新课标高考生物复习热点系列神经调节与体液调节
神经调节和体液调节-2024年高考生物
考前必纠
1.自主神经系统是脊神经的一部分,包括交感神经和副交感神经。
(×)
2.直接刺激传出神经也会引起效应器作出反应,这种反应也属于反射。
(×)
3.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤。 ( × )
4.动作电位时的神经纤维膜内 K+/Na+的值比静息电位时的高。
( ×)
解题技巧
考前必会
本题 A 选项利用教材基础知识解答,其余选项结合题图通过逐项排除法进行判断。每 根神经纤维动作电位的 Smax 与坐骨神经的 Smax 不是同一概念。
考前必会
要领2 下丘脑参与下的血糖、体温、水盐平衡的调节机制
考前必会
【典例 2】 (2022·黄石调研)人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程如下图所示,下
列叙述错．误．的是( A )。
A.刺激传递至下丘脑,再通过神经递质作用于胰 岛 B 细胞使之分泌胰岛素的过程为神经—体液 调节 B.下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素的过程,体现了激素的分级调节 C.血糖升高使胰岛素分泌量增加,胰岛素起效果后,会通过相关途径使胰岛素分泌量减少 D.抗体 2 作用于靶细胞上的胰岛素的受体,则该患者体内血糖浓度、胰岛素浓度均可能偏 高
2.激素分泌调节的三种模型
考前必会
考前必会
(1)甲状腺激素、性激素等的分泌调节属于甲类型,即:
(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型,即由下丘脑合成,经垂体释放。 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型,即:
3.分级调节和反馈调节的区别 (1)分级调节:一种分层控制的方式,一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级。 (2)反馈调节:一种系统自我调节的方式,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为 信息调节该系统的工作。目的是使相应激素含量维持在正常水平。
高考复习专题11 神经调节与体液调节
专题11 神经调节与体液调节1．（2019全国卷Ⅰ·4）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢【答案】D【解析】【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用，神经调节比激素调节更加迅速准确，激素调节在神经调节的影响下进行。
肾上腺素具有促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用。
【详解】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触部位以电信号－化学信号－电信号的形式传递，A正确；惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉感受器，B正确；由题中信息：兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，从而加快心跳，说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活动。
由题中信息：兴奋还通过传出神经作用于心脏（效应器即传出神经末梢及其支配的心脏），说明神经系统可直接调节心脏活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸加快、心跳与血液流动加速，D错误。
2．（2019全国卷II·4）当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A．血浆渗透压升高B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．肾小管对水的重吸收降低【答案】D【解析】【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH值和温度，其中血浆的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
水分的流失相当于无机盐与蛋白质含量增加。
【详解】当人体失水过多时，血浆浓度升高，导致血浆渗透压升高，A正确；人体失水过多，导致细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，产生的兴奋通过有关神经传到大脑皮层产生渴觉，同时，还会导致由下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素的含量增加，使血液中的抗利尿激素含量升高，B、C正确；抗利尿激素含量的升高，促进肾小管、集合管对水的重吸收，使肾小管对水的重吸收增加，D错误。
(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题8 神经调节和体液调节课件
6．临床上通过抽取血样来检测内分泌疾病的原理是什么？ 提示：内分泌腺分泌的激素通过体液运输，随血液流经全身。 7．人体内需要源源不断地产生激素的原因是什么？ 提示：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。 8．糖尿病病人出现“多尿”的原因是什么？ 提示：原尿中含有大量的糖，渗透压升高导致肾小管和集合管对水 分的重吸收困难，使尿液增多。
