风车(700字)作文
【六年级】童年的纸风车 童年的趣事700字作文
【六年级】童年的纸风车童年的趣事700字作文【六年级】童年的纸风车童年的趣事700字作文一阵“沙沙”声传来，公园里的杂货铺上，被风吹得悠悠转的各式风车在阳光下闪烁，看着小孩子拿了风车跑来跑去的情景，我想到了自己童年的纸风车。
小学一年级的春天，老师教导我们折纸，搞的就是风车。
那也就是我第一次玩玩“风车”，用一张白色正方形纸对折两次，再关上沿折痕向中心点八折，把中心点用大头钉乌在小棍上，就问世了一个洁白例如雪的小风车了。
很快，一群群小孩子，成帮结伙地聚在操场上，手里握着洁白的纸风车，跑来跑去，蹦蹦跳跳，期待着一阵清风吹过纸风车，发出“沙沙”的声音，转出美丽的音符，白色的校服衬衫，抬头仰望的笑脸，洁白如雪的纸风车，把孩子们衬得像小天使一般，洁白无瑕。
那时候，最有意思的就是玩玩纸风车。
拿着纸风车，爬上学校的“太空球”或“蘑菇房”上，几个人，只要存有风跳跃过来，就马上T2222一冲，双手揉着把风车转回出来，马上冲上去，再不懈努力地救下，看看谁往下压总，有时候还可以意外被大头钉乌到手或从“蘑菇房”上摔下，可以真是惨状百出。
我最喜欢和小伙伴们趴在教学楼顶层的窗台上，将纸风车“呼啦”一下抛出窗外，任它落在操场上，我们便争先恐后地挤着看那像洁白精致的雪花似的纸风车，到底怎样撒下去了，班里有同学会叠星星、纸鹤什么的，有很多顽皮的伙伴就拿来塞进纸风车里，看见楼下有人就把风车“嗖－”的一下扔下去，倒霉的人就被风车砸了个正着，满头都是纸鹤和星星。
每到这个时候，我们就赶紧躲到窗台下面偷笑，有的眼睛都笑成了月牙，有的肚子笑着疼半天，有的为了不笑出声而憋红了脸，而我却笑得腰疼。
时光荏苒，洁白的风车载着童年愈飘愈远，它上装着我们童年的欢声笑语，上装着童年天真的心灵不，上装着童年最无暇的幻想……公园卖风车的老婆婆呦喝着，许多孩子都买了一支塑料彩色风车，但它们没有那一个“纯白记忆”。
现在，每次大风吹得玻璃“隆隆”作响时，那一个个纸风车又将显露在我眼前，童年与纸风车的趣事始终萦绕在我心头。
看风力发电大风车作文400字左右
看风力发电大风车作文400字左右
那天阳光明媚，我跟着家人来到了一个风力发电站。
哇，那片
广阔的草原上，大风车就像一群优雅的舞者，随风起舞。
你知道吗？那些大风车可不是闹着玩的，它们可是能发电的哦！每当风儿吹过，大风车的叶片就会快速旋转，就像一个巨大的风扇。
这样的旋转能带动里面的发电机，然后就能产生电力啦。
我走近一看，每个大风车都高得让人惊叹。
站在它下面，感觉
自己就像个小矮人一样。
叶片那么长，那么宽，转起来的时候简直
像要飞上天去。
我还听说，风力发电是一种很环保的能源。
不像那些烧煤的电厂，风力发电不会排放有害的烟雾和废气，对大自然特别友好。
而且，风能是无穷无尽的，只要我们好好利用，就能为地球省下好多
资源。
那天，我在风力发电站玩了好久，看着那些大风车不停地转动，心里也跟着它们一起欢快起来。
回家的路上，我还跟爸妈说，以后
我也要学习科学知识，为环保出一份力。
风车作文300字
风车作文300字
风车。
风车是一种古老的能源装置，它利用风的能量来转动，产生动力。
风车的历史可以追溯到2000多年前，最早出现在波斯地区，后来传入欧洲和中国。
风车在农业、工业和能源方面都有着重要的作用。
风车在农业方面主要用于水利灌溉和磨面粉。
