最新全国10月学前教育科学研究与论文写作试题

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学前教育科学研究与论文写作复习题

学前教育科学研究与论文写作复习题一、单项选择题1．强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的【】A．生态化B．综合化C．现代化D．数学化2．学前教育研究首先要解决的问题是【】A．怎么研究B．谁来研究C．研究什么D．为什么研究3．下面属于收集资料类的研究方法是【】A．历史法B．实验法C．文献法D．统计分析法4．两组以上的被试，如果是不连续数值，应采用【】A．t检验B．Z检验C．χ2检验D．F检验5．研究论文的摘要一般在【】A．100字以内B．200字左右C．400字左右D．500字左右6．最早使用日记描述法的人是【】A．达尔文B．普莱尔C．皮亚杰D．裴斯泰洛齐7．我国古代的“采风问俗”属于【】A．观察研究B．访谈研究C．文献研究D．历史研究8．强调从东西方的差异中来研究教育规律，这符合教育研究的【】A．差异化趋势B．社会化趋势C．跨文化趋势D．比较化趋势9．如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响，我们可以采用【】A．单组B．等组C．轮组D．同组10．某个研究者在没有事先调查的基础上，就采用封闭式问卷调查，他违背了【】A．教育性原则B．客观性原则C．科学性原则D．发展性原则11．我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符合研究材料标准化中的【】A．科学性原则B．客观性原则C．可行性原则D．同质性原则12．以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作？【】A．教师B．被试C．家长D．学校13．我国古代的“采风问俗”，属于【】A．访谈法B．观察法C．行动研究D．调查法14．泰勒的显相焦虑量表（MAS）的编制原则是基于【】A．理论推导方式B．因素分析方式C．实证标准方式D．混合方式15．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的【】A．客观性原则B．发展性原则C．系统性原则D．渐变性原则16．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为【】A．R=N/n B．R=n/NC．R=n*Ni/N D．R=n*N/Ni17．按照访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为【】A．直接访谈与间接访谈B．正式访谈与非正式访谈C．私人访谈与公众访谈D．结构性访谈与非结构性访谈18.跨文化研究是指【】A.将不同课题应用在相同文化背景下的研究B.将不同课题应用在不同文化背景下的研究C.将同一课题应用在相同文化背景下的研究D.将同一课题应用在不同文化背景下的研究19.图示量表法是属于观察研究种类中的【】A.取样观察法B.描述记叙法C.等级评定法D.间接观察法20.在使用倾听技术时，下列策略不恰当的是【】A.积极关注B.不带感情的倾听C.不轻易打断谈话D.容忍暂时的沉默21.以下不属于学前教育科学研究特点的是【】A.持久性B.多因素C.实践性D.继承性22．学前教育经验总结法与学前教育实验法的重要区别在于【】A．没有严格的假设和实验方案B．有人为控制的实验与教育因子C．在非自然状态下对先进教育经验的总结D．对不可控制因素严格控制23．以下不属于集中量数的是【】A．中位数 B.众数C.方差D.调和平均数24．对文献本身真伪的鉴别方法称( )A．“外审”B.“内审”C.“后审”D.“前审”25．以下属于访谈基本特点是【】A．没有明确的目的性 B.有意避免重复C.需要受访者提供“有用”的信息D.双方的言语轮换是平等的26．在2、3、90、41、80、7、7、41、20、29、7这组数据中，众数是【】A．41 B.7C.90D.801—5：DAABB；6—10：CACBB; 11—15：BAADB；16—20：BBCBA；21—25：CDBDA；26：A二、多项选择题27.下列方法属于学前教育观察研究中等级评定法的有【】A.数字量表法B.谈话法C.对偶故事法D.图示量法E.累计评定法28.课题选择的原则主要有【】A.进取性原则B.需要性原则C.意义性原则D.创造性原则E.前沿性原则和可行性原则29.学前教育访谈研究按访谈结构划分的种类有【】A.结构性访谈B.非结构性访谈C.半结构性访谈D.正式访谈E.一般访谈30.学前教育行动研究的优点是【】A.适应性和灵活性B.评价的持续性和反馈及时性C.较强的实践性与参与性D.多种研究方法的综合使用E.比较客观和真实31.常用的集中量主要有【】A.算术平均数B.中位数C.众数D.加权平均数E.几何平均数32.下列方法属于学前教育观察研究中等级评定法的有【】A.数字量表法B.谈话法C.对偶故事法D.图示量法E.累计评定法33.课题选择的原则主要有【】B.进取性原则 B.需要性原则C.意义性原则D.创造性原则E.前沿性原则和可行性原则34.学前教育访谈研究按访谈结构划分的种类有【】B.结构性访谈 B.非结构性访谈C.半结构性访谈D.正式访谈E.一般访谈35.学前教育行动研究的优点是【】B.适应性和灵活性 B.评价的持续性和反馈及时性C.较强的实践性与参与性D.多种研究方法的综合使用E.比较客观和真实36.常用的集中量主要有【】A.算术平均数B.中位数C.众数D.加权平均数E.几何平均数27、ABCDE 28、ABDE 29、ABC 30、ABCDE 31、ABCDE32、ADE 33、ABCDE 34、ABC 35、ABCD 36、ABC三、填空题1.课题的来源主要有：理论、和。

