2014年九年级上学期化学期末测试题(含解析新人教版)

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2013-2014九年级化学第一学期期末考试试卷(人教版含答案)

九年级化学第一学期期末考试试卷(三)一. 选择题：每题各有一个正确答案。

1. 果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，则果汁属于（）A. 化合物B. 单质C. 混合物D. 纯净物2. 决定元素种类的是原子的（）A. 质子数B. 中子数C. 电子数D. 相对原子质量3. 下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A. 水受热沸腾、酒精燃烧B. 剩饭变馊、铁锅生锈C. 汽油挥发、动物的呼吸作用D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁4. 加油站必须粘贴的标志是（）5. 下列实验基本操作中，正确的是（）6. 下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）A. 白磷燃烧产生黑烟B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D. 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰7. 当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了（）A. 分子很大B. 分子分裂成原子C. 分子在不断地运动D. 分子之间有间隔8. 下列现象中，没有直接利用化学反应所产生能量的是（）A. 人用食物维持体能B. 家庭用煤气做饭C. 办公室用空调取暖D. 工人用炸药拆除危旧建筑9. 对下列四种粒子的结构示意图的理解，错误的是（）A. 它们都带电荷B. 它们都具有相对稳定结构C. 它们的核外电子排布不完全相同D. 它们属于不同种元素10. 化学方程式不能提供的信息是（）A. 在什么条件下发生反应B. 哪些物质参加反应C. 生成的各粒子的相对数量D. 化学反应速率的快慢11. 酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题下列说法中错误的是A. 在冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层B. 大量使用化石燃料会导致温室效应C. 大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多D. 水体污染是导致土地荒漠化的主要原因12. 某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（）①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放A. ①②B. ①③C. ③④D. ②③13. 为适应火车提速，一些铁路线上原有的短轨需要连接为超长轨。

2014年初三上学期化学期末考试卷(有解析新人教版)

2014年初三上学期化学期末考试卷（有解析新人教版）一、我会选择（每小题只有一个正确答案，共20个小题，每小题2分，计40分．请将你选的答案填在下面表格里，题号要对应．）1．随着经济的快建发展，能源的使用量在不断增大．人们的节能意识也日趋增强．下图中B3．（2分）洪涝地区的农民常用以下几个步骤将浑浊的河水转化为饮用水，以下处理顺序合）理的是（5．（2分）2001年9月11日，美国发生了恐怖分子劫机撞击世贸组织和五角大楼的事件．研6．（2分）空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物8．（2分）干燥的空气通过灼热的炭层，逸出的气体冷却后，再通过足量的澄清石灰水，最•自贡）我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸9．（2分）（2007．倾倒液体给试管加热11．（2分）（2012•斗门区一模）建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不12．（2分）（2008•随州）一种新型绿色电池（即燃料电池），是把H2、CO、CH4等气体燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能，被称为21世纪的“绿色“发电站．这三种气体可以作为燃料的原因是（）13．（2分）实验室用KMnO4制取O2时有如下操作：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器．其中操作顺序正确的是14．（2分）已知在一定条件下，硫酸铵分解的化学方程式为：3（NH4）2S04xNH3↑+3S02↑+N2↑+6H20，根据质量守恒定律判断上式中x的值为15．（2分）为了探究植物光合作用的实质，某课外小组的同学设计了如图所示实验装置（透B16．（2分）京华时报2012年8月27日报道：8月26日凌晨，位于陕西省延安市安塞县境内的包茂高速安塞服务区附近发生一起特大交通事故，一辆满载旅客的双层卧铺客车与一辆运送甲醇的重型罐车发生追尾碰撞，随后燃起的大火导致客车上36人死亡，仅3人逃生．小琴同学看到新闻后，通过查询得到了甲醇的以下资料：①化学式为CH4O ②无色透明液体③17．（2分）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（）20．（2分）“神舟九号”于2012年6月16日18时37分在酒泉卫星发射场，通过长征二F 遥九火箭发射升空，与在轨运行的“天宫一号”目标飞行器进行载人交会对接．2012年6月29日10时许，神舟九号飞船返回舱成功降落在位于内蒙古中部的主着陆场预定区域．运送“神州9号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列说法正确的是二、解答题（共6小题，满分42分）21．（10分）将如下所列举的各种“现象”相对应的“解释要点”的序号填入横线上．解释要点：A．分子在不断地运动B．分子之间有间隔C．分子间的间隔发生改变D．分子能保持物质的化学性质E．在化学变化中分子本身发生了改变现象：（1）10mL水与10mL酒精混合后，体积小于20mL B．（2）墙内开花墙外香A．（3）温度计能指示气温的高低C．（4）水电解后变成氢气和氧气E．（5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝D．22．（4分）我们所学过的气体有：O2、CO、CO2、CH4．能溶于水，其水溶液使紫色石蕊试液变红色的是CO2；具有还原性，而且有毒的是CO；属于有机物的是CH4；既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集的是O2．23．（7分）氢气是一种理想的燃料，它具有①资源丰富，②产热高，③燃烧产物是水，不污染环境这三大优点，从社会进步和发展要求的角度，你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较，最大的一条优点是③（填序号）．目前，世界各国科学家正致力于研发氢气的获得技术，我们知道电解水可产生氢气，但此法不宜大面积使用，理由是消耗电能，不经济，请写出电解水的化学反应方程式：2H2O2H2↑+O2↑．2HO24．（8分）按要求用正确的化学符号表示：（1）2个氮原子2N．（2）硫离子的结构示意图．（3）5个二氧化碳分子5CO2．（4）铝元素Al．（5）氧化镁中镁元素显+2价O．（6）3个亚铁离子3Fe2+．（7）构成氯化钠晶体的阴离子Cl﹣．（8）铵根离子NH4+．；价，故可表示为：）；）O25．（4分）配平下列化学方程式并填空：（1）2Pb（NO3）22PbO+4NO2↑+1O2↑（2）1Al2（SO4）3+6NaOH═2Al（OH）3↓+3Na2SO4．26．（9分）有A、B、C、D、E、F六种物质，其相互转化如下：将紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D；黑色固体C可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂；另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F，绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．根据分析回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A KMnO4，C MnO2，F CO2_；（2）写出固体A受热分解的反应方程式：2KMnO4K2Mn04+MnO2+O2↑；（3）写出固体E与气体F在高温条件下反应的化学方程式：C+CO22CO_；（4）写出C催化双氧水分解的反应方程式：2H2O22H2O+O2↑．4K22CO2422CO2三、解答题（共1小题，满分13分）27．（13分）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，如图甲所示是实验室常用的装置．试回答下列问题：（1）实验室制取氨气的发生装置，可选用A（填编号），收集氨气应选用E（填编号）．为了防止多余的氨气逸散到空气中造成污染，可用水吸收处理．（2）实验室制取CO2，其发生装置可选用B（填编号），收集装置可选用D（填编号），请写出实验室制取CO2的化学反应方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．（3）CO2是初中化学重点研究的气体之一，某化学兴趣小组设计了．如图A和图B所示的实验来探究CO2的制取和性质．①该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图A所示．在干燥管内的铜网上应盛放石灰石或大理石，将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，同学们观察到前者变浑浊，请写出CO2使澄清石灰水变浑浊的反应方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；而后者则无明显现象，于是提出问题：CO2和NaOH是否发生了化学反应？②为了验证CO2与NaOH发生了化学反应，李明同学设计了甲、乙两个实验（如图B所示）．实验现象为：甲﹣﹣软塑料瓶变瘪，乙﹣﹣“瓶吞鸡蛋”．赵虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是CO2和NaOH反应使瓶内压强变小．张小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应，其理由是CO2溶于水或与水反应也会导致瓶内压强变小，于是补充了一个对照实验，这个实验是把NaOH溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别．赵虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸，观察到有气泡产生现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．四、解答题（共1小题，满分5分）28．（5分）氯酸钾和二氧化锰的混合物6.40g，充分加热后，剩下固体4.48g．（1）根据质量守恒定律，可制得氧气 1.92g，剩下的固体物质是MnO2和KCl；（2）通过计算确定混合物中二氧化锰的质量（结果精确到0.01）．32KCl+3O。

