【中考真题】2018年浙江省温州市中考语文试卷及答案
2018年语文中考试题及答案 温州卷
（6）现在，请打开本书，走进鲁迅的世界。 钱理群
2012 年 2 月 4 日 目 录 第一编 感受鲁迅：人之子与人之父 一、父亲与儿子 我家的海婴 五猖会 我们现在怎样做父亲 二、儿时故乡的蛊惑 阿长与《山海经》 社戏（节选） 我的第一个师父 风筝 第二编 阅读鲁迅（一）：人·动物·鬼·神 一、人与动物 兔和猫 鸭的喜剧 狗·猫·鼠 二、人·鬼·神 无常 补天 铸剑 三、生命元素的想象 死火 雪 秋夜 四、诗与画 鲁迅新诗与旧体诗选（八首） 看司徒乔君的画 第三编 阅读鲁迅（二）：睁了眼看 一、睁了眼看
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A. 他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。
B. 他从不向读者（包括年轻人）隐藏自己内心的矛盾、痛苦、
迷惘、不足与失误。
备选作品：《二十四孝图》《父亲的病》
【示例】文中语句：把思想的探索进行到底，从不顾忌将会引
出什么可怕的结论。
阅读笔记：《藤野先生》中，鲁迅去日本求学，是救国的 不懈探索，也是思想的不懈探索。他写到一群中国人围 观同胞被枪毙时拍掌欢呼，这段文字让我想到，冷漠麻 木的国民只能做无用的示众的材料和看客。这结论真 的有点“可怕”呢。
论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产生巨大的吸引 力，这绝非偶然。这首先是因为鲁迅是一个“真的人”，【A】他 敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。鲁迅恰恰 是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时，把思想的探索进 行到底，从不顾忌将会引出什么可怕的结论。这里所表现的，正 是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。鲁迅追求“真” 的彻底性更表现在，【B】他从不向读者（包括年轻人）隐藏自己 内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自身的局限， 更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居，更拒绝充当“导 师”，他将真实的自我袒露在青年面前，和他们一起探讨与寻路， 青年人可以向他倾诉一切，讨论、争辩一切，他是青年人的朋友。 能够结识这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，应该 是人生之一大幸。
2018年浙江省温州市中考语文真题试题(解析版)
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题(含答案)一、积累1.1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
鲁迅箴言什么是路？就是从没路的地方（jiàn）___踏出来的。
从只有（jīng）_____棘的地方开辟出来的。
我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）_____活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展，也不是放（zòng）（4）____。
【答案】(1). （1）践(2). （2）荆(3). （3）苟(4). （4）纵【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“践”“荆”“纵”等造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“苟活”：苟且活命。
注意据义定形。
2.2.古诗文名句积累。
（1）深林人不知，______。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重，________。
（3）子曰：“__________，小人喻于利”。
（4）__________，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“______，_____”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“______，_____”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（_____）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【答案】(1). (1)明月来相照(2). （2）自是人生长恨水长东(3). （3）君子喻于义(4). （4）受任于败军之际(5). （5）大漠孤烟直(6). 长河落日圆(7). 山际见来烟(8). 竹中窥落日(9). （6）C【解析】【详解】（1）—（5）为名句名篇默写。
浙江省温州市2018年中考语文试题(含答案)
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题一、积累（18分）1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）2.古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）（1）深林人不知， ▲ 。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。
（3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。
（4） ▲ ，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一项是（▲） （3B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。
它的诗歌文化真是历史久远。
C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）A.这就好比花儿一样。
要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。
那你夜里看着天空，就会觉得很美。
所有的星星都像开满了花儿。
B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。
正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责……（二）跟着名家读鲁迅（35分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。
2018年浙江省温州市中考语文真题
2018年浙江省温州市中考语文真题一、积累1.1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
鲁迅箴言什么是路？就是从没路的地方（jiàn）___踏出来的。
从只有（jīng）_____棘的地方开辟出来的。
