台湾在哪里(精)

人教版八年级下册地理祖国的神圣领土——台湾省精品课件

我们从哪些方面说明台湾省是我国不可分割的神圣领土？
地理约在几百万年以前，由于部分陆地下沉，海水进入，形成证据了台湾海峡，台湾岛才与大陆分离，成为岛屿。
历史台湾，在我国史书中记载曾称夷洲，明代始称台湾。历史证据上曾多次遭到外来侵略。
文化目前，台湾省的居民中，汉族约占97%，他们主要是明清证据以来福建、广东两省移民的后代，大部分还保留着乡音。
B.降水充足，热量丰富
C.人口稀少，岛屿众多
D.资源丰富，经济繁荣
据中国地震台网测定，北京时间2018年4月16日21时48分在台湾台东县海域(北
纬23.05度，东经121.37度)发生4.4级地震，震源深度18千米。
3.关于台湾地震多发，下列判断正确的是( D )
①图中A为美洲板块，B为亚洲板块 ②台湾位于板块交界处，地壳活跃 ③台
降水特点
台湾岛年降水量最少小于1500mm 。台湾岛年降水量最多大于6000mm 。
气候特征
湿热
受地形和气候影响，台湾岛的河流具有哪些特征？受气候影响：河流水量丰富，汛期长
受地形影响：河流短小，落差大，水流急，水能资源丰富
读图认识台湾省的位置、范围与人口分布 2.说出台湾岛人口的分布特征。
丰富的高素质劳动力
多优良港口
外国资源注入
政策扶持
2007年据商务部的统计，两岸贸易额突破千亿美元高达1244.8亿美元。目前，两岸互为重要贸易伙伴，祖国大陆市场正成为台湾经济发展的主要动力之一，是台湾地区最大的贸易伙伴。大陆(包括香港)已取代美国，成为台湾最大的出口市场和最大的贸易市场来源。
文化证据
台湾和福建等省都信奉妈祖。
台湾是祖国神圣不可分割的领土，台湾人民是我们的骨肉同胞。尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望。

你知道祖国有哪些称呼

______________________________________________________________________________________________________________1、你知道祖国有哪些称呼？？知道为什么这么叫吗？答：中国、华夏、中华、九州、赤县、神州、海内、炎黄、中华人民共和国★中国（英文译为China，常在国际组织中简写为CHN）：其实是我们祖国的一个最常用的半简称或略称。

