人教版高一历史必修中外历史纲要上 第10课 辽夏金元的统治
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《中外历史纲要上》第10课 辽夏金元的统治(课件)(共20张PPT)
地方机构设置
中央
四、元朝的民族关系：蒙古族、回族的形成
迁入中原
同汉杂居
其他部落融入
漠北游牧
铁木真统一
蒙古族的形成
四、元朝的民族关系：蒙古族、回族的形成
回回
回族前身
长期相处不断通婚吸收融合
中亚、西亚波斯人阿拉伯人
汉族蒙古畏兀儿
蒙古人
统治阶级
汉人
汉人主要指北方的汉族，也包括已经人居中原的契丹、女真人。
少数民族并立时代
辽与西夏
金朝
蒙古
元朝
辽
西夏
1
01
辽与西夏
ONE
一、辽
辽的建立
1
耶律阿保机辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。
与鲜卑同源
一、辽
辽宋关系
2
时战时和辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。
导语
宋朝史料记载了宋神宗对辽和西夏的评价。他忧心忡 神地说:“二房之势所以难制者， 有城国，有行国...比之汉、唐，最为强盛。”宋神宗的话反映出这一时期的北方民族政权在统治本族原居地的同时，还越来越深入地向中原农耕地区拓展。图为辽墓壁画《契丹人引马图》，部分反映了契丹人的游牧生活方式。
汇报人姓名
第10课 辽夏金元的统治
羌人分支
李元昊
党项族
金朝的扩张
金朝的发展
2
金朝入住中原
02
ONE
一、金朝的扩张
01
02
03
04
建国
称雄
迁都
起源
DESIGN
人教版(2019)必修中外历史纲要上第10课辽夏金元的统治
金世宗后，逐渐衰亡。 原因： ①北方游牧民族的袭扰； ②猛安谋克制的日益腐化
成吉思汗统一蒙古 这段材料反映了
1、背景
有星的天空旋着， 众百姓反了，
12世纪时蒙古草 原的什么局面？
部落间分裂、战争不断
不进自己的卧内，
互相抢掠财物。
有草皮的地翻着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打
12世纪时，蒙古草原上分布 着许多部落，相互之间为争 夺人口、草场、水源、牲畜 而频繁发生战争，生灵涂炭 。人们盼望草原统一起来， 结束战争。
（1）兴起：唐朝时，党项族
辽（契丹 ）
集中到甘肃东部、陕西北部
北宋
一带，与中原文化的接触渐
多，社会生产有所发展
（2）政权建立和统治
11世纪前期
，称大夏皇
元昊
帝，定都兴
庆府，史称
西夏
仿效唐宋制度，订立官 制、军制和法律
鼓励垦荒，发展农牧经济
创制西夏文字
其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有 一套蕃号官称； 北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。
元朝的政治制度
1、中央： 元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理 全国行政事务； 在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省 直接管辖。
2、在地方
行省制度
行省 （地方最高行政机构）
路 、 府 、 州 、 县
地方行政制度
史料研读
材料一：元朝的行省实际上封建中央集权分寄于地方， 故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、 经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境 内财富，以供中央需要。
北宋、辽、西夏对峙图（1111年） 金、南宋、西夏对峙图（1142年）
成吉思汗统一蒙古 这段材料反映了
1、背景
有星的天空旋着， 众百姓反了，
12世纪时蒙古草 原的什么局面？
部落间分裂、战争不断
不进自己的卧内，
互相抢掠财物。
有草皮的地翻着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打
12世纪时，蒙古草原上分布 着许多部落，相互之间为争 夺人口、草场、水源、牲畜 而频繁发生战争，生灵涂炭 。人们盼望草原统一起来， 结束战争。
（1）兴起：唐朝时，党项族
辽（契丹 ）
集中到甘肃东部、陕西北部
北宋
一带，与中原文化的接触渐
多，社会生产有所发展
（2）政权建立和统治
11世纪前期
，称大夏皇
元昊
帝，定都兴
庆府，史称
西夏
仿效唐宋制度，订立官 制、军制和法律
鼓励垦荒，发展农牧经济
创制西夏文字
其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有 一套蕃号官称； 北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。
元朝的政治制度
