2019-2020年中考语文复习专题考点——名著阅读(中考)ppt课件
2019-2020年中考复习专题——课外名著阅读(鲁宾逊漂流记)
中考复习专题——课外名著阅读（十四）——《鲁宾逊漂流记》阅读【作者简介】丹尼尔·笛福（1660—1731）被誉为“英国与欧洲小说之父”。
笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。
在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。
笛福直到晚年才开始创作小说。
写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。
此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。
【创作背景】这部小说是以亚历山大·赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。
据当时英国杂志报导：1704年4月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小岛上。
4年零4个月后被航海家发现而获救。
那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。
笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。
【主要内容】鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。
第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。
他用沉船的桅杆做了木筏，把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并搭起帐篷定居下来。
他制作简单的工具，度过了最初遇到的困难。
他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。
他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。
他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。
还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。
虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。
他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的船。
鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。
不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。
2020年中考语文专题复习 名著阅读
中考语文专题复习：名著阅读考试说明：了解《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）建议课外阅读的名著以以及其他重要作家作品知识。
考点举要：名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中，从涉及的内容看，此类题型主要考查名著的名称，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情节，内容提要以及从作品中得到的启发等。
常见的题型：一填空式例如：（山东省临沂市课改实验区）①冰心，原名。
她在印度著名诗人（人名）《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。
②我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。
一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《》中的“”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。
这正应了英国著名思想家培根的至理名言：。
【解析】名著知识填空是中考试卷中的传统考查方法，只要对“新课标”推荐阅读的中外名著进行了认真的阅读，就能准确填写出答案。
这两道题的答案是：①谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）智多星知识就是力量二、选择式例如：（哈尔滨）对四大名著中的人物壑情节描述不正确的一项是（）A诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之“，最终积劳成疾，病逝五丈原。
B八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。
C孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。
D刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
【解析】名著知识选择式试题考的是对名著内容、人物形象甚至作者等相关内容的积累、理解甚至也可牵涉品味评点等。
2019秋九年级语文名著阅读专题备考课件：艾青诗选 (共161张PPT)
九年级上册
《艾青诗选》：苦难的悲歌
ห้องสมุดไป่ตู้
《艾青诗选》读书方法指导——如何读诗 （1）注意诗歌的形式。诗歌一般是分行写的，强 化了节奏，增强了表现力。 （2）品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精练优美， 更有利于情感的抒发。 （3）把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象，理解 诗歌的深层内涵。 （4）体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文 学样式最根本的区别。 （5）体会诗歌的理性美。诗歌情感美的背后往往 蕴藏着理性美。