甘肃省平凉市2014届九年级化学上学期期末考试试卷(解析版) 新人教版

某某省某某市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（本题包括20个小题，每小题1分，共20分．每小题只有一个选项符合题目要求）1．家庭中发生的下列变化，属于物理变化的是（）2．我们身边的下列物质中，属于纯净物的是（）故选：C．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．3．（1分）地壳中含量最多的金属元素是（）A．硅B．氧C．铁D．铝考点：地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑．解答：解：地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝．故选：D．点评：解答本题关键是要知道金属元素的判断方法，掌握地壳中含量最多的前五种元素．4．下图是分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（）A．B．C．D．考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子．解答：解：A、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，如图所示物质不是化合物而是单质；故A不正确；B、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，如图所示物质不是化合物而是单质；故B不正确；C 、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同原子构成，为化合物的分子；如图所示物质为化合物；故C正确；D、图中四个分子构成不同，为两种不同物质的分子，是两种不同物质的单质，该图所示物质为混合物；故D不正确．故选C．点评：分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子．5．化石燃料是我们目前使用的重要能源，而开发新能源是当今全球性的一个重大问题．下列不属于化石燃料的是（）A．酒精B．煤C．天然气D．石油考点：化石燃料及其综合利用．专题：化学与能源．分析：化石燃料包括煤、石油、天然气，它们是不再生燃料．解答：解：化石燃料是我们目前使用的重要能源，包括煤、石油、天然气，它们是不再生燃料．故A错．答案：A点评：本题主要考查了化石燃料的有关知识，可以依据已有的知识进行．6．如图所示的实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．固体粉末取用7．人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O3）．下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（）8．（1分）水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法正确的是（）9．（1分）（2013•密云县二模）不同种元素的最本质区别是（）10．（1分）（2011•某某）将100mL水与100mL酒精混合，所得溶液体积小于200mL．下列对此现象的解释最合理的是（）专题：课本知识同类信息．分析：根据分子的性质回答，分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动；两种液体混合，体积变小，是因为彼此的分子进入对方的分子间隔中．解答：解：A、水和酒精混合体积变小不能说明分子是由原子构成的，此项错误．B、水和酒精混合体积变小和分子的体积、质量都很小没有直接关系，此项错误．C、水和酒精混合体积变小和分子运动无关，主要和分子间隔有关，此项错误．D、水和酒精混合体积变小是因为分子间有间隔，解释正确．故选D点评：熟练掌握离子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象．11．（1分）（2011•某某）元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是（）A．该元素的元素符号为Ar B．该元素属于金属元素C．该元素的原子核外有18个电子D．该元素的相对原子质量为考点：元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：由元素周期表中的硫元素中可以获取的信息：可知某元素种类、质子数、相对原子质量、得失电子情况等．解答：解：A、由元素周期表可知，该元素的元素符号为Ar，说法正确，故A正确；B、由其汉语名称“氩”，可知其为非金属元素，故B错误；C、由元素周期表可知，根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则电子数为18，故C正确；D、由元素周期表可知，该元素的相对原子质量为，故D正确．12．（1分）（2010•某某）2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布第112号元素的符号为，它的中文名称为鎶．已知的相对原子质量为277，其质子数是112，则这种原子的核外电子数为（）13．（1分）在空气中，与人类关系最密切的当属氧气．下列说法正确的是（）14．（1分）（2008•某某）被誉为“东方雕塑馆”的麦积山石窟以其精美的泥塑艺术闻名中外．据统计，它在20世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至上千年所遭受的腐蚀还要严重，其中最主要的原因是（）15．（1分）（2009•某某）原子结构中与元素化学性质关系最密切的是（）16．（1分）（2008•鹤岗）硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O9+5O2═12A+12CO2+10H2O，则A的化学式为（）17．（1分）（2010•某某）冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”．大苏打中硫元素的化合价为（）18．（1分）（2010•某某）根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是（）B．家用电器着火时，立即用水浇灭C．高层住房着火时，立即打开所有门窗D．发现煤气泄漏时，立即打开排风扇开关考点：易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法．专题：分析比较法．分析：A、根据灭火的原理判断．B、根据预防触电的注意事项和灭火的原理判断．C、根据灭火的原理和火场逃生的措施判断．D、根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断．解答：解：A、盖上锅盖可以隔绝空气或氧气，以达到灭火的目的，所以正确．B、家用电器着火时，为了防止触电，要立即关闭电源再用水浇灭，所以错误．C、打开所有门窗，会使空气对流，为可燃物燃烧提供更多的氧气，燃烧更旺，所以错误．D、可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热可能发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，所以错误．故选A．点评：燃烧和灭火对人的生产、生活有至关重要的作用，理解燃烧的条件、灭火的原理及防护措施，对我们利用燃烧，防止火灾带来的灾难有指导性意义．19．（1分）（2008•某某）已知某物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中，正确的是（）（说明：一种小球代表一种元素的原子）A．图中的反应物不是化合物B．该反应属于复分解反应20．（1分）（2012•某某）有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体．点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙．在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（）二、填空与简答题（本大题包括5个小题，共24分）21．（4分）填写符合要求化学符号．（1）五个氧分子5O2．（2）硅原子Si．（3）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式Al2O3．（4）带2个单位正电荷的钙离子Ca2+．素）形成的化合物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3．（4）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．所以带2个单位正电荷的钙离子表示为：Ca2+；故答案为：（1）5O2；（2）Si；（3）Al2O3；（4）Ca2+点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．22．（4分）（2009•某某）请你根据下列几种粒子的结构示意图，回答下面几个问题：（1）其中属于阴离子的是（填序号）A．（2）属于金属元素的是（填序号）C、D．（3）写出D元素的单质在氧气中燃烧的化学方程式2Mg+022MgO．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；元素的简单分类；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：微观粒子模拟图型；压轴实验题．分析：根据“阳离子中，核电荷数（等于）质子数（大于）核外电子数；阴离子中，核电荷数（等于）质子数（小于）核外电子数”，已知几种粒子的结构示意图，则：（1）属于阴离子的是A；（2）属于金属元素的是：最外层电子数大于等于1而小于4的为金属元素；（3）D元素为镁元素，则可书写其化学方程式．解答：解：（1）因为阴离子中，核电荷数（等于）质子数（小于）核外电子数，故属于阴离子的是A；（2）因为最外层电子数大于等于1而小于4的为金属元素，故属于金属元素的是C、D；（3）由结构示意图，推测D元素为镁元素，则可书写其化学方程式为2Mg+022MgO故答为：（1）A；（2）C、D；（3）2Mg+022MgO点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；23．（5分）如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急．回答下列问题：（1）天然气是某某城市家庭的主要生活燃料．为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是甲；写出天然气燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O．（2）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤燃烧时产生的SO2是形成酸雨的主要气体之一．（3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是（举出一点即可）不污染环境．考点：防X爆炸的措施；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．专题：化学与能源．分析：（1）天然气的密度比空气小，报警器应该安置在高处；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；（2）根据二氧化硫是形成酸雨的一种重要物质进行解答；（3）根据推广使用电动汽车的优点是不污染环境进行解答．解答：解：（1）因为天然气的密度比空气小，所以警报器应该安置在高处；天然气燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）煤燃烧时产生的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一；（3）电动汽车与使用汽油的汽车相比其优点是不污染环境．故答案为：（1）甲；CH4+2O2CO2+2H2O；（2）SO2；（3）不污染环境．点评：本题主要考查化学方程式的书写、反应类型及其节能环保等方面的知识，解答时要充分理解质量守恒定律的内容和保护环境的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确地判断．24．（3分）（2010•某某）联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应．（1）绿色植物通过光合作用吸收CO2释放出O2，动物通过呼吸作用将CO2释放到大气中．（2）为了控制大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）①③．①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．考点：自然界中的碳循环；自然界中的氧循环；二氧化碳对环境的影响．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：二氧化碳的含量过高会引起温室效应，所以空气中二氧化碳不宜过多，为了减少空气中二氧化碳的含量，我们可以开发利用新的能源，也可以大量植树造林．解答：解；植物光合作用能消耗二氧化碳，而人和动植物的呼吸能产生二氧化碳．二氧化碳含量过高会引起温室效应，所以应大量植树造林，或者是开发利用新能源，减少化石燃料的使用．故答案为：（1）光合；呼吸．（2）①③．点评：化石燃料的大量使用，是造成二氧化碳含量逐渐增多的很重要的因素，所以我们现在大力倡导开发利用新的能源，减少二氧化碳的排放．25．（8分）请写出下列反应的化学方程式（1）二氧化碳与石灰水反应CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）碳和氧化铜反应C+2CuO CO2↑+2Cu；（3）乙醇在氧气中燃烧C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）消防队员用消防直升机在空中向燃烧区域喷洒的是干粉，其主要成分是碳酸氢钠．碳酸氢钠在加热状态下发生分解反应，生成了水、二氧化碳、碳酸钠（Na2CO3）．请写出碳酸氢钠（NaHCO3）受热分解的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．解答：解：（1）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca （OH）2═CaCO3↓+H2O．（2）碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO CO2↑+2Cu．（3）乙醇在氧气中燃烧二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（4）碳酸氢钠在加热状态下发生分解反应，生成了水、二氧化碳、碳酸钠（Na2CO3），反应的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．故答案为：（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）C+2CuO CO2↑+2Cu；（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．三、实验与探究题（本大题包括3个小题，共26分）26．（8分）（2006•某某）从如图所示的实验仪器中，选择相关的仪器，按要求填写下列空白：（1）A所示仪器的用途是吸取和滴加少量液体，其名称是胶头滴管；（2）过滤一定要用到的仪器是C（填编号），其名称是漏斗；（3）D所示仪器的名称是量筒，它的用途是量取一定量液体的体积；（4）用于少量试剂间反应的仪器是B（填编号），其名称是试管．考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据常见仪器的名称和用途回答本题．解答：解：（1）A是胶头滴管，用途是吸取和滴加少量液体；（2）过滤一定要用到的仪器是漏斗；（3）D所示仪器的名称是量筒，它的用途是量取一定量液体的体积；（4）用于少量试剂间反应的仪器是试管．故答案为：（1）吸取和滴加少量液体；胶头滴管；（2）C；漏斗；（3）量筒；量取一定量液体的体积；（4）B；试管．点评：本题属于基础知识考查题，只要掌握了常用化学仪器的名称，用途，并能利用仪器进行正确的实验即可．27．（10分）（2009•某某）实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．（1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗；②集气瓶．（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式2KClO32KCl+3O2↑．A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止药品中的潮气，加热后变为水蒸气在试管口凝结成小水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂．（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可选用图中B和C（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭．考点：实验室制取气体的思路；实验操作注意事项的探究；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：实验性简答题；压轴实验题；物质的制备．分析：（1）仪器名称需记住；（2）A装置需要加热，写方程式时可以写高锰酸钾制氧气，也可以写氯酸钾制氧气，试管口略向下倾斜是防止试管破裂；（3）实验室制二氧化碳不需要加热，并且在收集时只能用向上排空气法，验满是利用二氧化碳不支持燃烧．解答：解：（1）实验室各种仪器要记住它们的名称和用途，尤其是常见的仪器；（2）用过氧化氢制氧气不需要加热，用高锰酸钾、氯酸钾制氧气都需要加热，如果试管口向上倾斜时，水蒸气会倒流入试管底部，使试管炸裂；（3）固体与固体制取气体需加热，固体与液体制取气体不需要加热，所以制取二氧化碳的发生装置选择A，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，只能用向上排空气法收集，因为二氧化碳不支持燃烧，所以用燃着的木条检验是否收集满．故答案为：（1）①长颈漏斗；②集气瓶；（2）2KClO32KCl+3O2↑；防止药品中的潮气，加热后变为水蒸气在试管口凝结成小水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，B，C，将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭．点评：发生装置的选择要看反应物的状态，固体与固体制取气体需加热，固体与液体制取气体不需要加热；收集装置的选择要看该气体的密度和溶解性，密度比空气大，用向上排空气法收集，密度比空气小，用向下排空气法收集，不易溶于水或难溶于水用排水法收集．28．（8分）（2013•嘉定区一模）类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有水．（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：假设一：生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．假设二：生成物中有一氧化碳实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．请回答：A装置中黑色固体粉末是CuO（填化学式），A装置中的实验现象是黑色固体变为红色．（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：支持（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳．小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：缺少尾气处理装置，处理的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上．考点：常见气体的检验与除杂方法；质量守恒定律及其应用．专题：科学探究．分析：根据已有的知识进行分析，草酸分解生成三种氧化物，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成水则一定含有氢元素，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳具有还原性，能将黑色的氧化铜还原为红色的铜，一氧化碳有毒，进行实验时须要进行尾气处理．解答：解：（1）化学反应前后元素的种类不变，生成水则一定含有氢元素，所以本题答案为：氢；（2）生成物中含有二氧化碳，则能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳具有还原性，能将黑色的氧化铜还原为红色的铜，所以本题答案为：澄清石灰水变浑浊，CuO，黑色固体变成红色；（3）生成的二氧化碳和水不能将氧化铜还原为铜，所以只要观察到黑色粉末变红即可证明生成了一氧化碳，一氧化碳有毒，必须进行尾气处理，所以本题答案为：支持，只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳，缺少尾气处理装置，将尾气通到酒精灯的火焰上．点评：本题为信息给予题，完成此类题目，可以依据题干提供的内容，获取有用的信息，结合已有的知识进行．四．计算题（本题包括2个小题，共10分）29．（4分）（2014•某某）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：48．（2）每袋该食盐中碘元素的质量10mg．（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为g．考点：标签上标示的物质成分及其含量；元素质量比的计算；混合物中某元素的质量计算．专题：压轴实验题；化学式的计算．分析：（1）根据碘酸钾的化学式（KIO3）可知，碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比=（钾的相对原子质量×钾原子个数））：（碘的相对原子质量×碘原子个数）：（氧的相对原子质量×氧原子个数）；（2）根据“每袋该食盐的质量×含碘量”计算即可；（3）根据“碘元素的质量÷加碘食盐的含碘量”计算即可．解答：解：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比=39：127：（16×3）=39：127：48；故答案为：39：127：48；（2）每袋该食盐中碘元素的质量=0.5kg×20mg∕kg=10mg，故答案为：10；（3）0.15mg÷20mg∕．故答案为：．点评：本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力．30．（6分）有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（一种不溶于水，不与盐酸反应，耐高温的固体）．某学生想测定该样品的纯度，他取用2克这种石灰石样品，把20克稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表．稀盐酸的用量第1次加入5克第2次加入5克第3次加入5克第4次加入5克剩余固体的质量克克克克问：（1）2克石灰石样品中，有杂质多少克？（2）石灰石样品的纯度是多少？（3）100千克这种纯度的石灰石充分煅烧后，可得到固体多少千克？考点：含杂质物质的化学反应的有关计算．专题：压轴实验题；有关化学方程式的计算．分析：由图表分析知每加入5g盐酸会消耗固体，分析知第三次加入稀盐酸时碳酸钙已无剩余，故固体中的杂质是，利用这一量可求碳酸钙的质量分数．利用碳酸钙的质量分数求出100千克这种纯度的石灰石中碳酸钙的质量，然后求出二氧化碳的质量就可求出剩余固体的质量．解答：解：（1）由图表分析知每加入5g盐酸会消耗固体，分析知第三次加入稀盐酸时碳酸钙已无剩余，故杂质的质量为；（2）由图表分析知第三次剩余的固体即为杂质的量，故有：石灰石中碳酸钙的纯度为：×100%=85%答：石灰石样品的纯度是85%．。

