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当光标位于文档未端时，下列组合键中能够选定整篇文档的是(B)

A、Ctrl+Shift+End

B、Ctrl+Shift+Home

C、Ctrl+A

D、Ctrl+Alt+A

怎样用键盘来选定几个文字(C)

A、将插入点光标移至所选文字开始处，按住Shift+Alt键不松，然后配合键盘上的左右方向键进行选择

B、将插入点光标移至所选文字开始处，按住Ctrl键不松，然后配合键盘上的左右方向键进行选择

C、将插入点光标移至所选文字开始处，按住Shift键不松，然后配合键盘上的左右方向键进行选择

D、将插入点光标移至所选文字开始处，按住Alt键不松，然后配合键盘上的左右方向键进行选择

如何选定长方形文字块(B)

A、按住Shift键后拖动鼠标，鼠标所标志的长方形区域内的文字将被选择

B、按住Alt键后拖动鼠标，鼠标所标志的长方形区域内的文字将被选择

C、按住Ctrl键后拖动鼠标，鼠标所标志的长方形区域内的文字将被选择

D、按住Ctrl+Alt键后拖动鼠标，鼠标所标志的长方形区域内的文字将被选择

怎样用鼠标来选定几个文字(C)

A、将鼠标移至所选文字开始处，单击鼠标左键，在文字结束处再单击鼠标左键

B、将鼠标移至所选文字开始处，单击鼠标右键，在文字结束处再单击鼠标右键

C、将鼠标移至所选文字开始处，按住鼠标左键不放移到所选文字结束处

D、将鼠标移至所选文字开始处，按住鼠标右键不放移到所选文字结束处

下列说法不正确的是(D)

A、关闭文档时只需直接单击文档窗口右上角的“关闭”按钮即可

B、打开一个已经存在的Word文档可以直接双击该图标

(完整word版)Word 基本操作上机实训练习题50题

Word 基本操作上机实训练习题50题

1.字处理题

完成以下内容：

******本题型共有1小题******

在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下：

【文档开始】

本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。

【文档结束】

按要求完成下列操作：

（1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。

（2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。

2.完成以下内容：

******本题型共有4小题******

1. 在考生文件夹中，存有文档WT

2.DOC，其内容如下：

【文档开始】

面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。

【文档结束】

按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。

(完整版)Word文字处理软件练习题及答案

Word文字处理软件练习题

一、选择题

1、在Word 2010文字编辑中，不能实现的功能是（）。

A. 把文档的标题文字设置成不同的颜色

B. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词

C. 打开一个低版本的文档

D. 把当前文档保存成一个低版本的文档

2、在Word中，打开文档是指（）。

A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口

B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间

C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来

D. 将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来

3、在Word的文档编辑中，如果选定的文字块中含有几种不同字号的汉字，则在工具栏的“字号”下拉列

表中，显示出的字号是（）。

A. 选定文字块中的第一个汉字的字号

B. 选定文字块中最后一个汉字的字号

C. 文字块中使用最多的字号

D. 空白

4、启动Word有多种方式，在下列给出的几种方式：

（1）在桌面上双击Word快捷方式图标

（2）在“快速启动”栏中单击Word快捷方式图标

（3）在“开始”菜单的“所有程序”级联菜单中单击Word程序名

（4）通过“开始”菜单的“搜索程序和文件”找到Word应用程序后，单击该程序图标

正确的说法是（）

A. 只有（1）是正确的

B. 只有（2）、（3）是正确的

C. 只有（2）、（3）、（4）是正确的

D.（1），（2）、（3）、（4）都正确

5、在Word中，要把整个文档中的所有“电脑”一词修改成“计算机”一词，可能使用的功能是（）。

A. 替换

B. 查找

C. 自动替换

D. 改写

6、Word的主要功能是（）。

A. 文档的编译

B. 文档的编辑排版

C. 文档的输入输出

(完整版)Word练习题(答案)