的 执 政 地 位 的现实 需要。 我 们 要 用 自 己的行 动和工 作影响 、带动 同学们 共同前 进。试 想如果 连周围 的同学 都 团 结 不 好 ,何以团 结千百 万人民 群众? 一个班 的同学 都带动 不起来,何以解放全人 类 ? 或 许 这种 说法有 点夸张 ,但的 的确确 是我们 目前有 些学生 党员所 存在的 问题。 现 在 有 的 学 生党员 只能独 善其身 ,而不会 作群众 工作和 不善于 作群众 工作, 认为只 要 自 己 管 好 自己就 行了,别 人怎样 不用去 管,或 根本不 想管,其 实这是 不正确 的,也 是 不 符 合 党 员要求 的。作 为一个 学生党 员,不仅 要保持 自己的 先进性,同时,要用先 进 性 来 带 动 并作为 开展工 作的基 础。要 在自己 不断进 取的同 时,坚持 与同学 共勉, 互 帮 互 学 ,共 同进步 。总归 我认为 ,学生 党员最 根本和 最实际 的义务 就是要 有全心 全 意 为 人 民 服务的 思想。 为人民 服务不 是一句 空话,而 是有其 丰富的 内容, 想要真
（2）太阳的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光 明、理想、美好生活的热烈不息的追求。艾青热情讴歌 着：太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰，这是艾青 的“永恒主题”。如他这一时期写得最好的光明颂《向 太阳》和《黎明的通知》。
部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)
人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师，他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格，但又比较开朗 ，对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心（谢婉莹），现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多，也有的是 揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的 生灵，讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景，描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》，充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言，表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书，配有图画，主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手，重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子，但是无
法在黑暗社会立足，他无法与 狂人一样，最终与这个社会妥 协，也无法像N先生一样忘却， 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒 令他背书。但是，鲁迅从来没有指责 过自己的父亲，他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去，这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式，曲折地反 映出现实的社会矛盾，表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神，是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。
中考语文一轮专题复习：名著阅读《朝花夕拾》课件
11．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。 我还依稀记得，我幼小时候实未尝xù意忤逆，对于父母，倒是极愿 意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无 非是“听话”“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢 了。自从得了这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几 百倍。 (1)以上文段选自《__二__十__四__孝__图____》(篇目名)，“这一本教科书” 指《__孝__子____》。 (2)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 xù( 蓄 )意 忤( wǔ )逆
人物称呼：阿长、①元旦、除夕吃福橘。 虽然迷信、唠叨，
长妈妈 长妈妈
职业：保姆 (保姆)
外貌：黄胖
②人死了要说“老掉了”。“满肚子是麻烦的礼 ③给“我”讲长毛的故事。节”。但善良、朴实， ④给“我”买《山海经》 是旧中国劳动妇女的
而矮
(《阿长与〈山海经〉》)。 典型代表。
专题一 名著阅读
一、《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜 鲁迅，原名周树人，字豫才。中国现代伟大的无产阶 级文学家、思想家、革命家，又被称为“民族魂”。代表作有《呐喊》 《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。 《朝花夕拾》原名为《旧事重提》，是回忆性散文 集，共十篇(外加一篇《小引》，一篇《后记》)。作品主要追忆了那些 难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。在夹叙夹议 中表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽，是一部鲁迅先生“从记忆 中抄出来”的散文集，充满着他对往事的回忆与对时弊的理性批判。
第三类： 《从百草园到三味书屋》：文章由两部分构成：“百草园中 童趣—— 的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”。两部分内容前 记叙童年、后连接，展现了一个儿童的成长过程。前半部分写“我”在 少年时期 百草园里的生活，回忆了百草园的景物、长妈妈讲的美女蛇 的生活经 的故事、“我”跟闰土父亲学捕鸟，乐趣无穷；后半部分选 历，表达 取行礼拜师、问“怪哉”虫、大声读书三个片段来写三味书 对旧日美 屋的读书生活，枯燥乏味中却充满乐趣。揭示了儿童广泛的 好生活的 生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾， 眷念。 表达了应让儿童健康活泼成长的诉求。