10月浙江学前教育科学研究与论文写作试题及答案解析

浙江省2018年10月学前教育科学研究与论文写作试题课程代码: 00881一、单项选择题(本大题共5小题, 每小题2分, 共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.美国社会学习理论家___________通过大量的实验研究, 提出了观察学习的社会学习理论观, 认为儿童的个性是在观察过程中形成的。

( )A.班杜拉B.杜威C.皮亚杰D.布鲁纳2.每组被试少于30人的两组平均数显著性比较用( )A.F检验B.t检验C.Z检验D.卡方检验3.观察法可分为四大类, 下列哪个表述不属于四大类之列?( )A.描述记叙法B.等级评定法C.取样观察法D.系列记录法4.称为标准化访谈的是( )A.半结构性访谈B.非结构性访谈C.结构性访谈D.个别访谈5.勒温行动研究四环节模式中的第四环节是( )A.计划B.行动C.反思D.考察二、填空题(本大题共7小题, 每空1分, 共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.学前教育科学研究的基本原则有: ___________、___________、___________、___________、理论与实际相结合的原则。

2.要使材料的编制达到标准化, 通常要注意解决四个方面的问题, 这四个方面的问题分别为：___________、___________、___________、信度问题。

13.严格按要求选拔被试, 一般要求样本要具有___________、___________、样本年龄要准确。

4.学前教育观察研究是在自然条件下___________、___________地观察客观对象, 收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。