我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）_____活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展，也不是放（zòng）（4）____。
【答案】（1）践（2）荆（3）苟（4）纵【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“践”“荆”“纵”等造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“苟活”：苟且活命。
注意据义定形。
2.古诗文名句积累。
（1）深林人不知，______。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重，________。
（3）子曰：“__________，小人喻于利”。
（4）__________，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“______，_____”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“______，_____”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（_____）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【答案】(1)明月来相照（2）自是人生长恨水长东（3）君子喻于义（4）受任于败军之际（5）大漠孤烟直长河落日圆山际见来烟竹中窥落日（6）C 【解析】（1）—（5）为名句名篇默写。
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
语文019.浙江省温州市2018年中考语文试题(word版,含答案)
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题一、积累（18分）1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）2.古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）（1）深林人不知， ▲ 。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。
（3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。
（4） ▲ ，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。
它的诗歌文化真是历史久远。
C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）A.这就好比花儿一样。
要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。
那你夜里看着天空，就会觉得很美。
所有的星星都像开满了花儿。
B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。
正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责……（二）跟着名家读鲁迅（35分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。
浙江省温州市2018年中考语文试题(word版,含答案)
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题一、积累（18分）1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）鲁迅箴言 ◇什么是路？就是从没路的地方（ji àn ） （1） 踏出来的。
从只有（j īng ） （2） 棘 的地方开辟出来的。
◇ 我之所谓生存，并不是（g ǒu ） （3） 活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展， 也不是放（z òng ） （4） 。
2.古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）（1）深林人不知， ▲ 。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。
（3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。
（4） ▲ ，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。
它的诗歌文化真是历史久远。
C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）A.这就好比花儿一样。
要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。
那你夜里看着天空，就会觉得很美。
所有的星星都像开满了花儿。
2018年温州市中考语文真题(含答案)
的文学常识。此题的考查很细致很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。 跟着名家读鲁迅 阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成下面小题。
前言
面对自身的局限，更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居，更拒绝充当“导师”，他将真实的自我袒露在 青年面前，和他们一起探讨与寻路，青年人可以向他倾诉一切，讨论、争辩一切，他是青年人的朋友。能够结识 这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，应该是人生之一大幸。
Байду номын сангаас
A. 这就好比花儿一样。要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。那你夜里看着天空，就会觉得很美。所有的 星星都像开满了花儿。 B. 我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。 C. 本质的东西用眼是看不见的。正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫 瑰负责…… 【答案】 BCA 【解析】本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟 读原作品， 记住重点情节及人物的特征。 阅读名著除了识记文学常识， 还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读， 从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《小王子》有关
的民族文化经典呢？比较一致的意见，至少应有五大经典：
《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅
