友，坐在第几排?三.你是第几位小朋友......四.你是第几排的第几位?4.游戏：参观北京动物园。
(1)进入动物园到了，请小朋友按顺序下车。
(进入大门)第一个观看的动物是谁呀?(老虎)......(2)出示参观路线图，引导幼儿说出刚才观看的顺序，并将动物卡片依次贴在路线图中的参观点上。
(3)分组制作路线图，请红黄绿三队的幼儿根据自己的意愿，从不同方向出发制作路线图，并说出各种动物所处的位置。
教师：你们观看的第一动物是谁?小朋友：我们第一看的是__，第二个看的是__，......5.回宾馆。
(1)出示宾馆的房间分布图。
引导幼儿观察后提问：“这栋楼共有几层?每层有几个房间?(4层，每层都是7个房间)(2)教师出示自己的旅行证，请幼儿帮幼儿教师按颜色和数字找房间。
幼儿园主题策划活动方案(15篇)
幼儿园主题策划活动方案(15篇)幼儿园主题策划活动方案1活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日时人们主要的`庆祝活动。
活动对象：小班级全体幼儿。
活动时间：4月26日。
活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开始：室内教学：一、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。
(教师可以小小透露引导是劳动节)二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动：一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。
清洁完后。
别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
幼儿园主题策划活动方案2一、活动名称《礼仪之花在幼儿园绽放》。
二、设计意图孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。
为了让孩子们对自己的老师有更深的'了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
三、活动时间教师节。
四、活动过程以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。
在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师。
2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师（小中班孩子）；自己动手画画自己自己的老师一个瞬间（学前班和大班孩子）。
3、唱一唱：礼仪儿歌。
幼儿园主题策划活动方案3一、设计意图：《西游记》是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充满了幻想，又具有合理真实的情节，同时还充满了浪漫主义色彩。
2023幼儿园活动主题设计教案精选10篇
2023幼儿园活动主题设计教案精选10篇幼儿园可以解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体和智力得以健康进展。
下面我给大家带来幼儿园活动主题设计教案精选10篇，盼望能关心到大家!幼儿园活动主题设计教案精选1设计意图：户外活动时,孩子们在大自然中发觉了一些外形各异,不同颜色的叶子，他们捡起来，对着它看叶子的脉络争辩着:这是不是叶子的筋等一系列的问题。
他们把叶子当扇子，追赶着给伴侣扇风，他们把叶子插在头上当漂亮的发卡……看似平常的叶子，却让孩子们玩的如此尽兴。
《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美妙的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动，在大自然中处处都有让幼儿优游其中，欢乐学习的素材。
我借助顺手可得的叶子，请幼儿说说不同外形的叶子的大小，外形，颜色，纹路，看看不同叶子有什么差异，培育他们的观看与分析力量，引导幼儿在玩叶子嬉戏的过程中，充分表现他们独特的创意并感受大自然中的这份美，而更重要的或许是，幼儿在熟悉叶子的同时，将领悟大自然中植物与人的亲密关系,从而激发其内在的环境意识.在主题活动中我与小伴侣共同探讨了树叶的特征及用途，还请小伴侣们自主的玩树叶，用树叶进行排序、贴画等。
这时有的小伴侣问：“老师，这些美丽的树叶一干就简单破,那样就不美了，我们能不能把它们画下来呢?”为了让幼儿进一步熟识树叶的特征，满意他们的奇怪心和探究欲望，进一步培育他们的制造力及想象力，于是生成了此活动《树叶拓印》。
活动名称:大班美术活动：给叶子照相活动目标：1.通过大胆的探究与尝试把握拓印的基本方法。
2.能依据树叶的特征，进行简洁的构图，具有肯定的想象力、制造力以及表现美的力量。
3.喜爱用树叶创作，有制造美的情趣，并在作品中体验成就感。
活动预备：1.对不同叶子的大小、外形、纹路、颜色等以有初步了解2.依据叶子的特征，幼儿自制的叶子小书3.磁带各种外形落叶若干叶子图片颜料和拓印工具活动过程：1.导入：创设氛围，引发幼儿的爱好请幼儿唱(会跳舞的叶子)，结合自己的生活阅历，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的熟悉。
幼儿园主题活动设计方案8篇
幼儿园主题活动设计方案8篇身为幼儿园教师自然要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。
