安徽省马鞍山市第七中学2017届九年级上学期期中教学质量检测语文(解析版)

注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。

请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用（35分）1．下列词语写法无误的一项是（）（2分）A．襁褓重蹈覆辙涕泗横流宣嚷B．陨落银波微漾佝偻承蜩朦胧C．亵渎主一无适脑羞成怒言行相顾D．灵柩强聒不舍恪尽职守段章取义【答案】B【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

A喧嚷；C恼羞成怒；C断章取义。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2.下列各句没有运用修辞手法的一项是（）（2分）A.去听听溪水练习新编的洗衣谣。

B．谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。

C．蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。

D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊【答案】C【解析】试题分析：ABC是拟人；D没有运用修辞。

考点：正确运用常用的修辞方法。

能力层级为表达运用E。

3．下列表述错误的一项是（）（2分）A．《星星变奏曲》的作者是江河。

他是“朦胧诗派”的代表人物之一。

“朦胧派”较出名的诗人还有：北岛、顾城等。

B．《敬业与乐业》这篇演讲深入论述了“敬业与乐业是人类生活的不二法门”这一观点，殷切地希望大家发扬敬业、乐业精神，去过人类合理的生活。

C．《陈涉世家》选自《史记》，该书是我国第一部编年体通史。

作者是西汉史学家、文学家司马迁。

D．词又称“长短句”，是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体，极盛于宋代。

【答案】C【解析】试题分析：C．《陈涉世家》选自《史记》，该书是我国第一部纪传体通史。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.良好的语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

B.父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。

C.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。

D.要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。

【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生修改病句的能力。

句子语病是历年中考必考题型，是语句考查最重要的题型，学生了解常见语病，能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。

修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。

修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。

要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。

B这句话出现了两个主语，一个是“父母过于溺爱孩子”，一个是“这”。

重复了；C项词语顺序颠倒，把“继承”和“发扬”调换位置；D项搭配不当，在“循序渐进”加上“坚持”考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

5．下列句子中没有古今异义词的一项是（）（2分）A．今亡亦死，举大计亦死B．楚人怜之C．长跪而谢之D．每自比于管仲、乐毅【答案】D【解析】试题分析：各项古今异义词是：A大计；B怜；C谢；D没有考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解B。

6．下面句子中加点词语意义完全相同的一组是（）（2分）A．①然．足下卜之鬼乎②吴广以为然．B．①项燕为楚将，数．有功②跨州连郡者不可胜数．C．①扶苏以数谏故．②故．五月渡泸D．①大王尝闻．布衣之怒乎②百姓多闻．其贤【答案】D【解析】试题分析：A然而，这样；B屡次；数数；C缘故，所以；D都是听说。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

7．在下面语段的横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（）（2分）在一定的条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。

________条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，________会被修改和发展成新的科学知识。

但人们之所以要不断学习________因为原有知识统统“过期变质”，________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。

A．如果从而并非而B．如果从而不仅而且C．虽然但是不仅而且D．虽然但是并非而【答案】A【解析】试题分析：整体理解语句的意思，然后根据关联词语所连接的句子的关系选择恰当的关联词语。

一般常见的关系为：并列、递进、条件、因果关系等。

考点：正确使用词语。

能力层级为表达运用E。

8．默写古诗文中的名句名篇。

（10分）（1）补写出下列句子的上句或下句。

（从以下8句中任选6句填写）①过尽千帆皆不是，_____________________________。

（温庭筠《望江南》）②________________________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子•密州出猎》）③浊酒一杯家万里，_____________________________。

（范仲淹《渔家傲》）④________________________，只有香如故。

（陆游《卜算子•咏梅》）⑤了却君王天下事，____________________________。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥________________________，小麦覆陇黄。

（白居易《观刈麦》）⑦今夜偏知春气暖，_____________________________。

（刘方平《月夜》）⑧陈涉太息曰：“嗟乎！_____________________________。

”（司马迁《陈涉世家》（2）默写李清照《武陵春》下阙。

___________________，___________________。

__________________，__________________。

【答案】（1）①斜晖脉脉水悠悠②会挽雕弓如满月③燕然未勒归无计④零落成泥碾作尘⑤赢得生前身后名⑥夜来南风起⑦虫声新透绿窗纱⑧燕雀安知鸿鹄之志哉（2）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

【解析】考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

9.名著导读。

（4分）1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。

这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（节选自《傅雷家书》）（1）以上文字是著名翻译家傅雷先生写给儿子________的。

（1分）（2）请你为《傅雷家书》写一小段推荐语。

（3分）【答案】（1）傅聪（2）《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子傅聪、傅敏，是因材施教等教育思想的成功体现。

【解析】试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

此题考查的是名著《傅雷家书》。

考点：识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

10．综合性学习。

（7分）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。

虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。

假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动拟写一条主题语。

（以下写好了上半句，请补写下半句）（2分）主题语：说风流人物，______________________。

（2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。

（2分）①排风流人物座次②讲风流人物故事③_______________________ ④_______________________（2）在马鞍山的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你简要写一个他们在马鞍山留下的传颂千古的故事。

（必须包括人物和事件）。

（3分）【答案】例：“话千古精魂”、“做时代先锋”、“传丰功伟绩”、“作国家栋梁”等看风流人物电影、学风流人物精神、诵风流人物诗文、写风流人物英姿、论风流人物成败等（对仗工整，内容相关即可）李白：相传李白在马鞍山当涂度过了人生最后的岁月。

关于李白的死因，病死和酒醉捉月坠江骑鲸飞天而去并存。

诗人多次到马鞍山地区，拜谒谢公宅，游览牛渚矶，攀登凌敲台和慈姥山，泛舟丹阳湖。

朱然：朱然墓位于安徽省马鞍山雨山乡（现雨山区），是中国三国时期东吴左大司马、右军师、当阳侯朱然的坟墓。

伍子胥：伍子胥过昭关是一个古老的中国民间传说故事。

平王听信谗言，到处捉拿子胥。

伍子胥东行数日，便到昭关（今安徽省含山县北）。

昭关在两山对峙之间，前面便是大江，形势险要，并有重兵把守，过关真是难于上青天。

世传伍子胥过昭关，一夜急白了头。

王安石：王安石任舒州通判时来马鞍山含山县城东北华阳洞游玩，写下一篇流传千古的散文名篇《游褒禅山记》。

刘禹锡：被贬和州（今马鞍山和县）期间，住在和县历阳镇，身居陋室却能保持内心的追求。

项羽：楚汉战争中项羽被刘邦打败后，项羽带领八百人马突出重围，乌江自刎来到乌江江畔。

这时乌江亭长劝项羽赶快渡江，以图东山再起、报仇雪恨，可是项羽却笑着说：“天之亡我，我何渡为！”于是拔剑自刎而死。

陶谦：三国时期，丹阳（今马鞍山丹阳镇）人。

幼年失怙。

少年以不羁闻，遨戏无度。

黄巾起兵徐州，任为徐州刺史，大败黄巾军。

（答出一例即可）【解析】试题分析：为了使这个主题活动能够顺利开展，要设计一条主题语，这条主题语应该富有文采，还有感染力。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

试题分析：主题班会上，老师安排了一些活动，要求根据示例再写几个活动的名称，比如：诵风流人物诗文。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

试题分析：在中国的历史上，建功立业的人有很多，像秦始皇、汉武帝、宋太祖等，他们的事迹多如牛毛，可以根据平时的积累来写相应的人物和相对应的事迹。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

二、阅读（55分）（一）阅读《沁园春•雪》，完成题目。

（19分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。