8C：探究液体压强的特点实验填空题1

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沪科版八年级物理下册期末综合素质评价(含答案)

沪科版八年级物理下册期末综合素质评价一、填空题(每空2分，共20分)1．五一假期之际，素有“国际药都”之称的安徽省亳州市到了芍药花盛开的季节，公园、景点和田野芍药花灿若云霞。

芍药花开时花香四溢，这是________现象。

2．【立德树人·传统文化】拔火罐疗法是我国传统的中医疗法，使用时先用点燃的酒精棉加热玻璃瓶中的空气，过一会儿将瓶口扣在皮肤特定位置(穴位)上，玻璃瓶就会牢牢地吸在皮肤上，这是因为先用酒精棉在玻璃瓶内烧一下，玻璃瓶内空气受热排出，玻璃瓶内的空气冷却后气压减小，外面的________就将玻璃瓶紧紧地压在皮肤上。

3．【立德树人·中国自信】中国高铁长度居世界第一，向世界展示了“中国速度”。

高铁进站时，会提前关闭发动机，在阻力作用下缓慢进站直至停止，当高铁停在水平轨道上时，其受到的________________是一对平衡力。

4．【2021·淮安】在“探究影响重力势能大小因素”的实验中，小明在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落。

如图所示，在纸上留下黑色圆斑A、B，圆斑________(填“A”或“B” )是皮球从较高处下落形成的。

5．如图，将盛有水的烧杯放在小车上，小车水平向右做匀速直线运动时，烧杯中的水面如图甲所示，若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是如图________(填“乙”或“丙”)所示。

6．合肥南站是华东四大高铁站之一，是全国性综合交通枢纽。

某开往合肥南站的列车以60 m/s的速度匀速行驶100 s，行驶中受到的阻力为1×105 N，这一匀速行驶过程中列车克服阻力做功的功率为________W。

7．用弹簧测力计在空气中称一正方体物块，测得其重为8.4 N，当把这个物块的一半浸在水中时，弹簧测力计的示数为4.8 N，若将物块浸没在水中静止，此时弹簧测力计的示数为________N。

8．小丽做探究杠杆平衡条件的实验。

上海初三物理第六章第三节液体内部的压强

图2图1图3图4第六章第三节液体内部的压强第一课时探究液体内部压强的特点一、选择题：1. 对于液体的压强，下列说法中错误的是（） A ．液体内部向各个方向都有压强。

B ．液体向各个方向上的压强都相等。

C ．同种液体内部的压强随深度的增加而增大。

D ．液体对容器侧壁也有压强。

2. 关于液体的压强，下列说法中正确的是（）A.液体的压强大小跟液体的体积大小有关。

B.液体的压强大小跟液体的质量大小有关；C.液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关。

D.液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关。

二、填空题：3.液体由于受到___________作用，所以对支承它的物体——容器底部有压强；又因为液体没有固定的形状，具有，因此对阻碍它流动的容器__________有压强；在液体内部向_____________方向都有压强。

4.同种液体的压强随___________增加而增大，在同一_________，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟__________有关，同一深度，液体_________越大，压强越大。

5.如图1所示，水平放置的容器内盛着密度为ρ的液体，图中A 、B 、C 三点所受到的液体压强的大小关系PA________PB_________PC （选填“大于”、“小于”或“等于”）6. 观察图2中现象，此现象说明了什么问题。

A 图说明：____________________________________________。

B 图说明：____________________________________________。

7.如图3所示，将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强．可以得出的结论是：(写出两条) (1)(2) _____________8.如图4所示，将三根相同的两端开口的细玻璃管，一端用橡皮薄膜封住、扎牢，从上端开口处向玻璃管中分别注入深度相同的水、盐水和酒精。

初二物理科学探究液体的压强试题

初二物理科学探究液体的压强试题1.关于液化压强，下面说法中正确的是（）A．液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B．因为P＝F/S，所以液体压强与容器底面积大小有关C．由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强D．液体压强只与液体的密度和深度有关【答案】D【解析】液体压强虽然由液体重力产生，但只与液体的密度和深度有关，而与液体重和容器形状无关，由于液体具有流动性，所以在液体内部向各个方向都有压强．故选D．思路分析:由液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关试题点评：理解液体内部压强的特点，会应用分析2.一个密封的啤酒瓶内装有一定质量的水，若把它倒置，则水对啤酒瓶口的作用情况是（）A．压力增大B．压强增大C．压强不变D．压力不变【答案】B【解析】（1）倒置后，水的深度h增大，∵p=ρgh，∴水对瓶口的压强增大；（2）正放时，对瓶底的压力：F=ps=ρghs=G，倒置时，对瓶口的压力：F′=p′s′=ρgh′s′＜G，∴F＞F′，即：水对瓶口的压力将变小．故选B．思路分析:（1）因为啤酒瓶上口小、下口大，倒置后，水的深度增大，根据液体压强公式分析水对瓶口的压强变化；（2）正放时，对瓶底的压力等于水重；倒置时，对瓶口的压力小于水重；据此分析水对瓶口的压力变化．试题点评：上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于重力；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于重力；圆柱形、正方体、长方体等直壁容器，液体对容器底的压力等于重力．3.相同高度的水柱、水银柱、酒精柱产生的压强和容器底面受到的压力，下列说法中正确的是（）A．压强，压力都相同B．压强相同，压力不同C．压强不同，压力不同D．压强、压力都可能不同【答案】D【解析】根据P=ρgh可知，高度相同，但三种液体的密度不同，所以产生的压强不同；由F=PS 知：压强不同，但各容器底的面积大小未知，因此无法比较容器底受到的压力大小关系．综上可知，只有D选项符合题意，故选D．思路分析:液体对容器底的压强与液体的密度和深度有关，已知深度相同（相等的液柱高），而密度不同，根据P=ρgh即可得到液柱产生的压强是否一致；进而可利用F=PS判断出三种液体对容器底的压力是否相同．试题点评：题目考查的是液体压强和压力的计算方法，在套用公式进行比较时，各物理量的大小关系一定要弄清楚．4.液体内部压强的特点是：⑴液体内部向_________都有压强。