1、中央： 元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理 全国行政事务； 在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省 直接管辖。
2、在地方
行省制度
行省 （地方最高行政机构）
路 、 府 、 州 、 县
地方行政制度
史料研读
材料一：元朝的行省实际上封建中央集权分寄于地方， 故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、 经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境 内财富，以供中央需要。
北宋、辽、西夏对峙图（1111年） 金、南宋、西夏对峙图（1142年）
人教版必修中外历史纲要 第10课 辽夏金元的统治
3.统治政策 猛安谋克——军事单位、基层组织
猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为 谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵,平居则听以畋渔
射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸猛安、
谋克征兵。
——《金史·兵志》
特点：平时耕作，战时选拔丁壮出征（兵民合一的制度）
女真人服装
4.从鼎盛到衰落
(1)鼎盛：金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。
(2)衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日 益腐化，统治逐渐衰落。
成吉思汗
元朝——蒙古族 （1271-1368）
1.民族崛起
(1) 建 国 ： 1206年，漠北蒙古部首领铁 木真统一草原各部落，建立蒙古汗国， 被奉上“成吉思汗”的尊号。
(2)扩张：蒙古军队先后灭掉 西辽、西夏和金朝，招降吐 蕃诸部，兼并云南的大理政 权，还远征到中亚、西亚、 东欧地区。
第10课 辽夏金元的统治
根据预习与初中所学知识，完成下表。
政权 （契丹）辽
西夏 金 元
建立时间 916年 1038年 1115年 1271年
民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族
王朝建立者 耶律阿保机
元昊 完颜阿骨打
忽必烈
辽朝——契丹族 （916-1125）
辽朝(公元907年-公元1125年 )是中国历史上由契丹族建 立的朝代，共传九帝，享国219年。
时间 正月上旬
活动内容 捕鹅、钩鱼
夏捺钵 永安山炭山 四月上旬——七月中旬 避暑、议政
秋捺钵 庆州伏虎林
七月中旬入山
射鹿
冬捺钵 永州广平淀
十月以后
避寒、议政、猎虎
每年随季节的转 换定期迁徙，迁 徙中的行营成为 国家政治中心。
人教版高一历史必修中外历史纲要上第三单元第10课 辽夏金元的统治
（3）设宣政院，掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今 西藏）地区的军政事务。
至元元年（1264年），元世 祖忽必烈下诏设立总制院。到 了至元二十五年（1288年）， 尚书省右丞相兼总制院使桑哥， 认为总制院责任重大，故向忽 必烈奏请，根据中国唐朝时期 在宣政殿接待吐蕃使臣之例， 而更名为宣政院。从此，西藏 地区正式成为我国中央政府直 接管辖的一个地方行政区域。
南宋（1127―1279）
“宣慰司，掌军民之务，分道以总
13世纪由成吉思汗创建并由他的继承者保持了一支骑兵部队，蒙古骑兵没有欧洲传统军事思想的束缚，建立了宏伟的帝国-蒙古帝国
（2）影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。 郡 县 ， 行 省有政令 则布于下 ， 郡 县
（1038-1227）
有请则为达于省。”
元朝疆域图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （5）中央：中书省
2.元朝的民族关系
（1）回族形成： 唐朝以来，不少来自波斯、阿 拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿 等族，长期杂居相处，互通婚 姻，逐渐融合，开始形成一个
新的民族 ——回族
波斯人
阿拉伯人 回
汉人
蒙古人 畏兀儿
（2）影响：促进了各族 经济、文化的发展与融合。
3、“四等人制”
第10课 辽夏金元的统治
课程标准： 1、了解辽夏金元政权的建立、发展及相关制度建设，认识 中华民族发展的多元性； 2、认识少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要 作用。
辽（916-1125） 北宋（960-1127）
一、辽（916-1125）
民族： 契丹族
人物： 耶律阿保机 时间： 916年 都城： 上京 国号： 辽（契丹人多次更改国号，
意义：行省辖区广阔，军政大权集中，行政效率较 高，加强了中央集权，是中国古代地方行政制度的 重大变革，是我国省制的开端，对后世影响深远。
