六年级下册语文课件-作文指导：我来当导游 全国通用 (共22页)

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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
印 得累了吧？
好了，时间不早了，我们坐游览车下山吧。非常开心能够陪伴大家一
象 起度过一段美妙的时光，相信泰山的美景会永远留在您的心中！
想一想
1.导游词有哪些内容?
2.导游词在语言上、写作顺序 上有什么特点?
导游词分为几个Байду номын сангаас分
回答
前言：导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示
问候、欢迎和自我介绍的话，有引出下文的作用。(例 文中的第1自然段)
3.远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了 金黄色的外衣，显得格外美丽。
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
作 得日，诸峰无雨亦生云”。
现在，我们的游览车已经来到了中天门。一路上，有白龙池、建岱桥、西
印 溪、石亭等美丽景点。你们看，那么多山楂树，长满了又大又红的山楂，看 得您嘴里酸酸的吧？
象 好了，从中天门下车，大家向南天门冲刺吧。你们会经过增福庙、望人松、 朝阳洞、对松亭、升仙坊等景点。
到南天门了。不过，这才只登了泰山的一大半。大家看，泰山可真
高呀！南天门下面的十八盘直上直下，几乎是九十度，上面的人像站在下
佳 面的人的头上，真令人感到恐怖呀！继续攀登，经过天街、碧霞祠等。哦， 我们到达海拔一千五百二十四米的玉皇顶了，站在顶上，你一定感觉自己 像飘在天空中，跟小鸟一起飞翔了吧！真是“会当凌绝顶，一览众山小”
作 啊！你们看，连绵起伏的山峰，像一条卧龙，沉睡在大地。那一座座山峰 上长满了花草树木，看了就叫人精神百倍。我们花了两个半小时才登上山 顶，刚才大家累得气喘吁吁，现在，看到满眼迷人的景色，你们一定不觉
总的介绍
总体的印象
第四步——分述
按游览顺序
生动、具体地解说
第五步——结尾
今天我的讲解到此结束，很感谢大家给我
这次机会，感谢大家的配合，但愿下次旅程 我还能给大家带来更多的快乐，愿这次长城 之游会给你们带来美好的回忆，再见！
总结全 文
礼貌，表示感谢 、吸引游客
写作指导
1.第一段是导游的自我介绍 （幽默，简洁，能 让别人一下子就记住并喜欢你）
总述：对游览景点的一个总的介绍,给游客留下一个总
体的印象。(例文中的第2自然段)
分述：是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观
逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光， 领略世界文化遗产的艺术魅力，留下美好回忆。(例文 中的第3---5自然段)
结尾：是在游览结束后，对游览的内容的一个总结，
并向游客表示感谢和告别。(例文的最后一段)
导入
招聘条件：
当导游首先要写导游词，导游词就是导游 在带领游客游览观光时的讲解词。可以讲景色 风光，也可以讲与景点有关的故事、传说 。
第七课 我来当导游
泰山一日游
各位游客，今天我们将完成一次泰山之旅。
佳 大家看，泰山以“拔地通天之姿，擎天捧日之势”，巍然屹立在齐鲁大地 上，海拔一千五百四十五米，被称为五岳之首，古人盛赞泰山“万古此山先
2.中间部分是对景点的介绍 （景点的名称、来 历、构成、人文事迹、典故……)
3.附加提示参观游览的注意事项。（注意安全、 不要乱拍照、不要损坏文物、保护景区环境……）
4.导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客 道别。
写作要求
1.写一篇导游词。 2. 题目自拟。 3. 字数：400字左右。
浑然一体 高耸入云 骄阳似火 海天相连
说一说
你准备选取哪个景点进 行介绍？
气魄雄伟的长城
第一步——定题
• 确定题目 ( )导游词
• 《长城》
第二步——前言
各位游客们大家好！我是你们的导游，
我姓张，大家可以叫张导。今天由我带大 家去参观中国伟大的遗产——长城。
打好招呼
直奔旅游地
第三步——总述
• 你们远看长城就像一条长龙，在崇山峻岭之 间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪 关，一共有一万三千公里，多雄伟啊！
气势雄伟 千姿百态 风景如画 鬼斧神工
烟波浩淼 造型宏伟 万顷碧波 妙不可言
妙趣横生 巧夺天工 炊烟袅袅 依山傍水
1.海水满盈盈的，在夕阳的照耀之下，浪涛 像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片 金光。
2.秋天，树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像 一个个红色的小手掌，在风中轻轻摆动，仿 佛在挥手与游人作别。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