5.学前教育实验研究的种类有: ___________ 、___________ 、实验室实验、____________、___________。

6.学前教育经验总结研究的两个阶段: 一是先进幼教经验的___________；二是对先进幼教经验的___________。

【可编辑全文】学前教育科学研究与论文写作填空题

可编辑修改精选全文完整版二、填空题1．学前教育科学研究的方法论体系包括三个方面：哲学方法论、_一般科学方法论_和具体的研究方法.. 2．课题的来源主要有：理论、___实践__和_规划_..3．一般而言;研究中的变量可分为__自变量__、因变量和__无关变量__..4．问卷回答方式有选择式、__排序式___、量表式、_是否式__、填空式、自由回答式..5．学前教育行动研究的原则是__行动_、__合作_、弹性和不断考核或检讨..6．定量统计分析的基本步骤包括__数据处理_、_绘制图表_和差异显着性检验..7．标准分数是__离差_和__标准差_的比值..8．根据实验场地的不同;可以把实验分为_实验室实验_和_ 现场实验_..1.学前教育科学研究的方法论体系包括三个方面：哲学方法论、____一般科学方法论和具体的研究方法.. 2学前教育实验包括实验室实验和现场试验 ..3．文献资料分为三种;生活资料、成文资料和电子资料..4．执行研究方案可能碰到的困难有不合作、社会系统误差、被试流失和环境干扰..5．资料审核的种类包括计量审核和逻辑审核 ..7．标准分数是离差和标准差的比值..8．一般而言;研究中的变量可分为____自变量_____、因变量和_无关变量_______ ..9．问卷回答方式有选择式、___排序式______、量表式、____是否式______、填空式、自由回答式..10．学前教育行动研究的原则是___行动_______、_____合作_____、弹性和不断考核或检讨..11．定量统计分析的基本步骤包括_____数据处理_____、___绘制_图表_____和差异显着性检验..12．在一项实验中;必有三种变量：自变量、__因变量_________和无关变量..13．获得问卷的理论建构的三种方式是：理论推导方式、因素分析方式和实证标准方式二、填空题本大题共5小题;每空1分;共10分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..31.学前教育科学研究的方法论体系包括_哲学方法论_、一般的科学方法论与_具体的研究方法_..32.学前教育科学假设的特点具有推测性、根据性、__不矛盾性____、__解释性__和接轨性..33.学前教育实验研究是在合理的控制条件下;有计划地逐步操纵___实验变量__;观测与这些实验变量相伴随的__现象___的变化;探究实验因子与反应现象之间关系的一种科学研究方法..34.勒温认为行动研究是一个包括计划——___行动____——___考察____——反思的循环圈..35.相关系数的取值范围在__-1.00____至__+1.00_____之间;常用小数形式表示..二、填空题本大题共10小题;每空1分;共10分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..31．现场研究一般分为现场观察和_实验室观察___两种..35．取样观察法包括__时间取样观察法____和事件取样观察法..36．在一项实验中;必有三种变量：自变量、__因变量_____和无关变量..38．鉴别文献的方法可分为“___外审____”和“内审”两类..39．从参与研究的成员成分不同来分;教育行动研究分为合作模式、__支持模式 _和独立模式..40．学前教育科学研究中的统计分析可分为__描述统计______、推论统计和实验设计三个主要部分二、填空题本大题共10小题;每空1分;共10分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..31．现场研究一般分为__实验室实验_______和现场实验两种..36．按访谈结构划分;访谈可以分为结构性访谈、__非结构性访谈_______和半结构性访谈三种类型..37．在一项实验中;必有三种变量：自变量、因变量和__无关变量_______..39．基本的文献查阅方法有检索工具查找法__参考文献查找法____和综合查找法等..40．学前教育科学研究中的统计分析可分为描述统计、__推论统计__和实验设计三个主要部分..二、填空题本大题共7小题;每空1分;共13分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..30．科学研究的基本特点有客观性、__创造性__、继承性、_控制性_、系统性等等..31．选择课题要具有创造性;即新颖性、______和______..34．文献研究的搜集工作包括__查阅文献____和_积累文献__两个部分..35．学前教育行动研究是指_教师__与___学前教育管理人员___或其他相关人员协作;在实际情境中边研究边反思;以解决问题的一种研究方法..36．统计学是一门关于__收集___、__整理____、分析与推理的科学..二、填空题本大题共8小题;每空1分;共15分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..30．学前教育科学研究的方法论体系包括三个方面：哲学方法论、___一般科学方法论_和具体的研究方法..31．课题的来源主要有：理论、__实践________和_规划_____..32．一般而言;研究中的变量可分为_自变量____、因变量和__无关变量___..33．问卷回答方式有选择式、__排序性___、量表式、___是否式____、填空式、自由回答式..34．学前教育行动研究的原则是__行动___、__合作___、弹性和不断考核或检讨..35．定量统计分析的基本步骤包括__数据处理___、__绘制图表__和差异显着性检验..36．标准分数是__离差___和__标准差___的比值..37．根据实验场地的不同;可以把实验分为__实验室实验__和___现场实验___..二、填空题每空1分;共15分31．课题选择的程序包括初选、___初探___、___具体化___、撰写选题报告和修改确定..32．进行变量的控制主要包括：_控制自变量__；控制无关变量；_控制测试工具___..33．问卷的一般结构包括标题、前言、__指导言__、问题及选择答案、___结束语____..34．从记载事实的符号形式来看;教育文献分为文字型、__图像型 _和__音像型________..35．从参与研究的成员成分不同来分;行动研究可以分为___合作模式___、支持模式和__独立模式__..36．社会系统误差主要由__社会态度________或__社会规范________导致..37．在一项实验中;必须有3个变量：自变量、因变量与___无关变量_______..38．相关按照变量的多少;可以分为__________和__________..二、填空题每空1分;共15分31.学前教育研究的具体方法主要有三大类：搜集资料类、___定性分析____类和__定量分析__类..32.资料审核的两个种类是___外审______和__内审____..33.间接观察法主要有谈话法、_活动产品分析法__、对偶故事法、__两难故事法__、创设情境法..34.问卷一般由标题、前言、___指导语___、__问题___及选择答案、结束语几个部分构成..35.按记载事实的符号形式分类;教育研究文献可分为文字型、__图像型__和_音像型_____三大基本类型..36.裴斯泰洛齐最早采用__日记描述法法;写成一个父亲的日记；我国儿童教育家 __陈鹤琴____也用此法;写了儿童心理之研究..37.统计分析一般包括__描述性____性统计分析和___推论统计实验设计___实验设计__性统计分析两类..38.“采风问俗”、“咨询乡老”等是__访谈______研究方法的具体运用..二、填空题本大题共15空;每空1分;共15分31.学前教育研究的__生态化__倾向;强调在真实的情境中研究问题;这有利于提高研究结果的_外部__效度;使研究结果具有实际的应用价值..32.跨文化研究的主要目的在于探讨不同文化背景下学前教育现象的____共同___性和___差异___性..33.要使材料的编制达到标准化;要解决难度、区分度、__信度__和___效度_____四个问题..34.研究的价值是以________和________为条件的..35.结构性访谈又称_标准化__访谈;它是按统一的设计要求;按一定结构的提问__问卷___而进行的比较正式规范的访谈..36.描述统计的主要统计量有：__集中量数___、_差异量数___、地位量数和相关量数..38.用来检验实得次数分布与理论次数分布之间差异显着性的最有效方法是_X2检查_______..二、填空题每空1分;共15分31.科学假设是对研究结果的__预测_____;是对假定的____解释_____..P3432.参考文献的写法一般是：__作者___;_篇名_;出版单位;出版时间或杂志期刊号及引文所在的页数等..33.观察研究是在_自然__条件下;有目的、有计划地观察事物;收集、分析事物_感性_资料的一种研究方法..34.我国古代的“采风问俗”、“咨询乡老”等是__访谈____研究的具体体现;它属于_研究__性交谈的方法..35.根据实验场地的不同;实验可分为__实验室实验___和__现场实验____两种..37.按记载事实的符号形式分类;教育研究文献可分为文字型、__图像型___和__音像型____三大基本类型..38.因素分析可分为探索性因素分析和__验证性___因素分析..第二部分非选择题共70分二、填空题本大题共8小题;每空1分;共15分请在每小题的空格中填上正确答案..错填、不填均无分..31．科学研究具有的系统性表现在研究的内容是系统的;研究的方法是系统的;研究程序是系统的P6..32．唯物辩证法是学前教育科学研究的哲学方法论;系统论是学前教育科学研究的一般科学方法论..33．统计分析一般包括描述性统计分析和推论统计和实验统计性统计分析两类..34．研究成果应当具有准确性、、公正性和 ..36．文献研究中文献搜集工作主要包括查阅文献和积累文献两个部分..37．对文献的分析、综合与运用的过程一般要经历从形象具体到抽象规定再到思维具体的三个阶段..38．多因素的统计分析方法很多;常用而主要的有多元方差因素分析和因素分析等..二、填空题每空1分;共15分1.科学研究是一种_认识_____过程;也是探求知识;解决问题的_创造性_____性活动..2.现场研究一般分为______和______两种..3.学前教育研究的具体方法主要有三大类：搜集资料类、_定性分析_类和_定量分析___类..4.研究的价值是以______和______为条件的..5.间接观察法主要有谈话法、活动产品分析法、__对偶故事法_、_两难故事法__、创设情境法..6.结构性访谈又称_标准性__访谈;它是按统一的设计要求;按一定结构的提问程序而进行比较的__正式____的访谈..8.行动研究注重研究环境的现场性;其主要功能是______..二、填空题每空1分;共15分1.科学研究的客观性主要表现在：1资料来源于客观；2_研究过程的_客观；3_研究结果__客观..2.跨文化研究的主要目的在于探讨不同文化背景下学前教育现象的__共同性__性和_差异__性..3.要使材料的编制达到标准化;要解决难度、区分度、__信度_____和__效度_____四个问题..P534.学前教育科学研究要求研究工作者具有严谨的_______;高尚的_______;严格执行研究方案;持之以恒;坚持到底..5.资料审核的两个种类是__外审_____和__内审_____..6.裴斯泰洛齐最早采用_日记描述__法;写成一个父亲的日记；我国儿童教育家__陈鹤琴__也用此法;写了儿童心理研究..7.问卷一般由标题、前言、_指导语______、__问题_____及选择答案、结束语几个部分构成..。