如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？这次漂亮的我为亲带来了8篇《幼儿园主题活动设计方案》，希望能够给您提供一些帮助。
幼儿园活动方案篇一活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。
（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：“小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！”2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
幼儿园主题教育活动设计方案(5篇)
幼儿园主题教育活动设计方案(5篇)幼儿园主题教育活动设计方案（精选篇1）一、活动主题：弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我园精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。
坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成。
二、活动时间：20__年3月起三、活动口号：弘扬雷锋精神，构建和谐校园四、活动安排：第一阶段：宣传发动升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
充分利用园的宣传阵地，开展宣传造势。
活动一：开展“献爱心送温暖”捐款活动时间：20__.3.5上午升旗仪式地点：实验幼儿园活动内容：全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款。
活动二：学雷锋志愿者签字仪式时间：20__.3.5晚集中会议地点：实验幼儿园活动内容：全体教师参加“雷锋叔叔在我身边”学雷锋志愿者签字仪式、学唱《学习雷锋好榜样》第二阶段：活动开展活动一：举行主题讨论会，用雷锋精神完善自我党支部利用集中会议举行“我与雷锋找差距—告别缺点，发掘优点”主题讨论会。
立足校园、立足身边，争做文明人。
活动二：开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动时间：20__.3.12～6.30地点：实验幼儿园及周边活动内容：1、3月12日“植树节”，全体教师志愿者参与植树美化环境的活动，整理幼儿园内外树木，修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等，积极倡导爱护树木人人有责，增强生态环保意识。
2、创建清洁文明校园，为了让老师们有个更好的办公环境，志愿者自己动手整理办公室，擦洗办公桌、电脑、窗户等，彻底清除卫生死角，给大家一个干净整洁的家园。
3、实幼地处闽清黄金地段，周边墙上“牛皮癣”不断。
组织保育员每月一次周边环境大扫除。
活动四：开展公共秩序维护志愿服务活动时间：20__.3.19地点：__公园活动内容：全园志愿者带上相应工具，带领大班幼儿，前往小朋友经常去的溪滨公园，捡垃圾、去除牛皮癣，整理花草树木等等。
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主题：大班《房子的秘密》
主题的产生：
孩子出生以后每天可以看到各种各样的房子，有昂首挺立的大楼，有敦厚淳朴的低层的平房，有漂亮的小洋房，每天都在与房子打交道，首先是自己家的房子，后来是身边的房子，再后来是认识幼儿园的房子，孩子在成长中不断接触各种各样的房子，渐渐的他们会提出这样的问题：我家住的房子和别人家的有什么不一样？房子的用途有哪些？房子是怎样盖起来的？世界上有什么样的房子？房子的用途是什么？房子的发展是怎样的？将来的房子房子是什么样的？......一个个问题出现在孩子们的头脑里，指引着他们不断探索房子里的秘密，根据幼儿园主题活动设计要体现幼儿兴趣性的原则，根据幼儿对房子产生的一系列问题，于是我设计了“房子的秘密”这个主题活动。
预设教育目标：
1、通过观察、调查、参观、欣赏等途径收集有关房子的信息，萌发幼儿探究房子的兴趣。
2、培养儿童通过多种方式记录，并增强幼儿的语言表达能力。
3、培养幼儿独立思考和解决问题的能力，增强幼儿的自信心。
4、提高幼儿乐意与人交往的能力。
预设学习目标：
1、认识不同的房子，通过观察知道房子的分类，并能够按某一特点进行分类。
2、学习与房子有关的故事、儿歌、游戏、并能够用连贯的语言表达自己的想法。
3收集房子的相关材料，并学会自己整理分类，同时知道关于房子的用途、发展和分类所用的方法。
4、能够用喜欢的方式对房子进行艺术创造活动
家长参与：
1、更换家园天地，向家长公布主题目标及内容，征求家长的意见，并取得家长的支持。
2、请家长向幼儿介绍不同房子的种类及特征，提高幼儿的语言表达能力。
3、请家长与幼儿一起观察、收集与房子有关的图片、故事、儿歌、游戏等材料。
4、亲子活动：房子大世界。
筹备工作：
1、收集与房子相关的图片、故事、儿歌、游戏，创设与“房子的秘密”有关的环境。
2、预设主题教育目标、学习目标、知识网、活动网等。
3、提供幼儿进行房子的搭建、绘画的相关材料
4、教师事先考察幼儿要进行参观房子的地点，对相关条件要了解。
主题知识网：
活动计划表
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