是和孔子、庄子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹——并肩而立的民族文化的高峰，以他们所创造的文化经典，作为
每一个中国国民精神发展的“底子”，这是一项民族精神建设的基本工程。
（ 2）作为集中了“ 20 世纪中国经验”的思想家与文学家，鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文
2018年温州市中考语文试题和答案
语文试题卷
姓名：
准考证号：
亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注
意以下几点： 1.全卷共 6 页，有三大题，18 小题。满分 150 分（含书写 5 分）。考试时间 120 分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 祝你成功！
争辩一切，他是青年人的朋友。能够结识这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，
应该是人生之一大幸。
⑷鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大师，他的语言以口语为基础，又融入古语、外
来语、方言，将汉语的表意、抒情功能发挥到极致，又极具个性与创造性。阅读鲁迅作品，
不仅能够得到精神的启迪以至震撼，还能得到语言的熏陶与美的享受。尽管初读时会有些困
前言
⑴世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国
民与后代。那么，中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经
典呢？比较一致的意见是，至少应有五大经典：《论语》、《庄
子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。鲁迅是和孔子、庄子、李
白、杜甫、曹雪芹——并肩而立的民族文化的高峰，以他们所
创造的文化经典，作为每一个中国国民精神发展的“底子”，
D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
3. 瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。下列说法错误的
一项是（ ▲ ）（3 分）
云日相辉映，空水共澄鲜（谢灵运） 江亭有孤屿，千载迹犹存（李白）
众山遥对酒，孤屿共题诗（孟浩然） 孤屿亭何处？天涯水气中（杜甫）
A. 孟浩然、李白、杜甫都写过有关江心屿的诗，江心屿真不愧为“诗之岛”。 B．江心屿成为诗人的抒写对象是从唐朝开始的，它的诗歌文化真是历史久远。 C． 谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗，永嘉山水成就了谢灵运，使他成为“山水诗鼻祖”。 D. “澄鲜阁”名称就出自谢灵运诗句，温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
2018年浙江省温州市中考语文试卷(含答案与解析)
绝密一、积累（18分）_________号__生____ _______________ ________ ____ ____ ____ ____校__2.古诗文名句积累。
[11分，第（1）~（5）题每空1分，第（6）题3分]又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误◇（（2）◇（（1）B.零落。
（，-------------★启用前的一项是（3分）（□□）在--------------------浙江省温州市2018年初中学业水平考试语文云日相辉映，空水共澄鲜（谢灵运）众山遥对酒，孤屿共题诗（孟浩然）江亭有孤屿，千载迹犹存（李白）孤屿亭何处？天涯水气中（杜甫）______ ___考___ __ __名__姓__ __ __学_业毕本卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间120分钟。
此--------------------1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）鲁迅箴言什么是路？就是从没路的地方jiàn）（1）___________踏出来的。
从只有（jīn g）卷--------------------___________棘的地方开辟出来的。
我之所谓生存，并不是gǒu）（3）___________活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展，也不是放（zón g）（4）___________。
上--------------------深林人不知，___________。
（王维《竹里馆》）（2）胭脂泪，相留醉，几时重，___________。
（李煜《相见欢》）（3）子曰：“___________，小人喻于利”。
（《论语•里仁》）答（4）___________，奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）--------------------（5）王维的诗“诗中有画”，例如《使至塞上》中“___________，___________”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。
2018年浙江省温州市中考真题语文试题(答案+解析)
2018年浙江省温州市中考语文真题一、积累1.1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
鲁迅箴言什么是路？就是从没路的地方（jiàn）___踏出来的。
从只有（jīng）_____棘的地方开辟出来的。
我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）_____活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展，也不是放（zòng）（4）____。
【答案】（1）践（2）荆（3）苟（4）纵【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“践”“荆”“纵”等造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“苟活”：苟且活命。
注意据义定形。
2.古诗文名句积累。
（1）深林人不知，______。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重，________。
（3）子曰：“__________，小人喻于利”。
（4）__________，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“______，_____”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“______，_____”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（_____）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【答案】(1)明月来相照（2）自是人生长恨水长东（3）君子喻于义（4）受任于败军之际（5）大漠孤烟直长河落日圆山际见来烟竹中窥落日（6）C 【解析】（1）—（5）为名句名篇默写。