学前教育科学研究与论文写作选择题

1.课题选择的第三个程序是（ D.具体化）P302.科学研究的重要特点是（ D.创新）P53.利用有单向玻璃的儿童观察室、实验室等进行研究的手段是（ D.现代化手段研究 P42 ）4.把研究分为常规研究与采取现代化手段研究的依据是（ C.研究手段 P41 ）5.项目的难易程度称为（ B.难度）P536.在实验中，要控制无关变量使其的影响（ C.最小）7.除自变量以外，其他一切对实验有干扰的变量称为（ B.无关变量因变量）8.学前教育科学研究最基本最普遍的方法是（ A.观察研究）9.事件取样法是属于观察研究中的（ A.取样观察法（还含事件取样观察法））10.时间取样法适合于（ A.经常发生的外显行为）P14111.在访谈研究的追问环节上，下列方式不妥当的是（ D.在访谈开始阶段频繁追问）12.每次访谈比较适宜的时间是（C.1-2小时）13.以下不属于课题选择原则的是（ D.教育性原则）p2714.“spss”是一种现代研究工具的英文缩写，其全称是（社会科学统计软件包）15.某研究者在研究儿童的表情时，通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化，这违背了学前教育科学研究的（ B.教育性原则）P2216.撰写研究报告的意义在于（A.促进成果交流与转化）17.以下关于多因素实验设计的说法，不正确的是（ A.自变量只能是两种 P203 ）18.关于开放式评定问卷功能的论述，合适的是（ C.经常用于预测性研究 P215 ）19.搜集文献最重要、最基本的原则是（ D.文献搜集的有用性 P235 ）20.以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段，即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中，幼儿教师必须把握的方面是（ A.幼教经验的核实与验证）P25121.认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（ D.勒温的四环节模式 P274 ）22.学前教育行动研究的主要功能和目标都是（ B.改进实际工作）24.以下可以反映一组观测数据集中趋势的统计量是（ C.算术平均数（中位数）众数）25.教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。

学前教育科学研究与论文写作试卷及答案1

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】第 1 页共 3 页（请考生在此处填写自己的学号及座位号）学号：座位号：一、名词解释(本大题共3小题，每小题10分，共30分) 1. 纵向研究答：纵向研究是指在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有系统的定期研究。

其优点是能较细致地反映出被试在发展过程中对不同条件的具体变化和规律。

缺点是时间长，环境和被试个体复杂，多样的变化将会影响儿童心理的发展。

纵向研究又叫追踪研究。

2. 确立研究问题答：确立研究问题是指研究者在专业学习或实践活动中经过反复思考、验证，从众多理论或实践问题中选择的、有明确而集中的研究范围、目的和任务的题目。

研究问题必须是人们发现但尚未解决的，它的确定需要一定的规范的操作步骤，经过反复思考，并陈述为符合一定规范的命题形式，这个过程就是问题确立的过程。

3. 问卷调查法答：问卷是调查研究中经常用到的一项工具，指对所有的抽样调查对象提出若干个同样问题的书面调查材料。

研究者向调查对象分发印好的表格或卷子，要求其填写答案，然后回收整理、分析和研究。

这种方法就叫问卷调查法。

在学前教育研究中，问卷调查法的对象通常是家长和幼儿教师。

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 4. 单因素实验设计有几种模式？请举例说明其中一种。

答：单因素实验设计总共有四种，即单组单因素一个层次实验设计、单组单因素两个层次实验设计模式、等组单因素一个层次实验设计模式和等组单因素两个层次实验设计模式。

其中，等组单因素两个层次实验设计模式是指：对两个实验组分别施加同一种自变量的两个层次的实验变量，实验前对两个实验组做前测差异显著性检验；实验中，对实验1组施加甲层次的一种自变量，对实验2组施加同一种自变量的乙层次，实验后再对两组进行后测差异显著性检验，以确定自变量与因变量的关系。

