人教版小学一年级数学上册第三单元《1-5的认识和加减法》练习五课件
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新人教版一年级上册数学第三单元1～5的认识和加减法课件
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你 可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总 有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在 打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生 说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生 会有哪些反应? 你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时 间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪 些反应?
以上这些问题,我们或多或少都曾经历过。我们也都知道,如果 在课堂上学生没有事情可做的话,他们就会自己找事。而且往往 学生自己找来的事都不会是什么好事。
第 3 单元 1~5的认识和加减法
第 8 课时 5 以 内 的 减 法
探究新知
5-2= 3
从5倒着数，5、 4，还剩3只。
5 23
做一做
1.
5-1= 4
5-4= 1
2.划一划，填一填。
4-1= 3
4- 3 = 1
3.涂一涂，填一填
3-1= 2
4-1= 3
5-2= 3
一年级数学上册（RJ） 教学课件
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 3 单元 1~5的认识和加减法
第 4 课时 分与合
一、创设情境
二、探究新知
把
放在
里,
可以怎样放?
4 13
4 22
4 31
做一做
1.
共有 3 个。
一年级数学上册 第3单元 1 5的认识和加减法练习课件
一、在计算中发现(fāxiàn)规律
2+2=□ 1+1=□
交换两个加数的位 置，算式 没有 (suànshì) 变化，计算结果也 没变化。
12/10/2021
第三页，共十页。
一、在计算(jìsuàn)中发现规律
12/10/2021
4
5
3
4
+ 1=
2
3
1
2
第四页，共十页。
一、在计算中发现(fāxiàn)规律
没变化。+ 1 =。5 -。它们表示什么意思
12/10/2021
第十页，共十页。
4
1
3
2
5-
=
2
3
1
4
12/10/2021
第五页，共十页。
二、情景算式互相(hù 转换 xiāng)
12/10/2021
一共有多少(duōshǎo)把扇子？
+=
第六页，共十页。
二、情景算式(suànshì)互相转换
12/10/2021
表示(biǎoshì)去掉的意思
-=
第七页，共十页。
三、发现规律(guīlǜ)，研究关系
第三(dì sān)单元：1～5的认识和加减法
1～5的加、减法(jiǎnfǎ)练习
12/10/2021
第一页，共十页。
一、在计算(jìsuàn)中发现规律
2+3=□5
3+2=□5
2+1=□3
每组算式交换了加
数(jiā shù)的位置，但计
算结果相同。
1+2=□3
12/10/2021
第二页，共十页。
3+1=4
最新人教版一年级数学上册《第3单元1~5的认识和加减法【全单元】》精品PPT优质课件
最新人教版一年级数学上册 《第3单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
3 1～5的认识和加减法
认识1～5
图中有4只可爱的小鸡！还有什么呢？
小房子可以用数 字几来表示呢？
举手发言：1还可 以表示哪些事物呢？
盘子可以用数字 几来表示呢？
举手发言：2还可以 表示哪些事物呢？
有几盆花，用数 字几表示呢？
5 ＞2 4 ＞3 4 ＞1
3＜5 5 ＝5
填一填
5 ＞4 3 ＞4 3 ＞2
2＜5 4 ＝4 1＜5
先填数，再比一比。
向日葵比南瓜少。
4＜ 5
数一数点子图，比一比大小。
1.
5 ＞3
2.
3＝3
3.
4 ＞2
4.
3＞2
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 比较两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或 “＝”连接。如果两个数相等，就用“＝”连接； 如果两个数不相等，就用“＞”或“＜”连接。
3 1～5的认识和加减法
比大小
小猴子们摘了很多的水果，我们一起去看看吧。
小组讨论：每只小猴子吃1个梨、1个桃、 1根香蕉,这些水果够分吗？来分一分吧。
…
3 ＝3
和 同样多。 读作：3等于3
等号
举手举举发手手言发发：言言小：：猴桃小子子猴和有子桃多有子少多哪个少个？个多？
…
3 ＞2
大于号
比 多。 读作：3大于2
Thank you！
Good By。
长颈鹿排第几？
小朋友们，你能数一数一共有几个吗？
有 5 人排队。
从前往后数
1234 5 排第 2 ，他前面有 1 人，后面有 3 人。 举前小手面组发后讨言面论：各：有有几几人人排？排第队几，？你排是第怎几样，数他的？
3 1～5的认识和加减法
认识1～5
图中有4只可爱的小鸡！还有什么呢？
小房子可以用数 字几来表示呢？
举手发言：1还可 以表示哪些事物呢？
盘子可以用数字 几来表示呢？
举手发言：2还可以 表示哪些事物呢？
有几盆花，用数 字几表示呢？
5 ＞2 4 ＞3 4 ＞1
3＜5 5 ＝5
填一填
5 ＞4 3 ＞4 3 ＞2
2＜5 4 ＝4 1＜5
先填数，再比一比。
向日葵比南瓜少。
4＜ 5
数一数点子图，比一比大小。
1.