Word 2010考试试题

一、选择题

1.中文Word 2010是（ A ）。

A)字处理软件 B)系统软件 C) 硬件 D) 操作系统

2.在Word 2010的文档窗口进行最小化操作（ C ）。

A)会将指定的文档关闭 B)会关闭文档及其窗口

C)文档的窗口和文档都没关闭 D)会将指定的文档从外存中读入，并显示出来

3.若想在快速访问工具栏上添加命令按钮，应当使用 A 。

A)“文件”标签中的命令 B)“格式”标签中的命令

C)“插入”标签中的命令 D)“工具”标签中的命令4.在工具栏中按钮的功能是（ A ）。

A)撤销上次操作 B)加粗 C)设置下划线 D)改变所选择内容的字体颜色

5.用Word 2010进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击工具栏中（ C ）

A)剪切或替换 B 剪切或清除 C 剪切或复制 D 剪切或粘贴

6.在Word 2010中，用户同时编辑多个文档，要一次将它们全部保存应（ A ）操作。

A)按住Shift键，并选择“文件”标签中的“全部保存”命令

B)按住Ctrl 键，并选择“文件”标签中的“全部保存”命令

C)直接选择“文件”标签中“另存为”命令

D)按住Alt 键，并选择“文件”标签中的“全部保存”命令

7.设置字符格式用哪种操作（ A ）。

A)“开始”工具栏中的相关图标 B)“页面布局”工具栏中的相关图标

C)“插入”标签中的“字体”选项 D)“视图”标签中的“段落”选项

8.在使用Word 2010进行文字编辑时，下面叙述中（ C ）是错误的。

A)Word 2010可将正在编辑的文档另存为一个纯文本（TXT）文件

word操作练习题(打印版)

word操作练习题（打印版）

Word操作练习题

一、基本操作

1. 打开Word文档，创建一个新的空白文档。

2. 将文档保存为“练习题.docx”，并选择合适的保存位置。

3. 将文档的标题设置为“Word操作练习题”，并使用加粗和居中格式。

二、文本编辑

1. 输入以下文本：

- "Word文档编辑是办公自动化中的一项基本技能。"

- "掌握基本的Word操作对于提高工作效率至关重要。"

2. 将第一句文本设置为第二段，并将字体大小调整为14号。

3. 将第二句文本的首字母大写。

三、段落格式

1. 将文本的行距设置为1.5倍行距。

2. 将第一段文本的对齐方式设置为两端对齐。

3. 为第二段文本添加首行缩进，缩进值为2字符。

四、样式和格式

1. 为“Word操作练习题”标题应用“标题1”样式。

2. 创建一个新的样式，名称为“练习题”，并设置字体为“微软雅黑”，字号为12号，颜色为蓝色。

3. 将第二段文本应用新创建的“练习题”样式。

五、插入和格式化

1. 在文档开头插入一个3行2列的表格。

2. 在表格的第一行第一列输入“序号”，在第二列输入“操作内容”。

3. 在第二行第一列输入“1”，在第二列输入“打开并保存文档”。

4. 为表格应用“网格”样式，并调整表格宽度为文档宽度的80%。

六、页眉和页脚

1. 为文档添加页眉，内容为“Word操作练习”。

2. 在页脚中插入自动页码，并设置为居中显示。

七、目录

1. 在文档末尾插入一个目录，并设置为自动更新。

八、审阅

1. 对文档进行拼写和语法检查，确保文档中没有错误。

2. 使用“修订”功能，对文档进行编辑，记录所有更改。

(完整word版)练习题

第一章

1. 简答题:试简要回答药物经济学的定义、性质和特点。

定义：研究医药领域有关药物资源利用的经济问题和经济规律,研究如何提高药物资源的配置和利用效率，以有限的药物资源实现健康状况的最大程度改善。

性质:药物经济学是一门应用经济学原理和方法来研究和评估药物治疗的成本与效果及其关系的边缘学科。药物经济学的研究任务主要是通过成本分析对比不同的药物治疗方案或药物治疗方案与其他治疗方案的优劣，设计合理的临床药学监护方案，保证有限的社会卫生保健资源发挥最大的效用。

特点:综合性强、定量性强、比较性强、预测性强、应用性强。

2。论述题：请举例说明如何查阅药物经济学文献,并反思查阅文献过程的感受,以及如何将查阅文献与药物经济学的科研相结合。

药物经济学在我国还算是一门相对较新的学科,各方面发展不甚完善,这需要政府机构的支持.政府应从宏观层面上制定一些政策,积极鼓励科研机构和社会团体对药物经济学的研究,加大科研投入,引导药物经济学朝着正确的方向发展.