在古代，风车被用来提取地下水，进行灌溉，使干旱地区变得肥沃。
同时，风车还可以驱动磨坊，将谷物磨成面粉，为人们的生活提供了方便。
在工业方面，风车被用于驱动各种机械设备，如锻铁机、锯木机等。
风车的出现使得工业生产变得更加高效，为人们的生产生活提供了便利。
在能源方面，风车则被用来发电。
随着科技的发展，风力发电成为了一种清洁、可再生的能源，受到了越来越多的重视。
风车在发电方面的应用，为人们提供了更加清洁、环保的能源选择。
如今，风车已经成为了一种风景，它们矗立在大地上，随风摇曳，给人们带来了美的享受。
同时，风车也在不断地发展和改进，成为了现代化的风力发电设备，为人们的生产生活提供了更多的能源选择。
风车是一种古老而又现代的能源装置，它在农业、工业和能源方面都有着重要的作用。
随着科技的不断发展，相信风车的应用将会更加广泛，为人们的生产生活带来更多的便利和美好。
描写风车的作文
《描写风车》
在我家的阳台上，挂着一个漂亮的风车。
风车的颜色可鲜艳啦，有红色、黄色、蓝色，就像一道美丽的彩虹。
它的杆子是棕色的，直直的，像一根小木棍。
风一吹，风车就呼呼地转起来。
那四个叶片就像四个小朋友在欢快地跳舞。
有一次，我把风车拿到公园里。
一阵大风吹来，风车转得飞快，旁边的小朋友都围过来看，大家都夸我的风车好看。
我喜欢我家的风车，它给我带来了很多快乐。
《描写风车》
我有一个特别有趣的风车。
它的叶片是彩色的纸做的，风一吹，就会发出“哗哗”的声音，好像在唱歌。
记得有一天，我和小伙伴一起去放风筝。
我把风车也带上了，风很大，风筝飞得高高的，风车也转得特别快。
小伙伴们都看着我的风车，羡慕极了。
风车虽然小小的，但是给我的生活带来了很多乐趣。
玩风车的乐趣作文600字
玩风车的乐趣作文600字
在夏日的午后，阳光洒得草地一片金黄，我手里捏着个五颜六色的风车，轻轻一拨，哗啦啦地就转起来了。
看着那些彩色叶片在阳光下闪闪发光，我就好像回到了小时候，那些无忧无虑的日子。
你知道吗，风车转起来的声音，真的特别好听，就像一首欢快的歌儿。
我闭上眼睛，让风带着风车在我手上跳舞，那感觉，就像是在跟大自然玩一场游戏。
风从四面八方吹过来，带着点凉凉的，也带着点神秘，就像在说，“嘿，来追我呀！”。
说到风车，我就想起了小时候在老家，那片广阔的田野。
那时候，我总喜欢自己做个小风车，然后跑到田里去追风。
那时候的风啊，真的是最纯净的，最自由的，感觉所有的烦恼都被它吹跑了。
风车就是我的小宝贝，每次看到它转得那么快，我就感觉心里特别满足。
长大以后，虽然生活变得复杂了，但我对风车的感情还是一样的。
每次心情不好的时候，我就会找个安静的地方，拿出风车来玩一玩。
看着它转啊转，我的心情也会慢慢好起来。
风车就像是个小魔法师，每次都能帮我把坏情绪赶走。
其实啊，玩风车的乐趣真的很多。
不仅仅是看着它转，听着它响，更重要的是那种宁静和愉悦的感觉。
每当你心情烦躁的时候，不妨也试试找个风车玩玩，说不定会有意想不到的效果哦！。
风车作文300字
风车作文300字风车。
风车是一种利用风能转动的机械装置，它可以把风的动能转化为机械能，常用于抽水、发电等用途。
风车的历史可以追溯到古代，早在2000多年前，中国就已经出现了风车的雏形。
随着科技的发展，风车也不断得到改进和完善，成为了一种重要的可再生能源设备。
风车有着多种不同的形式和用途。