人教版九年级化学第一学期期末测试卷及答案

2014——2015学年度第一学期学生学业水平检测试卷及答案九年级化学学校：班级：姓名：注：本试卷考试时间为100分钟，满分为100分。

可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 一、选择题（本大题共16个小题，每小题2分，共32分） 1. 决定元素种类的是（）A ．质子数B ．中子数C ．核外电子数D ．最外层电子数 2. 地壳中含量最多的元素是（）A. 铝B. 硅C. 氧D. 铁 3. 下列图标中，属于消防安全标志的是（）4. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（） A. 木炭 B. 镁条 C. 铁丝 D. 红磷5. 下列常见的物质中，属于纯净物．．．．．的是（）A. 蒸馏水B. 矿泉水C. 碘酒D. 稀盐酸 6. 市场上有“加碘食盐”、“加铁酱油”等商品，这里的“碘、铁”应理解为（） A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子 7. 吸烟有害健康。

烟气中主要的有毒气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 一氧化碳D. 二氧化碳 8. 下列实验操作中，正确的是（）A. 倾倒液体B. 点燃酒精灯C. 取用固体粉末D. 过滤A B CD9.下列粒子中，属于阴离子的是（）10. 二氧化钛（TiO 2）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti 的化合价是（） A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 11. 下列有关说法正确的是（）A. N 2表示2个氮分子B. 镁离子的符号为Mg 2+C. O 2中氧元素的化合价为-2价D. 氯化钙的化学式是CaCl 12. 下列化学方程式中，书写正确的是（）A. Mg + O 2MgO B. 4Fe + 3O 2 2Fe 2O 3 C. 2HgO 2Hg + O2↑ D. CaCO 3 CO 2 + CaO13. 低碳减排，从我做起，从身边小事做起。

下列不符合．．．“低碳生活”的做法是（） A. 拒绝使用一次性筷子 B. 上学用手帕代替纸巾C. 使用节能灯泡，提倡节约用电D. 增加私家车用量，提高生活质量 14. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）A. 分别测定它们的密度B. 观察颜色并闻它们的气味C. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中D. 将气体分别通入紫色石蕊溶液中 15. 右图是元素周期表中硫元素的部分信息及硫原子的结构示意图。

2013-2014学年上学期期末考试(含答案)九年级化学

2013-2014学年第一学期九年级期末检测化学试题（2014.1）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题共40分）和第Ⅱ卷（非选择题共60分）两部分。

全卷共100分。

化学全场考试时间为60分钟。

2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填写在答题卡上。

3.答第Ⅱ卷时，用蓝、黑色钢笔（或圆珠笔）直接答在试卷上。

相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Cl:35.5第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的代号填写在答题卡中。

）1．物质在不断地变化着，下列变化属于化学变化的是A．铸铁成锅B．酒精挥发C．氢气燃烧D．滴水成冰2．下列做法不符合“低碳环保”理念的是A．用风能发电、水利发电和太阳能发电代替火力发电B．分类回收垃圾，充分利用资源C．尽量减少使用一次性的饭盒、木筷等用品D．就地焚烧落叶，降低处理成本3．享有“泉城明珠”之称的大明湖，经扩建改造后，已成为高标准生态环保新景区，并免费向游人开放。

以下措施中不利于．．．保护大明湖水质的是A．实施污水截流B．引泉水入湖C．湖边开设洗车场D．设立水上执法点4．下列实验基本操作不正确．．．的是5．生活中的下列现象，用分子和原子的相关知识解释错误．．的是 A.湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，水分子运动速率加快 B.给自行车轮胎打气——压强变大，分子之间的间隔变小了 C.点燃不纯的氢气发生爆炸—— 点燃时，氢分子的体积变大D.氧气和液氧都能帮助许多物质燃烧——相同物质的分子化学性质相同6．7．牛奶含钙量高，这里的“钙”通常指的是A ．钙分子B ．钙原子C ．钙元素D ．钙单质8. 面额100元的新版人民币，其正面左下方的数字“l00”。