我国药物政策的总体目标主要包括三个方面: 药物的可生产性和可获得性; 药物的安全、有效、优质; 临床能够合理用药。但随着我国药品市场的逐步完善和发展，经济性也逐渐作为一个新指标,可能会被引入到药物政策的总体目标中。完善药物经济学在药物政策中的应用将能很好地解决目前我国存在的一些突出问题。

在国外药物经济学研究的标准基本都参照药物经济学指南，如美国、英国、加拿大、日本等发达国家都在90年代就颁布了各自的药物经济学指南。而我国直到20世纪90年代才开始药物经济学研究，在2006年上海召开的国际药物经济学和产出研究协会(ISPOR)第二届亚太地区大会上对中国药物经济学评价指南的初稿已经进行了介绍并向专家征求了意见 .2008年7月，在中国药学会召开了中国药物经济学评价指南项目启动会。受中国科协委托,由中国药学会与中国医师协会共同主办的编制中国药物经济学评价指南项目正式启动.随着今后我国药物经济学评价指南的正式出台，将会对我国药物经济学的研究规范起到积极的作用。

大学WORD文档练习题

Word操作练习题

一、操作题例题与解析

【例1 】:将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】:

归去宋辞

——陶渊明

归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追;实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。【答案与解析】具体操作步骤如下:

(1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。

(2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。

(3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。

(4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。

word练习题(打印版)

word练习题（打印版）

### 练习题：Word 文档编辑基础

#### 一、选择题（每题2分，共20分）

1. 在Word中，若要插入一张图片，应使用以下哪个功能？

A. 插入

B. 格式

C. 工具

D. 视图

2. 要将文档中的一段文字设置为加粗，应使用以下哪个快捷键？

A. Ctrl + B

B. Ctrl + I

C. Ctrl + U

D. Ctrl + S

3. 在Word中，若要调整段落的缩进，应使用哪个选项卡？

A. 插入

B. 引用

C. 格式

D. 开始

4. 要将文档中的一页设置为横向，应使用以下哪个功能？

A. 页面布局

B. 插入

C. 格式

D. 工具

5. 在Word中，若要改变文字的颜色，应使用以下哪个选项卡？

A. 插入

B. 引用

C. 开始

D. 设计

#### 二、填空题（每空2分，共20分）

6. 在Word中，若要将文档保存为PDF格式，可以使用“文件”选项卡下的_________选项。

7. 要将文档中的一行文字居中对齐，可以使用“开始”选项卡下的_________按钮。

8. 在Word中，若要插入一个表格，可以使用“插入”选项卡下的

_________按钮。

9. 要将文档中的一段文字设置为斜体，可以使用快捷键_________。

10. 在Word中，若要调整页面边距，可以使用“页面布局”选项卡下的_________功能。

#### 三、简答题（每题15分，共40分）

11. 请简述在Word中如何设置文档的页眉和页脚。

答：在Word中设置页眉和页脚的步骤如下：

- 点击“插入”选项卡。

- 在“页眉和页脚”组中，选择“页眉”或“页脚”。

(完整word版)Word练习题(含答案)