最常见的是风力发电机，它利用风的能量转动叶片，通过发电机将机械能转化为电能。
这种风力发电机被广泛应用于风电场，成为了清洁能源的重要来源。
另外，风车还可以用于抽水，特别是在偏远地区或者没有电力供应的地方，风车可以帮助人们解决饮水问题。
此外，风车还可以用于磨面粉、压榨油料等农业生产，为农民提供便利。
风车的使用不仅带来了便利，也对环境产生了积极的影响。
风能是一种清洁能源，不会排放污染物，不会产生温室气体，对环境没有任何负面影响。
相比之下，传统的化石能源使用会导致大量的空气污染和温室气体排放，加剧全球变暖和气候变化问题。
因此，风车的广泛应用可以有效减少对环境的损害，保护地球的生态平衡。
然而，风车也面临着一些挑战和限制。
首先，风能的不稳定性是一个问题，风力发电机需要有稳定的风速才能正常运转，而风速的不确定性会影响发电效率。
其次，风力发电机的建设和维护成本较高，需要大量的资金投入。
此外，风电场的建设也需要占用大量的土地资源，可能会对当地生态环境产生影响。
综上所述，风车是一种重要的可再生能源设备，它可以为人们提供清洁能源，减少对环境的损害。
尽管面临一些挑战，但随着科技的不断进步，相信风车的发展前景一定会更加广阔。
希望未来能够有更多的人关注和支持风能的发展，共同为地球的可持续发展做出贡献。
难忘童年的风车 作文(精选3篇)
难忘童年的风车作文（精选3篇）作文一：难忘童年的风车小时候，我家乡的田野上总是萦绕着孩子们奔跑、欢笑的声音。
而那个让我难以忘怀的记忆，就是关于风车的故事。
每当夏日的午后，微风拂过麦田，使得风车张开了它的叶片，发出清脆悦耳的旋律。
我总是迫不及待地和伙伴们来到风车旁边，欢快地转动着风车，仿佛能够驱走炎炎夏日的热浪。
那时的我们总是嬉笑怒骂，争先恐后地去拉动风车，看谁快，谁慢。
然后我们会迫不及待地把手掌伸向风车叶片，感受那股凉爽的气流。
那种感觉，犹如置身在仙境中，让我们心旷神怡，畅快淋漓。
随着年龄的增长，风车旁边的欢笑逐渐消失，取而代之的是更多的功课与责任。
但无论怎样，我始终珍藏着那段美好的回忆，那个陪伴我成长的风车，也如同一个永不停息的守护者，默默守护着我的童年。
阳光下，风车旋转的影子投射在麦田里，仿佛在述说着那段美好岁月的故事。
而我，将永远怀念童年时光里的那座风车，那份纯真、快乐与友爱。
作文二：童年记忆中的风车在我小时候的记忆里，有一座旋转的风车是我最难忘的童年记忆之一。
那是一个美丽的夏日午后，我和小伙伴们聚集在村边的麦田旁，看着风车随风旋转。
风车的叶片带着微风舒展开来，发出沙沙的声响，让人感到一种心旷神怡的愉悦。
我们兴致勃勃地围着风车打转，手扶着叶片，想要用力将它转动起来。
在欢乐的声音中，我们仿佛找回了童年天真、快乐的感觉。
每当回忆起那时的场景，心中都会涌现出一阵温暖和幸福感。
风车是我童年时代的记忆符号，它见证了我们一起成长，分享快乐的点点滴滴。
即便岁月悄然逝去，风车的旋转声早已化为回忆的旋律，在我心头荡漾开来，永远留存。
风车，是一种简单却美好的存在，它不仅指引着我们前行，更让我们明白，即便时间荏苒，内心的那份纯净与善良，永远不会改变。
作文三：童年乐趣风车风车，是我童年时光里最美好的记忆之一。
我记得，那时我们总是在放学后来到田地边上，看着风车在微风中缓缓旋转。
当叶片扇动起来，发出“嘎嘎”的声音时，我总是感到一种特别的愉悦和轻快。
风车的原理作文500字左右
