道德文明与行为习惯教育主题班会讲解
道德文明与行为习惯教育主题班会
道德文明与行为习惯教育主题班会道德文明与行为习惯教育主题班会一、活动目的：1.通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯；2.使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质活动过程朱斯琦：111班道德文明与行为习惯教育主题班会现在开始！全体同学起立！立正！行队礼！礼毕。
肖文宇：古人云：“一屋不扫，何以扫天下！”一个人若想做大事，就必须从小事做起。
自然界中的万事万物都不是一蹴而就，而是从一点一滴变大的，更何况是我们凡人呢？。
如果你能从生活中一点一滴的小事做起，哪怕只是捡起地上的纸屑，也会有许多收获，这时你便会发现成功并非难事。
下面请听有关福特的故事：万晨：美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。
”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。
”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能”看见“大事，而看不见小事。
你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能”看见“大事的人，他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以，我才录用你。
”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
胡庆权：大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
朱斯琦：童谣《小小学生守规范》肖文宇：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。
文明行为规范主题班会教案
文明行为规范主题班会教案主题：文明行为规范班会时间：60分钟目标：通过本次班会，让学生了解和掌握文明行为规范，培养良好的行为习惯和社交礼仪，提升班级和校园的文明程度。
步骤一：引入（5分钟）1. 与学生打招呼，引起他们的注意。
2. 介绍本次班会的主题和目标。
步骤二：认识文明行为规范（15分钟）1. 通过图片、视频等形式展示一些典型的文明行为和不文明行为，让学生对比并发表自己的看法。
2. 解释什么是文明行为规范，为什么我们需要遵守文明行为规范。
3. 举例说明文明行为规范的重要性，如：排队、打招呼、说谢谢、听讲等。
步骤三：学习文明行为规范（20分钟）1. 向学生介绍一些常见的文明行为规范：a. 礼貌用语：谢谢、对不起、请等；b. 礼貌行为：排队、握手、打招呼等；c. 仪容仪表：整洁、得体的穿着和仪表；d. 环保行动：垃圾分类、节约用水用电等；e. 公共场所礼仪：不大声喧哗、不乱丢垃圾等。
2. 制作小组海报，让每个小组选择一个文明行为规范进行深入了解和展示。
步骤四：分享和讨论（15分钟）1. 让每个小组轮流展示自己的海报，并让其他小组发表意见和建议。
2. 引导学生讨论如何在日常生活中积极践行文明行为规范，并记录下学生的想法和建议。
3. 讨论文明行为规范对于校园、班级和社会的意义和影响。
步骤五：总结和反思（5分钟）1. 总结本次班会的内容和学到的东西。
2. 提醒学生将学到的文明行为规范落实到日常生活中，互相监督和提醒。
3. 征求学生对于班会内容和形式的反馈。
注意事项：1. 确保班会的氛围轻松活跃，鼓励学生参与讨论。
2. 在班会前准备好所需的图片、视频、PPT等教学资源。
3. 班会内容和形式可以根据实际情况进行适当的调整和改变。
4. 在班会结束后可以将本次班会的主要内容和学生讨论的记录整理成简要的班会总结，发送给学生和家长。
学生行为规范主题教育班会教案
学生行为规范主题教育班会教案文明礼仪行为规范教育主题班会教案篇一活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。
活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。
教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。
4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人告别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。
让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。
行为规范主题班会篇二活动背景：小学二年级，这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。
他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。
针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。
活动目的：旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。
活动过程：一、精心布置，渲染气氛1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。
良好行为的养成主题班会
良好行为的养成主题班会
《做个好孩子，从良好行为开始》
主持人：同学们，大家好！今天我们要和大家分享的主题是“做个好孩子，从良好行为开始”。
我们知道，人的一生是由行为构成的，良好的行为是养成良好品格的基础。
在我们共同的学习、生活中，良好行为不仅关系到我们自己的成长，也关系到我们和他人的关系，更关系到我们的未来。