变式三 兴奋的产生和在神经纤维上的传导 3．将蛙离体神经纤维置于某种培养液 中，给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含 量变化及膜电位变化，分别用图中曲线Ⅰ、 Ⅱ表示。下列叙述错误的是( C ) A．图中b点时细胞膜外Na＋的含量仍 高于膜内 B．适当提高培养液中K＋浓度不能提高c点值 C．实验过程中该培养液只有Na＋浓度会发生变化 D．c～d时K＋通道开放使膜电位恢复到静息电位
【解析】 钠离子主要维持细胞外液渗透压，所以b点时膜内钠离 子浓度始终小于膜外，A正确；c点是动作电位，其产生与钠离子的浓度 有关，适当提高培养液中K＋浓度，将影响静息电位，不影响c点动作电 位的变化，B正确；该实验是神经纤维上电位的传导，而静息电位的产 生还涉及钾离子的浓度变化，C错误；c～d时，神经纤维恢复静息电 位，钾离子外流，D正确。
丧失，出现像婴儿一样的“尿床”现象？ 提示：该状况的出现表明外伤或脑梗塞已伤及控制排尿的高级中枢
(即大脑)，致使丧失高级中枢对排尿这种低级中枢的控制作用。
3．兴奋的传导、传递消耗能量吗？举例说明。 提示：消耗。恢复静息电位后，Na＋—K＋泵活动加强，泵出Na＋， 泵入K＋，为主动运输，消耗能量；神经递质由突触前膜释放的方式为 胞吐，消耗能量。 4．神经递质都是小分子物质，却以胞吐方式释放，有什么意义？ 提示：短时间内使神经递质大量释放，从而保证神经调节的快速、 准确。
新高考生物总复习课件：第33讲 体液调节与神经调节的关系
第33讲 体液调节与神经调节的关系
课标内容 (1)举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如 体温调节和水盐平衡的调节。(2)举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二 氧化碳对呼吸运动的调节等。
考点一 神经调节与体液调节的比较
基础·精细梳理 疑难·精准突破 典例·精心深研
解析 不是所有多细胞生物都有神经调节和体液调节，如植物是多细胞生物， 但没有神经调节，A错误；参与神经调节的器官也可以参与体液调节，如某些腺 体既可以是神经调节的效应器，也可以分泌激素参与体液调节，B错误；体液调 节的信号是化学信号，神经调节的信号有电信号，也有化学信号，C错误；神经 调节和体液调节都存在分级调节的现象，如甲状腺激素的分级调节，D正确。
(2021·海南卷，16D)( × )
提示 下丘脑的渗透压感受器可感受到渗透压的变化，垂体不能。
【情境推理·探究】
1.剧烈运动后，不能立即冲冷水澡。从体温调节的角度分析其原因。 提示 低温刺激，皮肤毛细血管收缩，导致体内热量不能及时散发，同时机 体产热还要增加，对机体内环境稳态不利。
2.呕吐和腹泻导致患者尿量减少，分析其原因。 提示 呕吐和腹泻导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增多， 促进肾小管和集合管对水分的重吸收。
1.体液调节 主要指激素调节
体液传送
化学物质 激素
细胞外液
提醒 临床上给患者 输入O2时，往往采用 含 有 5% 左 右 的 CO2的 混合气体，以达到刺 激呼吸中枢的目的。
2.神经调节与体液调节的区别和联系
准确、比 较局限
较缓慢
中枢神经 神经调节
神经系统
【情境推理·探究】
1.[2019·全国卷Ⅱ，30(3)]小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用，与神经 调节相比，体液调节的特点有_激__素__等__是__通__过__体__液__运__输__的__、__作___用__时__间__比__较__长__、
高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读
高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读神经调节与体液调节是生物体内两种重要的调节机制，它们分别通过神经系统和内分泌系统来实现对生物体的内部环境进行稳定调节，保持其稳态。
在生物学中，这两种调节机制相互联系、相互作用，共同完成生物体内部环境的稳定调节。
本文将从神经调节和体液调节的概念、作用过程、相互关系和意义等方面，进行详细的解读和分析。
一、神经调节和体液调节的概念和作用过程1. 神经调节神经调节是一种通过神经元向特定的细胞传递神经冲动，使得这些细胞产生相应的生物效应的一种调节方式。
神经调节的过程主要包括感受器、传导神经冲动、释放神经递质、靶细胞的兴奋和反应。
当人体感受到外部环境的温度变化时，感受器会收集到相关信息，通过神经元向大脑传递这些信息，大脑再释放神经递质传递到相应的器官和组织，从而使得体温得以调节。
2. 体液调节1. 共同目标：神经系统和内分泌系统共同目标是维持生物体内部环境的稳态。
当生物体受到外部环境的影响时，神经系统和内分泌系统会立即做出相应的调节反应，通过协调一系列生理和行为过程来维持内部环境的稳定。
2. 相互作用：神经系统和内分泌系统在生物体内部环境的稳定调节中相互作用。
在应激情况下，神经系统通过调节肾上腺素的分泌来增加心脏输出和提高血压，而内分泌系统也会通过激素的分泌来调节相关器官和组织的功能，从而共同完成对外部环境的适应。