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
浙江省温州市2018年中考语文试题及答案
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题一、积累（18分）1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）2.古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）（1）深林人不知， ▲ 。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。
（3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。
（4） ▲ ，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一项是（▲） （3B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。
它的诗歌文化真是历史久远。
C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）A.这就好比花儿一样。
要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。
那你夜里看着天空，就会觉得很美。
所有的星星都像开满了花儿。
B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。
正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责……（二）跟着名家读鲁迅（35分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。
2018年浙江省温州市中考语文试题
2018年浙江省初中毕业生学业考试<温州）——语文一、语文知识积累与运用<27分）1.下列词语中没有别字地一项是< ▲ ）<3分）A.馈赠 茏罩 眼花瞭乱 锲而不舍B.烦燥 怅然 通霄达旦 芸芸众生C.静穆 亢奋 叱咤风云 大彻大悟D.寂莫 辐射 遮天蔽日 相得益彰2.古诗文名句默写.<10分，①至⑧题选做六题，⑨⑩两题必做） ①老骥伏枥，▲.烈士暮年，壮心不已.<曹操《龟虽寿》） ②▲，长河落日圆.<王维《使至塞上》） ③浮云游子意，▲.<李白《送友人》） ④▲，山是眉峰聚.<王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）⑤千古兴亡多少事？悠悠.▲.<辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ⑥人不知而不愠，▲？<《论语·学而》） ⑦子曰：“人无远虑，▲.”<《论语·卫灵公》） ⑧▲，后天下之乐而乐.<范仲淹《岳阳楼记》） ⑨赵师秀《约客》中描写江南雨夜自然景象地诗句是：▲，▲.⑩登高望远，视野开阔，豪情满怀，壮志凌云.只要有王安石登飞来峰时“▲，▲”地见识和胸襟，你在未来地人生旅途中就能把握自己，不会迷惘.3.名著阅读<6分）<1姓名或绰号.<2分）我选图< ▲ ）和图< ▲ ），人物分别是▲和▲.<2）下面这段心理描写选自哪一部作品？请写出书名.<2分）有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心.买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！<3）阅读下面《简·爱》中男女主人公地一段对话，写出简因为什么事离开罗切斯特.<2分）“你走了，简？”“我走了，先生.”“你离开我了？”“是地.”“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉地爱，凄楚地悲苦，疯狂地祈求，你都无动于衷？”4.语文综合性学习.<8分）《瓯越》是温州市初中文学社联盟主办地文学刊物.为了使刊物更贴近生活，编辑部邀请同学参加编辑工作.<1）右图是温州市初中文学联盟标志图案，圆环内地拱形象征天空，下方是一本打开地书，中间是三个张开双臂地人.请用简洁地语言向同学们说说图案地寓意.<45字以内）<3分）<2）刊物新增地栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品地类型，选出最恰当地一项< ▲）<2分）<3）刊物要开设“跟琦君学写作”栏目.下列材料是琦君关于写作地体会，请你从中提炼对写作有帮助地两点经验，用简洁地语言写出.<3分）材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切地感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久地.我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基.材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾.遇有句中声音太接近地字或重复地字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”.至于历代大家诗词，选若干篇，自己所喜爱地，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功.二、现代文阅读<30分）<一）<17分）鹰周涛<1）雨水已经在地上横流，稀泥在脚下咕叽着，很有张力.这时，肯定是上帝让他在偶然间一瞥，发现了正在泥水中蠕动地一物！他原以为是一只野兔或可怜地黄鼠狼，黄乎乎地一团，蟋缩着也不逃窜.近前细看，竟万万没有料到是一只老鹰——天空地遗物！这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以，它自以为熟悉风云变幻，却不想竟被骤降地暴雨凌空击落，成了这副倒霉样子，全身湿淋淋地，涂满泥浆，比一只老鼠还糟糕.<2）它显得非常小，形体和一只半大公鸡差不多；而精神状态更渺小，淋湿地翅膀和羽毛塌陷下去，就现出了支楞着地嶙峋瘦骨.它地两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路地，所以它移动起来十分别扭，像个瘸子.就连那双眼睛，黄眼珠，圆圆地，外圈镶着一圈金丝，据说平时在空中相当锐利地眼睛，也毫无凶悍地光芒了，只剩下哀告无援地神色.<3）他捡它地时候，它丝毫也没有挣扎，很顺从地被他用外衣兜起来，提走了，一直提回到他住地泥巴房，顺手将它放在堆炭地土房地顶上.那房顶很矮，个儿高地人伸手就能够着它.它像一截老树根那样，一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面，任凭雨水冲洗着泥浆，它无动于衷，而且毫不引人注意.他这时地心情，就像意外地捡了个古陶瓷瓶，可惜碰缺了一角，成了弄坏地宝物，已经没有多少价值.得来容易，便也没多少珍惜和遗憾.他把那只湿不拉叽地倒霉老鹰地事，很快就丢在脑后了.而且，应该承认，他是被那家伙地可怜相给蒙骗．．