学前教育科学研究与论文写作题库标准答案

《学前教育科学研究与论文写作》题库答案一、单项选择题１．A 2.B 3．D 4．C 5.C 6.D ７.A 8．Ｄ 9.B 10．C1１.A １2．D 13.B 14.D 15.B 1６.Ｃ 17.Ｃ１8.D 1９.B 20.A21．C 2２.Ｃ23．Ａ2４.Ｂ２5．C 26.Ａ 2７.C ２8.C 29．B ３０.Ｄ3１．Ｄ 32．B 33.B 3４.B 3５．B 36．C ３７.C ３8．Ａ39.A ４0.Ｄ4１D 42.D 4３．C 44.A45．B 46.C 47.A ４8.D４9.Ａ５０.B51.C52．A ５３．C 54.D55．B56.Ｄ５7．B 58.A59.A 60.B61.D ６2.B 6３.Ｃ 64.D 65．C 66．A 67．D ６8.Ｂ６9．Ａ 7０.C7１．Ｂ72．D 73.C 74.Ａ75.C 76.Ｄ７７.C ７8.A 7９．A 80.Ｂ8１.B ８２.Ｄ 83．C ８4.A ８５．C 86.Ｂ８7．C 8８.B 89.A 9０.B9１.C ９２.Ｂ 93．C 94.C 9５．B 96.B 97.A 9８．C 99.A 10０．B二、填空题1．测谎题；１１．学前教育与人2.计量审核; １2.学前教育观察研究３.差异显著性分析; １3.因素分析4.无关变量； 14．日记描述法5．实验因子; 15.持续记录表６.有目的地控制变量; 1６．特殊访谈7．同质性; 17.有目的地控制变量8.前沿性; 18.准实验９．接轨性; １９.建立理论建构10.逻辑分析法；２０.非结构性访谈２1.内审； 31．暗中观察2２.《学记》；３2．耗散结构论23.调查; ３３．３０２４.研究方法; ３4.教育经验2５.社会系统误差; 35.勒温26．积累文献；３6.指导性２7．方差和标准差; 37.访谈28.测量等值; 3８．等值性２9. 学前教育观察研究; 39.前实验30.差异量数； 40.综合查找法４1.代表性; 51.行动研究42.无关变量；52.事件取样观察法43．F;5３．裴斯泰洛齐4４．无关变量; ５4.绘画45.内审;5５.描述统计4６.纵向研究;56.半结构性访谈47.观察法; 5７．执行阶段4８.因果关系；５8.控制论49.个案研究;59．科学规律5０．创新;60.开放性61．具体研究方法７1.现代化手段研究6２.纵向研究；7２．文献综述６3.研究目的; 73．考察６4．控制测试工具; ７4.描述统计6５．差异显著性检验; 75．创造性6６.学前教育观察研究; 76．有目的地控制变量67.结构式访谈; 7７.方差68.准实验; ７8.-1.0０——＋１.０0 ６9.群体访谈; 7９．合作7０．建立理论建构; ８0.两难故事法８１.撰写选题报告; 91.相关量数82.电子资料；92.假设检验83.分层随机取样; 93.双侧检验84．逻辑审核；９4.研究结果。

学前科研与论文写作练习与答案

第一章一、选择题1.采用多种方法并从多学科角度去探讨学前教育现象及规律，充分体现了学前教育科学研究的（B）1-11 A.现代化B.综合化C.生态化D.现场化2.研究不同的家庭教养方式对儿童的影响，不能专门设计一组家长进行放任型教育，这体现了学前教育科学研究的特殊性之一（D）1-7 A.持久性B.实践性C.推测性D.有条件的控制3.根据实验场地的不同，可把实验分为实验室实验和（B）1-10 A.办公室实验B.现场实验C.实验室外实验D.教室实验4.科学研究是（A.探求知识、解决问题的创造性）活动。

P4A.探求知识、解决问题的创造性B•运用知识、分析问题的尝试性C.运用知识、解决问题的探讨性D.探求知识、探讨问题的认识性5.跨文化研究是指（A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究P10 ）。

A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究B.将同一课题应用在相同文化背景下的研究C.将不同课题应用在不同文化背景下的研究D.将不同课题应用在相同文化背景下的研究6.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（B. 一般方法论）。

P15A.特殊方法论B. 一般方法论C.具体方法论D.哲学方法论7.科学研究最主要的特点在于（D. “创新”）A. “继承”B. “借鉴”C. “发展”D•“创新”8.学前教育科学研究的实验大都是（B•现场实验P7 ）A.实验室实验B.现场实验C.标准化实验D.同质性实验9.学前教育科学研究的现代化主要是指（D.研究技术设备和手段的现代化P13 ）A.研究资料获得手段的现代化B.研究信息处理手段的现代化C.研究数据处理过程的现代化D.研究技术设备和手段的现代化10.最高级最抽象最普遍的方法论层次是（D.哲学方法论P16 ）A. 一般方法论B.具体方法论C.系统方法论D.哲学方法论11.（D.无条件的控制）不是学前教育科学研究的特点。

特点：（1）多因素；（2）实践性；（3）持久性；（4）有条件的控制；A.多因素B.实践性C.持久性D.无条件的控制12.学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的（C.外部效度F8）°A.内部效度B.内部信度C.外部效度D.外部信度13.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（B. 一般）研究方法的理论。

全国2022年10月高等教育自学考试00881《学前教育科学研究与论文写作》试题(真题)