3. 联合调节：神经系统和内分泌系统在一些情况下也会联合调节生物体的内部环境。
婴儿出生后，母亲的乳腺会因为婴儿的吸吮而分泌催乳素，同时大脑也通过儿茶酚胺神经元的活动来促进催乳素的分泌，从而共同完成哺乳的过程。
1. 保持内稳态：神经系统和内分泌系统共同完成了对生物体内部环境的稳定调节，保持了内稳态。
这有利于生物体在不同的外部环境下能够保持其正常的生理功能，从而适应不同的生存环境。
2. 促进生物体的适应：神经系统和内分泌系统的调节作用在一定程度上促进了生物体的适应能力。
高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读
高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读
神经调节和体液调节是生物体内两种重要的调节机制，在维持生物体内稳态方面起到关键作用。
神经调节主要通过神经系统传导神经冲动，通过神经递质的释放对目标组织进行刺激和调节；而体液调节则通过内分泌系统，通过血液中携带的激素传播，对目标组织产生调节作用。
神经调节和体液调节可以相互作用，共同调节生物体内环境的稳定。
下面是关于神经调节与体液调节关系的要点解读：
2. 调节范围的不同：神经调节通常调节的范围较为局部，通过神经递质的传导对特定组织或器官进行刺激，产生相应的反应。
体液调节则对整个机体起到调节作用，通过血液中携带的激素作用于目标组织，调节全身的生理功能。
3. 调节速度的差异：神经调节的速度较快，通常能够在毫秒或秒级别产生反应，快速调节生理活动。
体液调节则需要一定的时间，激素需要在血液中传播到目标组织才能产生作用，激素的释放、传播和作用过程需要分钟、小时甚至更长的时间。
4. 反馈控制：神经调节和体液调节都有反馈控制机制，能够根据机体内部或外部的变化进行自适应调节。
神经调节可以通过负反馈机制控制机体的反应，例如体温调节和血压调节等。
体液调节则通过负反馈和正反馈机制来控制机体的稳态，例如血糖水平的调节和生理周期的控制。
5. 调节目标的不同：神经调节主要调节生物体对外界刺激的反应，例如对危险刺激的逃避反应，对食物的消化吸收等。
体液调节则主要调节生物体内各种生理参数的平衡，例如水分平衡、电解质平衡、酸碱平衡等。
新高考生物-第3章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系
第3节体液调节与神经调节的关系课程内容标准核心素养对接(1)举例说明体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。
(2)概括比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。
(3)以体温调节和水盐平衡的调节为例，概括神经调节和体液调节的相互协调关系。
(1)生命观念——通过学习水盐平衡和体温平衡的调节，建立稳态调节观。
(2)科学思维——构建水盐平衡调节模型；能够运用调节机理分析生命系统的调节规律。
(3)社会责任——关注自己和亲友与体液调节相关的营养、健康等问题，运用相关知识指导自己的健康生活。
知识点1体液调节与神经调节的比较1.体液调节一些低等动物只有体液调节2.体液调节和神经调节的特点比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长知识点21.体温的调节(1)体温稳定的原理：机体的产热量＝散热量(2)体温调节过程①体温调节中枢：下丘脑。
②温度感受器：包括冷觉感受器和热觉感受器。
③调节途径体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的。
2.水和无机盐平衡的调节(1)水和无机盐的摄入和排出(2)水盐平衡调节中枢：下丘脑。
(3)水盐平衡调节过程(4)血钠平衡调节①相关激素：肾上腺皮质分泌的醛固酮。
②作用效果：促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收。
3.体液调节和神经调节的关系一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。
另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
(1)某些低等动物只有体液调节，没有神经调节。
(√)(2)组胺等化学物质对机体的调节都属于激素调节。
(×)(3)体温感觉中枢与体温调节中枢都在下丘脑。
(×)(4)经测量某人体温在24小时内都处于39 ℃，由此可判断此人的产热量大于散热量。
(×)(5)出汗可使血浆渗透压降低。
(×)(6)血钠升高时，肾上腺髓质分泌降低，血液中醛固酮减少。
高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读
高中生物神经调节与体液调节的关系内容要点解读神经调节和体液调节是生物体内两种重要的调节机制，它们在维持生物体内稳定的内环境和适应外界环境变化方面起着至关重要的作用。
神经调节是由神经系统通过神经元的传导作用，对生物体进行快速、特异性的调节，而体液调节是由内分泌系统通过激素的作用，对机体进行缓慢、广泛的调节。
神经调节和体液调节之间存在着密切的联系与协调，它们共同参与维持机体内稳定的内环境。
本文将对神经调节与体液调节的关系进行详细解读。
神经调节和体液调节之间的联系神经调节和体液调节之间存在着密切的联系与协调。
在生物体内，神经系统和内分泌系统通过神经元和激素介导了机体的各种生理功能，从而保持机体内环境的相对稳定。