了，他完全忘了最重要地一点，就是那家伙会飞.<4）后来，天放晴了.<5）他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了，大概是读一本哈萨克大诗人写地《箴言》，那里边有些话他现在还记得：“如果不了解世界上我们见到地或没见到地全部，至少是大部分奥秘，人就不能称其为人.”还有：“畜牲是不懂，但它并不装懂.我们什么也不懂，但偏要装懂.”<6）当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门地时候，矮屋顶上地声响提醒了他.他转过头，看见那涂满泥浆地老树根活了.<7）它正拍打着翅膀，头颈向前伸着.<8）它已经完全晒干了，洗净了，在阳光下变得生气勃勃，每片灰赭色地羽毛都鳞光闪闪，它仿佛变成了另一个东西，大了几倍，翅膀凌空扇动时有一种气势，一副雄姿.这是它离开屋顶地前几秒钟，恰恰被他看见.<9）他站在那儿没动，根本没有打算扑上去抓它，只是眼睁睁地望着它起飞.甚至心里还暗暗替它担着一份心，害怕它丧失了飞地能力.<10）它飞走了，先是低低地滑翔，有时候离地面很贴近，像个小孩做地飞行玩具.不一会儿，它就升起来，飞进了天空，盘旋，徜徉，就在这屋顶地上空，遥远成一个黑点.<11）他仰起脸，注视着它，看那黑点儿地移动，看那放晴了地天空中▲<A.大朵大朵爆裂 B.朵朵飘浮）在阳光下地云，这时，他觉得那只鹰神奇而又陌生.<选自《高塌》，原题为《天空》，有删改）【注释】①箴言：规劝告诫地话.5.文中第<3）段写到“他是被那家伙地可怜相给蒙骗了”.为什么说“他”被鹰“蒙骗”了？结合全文．．．．，简要概括原因.<3分）6.文中第<2）段和第<8）段画线句写了鹰翅膀饿羽毛前后地变化，结合具体词语说说这样写地作用.<4分）7.根据上下文，为<11）段空缺处选择恰当地一项，并结合语境．．．．说说理由.<4分）8.文中第<5）段《箴言》中地两句话，意味深长，是理解本文地关键.仔细品读这两句话，你感触最深地是什么？结合全文加以阐述.<6分）<二）<13分）百度百科：蒋勋【艺术人生】蒋勋，是台湾文化圈里公认地全才.1972年，蒋勋到法国巴黎大学艺术研究所求学.1976年返回台湾后，先后执教于文化大学、辅仁大学和东海大学.2000年，他辞去东海大学美术系主任地职务.他驰骋于文学领域，以诗歌吟诵激情，用散文细说生活，用小说反映人性.其文笔清理流畅，兼具感性与理性之美，有小说散文等作品几十种.他翱翔于书画天空，多次举办画展.第一次画展，就以六十多件水墨作品，深获各界好评.他深谙书法，书风兼具颜真卿地气势宏浑和魏碑地苍劲明快，认为书法地顿挫点捺，就是生命地一种实践.【人物写真】大红围巾、黑上衣、牛仔裤，深秋北京，64岁地蒋勋坐在人群中从容“布道”，他地声音富含磁性，“有能让人安静下来地神效”.他地“布道”帮助了很多人.有人每晚听着他地声音入睡，有人因为他讲《寒食帖》开始练习书法，还有人决定无论多忙都要出门看看月亮，松弛心情.近年来，蒋勋游走于大陆与台湾之间，在海峡两岸掀起了一股美学热，被媒体誉为“美学布道者”.【人物轶事】1. 在东海大学时有一天，蒋勋经过学校草坪经过学校草坪，阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤，躺在草地上读诗.他想，有多久没有这样躺在草坪上读书了？于是突然下了决心要辞去美术系主任地职务.2.有一次，蒋勋谈起离职一事，说：“为什么我要离开大学，我忽然很想做地一件事是社会大众地美地教育，如果这一部分没有做，我们有再多地画家、音乐家、建筑家，其实是没有用地.”【个人语录】1.我常常给美下一个定义是，美是回来做自己.2.每个活着地生命都要找到自己，美是一种拯救.3.美在生活中，要学会从细微处感受生活中地美和力度.4.我们都有一个误解，认为美是看画展、听音乐会，其实美不只在艺术里、在画廊里、在音乐厅里.我一直提倡，美是一种布道.我希望有一天在这个社会里面，我们走出去看到地事物都是美地.5.美地力量能呼唤心灵，进而改变自己.6.孤独是生命圆满地开始，没有与自己独处地经验，不会懂得和别人相处.【社会评价】蒋勋善于把低眉垂睫地美唤醒，让我们看见精灿灼人地明眸.善于把沉哑喑灭地美唤醒，让我们听到恍如莺啼翠柳地华丽歌声.——台湾作家张晓风蒋勋地文章里有太多地硬伤.如蒋勋讲红楼梦，在讲北静王初见宝玉那一段，他引用了唐玄宗写地《鹅鸰颂》，却说成是唐高宗写地.我们平常开一个讲座，大约事先总要做点功课，但蒋勋讲一个东西好像从不需要找一个注释参考一下.他对具体文字地解释，真是毫无根据，强悍无比.——浙江大学教授江弱水蒋勋先生能用十分浅显易懂地语言来讲述原本深奥地道理，让人如沐春风，茅塞顿开.他地文字又是一面镜子，照出了现实生活中不容易被发现地一些真相.他地文字让人安心宁静.——网友淡水寒烟9.蒋勋地主要成就有哪些？请根据上述材料简要概括.<3分）10.【人物轶事】写了蒋勋重要地人生选择.他为什么作出这样地选择？根据上面有关材料简要回答.<3分）11.【社会评价】中江弱水地话引起了网友热议.下面是两段网友评议，你看了后，对蒋勋有怎样地评价？请综合上述材料．．．．．．谈谈.<3分）@沙砾于飞：江弱水怎么可以这样粗暴地批评蒋勋先生呢？以蒋先生地学识，怎么可能有硬伤呢？这简直是污蔑，是中伤！@丹尼莎娜：原来蒋勋只是一个不学无术、浪得虚名地人，我以前还追星一般地仰慕他.汗！12.蒋勋说：“美地力量能唤醒心灵，进而改变自己.”请结合生活体验或阅读积累，具体谈谈这句话给你地启示.<4分）三、古诗文阅读<28分）<一）<5分）柏林寺南望 <唐）郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松.青山霁后云犹在，画出西南四五峰.【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺. ②霁：雨止.13.诗地前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径地情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺▲地环境特点.<2分）14.诗地后两句描写云峰相依地景象，请发挥想象，用自己地语言加以描述.<3分）<二）<12分）公输<节选）于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之.公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余.公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言.”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言.”楚王问其故.子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣.杀臣，宋莫能守，乃可攻也.然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣.虽杀臣，不能绝也.”楚王曰：“善哉.吾请无攻宋矣.”15.解释下列句中地加点词语.<3分）(1>楚王问其故．▲(2>在宋城上而待楚寇．矣▲ (3>虽杀臣，不能绝．也▲16.下列句中“之”字地意思与例句相同地一项是< ▲）<3分）例句：公输子之．意不过欲杀臣A.乃记之．而去B.辍耕之．垄上C.子墨子九距之．D.公输盘之．攻械尽17.