采用了光变色防伪油墨印刷。

防伪油墨中含有氟化镁(MgF 2 )，其中氟元素的化合价是 A ．-1 B ．-2 C ．-3 D ．-49．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要．．．用到的仪器是 A ．烧杯 B ．量筒 C ．托盘天平 D ．蒸发皿10．用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是 A ．清除可燃物 B ．降低可燃物着火点 C ．隔绝空气 D ．使可燃物的温度降到着火点以下11．分类是化学学习的方法和内容。

2013-2014学年新人教版九年级(上)期末化学检测卷3

2013-2014学年新人教版九年级（上）期末化学检测卷3一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分，说明：每小题只有一个选项符合题意）7．（1分）据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病；血液中也有少量钙，它对皮肤伤口处．11．（1分）下图所示的实验操作正确的是（）．往试管中加入锌粒15．（1分）某化合物R，其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+3H2O，下列化学式符合R的是（）二、填空题（本题共5小题，每空1分，共25分）16．（4分）（2012•农安县模拟）从给定的H、O、C、N四种元素中，选择适当元素组成符合下列要求的物质的化学式：（1）孕育和维系生命的液态物质_________（2）造成空气污染的一种有害气体_________（3）常用作保护气的气体单质_________（4）能供绿色植物进行光合作用的气态氧化物_________．17．（4分）用正确的数字和化学符号填空．（1）两个铁原子_________；（2）带3个单位正电荷的铝离子_________；（3）氧化镁中镁显+2价_________；（4）5个五氧化二磷分子_________．18．（4分）钾元素原子结构图为，则X=_________，钾元素在化合物中的化合价为_________．钾的氧化物的化学式_________钾的氧化物中，钾氧元素的质量比_________．19．（6分）（2011•茂名）煤、石油、天然气是我国最主要的化石燃料，它们都是不可再生能源，故如何高效使用化石燃料以及开发新能源是我国当前重要的研究课题．（1）煤燃烧时产生的_________（填化学式）是形成酸雨的主要气体之一．（2）将石油加热炼制，可以得到不同产品，其中供汽车作燃料的有柴油和_________．（3）天然气除用作燃料外，还用于制造合成气（CO和H2的混合气）等化工原料．①甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_________．②桌面有一瓶合成气，某同学用微观示意图模拟它的组成，部分图示如右．试用粒子的观点分析，他的图示_________（填“合理”或“不合理”），理由是_________．③氢气是一种新能源，但目前作为燃料还不能广泛应用，其原因之一是氢气_________．20．（7分）写出下列反应的化学方程式，并注明（1）（2）（3）反应的基本类型．（1）氢气在空气中燃烧_________、_________；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气_________、_________；（3）二氧化碳通入到紫色石蕊试液_________、_________；（4）木炭还原氧化铜_________．三、简答题（本题共5小题，共24分）21．（3分）从冰箱冷藏室中刚取出的半瓶果酱，要立即拧开瓶盖感觉很费力．（1）用微粒观点解释上述事实．（2）要想轻松拧开瓶盖，可以采用什么方法？22．（5分）利用如图所示实验探究可燃物燃烧的条件．（1）白磷燃烧的化学方程式为_________．（2）请分析实验中铜片和热水的主要作用．（3）请写出本实验的现象和结论．23．（4分）在已调平的托盘天平两端各放一个等体积、等质量的铺有一层细沙的锥形瓶，向锥形瓶中分别放入等质量的红磷（左端）和硫粉（右端），将锥形瓶塞紧，此时天平保持平衡．分别加热红磷和硫粉使之充分燃烧．回答下列问题：（1）燃烧结束并冷却后，将锥形瓶放回到天平上，为什么天平仍保持平衡？（2）如果燃烧结束并冷却后，打开两个瓶塞，过一会儿，再将锥形瓶和瓶塞均放回到天平上，天平指针会发生偏转，为什么？24．（6分）在实验室常用以下装置制取气体．（1）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________，应选用的发生装置是（填字母序号，下同）_________．（2）仪器a的名称是_________．实验室制取氧气和二氧化碳都可以选用的收集装置是_________（3）若用制取到的二氧化碳气体做如F所示的气体性质实验，F中观察到的现象是_________．说明二氧化碳的一条性质是_________．25．（6分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．[资料：氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性][提出问题]如何通过实验确定碳的氧化物的成分？[猜想]猜想一：碳的氧化物成分是一氧化碳；猜想二：_________；猜想三：碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳．[设计实验]基于猜想三，兴趣小组同学设计了如图实验装置：[实验探究]（1）实验过程中观察到_________装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．（2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中_________；②E装置中黑色粉末变成红色；③F装置中_________．证明有CO气体．[实验结论]（3）通过实验探究证明：猜想三成立．草酸分解的化学方程式是：_________．[问题讨论]（4）C装置的作用是_________；装置末端酒精灯的作用是_________．四、计算题（本题共1小题，共6分）26．（6分）某钙片主要成分是碳酸钙．为测定其含钙量，取10片钙片放入已称量的含足量稀盐酸的烧杯中，充分（2）计算10片钙片中含有的碳酸钙的质量．（3）计算每片钙片中含钙元素的质量．2013-2014学年新人教版九年级（上）期末化学检测卷3参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分，说明：每小题只有一个选项符合题意）7．（1分）据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病；血液中也有少量钙，它对皮肤伤口处．．往试管中加入锌粒15．（1分）某化合物R，其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+3H2O，下列化学式符合R的是（）222CO二、填空题（本题共5小题，每空1分，共25分）16．（4分）（2012•农安县模拟）从给定的H、O、C、N四种元素中，选择适当元素组成符合下列要求的物质的化学式：（1）孕育和维系生命的液态物质H2O（2）造成空气污染的一种有害气体NO2（3）常用作保护气的气体单质N2（4）能供绿色植物进行光合作用的气态氧化物CO2．17．（4分）用正确的数字和化学符号填空．（1）两个铁原子2Fe；（2）带3个单位正电荷的铝离子Al3+；（3）氧化镁中镁显+2价；（4）5个五氧化二磷分子5P2O5 ．价可表示为：）18．（4分）钾元素原子结构图为，则X=19，钾元素在化合物中的化合价为+1．钾的氧化物的化学式K2O 钾的氧化物中，钾氧元素的质量比39：8．19．（6分）（2011•茂名）煤、石油、天然气是我国最主要的化石燃料，它们都是不可再生能源，故如何高效使用化石燃料以及开发新能源是我国当前重要的研究课题．（1）煤燃烧时产生的SO2（填化学式）是形成酸雨的主要气体之一．（2）将石油加热炼制，可以得到不同产品，其中供汽车作燃料的有柴油和汽油．（3）天然气除用作燃料外，还用于制造合成气（CO和H2的混合气）等化工原料．①甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．②桌面有一瓶合成气，某同学用微观示意图模拟它的组成，部分图示如右．试用粒子的观点分析，他的图示不合理（填“合理”或“不合理”），理由是CO分子和H2分子在不断运动，故两种粒子排列是不规则的．③氢气是一种新能源，但目前作为燃料还不能广泛应用，其原因之一是氢气制取成本高（或贮存困难）．2CO220．（7分）写出下列反应的化学方程式，并注明（1）（2）（3）反应的基本类型．（1）氢气在空气中燃烧2H2+O22H2O、化合反应；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反应；（3）二氧化碳通入到紫色石蕊试液CO2+H2O═H2CO3、化合反应；（4）木炭还原氧化铜C+2CuO2Cu+CO2↑．22H4KC+2CuO24K三、简答题（本题共5小题，共24分）21．（3分）从冰箱冷藏室中刚取出的半瓶果酱，要立即拧开瓶盖感觉很费力．（1）用微粒观点解释上述事实．（2）要想轻松拧开瓶盖，可以采用什么方法？22．（5分）利用如图所示实验探究可燃物燃烧的条件．（1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5．（2）请分析实验中铜片和热水的主要作用．（3）请写出本实验的现象和结论．22P223．（4分）在已调平的托盘天平两端各放一个等体积、等质量的铺有一层细沙的锥形瓶，向锥形瓶中分别放入等质量的红磷（左端）和硫粉（右端），将锥形瓶塞紧，此时天平保持平衡．分别加热红磷和硫粉使之充分燃烧．回答下列问题：（1）燃烧结束并冷却后，将锥形瓶放回到天平上，为什么天平仍保持平衡？（2）如果燃烧结束并冷却后，打开两个瓶塞，过一会儿，再将锥形瓶和瓶塞均放回到天平上，天平指针会发生偏转，为什么？24．（6分）在实验室常用以下装置制取气体．（1）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，应选用的发生装置是（填字母序号，下同）A．（2）仪器a的名称是集气瓶．实验室制取氧气和二氧化碳都可以选用的收集装置是D（3）若用制取到的二氧化碳气体做如F所示的气体性质实验，F中观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭．说明二氧化碳的一条性质是密度比空气的密度大；．325．（6分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．[资料：氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性][提出问题]如何通过实验确定碳的氧化物的成分？[猜想]猜想一：碳的氧化物成分是一氧化碳；猜想二：碳的氧化物成分是二氧化碳；猜想三：碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳．[设计实验]基于猜想三，兴趣小组同学设计了如图实验装置：[实验探究]（1）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．（2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中石灰水没有变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③F 装置中石灰水变浑浊．证明有CO气体．[实验结论]（3）通过实验探究证明：猜想三成立．草酸分解的化学方程式是：H2C2O4H2O+CO↑+CO2↑．[问题讨论]（4）C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收；装置末端酒精灯的作用是处理尾气．4H4H四、计算题（本题共1小题，共6分）26．（6分）某钙片主要成分是碳酸钙．为测定其含钙量，取10片钙片放入已称量的含足量稀盐酸的烧杯中，充分（2）计算10片钙片中含有的碳酸钙的质量．（3）计算每片钙片中含钙元素的质量．）因此每片此钙片含碳酸钙的质量为=0.75g ××。