中考物理探究液体内部压强的特点复习专项练习及答案

探究液体内部压强的特点一、多选题(本大题共1小题，共3.0分)1.图甲所示的是微小压强计，如图乙所示的操作中可用来探究（）A. 液体内部的压强跟液体密度的关系B. 液体内部向各个方向是否都有压强C. 同一深度液体向各个方向压强是否相等D. 液体内部的压强跟深度的关系二、填空题(本大题共4小题，共8.0分)2.（1）为了鉴别两个烧杯中哪杯装的是清水哪杯是盐水．小明将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图甲和乙所示．他发现图乙中U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图乙杯子中盛的是盐水．你认为，小明的结论是______（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：______．（2）若此时盛清水的杯子中，水面到杯底的高度是0.1m，水对杯底的压强是______Pa．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（3）托里拆利测量大气压强值实验如图丙所示，当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强．3.小明同学利用矿泉水瓶做了一些物理小实验：（1）如图甲所示，取一只空矿泉水瓶，向瓶中装入少量的水放在一块海绵上，立刻看到海绵凹陷一些；将矿泉水瓶装满水再放到海绵上，会发现海绵凹陷得更深了．可以说明压力的作用效果与______有关；（2）如图乙所示，取一只空矿泉水瓶装满水，将矿泉水瓶浸没于水中；若抓住瓶底向上提，会发现在瓶口未离开水面之前，瓶里始终充满水．可以说明______的存在．（3）如图丙所示，取一矿泉水瓶，在矿泉水瓶体的不同方向上，用小铁钉钻几个小孔，然后向瓶内装满水，盖上瓶盖，两手用力挤压瓶体，可看到水从不同的小孔中喷出，这可以说明“液体内部向______都有压强”．（4）如图丁所示，取一矿泉水瓶和一小玻璃瓶可以制作成浮沉子，当用力挤压瓶体发现小玻璃瓶可以在水中下沉，此时小玻璃瓶受到的浮力______重力（选填“＞，=，＜”）．4.水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体．小亮同学先将微小压强计U形管的两液面调到______，他再把同一支压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度处，观察U形管中两次液面的高度差，如图所示．由此可知，两种液体中______液体的密度较大．（选填“甲”或“乙”）5.如图是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验．将蒙有橡皮膜的金属盒作为探头与压强计相连，在一个烧杯中倒入适量的水，将金属盒放在水中不同的位置，实验现象如图甲、乙，根据实验现象可以得出的结论是： ______ ．乙图中，U形管左侧管内气体的压强 ______ 右侧的管内气体的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）．三、实验探究题(本大题共39小题，共234.0分)6.图（a）所示的装置名称是______如图（b）、（c）和（d）所示，金属盒置于同种液体的不同位置处，该实验是研究液体内部压强与______的关系．7.小明同学利用微小压强计研究液体压强：（1）如图1微小压强计是通过______反映液体压强的大小；（2）通过比较图2中A、B、C 三图，可以得出：在同种液体中同一深度处，液休向各个方向的压强______（选填“相等”或者“不相等”）；通过比较______两图．可以得出：在深度相同的情况下，液体的压强还与液体的密度有关；通过比较______两图，可以得出：在密度相同的情况下，液体的压强还与深度有关．8.某小组同学通过实验探究“液体对容器底部的压强大小与哪些因素有关”，他们选择了两个底面积S不同的容器进行研究，并在容器内倒入深度h不同的液体，用压强计分别测出容器底部受到的压强p的大小，将s、h和p记录在表一中．然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中．为做进一步研究，他们计算了相邻两次实验中h及p的变化量△h和△p，并将结果分别记录在表一和表二的后两列中．（1）分析比较实验序号1与2（或8与9）中的数据和相关条件，可得出的初步结论是：液体对容器底部的压强大小与容器的底面积大小______（选填“有关”或“无关”）；（2）分析比较实验序号2～7（或9～14）中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：______．（3）分析比较实验序号______中的数据和相关条件，可得出的初步结论是：当液体的深度一定时，液体的密度越大，液体对容器底部的压强越大．（4）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，归纳得出初步结论．（a）分析比较实验序号2～7或9～14中△p和△h的数据及相关条件，可知：______．（b）分析比较实验序号2～7和9～14中△p和△h的数据及相关条件，可知：______．9.如图所示，图（a）装置是______，实验中用来探究______的特点．图（b）所示的实验装置可用来做验证______原理的实验，主要验证浸在液体中的物体所受浮力大小与______的关系．10.本学期学习的实验有：A“测定物质的密度”、B“探究物质质量与体积的关系”、C“探究液体内部的压强与哪些因素有关”、D“探究导体中电流与电压的关系”和E“用电流表、电压表测电阻”等．①实验A和B中所记录的物理量______（选填“相同”或“不同”），U形管压强计是实验______中所用的研究仪器（填序号）．②若将上述实验分成两类，则可跟实验D归为一类的实验有______（填序号），其归类理由是______．11.在做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题：（1）要研究液体同一深度的压强特点，应该比较序号为______的三组数据，可得出的结论是：______．（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：______．12.下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水．（1）本实验是通过观察压强计左右两管内液面的______的变化而知道压强大小变化的；（2）比较①②两幅图，可以得出：______；（3）比较②④两幅图，可以得出：______；（4）比较②③两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内部压强大小跟______无关．13.小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜，将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，如图所示．由此他得出：液体内部存在方向向下的压强．请你只利用上述器材，证明液体内部也存在着方向向上的压强，请简述实验的步骤和现象．14.在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U型管（作为压强计）相连通进行实验．（1）使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现U型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置______（选填“漏气”、“不漏气”）．（2）装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，则可以判断出A、B两处的压强p A______p B（选填“大于”、“等于”或“小于”）．由此可以得到的结论是：液体内部的压强与______有关．15.水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺、烧杯和水．小阳利用这些器材，探究水内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关．小阳的主要实验步骤如下：①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L，探头到水面的距离H1，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将相关数据记录在表格中．②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到烧杯底的距离仍为L，用刻度尺测量探头到到水面的距离H2，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将相关数据记录在表格中．根据以上叙述，回答下列问题：（1）小阳的探究过程中存在的问题：______．（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：______．16.小明用如图甲所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关．微小压强计的探头自然放置时，U形管中两侧液面等高．小明将探头放入水中，进行的实验操作如图乙所示．（1）小明在此实验中每次将探头放入水中同一深度，这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是______．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）A．探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上，应使橡皮筋的形变相同B．探究物体重力势能的大小与物体被举高度的关系，应控制物体的质量相同C．研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向（2）小明得到的实验结论是：水内部的压强与探头方位______．（选填“有关”或“无关”）17.小亮学习液体压强后（1）他在实验室利用微小压强计研究液体内部压强．实验前他将U 形管两液面调到相平，当他把压强计探头放入水中，发现U 形管两液面没有出现高度差，如图1所示．请你判断，器材出现的问题可能是：______．（2）放学后，小亮在家利用一根胶皮管给鱼缸换水，如图2所示．他先将管中灌满水，然后将出水口B 放低，水从鱼缸内自动由B 口流出．小亮思考了其中的道理：这是因为出水口B 处的压强______进水口A 处的压强，水才会流出．18.实验桌上备有如下器材：如图所示的已知底面积为S 的金属圆柱体（其侧面带有间距均匀的刻线），已调零的弹簧测力计、三个相同的烧杯分别装有足量的盐水、水和酒精（已知：ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）．请你利用上述器材设计一个实验证明：“在深度相同时，液体的密度越大，液体产生的压强越大”．要求：（1）写出实验步骤．（2）画出实验数据记录表．19.小明探究液体压强与哪些因素有关系的实验装置如图所示，其中U 形管中有适量的水，U 形管的左端通过橡皮管与液体压强探测器相连通．实验现象如图所示．甲容器内液体的密度为ρ1，乙容器内液体的密度为ρ2．请根据图所示实验现象比较ρ1与ρ2的大小，则ρ1______ρ2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）20.小浩做探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验时，得到的几组数据见下表：请你根据实验数据，回答下列问题：（1）比较序号为1、2、3的实验数据得出的实验结论是 ______ ．（2）比较序号为3、4、5的实验数据得出的实验结论是 ______ ．（3）比较序号为5、6的实验数据得出的实验结论是 ______ ．21.如图所示，小华把压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中，探究液体内部压强的实验．（1）压强计是通过U 型管的 ______ 来显示橡皮膜所受压强大小．（2）她探究的是液体内部压强与 ______ 的关系，你判断的依据是 ______ ．（3）若要探究与另一个影响因素的关系，你的做法是 ______ ． 22.回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究牛顿第一定律：（2）探究液体内部压强规律：现象方法将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U 型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而 ______ ．保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体 ______ 有关．实验中U 型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是 ______ 法．问题讨论在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向 ______ 都有压强．23.小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素．（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置处可知，同种一条， ______ 越大，压强越大，支持该结论的实验现象是： ______ ．（2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中 ______ （选填“c”或“d”）位置处．24.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验．已知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；④液体1和液体2密度不同．该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验．再关闭K1打开K和K2，重复上述操作，具体数据记录如表：（1）以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是 ______A．研究磁极间的相互作用规律B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究 ______ ．（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是 ______ ．（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤） ______ ．25.在学习液体压强时，小明用矿泉水瓶对液体压强的特点进行了探究．（1）如图甲所示小明在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明 ______ ；（2）如图乙所示，小明在瓶子同一高度的C、D、E开三个大小相同的小孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷喷出的距离一样远，这可以说明 ______ ．26.小明利用图甲、乙、丙所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）他向图甲中的U形管内注入适量的蓝墨水，当管内的蓝墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度 ______ ．（2）他将探头用橡皮管连接到U形管左侧的端口后，将探头没入水中，增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面的高度差变大，说明同种液体 ______ ．（3）如图乙、丙所示，将探头放入水和酒精中相同深度，发现探头在酒精中时，U形管左右两侧液面的高度差 ______ （选填“大”或“小”），说明在深度相同时，液体密度越大，液体压强 ______ ．（4）小明做完实验后，又想验证浮力大小与液体密度的关系．于是他做了图丁和图戊所示的实验；将同一金属块挂在弹簧测力计下分别浸入水和酒精中一部分，并保证浸入液体中的体积 ______ （选填“相同”或“不同”），从而验证了结论是正确的．27.如图所示是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验，甲、乙和丙三个相同的烧杯中分别注入酒精、盐水和盐水，且深度相同，请回答下列问题：（1）比较甲、乙两图可知，液体内部压强与液体的 ______ 有关；（2）拦河坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比 ______ 两图所得出的结论进行说明；（3）在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水（未溢出），U型管两液面的高度差将 ______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）；（4）如图丁所示，小明将U型管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U型管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风则U型管内液面较高的是 ______ （选填“a”或“b”）．28.在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 ______ （选填“有关”或“无关”）．（2）甲、乙两图是探究液体压强与 ______ 的关系，结论是： ______（3）要探究液体压强与密度的关系，应选用 ______ 两图进行对比．（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使探头朝向不同方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ______ ．29.如下图甲所示，小明利用该装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号3、4、5的三组数据可得出结论： ______ ；（2）比较序号1、2、3的三组数据可得出结论： ______ ；（3）比较序号为 ______ 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系．30.小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”．（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 ______ 大气压；（填“大于”、“等于”或“小于”）调节的方法是：______ ．A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： ______ ．（3）下表是小明同学利用如图c所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据①实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 ______ ；②比较序号1、2、3的实验数据，可得出的结论是： ______ ；③比较序号 ______ 、 ______ 、 ______ 的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等．（4）该实验中用到的物理研究方法是 ______ ．了解了“液体内部压强特点”后，如图（d）所示，将压强计的探头放入水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是 ______A．将探头放在同样深度的浓盐水中B．将探头在原位置转动180°C．将探头向下移动一段距离D．将探头向上移动一段距离．31.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．（1）当小强将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了 ______ 问题．（2）排除故障后．他重新将金属盒浸没水中，发现随着金属盒没入水中的深度增加，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与 ______ 有关．接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，他应将金属盒放在 ______ ，观察并记录U形管两侧液面的高度差．（3）小强保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大的结论．你认为他的结论是否可靠？ ______ ．原因是： ______ ．32.如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．请你仔细观察这六幅图后回答：（1）安装好压强计后用手按压探头，如U形管的液面高度没有变化，原因可能是 ______ ；（2）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小与 ______ 有关；（3）比较 ______ 两幅图，可以得出：液体内部压强大小随液体的深度增加而 ______ ；（4）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？ ______ ．33.用下图所示的压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中（1）压强计是通过比较 ______ 来比较被测压强大小的．（2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强 ______ 右支管液面上方的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（3）压强计调节正常后，小明完成了该实验探究，并得出了正确的结论．接着，他将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯密度约为1.2g/cm3的盐水），如图乙和丙所示．他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图乙杯子中盛的是水．小明的判断______ （填“正确”或“错误”），理由是 ______ ．34.通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，出现（a）这种情况，调节的方法是 ______A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： ______ ．35.小民同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度 ______ ．（2）若U形管左右两侧液面的高度差越大，说明液体在被探测处产生的压强 ______ ．（3）小民把压强计调好后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体产生的压强与 ______ 的关系．（4）小民换用几种密度不同的液体探究液体压强与液体密度的关系，这时应保持探头在各种液体中的 ______ 相同．若观察到U形管左右两侧液面的高度差较大，说明这种液体的密度 ______ （选填“较大”或“较小”）．36.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中（1）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置 ______ 来进行研究；②当选取装置乙和装置丙进行实验时，可知液体内部压强与液体的 ______ 有关．（2）实验时把金属盒放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断液体压强的大小；在以下几个实验中，所用研究方法与上述方法不同的有 ______ （填序号）．A．探究影响电流做功大小因素实验中，通过灯泡的亮度反映电流做功的多少B．探究通电螺线管外部磁场实验中，通过判断放入其中小磁针是否转动来进行研究C．探究影响浮力大小因素实验中，控制物体排开液体的体积相同来研究浮力大小与液体密度关系．37.回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究液体内部压强规律：38.为了探究液体内部的压强与哪些因素有关．（1）如图所示，小芳利用课堂上的仪器做实验①把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 ______ （选填“越大”或“越小”）；②一开始实验时，小芳发现按与不按探头的橡皮膜，U型管两端液面均处在同一水平线上，原因可能是 ______ ．③比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ______ ；（2）小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验．他在小木桶内分别装满水和盐水，在小木桶上各插上一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（ρ水＜ρ盐水）①比较（a）、（b）两图可知： ______ ．②比较（b）、（c）两图可知： ______ ．39.在“探究液体内部压强特点”的实验中，（1）首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 ______ （选填“好”或“差”）．（2）若将压强计的金属盒放入待测液体中，通过观察U形管的高度差从而来确定液体内部压强的大小，这种方法在物理上叫做（选填字母）；A．图象法B．转换法C．等效替代法D．控制变量法（3）若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图A、B、C所示．a．比较A图、B图和C图，可以得到的结论是： ______ ；b．在B图中把金属盒慢慢下移，同时观察U型管两边液面的高度差的变化，从而来探究液体压强与液体 ______ 的关系．（4）如图D、E所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精（没有标签）．小唐采用压强计进行探究：小唐把金属盒分别浸入到这两种液体中，发现图D中U形管两边的液柱高度差较小，小唐则认为图D烧杯中盛的是密度较小的酒精．他的结论是否可靠？ ______ 理由是： ______ ．（5）如图F，小明在一只开口且盛满水的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为喷射速度最大的是 ______ 孔处的水．40.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的 ______ 来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置 ______ （选填“漏气”或“不漏气”）．（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过 ______ （选填序号）方法可以进行调节．①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内添加适量水；（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ______ ．（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的 ______ ．41.在探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中，小组同学进行了如图所示的甲、乙、丙、丁四次实验，请回答以下相关问题：（1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U型管两端液面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管两端液面也出现高度差，这说明液体内部存在 ______ ；（2）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的 ______ 有关；（3）比较 ______ 两次实验可知，液体内部压强与液体的深度有关．42.王晓同学探究液体内部压强特点的过程如图所示．。