中考语文复习PPT语文积累与运用名著阅读《朝花夕拾》PPT幻灯片【最新版】-
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专题三
名著阅读
(2)“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到
你的怀里”出自冰心的诗集《 繁星·春水 》(1分),诗中的“你”指的
是 母亲(诗集名答“繁星”“繁星 春水”亦 可)
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专题三
名著阅读
4.[2017安徽,3]运用课外阅读积累的知识,完成(1)～(2)题。(4分)
(1)下列选项中,搭配不正确的一项是 ( D )(2分)
A.《西游记》
以上文段出自《 水浒传 》(1分),描写的人物是 林冲 (人名)(1分) 。
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吴承恩
明代
B.《安徒生童话》 安徒生
丹麦
C.《朝花夕拾》
鲁迅
中国现代
D.《海底两万里》 凡尔纳
英国
【解析】 本题以选择题的形式考查作品、作家、国籍、年代等的搭配。D项 ,凡尔纳是法国作家。
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《中考语文复习名著阅读专题》ppt课件张洪梅白桂彩
考点透彻剖析： 考点透彻剖析：
中考文学常识及名著部分主要考查课文涉及的重 要作家作品，外国作家作品。 要作家作品，外国作家作品。考查课标推荐的中 小学生必读的名著作品， 小学生必读的名著作品，如：我国古代四大文学 巨著、 鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》《 》《格列佛游记》《钢铁 巨著、《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》《钢铁 是怎样炼成的》《名人传》《朝花夕拾》《 》《名人传》《朝花夕拾》《骆驼 是怎样炼成的》《名人传》《朝花夕拾》《骆驼 祥子》 主要考查作品的作者及其国籍、 祥子》等。主要考查作品的作者及其国籍、作品 名称、作品中的主要人物及重要的故事情节、 名称、作品中的主要人物及重要的故事情节、作 品的主题思想，考查学生对作品的掌握情况， 品的主题思想，考查学生对作品的掌握情况，如 写推荐词、读书札记、叙述情节、 写推荐词、读书札记、叙述情节、对人物的评价 主要以选择填空、简答等方式命题。 等，主要以选择填空、简答等方式命题。
近四年潍坊市学业水平考试名著阅读试题： 近四年潍坊市学业水平考试名著阅读试题：
（2008年）名著阅读。(5分) 年 名著阅读。 分 • (1)那汉赶将去，只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿 那汉赶将去， 那汉赶将去 只见这边一个客人从松林里走将出来， 一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住， 一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶 里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道…… 里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道 • 这段文字出自《水浒传》，是“智取生辰纲 ＿”故事中的一段 这段文字出自《水浒传》 描写，一连串的动词将白胜的动作描绘得分外连贯紧凑。 描写，一连串的动词将白胜的动作描绘得分外连贯紧凑。白胜明 明是在＿ 却好像是为了一瓢酒而情急。 明是在＿往酒里下药 ，却好像是为了一瓢酒而情急。逼真 的表演最终消除了对方的疑虑。 分 的表演最终消除了对方的疑虑。(2分） • (2)初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从 初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。 初中三年的阅读 下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价。 下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价。 (3分) 分 • 备选人物：贝多芬 保尔 柯察金 祥子 备选人物： 保尔·柯察金 作品： 名人传》 • 人物：贝多芬 人物： 作品：《名人传》 • 评价：他面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗 评价：他面对家庭生活的不幸和社会的排斥， 最终成就了自己的伟大。 争，最终成就了自己的伟大。
2020年中考语文专题复习之名著阅读优秀课件 (共22张PPT)
6、对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当
其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……武” 松
7、见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死 了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体
有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。李逵
8、月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然 我和罗切斯特离得很近，我却几乎看不见他的脸。七叶 树在折腾着，呻吟着，是什么使它这么痛苦呢？狂风在 月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过。2017 黄石
2、（考人物形象） 2018云南，《水浒传》中吴用的性格特点
3、（考情节） 2017年云南，图文转化题，《西游记》真假
美猴王。
其它省市的考试内容
1、（考情节）
• 只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道 你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。” （《水浒传》）