[新人教版]2014-2015学年第一学期期末考试质量检测试卷九年级化学

2014-2015学年第一学期期末考试质量检测试卷九年级化学（满分100 分，时间70分钟）得分可能用到的相对原子质量：N:14 O:16C:12C a:40 H:1一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。

）1.本次化学期末考试用的纸张,下列性质属于其化学性质的是:（）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎2.地球上的淡水只约占全球水储量的2.53％，其中可利用的淡水不足1％，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。

下列做法不能节约用水的是：（）3.加油站应贴的标志是（）4.下列实验现象的描述符合事实的是（）A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾5.下列实验操作错误的是：（）6.下列各组物质中,前者属于纯净物, 后者属于混合物的是: （）A.冰水混合物, 五氧化二磷B.矿泉水, 河水C.二氧化碳, 澄清石灰水D.净化后的空气, 受污染的空气7.下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A、氧气供给呼吸B、用一氧化碳冶炼金属C、用活性炭除去冰箱异味D、用二氧化碳灭火8.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来.” (王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是:A.分子很小B.分子是可分的C.分子之间有间隔D.分子在不断运动9.下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（）A、B、C、D、10.“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一。

为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化剂”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体。

试推测，该无毒混合气体是（）A.N2和CO2B.CO和NO2C.CO2和O2D.CO2和SO211.在某化学反应 2XY + Y2 == 2Z中，Z物质的化学式符合A.XY2B.X2YC.X2Y2D.X3Y212.已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。

2014年鹤壁市九年级上学期化学期末试题新人教含解析

2014年鹤壁市九年级上学期化学期末试题（新人教含解析）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）B3．（2分）（2013•河南）下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是5．（2分）（2014•响水县一模）下列基本实验操作的图示正确的是（）B6．（2分）（2013•鄂州）为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上9．（2分）（2013•金华）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用切割工具．在12．（2分）下面是四位同学对某化学式的各种意义进行描述，①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成．他们描述的化学式是（）13．（2分）（2012•南充）3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水．则对该物质相关=×=1.2g×=0.2g的个数比为：=114．（2分）（2010•南昌）如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的B二、填空题（16、17、21每空2分，其它1分，本大题共30分）16．（8分）用化学用语填空．（1）2个氮原子2N；（2）镁离子Mg2+；（3）氧化亚铁FeO；（4）五氧化二磷中磷元素显十5价205．）17．（4分）化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．请回答：（1）从组成角度看：氯化钠是由钠元素和氯元素组成．（2）从微粒角度看：氯化钠是由Na+，Cl﹣构成（用微粒符号表示）．18．（3分）（2013•沁阳市一模）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为H2O2；乙分解生成丙的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑．从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是两种物质的分子构成不同．19．（5分）水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源•我们侮个人都要关心水、爱护水、节约用水．（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应沮清透明d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过过滤操作达到．（2）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度．（3）水的用途广泛．许多化学实验中用到水，请你列举一例：配制溶液．（4）小明家长期饮用“xx牌纯净水”，专家认为这是不科学的．理由是长期饮用纯净水会使身体内缺少某些营养物质．20．（2分）大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖．（1）为了防止大气中二氧化碳的含量继续增加，可采取的措施是大力植树造林（2）科学研究表明，还可通过下列反应将工业尾气中的CO2，转化为一种重要的化学原料X．C02+4H2→X+2H20，则X的化学式为CH4．21．（8分）如图是几种微量元素的相关信息，回答下列问题：（1）这些微量元素中属于非金属元素的有3种．（2）铁原子核外电子数为26．（3）硒原子（Se）在化学反应中容易得到2个电子，形成阳（选填“阴”或“阳“）离子，符号为Se2﹣．三、简答题（每空2分，共20分）22．（8分）根据下列要求，写出相关的化学方程式①锌与稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑②细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射3Fe+202Fe304③乙醇在空气中燃烧C2H5OH+3O22CO2+3H2O④一氧化碳还原氧化铜CO+CuO Cu+C02．2Fe22COCu+C0222CO CO+CuO23．（4分）（2012•河南）如图是某化学反应的微观示意图．（1）图中属于化合物的是水（写名称）（2）写出该反应的化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑．2H2H24．（4分）（2010•河南）许多因素会影响化学反应速率．请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的．示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈．答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率．（1）同种食品在夏天比冬天更容易变质．（2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn02时分解加速．（3）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10%的稀盐酸，前者先反应完．25．（4分）请回答以下生活中的问题：（1）“低碳“生活中的“低碳”指的是指较低的CO2排放量（2）不常使用的锁．可向锁眼中加少量铅笔芯粉末以容易开启．这是因为铅笔芯由石墨制成，石墨很滑腻可做润滑剂．四、综合应用题（本大题共20分）26．（20分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼，（填“活泼”或“不活泼”）．（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是金刚石，图3单质的名称是石墨，图④单质的化学式是C60（3）C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为CCl4．（4）实验室若选用图⑤装置制取二氧化碳，则需要改正的一点是改为向上排空气法收集气体．请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+CO2↑．将产生的二氧化碳气体通人澄清石灰水，反应的化学方程式是Ca（OH）2+C02=CaCO3+H20（5）用制取的二氧化碳进行如下实验：①实验（Ⅱ）中溶液变红色．②实脸（Ⅲ）中加热之后•洛液又变为紫色，用化学方程式解释出现此现象的原因H2CO3=H20+CO2↑（6）工业上．高温煅烧石灰石（CaCO3，）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳．如果要制取10t氧化钙．需要碳酸钙多少吨？3。

2014年九年级上学期化学期末测试题(含解析新人教版)

2014年九年级上学期化学期末测试题（含解析新人教版）一、选择题（本题有16小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个选项符合题意．）2．（2分）“中东有石油，中国有稀土”，稀土是重要的战略资源．如图是稀土元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（）4．（2分）（2010•娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，B5．（2分）（2010•浦东新区一模）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使6．（2分）如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号（）9．（2分）今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）22P222CO11．（2分）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）2CO+2NO N12．（2分）在化学反应前后，肯定不会变化的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和13．（2分）用图所示的装置进行水的电解实验时，以下描述中正确的是（）①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的体积变大；②刚开始实验时左右两试管内收集到的气体的体积比为2：1；③b试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④a试管内产生的气体能使带火星的木条复燃．14．（2分）（2010•兰州）“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施①少用煤作燃料；②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；③废旧电池回收再利用；④开发新能源如太阳能；⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”15．（2分）如图是四位同学讨论某个化学方程式的场景．他们所描述的化学方程式是（）2+C2CO2416．（2分）“归纳与比较”是化学学习的主要方法．关于CO2与CO的不同点比较，下列有二、填空题（本题包括8小题，共57分）17．（4分）化学用语是学习化学的重要工具．请用化学式表示下列微粒：（1）两个铁原子2Fe；（2）二氧化硫分子SO2；（3）氢氧根离子OH；（4）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所组成的物质：Al2O3．18．（6分）请从H、C、O、Ca等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上：①能燃烧的固态非金属单质C；②一种有毒的气态氧化物CO；③实验室用于制取二氧化碳的固体药品CaCO3；④天然气的主要成分CH4；写出完全燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O．22CO19．（4分）如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设A、B两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：（1）A组药品混合前、后质量关系为：m前=m后．（填“＞”或“=”或“＜”）（2）B组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因反应生成的CO2气体从烧杯中逸出，总质量减少，该实验若试剂不变，应如何改进此装置将烧杯改成密闭容器；（3）有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等，说明该实验也能验证质量守恒定律，这种说法对吗？为什么？因为两种物质未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律．20．（4分）（1）用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭，其原因是隔绝空气；用力吹蜡烛的火焰使火熄灭，其原因是降低温度至蜡烛的着火点以下．（2）如果点燃两个高度不同的蜡烛，用一大玻璃杯将它们罩起来，观察到的现象是高的火焰先熄灭．基于同样的原因，在室内发生火灾时会产生不少有害气体，人应该采取下蹲姿势迅速逃离火灾区域．21．（11分）水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒．（1）家用净水器中活性炭的作用是：吸附．（2）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度．（3）我国的水资源总量较多，人均水量在全世界人均水量排名较后（填“前”或“后”）．（4）如图1是电解水实验装置．在实验过程中，实验室检验气体b的方法是：使用带火星的木条，观察木条是否复燃，写出水在通电条件下反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑．（5）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：水分子本身不变、水分子分成了氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子；（6）下列各种水中属于纯净物的是③（填序号）．①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水．2H22．下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：（1）B中反应的化学方程式3Fe+2O2Fe3O4，集气瓶中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．（2）D中反应的实验现象澄清石灰水变浑浊．（3）F装置的实验现象铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，红磷不燃烧．（4）上述实验中不能达到实验目的是ADE（填字母）2Fe223．如图为初中化学常见物质间的转化关系．（只省略了部分生成物）若甲、乙、丙、丁四种物质中只有一种是氧化物，其余是单质；X、Y、Z都是氧化物，W是红色固体单质．则X的化学式为CO，Y与Z发生化合反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3．24．（3分）2013年3月22日是今年的世界水日．今年世界水日的主题是“21 世纪的水”，意在要求人们立即采取节水和开发水资源行动，以保障21 世纪人类用水．（1）下列正确的是DA．自然界中的水大多数为纯净物B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化C．只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度D．“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”说的都是不颜色问题（2）如图是自来水厂净水过程示意图：①沉淀池中加入的絮凝剂可能是明矾；自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质，是利用了活性炭的吸附性；②小玲参加了一次户外训练活动郊游打来河水，用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干净．据此推测当地的河水可能为硬水（填“硬水”或“软水”），生活中可用肥皂水的方法来净化它．③自来水的生产过程包括以下流程，其中发生化学变化的是B；A．自然沉降B．消毒杀菌C．沙滤④请你举出一种生活中节约用水的措施淘米水浇花．三、计算题（11分）25．（11分）我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿石．用赤铁矿石（主要成分为Fe2O3）炼铁的反应原理为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（1）上述反应不是置换反应的理由是：反应物中没有单质（2）Fe2O3中铁元素的质量分数：（3）根据化学方程式计算：用含Fe2O3 60%的赤铁矿石800t，理论上可炼出纯铁多少吨？=2Fe+3CO 中铁元素的质量分数为+3CO2Fe+3CO=。