5 ＞3
2.
3＝3
3.
4 ＞2
4.
3＞2
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 比较两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或 “＝”连接。如果两个数相等，就用“＝”连接； 如果两个数不相等，就用“＞”或“＜”连接。
3 1～5的认识和加减法
比大小
小猴子们摘了很多的水果，我们一起去看看吧。
小组讨论：每只小猴子吃1个梨、1个桃、 1根香蕉,这些水果够分吗？来分一分吧。
…
3 ＝3
和 同样多。 读作：3等于3
等号
举手举举发手手言发发：言言小：：猴桃小子子猴和有子桃多有子少多哪个少个？个多？
…
3 ＞2
大于号
比 多。 读作：3大于2
Thank you！
Good By。
长颈鹿排第几？
小朋友们，你能数一数一共有几个吗？
有 5 人排队。
从前往后数
1234 5 排第 2 ，他前面有 1 人，后面有 3 人。 举前小手面组发后讨言面论：各：有有几几人人排？排第队几，？你排是第怎几样，数他的？
人教版一年级数学上册《第3单元-1~5的认识和加减法-练习五》精品PPT优质课件
5以内数 计算减法可以用数一数，想数的合成，想 的减法 加法算减法计算。
5-3= 2
12
数一数。
直接数出树上剩下几只松鼠。
5以内数 计算减法可以用数一数，想数的合成，想 的减法 加法算减法计算。
5-3= 2
想5的分成
5 32
5-3=2
想加法算 减法。
3+ 2 =5
5-3=2
看图说说算式表示的意思。
计算5以内数的加法可以用点数、接着 数，想数的合成的方法计算。
接着数 从3后面接着往后数。
想数的合成
32
5
45
3+2= 5
认识减法 从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
还剩下几个气球？
去掉用“-” 4 - 1 = 3
表示减法。 减号
读作：4减1等于3。
表示从总数4里面去掉1，还剩下3。
计算加、减法可以用数一数，想数的合成， 另外计算减法时还可以想加法算减法计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
3 1～5的认识和加减法
练习五
认识加法 把两部分合起来，求一 共是多少，用加法计算。
一共有多少个气球？
3 + 1=4
加号
表示把两部分合在一起。 读作：3加1等于4。
5以内数的加法 计算3+2=
计算5以内数的加法可以用点数、接着 数，想数的合成的方法计算。
点数
1 2345
5以内数的加法 计算3+2=
5 - 1= 4
再涂4个圆 就是5个。
(小学)新人教版一年级上册数学第三单元《1-5的认识和加减法》ppt课件
（ ）C.Very well,thanks!
（ ）D.Fine,Thank you.And you?
（ ）EGood morning，Miss Wu.
5-2=3 4+1=5
4-1=3
3+2=5
5以内的加减法
填数：
54 3 21
3
5
1 21 4
0 1 22 3 4 5
13 2 2
4
4
比 多（ ）2个
3 比 少（ ）个
上面一共有（ ）个6 动物，从左数起，小熊排第（ ），小狗排
4 第（3 ），从右数起，小鸭排第（ ），小猫的左边有（ ）个 4 动物5，右边有（ ）个动物。
1
在 里填上 > < = 号：
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
5、（ ）A. Me too！ B.Bye.
C. My name is Zoom.
四、将下列句子进行排序，构成一段 完整的 对话。 （5分 ）
（ ）A.Good morning，Miss Chen.
（ ）B.How are you?
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所 表达的 意思是 否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的 图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容 ，每小 题念两 遍。(1 0分)
部编人教版一年级数学上册第3单元 1-5的认识和加减法【全单元】PPT教学课件
0+2= 2 1-1= 0 0+3= 3
4- 1 = 3 4- 2 = 2 4- 3 = 1 4- 4 = 0
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂感想
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！
再见！
2-2= 0 3-2= 1 5-3= 2 5-0= 5
看图算一算
如果
=1
=2
=3
=4
那么
+ =（ 3 ） + =（ 5 ）
+ =（ 4 ） + =（ 2 ） + =（ 5 ） + =（ 5 ）
+ =（ 4 ） + =（ 3 ）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂感想
有 5 人排队。 排第 2 ，他前面有 1 人，后面有 3 人。
现在我排第几？
1、把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小 鸟涂上颜色。
2、从右边数的第 1 只小鸟飞走了，还剩 4 只小鸟。
遮住的是第 3 个和第 4 个，遮住了 2 个。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3 12
4 13
4 22
5条
，放在两个
放法？
里，有几种
5 41
5 32
5 23
5 14
做一做
2
4
5
2
3
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂感想
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
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