• 这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后， 发生了什么事？请简述。。（2017福建）
4、 A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把 靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给 了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌 ，若无其事地接着打牌。
牙医（华选大自夫冯骥才《俗世奇人》2017浙江）
5、拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄 弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，
汴京城卖刀 大闹飞云浦 浔阳楼题反诗 误入白虎堂 沂岭杀四虎 义激美猴王 败走华容道 千里走单骑 草船借箭
曹操
（
杨志
二
林冲
）
李逵 猪八戒 武松 关羽
连 连 看
宋江
诸葛亮
《红楼梦》 （三）抢答题
中考语文复习综合学习名著阅读勾连整合课件
勾连角度
篇目
勾连内容
《西游记》
三打白骨精、三探无底洞、三调 芭蕉扇
“三”
《水浒传》
三打祝家庄、三败高太尉、三山 聚义打青州
《钢铁是怎样炼成的》 保尔的三次恋爱
《骆驼祥子》 祥子的“三起三落”
真假
《西游记》 《水浒传》
真假美猴王、真假国王(乌鸡国降妖) 真假李逵
勇和义
《水浒传》
景阳冈武松打虎、劫法场石秀跳楼、 鲁智深拳打镇关西、武松义夺快活林
伯莎·梅森放火烧毁桑菲尔德庄园
酒
不打 不相识
《西游记》
孙悟空大闹天宫
武松景阳冈打虎、醉打蒋门神，鲁智深大闹 《水浒传》
五台山，吴用智取生辰纲
①武松和孙二娘：发配孟州，路过十字坡； 《水浒传》
②李逵和张顺：黑旋风斗浪里白条
①孙悟空和猪八戒：计收猪八戒；②孙悟空
《西游记》 和沙僧：大战流沙河；③孙悟空和镇元大仙：
成的》
最后选择的不是结束生命而是坚强地
活下去
爱情
保尔的“三段恋情”：保尔与冬妮娅、 《钢铁是怎样炼
保尔与丽达、保尔与达雅(冬妮娅：真 成的》
诚大胆，但有小资产阶级情调)
《简·爱》
简·爱的爱情(简·爱：自由独立，人 格平等)
小福子的爱情、虎妞的爱情(虎妞：敢 《骆驼祥子》
爱敢恨)
《水浒传》 鲁提辖救金氏父女，鲁智深野猪林救林冲
衍太太自私自利，多嘴多舌，经常使坏， 《朝花夕拾》
表里不一
反面女 性
《水浒传》
阎婆惜得势不饶人，且十分贪婪，以晁盖 给宋江的书信要挟宋江，向其提条件，最 终惹怒宋江导致被杀
虎妞好吃懒做、粗俗霸道，真诚对待祥子， 《骆驼祥子》
2019-2020年中考复习专题——课外名著阅读(爱的教育)
中考复习专题——课外名著阅读（十五）——《爱的教育》阅读【作者简介】埃德蒙多·德·亚米契斯（Edemondo De Amicis），意大利19世纪作家。
1846年12月出生于意大利里格拉州一个小镇上，在他的青少年时期，意大利受法国大革命的影响，正酝酿着爱国主义，这股风潮在亚米契斯幼小的心灵上留下了不可磨灭的印记。
1865年，他参加统一意大利的复兴运动的战役，退伍后，亚米契斯致力于文学创作，他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。
亚米契斯最重要的作品，当属1886年创作的《爱的教育》，这部作品为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。
【主要内容】全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。
内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
【主题思想】《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。
作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字。
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》,是通过亚米契斯的儿子的日记改编的,是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。
这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、【艺术特色】想，除了这个孩子的天真的活力和丰富的内心世界，读者看不到作者的感情表达，他的感情倾向是隐藏在文宇背后的，这种表达方式增加了故事的真实感和说服力。
中考语文复习优秀PPT_第五章 名著阅读 第九部 《艾青诗选》 (18张)
第一章 中考作文解读
冲关升级
1．用文中原话回答。(2分) “黎明”的任务是： _我__将__带__光__明__给__世__界__/_又__将__带__温__暖__给__人__类__。____________
诗人的任务是： __告__诉__他__们__/说__他__们__所__等__待__的__已__经__要__来__。______________
第一章 中考作文解读
冲关升级
(一) 阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。 为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来
第一章 中考作文解读
冲关升级
我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者
第一章 中考作文解读
知识链接
首先，是从感觉出发，强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对 感觉的渗入，重视意象在艺术创造中的作用，有独特的艾 青的“光”和“色”。 艺 术 其次，艾青是自由诗体的自觉提倡者，还专门提倡诗的散 特 文美。 色 艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的 韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复 沓，造成一种变化中的统一。
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