备战2020中考物理考点经典题练《实验：探究液体内部压强的特点》(解析版)

《实验：探究液体内部压强的特点》一、实验探究题1.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。

实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。

当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了______问题。

排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______有关。

小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，______，观察中发现U形管两边的高度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论。

接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。

比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。

小宇认为他的结论是不可靠。

原因是：______。

2.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：形管压强计通过U形管左右两侧液面产生______ 的大小反映了薄膜所受压强的大小．甲、乙两图是探究液体压强与______ 的关系．要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：______ 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______ ．要探究液体压强与密度的关系，应选用______ 两个图进行对比．保持探头在水中的深度不变，改变探头的______ ，发现液体内部同一深度处各方向的压强______ 填相等或不等．3.有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。

小唐则采用压强计进行探究：若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化______选填“大”或“小”小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该______。

液体压强练习题

液体的压强一、选择题1．如图所示,在探究液体压强特点的过程中,将微小压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计的金属盒向上移动一段距离C．将压强计的金属盒在原位置转动180°D将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水2．小明在学习液体压强时,用压强计做了如图所示的实验,获得的数据如下表．据表中信息判断小明研究的问题是序号液体深度/cm 橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上26朝上39朝上A．液体向各个方向压强的大小关系 B．液体压强与液体深度的关系C．液体压强与液体密度的关系 D．液体压强与气压的关系3．放在水平桌面上的底面积相等、形状不同的两个玻璃容器A和B均盛满水,且水面相平如图所示,则比较两容器底部的水的压强p A和p B大小A．p A>p B B．p A＝p B C．p A<p B D．无法确定4、如图所示,将一个装有一定质量水水未装满的圆台状封闭容器,放在水平桌面上．如果将其改为倒立放置,则A．水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强增大B．水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小C．水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强增大D．水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小5．如图所示,a、b、c底部互相连通,自b注入水,当图中水不流动时A．a中液面最高 B．b中液面最高 C．c中液面最高 D．a、b、c中液面一样高6．如图所示容器中盛有某液体,p A、p B、p C分别表示A、B、C三点处液体的压强,则A．p A＝p B＝p C B．p A＝p B>p C C．p A>p C>p B D．p A＝p B<p C7．连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,下列所示事例中没有利用连通器原理工作的是8．如图一所示,容器中盛有水,a、b、c、d是水中的四点,其中压强最大的是A．a点 B．b点 C．c点 D．d点图一图二图三图四9．如图二所示,甲、乙两试管中盛有同种液体,其中对试管底部压强最大的是 A．甲试管 B．乙试管 C两试管相等 D．无法判断10．如图三所示容器中装满水,当阀门A和阀门B打开后,水不流动时A．左管中水面最高 B．右管中水面最高C．左右两管水面一样高 D．中间容器水面最高11．如图四所示,甲、乙、丙三种不同的容器,当装入同质量的水后,底部受到压强最大的是 A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大12．如图五所示,三个完全相同的圆柱形玻璃杯,分别装有相等质量的盐水,水和酒精,甲装盐水,乙装水,丙装酒精,杯底所受到的压强是A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大图五图六13．如图六所示,一个圆柱形玻璃管,下端用一个很轻的薄片盖住,浸人水中深度为h,若向管中倒水,在薄片刚好落下时,管中水的深度应为A．大于h时 B．小于h时 C．等于h时 D．以上三种情况均有可能14．正品紫砂壶的壶嘴口应A．高于壶口 B．低于壶口 C．和壶口相平 D．不能确定二、填空题1．长方体游泳池水深4 m,池底受到的压强大小为 Pa．2．如图所示,A、B、C三点所受液体的压强p A、p B、p C由大到小的顺序是________________ 3．如图所示,质量相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上,内装相同质量的水,则容器________底部受到水的压强大,容器________对桌面的压强大．4．如图所示,是某同学研究液体压强时,绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图可知,两种液体密度的大小关系为ρ甲______ρg＝10 N/kg乙,其中______液体是水．取5．如图所示,一平底圆柱状杯子放在水平桌面上,杯子的底面积是60cm2.杯子装上8 cm高的水后,杯子和水的总质量是 kg,则杯子对桌面的压力大小是________N,杯子对桌面的压强是______Pa；水对杯底产生的压强是________Pa.取g＝10 N/kg三、实验题1．小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表所示．根据表中的数据,请回答下列问题.序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上2水5朝下3水5朝侧面4水10朝侧面5水15朝侧面6酒精15朝侧面1比较序号为1、2、3的三组数据,可以得出的结论是：____________________________；2比较序号为3、4、5的三组数据,可以得出的结论是：____________________________；3比较序号为5、6的两组数据,可以得出的结论是：_______________________________. 2．有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：图14－2－141若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜,U形管两边液柱的高度差变化都会较________填“大”或“小”．小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该__________．2小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图14－2－14甲中U形管两边的液柱高度差较小,则认为图甲烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的________相同．3小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越________,表示液体的压强越________．4小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差________填“不变”或“变化”．表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强________．四、计算题1．如图所示,一平底玻璃杯放在水平桌面上,内装150 g水,杯子与桌面的接触面积为10 cm2.g ＝10 N/kg1求水对杯底的压强；2若桌面所受玻璃杯的压强为×103 Pa,求玻璃杯的质量．2．海水里有着惊人的压强,深度每增加10 m,压强就要增加×105Pa.海洋最深的地方是太平洋的马利亚纳海沟,声呐探测的回声时间是 s．海洋考察证实,这里仍生存着深海鱼等多种海洋生物．请你根据以上的信息,声音在海水中的传播速度v＝1450 m/s,g＝10 N/kg求：1海水的密度；2海沟的深度；3马利亚纳海沟沟底深海鱼所承受的海水压强；4若能捕捞到这种深海鱼,能否进行人工养殖说明理由．液体的压强一、选择题1．关于液体压强的下列说法中,正确的是A.在同一深度,液体向上的压强大于向下的压强B.在同一液体内,越深的地方液体的压强越大C．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强D.液体具有流动性,所以液体内部向上的压强为零2．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示．那么,该实验能得出的结论是A.在水中深度越大,压强越大B.不同液体同一深度,压强不相等C.在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等D.在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等3．如图所示,一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B,则A．p A＞p B B．p A＜p BC．p A＝p B D．无法判断4．一试管中装有一定质量的某种液体,当将倾斜的试管扶到竖直位置时,该液体对试管底部的压强A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．以上均有可能5．如图所示,两个底面积相同、形状不同的容器甲和乙,分别装入相同质量的水和酒精．则甲、乙容器底面所受到的压强A．P甲> P乙 B．P甲＝P乙 C．P甲< P乙 D．无法确定6．三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图十七所示,若容器对桌面酌压强相等,则三种液体对容器底的压强A．一样大 B．甲最大 C．乙最大 D．丙最大7．如图所示,三个相同的烧杯放在同一水平桌面上,分别盛有盐水、水和酒精,它们液面的高度相同,其中烧杯底受到液体压强最大的是A．盛盐水的烧杯 B．盛水的烧杯 C．盛酒精的烧杯 D．三者一样大8．一试管中装有某种液体,在试管处于图中所示甲、乙、丙三位置时,管内液体质量保持不变,则试管底部受到的压强A．甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大9．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．图示的事例中利用连通器原理的是A．只有12 B．只有34 C．只有134 D．123410．如图所示,两个完全相同的圆柱形容器内装有深度不同的甲、乙两种液体放在水平桌面上,已知两个容器底所受液体的压强相等；现将两个完全相同的金属球分别投入两容器中,都浸没且两容器均没有液体溢出,这时甲、乙液体对容器底的压强P甲和P乙的关系是A．P甲> P乙 B．P甲< P乙 C．P甲＝ P乙 D．无法比较11．如图所示,柱形杯内放有一冰块,冰对杯底的压强为P冰,冰熔化成水后对杯底的压强为P水,两压强相比较不计水的蒸发,则A．P冰>P水 B．P冰<P水 C．P冰＝P水 D．无法判断12．金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡,在升至水面的过程中发生如图二十二所示的变化,下列说法正确的是 A．小气泡受到的重力越来越小 B．小气泡受到水的压强越来越小C．小气泡受到的浮力越来越小 D．小气泡上升的速度越来越慢13．竖直放置的下端扎有橡皮薄膜的开口玻璃管内装有一定量的水后,橡皮膜向外凸出,当将玻璃管斜放的过程中,橡皮膜凸起的程度将A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．不发生变化 D．无法判断14．如图所示,在U型管中装入水后放在斜面上,当整个装置处于静止状态时,图中表示正确的是二、填空题1．如图所示,甲、乙两个同样的量筒放在同一个水平面上,甲量筒内盛水,乙量筒内盛酒精,两个量筒底部所受液体的压强相等．比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强的大小,则A点压强______B点压强．填“大于”、“等于”或“小于”2．如图所示是水坝的截面图,水坝筑成下宽、上窄的形状,是考虑到水对坝体侧面有________,并且随深度的增加而________．3．如图所示,是某栋房子供水的水路示意图,放水时水龙头与水塔构成了一个__________．若将水龙头相同型号单独打开并将开关旋至最大,则________填“甲”或“乙”水龙头出水速度大．4．如图所示,杯中装水深度为 m,杯和水的总质量为 kg,杯底与水平桌面接触面积为2×10－3 m2.已知ρ水＝×103 kg/m3,g＝10N/kg,则水对杯底的压强为________Pa,杯底对桌面的压强为________Pa.5．如图所示,容器中盛有一定量的水,容器底部A、B、C三点压强P A、P B、P C的大小关系是三、实验题1．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图14－2－16甲所示．图14－2－161当他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示,则实验装置可能出现了____________________________________________________________的问题．2排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U 形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与________有关．3接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持________不变．4小强保持图丙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验,小强得出了：在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠________.原因是：______________________________________________________________________ 2．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”,某小组同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强可能与深度有关；猜想2：同一深度,液体内部各个方向上的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强,可能与液体的密度有关;为了验证上述猜想1和猜想2,他们用液体压强计研究水内部的压强,得到数据如下表：请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1,应选序号为的实验数据;实验的结论是： ;②猜想2的结论是选填“正确”或“错误”的;③为了验证猜想3是否正确,在上述实验的基础上,你还应该进行的实验步骤是写完整实验过程;四、计算题1、如图所示,平底茶壶的质量是300g,底面积是40cm2,内盛的水,放在面积为1m2的水平桌面中央;g=10N/kg 问：⑴水对茶壶底部的压力多大⑵当小明将100g的玻璃球放入茶壶内,水面上升了1cm,但水并未溢出;此时茶壶对桌面的压强为多少水对茶壶底的压强是多少2、随着电热水器的不断改进,图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱;它的容积为2L,壶身和底座的总质最是,底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装满水后水深l6cm;ρ水=×l03kg/m3g=10N/kg 求：1装满水后水的质量；2装满水后水对电热水壶底部的压强；3装满水后桌面受到的压强;。

2019年中考物理实验专题复习——探究液体内部压强特点的实验(答案解析)

2019年中考物理实验专题复习——探究液体内部压强特点的实验答案解析1．（2018•沈阳）为研究液体内部压强恃点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧。