首先，我们要从小事做起，要做到礼貌待人、讲文明、守规矩。
学校是一个人格培养的摇篮，我们要在学校遵守校纪校规，努力学习，尊敬师长，团结同学。
同时，在家里也要尊敬父母，孝顺长辈。
只有做到这些，我们才能树立起正确的人生观、价值观。
其次，我们要培养良好的生活习惯，如讲究卫生，不浪费食物，不说脏话，不欺负弱小等。
这些都是我们必须做到的，也是我们作为一个好孩子的标志。
最后，我们要学会宽容、包容。
在生活中，难免会碰到很多不愉快的事情，但是我们要学会宽容，理解别人，多站在对方的角度看问题，这样才能建立和谐的人际关系。
同学们，做一个有良好行为的人，并不难，只要我们肯下功夫，从小事做起，从身边的小事做起，相信我们都能成为一个受人尊敬的好孩子。
对于我们每一个人而言，良好行为的养成并不是一蹴而就的，而是需要我们长期的坚持和努力。
让我们共同
努力，成为一个有品格的人，成为一个让人尊敬的好孩子！
主持人：谢谢大家！这次的班会就到这里，希望大家都能在今后的学习和生活中，时刻铭记“做个好孩子，从良好行为开始”的主题，不断养成良好的行为习惯，成为优秀的人！。
校园文明行为规范主题班会教案
校园文明行为规范主题班会教案
主题：校园文明行为规范
班会目标：
1. 了解校园文明行为规范的重要性。
2. 掌握校园文明行为规范的基本内容。
3. 提高同学们对校园文明行为的认识和意识。
班会安排：
一、导入（5分钟）
向同学们展示一些不文明行为的图片或视频，要求同学们表达对这些行为的看法和感受，引导他们思考文明行为的重要性。
二、知识讲解（10分钟）
1. 讲解校园文明行为规范的概念和作用，强调它对维护良好校园环境、培养良好学生品质的重要性。
2. 介绍校园文明行为规范的基本内容，如礼貌用语、排队等候、爱护公共设施、保持环境整洁等。
并举例说明具体要求和标准。
三、互动讨论（15分钟）
1. 分小组让同学们分析自己身边存在的不文明行为，并讨论对应的解决办法。
2. 引导同学们自愿积极发表观点和建议，鼓励大家畅所欲言，提高大家对校园文明行为的认识和重视程度。
四、小结（5分钟）
总结班会的内容，强调文明行为规范对大家的日常生活和学习的重要性，并鼓励同学们将班会所学应用到实际中，主动维护校园文明秩序。
五、作业布置（5分钟）
要求同学们以小组为单位，制作一份校园文明行为规范宣传海报或小册子，创意自由发挥，内容要覆盖班会所讲解的基本规范内容。
布置完成时间和形式，并提醒同学们及时交作业。
备注：
在班会进行过程中，可以配合PPT或海报等多媒体形式来展示相关内容，增加趣味和互动。
此外，鼓励同学们积极参与讨论，提升主动性和参与度。
讲文明守礼仪班会教案8篇
讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。
3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。
二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。
使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。
情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。
３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。
虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。
文明礼仪 从我做起(主题班会)
《文明礼仪从我做起》主题班会教案八（1）班德育班主任：苟永会教学目标：让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。
教学重、难点：让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。
教学课时：1课时教学内容：一、文明礼仪常识：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
二、文明礼仪的内涵及实质：内涵：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。
凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。
具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
实质：一种尊重。
礼貌：是言语、动作上的表现。
礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。
仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。
如：升旗仪式、颁奖仪式等。
三、为什么要学礼仪？（一）、对个体1、不学礼，无以立。
2、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应。
3、衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。
重温行为规范 争做文明学生主题班会教案
重温行为规范争做文明学生主题班会教案一、活动目的通过开展主题班会活动，重温学校行为规范，引导学生树立文明意识，提高学生的自律能力和文明素养，营造和谐、文明的学习环境。
二、活动对象三、活动时间和地点时间：每周一上午第一节课地点：各班级教室四、活动内容1.重温学校行为规范–通过讲解学校行为规范，明确学生在校园里应遵守的基本规则和准则，包括言行举止、课堂纪律、公共环境卫生等方面。
2.分析问题案例–通过案例分析，让学生了解犯规行为的后果，引导学生自省反思，避免犯错。
3.文明礼仪培养–开展礼仪教育，引导学生养成良好的日常礼仪习惯，提高文明素养。