(2014秋)人教版九年级化学上册期末考试试卷(含答案)

九年级化学第一学期期末考试试卷（人教版）（45分钟100分）可能用到的相对原子质量: H: 1 C: 12 O: 16 N: 14 P: 31一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分，共40分）1．2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警。

工业污染物和汽车尾气等是形成雾霾天气的主要元凶。

下列做法不合理的是（）图M-1A．出门多坐公交车，少开私家车B．为了减小PM2.5对环境的影响，停止冬季家庭供暖C．雾霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）D．为了身体健康，少吸或不吸烟2．下列实验操作中，正确的是（）图M-23．从分子或原子的角度分析并解释下列现象，其中正确的是（）A．搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标——分子在不断运动B．温度计中的水银热胀冷缩——原子体积改变C．铜在空气中加热变黑——原子种类发生改变D．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——构成物质的分子相对分子质量不同4．下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）A．矿泉水、氧化镁、空气B．氮气、过氧化氢、氯酸钾C．木炭、水银、牛奶D．金刚石、冰水、石灰石5．下列根据化学用语获得的信息正确的是（）6．将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO2点燃2MgO+C，下列有关叙述错误的是（）A．该反应中Mg发生了氧化反应B．该反应的实验现象是生成MgO和C C．镁条着火不能用CO2扑灭D．燃烧并不一定需要氧气7．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇（CH3OH）：下列说法中，正确的是（）A．属于分解反应B．氢原子数在反应前后发生了改变C．钌-膦络合物的质量在反应前后发生了变化D．为CO2的利用创造了一种新途径8．达菲对人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，达菲的化学式为C16H28N2O4•H3PO4。

人教版九年级上册化学期末考试试卷及答案

九年级化学第1——第6章测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20分）题号 1 2 345678910答案B D B D A C A D A B1．下图所示变化属于化学变化的是A．对玻片呼气B．蜡烛燃烧C．湿衣晾干D．灯泡通电发光2.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）3. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是（）A.二氧化硫B. 二氧化硫和一氧化碳C. 硫和二氧化碳D.一氧化碳4．国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L。

我市饮用水的硬度经测定为270 mg/L。

你认为下列说法没有道理的是（）A．我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定，是达标的B．含有一定硬度的水可以补充钙元素，对人体是有益的C．水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具产生水垢D．纯净水中没有钙镁化合物，所以用它洗衣服最合适5．碳在氧气中燃烧，下列说法符合质量守恒定律的是( )A．3gC和8gO2生成11 gCO2B．2gC和4gO 2生成6gCO 2C ．4gC 和5 gO 2生成9gCO 2D ．5gC 和9gO 2生成14gCO 26．15.下图是收集干燥R 气体并对它进行吸收处理的正确装置。

由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是( )7．在反应X ＋2Y ＝R ＋2M 中，已知R 和M 的相对分子质量之比为22:9，当1.6gX 与Y 完全反应后，生成4.4gR ，则在此反应中Y 和M 的质量比是（） A ．16:9 B ．23:9 C ．32:9 D ．46:9 8、贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右下图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（）．有气泡产生 B ．表面皿内壁有浑浊出现 C ．贝壳逐渐溶解 D ．烧杯中溶液的质量不变9、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。

当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到A ．长颈漏斗下端口产生气泡B ．瓶中液面明显上升C ．长颈漏斗内有液面上升D ．注射器内有液体 10、在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。