统编人教中外历史纲要上册第10课辽夏金元的统治知识点总结
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第10课辽夏金元的统治知识点总结第10课辽夏金元的统治【内容提要】公元10世纪至14世纪，是中国历史由中古向近古转变的关键时期。
作为由少数民族建立的政权——辽夏金元（916年-1368年）积极学习中原汉人的经济方式、制度与文化，分别在不同的时期建立本民族政权，长期与两宋形成对峙。
这一时期的华夏文化不断向四周扩散，促进了民族大融合。
最终源于漠北的蒙古族迅速崛起，半个世纪内先后灭掉西夏与金，之后建立元朝，再次实现中国统一。
为巩固统一，政治上中央与地方分别实施中书省与行省制度；经济上修筑驿道、设立驿站；民族关系上设立专门机构宣政院处理宗教与西藏事务；元朝成为一个版图辽阔、民族众多、边疆稳定的大一统国家。
【知识体系】一、辽与西夏1.契丹的兴起和建国：（1）契丹一词最早见于《魏书》，契丹族是我国古老的少数民族，原居住在辽河上游一带，秦汉时为东胡的一支。
先后依附于唐时期的大贺氏联盟、后突厥、回纥。
（2）唐末契丹首领耶律阿保机统一各部，于916年称帝，国号契丹，定都上京。
耶律德光统治时得到幽云十六州，后改国号为辽。
（3）巩固措施：A.阿保机提倡农业，垦艺荒田，接受农耕生活；B.仿照汉字偏旁创制契丹文字，接受汉族封建文化；C.政治上采取“藩汉分治”制度，设置南、北面官制。
北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责汉人为主事务。
2.辽宋的和战：（1）“澶渊之盟”：公元1004年，辽军南征逼近东京，宋真宗到达澶州后士气大振，辽宋议和。
和议内容有：双方约为兄弟之国；宋每年给辽“岁币”；辽撤兵。
（2）意义：澶渊之盟后宋辽维持了近一个世纪的和平局面；宋辽边境安定，贸易兴旺；加强民族友好关系，促进民族融合。
3.西夏的建立（1）建国：公元1038年，党项族首领元昊建立大夏国，定都兴庆，史称西夏。
党项族为羌族的一支，唐中以来活跃在宁夏、甘肃和陕西西北一带，唐末形成藩镇割据。
（2）采取措施：A.政治：仿照唐宋政治制度，中央设立中书省、枢密院等机构，同时保留一套蕃号官称；B.选官：推行科举制，选拔官吏；C.文化：仿照汉文楷书，创制西夏文字；D.对外关系：，名义上先后向北宋、金称臣，实际上保持事实独立。
人教版高一历史必修中外历史纲要上册第三单元第10课 辽夏金元的统治课件
A. 坚持民主集中制原则 B. 削弱了地方的权力
C. 完善了中央集权模式 D. 强化了君主的权力
4.“元起朔方，固已崇尚释教（佛教）及得西域，世祖以地广而险
远……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领
之于帝师。”这里的“帝师”是
A. 中书省长官
B. 宣政院长官
C. 理藩院长官
D. 枢密院驻藏长官
温故
1、北宋加强中央集权的措施及特 点？ 2、北宋加强中央集权的影响？ 3、王安石变法的内容及影响？ 4、名词解释：靖康之变
第10课 辽夏金元的统治
课程标准：通过了解辽夏金元诸政权的建立、 发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权 在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
一、辽与西夏 1、辽 （1）建立：916年，耶律阿保机建立契丹国，定都上京，改国号为 辽； （2）民族关系：与北宋长期对峙；通使频繁；贸易活跃； （3）政治制度： ①南面官、北面官：南面官负责汉人为主的农耕民族事务；北面官 负责契丹等游牧民族事务； ②皇帝和宫廷定期迁徙； ③迁徙中的行营是国家的政治中心； 2、西夏 （1）建立：1038年，党项族首领元昊建立西夏，定都兴庆 （2）政治制度： 基本模仿北宋的政治制度，中央机构包括汉式官称和本民族官称； （3）民族关系： 北宋灭亡后，西夏虽向金朝称臣，但仍保持独立。
课堂小结
辽 辽与西夏 辽的建立与南北面官制
夏
西夏的建立
金
金的建立
学科网原创
元金
猛安谋克
的
大定之治
统
建立及统一
治
元
巩固
行省制度
四等人制度
灭亡：14世纪
1.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下 江南，而天下为一。” 这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴 起？
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第10课 辽夏金元的统治
耶律阿保机
元昊
完颜阿骨打
猜猜
铁 他们
忽
木 真
是谁？
必 烈
第10课 辽夏金元的统治
学习目标： 1、依据地图和课本了解辽夏金元的建立、 发展和相关制度建设， 2、认识北方少数民族政权在统一多民族封 建国家发展中的重要作用。
一、辽、西夏和金的统治 阅读课本，填充表格。
民族 兴起区域 首领 建国 都城 主要制