风车的原理作文500字左右
想象一下，你在一个宁静的乡村，远远看到风车随风转动，那
种感觉多棒！其实，风车转动也没啥特别的秘密，就是风一吹，风
车的翅膀就像飞机的机翼那样，开始转圈圈。
这种转圈圈的力量，
就是风车的动力来源。
你知道吗？风车的翅膀设计得特别聪明，它们能“感知”风的
方向和强度。
当风吹过来，风车翅膀的一边受到的风力比另一边大，于是就开始旋转。
这种旋转的力，就像是给风车上了发条，让它不
停地转啊转。
随着风车的旋转，里面的齿轮啊、轴啊也开始转动。
它们就像
是风车的“内脏”，负责把风车翅膀转动的力量传到发电机里。
发
电机就像是个小魔术师，把风的力量变成了电，供我们家里用。
说起来，风车真是好东西！它不需要烧煤、烧油，所以不会污
染空气。
而且，风是永远都有的，所以风车也是永远都能发电的。
这种既环保又方便的能源，真的是人类的好帮手！
所以啊，下次你看到风车，不妨多欣赏几眼。
它不仅仅是个风景，更是我们生活中的小助手，默默地为我们提供着清洁能源。
描写大风车的作文300字
描写大风车的作文300字
在草原上，嘿，你看那大风车！真的超大，叶片在阳光下闪啊
闪的，就像银色的扇子。
风一吹，它就转啊转，发出那种低沉的声音，像老人在讲故事，神神秘秘的。
哈哈，风车下面那帮小孩，玩得可欢了！他们围着风车跑啊跑，笑声和风声混在一起，听着就让人开心。
那风车对他们来说，就像
个巨大的玩具，也像是能让他们飞起来的魔法。
到了傍晚，太阳下山，天空都变成金黄色了。
那风车在夕阳下，简直美呆了！叶片慢慢地转，就像时间慢慢走，让人觉得岁月静好。
晚上呢，星星都出来了，亮闪闪的。
风车在月光下显得特别安静，像个站岗的士兵，默默守护着这片草原。
咱们睡觉的时候，它
可能还在那儿转着，守护着每个人的好梦。
风车转转转作文350字左右
风车转转转作文350字左右
风车转转转。
嘿，看那边！田野上那架大风车，可真是个大家伙！阳光下，
它静静地站在那里，好像在享受日光浴。
哇，风来了！风车开始“呼呼”地转起来，就像个超级大陀螺。
那些扇叶，就像是小孩子的玩具风车，转得飞快，看得人眼花缭乱。
一群小孩跑过来了，围着风车又蹦又跳。
他们好像觉得这风车
特神奇，能自己转起来。
有的小孩还学着风车的样子，把手臂伸开，在原地转圈圈，玩得不亦乐乎。
到了晚上，风车还在转。
月光下，它像个孤独的舞者，默默地
旋转着。
不过，它可不会觉得孤单，因为星星都在天上陪着它呢。
夜深了，风也停了。
但风车还是轻轻地转着，好像在跟夜晚说
晚安。
明天一早，它又会继续转起来，给这片田野带来无尽的活力
和欢乐。
放风车的作文三年级
放风车的作文三年级
哟!老师又布置了一篇写作文的作业,主题是"我最喜欢的玩具"。
我可把老师给整不会了,因为我最喜欢的玩具可不是什么遥控车啦,更不是变形金刚,而是一个看似简单却让我玩了无数年的小东西——放风车!还记得小时候,妈妈就经常带我去公园放风车。
那会儿我根本不懂风车的原理,只知道它在微风中缓缓旋转,在阳光下闪闪发光,就已经被它迷住了。
一有空闲时间我就央求妈妈带我去放风车,有时候还会不小心把风车飞远了,非得找遍整个公园才肯回家。
长大后我才知道,原来风车的旋转是靠风力带动的,而且不同的风车设计会影响它的飞行性能。
于是我就像个疯狂的发明家,利用各种材料自制各种造型的风车,有的飞得高,有的飞得快,有的飞得远,真是乐趣无穷!