4.制定行为规范承诺书–要求学生亲自书写行为规范承诺书，承诺自觉遵守学校规定，做一个文明守法的好学生。
5.互动讨论和分享–组织学生进行互动讨论，分享自己的文明行为心得体会，促进学生之间的互助和共同进步。
五、活动流程1.主持人开场介绍活动主题和目的（5分钟）2.讲解学校行为规范（10分钟）3.案例分析和讨论（15分钟）4.文明礼仪培养活动（15分钟）5.学生书写行为规范承诺书（10分钟）6.互动讨论和分享环节（10分钟）7.活动总结和展望（5分钟）六、活动评估1.通过学生书写的行为规范承诺书和活动中的表现来评估学生的参与度和接受度。
2.定期开展督导检查，加强学生对文明行为的约束和自我管理。
七、活动收获1.学生树立文明意识，自觉遵守行为规范，提高自律能力；2.学生增强了团结互助意识，共同营造和谐文明的学习氛围；3.学校创建了良好的教育风气，促进师生共同进步。
以上为“重温行为规范争做文明学生主题班会教案”的详细方案，希望能够为您的开展主题班会活动提供参考和借鉴。
特殊应用场合场合一：初中新生主题班会增加条款：1.引导学生适应新环境–在活动内容中增加适应新环境的心理疏导和提供社会支持的内容，帮助新生快速融入学校生活。
2.督导检查新生行为规范表现–增加定期对新生的督导检查，及时发现问题并及时引导，确保新生行为规范。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
保持个人卫生
保持个人卫生整洁，穿 着得体，不穿着过于暴 露或带有冒犯性的服装
。
尊重不同民族和宗教信仰习俗
了解并尊重不同民族习俗
了解不同民族的习俗和禁忌，避免做出冒犯 性行为。
避免歧视和偏见
避免对不同民族和宗教信仰的人持有歧视和 偏见，以平等和包容的态度对待他人。
尊重宗教信仰自由
尊重他人的宗教信仰自由，不干涉他人的宗 教活动。
保持安静
在图书馆、教室等公共场所保持安 静，不打扰他人。
排队守序
在食堂、超市等场所自觉排队，不 插队、不拥挤。
爱护公物，节约资源
爱护公共设施
不随意破坏学校的公共设施，如 桌椅、门窗等。
节约水电
养成随手关灯、关水龙头的好习 惯，避免浪费资源。
垃圾分类
积极参与垃圾分类工作，将可回 收垃圾和不可回收垃圾分开投放
传播正能量，抵制网络暴力
传播正面信息
积极分享有益身心健康的文章、视频等，传递正能量和正面价值观 。
不参与网络暴力
不参与网络骂战、人肉搜索等网络暴力行为，维护网络秩序和公正 。
举报不良信息
对于发现的网络谣言、色情、暴力等不良信息，积极向相关部门举报 。
07 总结与展望
CHAPTER
本次班会总结回顾
保持安全距离
在道路上保持安全距离，避免 追尾或碰撞事故。
文明驾驶
遵守交通规则，不超速、不酒 驾、不疲劳驾驶，保持文明驾
驶习惯。
保持环境整洁美观
不随地吐痰
在公共场所不随地吐痰 ，使用纸巾或手帕等物
品。
不乱扔垃圾
将垃圾投放到指定的垃 圾箱或垃圾站，保持环
境整洁。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如公 园座椅、公共厕所等。
2024年讲文明主题班会教案
2024年讲文明主题班会教案主题：培养文明意识，建设和谐校园时间：2024年班会时长：40分钟一、引入（5分钟）1.播放一段有关文明行为的视频，激发学生的思考和兴趣。
2.引导学生回顾前一段时间内校园中出现的一些不文明行为，了解不文明行为对学校校园和自己的影响。
二、文明的含义及重要性（5分钟）1.向学生介绍文明的基本概念和内涵，鼓励他们表达自己对文明的理解和认识。
2.帮助学生认识到文明行为对于建设和谐校园和个人成长的重要性。
引导学生思考文明行为的好处。
三、文明行为的种类（10分钟）1.列举文明行为的种类，如遵守纪律、尊重师长和同学、爱护环境、热心助人等。
2.通过小组合作的方式，让学生互相分享他们所了解到的文明行为，并与全班进行交流，以促进学生对文明行为种类的深入理解。
四、文明行为的重点培养（15分钟）1.以榜样学习为重点，通过展示一些身边或历史上的榜样人物，引导学生认识到榜样的重要性，并鼓励他们向榜样人物学习。
2.根据学生的实际情况，确定一到两个现实生活中普遍存在的文明问题，进行讨论、分析并寻找解决方法。
3.通过角色扮演或小组讨论的方式，让学生体验和感受文明行为和不文明行为对自己和他人的影响，从而进一步深化对文明行为的理解和认识。
五、总结与展望（5分钟）1.对文明行为的重要性进行总结，并帮助学生形成对文明行为的肯定和价值观。
2.鼓励学生积极参与并倡导文明行为，通过自身的努力和影响，共同建设和谐校园。
3.展望学校未来建设和谐校园的目标和方向，鼓励学生积极参与和支持。
六、作业布置（5分钟）布置下一次班会前，要求学生各自撰写一篇关于自己在日常生活中如何践行文明行为的经验和感受，并分享给全班。
同时，要求学生在日常生活中积极观察并记录身边的文明行为和不文明行为。
以上是一个关于2024年讲文明主题班会教案的示例。
根据班级实际情况和学生的年龄特点，可以对教案进行适当调整和修改，并结合具体的教学资源和情境来讲述。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!行为规范教育主题班会教案5篇教师应该鼓励学生参与教学讨论，以提高教案的适切性，教师可以鼓励学生参与教案的制定过程，以更好地满足他们的需求和兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案5篇，供大家参考。
除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件
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树立绿色生活理念
倡导节约资源、减少污 染、保护生态，推动可 持续发展。
推广环保行动
积极参与环保活动，宣 传环保知识，提高环保 意识。
培养低碳生活习惯
从自身做起，养成低碳 生活习惯，为地球环保 贡献力量。