神经系统通过神经元的传导作用，对机体进行快速、特异性的调节。
当机体受到外界刺激时，神经元将接受到的刺激信号传导至中枢神经系统，然后再通过神经元传导信号至相应的效应器，从而引起机体的快速反应。
当遇到危险时，神经系统会通过神经元传导信号，让机体进行紧急的应激反应，迅速逃离危险环境。
而内分泌系统通过激素的作用，对机体进行缓慢、广泛的调节。
内分泌系统通过释放激素的方式，调节机体内的生理活动，使得机体在长时间内能够适应外界环境的变化。
当机体遇到持续性的生理压力时，内分泌系统会通过激素的作用，加强机体的适应能力，从而保持机体内环境的相对稳定。
神经系统可以通过神经元的分泌作用，影响内分泌系统的活动。
神经元可以分泌神经递质，而神经递质又可以对内分泌系统产生调节作用，从而影响机体的生理活动。
当遇到紧急状况时，神经系统会通过神经元分泌肾上腺素，从而促使肾上腺素的分泌增加，进而引起机体的应激反应。
高考生物 真题专题 神经调节与体液调节
藏躲市安详阳光实验学校专题08 神经调节与体液调节【】1.（2020·课标Ⅰ）某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常【答案】D【解析】甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以促进神经系统的发育，还可以促进细胞代谢，增加产热。
若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确；给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C正确；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。
故选D。
2.（2020·山东卷）听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。
声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。
兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。
下列说法错误的是（）A. 静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内B. 纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATPC. 兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D. 听觉的产生过程不属于反射【答案】A【解析】受一定刺激时K+可通过协助扩散的方式顺浓度梯度进入细胞，故静息状态时，纤毛膜外的K+浓度高于膜内，A错误；纤毛膜上的K+内流过程为协助扩散，不消耗ATP，B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有相应的效应器，反射弧不完整，故不属于反射，D正确。
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髙考热点预测八.神经调节与体液调节以反射弧模式图、突触结构模式图、神经冲动在神经纤维上的传导模式图为背景,选择题考查神经调节的有关知识。
以理综形式成卷的地区，不论是选择题还是非选择题，本部分内容很可能渗透到与体液调节、免疫调节综合命制的题目中进行考查。
神经冲动的产生和传导过程，在今后的高考命题■，中进行实验设计或探究是一种趋势。
激素调节的考查可设置一个新的生命情景，联系免疫调节等其他有关知识，命制一个较综合的非选择题，考查利用本部分知识综合分析解决问题，通过实验设计与探究或实验评价等形式检测对基本知识、基本技能的运用和迁移…能力。
、选择题（每小题3分，共60 分）人工将神经递质直接作用于突触后膜引起同样的生理效应答需；C解析：突融前W经元》受的刺谢貝有试到一定程S才有可能引起犬量8泡释故玄fi谨质・2.根据下图，下列关于神经细胞叙述错误的是（A•上图可表示突触小泡等各种膜结构B .静息电位的形成可能与膜上的b物质有关C.假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部答案：A解析：上图中e是糖蛋白，主要存在于细胞膜上，所以该图不可以表示突触小泡等各种膜结构。
命制1. 下列有关突触的说法，错误的是（A.神经递质必须贮存于突触前膜的囊泡内B.不同的神经元的突触囊泡所含递质可以不同C.突触前神经元接受刺激即可引起大量囊泡释放大量递质D.D •将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上, c与水面接触3.研究表明，同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。
下列说法中不正确的是（）A .突触后膜所在神经兀中无递质B .兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能C.同一突触后膜上可能存在多种受体D .共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用解析，同一翼触小体中可能存在两种和两种以上的谨质，这也能说胡同一突触后膜上可能存在多种受悴，而且突触右膜所在神经元中也应有谨质.4.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱（乙酰胆碱是一种神经递质）释放，从而起到麻痹肌肉的作用。