现在我已经是个三年级的小朋友了,但放风车的乐趣依然存在。
只要一有空闲时光,我就会拿出我心爱的风车在户外飞一飞,看着它在天空中自在飞舞,心中就会涌起无比的快乐与满足。
谁说放风车只是小朋友的游戏呢?我觉得它简直就是一门艺术,一种生活态度,一种永远保持好奇与热爱生活的方式!
所以啊,对于"最喜欢的玩具"这个话题,我想我的答案已经很明确了吧?那就是放风车,我这一生都不会厌倦的玩伴。
它教会了我用简单的方式获得快乐,享受生活中的点点滴滴。
希望将来的我也能像风车一样,
在人生的长风中自由自在地旋转飞舞!。
描写风车的作文
《风车的乐趣》
嘿哟，大家知道不，风车那可是个挺有意思的玩意儿。
我记得有一次，我和我的好朋友阿亮一起去乡下玩。
在一片空旷的田野上，我们看到了好多风车。
那些风车有着大大的扇叶，慢悠悠地转着。
阿亮眼睛亮晶晶的，说：“哇，这些风车真好玩，我们去看看吧。
”我们俩就蹦蹦跳跳地朝着风车跑去。
到了风车下面，我仰着头，看着那不停转动的扇叶，感觉有点晕乎乎的。
阿亮在旁边说：“你说这些风车是用来干啥的呀？”这时候，旁边走过来一个当地的老爷爷。
老爷爷笑着说：“孩子们，这些风车可以用来抽水、发电呢。
”
我们好奇地围着老爷爷问东问西。
我问：“老爷爷，那这个风车转得这么慢，能抽多少水呀？”老爷爷耐心地解释说：“别看它转得慢，它的作用可大着呢。
它一直在不停地工作，时间长了，抽的水可不少。
”
阿亮突然灵机一动，说：“我们来玩个游戏吧，我们跟着风车的影子跑。
”于是，我们就在风车下面跑来跑去，追着那影子。
有时候，我们跑得太快了，一下子就跑过了头，两个人撞在了一起，然后哈哈大笑起来。
我们玩累了，就坐在风车下面休息。
我看着那转动的风车，说：“这些风车就像一个个勤劳的工人，一直在工作。
”阿亮也说：“是呀，它们好厉害。
”
从那以后，每次我看到风车，就会想起和阿亮在乡下的那片田野上，和那些风车一起度过的快乐时光。
那慢悠悠转动的风车，就像我们美好的回忆，一直在我的心里转呀转。
风车带来的感受作文
风车带来的感受作文
英文回答：
When I see a windmill, I feel a sense of peace and tranquility wash over me. The gentle turning of the blades against the sky, the soft whirring sound it makes, and the feeling of being surrounded by nature all contribute to this feeling. It's like a moment of escape from the hustle and bustle of everyday life. I remember one time when I visited a countryside and saw a whole field of windmills spinning in the breeze. It was such a beautiful sight and it made me feel so calm and content.