05
如何讲文明
遵守公共秩序
遵守交通规则
在马路上行走、骑车或驾车时，应严格遵守交通规则，不闯红灯、 不逆行，确保自身和他人的安全。
陋习影响人际关系
不文明行为可能引发冲突，破坏 人与人之间的和谐关系。
对环境的影响
陋习造成环境污染
乱扔垃圾、随意排放等行为对环境造成严重污染。
陋习破坏生态平衡
过度开发、捕猎等行为可能导致生态失衡，影响 生物多样性。
陋习消耗自然资源
不文明的生活方式可能导致自然资源的过度消耗， 威胁可持续发展。
03
如何除陋习
提高自身素质
培养良好的学习习惯
通过不断学习，提高自己的知识水平和文化素养，增强对不良习 惯的认知和抵制能力。
树立正确的价值观
明确正确的价值观，如诚实守信、尊重他人、关心集体等，以正确 的行为准则来规范自己的言行。
增强自我控制能力
学会控制自己的情绪和行为，避免因一时冲动而做出不文明的行为。
树立正确的价值观
排队守礼
在公共场所如银行、超市、车站等，应自觉排队，不插队、不加塞， 维护公共秩序。
保持安静
在公共场所如图书馆、电影院等，应保持安静，不大声喧哗、不扰乱 他人。
尊重他人权利
尊重他人隐私
不随意打听、传播他人的私人信息，尊重他人的隐私权。
避免歧视与偏见
不因种族、性别、年龄等因素歧视他人，以平等、公正的 态度对待每个人。
文明礼貌班会主题班会教案6篇
文明礼貌班会主题班会教案6篇文明礼貌班会主题班会教案篇1教育目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
过程准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片具体过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的.自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
二、介绍文明礼仪知识：上课坐姿礼仪、课间操站姿、路队走姿三、交往礼仪(一人讲解，几个人表演)1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：(两个人表演)电话礼仪(两个人表演)五、交流感受和想法。
六、班主任讲话同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。
只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。
给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。
宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
文明礼貌班会主题班会教案篇2?活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
3月行为规范养成月主题班会教案范文
本次主题班会的主题是3月行为规范养成月，旨在帮助同学们加强学校的道德教育，提高自我管理能力，增强行为规范的意识并积极践行。
下面是本次主题班会教案，供大家参考和学习。
一、主题班会介绍（1）通过观察、分析和反思自己在学校生活中的言行举止，认识到在学校中的行为规范是同学们在成长发展中必备的个人素质和基本技能。
（2）强调“行为规范养成月”的重要意义，并介绍本次主题班会的目标及具体内容，号召同学们积极参与，以此推动全校学风建设步伐的发展。
二、主题讲解与分析（1）了解行为规范的基本要素：自律、自我管理、实践等方面本班同学们针对“文明礼貌、守时守秩序、爱岗敬业、慷慨助人、团结友爱、勤劳勇敢、诚实守信、勇于创新”等方面进行了深入的探究，并结合实际生活进行分类总结。
（2）分析生活中常见的不文明行为：孤立自己、打断别人的话、不守规则、破坏环境和偷窃等行为，提示同学们要避免这样的行为，并严格要求自己。
同时，教育同学将时间花到有意义的事情上，提高自己的工作效率，实现自我价值。
三、行为规范的互动环节（1）表演环节：由小组轮流表演感恩故事、传统文化故事以及环境保护宣传小品等。
（2）分组讨论：同学们分组讨论自己身边存在的不文明行为，以及如何避免和纠正自己的行为不规范。
（3）知识竞赛：利用学校电子白板设成两组，进行生活中常识、行为规范等方面的知识竞赛。
四、总结与感言（1）总结本次主题班会的内容和学习收获，强调学校行为规范养成月的重要意义。
（2）提醒同学们要进一步牢固树立行为规范意识，自觉践行行为规范，培养良好的行为习惯。
同时，要时刻检视自我，不断完善自我，培养高尚的品德，成为新时代的优秀青年。
以上是本次主题班会的教案，希望同学们能够认真学习、领会教育的内涵和意义，认真落实到自己的日常生活中，积极营造和谐、文明、优美的校园环境和社会氛围。
养成良好的行为习惯主题班会(优秀6篇)
养成良好的行为习惯主题班会（优秀6篇）养成教育主题班会方案篇一一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。
中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。
高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。
遇到挫折不灰心、不气馁。
⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。
中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。
高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。
⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。