美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。
肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是（A.抑制核糖体合成乙酰胆碱B .抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合C.抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除D .与■■突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩答累：B解析主题中的关键词"■它能阻遏乙》胆《释飙从而起到麻痹肌肉的作用J乙是一种神经遢质，由突融前e释敢，则B正确.乙s胆碱不屋于蛋白廣.5.神经纤维膜外的Na浓度明显高于膜内。
当神经纤维因受外来刺激而发生兴奋时，由于刺激引起细胞膜对Na+通透性开始增加，Na+顺着浓度梯度开始从纤维的膜外扩散入膜内。
少量的Na+透入后，又引起膜对Na啲通透性增加。
如果刺激的强度达到阈值, Na+的透入显著加快，以致膜内外的电位差变小, 并且造成膜内电位为正。
在动作电位发生后的恢复时期，“钠泵”活动增强，将内流的Na+排出，恢复了原先的Na+浓度梯度。
根据以上有关信息判断不正确的是A.将神经纤维浸浴于无Na+的溶液时，刺激神经纤维动作电位不复出现B. Na+ 浓度调节存在着正反馈调节C. Na+ 进入神经纤维膜内是被动运输，而运出纤维膜外是主动运输D.动作电位产生的过程中，一定不需要 K+的参与解析：由题意可知，动作电位昱由于细胞膜外M 訓为縣引紐免 在无N 詁的溶液中，tt经纤維将不能产生动作电位，必正确口正辰愦：!指受控部分发出辰馈信息，其污向与控制信 息一致，可以促进或加强S 制部分的活动I 由"少S®血+透入后，又引起膜对N 計的通谨 性增帕如果剝激的强度迖到阈值小玄+的透入显》加快，以致膜內外的电位差S ，卜并且 造成膜内电位為正」'可推出阳■蒂度调节存在着正反馈-B 正确.血进人神经纤维膜內的 过程，从高浓sate 浓度，不需要能M ，需蓼戴体，属功助扩散：M 我运出歼维膜外过程, 加氐漱度到高沫匡既消耗能翼又需要載乩属主动运湍C 正鼠处于静息状态时.fflS 细胞膜主夢允讯甲离子通透.D 错误.6.下图为某反射弧的部分结构示意图。
若在 B E 两点的细胞膜表面安放电极，中间接 电表，据图判断下列叙述错误的是A.若C 处"缺乏递质受体则 D 处将无法得到从 C 传来的信息 刺激B 点时相应部位神经冲动的传导方向是A JB 7C答累；解析；兴奋在WS 軒维上的恃导是収向的J 在两个W 经元之间的传谨杲单向叭只能由 上一个福经元的轴突传a 至吓一个補经元的树5?或胞体n 当剌滋n 点时，兴奋传导到E 点, 引起一:*电表指針的偏转n 因兴奋不能由二点经C 点俸窿到3、故电S 指针只能发生一汝 偏转.7•图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中 AB + BC = CD ,乙是突触放大模式答案：DB. C 处发生的信号变化是电信号7化学信号7电信号C.D.©R刺激D 点时将会使电表的指针发生两次摆动图。
据图分析，下列说法正确的是 （ ）•乩Ly 尸i 幷瞬曜松A .刺激C 处，A 、D 点可同时检测到膜电位变化 B. 刺激D 处，肌肉和F 内的线粒体活动均明显增强 C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D .兴奋从E 到F ,发生 电信号+化学信号T 电言号”的转变答案；C解析；由图甲可知，剌激C 处可引起D 处膜电位变他 限由于CD raw-??触・故A 处的膜电位先变他 而D 处后变比；图乙中F 为舔末端謄丈部分，形成突触小体.京I 突 触后膜，戟灭触间隅 臾触屮泡，內含神经谨质，谨质只能由藏触前膜a 过灭触「嘏 向突融后膜偉固矽的神妊锻质通过外扫弁用释啟至煌中.的是A .促进垂体分泌促甲状腺激素B .神经系统兴奋性提高、耗氧量增加C .这可能是因为身体温度感受器感受到寒冷的刺激所致D .身体内几乎所有的细胞提高代谢速率答需：A解析；本题着查®素的作用咫调节，属于对识记、理解层tern 考查n 入库血S 中甲状腺 激*浓度会抑制垂体分泌促申状腺獄觐A 错误.申状腺獄素的主要作用是促进新陈代谢和 提高神轻系筑的兴奋性，BD 正确.在寒冷环境中，甲伏腺鴻素通过促进细胞的代谢来增加 产热-C 正踊-9.研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之 后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量, 半，促甲状腺激素却比对照鼠多。