Word练习题

一、单选题

1．选定整个文档可以用快捷键___A___。

A）Ctrl+A B）Shift+A

C）Alt+A D）Ctrl+Shift+A

2．在Word的编辑状态，当前编辑的文档是C盘中的d1.doc文档，要将该文档拷贝到软盘，应当使用___A___。

A）“文件/另存为”菜单命令

B）“文件/保存”菜单命令

C）“文件/新建”菜单命令

D）“插入/文件”菜单命令

3．在Word的编辑状态，执行“编辑/粘贴”菜单命令后__D____。

A）被选择的内容移到插入点处

B）被选择的内容移到剪贴板处

C）剪贴板中的内容移到插入点处

D）剪贴板中的内容复制到插入点处

4．利用__B____功能可以对文档进行快速格式复制。

A）自动换行B）格式刷

C）自动更正D）自动图文集

5．在Word的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，则当前的视图方式___C___。

A）一定是普通视图方式

B）一定是页面视图方式

C）一定是普通视图方式或页面视图方式

D）一定是大纲视图方式

6．在Word的__C____视图方式下，可以显示分页效果。

A）普通B）大纲

C）页面D）Web版式视图

7．在Word的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是___B___。

A）普通方式B）页面方式

C）大纲方式D）全屏显示方式

8．在Word主窗口中， D 。

A）可以在一个窗口里编辑多个文档

B）能打开多个窗口，但它们只能编辑同一个文档

C）能打开多个窗口编辑多个文档，但不能有两个窗口编辑同一个文档

D）可以多个窗口编辑多个文档，也可以多个窗口编辑同一个文档9．用Word编辑文件时，利用“插入”菜单中的命令可以__B____。

2024年高考语文专题复习：迟子建现代文阅读练习题汇编(Word版,含答案)

2024年高考语文专题复习：迟子建现代文阅读练习题汇

编

一、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

清晨①

迟子建

我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了。雨雪看老了我，我也把它们给看老了。如今夏季的雨越来越稀疏，冬季的雪也逐年稀薄了。它们就像我身下的已被磨得脱了毛的狍皮褥子，那些浓密的绒毛都随风而逝了，留下的是岁月的累累瘢痕。坐在这样的褥子上，我就像守着一片碱场的猎手，可我等来的不是那些竖着美丽特角的鹿，而是裹挟着沙尘的狂风。

西班他们刚走，雨就来了。在这之前，连续半个多月，太阳每天早晨都是红着脸出来，晚上黄着脸落山，一整天身上一片云彩都不披。炽热的阳光把河水给舔瘦了，向阳山坡的草也被晒得弯了腰了。我不怕天旱，但我怕玛克辛姆的哭声。柳莎到了月圆的日子会哭泣，而玛克辛姆呢，他一看到大地旱得出现弯曲的裂缝，就会蒙面大哭。好像那裂缝是毒蛇，会要了他的命。可我不怕这样的裂缝，在我眼中它们就是大地的闪电。

安草儿在雨中打扫营地。

我问安草儿，布苏是不是个缺雨的地方，西班下山还得带着雨？

安草儿直了直腰，伸出舌头舔了舔雨滴，冲我笑了。他一笑，眼角和脸颊的皱纹也跟着笑了——眼角笑出的是菊花纹，脸颊笑出的是葵花纹。雨水洒下来，他那如花的皱纹就像是含着露珠。

我们这个乌力楞②只剩下我和安草儿了，其他人都在早晨时乘着卡车，带着家当和驯鹿下山了。以往我们也下山，早些年去乌启罗夫，近年来到激流乡，用鹿茸和皮张换来酒、盐、肥皂、糖和茶等东西，然后再回到山上。但这次他们下山却是彻底离开大山了。他们去的那个地方叫布苏，帕日格告诉我，布苏是个大城镇，靠着山，山下建了很多白墙红顶的房子，那就是他们定居的住所。山脚下还有一排鹿圈，用铁丝网拦起，驯鹿从此将被圈养起来。

(word完整版)经典题库-排列组合练习题

经典题库-排列组合练习题

注：排列数公式亦可记为。m

n P m

A 一、选择题

1．从0，1，3，4，5，6六个数字中，选出一个偶数和两个奇数，组成一个没有重复数字的三位数，这样的三位数共有（）A 、24个 B 、36个 C 、48个 D 、54个

2．某学生制定了数学问题解决方案: 星期一和星期日分别解决4个数学问题, 且从星期二开始, 每天所解决问题的个数与前一天相比, 要么“多一个”要么“持平”要么“少一个”.在一周中每天所解决问题个数的不同方案共有（）

A.50种

B.51种

C.140种

D.141种

3．有10件不同的电子产品，其中有2件产品运行不稳定。技术人员对它们进行一一测试，直到2件不稳定的产品全部找出后测试结束，则恰好3次就结束测试的方法种数是（）

A ．16

B ．24

C ．32

D ．48

4．一个袋中有6个同样大小的黑球，编号为1、2、3、4、5、6，现从中随机取出3个球，以X 表示取出球的最大号码. 则X 所有可能取值的个数是（）

A ．6

B ．5

C ．4

D ．3

5．在1,2,3,4,5,6这六个数字组成的没有重复数字的三位数中，各位数字之和为偶数的共有( )A ．60个 B ．36个 C ．24个 D ．18个

6．将A ，B ，C ，D ，E 排成一列，要求A ，B ，C 在排列中顺序为“A ，B ，C”或“C ，B ，A”(可以不相邻)，这样的排列数有( )A ．12种 B ．20种 C ．40种 D ．60种