按中文字面的释义就是“中央之国”，按英文字面的直译就是“瓷器”。

古代中国发祥于黄河流域中游，东夷、南蛮、西戎、北狄环绕于四周，故得来“中央之国”的美名和敬称。

古代中国的精美瓷器早早传名于海外，老外们就干脆将瓷器和中国合为一词了。

★中华：为中华人民共和国或中华民族的略称。

很少单独使用，常用在复合词汇中作前缀，例如中华儿女、中华总工会、中华文明史等等。

★华夏：为中国或中华民族的别称。

中国最早有历史记录的中央政权是夏朝，因地处中原的夏人穿着相对华丽，被周边蛮夷称为华夏。

后世便一直沿用华夏来代指中国。

★九州：为中国的别称。

九州是对中国行政区域的最早的大规模划分，相传夏禹治水后，将天下分为冀州、兖州、青州、荆州、扬州、梁州、雍州、徐州和豫州等九大一级行政区。

后世便常用九州来代指中国。

九州在不同的古籍里，又记为九牧、九区、九域、九囿、九土、九野等等，它们的来源是相同的。

★神州：为中国的别称。

古代中国天子自认为是神的后代，以期巩固统治，故祭祀时均自称所统精品资料之土为神州。

自东周时代起，神州就成为天朝疆域的统称。

★赤县：也是古代中国天子对所统疆域的自称，常与神州一前一后并列书之。

在于：前者属恭称，意为神灵赐予的广博土地；后者属谦称，意为在下代为治理的小小封疆。

赤，有真诚和薄小双重含义，用来形容自己。

恰好表达出帝王们的心态。

州、九州为赤县。

★炎黄：基础。

后世就以炎黄或炎黄子孙来代指华夏社稷及其子民。

中国最大的岛屿在哪里探访中国的地理之岛

中国最大的岛屿在哪里探访中国的地理之岛中国是一个拥有广阔领土的国家，其地理特点丰富多样。

在中国的地理版图上，有很多重要的岛屿，其中最大的岛屿是哪个？本文将探访中国最大的岛屿，并介绍这个岛屿的地理特点和文化魅力。

中国最大的岛屿位于东海，它的名字是台湾。

台湾地处东亚大陆边缘，东临太平洋，海岸线绵延近1500公里。

它的地理坐标为北纬20°45′至25°56′，东经119°18′至124°34′。

台湾岛的总面积达到了约3.74万平方公里，是中国的重要组成部分。

台湾岛因其特殊的地理位置和得天独厚的自然资源而备受瞩目。

首先，它的地势复杂多样，山脉起伏，平原和盆地交错分布。

以玉山为最高峰，海拔3952米，被誉为“东亚屋脊”。

其次，台湾岛拥有丰富的水域资源，周围是温暖的海洋，适合渔业和海洋生态旅游的发展。

此外，岛上还有许多温泉、瀑布和湖泊等自然景观，吸引着大量的旅游者前来探访。

除了自然资源，台湾岛还有独特的文化魅力。

台湾是一个多民族、多文化的地区，拥有丰富的历史和民俗文化。

在岛上，你可以探寻到原住民的传统文化，如阿美族、泰雅族等。

另外，随着历史上的交流和迁徙，台湾也吸收了中原文化和西方文化的影响。

在台湾，你可以欣赏到闽南、客家等传统文化的精髓，品味到道地的台湾美食，感受到浓厚的人情味。

除了台湾，中国还有其他一些重要的岛屿。

例如，海南岛是中国的第二大岛屿，位于南海，被誉为“东方夏威夷”。

海南岛气候宜人，风景秀丽，拥有丰富的海洋资源和独特的热带风情。

另外，中国还有辽宁大连周边的海岛群，如黄金海岸、东沙群岛等，这些岛屿也都具有自己的地理特点和魅力。

总的来说，中国最大的岛屿是台湾。

它位于东海，拥有丰富的地理特点和文化魅力。

探访中国的地理之岛，不仅可以欣赏到壮丽的自然风光，还能领略到多元的民俗文化。

无论是自然景观还是人文风情，台湾都值得一访。

同时，中国还有其他重要的岛屿，如海南岛和东沙群岛等，也是旅游者的不二之选。

教育版地理七(上)中国区域篇《台湾》PPT课件

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纬度位置：北回归线穿过台湾岛的中南部。
二、美丽富饶的宝岛
台湾的自然环境地形：山地多, 约占2/3，集中在中、东部地区；平原少，主要在西部。气候：亚热带和热带季风气候为主。河流：短且急、水流量大、水能丰富。
日月潭浊水溪
台湾的人口分布特点西密东疏
从台湾岛的地形、气候等自然条件方面分析台湾人口这样分布的原因？
福建省相望。
基础检测与过关二 1、台湾岛以山地地形为主，玉山山脉是我国东
部最高峰。
2、台湾岛自然环境优越，森林、矿产、水产等资
源十分丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。
3、台湾岛属亚热带和热带季风气候，温暖湿润
。台湾岛是一个美丽富饶的宝岛，她的美称有
东_方___甜__岛__、海__上___米__仓__、水__果__之___乡_、兰__花__之___乡_、
［名师课堂教学］教育版地理七级（上）课件中国区域篇《台湾》 PPT课件（完整版PPT )
富饶的宝岛
美称
东方甜岛海上米仓水果之乡兰花之乡植物王国
［名师课堂教学］教育版地理七级（上）课件中国区域篇《台湾》 PPT课件（完整版PPT )
含义
台湾省
请您欣赏
阿里山云海
钓澎鱼湖湾岛“双心石沪”
1、知道台湾省的位置、范围、地形及气候特征。 2、明确台湾的众多美称及其原因。 3、根据相关资料，分析台湾经济特点。