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
——《过零丁洋》
“幽燕之地，龙蟠龙踞， 形势雄伟，南控江淮，北 连朔漠。且天子必居中以 受四方朝觐。欲经营天下， 非燕不可。”
——《元史·霸突鲁传》
北京的战略位置重要
各民族共同缔造 金、元、明北京城址变迁图 中华文明的见证
二、从蒙古崛起到元朝统一 （二）巩固统一的措施 1、行省制度：
党项 陕北宁夏 族
元昊
1038
兴庆
汉制与蕃 制并立
金 朝
西夏疆域图（1111年） 元昊
西夏王陵
一、辽、西夏和金的统治 阅读课本，填充表格。
民族 兴起区域 首领 建国 都城 主要制
时间
度
辽 朝
契丹 族
辽河上游、耶律阿 游牧渔猎 保机
916
上京
南北面 官制
Байду номын сангаас
西 党项 夏族
陕北宁夏
元昊
1038
兴庆
汉制与蕃 制并立
防止割据 加强中央集权 巩固国家统一
2、宣政院： 西藏开始接受中央政府的管辖
二、从蒙古崛起到元朝统一 （三）元朝的民族关系
1、新民族形成：蒙古族和回族 2、民族政策：四等人制 3、随着时间推移，各民族逐渐与汉族融合。
耶律阿保机
元昊
完颜阿骨打
猜猜
铁 他们
忽
木 真
是谁？
必 烈
第10课 辽夏金元的统治
学习目标： 1、依据地图和课本了解辽夏金元的建立、 发展和相关制度建设， 2、认识北方少数民族政权在统一多民族封 建国家发展中的重要作用。
一、辽、西夏和金的统治 阅读课本，填充表格。
民族 兴起区域 首领 建国 都城 主要制
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
——《过零丁洋》
“幽燕之地，龙蟠龙踞， 形势雄伟，南控江淮，北 连朔漠。且天子必居中以 受四方朝觐。欲经营天下， 非燕不可。”
——《元史·霸突鲁传》
北京的战略位置重要
各民族共同缔造 金、元、明北京城址变迁图 中华文明的见证
二、从蒙古崛起到元朝统一 （二）巩固统一的措施 1、行省制度：
党项 陕北宁夏 族
元昊
1038
兴庆
汉制与蕃 制并立
金 朝
西夏疆域图（1111年） 元昊
西夏王陵
一、辽、西夏和金的统治 阅读课本，填充表格。
民族 兴起区域 首领 建国 都城 主要制
时间
度
辽 朝
契丹 族
辽河上游、耶律阿 游牧渔猎 保机
916
上京
南北面 官制
Байду номын сангаас
西 党项 夏族
陕北宁夏
元昊
1038
兴庆
汉制与蕃 制并立
防止割据 加强中央集权 巩固国家统一
2、宣政院： 西藏开始接受中央政府的管辖
二、从蒙古崛起到元朝统一 （三）元朝的民族关系
1、新民族形成：蒙古族和回族 2、民族政策：四等人制 3、随着时间推移，各民族逐渐与汉族融合。
人教版必修中外历史纲要上第10课辽夏金元的统治
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第10课 辽夏金元的统治
课程标准： 1、了解辽夏金元政权的建立、发展及相关制度 建设，认识中华民族发展的多元性； 2、认识少数民族政权在统一多民族封建国家发 展中的重要作用。
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（2）政权建立和统治
11世纪前期， 称大夏皇帝， 元昊 定都兴庆府，
史称西夏
仿效唐宋制度，订立官 制、军制和法律
鼓励垦荒，发展农牧经济
创制西夏文字
其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有 一套蕃号官称； 北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。
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结合材料和所学知识回答：
辽实行什么样的政治制度？统治者为什么要实行这样的制度？
有什么意义？ （1）政治制度：南、北面官制 （2）原因：各民族间在经济、文化水平、生活方式、风俗习惯等 方面的差异 （3）意义：①是对汉族地区先进农耕文明的肯定和保护； ②利于契丹族学习先进的农耕文明，并向封建社会过渡； ③利于民族融合
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中外历史纲要上第10课辽夏金元的统治