中文回答：
当我看到风车时，我感到一种平静和宁静的感觉。
叶片在天空中轻轻转动，发出柔和的呼啸声，被大自然环绕的感觉，这些都让我感到宁静。
就像是逃离了日常生活的喧嚣。
我记得有一次我去了乡下，看到一片风车在微风中旋转。
那是如此美丽的景色，让我感到如此平静和满足。
做风车的作文范文（精选30篇）
做风车的作文做风车的作文范文（精选30篇）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的做风车的作文范文（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做风车的作文篇1上午，老师教我们做纸风车，我觉得很有趣，所以很认真地看着老师演示。
我准备好一张蜡光纸、一枚图钉、一根塑料棒和一把手工剪刀，就开始动手制作了。
我先将准备好的纸对折两次，再用剪刀把刚对折好的曲线剪出一半，然后将对折好的四个角折到到中心点，用双面胶把它贴紧，最后用图钉把风叶和塑料棒固定在一起就完成了！你看，做风车是不是很有趣！做风车的作文篇2今天上午，有美术课和体育课。
第三节课是体育课，王老师有事不能来，马老师替王老师看班。
正好第四节课是美术课，老师课前就告诉我们做风车或陀螺，所以这节课我想做风车。
我看全班同学都是这么想的，他们也都在做风车。
我的风车是这样做的：先把一张长方形的纸剪成一个正方形，把一张正方形的纸沿着对角线对折两次，展开后沿着对角线向中心剪，中心不能剪开，这样就成了四个三角形。
沿着四个三角形的左边或右边的角向中心对折，用剪刀把中心穿破，用小棍从中心穿过，然后用胶布固定一下。
这样做好了一个风车。
看着我自己做好的风车，心里特别高兴。
做风车的作文篇3今天，我学会了做纸风车。
我和妈妈一起准备了材料：一张正方形纸、大头钉、胶棒、小木棍。
我们开始做风车了。
先把卡纸对折再对折形成一个小三角，然后展开沿着折线剪开，剪到距离中心三分之一的地方就停下。
再把剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶棒粘住。
最后用大头钉固定在小木棒上。
一架小风车就做成了。
我高兴的拿着小风车去公园玩，风车在风中转呀转，真好看！看着玩着自己制作的小风车，我的心里高兴极了！做风车的作文篇4在一个阳光明媚的下午，我开始做风车。
我先拿了一张正方形彩纸，对角折了两次，然后，我沿着抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到离中心点距离三分之一的地方，我把每个三角形的一个角有序的向中心点折去，我刚按住一个角，正要压上另一个角时，它就像淘气的小孩一下子弹了回来，唉，没办法，我只好重新折，我连续折了三次终于“安抚”好它了。
老物件风车作文400字
老物件风车作文400字
哎呀呀，在我家的角落里，有一个特别的老物件，那就是风车啦！
这个风车可有些年头了呢，嘿呀，它的颜色都有点暗淡了。
每次
我看到它，就会想起爷爷跟我讲过的那些过去的故事。
记得有一次，我好奇地问爷爷：“爷爷，这个风车是干什么用的呀？”爷爷笑着说：“哈哈，这可是以前用来分离粮食和杂质的好
东西呀。
”
我看着那风车，想象着它以前工作时的样子，嘿呀，感觉好神奇呀。
我忍不住用手去拨弄它的叶片，哎呀，虽然它已经有点破旧了，但还是能转起来呢。
有时候，我会和小伙伴们一起玩过家家，我们也会把风车搬出来，假装用它来干活，哈哈，可有意思啦。
我特别喜欢这个老物件，它就像是一个时光的见证者。
嘿呀，虽然它现在不怎么用了，但它一直都在那里，让我能感受到过去的岁月。
哎呀，这个老物件风车呀，真的是太有趣啦，我希望它能一直被保存下去呢！。
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精选作文:风车(700字)作文
荷兰是风车之国，当风一来临时，所有的风车都会随之转动。
风是自由的使者，不仅为风车带来了动力，还带来了希望。