第6课《我们神圣的国土》课件-2024-2025学年道德与法治五年级上册(统编版)

人教版道德与法治五年级上册
6.我们神圣的国土
新知导入
同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽
风光的图片。然后想一想：看过之后你有什么感
受?
谜语：
蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）
中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。
交流分享
同学们，你们有去过哪些地方？或是课前查
过哪些自己感兴趣的资料？还是有学过的有关的
课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流交流，
一起分享
新知导入
同学们，今天老师想和大家一起体验一次快
乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。
阅读《中国地形》图，找一找我国的主要山脉和大江大河，看看它们都分布在哪里。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学目标
通过本课学习，同学们要达到的目标是知道
我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区
划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的
领土神圣不可侵犯。
检测预学
检查《课前预习案》的“预习自
测”部分，请同学汇报
合作探究
活动一：感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。
在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

你知道祖国有哪些称呼

1、你知道祖国有哪些称呼？？知道为什么这么叫吗？答：中国、华夏、中华、九州、赤县、神州、海内、炎黄、中华人民共和国★中国（英文译为China，常在国际组织中简写为CHN）：其实是我们祖国的一个最常用的半简称或略称。

按中文字面的释义就是“中央之国”，按英文字面的直译就是“瓷器”。

古代中国发祥于黄河流域中游，东夷、南蛮、西戎、北狄环绕于四周，故得来“中央之国”的美名和敬称。

古代中国的精美瓷器早早传名于海外，老外们就干脆将瓷器和中国合为一词了。

★中华：为中华人民共和国或中华民族的略称。

很少单独使用，常用在复合词汇中作前缀，例如中华儿女、中华总工会、中华文明史等等。

★华夏：为中国或中华民族的别称。

中国最早有历史记录的中央政权是夏朝，因地处中原的夏人穿着相对华丽，被周边蛮夷称为华夏。

后世便一直沿用华夏来代指中国。

★九州：为中国的别称。

九州是对中国行政区域的最早的大规模划分，相传夏禹治水后，将天下分为冀州、兖州、青州、荆州、扬州、梁州、雍州、徐州和豫州等九大一级行政区。

后世便常用九州来代指中国。

九州在不同的古籍里，又记为九牧、九区、九域、九囿、九土、九野等等，它们的来源是相同的。

★神州：为中国的别称。

古代中国天子自认为是神的后代，以期巩固统治，故祭祀时均自称所统之土为神州。

自东周时代起，神州就成为天朝疆域的统称。

★赤县：也是古代中国天子对所统疆域的自称，常与神州一前一后并列书之。

神州与赤县的区别在于：前者属恭称，意为神灵赐予的广博土地；后者属谦称，意为在下代为治理的小小封疆。

赤，有真诚和薄小双重含义，用来形容自己。

对神媚赞说您的疆域为“州”，对己谦卑称我的领地为“县”，这一大一小组合在一起，恰好表达出帝王们的心态。

赤县在古籍中也与九州互称，谓之赤县有九州、九州为赤县。

★炎黄：为中国和中华民族的别称。

上古炎帝部落联盟和黄帝部落联盟，为形成华夏的两大基础。

后世就以炎黄或炎黄子孙来代指华夏社稷及其子民。

★海内：为中国的别称。

幼儿园大班精品教案《香港、台湾和澳门》

幼儿园大班精品教案《香港、台湾和澳门》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容为第三节《香港、台湾和澳门》。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国香港、台湾和澳门的地理位置、风土人情，以及它们与祖国的密切关系。

二、教学目标1. 让幼儿掌握香港、台湾和澳门的地理位置，了解它们是祖国的一部分。

2. 培养幼儿对香港、台湾和澳门风土人情的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。

3. 激发幼儿热爱祖国、维护国家领土完整的情感。

三、教学难点与重点难点：香港、台湾和澳门的地理位置及风土人情的认识。

重点：了解香港、台湾和澳门是祖国不可分割的一部分，培养幼儿的爱国情感。

四、教具与学具准备1. 教具：地图、图片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 导入：（1）展示中国地图，引导幼儿观察香港、台湾和澳门的地理位置。