（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强：将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的深度有关；（2）接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如丙图所示，说明倒入液体的密度小于（选填“大于“、“等于”或“小于”）水的密度。

（3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色通明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示。

使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有压强。

（4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管构成一个连通器。

【分析】（1）液体的压强随深度的增加而增加；（2）液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，根据p=ρgh分析解答；（3）在液体内部向各个方向的压强相等；（4）上端开口下端连通的装置是连通器。

【解答】解：（1）将瓶向下压，深度越深，压强越大，橡皮膜内凹的程度越大说明液体的压强随深度的增加而增加；（2）根据p=ρgh知，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，当塑料瓶内外液面相平时，橡皮膜向内凹，说明向上的水的压强大，故倒入液体的密度小于水的密度；（3）液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来的，所以将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有压强；（4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，这样塑料瓶与胶管构成上端开口、下端连通的一个连通器，连通器里装同种液体在不流动时液面相平。

故答案为：（1）深度；（2）小于；（3）压强；（4）连通器。

2022年苏科版物理八下第10章《液体的压强》知识点附练习

液体的压强【学习目标】1、知道液体压强的特点；2、了解连通器及其原理；3、能用液体压强公式进行简单计算。

【要点梳理】要点一、液体压强液体的压强是由液体所受的重力及液体具有流动性而产生的，液体的压强虽然是由液体受的重力产生的，但它的大小却与液体受的重力无关，液体对容器底部的压力不一定等于容器中的液体受到的重力，只有侧壁竖直的容器，底部受到的液体压力才等于容器内的液体所受的重力。

要点诠释：一、液体内部压强的特点：〔1〕液体对容器的底和侧壁都有压强；〔2〕液体内部向各个方向都有压强；〔3〕液体压强随深度的增加而增大；〔4〕在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；〔5〕在同一深度处，液体压强还与液体的密度有关系，密度越大，压强也就越大。

要点二、液体压强公式：〔1〕液体压强的公式p=ρgh。

该公式的物理含义：①对同种液体，p与深度h成正比，h增大，p增大。

②对不同液体，深度一定时，p与液体密度ρ成正比，ρ大的p大。

③公式中不包含面积S，所以压强p的大小跟所取的受力面积大小没有关系。

〔2〕利用公式计算液体压强时，一定要统一单位，即ρ用千克/米3，h用米，g的单位是牛/千克，计算出的压强单位是帕斯卡。

〔3〕要理解公式中的h是深度，即液体内某处到自由液面的距离，而不是该处到底部的距离。

要点三、液体压强的测量由于在同一深度，液体向各个方向的压强相等，所以我们只要测出液体某一深度某一方向上的压强，就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。

如下图,液体压强可用压强计来测量，工作原理是：当金属盒上的橡皮膜受到挤压时，U型管两边的液面出现高度差；压强越大，两边的高度差越大，读出高度差即可得出压强计金属盒所处之处的压强。

要点四、连通器及其应用1.连通器原理〔1〕定义：上端开口，下部连通的容器我们就叫做连通器。

〔2〕连通器原理：连通器里装同种液体且在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。

2．连通器原理的应用①茶壶：茶壶口高于茶壶盖的设计。

广东省中山市八年级(下)期末物理试卷(解析版)

学年广东省中山市八年级（下）期末物理试卷一．单项选择题（共8小题，每题3分，共24分）1．关于重力，下列说法中正确的是（）A．G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比B．m=表明物体的质量跟它受到的重力成正比C．g=表明g值大小等物体所受重力成正比D．物体受到的重力是由物体质量产生的2．如图（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个相同的小球，如图（b）所示，那么，以下说法中正确的是（）A．杠杆仍然平衡B．杠杆一定不能平衡C．无法确定D．杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关3．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．物体必须受到力的作用才能运动B．物体运动必定受力C．力是维持物体运动的原因D．力是改变物体运动状态的原因4．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球（）A．受到惯性力的作用，继续向前运动B．不受力，机械能不变C．从最高点下落时，机械能增大D．上升过程动能转化为重力势能5．如图，练太极拳是很好的强身健体运动，由图甲的姿势换成图乙的姿势时，人对水平地面的（）A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大6．大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示．若两种液体的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（）A．ρ甲＞ρ乙F甲=F乙B．ρ甲＜ρ乙F甲＞F乙C．ρ乙＞ρ甲F甲＜F乙D．ρ乙＞ρ甲F甲=F乙7．下列有关惯性的说法正确的是（）A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了8．利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因．压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差．则（）A．模型上方空气流速大，压强小B．模型下方空气流速大，压强大C．模型上方空气流速小，压强大D．模型下方空气流速小，压强小二．填空题（共7小题，每空1分，共21分）9．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是；图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是．10．飞行的子弹能穿透钢板，是靠子弹的能，钟表里的发条能带动时针走动，是靠发条的能转化为指针的能．11．火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车．其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速、压强（以上均选填“增大”、“减小”或“不变”），易发生安全事故．以站台为参照物，列车是（填“运动”或“静止”）的．12．为了测量木块在水平桌面上受到的摩擦力，必须用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示，根据可知，木块受到的摩擦力是N，若加速拉动木块，木块受到桌面的摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．13．汽车的刹车踏板原理如图所示，若L1=25cm，L2=5cm，F1=100N，鞋与踏板的接触面积是40cm2，则F2的大小是N，此刹车踏板可视为杠杆．踏板受到脚对它的压强是Pa．14．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中．图14是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．圆柱体受到重力是N，最大浮力是N，当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为pa．（g取10N/kg）15．九年级二班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大，要测出某同学爬楼的功率（1）已测出了这个同学的质量m，还需要测出的物理量是．（2）还需要的测量工具是．（3）由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为．三、作图题（第1、2题各2分，第3题4分，共8分）16．如图，小球静止烧杯的水中，请作出小球的重力和受到的浮力示意图．17．如图，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组最省力的绕线方法．18．如图，使杠杆OA保持静止，请作出F2的力臂l2和在A点所加最小力F1的示意图．四、实验题（每空1分，共19分）19．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越．（2）推理：如果运动物体不受力，它将，这就是著名的，又叫惯性定律．（3）汽车越快越不容易停下来，有人说速度越大惯性越大，这个说法是的（对/错）．20．在物理课上某实验小组探究了课本上“液体压强的特点”实验：（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面的来判断的；（2）若在使用装置前发现U形管内水面有高度差，应通过下述方法（填序号）进行调节．①从U形管内倒出适量的水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量的水．（3）表中是所测的数据，请回答下列问题：实验次数液体深度/cm橡皮膜的方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上 4.92水5朝下 4.93水5朝侧面 4.94水10朝侧面9.85水12朝侧面11.86酒精15朝侧面11.8①比较序号为的三组数据，可得出结论是：同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．②比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：同种液体，．③某同学比较5、6两组数据，得出“液体压强的大小跟液体密度无关”的结论．你认为这一结论（“正确”或“不正确”），原因是．21．某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想．（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作．（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3的滑轮组进行实验．（a）为了验证猜想A，应按图两种绕线方法进行实验．若实验测得两个滑轮组的机械效率大小（填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想A是错误的；（b）为了验证猜想B，应按图两种绕线方法进行实验．若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是（填“正确”或“错误”）的．（4）接着，小组进行了实验验证．（5）小组在实验时应沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计．（6）通过“测量滑轮组的机械效率”实验，同学们你们自己得出的影响滑轮组机械效率高低的主要因素是及绳重和摩擦．五、计算题（第20题8分，第21题8分，共16分）22．如图，把一质量为60g的石块，放在盛有20mL水的量筒中，水面上升到如图的位置，此时测得量筒内水深10cm，g=10N/kg，求：（1）石块的重力；（2）石块的密度；（3）放入石块后水对量筒底部的压强；（4）石块所受到的浮力．23．如图是提升货物的某升降机示意图，货箱内所装货物的重力是6000N，货箱的重力是2000N，货箱顶部装有两个滑轮，问：（1）若不计钢丝绳和动滑轮的重力，不计摩擦．则在匀速提升中，电动机对钢丝绳的拉力是多少？（2）若匀速提升中，电动机对钢丝绳的实际拉力是2500N，且升降机在20s内将货厢和货物匀速提升2m，求这个过程中的有用功？滑轮组的机械效率？电动机对钢丝绳拉力的功率大小？六、综合能力题（每空1分，共12分）24．生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟有关．（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，将瓶盖拧紧（如图甲），发现水并不流出，这是因为受到的作用．然后把瓶盖打开（如图乙），可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：．（3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明．（4）用装满水的瓶子压在桌面的一张白纸上，迅速抽出白纸，瓶子落在桌面并不随纸而动，这是由于瓶子的所致．（5）请你用矿泉水瓶、适量的水、海绵，设计一个有关压力作用效果的相关实验．25．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是；（2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为34N；（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm，计算出活塞的横截面积为cm2；（4）计算得到大气压强的数值为Pa；（5）实验时，若筒内空气没有排尽，将导致测得的大气压值（填“偏大”“不变”或“偏小”）．2016-2017学年广东省中山市八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（共8小题，每题3分，共24分）1．关于重力，下列说法中正确的是（）A．G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比B．m=表明物体的质量跟它受到的重力成正比C．g=表明g值大小等物体所受重力成正比D．物体受到的重力是由物体质量产生的【考点】78：重力的计算．【分析】（1）物体的重力与质量成正比，可得关系式：g=；g=9.8N/kg，其意义是：质量是1kg的物体所受的重力是9.8N．（2）质量是物体的属性，不随物体形状、状态、位置及温度而变化．【解答】解：A、G=mg，表明物体所受重力与质量成正比，故A正确；B、质量是物体的属性，与所受重力大小无关，故B错误；C、物体所受重力与物体的质量成正比，比值为g是一个定值．故C错误；D、重力是由于地球的吸引而受到的力，故D错误．故选A．2．如图（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个相同的小球，如图（b）所示，那么，以下说法中正确的是（）A．杠杆仍然平衡B．杠杆一定不能平衡C．无法确定D．杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关【考点】7Q：杠杆的动态平衡分析．【分析】掌握杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2；若两边力和力臂的乘积不相等，则杠杆不平衡，向乘积较大的一端倾斜．【解答】解：由a知，杠杆此时处于平衡状态，L右＞L左，当物体下方分别加挂一个相同的小球时，两边力和力臂的乘积都会增加，设小球的重力为G，每节杠杆的长度为L，计算出两边力和力臂乘积的增大值，则：左边=G×2L，右边=G×4L，右边增大的力和力臂的乘积较大，所以杠杆不平衡，将向右倾斜，AC错误，B正确；由分析知，两边所挂物体的重力，影响力和力臂乘积的大小，所以D错误．故选B．3．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．物体必须受到力的作用才能运动B．物体运动必定受力C．力是维持物体运动的原因D．力是改变物体运动状态的原因【考点】6U：力与运动的关系．【分析】掌握力和运动的关系，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因．【解答】解：根据牛顿第一定律，当物体不受力时将保持静止状态或匀速直线运动状态，所以AB错误；力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，所以C错误，D正确．故选D．4．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球（）A．受到惯性力的作用，继续向前运动B．不受力，机械能不变C．从最高点下落时，机械能增大D．上升过程动能转化为重力势能【考点】6L：惯性；76：重力；FN：动能和势能的大小变化．【分析】利用以下知识分析解答：（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；（2）地面附近的物体受到重力的作用．（3）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能．在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析．【解答】解：A、小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故A错误；BC、忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动时机械能守恒，仍然受到重力的作用．故BC错误；D、小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变．上升过程中速度逐渐减小，高度增加，所以动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能，故D正确．故选D．5．如图，练太极拳是很好的强身健体运动，由图甲的姿势换成图乙的姿势时，人对水平地面的（）A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大【考点】81：压力及重力与压力的区别；83：压强大小比较．【分析】压强是描述压力作用效果的物理量，压强与压力和受力面积的大小有关，在分析压强的大小时应同时考虑压力和受力面积大小的影响．两图中人对水平地面上压力相同、等于物体自身的重力，甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站立，地面受力面积不同，根据压强公式p=人对水平地面的压力和压强大小关系．【解答】解：（1）甲乙两图，人站在水平地面上，所以对地面的压力：F甲=F乙=G；（2）甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站立，地面受力面积：S甲＞S乙，由p=可知，对地面的压强：p甲＜p乙，即：从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变大．故选D．6．大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示．若两种液体的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（）A．ρ甲＞ρ乙F甲=F乙B．ρ甲＜ρ乙F甲＞F乙C．ρ乙＞ρ甲F甲＜F乙D．ρ乙＞ρ甲F甲=F乙【考点】8O：阿基米德原理；8S：物体的浮沉条件及其应用．【分析】同一密度计在两种液体中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度计受到的重力；由图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系．【解答】解：∵密度计漂浮，∴F浮=G，∴密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G，∵F浮=ρ液gV排=G，由图知，密度计排开液体的体积：V甲排＞V乙排，∴液体的密度：ρ甲＜ρ乙．故选D．7．下列有关惯性的说法正确的是（）A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了【考点】6L：惯性．【分析】惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体本身固有的属性，任何物体任何状态下都有惯性；质量是物体惯性大小的唯一的量度．【解答】解：A、拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，故该选项说法正确；B、小明没有推动静止的汽车，是因为推力等于摩擦力，汽车由于惯性仍然保持原来的静止状态，故该选项说法不正确；C、跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，惯性与速度无关，故该选项说法不正确；D、高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性，任何物体都具有惯性，故该选项说法不正确．故选A．8．利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因．压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差．则（）A．模型上方空气流速大，压强小B．模型下方空气流速大，压强大C．模型上方空气流速小，压强大D．模型下方空气流速小，压强小【考点】8K：流体压强与流速的关系．【分析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．【解答】解：由于模型做成上凸下平的形状，同一股气流在相同的时间内，通过模型的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大．模型下方压强大于上方压强，模型在压强差下产生向上的升力．故选：A．二．填空题（共7小题，每空1分，共21分）9．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的运动状态；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的；图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是重力的方向是竖直向下的．【考点】6F：力的作用效果；6I：力作用的相互性；7A：重力的方向．【分析】（1）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态．（2）物体间力的作用是相互的．（3）重力的方向竖直向下．【解答】解：（1）甲图磁力改变了小球的运动状态．（2）乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的．（3）丙图是利用重力的方向竖直向下，制成重锤，检查墙壁是否竖直．故答案为：运动状态；相互的；重力的方向竖直向下．10．飞行的子弹能穿透钢板，是靠子弹的动能，钟表里的发条能带动时针走动，是靠发条的弹性势能转化为指针的动能．【考点】FK：动能和势能的概念．【分析】一个物体如果具有了对别的物体做功的本领，我们就说这个物体具有能量，或者说具有能，能量反映了物体做功的本领．【解答】解：（1）物体由于运动而具有的能，叫动能，高速飞行的子弹具有较大的动能，故可以穿透钢板；（2）发条具有弹性势能，通过缓慢释放可以带动指针转动，转化为指针的动能．故答案为：动；弹性势；动．11．火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车．其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速增大、压强减小（以上均选填“增大”、“减小”或“不变”），易发生安全事故．以站台为参照物，列车是运动（填“运动”或“静止”）的．【考点】8K：流体压强与流速的关系；52：参照物及其选择．【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑．判断物体的运动和静止，首先要选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生位置的改变，被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止的．【解答】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可知：安全线以内的地方空气流速增大，压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．被研究的物体是列车，选择以站台为参照物，列车和站台之间发生了位置的改变，故列车是运动的．故答案为：增大；减小；运动．12．为了测量木块在水平桌面上受到的摩擦力，必须用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示，根据二力平衡条件可知，木块受到的摩擦力是 3.4N，若加速拉动木块，木块受到桌面的摩擦力将不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）．【考点】6T：二力平衡条件的应用；7E：摩擦力大小的影响因素．【分析】（1）水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；（2）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度．【解答】解：（1）由图知弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N，即水平拉力F=3.4N；在实验中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，木块受到的摩擦力f=F=3.4N；（2）若加速拉动木块，木块受到的压力和接触面粗糙程度都不变，故摩擦力大小不变．故答案为：二力平衡条件；3.4；不变．13．汽车的刹车踏板原理如图所示，若L1=25cm，L2=5cm，F1=100N，鞋与踏板的接触面积是40cm2，则F2的大小是500N，此刹车踏板可视为省力杠杆．踏板受到脚对它的压强是25000Pa．【考点】7T：杠杆的应用；86：压强的大小及其计算．【分析】（1）根据杠杆的平衡条件求出F2的大小；根据力臂大小分析杠杆；（2）根据公式p=求出压强．【解答】解：（1）根据杠杆的平衡条件可得：F1L1=F2L2，所以F2的大小为：F2===500N；由图可知L1＞L2，根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，所以F1＜F2，该杠杆为省力杠杆；（2）踏板受到脚对它的压强：p===25000Pa．故答案为：500；省力；25000．14．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中．图14是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．圆柱体受到重力是12N，最大浮力是8N，当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为400pa．（g取10N/kg）【考点】8O：阿基米德原理；89：液体的压强的计算．【分析】为了便于分析，给线段标上A、B、C、D四个点，如下图，根据图象分析如下：（1）由图可知AB段圆柱体未浸入液体，测力计的示数即为圆柱体的重力，所以从图中可读出圆柱体的重力大小．（2）由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，为最大值．（3）下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，圆柱体刚好浸没水中，这时水面上升，圆柱体下表面距水面距离是4cm，由p=ρgh可计算，下表面受到水的压强．【解答】解：（1）由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，圆柱体的重力：G=F拉=12N；（2）由图象CD段可知，物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，F=12N﹣4N=8N；则圆柱体受到的浮力：F浮=G﹣（3）由图知，圆柱体下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，圆柱体刚好浸没水中，则此时圆柱体下表面所处的深度：h=7cm﹣3cm=4cm=0.04m，所以下表面受到水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa．故答案为：12；8；400．15．九年级二班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大，要测出某同学爬楼的功率（1）已测出了这个同学的质量m，还需要测出的物理量是爬楼所用时间t、爬楼的高度h．（2）还需要的测量工具是秒表、卷尺．（3）由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为P=．【考点】FI：功率的测量实验．。