用现代汉语写出下面句子地意思.<3分）杀臣，宋莫能守，乃可攻也.18.文中画线句中“吾不言”地背后隐藏着公输盘怎样地心理？请用简洁地语言写出.<3分）<三）<11分）丞相牛公应举，知于頔相之奇俊也，特诣襄阳求知.住数月两见，以海客遇之，牛公怒而去.去后，忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？”曰：“已去.”“何以赠之？”曰：“与之五百.”“受之乎？”曰：“掷之于庭而去.”于公大恨，谓宾佐曰：“某盖事繁有阙违者.”立命小将赍绢五百、书一函，追之.曰：“未出界即领来，如已出界即送书信.”小将于界外追及牛公，不启封，揖回.<选自《唐五代笔记小说大观》）【注释】①牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才.②于頔：人名，唐朝大臣.③海客：居无定所地江湖人.④客将：客籍将领.⑤赍：携带.19.根据《古代汉语词典》提供地部分义项，为下列句子中加点地词选择恰当地解释.<2分）<1）以海客遇之< ▲ ） <2）于公大恨< ▲ ） ）曰：“已21.用现代汉语写出下面句子地意思.<3分）立命小将赍绢五百、书一函，追之.22.结合文中语句，说说牛公是个怎样地人.<3分）四、写作<60分）23.读下面几行诗，按要求写作.<60分）我以为自己能读懂春天∕原来，我只知道春天过了是夏天我以为自己能读懂青春∕原来，我只把青春当成了一段时间我以为自己懂得了母爱∕原来，我把母爱当成了早餐我以为自己懂得了友情∕原来，我把朋友当成了玩伴……请以“原来我没懂”为题写一篇文章.要求：①文体自选；②不少于600字<写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中地材料；④文中不得出现真实地地名、校名、人名.所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
浙江省温州市2018年中考语文试题真题(word版,含答案)
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题一、积累（18分）1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）2.古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）（1）深林人不知， ▲ 。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。
（3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。
（4） ▲ ，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。
它的诗歌文化真是历史久远。
C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）A.这就好比花儿一样。
要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。
那你夜里看着天空，就会觉得很美。
所有的星星都像开满了花儿。
B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。
正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责……（二）跟着名家读鲁迅（35分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。
浙江省温州市2018年中考语文试题含答案
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题一、积累（18分）1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）2.古诗文名句积累。
（11分，第（1）-（5）题每空1分，第（6）题3分）（1）深林人不知， ▲ 。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重， ▲ 。
（3）子曰：“ ▲ ，小人喻于利”。
（4） ▲ ，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“ ▲ ， ▲ ”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（▲）（3分）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一B.江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。
它的诗歌文化真是历史久远。
C.谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D.澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4.循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）A.这就好比花儿一样。
要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。
那你夜里看着天空，就会觉得很美。
所有的星星都像开满了花儿。
B.我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C.本质的东西用眼是看不见的。
正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责……（二）跟着名家读鲁迅（35分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5-7题。
浙江省温州市2018年中考语文试题(解析版)
2018年浙江省初中毕业生学业考试（温州卷）语文试题一、积累1.1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
鲁迅箴言什么是路？就是从没路的地方（jiàn）___踏出来的。
从只有（jīng）_____棘的地方开辟出来的。
我之所谓生存，并不是（gǒu）（3）_____活。
所谓温饱，并不是奢侈。
所谓发展，也不是放（zòng）（4）____。
【答案】(1).（1）践(2).（2）荆(3).（3）苟(4).（4）纵【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“践”“荆”“纵”等造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“苟活”：苟且活命。
注意据义定形。
2.2.古诗文名句积累。
（1）深林人不知，______。
（2）胭脂泪，相留醉，几时重，________。
（3）子曰：“__________，小人喻于利”。
（4）__________，奉命于危难之间。
（5）王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“______，_____”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“______，_____”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