（2）提问：“小朋友们，你们知道香港、台湾和澳门在哪里吗？它们是祖国的一部分吗？”2. 新课内容：（1）讲解香港、台湾和澳门的地理位置，让幼儿在地图上指出它们的位置。

（2）通过图片和视频，让幼儿了解香港、台湾和澳门的风土人情。

（3）讨论：“为什么说香港、台湾和澳门是祖国的一部分？”3. 实践活动：（1）分组讨论，让幼儿用自己的话描述香港、台湾和澳门的特点。

（2）每组派代表进行分享，其他小朋友认真倾听，给予掌声。

4. 例题讲解：（1）出示题目：“请画出香港、台湾和澳门的地理位置。

”（2）示范画图，讲解画图步骤。

5. 随堂练习：（1）幼儿自行画图，老师巡回指导。

（2）邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享心得。

回顾本节课所学内容，强调香港、台湾和澳门是祖国的一部分，培养幼儿的爱国情感。

六、板书设计1. 板书《香港、台湾和澳门》2. 内容：（1）香港、台湾和澳门的地理位置。

（2）香港、台湾和澳门的风土人情。

（3）香港、台湾和澳门是祖国的一部分。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔和剪刀，制作一份关于香港、台湾和澳门的手工作品。

《祖国的神圣领土——台湾省》教案

学生学习探究宝岛夜光的秘密，推断出台湾人口、城市分布特征，并分析原因。
从美国国家海洋和大气局拍摄的照片学习地理，培养学生善于思考的思维习惯，学习生活中的地理。
知识点六：去台湾玩肯定少不了特产。那么你所知道的台湾特产有哪些呢？
舌尖上的台湾。展示台湾的美食图片，实体展示台湾特色水果，引出台湾的物产这个知识点，分析农产品、森林分布与自然环境的关系。
不足之处主要包括时间把握不够精准，课堂开始略显紧张，使得开头歌曲图片情景创设没有起到很好的启发作用；部分用词不够精准，“垂直分布差异”、“河湖”，多多鼓励学生开发思维，勇敢发言。
二、范围
气候
三、自然环境地形
河流
人口和城市分布
四、人文特征
五、板图设计
六、作业布置
完成《地理同步导学》
七、教学反思
本节课是一节活泼型课堂。教师以导游角色学习台湾省的自然地理知识，用图片、歌曲、诗歌、文字描述等多种形式尽可能体现台湾气息；实物展示台湾水果，引导学生联系生活，从生活中学习地理，课堂气氛活跃，学生思维活跃；重视爱国主义教育，注重情感升华，体现新课标理念。
（2）读图判断台湾省的气候、地形、河流等自然环境特征，提升读图获取信息的水平；
2.情感态度及价值观
通过材料收集，使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的领土，对学生实行爱国主义教育，培养学生的民族感、使命感、责任感。
二、教学重点、难点
1.台湾省的地理位置Байду номын сангаас范围、自然特征。
2.台湾省物产资源分布与自然环境的关系。
引出台湾省的地理位置、范围。
学生通过填写台湾空白地图，找出北回归线、台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛，找出濒临的海洋、海峡，明确台湾省的范围，并对台湾省的面积有直观了解，描述台湾的位置；

人教版八年级地理下册741《祖国的神圣领土—台湾省》教案与反思2022

人教版地理八下第七章第四节《祖国神圣的领土—台湾省》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

屈原《离骚》原创不容易，【关注】，不迷路！第1课时教案观察台湾在祖国国土中的位置。

讨论搜集到的证据。

2.互动交：（1）展示台湾与祖国的位置和轮廓，进行解说。

（2）展示台湾的信仰和台湾人的祖籍：（3）展示郑成功收复台湾的资约占2％，据考证，高山族是我国古代越人的一支，根在大陆浙江绍兴一带，其许多风俗习惯及原始的宗教崇拜与古越人极其相似。