我和kk都是喜欢自由的孩子，喜欢荷兰的风车。
当我们知道大家想法一致时，便约好了在某一个晴天灿烂的日子，能一起站在荷兰的国土上，看大片大片的郁金香，看成群成群的奶牛。
于是，我们开始省吃俭用，为的就是可以早一点实现愿望；于是，我们开始数着日子过，当看到日历一页一页被撕走时，我们似乎已经看到了风车在对我们招手。
这就是所谓的等待吧，有少少的期盼掺杂着少少无奈。
在空闲的时间里，我们会去查阅所有有关荷兰的资料，去了解那梦幻的国度；我们会坐在一起背诵所有郁金香的种类，以至于能看一眼就认出；我们会去学那难懂的物理，为的就是能理解风力发电的原理。
十四、五岁的孩子是单纯的，我们总会认为付出等待就会有结果。
可是，你却比预计更早地出了国，但目的地不是荷兰，而是慕尼黑。
你要到那个满是冰蓝湖水的地方呆上四年或许更长。
我不知道应该说点什么，才能让你不那么抱歉；我不知道应该说点什么，才能填补自己缺失的心情。
我比谁都清楚生活有异于游戏这个道理。
心里所有的痛总会及时提醒，让我无法骗过自己。
当我对着风车微笑的时候，当我站在五彩缤纷的郁金香中，当夕阳把我的影子拉长的时候，为什么我会觉得这不是我要的幸福。
当我走在凡高的故乡时，当我穿过大街小巷时，当我站在高山时，为什么我会觉得这不是我所等待的。
如果习惯了两个人等待，是不是就会害怕孤独，一群小孩快活地跑过，唱呀唱呀，唱那首有关风车的歌：麦田弯腰低头在垂钓温柔这整座山谷都是风笛手我在哑口聆听传说跟着童话故事走远方的风车远距离诉说那幸福在深秋满满的被收割初一:缤蓝水蜜桃
篇一：三(2)班小风车作文
赞松树
高邮市车逻镇中心小学三（2）班吴玲燕
人人都说花美丽，但我却爱松树。
秋天，花凋谢了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋雨中舒展着它的枝叶。
它的叶子像一根根绿色的长针，皮也好象一块快胶布交错着贴在树干上一样。
一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“我们不怕冷！”
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。
大片大片的雪花往松树上面压，它的树枝上积满厚厚的雪。
寒风和暴雪都想征服松树，但是，松树以它毅力和耐力，一次又一次的战胜了雪，等待着春天的到来。
春天到了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。
松树也在春雨的哺育下开花。
一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风。
笑着，笑着……只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样下来，随着温暖的春风慢慢的飘去。
我喜欢松树，不仅是因为它外观美丽，还有就是因为它有朴素、简洁、坚强、不屈不挠的好品质。
我要做一个一切困难压不倒的人，像松树一样，英勇不屈的人；做一个终身为祖国作贡献的人。
点评：小作者包含深情地描写了松树。
重点写了松树坚强不屈不挠的好品质。
结
尾以“像松树一样，做一个终身为祖国做贡献的人”收笔，让我们想到了“十年树木，百年树人”。
广播操比赛
高邮镇车逻镇中心小学三（2）班周欣
星期日 ,学校就要进行广播操比赛了,因此,我回家后又多了个任务-----练操。
就这样，我们每天都练。
我们班为了能在这最后一次广播比赛夺得好成绩，花了好几节课排练队形和广播体操的动作，许老师也很认真地指挥我们。
我们的动作在努力地练习后，从刚开始的乱七八糟，慢慢变得整齐有序。
总算“功夫不负有心人”，广播操练习的还算不错。
终于，考验我们的时刻来临了。
星期日下午，风和日丽。
我们都等候在操场两边等待出场，即将到来的比赛使我有点紧张。
快要比赛了，我紧张的腿直发抖。
当《希望风帆》音乐响起的时候，比赛开始了，我的心里想：千万别紧张。