2025年中考语文专题复习-名著导读练习课件
一。(2分)
角色
道具
周进、简·爱、祥子、尼摩船长
陈设道具：洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇戏用
道具：人力车、贡院号板
【答案】(2分)示例一：周进—贡院号板
示例二：简·爱—洛伍德学校
示例三：祥子—人力车
示例四：尼摩船长—鹦鹉螺号潜艇
(2)从“理论摘录”中选择一个角度，结合相关情节完成探究步骤二。
阅读时间有限，二是频繁的助读活动会分散阅读精力，所以我们应该多读
多思，提升阅读素养。
示例二：我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣，并且
有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动，提
升语文综合素养。(观点1分，论据2分，结论1分)
4. (2024昆明市官渡区一模) 名著阅读(4分) 下面是小渡关于道具的专题探究，请你参与。
理论摘录
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称，属于舞美的一部
分。 道具大致分两类：陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置，后
者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用；或
能表现人物的身份、性格、爱好，是刻画典型人物的造型因素。——《中外影视大辞典》
案例探究
了革命道路，后来成为红军将领。徐海东一心向党、为家国奉献的精神散
发着红色的炽热光辉。(言之有理即可)
6. 爱国情怀是名著作品中经久不衰的主题，为了引导同学们积极诵读红
色经典，校文学社举办了“阅读红色经典”活动，请你参与并完成相关任
务。(4分)
(1)学校公众号准备推广此活动，请你帮推文负责人小语分析下面诗歌中
叛者，是具有很伟大的一副心肠
中考语文复习名著阅读专题课件 朝花夕拾
12.《琐记》和《藤野先生》都提到了“走”,请联系两次“走” 的内容,比较人物思想的变化。 从书中内容来看,《琐记》中鲁迅的“走”是因为厌恶S城的 人——“流言家”,怕遇见人们的眼睛。他的离开像是一种逃 离或回避。《藤野先生》中鲁迅的“走”则是因为“匿名信”和 “幻灯片”事件而决定弃医从文,唤醒麻木的国人。两次“走”, 前者考虑的是自己的感受,后者则是因为对国家人民的忧虑 与期望。从中,我们发现,随着时间的流逝,鲁迅走着走着,渐渐 走成了一个充满热情的爱国者形象。
2.作者对长妈妈“实在不大佩服”的原因。 (《阿长与<山海经>》) 长妈妈喜欢“切切察察”;长妈妈经常限制“我”的行动,爱打小 报告;长妈妈睡相不好,爱摆“大”字,睡觉挤“我”;长妈妈懂得 的许多烦琐的规矩令“我”厌烦。
3.“我”得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴?(《二十四 孝图》) 高兴:鬼少人多;为“我”一人独有;里面的故事似乎谁都知道, 便是不识字的阿长看到图画后也能滔滔地讲出一段事迹。扫 兴:看完二十四个故事后“我”觉得做到“孝”太难,对于之前想 做孝子的计划也完全绝望了。
13.“《朝花夕拾》专辑”手抄报,有个“阅读心语”栏目,请你结 合《朝花夕拾》的阅读感悟,撰写一段阅读心语。(60字左右)
【示例一】阅读《阿长与<山海经>》,我真切地感受到鲁迅 先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗,但她心地善良, 热心帮助孩子解决难题。
【示例二】阅读《藤野先生》,我赞赏藤野先生正直热诚、 治学严谨的高尚品质,也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国 主义情感。 【示例三】看完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡 淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得 索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确 的方式教育孩子。(写出自己的真实感受,言之有理即可)
2023年中考语文二轮专题复习：名著阅读复习(共26张PPT)
读资料，忆知识
要求：
认真阅读导读资料，用自己喜欢的 符号圈出概括人物形象的关键词语， 勾画出重要人物的相关情节并理清人 物关系，掌握作品的主题。
知识大闯关
1.《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，
她从小寄养在
家，遭到虐待，后来被送进慈善
机关举办的寄宿学校
学校。毕业后，应聘来到
庄园当家庭教师，与主人
学习目标
1.探究中考命题，明确常见考点。 2.阅读导读资料，回顾名著知识。 3.演练中考真题，把握做题技巧。
悉题型，辨考点
【2020★山东临沂】
（五）名著阅读。（8分） 20.某同学阅读《西游记》《水浒传》时，发现两部名著中多
用“三”的结构组织故事，如《西游记》中的“尸魔三戏唐三藏”， 《水浒传》中的“施恩三入死囚牢”。请你选择其中一部名著，再 写出一个类似的故事，并简要概述其情节。
在“五个一百工程·经典成就人生”阅读分享活 动中，洋洋提出一个问题：如何才能获得别人的理解和 尊重？请你以《简·爱》《朝花夕拾》《平凡的世界》 中某个人物的经历或思想为据，为他指点迷津。（4） 分
【答案】示例：自立自强能获得别人的尊重和理解。《简·爱》中 的主人公，从小生活在舅妈家，但敢于反抗恶毒的舅妈。面对罗切斯 特，也从不自卑，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的 生命力，从不向命运低头，最后拥有了自己的向往生活。
【2022★山东临沂】阅读下面有关名著的文字，完成20-21题
20.鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他 是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅 真诚的关怀和不倦的教诲，是鲁迅一生中的“重要他人”。
请从以下人物中任选一位，写出他（她）生命中的“重要他人” 是谁，并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给他（她）带来的 积极影响。（4分）