A.幼教经验的分类
B.幼教经验的产生
C.幼教经验的初步归纳和提出
D.幼教经验的记录
E.幼教经验的分享
20.查阅文献资料的目的包括
A.了解该课题研究领域的全貌
B.明确研究课题的依据
C.明确研究课题的核心概念
D.明确研究课题的理论建构
E.了解该课题研究的方向
三、判断题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”。
38.简述学前教育访谈研究按其他标准划分的种类。
39.简述学前教育实验研究的特点。
六、论述题:本大题共2小题，每小题15分，共30分。
40..论述学前教育观察研究的作用和观察应注意的问题。
41.论述使用评定问卷研究应该注意的问题。
30.因素分析可分为探索性因素分析和验证性因素分析。
四、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。
31.社会系统误差
32.等级评定法
33.多因素实验设计
34.学前教育文献研究
35.前实验
五、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。
36.简述学前教育科学研究的意义。
37.简述整理资料的目的。
A.双组
B.单组
C.等组
D.轮组
14、一列数据与该组数据的平均数之差的平方和的平均数是
A.方差
B.极差
C.标准差
D.高差
15.在访谈过程中，访谈者对受访者的言行做出的反应叫
A.提问
B.倾听
C.回应
D.追问
二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

2021年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题

2021年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题一、单项选择题( 本大题共29 小题，每小题1 分，共29 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合标题问题要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1 ．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个不雅点表现了学前教育科学研究的( )A ．客不雅性原则B ．发展性原则C ．系统性原则D ．渐变性原则2 ．以下哪一项不是课题的主要来源？( )A ．理论B ．实践C ．规划D ．文献3 ．推论统计包罗参数估计与( )A ．实验设计B ．相关分析C ．定量分析D ．假设检验4 ．通过研究者的生平、经历来判断文献的真伪，属于( )A ．自鉴B．他鉴C ．外审D ．内审5 ．如果我们需要同时10 个以上的变量进行研究，比力合适的方法是( )A ．不雅察法B ．调查法C ．实验法D ．行动研究6 ．以下哪一种研究方法可以揭示事物之间的因果关系？( )A ．不雅察法B ．调查法C ．实验法D ．行动研究7 ．按照访谈正式程度，访谈可分为( )A ．直接访谈与间接访谈B ．正式访谈与非正式访谈C ．私人访谈与公众访谈D ．结构性访谈与非结构性访谈8 ．对于刚出生的婴儿，比力合适的研究方法是( )A ．行动研究法B．实验法C ．不雅察法D ．访谈法9 ．按照访谈对象特点的不同，访谈可分为( )A ．直接访谈与间接访谈B ．正式访谈与非正式访谈C ．私人访谈与公众访谈D ．一般访谈与特殊访谈10 ．当我们需要检验两组数据的离散程度是否一致时，我们应该使用( )A ．Z 检验B ．t 检验C ．F 检验D ．χ 2 检验11 ．按照记载事实的符号形式分类，以下哪一种不是正确的？( )A ．文字型B ．图像型C ．音像型D ．视频型12 ．以下哪一项不是问题摆列的主要方式？( )A ．时间B．内容C ．逻辑D ．类别13 ．如果我们要研究的现象发生在过去，比力合适的研究方法是( )A ．文献法B ．调查法C ．实验法D ．行动研究14 ．强调在真实的自然与社会环境中研究教育规律，这符合教育研究的( )A ．自然化趋势B ．社会化趋势C ．生态化趋势D ．现场化趋势15 ．以下哪一项不属于学前教育科学研究的特点？( )A ．持久性B ．客不雅性C ．有条件的控制D ．多因素16 ．在使用追问策略时，以下哪一种策略是不恰当的？( )A ．注意追问的时机B．要适时适度C ．要按照提纲发问D ．注意追问的深度17 ．通过设计一组成对的故事测查儿童，不雅察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为( )A ．故事访谈法B ．两难故事法C ．对偶故事法D ．创设情境法18 ．学前教育科学研究大多属于( )A ．不雅察研究B ．调查研究C ．个案研究D ．现场实验19 ．以下哪一项不是唯物辩证法哲学方法论的基本不雅点？( )A ．实践反映论B ．遍及对立论C ．运动发展论D ．质量互变论20 ．课题的选择要具有新颖性和先进性，这符合( )A ．新颖性原则B．创造性原则C ．科学性原则D ．先进性原则21 ．美国心理学家贝利花费34 年的时间跟踪研究了一群儿童的智力发展过程，他所使用的研究方法属于( )A ．纵向研究B ．横向研究C ．成组研究D ．实验研究22 ．如果研究中被试害怕研究者，就容易影响研究的结果，这违背了研究材料标准化中的( )A ．科学性原则B ．客不雅性原则C ．熟悉原则D ．情绪性原则23 ．由于研究人员穿着过于艳丽，导致被试在研究中注意力分散而使实验结果不成信，这种问题属于( )A ．新异刺激B ．环境干扰C ．主试偏差D ．被试失效24 ．资料审核包罗逻辑审核与( )A ．统计审核B．品质审核C ．计量审核D ．定量审核25 ．谈话法属于( )A ．直接调查B ．间接调查C ．直接不雅察D ．间接不雅察26 ．以下关于访谈法的描述中，哪一项是正确的？( )A ．访谈过程中允许有长时间的沉默B ．访谈通常会有意避免重复C ．在访谈过程中，双方的言语交换是不平等的D ．访谈中扳谈双方往往可以彼此问对方问题27 ．如果被试是一个文盲，不宜使用的研究方法是( )A ．访谈法B ．不雅察法C ．实验法D ．调查法28 ．以下有关问卷研究的描述中不正确的是( )A ．标准化程度比力低B ．多因素测试C ．样本大D．项目数量要适中29 ．以下有关文献研究的描述中不正确的是( )A ．没有时空限制B ．便利、经济、高效C ．比力客不雅、真实D ．具有个人研究的局限性二、填空题( 本大题共7 小题，每空1 分，共13 分)请在每小题的空格中填上正确答案。