（6）下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（_____）A.刑天舞干戚，猛志固常在。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【答案】(1).(1)明月来相照(2).（2）自是人生长恨水长东(3).（3）君子喻于义(4).（4）受任于败军之际(5).（5）大漠孤烟直(6).长河落日圆(7).山际见来烟(8).竹中窥落日(9).（6）C【解析】【详解】（1）—（5）为名句名篇默写。
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2018年浙江省温州市初中毕业生学业考试语文试题一、积累（18分）1．读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）鲁迅箴言2．古诗文名句积累。
（11分，第⑴—⑸题每空1分，第⑹题3分）⑴深林人不知，。
⑵胭脂泪，相留醉，几时重，。
⑶子曰：“，小人喻于利”。
⑷，奉命于危难之间。
⑸王维的诗诗中有画例如《使至塞上》中“，”一联，构图有面有点线条简洁明快靓相既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。
吴均《山中杂诗》中“，”。
也极具画面感。
即在大处勾勒，又在细处绘景，从极远处写到眼前，又从眼前写到天空，层次丰富，意境幽远。
⑹下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（）（3分）A．刑天舞干戚，猛志固常在。
B．零落成泥碾作尘，只有香如故。
C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3．瓯越文学社组织大家去江心屿采风，同学们围绕以下几句诗议论纷纷。
下列说法错误的一项是（）（3分）B．江心屿成为诗人的书写对象是从唐朝开始的。
它的诗歌文化真是历史久远。
C．谢灵运在永嘉期间写了很多山水诗。
永嘉山水成就了谢灵运，使他成为山水诗鼻祖。
D．澄鲜阁名称就出自谢灵运诗句。
温州还有一些古迹与他有关，如池上楼等。
二、阅读（一）相约《小王子》（3分）4．循着小王子星际之旅的足迹，可以探寻他领悟爱的历程。
结合阅读积累，给下列三处分别选择相应的一项（3分）A ．这就好比花儿一样。
要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上。
那你夜里看着天空，就会觉得很美。
所有的星星都像开满了花儿。
B ．我还以为自己拥有的是独一无二的一朵花儿呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罢了。
C ．本质的东西用眼是看不见的。
正是我为我的玫瑰花费的时间，才使我的玫瑰变得如此重要，我必须对我的玫瑰负责……（二）跟着名家读鲁迅（35分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成5—7题。
前 言⑴世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国民和后代。
那么，中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经典呢？比较一致的意见，至少应有五大经典：《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅著作。
鲁迅是和孔子、庄子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹——并肩而立的民族文化的高峰，以他们所创造的文化经典，作为每一个中国国民精神发展的“底子”，这是一项民族精神建设的基本工程。
⑵作为集中了“20世纪中国经验”的思想家与文学家，鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文章，都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度；鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并在思考和关注社会、人生、文学问题，具有中等文化程度的青年和国民，都能够和他进行心灵的对话与交流。
⑶“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话题。
鲁迅无论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产生巨大的吸引力，这绝非偶然。
这首先是因为鲁迅是一个“真的人”，【A 】他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。
鲁迅恰恰是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时，把思想的探索进行到底，从不顾忌将会引出什么可怕的结论。
这里所表现的，正是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。
鲁迅追求“真”的彻底性更表现在，【B 】他从不向读者（包括年轻人）隐瞒自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、缺陷、不足与失误。
他敢于面对自身的局限，更无情地批判自己。
他从不以真理的化身自居，更拒绝充当“导师”，他将真实的自我袒露在青年面前，和他们一起探讨与寻路，青年人可以向他倾诉一切，讨论、争辩一切，他是青年人的朋友。
能够结识这样一位“真人”——本真、真诚、真率的智者，应该是人生之一大幸。
⑷鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大师，他的语言以口语为基础，又融入古语、外来语、方言，将汉语的表意、抒情功能发挥到极致，又极具个性与创造性。
阅读鲁迅作品，不仅能够得到精神的启迪以至震撼，还能得到语言的熏陶与美的享受。
尽管初读时会有些困难，但坚持读下去，自会有自己的发现和感悟，而且常读常新。
流连于鲁迅所构建的汉语精神家园，也是人生一大乐事。
⑸正是出于这样两大基本信念：相信鲁迅其人其作品的魅力，相信当代中国有理想、有追求的青年，他们的心是和鲁迅相通的，我们将这本《鲁迅入门读本》奉献于诸位面前。
⑹现在，请打开本书，走进鲁迅的世界。
钱理群2012年2月4日目 录《鲁迅入门读本》 鲁迅 原著 钱理群 编选导读第一编感受鲁迅：人之子与人之父一、父亲与儿子我家的海婴五猖会我们现在怎样做父亲二、儿时故乡的蛊惑阿长与《山海经》社戏（节选）我的第一个师父风筝第二编阅读鲁迅㈠：人•动物•鬼•神一、人与动物兔和猫鸭的喜剧狗•猫•鼠二、人•鬼•神无常补天铸剑三、生命元素的想象死火雪秋夜四、诗与画鲁迅新诗与旧体诗选（八首）看司徒乔君的画第三编阅读鲁迅㈡：睁了眼看一、睁了眼看论睁了眼看夜颂灯下漫笔（节选）中国人失掉自信力了吗二、另一种“看”示众孔乙己药狂人日记三、聪明人和傻子和奴才聪明人和傻子和奴才再论雷峰塔的倒掉第四编阅读鲁迅㈢：生命的路一、生命的路导师生命的路补白（节选）二、自己做主，说自己的话读书杂谈作文秘诀无声的中国（有删节）5．阅读“前言”，下列不是．．钱理群选编《鲁迅入门读本》意图的是（）（3分）A．用鲁迅作品为青年的精神发展打“底子”。