江西省赣州市2014届九年级化学上学期期末考试试卷(解析版) 新人教版

某某省某某市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一．单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填在相应括号内）1．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）2．（2分）（2013•某某）下列取用试剂的操作图示错误的是（）A．C．D．B．用药匙取用粉末用纸槽取用粉末倾倒液体取用块状固体考点：固体药品的取用；液体药品的取用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、用药匙取用粉末状药品要将试管横放；B、用纸槽取用粉末状药品要将试管横放；C、倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；D、块状固体取用：将试管横放再放．解答：解：A、药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故A正确；B、用纸槽取用粉末状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C正确；D、块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起，故D错．故选D．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．3．（2分）（2012•枣庄一模）现代社会对能源的需求量越来越大．下列图示中，对环境有污染的发电方式是（）A．太阳能发电B．风力发电C．火力发电D．潮汐发电考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．.专题：化学与环境保护．分析：要解答本题需掌握：新能源是既无污染，又是新开发的能源．解答：解：A、太阳能是清洁无污染的新能源，故A错误；B、风力发电是清洁无污染的环保新能源，故B错误；C、火力发电需要煤作燃料，煤是不可再生能源，也不是环保新能源，故C正确；D、潮汐发电是新开发利用的环保新能源，故D错误．故选C．点评：本题主要考查学生对新能源的特点的理解和掌握，是中考热点．4．（2分）每个人都应懂得防火安全知识，学会如何逃生，遇到层楼房下起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施可行的是（）①沿楼梯迅速下楼．②用湿毛巾遮住口鼻．③葡匐前进，寻找安全出口．④封闭房门．⑤迅速转移到阳台用绳索下坠．⑥跳楼．A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥考点：常见的意外事故的处理方法；燃烧与燃烧的条件；常见中毒途径及预防方法．.专题：实验性简答题．分析：（1）遇到层楼房下起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施可行的是：①用湿毛巾遮住口鼻，防止有毒气体或烟尘呛住喉咙；②葡匐前进，寻找安全出口．小口呼吸，避免被有毒气体或烟尘呛住．③封闭房门，缩小火势X围，可为自己和别人赢得逃离时间；④迅速转移到阳台用绳索下坠，自己寻找出路．5．（2分）“雪碧”是一种溶有大量CO2的无色的碳酸型饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，溶液变为（）6．（2分）C02的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是（）A．灭火B．做化工原料C．制干冰D．温室中用做肥料考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、二氧化碳用来灭火既利用了二氧化碳的物理性质﹣﹣密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣不燃烧，不支持燃烧．故选项正确；B、做化工原料是利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣能和某些物质发生化学反应．故选项错误；C、制干冰是利用了二氧化碳的物理性质﹣﹣在降温、加压的条件下能够形成固体，即干冰．故选项错误；D、温室中用做肥料是利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣二氧化碳和水在绿色植物和光能的作用下反应能生成葡萄糖和氧气．故选项错误．故选A．点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．7．（2分）（2009•某某）图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（）8．（2分）下列有关说法中，正确的是（）9．（2分）（2007•某某）比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）C、二氧化锰是双氧水分解的催化剂．故C正确；D、铜片与铜粉都是铜，铜片不易燃烧是因为它的体积大温度升高慢，而铜粉体积小温度升高快很快达到了着火点，并不是由于反应物的种类不同．故D不合理．故答案为：D．点评：本题通过不同的实验现象总结影响化学反应速度的因素，考察了学生通过现象总结本质的能力；D答案具有很强的迷惑性但只要撇开形状不同的现象看到都是铜的实质就不难得出结论．10．（2分）以下四个图象能正确反映对应变化关系的是（）A．加热一定质量的高锰酸钾B．木炭在密闭的容器内燃烧C．电解水生成两种气体D．锌与一定量的稀硫酸反应考点：质量守恒定律及其应用；电解水实验；金属的化学性质．.专题：元素化合物知识型．分析：A、根据加热高锰酸钾会产生氧气，一段时间后氧气的质量不再变化分析．B、根据木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳分析；C、根据电解水时产生的氢气和氧气的质量比是1：8分析．D、根据锌反应完后不再产生氢气分析．解答：解：A、因一定量高锰酸钾分解制取氧气，一段时间后氧气的质量不再变化，而图中氧气的质量一直在变大，故错误．二．选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项的代号填在相应括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每小题选择2分，填充1分）11．（3分）下列物质属于化合物的是A．A．水B．空气C．金刚石D．氯化钠．12．（3分）根据你的生活经验，下列做法正确的是C．A．用活性炭可以去除水中的所有可溶性杂质B．用燃着的火柴检查液化气钢瓶是否漏气C．炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖D．用食醋除去热水瓶中的水垢．13．（3分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是BA．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于﹣﹣﹣红磷过量B．点燃氢气时，发生爆炸﹣﹣﹣点燃前可能没有检验氢气的纯度C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长D．金刚石和石墨的性质存在差异﹣﹣﹣﹣原子的排列方式不同．14．（3分）实验是研究化学的重要方法，以下实验正确的是B．A．用活性炭区分硬水和软水B．用带火星的木条鉴别氧气和空气C．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳D．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳气体等．15．（3分）在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示．关于此反应下列认识正确的是C．A．m的值为0B．甲一定是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．反应中乙、丁的质量比是3：2．三．填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．（8分）请用化学符号填空：①2个氢原子2H；②由60个碳原子构成的单质分子C60；③氢氧化钙Ca（OH）2；④硫酸根离子SO42﹣．解答：解：①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子可表示为：2H；②根据固态的非金属元素由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，碳元素组成的单质是单原子分子，因此由60个碳原子构成的单质分子表示为：C60；③氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显﹣1价，其化学式为Ca（OH）2．④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；故答案为：①2H；②C60；③Ca（OH）2；④SO42﹣点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．下列化学方程式都有错误：A．Fe+O2FeO2B．2P+5O═P2O5C．Mg+O2MgOD．S+O2═SO2↑E．KClO3KCl+O3↑F．NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2其中：①写错化学式的有ABE（填序号，下同）；②未配平的有CF；③未写或写错反应条件，或反应条件不全的有BDE；④未写或用错“↑”“↓”符号的有DF．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：①铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学式为：Fe3O4，B、E中氧气的化学式应为O2，故ABE中化学式书写错误．②CF没有配平，正确的化学方程式为2Mg+O22MgO、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．③B、D反应条件为点燃，E的反应条件是加热．④D中化学方程式，反应物中氧气是气体，二氧化硫后面不需要注↑；F中氢氧化铜是沉淀，氢氧化铜后面需要注↓．故答案为：①ABE；②CF；③BDE；④DF．点评：题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．18．（5分）水是生命之源，请回答下列有关水的问题：（1）水发生部分结冰变化后形成的冰水共存物属于纯净物（选填“纯净物”或“混合物”）．（2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸．（3）使水净化的方法之一，是向水中加入适量的明矾，其作用是吸附沉淀．（4）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中氮和磷两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象．（5）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：及时关闭水龙头等．考点：硬水与软水；水的净化；纯净物和混合物的判别；保护水资源和节约用水；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．.专题：空气与水．分析：（1）根据冰和水混合体系的组成分析；19．（6分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素．天然气的主要成分是CH4（写化学式）．（2）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是ABC（填字母序号）．A．具有吸附性 B．可重复使用 C．可处理海上石油泄漏（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．①NH3中氮元素和氢元素的质量比为14：3．②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+2N2．（4）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该示意图说明化学变化遵守质量守恒定律的原因是在化学反应中，原子的种类和数目都不变．考点：化石燃料及其综合利用；微粒观点及模型图的应用；碳单质的物理性质及用途；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用．.专题：化学反应模拟图型；化学式的计算；化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）根据所学化石燃料及其天然气的有关知识解答；（2）根据题某某息分析解答；（3）根据组成物质的元素的质量比的求法，化学方程式的写法解答；（4）根据示意图说明化学变化遵守质量守恒定律的原因；解答：解：（1）常见的化石燃料包括煤、石油、天然气，天然气的主要成分是CH4；（2）根据题某某息分析碳海绵是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．故选ABC；（3）中氮元素和氢元素的质量比=氮原子的相对原子质量×氮原子个数：氢原子的相对原子质量×氢原子个数=14×1：1×3=14；3，NH3燃烧反应的化学方程式4NH3+3O26H2O+2N2；（4）根据示意图说明化学变化遵守质量守恒定律的原因是在化学反应中，原子的种类和数目都不变；答案：（1）石油 CH4（2）ABC（3）①14：3 ②2N2（4）在化学反应中，原子的种类和数目都不变点评：本题考查了有关化石燃料、元素质量比的求法、化学方程式的写法、化学变化的实质，基础性强．20．（6分）锂广泛应用于电池、贮氢等领域，锂在化合物中显+1价．图中A为周期表中锂元素的信息，其余为四种粒子的结构示意图．（1）从图A中数值获得的一条信息是锂的相对原子质量为．（2）B、C、D、E 中，属于同种元素的是DE，属于离子的是D．（填序号）（3）LiMnO2是一种电极材料，其中Mn的化合价为+3．（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为4 Na+3CO2C+2Na2CO3．考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量等，进行分析判断即可．（2）根据同种元素核内质子数相同、原子结构示意图中核内质子数不等于核外电子数属于离子进行分析．（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合LiMnO2的化学式进行解答本题．（4）根据反应条件和质量守恒定律，正确书写化学方程式．解答：解：（1）从图A中数值可以知道，锂的原子序数是3，相对原子质量是，（2）D和E核内质子数相同，属于同种元素；D核内质子数不等于核外电子数，属于离子，（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，锂元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，可知LiMnO2中锰元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3，（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为4 Na+3CO2C+2Na2CO3；答案：（1）锂的相对原子质量为；（2）DE；D；（3）+3；（4）4 Na+3CO2C+2Na2CO3．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、化合价原则以及化学用语进行分析解题的能力．21．（5分）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B与C的组成元素相同，且B的相对分子质量小于C，氧化物D中含有常见金属元素，该金属元素的单质在E气体中燃烧时会剧烈燃烧，火星四射．它们在一定条件下的转化关系如图所示（→表示相互转化关系）．请回答下列问题：（1）写出标号物质的化学式：A物质是C，E物质是O2．（2）B物质的主要用途是作燃料或冶炼金属（说出一条）．（3）写出E转化为D的化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见物质的推断题．分析：本题的解题突破口是：“氧化物D中含有常见金属元素，该金属元素的单质在E气体中燃烧时会剧烈燃烧，火星四射”，可推测D、E；根据“A、D是黑色固体”，则E 可能是氧气，氧气能与铁反应生成四氧化三铁，故D是四氧化三铁；A是黑色固体，能生成C为二氧化碳，则A可能是炭；碳能反应生成一氧化碳，故B可能是一氧化碳，据此解答．解答：解：根据题目中的信息：：“氧化物D中含有常见金属元素，该金属元素的单质在E气体中燃烧时会剧烈燃烧，火星四射”，可推测：则D中含有铁元素，D是黑色固体，含有铁的黑色固体可能是四氧化三铁或氧化亚铁；气体E能反应生成气体C和B，也能生成D，则E可能是氧气，氧气能与铁反应生成四氧化三铁，故D是四氧化三铁；四氧化三铁能被一氧化碳还原生成铁和二氧化碳，故C可能是二氧化碳；A是黑色固体，能生成二氧化碳，则A可能是炭；碳能反应生成一氧化碳，故B可能是一氧化碳，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，代入框图，推断合理．（1）A物质为炭，化学式为C，E物质为氧气，其化学式为O2．（2）B物质为一氧化碳，其主要用途是作燃料或冶炼金属（说出一条）．（3）E转化为D的反应为铁与氧气反应，故其化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4．故答案为：（1）C； O2；（2）作燃料或冶炼金属；（3）3Fe+2O2Fe3O4点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质结合框图推断得出其他物质的化学式．四．实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）22．（9分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．（1）写出下列标号仪器名称：B 长颈漏斗；C 铁架台；（2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，实验装置可选择图中的ABCDF或ACEF （填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．在制取过程中，小雨同学用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是装置漏气或药品不足（写出1条即可）．（3）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，还缺少的一种必须仪器是酒精灯，反应原理用化学方程式表示为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．考点：二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据常用仪器的名称和用途，实验室制取氧气、氢气、二氧化碳都可用固液常温型装置制取，实验室用高锰酸钾或氯酸钾制氧气都需加热，再根据三种气体的性质解答．解答：解：（1）根据常用仪器的名称可知BC分别为：长颈漏斗；铁架台，故答案为：长颈漏斗；铁架台；（2）实验室制取二氧化碳属于固液常温型，所以选择试管、铁架台、单孔塞，氧气、二氧化碳的密度比空气大，所以都可用向上排空气法收集，由于氢气的密度比空气小，故不能用向上排空气法；故答案为：ABCDF 或 ACEF；木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满，出现上述情况的原因可能是装置漏气或药品不足；（3）实验室用高锰酸钾或氯酸钾制氧气都需加热，所以需酒精灯；根据反应物、生成物、反应条件及化学方程式的书写规则，故答案为：酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑故答案为：酒精灯．故答案为：（1）长颈漏斗；铁架台；（2）ABCDF 或 ACEF； CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；装置漏气或药品不足（3）酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑点评：固液常温型装置可用试管、单孔橡皮塞装置或长颈漏斗装置，固体加热型装置需用到酒精灯，气体的收集方法根据其密度和水溶性判断．23．（8分）在自然界中，碳元素能形成多种单质和千万种化合物．请回答下列问题：（1）现有如下物质：①石墨；②金刚石；③二氧化碳；④碳酸；⑤酒精．其中属于氧化物的是③（选填序号）．（2）金刚石、石墨都是碳原子构成的，但物理性质差异较大，如前者质地坚硬，后者质地很软，造成差异的主要原因是碳原子的排列方式不同．由于石墨具有优良的导电性，可用作电极．（3）北宋画家X择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为常温下碳单质的化学性质不活泼．（4）高温下木炭粉还原氧化铜的实验如图所示：①酒精灯是化学实验中的常用加热仪器，写出酒精在空气中燃烧的化学方程式C2H5OH+3O22CO2+3H2O；②实验中可观察到黑色粉末中出现红色物质，澄清石灰水变浑浊．高温下木炭粉还原氧化铜的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．考点：碳单质的物理性质及用途；从组成上识别氧化物；碳的化学性质．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）根据氧化物的定义分析判定；（2）根据物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途分析回答；（3）根据常温下碳的性质分析；（4）根据酒精燃烧的反应、高温下木炭粉还原氧化铜的反应写出反应的方程式．解答：解：（1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；（2）金刚石、石墨都是碳原子构成的，但物理性质差异较大，造成差异的主要原因是：碳原子的排列方式不同．由于石墨具有优良的导电性，可用作电极．（3）北宋画家X择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为墨的主要成分是碳，常温下碳单质的化学性质不活泼．（4）①酒精在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．②高温下木炭粉还原氧化铜生成了同和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．故答为：（1）③（2）碳原子的排列方式不同，电极；（3）常温下碳单质的化学性质不活泼；（4）①C2H5OH+3O22CO2+3H2O；②C+2CuO2Cu+CO2↑．点评：本题是一个综合性题目，重点考查了碳的物理性质和化学性质、有关化学方程式书写以及教材中的典型实验﹣﹣木炭还原氧化铜，学生掌握相关知识即可顺利作答，有利于学生对知识系统掌握．24．（8分）化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究．（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，将产生的气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，加点部分反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，由此可知：产生的气体是二氧化碳．（2）对气体来源的探究：[假设1]甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立实验步骤及现象结论假设不成立．[假设2]乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体．他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是澄清石灰水，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊．他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水不变浑浊．[结论]通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与二氧化锰反应产生了这种气体．考点：实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：科学探究．分析：（1）根据二氧化碳的检验方法来考虑，正确书写化学方程式；（2）利用空气来做一个对比实验；根据图二的思路可知先排除空气中二氧化碳的干。