第10课辽夏金元的统治一、辽与西夏（一）辽朝的建立1.时间：916-1125年2.民族：契丹族3.建立者：耶律阿保机（二）辽朝的制度2.四时捺钵制迁徙中的行营成为国家政治中心3.特点：因俗而治，蕃汉分治（三）西夏的建立1.时间：1038年2.民族：党项族3.建立者：元昊（四）西夏的制度：一制二称制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称二、金朝入主中原（一）金的建立：1.时间：1115年2.民族：女真族3.建立者：完颜阿骨打（二）金的制度：1.基本沿袭唐宋制度2.保留女真族管理系统：“猛安谋克”特点：兵民合一、军政合一（四）金的盛衰1.12世纪后期金世宗“大定之治”三、从蒙古崛起到元朝统一（一）蒙古崛起①1206年，铁木真建立蒙古汗国②1218年灭西辽③1227年灭西夏④1234年灭金朝⑤收复吐蕃⑥兼并大理⑦远征中西亚、东欧（二）元朝的建立及统一1.建立（1）时间：1271年（2）建立者：忽必烈（3）都城：大都2.统一（1）进程1276 占领临安1279 完成统一（2）意义：①建立第一个由少数民族建立的统一王朝②结束了分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础（三）国家治理1.中央官制：中书一省制2.地方官制：行省制（1）含义：中书省委派官员处理地方事务，称为行中书省，简称行省（2）性质：既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（双重性）（3）特点：①辖区广阔，军政大权集中②行省受制于中央，权力大而不专，中央集权与地方分权相结合③打破“山川形便”，采取“犬牙交错”政区划分方式（4）影响：①军政大权集中，提高了行政效率②有利于中央集权，巩固统一多民族国家③促进了边疆少数民族地区的发展④是中国古代地方行政制度的重大变革，省制的开端，影响深远3.边疆管理（1）吐蕃：由中央政府的宣政院管理（2）西域：设北庭都元帅府、宣慰司（3）台湾：设澎湖巡检司特点：呈现出与内地一体化的趋势意义：西藏和台湾正式归属中央政权管辖4.驿传制度修筑驿道、设立驿站、急递铺（一）民族交融蒙古人蒙古族色目人蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等汉人北方汉族，也包括已经入居中原的契丹、女真人南人原南宋统治区的居民民族矛盾更加尖锐，但民族间的交融也得到进一步发展（四）元的灭亡1.原因：民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重。
人教统编版高中历史必修《中外历史纲要上》第10课 辽夏金元的统治
夏宋 金 关 系
（1）夏宋战争 时间：1044年
（2）夏 内容：北宋册封元昊为夏国主，夏对宋 宋和议 称臣；给西夏岁币 ，重开边境贸易
（3）夏向金称臣
契丹、党项封建化进程的相同点
（1）社会进程相同。
兴起之初都处于奴隶社会阶段，过游牧生活。 （2）封建化的原因相同。
都是由于受到汉族地区先进农耕文化的影响。 （3）采取的措施相同。
Байду номын сангаас契丹人引马图
契丹族是我国古代北方一个古老的少数民族，由秦汉时的东胡 族一支发展而来。其主要活动地区是在潢河(今辽河上游的西拉木 伦河)一带，过着逐水草迁徙的游牧、渔猎生活，逐渐发展为八个 部落。唐朝初年，契丹八个部落组成部落联盟，接受唐朝的统辖。 唐朝末年，契丹族势力发展起来。
阿
保
机
雕
907年，契
三、从蒙古崛起到元朝统一 (一)蒙古汗国
1.地域：蒙古高原 2.统一蒙古草原 (必要性——争战不已、苦难 人物——铁木真)
3.蒙古汗国的建立(1206年) 是一个国家否？ 否。不稳固的政治军事联盟，无共同的经 济基础。 4.蒙古汗国的征战
征战的方向 取胜的原因 征战的影响
• • …… • • • • • •
作用：①肯定保护汉封建文明②促契向封建制过渡 ③利融合和经 济发展。 ④（燕蓟之民忘“南顾之心” ）但在少数民族区域实行 旧制则不利社会进步。
实质：仍然是阶级统治。
画面上的契丹人，圆 脸，短发，髡(kūn)发， 额前左右各留一绺头发垂 在耳前。他身穿圆领窄袖 长袍，束腰带，腰间配一 把精致的腰刀。脚穿黑色 长筒高靴，这是典型的契 丹人形象和装束。
1.元朝的建立 (1271年) 时间、人物、都城
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二、金朝
金朝的统治：(1)迁都：1153年，金迁都燕京，改名__中__都___。 (2)统治：金朝基本沿袭唐宋，同时保持了一套本民族的管理系统，叫作 “猛安谋克”
的制度。 (3)鼎盛：12世纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称
“__大__定__之__治__”。(4)衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又
思考：结合材料和所学知识回答： 辽实行什么样的政治制度？统治者为什么要实行这样的制度？有什么意义？ （1）政治制度：南、北面官制。因俗而治、蕃汉分治。 （2）原因：各民族间在经济、文化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异 （3）意义：①是对汉族地区先进农耕文明的肯定和保护； ②利于契丹族学习先进的农耕文明，并向封建社会过渡； ③利于民族交融
人教版高一历史必修中外历史纲要上 第10课 辽夏金元的统治（共13张PPT课程 同步）( 共13张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
目标解读
学习目标
Байду номын сангаас