B．希望青年借助鲁迅作品更好地认识现实问题。
C．告诫青年不要把鲁迅当做人生导师。
D．引领青年走进鲁迅所构建的汉语精神家园。
6．从下列备选作品中任选一篇．．．．，在第⑶段【A】【B】中选择一处．．．．，结合阅读体会，参考示例，完成阅读笔记。
（4分）A．他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。
B．他从不向读者（包括年轻人）隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足和失误。
备选作品：《二十四孝图》《父亲的病》【示例】文中语句：把思想的探索进行到底，从不顾忌将会引出什么可怕的结论。
7．《鲁迅入门读本》旨在引领青年走进鲁迅的世界。
请阅读“目录”，根据本书的编排和选择的文章篇目，探究编者怎样来达成这一目的。
（6分）◎阅读下面的“选文”和“导读”，完成8—11题。
选文导读明人和傻子和奴才鲁迅奴才总不过是寻人诉苦。
只要这样，也只能这样。
有一日，他遇到一个聪明人。
“先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。
“你知道的。
我所过的简直不是人的生活。
吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”“这实在令人同情。
”聪明人也惨然说。
“可不是么！”他高兴了。
“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。
半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭……。
”“唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。
“先生！我这样是敷衍不下去的。
我总得另外想法子。
可是什么法子呢？……”“我想，你总会好起来……”开篇道出“奴才”本质。
“似乎”二字颇耐寻味。
“是么？但愿如此。
可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。
可见天理没有灭绝……”但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。
“先生！”他流着眼泪说，“你知道的。
我住的简直比猪狗还不如。
主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……”“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。
那人是一个傻子。
“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。
秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……。
”“你不会要你的主人开一个窗的么？”“这怎么行？……”“那么，你带我去看去！”傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。
“先生！你干什么？”他大惊地说。
“我给你打开一个窗洞来。
”“这不行！主人要骂的！”“管他呢！”他仍然砸。
“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。
一群奴才都出来了，将傻子赶走。
听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。
“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。
”他恭敬而得胜地说。
“你不错。
”主人这样夸奖他。
这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。
“先生。
这回因为我有功，主人夸奖了我了。
你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……。
”他大有希望似的高兴地说。
“可不是么……”聪明人也代为高兴似的回答他。
一九二五年十二月二十六日——选自《鲁迅全集》第二卷《野草》“那人”真的傻吗？此句可否写成“主人听到了喊声，走了出来”？“聪明人”“傻子”“奴才”便是鲁迅所发现的三种类型形象，是社会上某一种人的标本。
8．面对“奴才”诉苦，“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式？请简要概括（4分）9．联系上下文，关注“导读”，从用词和句式的角度品析画线句子。
（4分）10．作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多“奴才”中的一个。
结合《故乡》，比较分析闰土和本文中“奴才”的异同（6分）【以下《故乡》的片段，供参考】⑴他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”⑵“非常难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”11．本文中，鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”？借助“导读”，联系全文，阐述你的理解。
（8分）（三）走进古典诗文（19分）◎阅读下面古诗，完成第12题。
同州①端午【唐】殷尧藩②鹤发③垂肩尺许长，离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
（选自《全唐诗》）【注释】①同州：今陕西省大荔县。
②殷尧藩：浙江嘉兴人。
③鹤发：白发。
12．诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。
结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情感。
（4分）◎阅读下面文言文，完成13—16题。
柳陌[明]祁彪佳出寓园，由南堤达豳圃①，其北堤则丰庄所从入也。
介于两堤之间，有若列屏者，得张灵墟书曰“柳陌”。
堤旁间植桃柳，每至春日，落英缤纷②，微飔偶过，红雨满游人衣裾，予以为不若数株垂柳，绿影依依，许渔父停桡③碧阴，听黄鹂弄舌，更不失彭泽家风④耳。
此主人⑤不字桃而字柳意也。
若夫一堤之外，荇藻交横⑥，竟川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。
（选自《古代小品文鉴赏辞典》）【注释】①豳圃：与文中的“寓园”“丰庄”均为地点名称。
②落英缤纷：语出《桃花源记》，意在表现桃花纷纷飘落的美丽景象。
③桡：与下文的“棹”都指船桨。
④彭泽家风：指像陶渊明归隐后那样的生活风貌。
⑤主人：作者自称。
⑥荇藻交横：。
13．为下列句中加点词选择意思相同的一项。
（4分）⑴予以为不若．数株垂柳（）A．卿言多务，孰若．孤（《孙权劝学》）B．若．为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）⑵拨棹临．流（）A．故临．崩寄臣以大事也（《出师表》）B．把酒临．风（《岳阳楼记》）14．文中多处借用前人佳句。