2021年中考物理真题选及解答点评：探究液体的压强、连通器

2021年中考物理真题选及解答点评：探究液体的压强、连通器探究液体压强的特点实验1．（2021•南京）如图所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d。

抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。

（1）通过观察橡皮膜c（填字母）的形变可知，液体内部存在向上的压强。

（2）支持液体内部同一深度处各个方向压强大小相等的现象是橡皮膜b、d的形变程度相同。

（3）不断增大塑料盒浸没后的深度，其受到的浮力变小（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【分析】（1）本实验中，通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部向各个方向都有压强，同时在液体密度一定时，通过观察橡皮膜的形变程度来说明压强与深度的关系。

（2）根据公式F浮＝ρ液gV排来分析浮力的大小变化。

【解答】解：（1）实验中，我们通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部向各个方向都有压强，当橡皮膜c向上凸起时，说明液体内部存在向上的压强；（2）橡皮膜b、d处于水中相同深度处，若橡皮膜b、d的形变程度相同，说明液体内部同一深度处各个方向压强大小相等；（3）不断增大塑料盒浸没后的深度，各橡皮膜受到的压强不断增大，形变程度不断增大，塑料盒的体积不断减小，在水的密度一定时，由公式F浮＝ρ液gV排可知，塑料盒受到的浮力变小。

故答案为：（1）c；（2）b、d的形变程度相同；（3）变小。

【点评】本题考查液体内部压强特点的应用，难度一般。

2．（2021•陕西）小明做了鉴别水和盐水的实验（ρ水＜ρ盐水）。

如图﹣1，用相同烧杯盛装体积相同的水和盐水，分别放在已调平的天平两托盘上，右侧烧杯中盛装的是水。

如图﹣2，将同一压强计的金属盒分别放入水和盐水中同一深度处，右侧容器中盛装的是盐水。

如图﹣3，用同一测力计挂着相同的铝球分别放入水和盐水中，盛装水的容器对应的测力计示数较大（选填“大”或“小”）。

【分析】（1）天平左侧下倾，说明左边液体的质量大，在液体体积相等时，由公式可知两烧杯中液体密度的大小关系；（2）由U形管中液面高度差大小可知烧杯中两液体在相同深度下的压强关系，根据公式p＝ρgh可知两容器中液体密度的大小关系；（3）由公式F浮＝G﹣F示及F浮＝ρgV排分析测力计示数大小关系。

中考物理实验专题复习《实验：探究液体内部压强的特点》(解析版)

《实验：探究液体内部压强的特点》一、实验探究题1.如图甲所示，该实验装置的名称是______ ．使用前应检查装置是否漏气．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置______ （选填“漏气”或“不漏气”）．图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而______ （选填“增大”“减小”或“不变”）．比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与______ 有关．2.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。

（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水______时，U形管左右两侧液面的高度相同。

（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的同一深度不同的方向，并比较每次的橡皮膜方向及相应的U形管左右两侧液面的高度差。

这是为了探究______。

（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是______。

（填符号）A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为______Pa．（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3）3.下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水。

（1）本实验是通过观察压强计左右两管内液面的______的变化而知道压强大小变化的；（2）比较①②两幅图，可以得出：______；（3）比较②④两幅图，可以得出：______；（4）比较②③两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内部压强大小跟______无关。