中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。
⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。
中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。
行为规范班会教案范本（2篇）
行为规范班会教案范本班会开始时，播放一段与行为规范相关的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
同时，板书主题：“行为规范班会”，以激发学生对主题的思考和讨论。
1. 提问：“为什么我们需要行为规范？”引导学生思考并发表看法。
2. 带领学生回顾过去几个月的班级活动中的行为规范违反情况，并讨论违反规范的后果。
强调行为规范对维持班级秩序和提高学习效果的重要性。
1. 列举一些正面行为的例子，如：尊重他人、守时、助人为乐等，分享这些行为的积极影响。
2. 邀请学生分享自己或同学的正面行为经历，鼓励大家赞扬和鼓励身边的正面行为。
3. 引导学生思考：自己能够通过正面行为对班级和身边的人产生怎样的积极影响。
1. 分组讨论：请学生分组讨论并设计班级行为规范的内容，鼓励学生积极参与。
2. 分组汇报：每个小组派代表向全班展示他们设计的班级行为规范，包括表达礼貌、保持安静、遵守纪律、分享资源等。
3. 讨论和修改：全班讨论各组的行为规范，提出改进意见和建议，最终形成整体班级行为规范。
1. 引导学生思考如何将行为规范付诸实践，并建议大家互相监督和鼓励。
2. 引入奖励机制：设立“行为规范之星”评选活动，每周或每月评选一名拥有良好行为惯习的学生，进行公开表扬和奖励。
3. 激励学生提出更多的奖励机制：鼓励学生提出更多的奖励机制，如班级信用积分系统，校内外活动优惠等。
4. 指定行为规范的责任人：任命学生担任行为规范的责任人，负责监督和维护全班遵守规范。
5. 强调规范的持续性：行为规范不仅适用于班会时间，还应贯穿于学校和社区的各个方面。
1. 复述规范并制定自我评估表：请学生复述班级行为规范，并制定一份自我评估表，用以评估自己在日常生活和学习中是否符合规范。
2. 互相评估：学生之间相互进行行为规范的互评，通过提供反馈和建议来改进自身行为。
3. 反思和提出改进计划：学生根据自我评估和他人评估的结果，反思自己的行为，提出个人改进计划，并分享给全班。
鼓励同学们互相支持和鼓励。
《文明礼仪伴我行》主题班会
《文明礼仪伴我行》主题班会《文明礼仪伴我行》主题班会(集合15篇)在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
你都参加过什么类型的主题班会？下面是店铺精心整理的《文明礼仪伴我行》主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
《文明礼仪伴我行》主题班会1一、班会目的1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。
二、时间和地点时间： 20xx-12-30地点：多媒体教室三、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1 主持人：蒋旭晴张天杰2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉四、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）唱班歌（十）结束语五．班主任作总结《文明礼仪伴我行》主题班会2一、活动背景近段时间，班内陆续出现了一些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别老师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师，一个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素质修养，人格也会有一定的缺陷，对一生都有巨大的负面影响。
文明行为规范主题班会教案7篇
文明行为规范主题班会教案7篇文明行为规范主题班会教案精选篇1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、活动内容：(一)、社会文明礼仪1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?（学生自由发言：）3、教师归纳社会文明礼仪重点。
(二)、家庭文明礼仪：1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? （学生讨论：）2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?（学生自由发言：）3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言：）(三)、校园文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?（1）、规范的校园礼仪是怎样的呢?（学生自由发言：）（2）、这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
(四)、文明用语不离口1、谈吐很能反映一个人的文化教养。
践行行为规范,争做文明学生主题班会教案
践行行为规范,争做文明学生主题班会教案一、主题：践行行为规范,争做文明学生二、目的：通过本次主题班会，引导学生树立正确的行为规范意识，提升学生综合素养，培养学生文明礼仪意识，营造和谐文明的校园氛围。
三、内容安排：1.开篇热身（5分钟）：学生进行简单的自我介绍，营造活泼轻松的氛围。
2.导入主题（10分钟）：通过图片、视频等多媒体形式展示社会上的文明与不文明行为对比，引发学生思考。