7．将7支不同的笔全部放入两个不同的笔筒中，每个笔筒中至少放2支，则不同的放法有( )A ．56种 B ．84种 C ．112种 D ．28种

(完整版)word练习题一题目及答案

在已知文件夹中，已有嘉兴简介.doc文件。按下列要求进行操作，并将结果存盘。

1.对正文进行排版，其中：

（1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。

操作步骤：

⑴把光标定位在第一章前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”，选择“修改”。

⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”按钮，出现“自定义多级符号列表”对话框。在“编号格式”中选择“级别”为“1”，设定第1级编号：选择“编号样式”为“1，2，3…”，“起始编号”为“1”，“编号格式”中输入“第1章”，如图1所示。点击确定。

图1 章编号设置

⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”，在“第1章”和“嘉兴概况间插入一个空格。

⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置，方法同⑶。

（2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。X为章数字序号，Y为节数字序号（例如1.1）。

操作步骤：

⑴把光标定位在第1章的第一小节前，点击“格式”菜单下的“样式和格式”，在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”，选择“修改”。

⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式，点击“自定义”；选择编号格式的级别为2，在“前一级别编号中”选择“级别1”后，“编号格式”中自动出现“1”，在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1，2，3……”，此时“编号格式”中自动出现“1.1.”，如图2 所示，点击确定。

(完整word版)WORD操作题练习

WORD操作题

1、将标题设置为小二号黑体、加粗、居中，并添加蓝色

底纹；

2、将文章中的所有“计算机”替换成“电脑”；

3、将正文文字设置为小四号宋体；

4、将各行左右各缩进0.5厘米、行距设置为1.5倍行距；

5、将第二段分栏（分成等宽两栏），栏间加分隔线；

6、在页面底端（页脚）居中位置插入页码。

计算机病毒的由来

计算机病毒的发源地在美国。早在1949年计算机研究的先驱者XXX说过，有人会编制异想天开的程序，甚至不正当地使用他们。今天的计算机病毒实际上就属于这样一类程序。在1977年夏天，XXX I XXX出版了一本科幻小说，名叫《The Adolesceuce of P-1》。书的作者幻想出世界上第一个计算机病毒。这种病毒从一个计算机到另一个计算机传染流行，它感染了7000多台计算机的操作系统。人类社会的许多现行科

学技术，都是先有幻想之后才成为现实的，也许在这本书问世之后，有些对计算机系统非常熟悉，具有极为高超的编程技巧的人顿开茅塞，发现计算机病毒的可能性，从而设计出了计算机病毒。1983年获得XXX 计算机图林奖的汤普生公布了这种计算机病毒存在和它的程序编制方法。“科普美国人”1984年5月还发表了介绍磁心大战的文章，而且只要2美元就可获得指导编制病毒程序的复印材料。很快，计算机病毒就在大学里迅速扩散。各种新的病毒不断被炮制出来。据有些资料介绍：计算机病毒的产生是由一些搞恶作剧的人引起的。这些人或是要显示一下自己在计算机方面的天资，或是要报复一下别人或公司（学校）。前者主观愿望是无恶意的，无非为了自己的才华。后者却不然，是恶意的，力图在损失一方的痛苦中取乐。

(完整word版)典型锐角三角函数练习题(用)

典型锐角三角函数题

一、选择题

1。三角形在正方形网格纸中的位置如图1所示,则sin α的值是( )

Ａ．

34 Ｂ．43 Ｃ．35 Ｄ．4

2．一人乘雪橇沿如图2所示的斜坡笔直滑下，滑下的距离S (米）与时间t （秒)间的关系式为210S t t =+,若滑到坡底的时间为2秒，则此人下滑的高度为（）Ａ．24米