学前教育科学研究与论文写作试题剖析

学前教育科学研究与论文写作全国2005年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1.科学研究的最终目的是( D.揭示科学规律，指导实践活动)。

A.探讨科学问题，形成科学理论B.研究实践问题，总结实践经验C.揭示科学规律，形成科学理论D.揭示科学规律，指导实践活动2.跨文化研究是指( A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究P10 )。

A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究B.将同一课题应用在相同文化背景下的研究C.将不同课题应用在不同文化背景下的研究D.将不同课题应用在相同文化背景下的研究3.某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像，这违背科学研究的( C.教育性原则（伦理性原则）)。

A.发展性原则B.系统性原则C.教育性原则（伦理性原则）D.客观性原则4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的( B.一般方法论)。

P15A.特殊方法论B.一般方法论C.具体方法论D.哲学方法论5.学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是( B.唯物辩证法)。

A.行动研究法B.唯物辩证法C.社会测量法D.统计分析法6.一项研究能测出所要研究的东西的程度是( D.效度)。

P55A.区分度B.难度C.信度D.效度7.科学假设主要是对什么的预测或设想？( D.研究结果)P34A.研究过程B.研究内容C.研究对象D.研究结果8.“SPSS”是一种现代研究工具的英文缩写，其全称是( B.社会科学统计软件包)。

A.社会科学学习软件包B.社会科学统计软件包C.社会科学研究软件包D.社会科学教学软件包9.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于(D.成组研P41究)。

A.综合研究B.纵向研究C.常规研究D.成组研究10.因变量是实验的( B.反应变量P58)。

高等教育自学考试学前教育科学研究与文章写作试卷及答案

学前教育科学研究与文章材料写作卷子〔课程代码 0881〕一、单项选择题〔本大题共20小题，每题1分，共20分〕1.学前教育科学研究的现代化主要是指〔〕A.教育理论的现代化B.教育思想的现代化C.技术设备的现代化D.研究方法的现代化2.学前教育科学假设必需要以肯定的科学理论、知识或以知事实做根底，决不是毫无边际的瞎猜，这表达了学前教育科学假设的〔〕A.依据性B.解释性C.接轨性D.推测性3.从各类书刊中搜集的资料属于文献资料的〔〕A.电子资料B.生活资料C.成文资料D.研究资料4.以下属于学前教育科学研究搜集资料类方法的是〔〕A.历史法B.文献法C.比拟法D.问卷法5.对同一个被试在一段延长时间内反复观察，并把观察到的被试各方面的新行为、新开展录下来进行研究的是A.取样观察法B.系列记录法C.日记描述法D.延续记录法6.以下不属于等级评定法的是〔〕A.数字量表法B.图示量表法C.累积评定法D.延续记录法7.访谈者与受访谈者一起坐下来，进行面对面的交谈的是〔〕A.正式访谈B.直接访谈C.一般访谈D.个体访谈8.以下不属于访谈研究缺点的是〔〕A.不适用全部问题B.资料难量化C.被试答复有效率D.访谈对象思考时间短9.研究个别问题时，取样每组最少为〔〕A.30人B.40人C.50人D.60人10.准实验的方法比拟合适的实验方法是〔〕A.观察法B.调查法C.现场试验D.实验室实验11.设定选择答案，便于量化统计，显示出评定问卷研究的省时、省力、高效的优点，是学前教育研究中的较为有用的方法，这种问卷是〔〕A.放开式评定问卷B.封闭式评定问卷C.半放开式评定问卷D.半封闭式评定问卷12.能够使研究者得到有关是什么和怎么样的一些具体事实的一般性材料的问卷形式是〔〕A.放开式评定问卷B.封闭式评定问卷C.半放开式评定问卷D.半封闭式评定问卷13.对文献所载内容是否属实的鉴别是〔〕A.前审B.后审C.内审D.外审14.我国古代第一篇教育的文献是〔〕A《论语》 B.《学记》 C.《诗经》 D.《吕氏春秋》15.以下说法不妥的是：先进的经验应具有〔〕A.创新性B.普遍性C.现实性D.倾向性16.反思型教师教育思潮之所以能在20世纪80年代兴起，其中很重要的原因是源于〔〕A.行动研究为其所做的铺垫B.教育改革的作用C.应试教育向素养教育转轨的成效D.心理学为其所做的铺垫17.对学前教育行动的研究目的的定位是〔〕A.坚持应用性，不能学术化B.坚持通俗性，不能神奇化C.坚持高尚性，不能庸俗化D.坚持专业性，不能群众化18.度量数据分散程度最好和最有效的统计指标是〔〕A.两极差和标准差B.平均差与标准差C.方差与平均差D.方差与标准差19.在一列数据中出现次数最多的那个数的数值是〔〕A. MB. MdC. MoD. CV20.区间估量的显著性水平一般是〔〕A. 0.05和0.10B. 0.5和1.0C. 0.01和0.50D. 0.01和0.05二、多项选择题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕21.学前科学研究独有的特点是〔〕A.多因性B.实践性C.理论性D.有条件的操纵E.持久性22.课题选择的原则有〔〕A.进取性原则B.需要性原则C.制造性原则D.前沿性原则E.客观性原则23.获得问卷的理论建构的方法包含〔〕A.理论推导方法B.信度检验方法C.因素分析方法D.实证标准方法E.效度检验方法24.修改文章材料的范围包含〔〕A.修改提纲B.修改类型C.修改内容D.修改结构E.修改言语25.依据实验场地的不同，可把实验分为〔〕A.实验室实验B.前实验C.现场试验D.准实验E.真实验26.实验研究的最根本要素是〔〕A.实验因子B.自变量C.因变量D.测量E.无关变量27.利用检索工具查找文献，可采纳〔〕A.顺查法B.逆查法C.追溯查找法D.综合查找法E.参考文献查找法28.学前教育行动研究的优点有〔〕A.适应性和灵敏性B.评价的延续性和反应及时性C.不能严密操纵条件D.较强的时间性与参与行E.多种研究方法的综合使用29.勒温认为行动研究包含的环节有〔〕A.方案B.观察C.行动D.考察E.反思30.因素分析可分为〔〕A.探究性因素分析B.描述性因素分析C.因果性因素分析D.验证性因素分析E.函数性因素分析三、填空题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕31.学前教育科学研究的哲学方法论是。