3.规范行为解读（20分钟）：老师对学生常见的不文明行为进行案例分析和讲解，指导学生正确的行为规范。
4.角色扮演（15分钟）：分组进行角色扮演，模拟校园生活中出现的不文明行为场景，让学生通过身临其境的方式深化对规范行为的认识。
5.文明行为展示（15分钟）：学生进行文明礼仪展示，展示他们的理解和实践，互相学习，互相借鉴。
6.总结提升（10分钟）：老师对本次班会内容进行总结，强调规范行为的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为规范。
四、活动形式：1.视频、图片展示2.案例分析3.分组讨论4.角色扮演5.文明礼仪展示五、考核评价：1.班会参与度2.角色扮演表现3.文明礼仪展示效果六、注意事项：1.确保班会内容贴近学生生活，让学生在参与中感受到行为规范的重要性。
2.鼓励学生积极参与讨论和展示，激发其表现欲和学习热情。
3.班会结束后可设置反馈环节，让学生分享自己的感受和体会，促进班会效果的巩固和延续。
七、总结：通过本次主题班会的开展，学生将更加深刻地意识到行为规范对一个人的重要性，养成良好的行为习惯，争做文明学生。
希望通过这样的教育活动，能够在学生中形成良好的道德风尚，共同营造和谐、文明的校园氛围。
特殊应用场合：1. 特殊人群班会（如特殊教育班级）针对特殊人群班会的增加条款：1.个性化案例分析：针对特殊人群的行为特点，选择与其相关的案例进行分析和讲解。
2.辅助工具支持：提供符合特殊人群认知特点的辅助工具，如图片卡片、简化语言提示等。
《道德教育主题班会》PPT完美版课件
促进个人成长和社会发 展
推动文明进步和社会和 谐
阐述班会的目的和意义
目的：提高学生的道德观念和 行为准则
意义：培养学生的道德情感和 社会责任感
作用：帮助学生树立正确的价 值观和人生观
意义：促进班级凝聚力和集体 荣誉感
02
道德教育内容
传统道德观念的传承与发扬
传统道德观念的内涵和特点 传承和发扬传统道德观念的意义和价值 传统道德观念在现代社会中的影响和作用 如何有效传承和发扬传统道德观念
安排教学时间：根据学校、班级的实际情况，安排合适的教学时间，确保班会顺利进行。
制作PPT课件
准备素材：收集相关的图片、视频、音频等素材 制作PPT：根据班会主题和内容，制作PPT课件 添加动画效果：为PPT添加适当的动画效果，增强展示效果 预览和修改：在完成PPT后进行预览和修改，确保展示效果和内容准确无误
06
附录与附件
参考文献与资料来源
《道德教育的原理与实 施办法》
《中小学道德教育课程 与教学论》
《道德教育心理学》
《道德教育教材分析与 教学方法探讨》
PPT课件下载与使用说明
下载途径：官方网站或指定链接 下载安装：确保安全，根据提示完成下载和安装 使用方式：参照PPT课件，结合实际需要进行讲解 版权保护：禁止未经授权擅自复制、传播和使用，如有侵权请联系版权方
青少年道德教育 的实践方法
青少年道德教育 的探索方向
03
班会策划与准备
确定班会主题和内容
确定班会主题：针对学生思想、行为上的问题，结合学校、班级实际情况，确定班会主题。
确定班会内容：围绕班会主题，确定班会内容，包括道德知识讲解、案例分析、小组讨论等环 节。
准备教学资料：根据班会内容，准备相应的教学资料，如PPT、视频、图片等。
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道德文明与行为习惯教育主题班会
一、活动目的
1. 通过班会,培养学生养成从小事做起的良好习惯 ;
2. 使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质
活动过程
甲:三二班道德文明与行为习惯教育主题班会现在开始 ! 全体同学起立 ! 立正 ! 行队礼 ! 礼毕。
乙:古人云:“一屋不扫,何以扫天下! ”一个人若想做大事,就必须从小事做起。
自然界中的万事万物都不是一蹴而就, 而是从一点一滴变大的, 更何况是我们凡人呢 ? 。
如果你能从生活中一点一滴的小事做起,哪怕只是捡起地上的纸屑,也会有许多收获, 这时你便会发现成功并非难事。
下面请听有关福特的故事:
丙:美国有个“福特公司” ,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高, 当前面几个人面试之后, 他觉得自己没有什么希望了。
但既来之,则安之。
他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸, 弯腰捡了起来,发现是一张渍纸, 便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。
”事长说:“很好,很好 ! 福特先生,你已被我们录用了。
” 福特惊讶地说:“ 董事长, 我觉得前几位都比我好, 你怎么把我录用了? ” 董事长说:“福特先生,前面三位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能” 看见“大事,而看不见小事。
你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能”看见“大事的人,他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以, 我才录用你。
”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司” ,也相应改变了整个美国国民经济状况,使美国汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
丁:大家说,这张废纸重要不重要 ? 看见小事的人能看见大事,但只能“看见”大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训。
甲:童谣《小小学生守规范》