4.在“研究影响液体内部压强”的实验中：（1）压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小。

探究液体内部的压强

探究液体内部的压强【例1】如图所示，在一个上大下小的容器中放入重15牛的水，水对容器底部的压力（）A ．大于15牛B ．等于15牛C ．小于15牛D ．不能判断【例2】如图所示的三个容器中分别装有酒精、清水与盐水．它们对容器底部的压力相等，则所装三种液体中，质量最大的是＿＿＿，质量最小的是＿＿＿．【例3】如图所示，两个底面积相等而形状不同的容器，将1kg 水倒入甲容器中，水对容器底部的压强是p 甲；将1kg 水倒入乙容器中，水对容器底部的压强是p 乙，那么p 甲_____p 乙．（填“＞”、“＜”或“＝”）【例4】一个密封的圆台形容器如右图放置时，液体对A 面的压力为A F ，压强为A p ．把它倒过来B 面朝下放置时，液体对B 面的压力为B F ，压强为B p ，则（）A ．A F ＞B F ，A p ＞B p B ．A F ＜B F ，A p ＜B pC ．A F ＞B F ，A p ＜B pD ．A F ＜B F ，A p ＞B p【例5】如图所示，圆台形玻璃杯，开口直径为10cm ，底面直径为6cm ，总高度为15cm ，内装290g 水，水面高度为7.5cm ，现向杯内投入一质量为29g 的木块，木块正好浮在水面上，而水面上升了0.5cm ，这时杯底内表面受到的压力增加了（）A ．0.28NB ．0.14NC ．0.36ND ．32.2610N -⨯、、【例6】如图所示，放在水平桌面上的容器A 为圆柱形，容器B为圆锥形，两容器本身的质量和底面积都相同，装入深度相同的水后，再分别放入相同质量的木块，下列说法正确的是（）A ．放入木块前，两容器对桌面压力相等B ．放入木块前，由于A 容器中的水多于B 容器，所以A容器底部受的压力大于B 容器C ．放入木块后，两容器底部所受水的压力相等D ．放入木块后，'B 容器底部所受水的压力大于'A 容器底部所受水的压力【例7】如图所示，一个圆台形筒子，下面用一重力忽略不计的薄片贴住，浸入水中后，薄片不会下落．如果筒中注入100g 水，恰能使它脱落．则下列哪种情况能使薄片下落？（）A ．在薄片中央轻放100g 砝码B ．慢慢注入100g 酒精C ．慢慢注入100g 水银D ．上述三种做法都不行【例8】如图所示，锥形瓶中盛有0C ︒的水，现用酒精灯加热，使水温升高到10C ︒，在这一过程中（不考虑水的汽化及锥形瓶的热膨胀），则水对锥形瓶底的压强变化是（）A ．不变B ．变大C ．先变小，后变大D ．先变大，后变小【例9】 2010湖北孝感）如右图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（）A ．杯子对桌面的压强不变B ．杯子对桌面的压强变大C ．水对杯底的压强不变D ．小对杯底的压强变小【例10】（2010年湖南湘潭）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。

9.2 液体的压强课后作业

9.2 液体的压强课后作业班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________一、选择题1．下列关于液体压强的说法中，不正确的是（）A．液体压强产生的原因是因为液体受到重力且具有流动性B．液体内部向各个方向都有压强，且同种液体同一深度，各方向的压强相等C．拦河大坝修建为“上窄下宽”，是因为水越深的位置液体压强越小D．连通器内装有同种液体，且液体不流动时，液面是相平的2．如图所示，小明将压强计的金属盒放入液体中，要使U型管两侧液面高度差变大，下列操作正确的是（）A．将金属盒向上移动B．将金属盒水平移动C．将金属盒向下移动D．在同一位置改变金属盒的方向3．图中所示容器，里面装有水，其中h1=1m,h2=0.2m,h3=0.2m．则容器内A、B两点的压强之比为（）A．1:1 B．1:4 C．4：1 D．8：14．如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上，水对底部的压力为F1，压强为p1；将容器倒放，倒放在桌面上后，水对底部的压力为F2，压强为p2，则下列关系正确的是A．F1=F2p1＜p2B．F1＞F2p1=p2C．F1=F2p1=p2D．F1＜F2p1＜p25．如图所示，底面积不同的平底圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量．则液体对各自容器底部的压强p A、p B，压力F A、F B的关系是A．p A＜p B，F A＝F B B．p A＜p B，F A＞F BC．p A＞p B，F A＞F B D．p A＞p B，F A＝F B6．如图所示，甲、乙、丙三个容器都装满了质量相等的水，则容器底受到水的压强（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大7．小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表．请你对数据进行分析，图所示的图像中，能够正确表示某种水产的压强p与水深度h关系的A．B．C．D．8．如图所示，两个圆柱形容器A、B，盛有体积相同的同种液体且放置在水平桌面上。

8.2 研究液体的压强 (第二课时)有答案

8.2 研究液体的压强（第20次）有答案班别：姓名：分数：一、单选题（每小题3分，共21分）1．对于公式p＝F/S和p＝ρgh的适用范围，下列说法正确的是A．p＝F/S只适用于固体压强的计算B．p＝F/S只适用于柱形液体压强的计算C．p＝F/S适用于固体和液体压强的求解，p＝ρgh只适用于液体压强的求解D．关于液体压强的求解，p＝F/S和p＝ρgh均可使用，但由于ρ和h容易直接测得，所以通常运用p＝ρgh求解【答案】D【解析】【分析】区分压强的定义式p＝FS和液体压强的公式p＝ρgh，得出答案。

【详解】物体单位面积上受到的压力叫压强，公式p＝FS，适用于固体、液体和气体；公式p＝ρgh一般适用于液体，对于密度均匀的柱状固体也可以适用。

故选：D。

2．如图所示，容器内装有水，A点水的深度是A．8cm B．32cm C．40cm D．62cm 【答案】D【解析】【详解】水的深度是指该点到水面的高度，由图可知，A点水的深度：h＝70cm﹣8cm＝62cm，故D符合题意。

3．如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等质量的水（水不溢出），三个容器底部受到水的压强（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大【答案】A【解析】【详解】如图三容器装入相同质量的水，因容器的底面积相等，所以，三容器内水的深度关系为h甲>h乙>h丙，由p ＝ρgh可知，容器底部受到水的压强关系为p甲>p乙>p丙，甲容器底部受到水的压强最大。

故选A。

4．有一种生活在田野的小老鼠,它把自己的洞穴打在了小斜坡上,如图所示,这个洞穴有两个出入口B和C,还有一个存放粮食的地方A。

有一次下大雨,水从斜坡上方的C洞口灌到了洞穴里,那么水面在老鼠的洞穴里到达的最高位置是A．洞口C的顶端B．洞口B的顶端C．存放粮食处A的顶端D．无法确定【答案】B【解析】【详解】BC两个通道上端开口下部连通的可以构成连通器，两侧液面保持相平，故水面在洞穴里到达的最高位置是洞口B的顶端，由于A上端没有开口，当水进入洞穴后A处空气不能排出，由于气压的作用水不会到达A处。

压强、液体压强填空题[1]

初中物理题库（压强、液体压强）--填空题1. 已知如图所示的容器中,A 点处液体由于重力而产生的压强为1568帕斯卡.该液体的密度为________kg/m 3。

2. 如图为液压传动装置, A 、B 为两个活塞, C 为圆柱体, 夹在墙壁D 和活塞B 之间, 已知活塞A 的横截面积S A =S B /4=2S C ，作用在A 上的力为10牛顿，则墙壁D 受到的压力是________牛顿.3.如图所示的装置中，已知小活塞的面积厘米大活塞的面积厘米木块与竖直墙壁的接触面积厘米当牛时墙壁受到的压强帕S S C S F P A B C =====1010020020222,,, （不用科学计数法）4. 如图所示，有甲、乙两个全部相同的容器，放在水平桌面上，里面装上质量相同的水，并且都没有装满，则水对容器底部的压强，p 甲________p 乙,水对容器底部的压力F 甲________F乙若水重为G ，则F 甲________G （填“＞”、“＜”或“＝”）5. 在一个U 形管中,两边分别注入水和一种待测密度的液体,使它们的分界面刚好在底部,量得待测液体的液面比水高2厘米, 已知水柱高8厘米.求这种液体的密度是____kg/m 3。