长期以来，台湾和福建等省的人们都共同信奉妈祖。

总结：台湾是祖国不可分割的一部分——血缘关系（3）台湾是祖国不可分割的一部分——历史渊源3.纳整理——从不同的角度正式台湾是祖国的一部分：4.定位置说范围展示台湾省地图：引导学生完成：请在图中圈出福建省、台湾海峡、太平洋、东海、南海、钓鱼岛、赤尾屿、火烧岛、澎湖列岛。

展示祖国不可分割的部分——钓鱼岛钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。

中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。

5.利用比例尺量算基隆-福州，高雄-厦门之间的实地离？以海轮每小时40公里的速度各约需多少小时？（2）探究：农产品的分布与当地的地形和气候有什么关系？台湾岛属亚热带、热带气候，温暖湿润。

西部平原土地肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。

中东部山地面积广阔，降水丰富，因此森林覆盖率较高。

（3）台湾有哪些矿产？主要分布在哪里？西部平原——煤、石油、天然气等能源四周浅海——石油、天然气、海盐等5.思维与归纳：分析台湾物产丰富、景色优美的自然原因。

（1）台湾因物产丰富而享有盛誉，请你解释它们的含义。

（2）为什么台湾有那么多的美称？说说这些美称与当地自然条件的关系。

候图，分析自然环境与农业分布的关系。

（3）归纳展示：台湾山脉——铁、铜、锰等金属；5.合作交流与展示讨论：【素材积累】岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。

新人教版品德与社会五年级上册_《祖国的宝岛台湾》ppt公开课PPT课件(精品)

祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有
中华传统习俗，共享中华灿烂文明。
台北故宫

台湾孔庙

从1949年起，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。为了实现我国统一，我国政府采取了一系列措施。
在党中央政策的有力推动下，在两岸人民的
共同努力下，祖国大陆和台湾同胞逐渐从隔绝走向交流，从陌生走向熟悉。
赵梓含制作

俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾元230年，孙权派将军卫温和诸葛直率船队渡海到达台湾，同当地人进行了经济和文化交流，后来在17世纪初向外侵略扩张的荷兰趁明朝内忧外患之际侵占了台湾，随后1662年郑成功收复台湾，1683 年清军收复台湾，把它置于中央政府统治之下，1895年，日本侵占台湾，1945年台湾光复，随后蒋介石败退台湾，直至现在。

郑成功的母亲是日本人
郑成功的母亲叫田川氏，是日本人(郑成功的父亲曾经是海盗，人称老郑，为逃脱官府的追捕，流落在日本多年。郑成功在日本出生，7岁的时候，因为老郑归顺了明朝廷，郑成功和母亲回到了老郑在中国福建的老家郑成功长大成人的时候，正值清兵入关，嘉定三屠，扬州十日，疯狂屠杀国人。郑成功坚定地举起了反清复明的大旗，被南明朝廷封赐“国姓”，所以人称“国姓”爷。)

你知道祖国有哪些称呼

1、你知道祖国有哪些称呼？？知道为什么这么叫吗？答：中国、华夏、中华、九州、赤县、神州、海内、炎黄、中华人民共和国★中国（英文译为China，常在国际组织中简写为CHN）：其实是我们祖国的一个最常用的半简称或略称。