乙:是啊,要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,心怀感恩,从一点一滴做起。
瞧, 同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》 , 让我们一起来听听吧 !
丙,丁 (合 :小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规, 勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。
马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸你棒 ! 夸你棒 !
甲:是啊,茫茫人海,我们能相聚在三 (2班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊 ! 可是,有时候,同学们会打架,欺负弱小,不尊重老师,上课不专心的行为时有发生。
特别是男同学欺负女同学的行为, 深深地伤透了我们的心。
请听《谦让歌》。
乙:好儿童,要谦让, 好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。
不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我:“你真棒! ”
丙:滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,
前门上车去,后门下车来,心中都有让。
丁:上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,
想想真生气,你说怎么办……让 ! 让 ! 让 !
甲:上学如同去看戏,千家万户校园聚。
互相磨擦难避免,谦让二字要牢记 ; 能忍则安是美德, 专心致志说学习 ; 一丝不苟求甚解, 知丰技高成大器 ! 成大器 ! 肖文宇:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为, 收获一个习惯 ; 种下一种习惯, 收获一个性格 ; 种下一种性格,收获一种命运。
”每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧 !
乙:你做完作业就帮家长做事 --这是爱劳动的好习惯。
丙:你一有空闲就看课外书 --这是爱读书的好习惯。
丁:你每天早晨都到室外进行体育锻炼 --这是爱运动的好习惯。
甲:妈妈给你的零花钱你都攒起来 --这是勤俭节约的好习惯。
乙:课堂上你能严格要求自己 --这是遵守纪律的好习惯。
丙,丁 (合 :习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。
甲,乙 (合 :中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。
四人 (合 :让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年 !
甲:顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神 ;
乙:有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂 ;
丙:鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步 ; 四人(合 :让我们的素质及文明展现在一言一行中。
甲:在校园里,我们是遵守规范的学生 ;
乙:在家庭中,我们是遵守规范的孩子 ;
丙,丁 (合 :在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者。
甲,乙 (合 :今天,我们三 (2的全体同学在这里郑重宣誓:
丙,丁 (合 :人人养成良好行为习惯,处处绽放道德文明之花。
甲:请班主任马老师讲话,大家鼓掌热烈欢迎。
同学们,中国有句古话, “没有规矩不成方圆” 。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯, 做全面发展的一代新人。
同学们, 刚才班会畅谈的都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛, 就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的, 这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事, 却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质, 展现着一个城市市民的总体素质, 展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的公民, 就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起。
俗语说,一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的, 我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神, 可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。
因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,从小事做起。
养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民, 让我们的社会更加和谐、更加美丽。
今天我们班举行的“道德文明与行为习惯教育”主题队会活动取得了圆满成功。
谢谢四位小主持人的大力配合 ! 谢谢大家 !。