湖北省十堰市2014届九年级上学期期末考试化学试题人教新课标版

湖北省十堰市2014届九年级上学期期末考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Fe-56、Cu-64一、选择题（请将正确答案的序号填写在下面的答题框内，每小题2分，共24分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。

多选、错选、不选或填写在其他地方计0分。

）1．2011年9月29日，“天宫一号”用“长征二号F-T1”运载火箭发射升空。

发射过程中运载火箭发生的下列变化属于化学变化的是A.火箭点火B.导流槽内的水受热汽化C.隔热瓦从箭体脱落D.整流罩与箭体分离2．下列实验基本操作正确的是A.点燃酒精灯B.读取液体体积C.给液体加热D.检查装置气密性3．空气成分中，体积分数约占78%的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是A.空气、干冰、冰水共存物B.水银、金刚石、铝合金C.液态氧、五氧化二磷、生铁D.稀有气体、白酒、碳酸钙5．有关分子、原子的说法正确的是A.花香四溢说明分子间有间隔B.化学变化中分子、原子都可分C.气体易被压缩是因为气体分子受压变小D.原子是化学变化中的最小粒子6.下列做法不正确的是A.用肥皂水区分硬水和软水B.用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体C.用活性炭除去冰箱中的异味D.用燃烧的木条区分氧气和氮气7．物质的性质在很大程度上决定物质的用途。

以下性质和用途的对应关系不正确的是A.氢气密度小——用于充填探空气球B.二氧化碳有还原性——用于冶炼金属C.金属钨的熔点高——可作灯丝D.氧气能供给呼吸——用于医疗急救8．图a是两种元素在元素周期表中的信息，图b是氟元素的原子结构示意图。

下列说法正确的是A.图a方框右上角横线上应填写NAB.氯元素属于金属元素C.图b方框横线上的数字是9D.11号元素与氟元素形成化合物的化学式是NaF9．物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A.生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B.CO和CO2的性质不同，是由于构成它们分子的原子个数不同C.金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D.金属钙和铝的性质不同，是由于钙和铝由不同原子构成10．净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。

2013-2014九年级上册化学期末考试卷(人教版)

九年级上册化学期末考试卷相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Cl:35.5 K:39一、选择题（共48分）1．下列实验只能反映物质的物理性质的是：（）A ．检验是否是O 2B ．铁丝浸在硫酸铜溶液中C ．证明H 2比空气轻D ．倾倒CO 22．下列物质属于纯净物的是（）A ．冰水混合物B ．纯净的空气C ．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D ．雪碧饮料3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。

这种气体物质是：（）A ．氧气B ．氮气C ．二氧化碳D ．天然气4．重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（）A ．铅笔B ．碳素墨水笔C ．蓝墨水笔D ．圆珠笔5．既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( )A 、HB 、H 2C 、COD 、Fe6．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。

这说明三种物质的组成中都含有：（）A ．氧气B ．氧元素C ．氧分子D ．氧化物7．矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。

已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi 3O 8，则该岩石中硅元素的化合价为：（）A ．＋2B ．＋3C ．＋4D ．＋68．根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确．．．的是：（）A ．它们表示的是同一种元素B ．它们的核外电子数相同C ．它们都具有相对稳定的结构D ．它们依次表示原子、离子、离子9．通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。

下列有关硬水的说法正确的是：（）A ．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B ．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度C ．硬水放一段时间就变成软水D ．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡10保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是：（）A ．磷原子B ．氧原子C ．磷原子和氧原子D ．五氧化二磷分子11．下列实验操作正确的是：（）A ．用滴管取用液体B ．过滤C ．检查装置气密D ．给液体试剂加热12．如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（）A ．H 2SO 4B ．O 3C ．H 2OD ．NO13．下列各方程式中，书写正确是:( )A ．P+ O 2↑ PO 2B ．4Fe + 3O 2 2 Fe 2O 3C ．CH 4 + 2O 2 CO 2 + 2H 2OD ．C + 2CuO 2Cu+CO 214、下列实验操作中正确的是 ( )A 、用药匙或镊子取用固体药品B 、用酒精灯内焰给物质加热C 、未用完的药品放回原试剂瓶中D 、称量时将砝码放在左盘16下列实验现象的描述符合事实的是 ( )A 、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B 、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C 、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D 、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾17我国“神舟五号”宇宙飞船飞行试验成功，运载“神舟五号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化学式为C 2H 8N 2）。

人教版九年级化学上册期末考试答案.docx

▲ 通电 MnO 2高温2014～2015学年度第一学期期末调研测试九年级化学答案及评分标准说明：1．主观性试题，答案合理均可给分，填空题中的多项选择题错选不得分，漏选得0.5分。

2．书写化学方程式的评分标准：化学式写错不得分，条件、配平、气体或沉淀符号有错误总计扣1分，不累计扣分）。

一、选择题(本题共15小题,每小题只有一个．．．．选项符合题意。

每小题2分,共30分)1．C 2．B 3．D 4．C 5．D6．C 7．B 8．B 9．A 10．C11．D 12．D 13．C 14．B 15．C二、（本题包括2小题，共13分）16．（6分）（1）集气瓶（2）A 2KMnO 4 ==== K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ c（3）①17．（7分）（1）分子是不断运动的(答案中有“分子运动”即可)（2）CaCO 3 + 2HCl ==== CaCl 2 + H 2O + CO 2 ↑纸花变成红 H 2CO 3（写名称也可）（3）氧化钙（或氢氧化钠固体、氢氧化钾固体、浓盐酸等，写化学式也可）过氧化氢（或双氧水，写化学式也可）三、（本题包括3小题，共28分）18．（9分）（1）BC （只答之一，得0.5分；有错不得分）（2）氢气(写化学式不得分）增强水的导电性（答加快水的电解速率也可） 10 100>（3）过滤、吸附（答到吸附即给分）（4）2NaCl + 2H 2O ==== 2NaOH + H 2↑ + Cl 2↑19．（4分）（1）氧气（或O 2）（2）2H 2O 2 ==== 2H 2O + O 2 ↑（3）AC （只答之一，得0.5分；有错不得分）20．（15分）（1）①石灰石 ②还原 3CO + Fe 2O 3 ===== 2Fe + 3CO 2（或者写CO 与Fe 3O 4、FeO 反应的化学方程式）③B（2）①假 Zn + 2HCl ==== ZnCl 2 + H 2↑。