按中文字面的释义就是“中央之国”，按英文字面的直译就是“瓷器”。

古代中国发祥于黄河流域中游，东夷、南蛮、西戎、北狄环绕于四周，故得来“中央之国”的美名和敬称。

古代中国的精美瓷器早早传名于海外，老外们就干脆将瓷器和中国合为一词了。

★中华：为中华人民共和国或中华民族的略称。

很少单独使用，常用在复合词汇中作前缀，例如中华儿女、中华总工会、中华文明史等等。

★华夏：为中国或中华民族的别称。

中国最早有历史记录的中央政权是夏朝，因地处中原的夏人穿着相对华丽，被周边蛮夷称为华夏。

后世便一直沿用华夏来代指中国。

★九州：为中国的别称。

九州是对中国行政区域的最早的大规模划分，相传夏禹治水后，将天下分为冀州、兖州、青州、荆州、扬州、梁州、雍州、徐州和豫州等九大一级行政区。

后世便常用九州来代指中国。

九州在不同的古籍里，又记为九牧、九区、九域、九囿、九土、九野等等，它们的来源是相同的。

★神州：为中国的别称。

古代中国天子自认为是神的后代，以期巩固统治，故祭祀时均自称所统之土为神州。

自东周时代起，神州就成为天朝疆域的统称。

★赤县：也是古代中国天子对所统疆域的自称，常与神州一前一后并列书之。

神州与赤县的区别在于：前者属恭称，意为神灵赐予的广博土地；后者属谦称，意为在下代为治理的小小封疆。

赤，有真诚和薄小双重含义，用来形容自己。

对神媚赞说您的疆域为“州”，对己谦卑称我的领地为“县”，这一大一小组合在一起，恰好表达出帝王们的心态。

赤县在古籍中也与九州互称，谓之赤县有九州、九州为赤县。

★炎黄：为中国和中华民族的别称。

上古炎帝部落联盟和黄帝部落联盟，为形成华夏的两大基础。

后世就以炎黄或炎黄子孙来代指华夏社稷及其子民。

★海内：为中国的别称。

我们神圣的国土(第一课时)-精品教案

课程导入（3分钟）
一、展示学习目标
二、游戏引入：猜谜语
1.导语：同学们，我们今天先来猜一个谜语。
2.展示课件并提问：
蓝色星球浮太空，
一只雄鸡在其中，
南北两分它在北，
东西二分它居东，
头指世界最大洋，
背靠全球最大陆。
猜猜这是哪？
3.引导游戏，给出答案：
中国
整体了解所学内容。
学生认真观看PPT，进行猜谜，根据谜面意思，猜出中国。
播放视频《中国渔政巡航钓鱼岛》。
我们伟大的祖国，疆域辽阔，无数人戍守边防，保卫我们的领海，保卫我们的领空，保卫我们的领陆。
12.展示课件并进行讲解：
因为幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
学生认真观看视频和PPT，在视频和教师的讲解中，知道祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
通过对特别行政区的讲解，帮助学生理解较为复杂抽象的概念，从而有更深入的理解。
总结过渡：所以中国的省级行政区域加起来共有34个，除了香港和澳门，中国还有1个省比较特别，大家来猜猜是哪里？
四、中国台湾（6分钟）
1.展示课件并提问：
猜猜这是哪里？
四面临海、高山族、第一大岛、郑成功、水果之乡、海上米仓、芭蕉叶。
5.过渡：
我们来认识一下台湾。
6.展示课件并讲解：
台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。
学生认真观看教师课件，从关键词中猜出台湾省。
学生认真观看PPT，并听教师讲解郑成功收复台湾的事迹，知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。知道台湾的位置和基本情况。

人教版八年级下册地理 祖国的神圣领土——台湾省 精品课件

你知道祖国有哪些称呼

中国最大的岛屿在哪里探访中国的地理之岛

教育版地理七(上)中国区域篇《台湾》PPT课件

第6课《我们神圣的国土》 课件-2024-2025学年道德与法治五年级上册(统编版)

你知道祖国有哪些称呼

幼儿园大班精品教案《香港、台湾和澳门》

《祖国的神圣领土——台湾省》教案

人教版八年级地理下册741《祖国的神圣领土—台湾省》教案与反思2022

新人教版品德与社会五年级上册_《祖国的宝岛台湾》ppt公开课PPT课件(精品)

你知道祖国有哪些称呼

我们神圣的国土(第一课时)-精品教案

人教版八年级下册地理祖国的神圣领土——台湾省精品课件

第6课《我们神圣的国土》课件-2024-2025学年道德与法治五年级上册(统编版)