1.了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设。 2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中 的重要作用。
素养解读
素养解读 1.从“时空观念”角度认识辽夏金元政权的建立和发展。 2.从“历史解释”角度认识辽夏金元的制度建设。 3.从“家国情怀”角度认识各民族在统一多民族国家建 设中的作用。
2020/8/5
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西夏王陵位于宁夏银川， 深受佛教建筑的影响，使 汉族文化、佛教文化、党 项族文化有机结合，构成 了我国陵园建筑中别具一 格的形式，是研究党项民 族的重要史料，也显示党 项民族在中国建筑艺术上 的创造和突破。
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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第10课 辽夏金元的统治
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材料：党项，汉西羌之别种……世代割据相袭……1038年，李 元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称 之为“西夏”。 ——《西夏王国与东方金字塔》
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一、辽与西夏
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行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川天土著, 四时畋猎是生涯。
游牧。马匹肥壮 表明畜牧业发达。 铁马鞍制作精巧 表明冶铁业发达。
思考：契丹人生活方式？经济状况？
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日益腐化，统治逐渐衰落。
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金朝的统治：(1)迁都：1153年，金迁都燕京，改名__中__都___。 (2)统治：金朝基本沿袭唐宋，同时保持了一套本民族的管理系统，叫作 “猛安谋克”
的制度。 (3)鼎盛：12世纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称
“__大__定__之__治__”。(4)衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又
思考：结合材料和所学知识回答： 辽实行什么样的政治制度？统治者为什么要实行这样的制度？有什么意义？ （1）政治制度：南、北面官制。因俗而治、蕃汉分治。 （2）原因：各民族间在经济、文化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异 （3）意义：①是对汉族地区先进农耕文明的肯定和保护； ②利于契丹族学习先进的农耕文明，并向封建社会过渡； ③利于民族交融
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素养解读 1.从“时空观念”角度认识辽夏金元政权的建立和发展。 2.从“历史解释”角度认识辽夏金元的制度建设。 3.从“家国情怀”角度认识各民族在统一多民族国家建 设中的作用。
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西夏王陵位于宁夏银川， 深受佛教建筑的影响，使 汉族文化、佛教文化、党 项族文化有机结合，构成 了我国陵园建筑中别具一 格的形式，是研究党项民 族的重要史料，也显示党 项民族在中国建筑艺术上 的创造和突破。
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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第10课 辽夏金元的统治
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一、辽与西夏
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行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川天土著, 四时畋猎是生涯。
游牧。马匹肥壮 表明畜牧业发达。 铁马鞍制作精巧 表明冶铁业发达。
思考：契丹人生活方式？经济状况？
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日益腐化，统治逐渐衰落。
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