6. A 、B 两个圆柱形容器的容积相同，但A 的底面积大于B 的底面积，当二容器都装满同种液体时，则容器底部所受液体的压力F A ________F B ；液体对容器底部压强p A ________p B ．7.一医用注射器活塞面积是厘米如果加在活塞上的推力为牛顿，则针3152..头所注射的液体的压强是______帕. （不用科学计数法）8. 水面下某处受到水的压强是980帕斯卡，该处在水面下的深度是_____米．9. 液体内部压强的特点是：（1）液体内部向都存在压强．（2）液体内部压强的大小随的增大而增大．（3）在同一深度，液体向的压强都相等．10. 一蓄水池长和宽都是3米，池内水深10米，则池底受到水的压强是______帕斯卡，池底受到水的压力是_____________牛顿．(不要用科学记数法)11.如图所示，平底试管和沙子总重牛顿试管底面积为米1961051024.,⨯⨯--2试管浸入水中的深度是______厘米.12. 甲、乙两根试管，甲盛的是酒精（密度为0.8×103千克／米3），乙盛的是水，竖直放置时，两根试管底受到液体的压强相等，那么，这两根试管中的液柱的高度之比h甲h乙=_____(最简比)13. 如图所示的容器中，A点处液体由于重力而产生的压强为1568帕斯卡，该液体的密度为______千克／米3．(不要用科学记数法)14. 试管里装着12厘米深的水.距试管底7厘米处的压强是_________帕斯卡.15. 如图所示容器, 上下部分均为圆柱形. 上部分内横截面面积S2＝0.7米2, 下部横截面面积S1＝3米2. h2＝0.4米, h1＝1米. 将煤油灌满容器后, 容器底部受到的压强是10701.6帕斯卡, 试求容器内煤油的质量为_______千克. (保留1位小数).16. 如图所示，有三个底面积和重力相同,但形状不同的容器，装上同种液体且深度也相同，容器底部所受液体的压强p A________p B ________p C容器底部所受液体的压力F________F_______F容器对支承面的压力N_______N_______N（空格内填“＞”、“＜”或“＝”）17. 水面下某处受到水的压强是980帕斯卡, 该处在水面下的深度是____米.18. 液体内部某一点的深度是从这点到液体的的竖直高度．19. 如图所示为研究“液体的压强与深度的关系”实验的示意图, 已知装砂的平底试管总重0.396牛顿，试管底面积为4x10-4米2，则试管没入水中的深度为______厘米.20. 油罐里装4.8米深的煤油,在罐璧上距罐底0.3米处有一个小孔,用塞子塞着, 求煤油对塞子的压强是_______帕斯卡.（不用科学计数法）(./)ρ煤油千克米=⨯08103321. 一个容器里盛有15厘米深的水，水中A 点离容器底面的高度11厘米，B 点离容器底面的高度为6厘米，则A 与B 两点的压强比p A :p B =_____．22. 潜到海面下50米的潜水员，受到的海水压强是帕斯卡．（不用科学计数法）（海水密度是1.03×103千克/米3，不考虑大气压强）23. 在一个粗玻璃管的下端扎上一块薄橡皮膜，向管中灌入的水越深，橡片膜向外凸出的越厉害．这表明水对容器底的压强随深度的增加而．(填“增大”或“减小”)24. 两端开口的玻璃管的一端蒙上一层橡皮膜，在其中装入一定量的水．将玻璃管插入盐水中，如图所示，当薄膜水平时，薄膜受到水的压强_____于盐水中的压强，管内水的深度一定 ______于薄膜浸入盐水中的深度，这是因为r水_____(填“<”“>”“=”)r盐．25. 在图中, A处煤油的压强是_______帕.081033ρ=⨯(./)煤油的密度千克米26. 有一台液压机,大小两活塞的面积之比是20000∶1,如果在小活塞上施加100牛顿的压力, 则在大活塞上可产生______牛顿的举力.（不用科学计数法）27. 由于液体本身受到______,又因为液体有流动性,所以液体不但对容_____和______有压强，而且在液体________也有压强，液体内部压强可以用______来测量．28. 有一边长为2厘米的正方形实心铁块，挂在细绳下，浸没在水中，如图所示，铁块上下表面的压强差是______帕斯卡，压力差是_____牛顿．(不要用科学记数法)29. 如图所示, 将一个两端开口的玻璃管的下端挡上一块薄塑料片, 竖直地插入水中12厘米处. 若塑料片的质量忽略不计, 则在管中至少要装_______厘米的酒精, 塑料片才能下落.30. 水面下某处受到水的压强是980帕斯卡，该处在水面下的深度是______米．31. 有一个蓄水池,长和宽都是5米,水深120厘米的时候,它的一个侧面所受水的压力为________牛.（不用科学计数法）32. 如图试管中盛满水银，管内A处向上的压强为_______，B处向下的压强为________帕斯卡，C处所受的压强为_________帕斯卡．（不考虑大气压强）（不用科学计数法）33. 如图所示，将一个两端开口的玻璃管的下端档上一块薄塑料片，竖直地插入水中12厘米处，若塑料片的质量忽略不计，则在管中至少要装厘米深的酒精，塑料片才能下落？34. 水面下某处受到水的压强是980帕斯卡，该处在水面下的深度是______米．35. 某抽水站的长方形进水闸门,宽4米, 高2米,从水面到闸门的上下边的竖直高度分别为h1＝8米, h2＝10米, 如图所示,则水作用在闸门的压力是______牛顿.（不用科学计数法）36. 一正方体的边长为0.5米，上表面距液面高度为2米如图所示，则正方体下表面受到液体向上的压力大小为___________牛顿（液体密度为0.8×103千克／米3），正方体受到液体竖直向下的压力大小为____牛顿,正方体受到液体竖直向上的托力为______牛顿．（不用科学计数法）37. 如图所示，两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜（橡皮膜的质量不计），在玻璃管内装有20厘米深的煤油．①将玻璃管放进盛水的容器内，并且使管内外液面相平时，橡皮膜呈___状态．②若容器内水深50厘米，当橡皮膜呈水平状态时，它到容器底部的距离是____厘米．38../如图所示形管，一管装水，另一管内装密度为千克米的煤油，今测U0851033得装水一侧的高度h1为0.2米, 则煤油液面高出水面__________厘米.(保留1位小数)39. 如图所示的U形压强计，在金属盒未没入水中时，两管的水面相平，当金属盒没入水中A点时，U形管两边水面的高度差为10厘米，若容器中的水改为酒精，金属盒仍置于A点，40. 有一台水压机，在小活塞上加帕的压强时，大活塞上能产生牛顿压力，大活塞的面积是米210310552⨯⨯41. 轮船在10米深的河里航行，船底距河底6米，若船底破了一个4厘米2的小洞，用塞子堵住小洞，水对塞子的压力是牛顿．（保留两位小数）42. 在图所示的液压装置中, 大活塞和小活塞的面积之比都是5∶1, 两个小活塞的面积相等. 现在用F1＝2牛的力加在左端小活塞上, 要使整个装置仍处于平衡状态, 则右端大活塞上要加上F2＝_____________牛的力..43. 将一个两端开口的玻璃管的下端挡上一个薄塑料片, 竖直插入水中h深处. 往管内倒入某种液体, 当管内液面高于外面水面0.25h时, 塑料片恰好脱落. 倒入的液体的密度为_______kg/m3.44. 液体内向各个方向都有压强，压强随深度的增加而，但在同一深度，液体向各个方向的压强_____．45. 如图所示，有两个底面积相同，但是形状不同的容器，装有相同深度的同种液体．（1）比较它们所装液体的重力，则G A________G B。

2019-2020年中考物理专项训练探究液体压强的特点实验(含解析)