10月全国学前教育科学研究与论文写作自考试题及答案解析

全国2019年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881第一部分选择题（共30分）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.科学研究重要特点在于( )A.继承B.借鉴C.批判D.创新2.学前教育科学研究大都是( )A.实验室实验B.现场实验C.标准化实验D.同质性实验3.跨文化研究是指( )A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究B.将同一课题应用在相同文化背景下的研究C.将不同课题应用在不同文化背景下的研究D.将不同课题应用在相同文化背景下的研究4.方法论是关于科学( )A.特殊研究方法的理论B.一般研究方法的理论C.具体研究方法的理论D.所有研究方法的理论5.华生对儿童惧怕问题的研究设计，让小孩在摸白鼠时会听到铜棒尖锐的声音。

这是违背了( )A.活动性原则B.系统性原则C.客观性原则D.教育性原则6.学前教育研究首先要解决的问题是( )A.怎么研究B.研究什么C.谁来研究D.研究结果是什么7.观察、实验、调查访谈、测验等方法所属于的研究方法是( )A.收集资料类B.定性分析类C.定量分析类D.描述资料类8.研究的一致性程序被称为( )A.区分度B.难度C.效度D.信度9.在实验研究中要尽量排除的是( )1A.无关变量B.相关变量C.有关变量D.实验变量10.下列表述不妥当．．．的是( )A.样本要有代表性B.被试年龄要准确C.抽样要有随机性D.样本要有特殊性11.两组以上被试的实验结果，如果是不连续数值的差异显著性检验宜用( )A.t检验B.Z检验C.2 检验D.F检验12．研究论文的摘要一般在（）A.100字以内B.200字左右C.400字左右D.500字左右13．研究的价值除了以结果的可靠性为条件，还须依赖于（）A.假设的正确性B.方法的科学性C.实验的成功率D.内容的思想性14．下面哪一项是学前教育研究搜集材料的基本途径，是其他研究方法的基础（）A.观察研究 B.实验研究C.调查研究D.行动研究15．下列表述有问题．．．的是观察（）A.要有明确的目的B.要有正确的指导思想C.要在自然状态下进行D.要客观与主观相结合16．早在1774年裴斯泰洛齐首先运用了什么方法，写成研究著作；接着达尔文也用此法写成了《一个婴儿的传略》（）A.系列记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.持续记录法17．电话采访和网上聊天都属于（）A.结构性访谈B.间接访谈C.个体访谈D.正式访谈18．实验研究能够揭示变量之间的（）A.函数关系B.差异系数C.相关系数D.因果关系19．最常用的一种实验设计模式是（）A.单组单因素一个层次B.单组单因素两个层次C.等组单因素一个层次D.等组单因素两个层次20．误差最大，被有些人称为“非实验设计”的是（）2A.假实验B.前实验C.准实验D.真实验21．编制问卷的第一步是（）A.选定问题排列方式B.确定问题类型C.建立理论建构D.寻找参考问卷22．问卷中的问题的排列不宜．．（）A.由浅入深B.先易后难C.先简后繁D.先开放后封闭23．能用于研究历史，也能用于研究现状，还能用来预见未来的一种古老而又富有生命力的科学研究方法是（）A.观察研究B.文献研究C.经验研究D.实验研究24．资料剪辑、摘录或观点综述、简介、述评等属于（）A.第一手文献B.第二手文献C.第三手文献D.综合性文献25．我国古代第一篇教育文献《学记》就是我国两千多年前古代教育（）A.调查的综合性报告B.实验的全面性记述C.观察的总结性述评D.经验的系统性总结26．学前教育行动研究的主要功能和目标都是（）A.理论创新B.发展理论C.改进工作D.推广应用27．勒温认为行动研究的循环圈模式是（）A.行动—反思—考察—计划B.计划—行动—考察—反思C.反思—行动—考察—计划D.计划—反思—行动—考察28．推论统计这种统计分析方法带有（）A.预测性质B.描述性质C.解读性质D.测量性质29．人们日常所讲的平均数或均数是（）A.中位数B.加权平均数C.调和平均数D.算术平均数30．最常用的相对差异量（用CV来表示）是（）A.差异量数B.差异系数C.地位量数D.集中量数第二部分非选择题（共70分）3二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共15分）请在每小题的空格中填上正确答案。

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