这时，我的眼睛盯着领操员，随着音乐旋律和口号与其他的同学相互配合着，认真做了起来。
我可能真的有点紧张，脑子完全不能用了，完全是身体自行操控，这导致我多次左右不分，总是做错。
心里只好干着急，生怕我的几个小错误导致班级的名次。
比赛终于结束了，我松了一口气：“幸好只有前面错了几个动作，后面的动作都做得比较顺利。
比赛完毕，我们整个队伍退到了一旁。
接下来是高年级的大哥哥，大姐姐们比赛了。
他们的每一个动作都整齐划一，我多么羡慕他们呀！真希望我们班与他们做的一样好。
一会儿，比赛完毕了。
接下来，校长开始报成绩了。
当报到我们班的时候，我的心“怦怦”直跳，最后校长宣布三（3）班
家门口的5个“88”
高邮市车逻镇中心小学三(2)班周欣悦
我有一个特别唠叨的爸爸，有他在的早上，我就甭想在打上课铃前赶到学校。
呀，都7点35分了，得赶紧走，不走就要迟到了。
“老爸，我要和时间赛跑了，88”我刚说就被爸爸拦住了，“谁叫你总是赖床，这叫输在起跑线上了，知不知道”哎，老爸我现在没时间听你讲大道理。
“我要迟到了，88，冲啊”“冲什么冲上学路上因该小心地慢慢走才对“。
哎，老爸，你是不是唐三藏投胎呀，怎么那么啰嗦！为了早点到学校，我就依着您的性子吧，”好好好，我慢点还不行吗？88，我走了!”“慢着，牛奶还没带呢，早上不喝牛奶怎么行？”“那您帮我拿下吧，我鞋子都穿好了。
”“什么？”老爸大吼一声，“你怎么那么懒？”所以我只好自己拿，又要穿鞋，这样我走出家门了。
刚出门又听见老爸的叫声说: “今天天气冷，快把棉袄换上；你喉咙不舒服，牛奶烫一烫才能喝……”老爸的
啰嗦细胞飞速在运转，看来我的
下页篇二：小学作文：神奇的风车
神奇的风车
我篇三：小学作文：折纸风车
折纸风车
今天下午，我学会了折纸风车。
我先拿出一张长方形的白纸，对角折了一下，再把多余的纸剪掉，就成了一张正方形的白纸。
然后，我折出正方形纸的中心线，再把正方形纸的两边向中心线折，这样，纸就成了长方形的。
再把长方形的两边向中心线折，还用力押了押折横。
这下，大正方形纸缩小了，成了小正方形了。
接着，我把它还原成了长方形，向着两边拉出上面一层的四个角，同时，按照折横折起来。
这一步是最难的了，我试了好几次才成功!再接着，我把其中的两个角向外面斜折。
哇!风车的四片叶片顿时出现在我的面前，我的小风车快要完成了。
最后，我用尖尖的铅笔在叶片中间钻了一个洞，插进一根棉签棒。
这样，一架纸风车就真正完成了。
我兴高采烈地拿着风车去公园。
一阵风吹来，小风车就转了起来，看着小风车越转越快，我心里乐开了花!
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篇四：1.我的风车
我的风车
活动目标：
1．利用积木搭风车。
2．让孩子用风车编一个故事。
3．培养孩子们的动手能力，创新能力，养成孩子们上台的良好习惯。
活动准备：
9656早期机械套装
教学过程：
一、交流感情
1．师生相互认识。
（自我认识）
二、整理积木
1．学生整理积木，把积木分类到整理盒中。
三、导入新课
师：你们看，来了这么么多风车来看我们。
（出示cai）
师：积木也能搭出风车，搭风车都需要哪些积木块呢？
学生思考：（学生从
积木块中选择有用的积木）
1．搭风车的木棒
师：用什么积木来做木棒比较好呢？（两根长的九孔长条）师：用什么将它们固定住呢？（薄层黄色短条）
2．做风叶
师：风车还要什么呢？
师：如何把风叶和木棒连接起来呢？用哪个积木比较好呢？
3．小结
师：哇，我们的风车做好了。
你们好棒哦！这风车底有什么用呢？
四、创编风车
师：你想用风车做什么呢？
学生思考
师：我请你们到台上来讲一讲，谁愿意来？
上台的标准：大家好，我是xxx，这是我做的风车，我想用它……观众要求：不说话，眼情看前方。
口号：我是文明小观众，看前方，不说话，认真听，做个文明小观众。
五、课堂小结
今天玩的开心吗？你们都学会了什么呀？。