Ｂ．12米

Ｃ．123米

Ｄ．6米

3．下列计算错误的是（）

A ．sin 60sin 30sin 30︒-︒=︒

B ．22sin 45cos 451︒+︒=

C ．sin 60cos 60cos 60︒︒=

︒ D ．cos30cos30sin 30︒︒

=︒

4．如图3，在ABC ∆中30A ∠=︒,3

tan 2

B =

， 23AC =，则AB 的长是( ）

A ．33+

B ．223+

C ．5

D ．

5．如图4，沿AE 折叠矩形纸片ABCD ，使点D 落在BC 边的点F 处．已知8AB

=,10BC =,AB=8，则tan EFC ∠的值为（）

Ａ．

34 Ｂ．4

3 Ｃ．3

Ｄ．

6．如图5，在直角坐标系中，将矩形OABC 沿OB 对折，使点A 落在1A 处，已知3OA =，1AB =，则点1A 的坐标是（ )

Ａ．3322⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭，Ｂ．332⎛⎫

⎪ ⎪⎝⎭

，

图3

图1

图2

A D

E C

B F 图4

Ｃ．3322⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭，

Ｄ．1322⎛⎫

⎪ ⎪⎝⎭

，

7．已知正三角形ABC ，一边上的中线长为

a ，则此三角形的边长为（ )

A ． 23a

B ．

233a C ．3a D ． 33

a 8．点()sin60,cos60M -︒︒关于x 轴对称的点的坐标是( ）

(word完整版)集合经典例题练习题

第一讲集合

一、知识梳理：

1。集合的中元素具的特性：

错误!元素的性如：世界上最高的山错误!元素的性如：{}c b a ,,和{}a b c ,,是表示同一个集合错误!元素的性如:由HAPPY 的字母组成的集合{}Y P A H ,,,

2、常用数集：自然数集_____，正整数集_____,整数集____，有理数集____，实数集_____

3、集合的基本关系：

“包含”关系-子集：如果集合A 是集合B 的子集，可记作。有两种可能①A 是B 的一部分,;②A 与B 是同一集合。如果集合A 是集合B 的真子集，可记作 . 不含任何元素的集合叫做空集，记为∅

常见性质：________________________________________________________。如果A 有n 个元素的集合，含有个子集，个真子集

4、集合的基本运算：

A B ⋂=___________，A B ⋃=__________，U C A =__________

性质:A A = ，A ∅= ，A B = ，A B ⊆ ；A A = ,A ∅= ,A B = ,A B ⊇ ； (

)U A A = ， ()U A A = ;

二、例题讲解

例1（1)已知集合{}{}102,73<<=≤≤=x x B x x A ，求:A B ，A B ，B A C R ， B A C B

（2）已知集合2{|1}M y y x ==+，{|1}N y y x ==+,则M N ⋂=_________

(完整版)word练习题及答案

Word 习题

一、判断题

1.在Word对象中，能够对图形进行裁剪操作。

2.在Word中，用户可以通过"工具"菜单中的"保护文档"命令对文档设置“修改权限密

码”。

3.在Word文档中，用于打开文档的快捷键是Ctrl +S。

4.在Word编辑状态下，如果选定的文字中含有不同的字体，那么在格式栏“字体”框中，

将会显示所选文字中第一种字体的名称。

5.在Word表格中，单元格的底纹不能改变。

6.在Word中，利用“格式刷”按钮可以复制文本的段落格式、样式、字体和字号格式。

7.在Word中，鼠标左键单击“项目符号”按钮后，可在现有的所有段落前自动添加项目

符号。

8.在Word窗口中的“文件”菜单底部列有若干文档名，这些文件名的数目最多为9个。

9.在Word中，能够与图形对象进行“组合”操作的对象是文字。

10.在Word下列视图中，显示效果与实际打印效果最接近的视图方式是普通视图。

11.在Word中，图形组合功能可以通过绘图工具栏中的“组合”命令来实现。

12.在Word编辑状态下，选定一段文字后，若格式工具栏的“字号”框中显示的内容为空

白，则说明被选定文字中含有两种以上的字号。

13.在Word中，打开“视图”下拉菜单的快捷键是Alt+V。

14.在Word编辑状态下，当选定若干文字后，用鼠标左键单击“常用”工具栏“显示比例”

列表框中的下拉按钮并选定“75%”后，则选定文字按“75%”比例显示，其它不变。15.在Word表格中，通过拖动鼠标选定多个单元格后按del键，则选定单元格的内容被删

除，表格单元格变成空白。

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