2019-2020年中考物理专项训练探究液体压强的特点实验（含解析）一．选择题（共8小题）1．使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示下列说法正确的是（）A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度越大，则液体压强越大2．在学习《科学探究：液体的压强》这节课时，教师做了这样一个演示实验：有一个玻璃器皿，在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示．然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题．经过全班同学的讨论，提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）A.液体的压强与液体的密度有关B.液体的压强与液体的质量有关C.液体的压强与液体的深度有关D.液体的压强与容器的形状有关3．如图所示的实验现象说明（）A.液体压强的大小跟液体的密度有关B.液体压强的大小跟深度有关C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D.液体内部向各个方向都有压强4．某同学在做“研究液体内部压强规律”实验，图是其中的一次实验和分析．根据图示情况可以知道，该同学这次操作的主要目的是（）A.探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系B.说明液体内部压强随深度的增大而增大C.研究液体内部压强与其密度关系D.验证液体内部压强公式5．如图的实验中，探究的物理问题是（）A.大气压强的测量B.液体内部压强与方向的关系C.液体内部压强与液体深度的关系D.液体内部压强与液体密度的关系6．如图所示是小宇同学把U形管压强计的金属盒放入水中，测量液体内部压强的实验，在实验中要注意的是（）A.保证金属盒上边界处于同一深度B.要读取U型管右侧液面所在位置的值C.不能让金属盒上下左右移动D.要读取U型管两侧液面的高度差7．小明要探究“液体压强与温度的关系”时，应选用的器材是（）A.液体压强计、弹簧测力计、酒精灯B.液体压强计、弹簧测力计、天平C.液体压强计、温度计、酒精灯D.热水、弹簧测力计、酒精灯8．液体压强实验仪器出现如图所示的现象，下列说法中正确的是（）A.此时U形管左端上方的气体压强较大B.从U型管内向外倒出适量水可平衡C.拆除软管重新安装可使液面相平D.向U型管内加适量水也可使液面相平E.不做任何措施放置一段时间液面相平了，说明此设备有漏气二．填空题（共5小题）9．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.（1）要探究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作法.（2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置（选填“乙”或“丙”）来进行研究.②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置（选填“甲”或“丙”）来进行研究.10．如图甲所示，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于的存在．挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的力作用．如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图（a/b）中装的是盐水.11．使用图所示的U形管压强计时，先要使U形管两管中液面的高度差为零，图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体的的关系．若利用图（a）、（b）来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图（a）容器中倒（选填“水”、“酒精”或“盐水”），并使橡皮膜置于液体中的深度与图（b）中的h （选填“相等”或“不相等”）.12．如图所示，是“探究液体内部压强大小与哪些因素有关”的实验，图（a）所示的器材的名称是．若实验中要探究液体压强与液体密度的关系，应将金属盒分别浸入到图（b）中的两位置进行比较．当金属盒分别处于A、B时，左右两管内液面高度差L A＜L B，由此可以得出的结论是： .13．某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.（1）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体压强与的关系.（2）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 .A．酒精（ρ=0.8×103kg/m3） B．植物油（ρ=0.9×103kg/m3） C．盐水（ρ=1.1×103kg/m3）三．解答题（共5小题）14．压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计U形管左管液面比右管液面．在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是 .15．如图甲所示，该实验装置的名称是．使用前应检查装置是否漏气．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而（选填“增大”“减小”或“不变”）．比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与有关.16．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是 .（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）.（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是： .（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比.（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 .17．为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭.（1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的发生改变.（2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与有关.（3）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与有关.18．用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”；（1）如图（a）所示，压强计是通过比较来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，此时 U形管左支管液面上方的压强右支管液面上方的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是（选填“A”或“B”）；A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水），如图（b）和（c）所示，他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（b）杯子中盛的是水．小明的结论是否正确，理由是 .探究液体压强的特点实验参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示下列说法正确的是（）A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度越大，则液体压强越大考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：液体内部存在压强，液体压强的大小用压强计测量．在使用压强计之前要检查其密闭性，防止漏气．连通器是底部连通上端开口的容器．物体在静止或匀速直线运动状态时是平衡状态，受到的力是平衡力．用压强计探究液体内部压强时，橡皮膜受到的压强等于U型管内液体高度差产生的压强．解答：解：A、用手按橡皮膜，两管出现高度差，且U形管中的液体能灵活升降，说明此时橡皮膜的气密性很好．故A错误；B、“U”形管一端开口，一端封闭，所以它不是一个连通器，故B错误；C、“U”型管形管两管液面的高度稳定后，即液体静止时，右管中的液体受到平衡力的作用，故C错误；D、压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大．故D正确．故选D．点评：液体压强的变化是通过U形管液面高度差显示的，采用的是转换法；压强与液体密度和深度的关系，采用控制变量法探究．2．在学习《科学探究：液体的压强》这节课时，教师做了这样一个演示实验：有一个玻璃器皿，在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示．然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题．经过全班同学的讨论，提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）A.液体的压强与液体的密度有关B.液体的压强与液体的质量有关C.液体的压强与液体的深度有关D.液体的压强与容器的形状有关考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：液体的压强大小跟液体的密度和深度有关，液体密度越大、深度越大，压强越大与液体的质量和容器的形状无关．用实验探究时要用控制变量法，由此考虑探究．解答：解：A、要探究液体的压强与液体的密度的关系，应该控制液体的深度相同，改变液体密度，题中条件不足．故选项A不符合题意；B、液体的压强与液体的质量的关系，应该采用控制变量法，题中条件不足，探究的意义不大，题中条件不足．故选项B不符合题意；C、根据题意可知，加水后三个孔到水面的深度不同，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，该现象表明：同种液体内部，压强随着深度的增大而增大．因此探究液体的压强与液体的深度有关最有探究价值且易于探究．选项C符合题意；D、要探究液体的压强与容器的形状的关系．应该采用控制变量法，题中条件不足，探究的意义不大，故选项D不符合题意；故选C．点评：此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．3．如图所示的实验现象说明（）A.液体压强的大小跟液体的密度有关B.液体压强的大小跟深度有关C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D.液体内部向各个方向都有压强考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：液体压强跟液体的密度和深度有关，分析解答此题时要注意应用控制变量法．解答：解：如图所示，压强计的金属盒朝向相同方向，液体的深度相同，所不同的是：一个是水，一个是浓盐水，即液体的密度不同，发现U型管两侧的液面高度差不同，表明液体压强与液体的密度有关，且密度越大，压强越大．综上分析可知，选项BCD错误，A正确．故选A．点评：此题主要考查的是学生对液体内部压强规律的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的应用，认识和会用U形管压强计，这是我们必须掌握的基本技能．4．某同学在做“研究液体内部压强规律”实验，图是其中的一次实验和分析．根据图示情况可以知道，该同学这次操作的主要目的是（）A.探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系B.说明液体内部压强随深度的增大而增大C.研究液体内部压强与其密度关系D.验证液体内部压强公式考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：影响液体内部压强大小的因素有液体的深度和密度，在通过实验进行探究时，应运用控制变量法，每次只探究其中一个变量，根据这一要求，结合图中的情形可做出判断．解答：解：读图可知，三次实验中，压强计的深度是相同的，U形管中液面的高度差也相同，不同的是金属盒的橡皮膜的朝向不同，通过以上三次实验，可以验证：液体内部向各个方向都有压强，且同一深度，液体向各个方向的压强相等．故选A．点评：解答本题首先应明确液体内部压强的规律，同时，将规律与图片中实验的情形相结合，并注意控制变量法的运用，这样才能做出正确的判断．5．如图的实验中，探究的物理问题是（）A.大气压强的测量B.液体内部压强与方向的关系C.液体内部压强与液体深度的关系D.液体内部压强与液体密度的关系考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：知道压强计是探究液体内部压强的仪器，再根据图中探头的变化，判断所探究的具体内容．解答：解：读图可知，这是利用压强计来探究液体内部压强的实验，且三幅图中，液体相同，探头的深度相同，只是改变了小盒的朝向，因此，是探究液体内部压强与方向的关系．故选B．点评：认识压强计的作用，会根据图中实验情景分析判断所探究的因素是哪一个，是解答本题的关键．6．如图所示是小宇同学把U形管压强计的金属盒放入水中，测量液体内部压强的实验，在实验中要注意的是（）A.保证金属盒上边界处于同一深度B.要读取U型管右侧液面所在位置的值C.不能让金属盒上下左右移动D.要读取U型管两侧液面的高度差考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：压强计的原理是利用金属盒（探头）感受液体内部的压强，通过观察U形管中的液面高度差来判断压强的大小．解答：解：AC、液体的不同深度处的压强是不同的，金属盒应放在所测深度处，所以金属盒上边界处在同一深度错误，故AC错误；BD、压强计的探头放入水中后，受到了水给予的压强，使U形管两管中产生一定的高度差，并通过观察高度差的大小来判断压强的大小．故B错误，D正确；故选D．点评：了解压强计的构造及使用原理，便能顺利回答此题．7．小明要探究“液体压强与温度的关系”时，应选用的器材是（）A.液体压强计、弹簧测力计、酒精灯B.液体压强计、弹簧测力计、天平C.液体压强计、温度计、酒精灯D.热水、弹簧测力计、酒精灯考点：探究液体压强的特点实验．分析：要研究“液体压强与温度的关系”，器材要有测量温度仪器：温度计，加热装置：酒精灯，和液体压强计．所以选C．解答：解：A、B项中没有温度计，不符合题意．D、没有压强计，不符合题意故选C．点评：选择本题可以用排除法，如：D，没有压强计．B、天平，是测质量的．8．液体压强实验仪器出现如图所示的现象，下列说法中正确的是（）A.此时U形管左端上方的气体压强较大B.从U型管内向外倒出适量水可平衡C.拆除软管重新安装可使液面相平D.向U型管内加适量水也可使液面相平E.不做任何措施放置一段时间液面相平了，说明此设备有漏气考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：（1）液体压强计是测量液体压强的，液体压强的大小是通过U形管左右两管的液面高度差来体现的，液面高度差越大，表示压强越大；（2）测量前U型管两侧液面应相平．解答：解：A、U型管中液体静止时，两侧液柱与上方气压之和相等，由于液体压强随深度增加而增大，左侧液柱低，说明上方气压大，故A正确；B、从U型管内向外倒出适量水后两侧气压大小不变，左侧液柱高度仍会低于右侧，故B错误；C、拆除软管重新安装时排出左侧液柱上方的部分气体，是两侧气压相等后液面即可相平，故C正确；D、向U型管内加水不能改变两侧液柱上方气压，无法使液面相平，故D错误；E、不采取任何措施放置一段时间液面如果相平了，一定是左侧上方原来密封的气体泄漏造成气压降低所致，故E正确．故选ACE点评：解决本题首先要理解，造成两侧液柱不相平的原因是两侧液柱上方气压不同．考查学生对所学知识的实际应用，注重了能力的培养，好题！二．填空题（共5小题）9．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.（1）要探究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作控制变量法.（2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置乙（选填“乙”或“丙”）来进行研究.②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置丙（选填“甲”或“丙”）来进行研究.考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法是控制变量法．（2）探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向相同，改变密度；探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向相同；改变深度；解答：解：（1）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法是控制变量法．（2）①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，保持密度相同，橡皮膜的方向相同，改变深度，由实验可知甲和乙适合；②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，保持液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，改变液体的密度，由实验可知乙丙合适．故答案为：（1）控制变量；（2）乙；丙．点评：探究液体压强时，首先进行猜测，然后利用控制变量法和转换法来探究液体压强跟液体的深度、密度、方向的关系．学生要学会利用实验现象总结实验结论．这是考查学生的实验现象和数据处理能力．10．如图甲所示，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于大气压的存在．挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的静摩擦力作用．如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图 a （a/b）中装的是盐水.考点：探究液体压强的特点实验；大气压的综合应用．专题：应用题．分析：塑料吸盘是挤出里面的空气后，在大气压的作用下才被压在墙面上的；物体对它的拉力是向下的，而阻碍其向下的力是吸盘与墙面间的摩擦力；判断图乙中两容器内的液体应注意观察U形管中液面的高度差．解答：解：是大气压的存在使吸盘被压在了墙面上的；阻碍拉力的力是吸盘与墙面之间的摩擦力；读图乙可知，a、b两容器中，金属盒的深度相同，U形管中的液面高度差a大于b，因此，a中装的是盐水．故答案为：大气压；静摩擦力（摩擦力）；a．点评：吸盘是利用大气压工作的典型实例，但值得注意的是，它能承受一定的向下的拉力，则是由于拉力与摩擦力是相互平衡的；比较液体内部压强时，要学会观察金属盒的深度与U 形管中的液面高度差，这是判断压强大小的关键．11．使用图所示的U形管压强计时，先要使U形管两管中液面的高度差为零，图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体的体积的关系．若利用图（a）、（b）来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图（a）容器中倒水（选填“水”、“酒精”或“盐水”），并使橡皮膜置于液体中的深度与图（b）中的h 不相等（选填“相等”或“不相等”）.考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：在探究液体压强的影响因素时，应注意控制变量法的运用，知道液体压强与液体的密度和深度有关．解答：解：（1）图（b）、（c）中，两容器中的液体密度和深度均相同，液体的体积（或质量、或重力）不同，因此，此时探究的是液体内部压强与液体的体积（或质量、或重力）的关系；（2）若利用图（a）、（b）来探究液体内部压强与深度的关系，根据控制变量法的要求，应控制液体密度相同，深度不同，则应在图（a）容器中倒入水，并使橡皮膜置于液体中的深度与图（b）中的h不相等．故答案为：体积；水；不相等．点评：本题主要考查U形管压强计在探究液体内部压强规律实验中的应用，尤其要注意控制变量法中各要素的控制与变化．12．如图所示，是“探究液体内部压强大小与哪些因素有关”的实验，图（a）所示的器材的名称是 U型管压强计．若实验中要探究液体压强与液体密度的关系，应将金属盒分别浸入到图（b）中的 A、D 两位置进行比较．当金属盒分别处于A、B时，左右两管内液面高度差L A＜L B，由此可以得出的结论是：同种液体深度越深压强越大 .考点：探究液体压强的特点实验．专题：实验题；探究型实验综合题．分析：液体内部压强与液体的密度的深度有关，在通过U形管压强计进行研究时，应运用控制变量法，每次只研究与其中一个量的关系，并通过U形管中液面的高度差来反映液体压强的大小．解答：解：图（a）所示的器材的名称是U型管压强计；若实验中要探究液体压强与液体密度的关系，应保持深度相同，读图可知，应将金属盒分别浸入到图（b）中的A、D两位置进行比较；当金属盒分别处于A、B时，液体的密度相同，深度不同，此时左右两管内液面高度差L A＜L B，由此可以得出的结论是：同种液体深度越深压强越大．故答案为：U型管压强计；A、D；同种液体深度越深压强越大．点评：熟知影响液体内部压强的两个因素，能根据控制变量法进行研究的分析，是解答此类问题的关键．13．某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.（1）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体压强与液体深度的关系.（2）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 C .A．酒精（ρ=0.8×103kg/m3） B．植物油（ρ=0.9×103kg/m3） C．盐水（ρ=1.1×103kg/m3）考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；（2）根据p=ρgh来分析压强和液体密度的关系．解答：解：（1）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；（2）探头在下列液体中的深度相同，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在盐水中的压强最大，U形管左右两侧液面的高度差最大．。

初中物理压强考点分析及练习探究液体压强的特点

初中物理压强考点分析及练习（一）填空题1．（北京市东城区）如图所示，在水平地面上分别立放和平放着完全相同的两块砖A 和B ．在砖B 上放有重力不计的圆柱形薄壁容器C ，C 中装有水，密度为水ρ．砖A 和B 的密度为ρ，砖上的表面到水平地面的距离分别为h 1和h 2，C 与砖B 和砖B 与地面的接触面积分别为S C 、S B ，S C ＝51S B ，已知砖B 和砖A 对地面的压强相等，则薄壁容器C 中水的深度水h ＝_____．第1题图第2题图 2．（北京市西城区）如图所示，切菜刀磨得很锋利，是为了切菜时，_______刀对菜的压强．（填“增大”或“减小”）3．（福州市）如图所示，甲、乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上．若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块（乙取走上面的一块），则甲、乙余下部分与地面的接触面积之比为______，对地面的压强之比为_______．甲乙第3题图4．（河南省）一个长方体木块放在水平桌面上；现从中央竖直向下切开，其中的一半对桌面的压力、压强及它的密度与原来相比，发生变化的是_______．5．（长沙市）某同学的质量是48千克，每只鞋底与地面的接触面积为120厘米2，则他双脚着地站在水平地面上时，对地面的压力为________牛，压强为______帕．（g 取10牛/千克）6．（成都市）两个用同种材料制成的体积相同的实心圆柱体，其横截面积之比S 1∶S 2＝3∶1，则它们的质量之比m1∶m2＝______.若把它们竖直放在水平桌面上，它们对桌面的压强之比p1∶p2______．7．（扬州市）测量长度的基本工具是________；如果以________为参照物，站在地面上的人认为地球同步卫星静止的；铁路的钢轨铺在枕木上而不直接铺在路基上，这是为了减小________．8．（武汉市）试试看：你能想出几种放法？有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块砖的长∶宽∶高＝4∶2∶1，要使这两组砖对地面的压强相等，可以怎样放？同学们想出了多种放法，请你至少写出3种．①________②________③________．9．（海南省）人坐在沙发凳上比坐在硬凳上感到的舒服，是因为人受到的压力_______（选“不变”、“变大”或“变小”），受力面积_______，压强_______的缘故．10．（北京市西城区）在水面下10米深处，水产生的压强等于______帕．11．（北京市海淀区）长江三峡水库建成后，正常蓄水位175米，总库容可达393亿立方米．在水面下150米深处水产生的压强为_________帕（g取10牛/千克）12．（天津市）游泳池中水的深度为1.5米，池底所受水的压强大小为_________帕。