下列推测合理的是（&人体血液中甲状腺激素浓度升高时，下列叙述错误结果甲状腺激素仅为对照鼠的A. 下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生B. 该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成C. 实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少D. 甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌 乙答案：B解析：促甲tt 腺®素是垂舉分泌的，而不是下丘痼分泌的…丄错误.实验鼠体内的甲状腺激秦少，时F 丘脑和垂体的抑制作用减園，会导致其体內促甲状腺徼素释啟獄童和促甲状 腺激素噌多，C 谱误-促进促甲杭腺隸素的合成和分泌的激素是促甲状腺激素释脫激憲，2 错误.10.运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情B .长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低C .胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态D .胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解，满足机体对能量的需要解析：陕岛5细胞分泌的是瞋a 素.正常人因淸血糖调节机制，即使长时间运动，血 糖也不会不断降底，胰a 素和眩高血糖素含壘发主变优，正是人体内环境维持稳态的一种调 节，以保障血W 平衡，二着的含童最终也会恢真到相对稳定的状蕊a 选项£是胰高AMI 素 使血《升高的机理.11.下图为人体内常见的两种不同类型细胞通讯方式。
相关说法正确的是(験岛细咆肝细胞 / »素广/►h 7 ^==^4/血八―宀■——A 图胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节如果B 图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么 1应该属于传入神经，靶细胞属于时ra (h)0 1 2 3 4 胰岛素■含童心U ・ml” 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2 瞬高血穗舍重CPg/ml)65100153220420况如下表。
下列说法正确的是()A .胰岛B 细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加A. B. A 图中的激素一定是起降血糖的作用C. £效应器D. 2所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立 即在靶细胞内被分解答花A 解析；鹼素调节S 于体液调节，A 项正瞩山图中的激素也有可能是胰高血S 塞 能起 升高血》的作用；如臬弓图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞* 3陆1应该属干传出神经.C 顼錯误；二所释啟的某种物质可使该吧细胞发i 兴奋，当完咸一次兴奋传a 后，该种物质立 即衽组织簽中被甘解，二顷谙泯口12. 8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的（ ①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响④血糖调节受到影响⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍答案；D解析：下丘脑能分i 痔促甲状腺獄素释啟激素、促性腺激盍释碱®盍.促®上峥庆质激素 軽議麗養、从而通过垂（*分泌相应的促激S 作用于相应的腺体-另外，下丘脑是体S 调节中 枢、水平衡调书中枢，远与血》的调节有关「13•下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。
下列描述错误的是（A •方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B .方式③的信息传递不通过体液C .体温调节可能涉及①②③三种传递方式D .方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节③体温调节受到影响A .①②③④⑤⑥B .②③⑤⑥C .②③④⑤D .①②③④⑤答案：B解析：神经元递质的释放也得经过组织液，才能作用在靶细胞上，所以 14.正常人感到口渴时，其体内（解析’人感到口喝时细胞外磁渗逶压升高，抗利尿徼養释放量增皿渇觉在大fi 皮层舷 成.15.激盍是生物体内的一种信息分子.相关叙述正确的是C ）A. 促M 液素由畅腺产生，通过体液特畀性的运输對B 腺并作用于细胞膜上的相关受体 0.激素和M 经谨质都能在细胞闾传谨信息，两着传遥的信息产生裁应的机理相同 C.垂体能分泌多种激熱其吧器官（细胞）有申狀原性腺，全身细胞等0.甲狀腺澈《可促进细胞的代谢，细胞代谢状况可反愦调节下丘®和垂体合成和分祕相关懑素答案：C解析；促B 液素由小肠粘膜产生，肠腺产生的是消化液一一肠液.A 错；激素与受体结 合后，通过调节基因组的表达调节生物体的生命活血 稱经爲质与受障结合后，通过引起细 胞膜內外电位的变仏使细胞兴奋或抑制，E 错；对下丘脑和垂体合成和分泌相关激素起反 馈调节作用ffl 是甲状腺、'蕊 D 错・1S.动物学家沖了确定下丘脑在障温调节中的作他了如下买验=剌®下丘脑的前SP,发现实验动物育出汗现象，而刺懑下丘后都，实验动物刚出现寒W 现象.捉此实验，&.T 推测I 確的是（）A.下£10前部是散热中枢所在地，下丘80后部是产热中枢所在地B. 下丘脑是调节体混相对稳定的惟一中枢C. 下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘13后語是散热中枢所在地D. 下丘脑和丸脑皮层共同调节人体体温答案：A解析：由此实验现象可知，刺激下丘脑前部会引起出汗, 后部会引起寒颤，这与产热有关。