天津市宝坻区八年级地理上册第四章第三节工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业教案新版新人教版
人教版八年级地理上册第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》教学设计
人教版八年级地理上册第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》教学设计一. 教材分析本节课为人教版八年级地理上册第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》。
本节课主要介绍了高新技术产业的定义、特点、分布以及我国高新技术产业的发展状况。
教材通过生动的案例和图表，使学生了解高新技术产业对经济发展的重要作用，培养学生对科技创新的兴趣和热情。
二. 学情分析八年级学生已具备一定的地理基础知识，对工业有一定的了解。
但他们对高新技术产业的定义、特点和分布可能还不够清晰，对我国高新技术产业的发展状况了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动的案例和图表，帮助学生理解和掌握高新技术产业的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解高新技术产业的定义、特点、分布。
2.使学生掌握我国高新技术产业的发展状况。
3.培养学生对科技创新的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.重难点：高新技术产业的定义、特点、分布。
2.难点：我国高新技术产业的发展状况。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解高新技术产业的特点和分布。
2.图表法：利用图表，直观展示我国高新技术产业的发展状况。
3.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生团队合作精神。
六. 教学准备1.教材、教案、课件。
2.与高新技术产业相关的案例和图表。
3.投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一幅我国高新技术产业区的图片，引导学生思考：这幅图片展示了什么？你们对高新技术产业有什么了解？从而引出本节课的主题。
2. 呈现（10分钟）教师简要介绍高新技术产业的定义、特点、分布。
同时，通过展示相关图表，让学生了解我国高新技术产业的发展状况。
3. 操练（10分钟）教师提出几个关于高新技术产业的问题，让学生分组讨论，并选出代表进行回答。
讨论过程中，教师引导学生运用所学知识，分析高新技术产业的特点和分布。
4. 巩固（10分钟）教师通过展示一些与高新技术产业相关的案例，让学生分析案例中高新技术产业的特点和分布。
八年级地理 第三节 第3课时 积极发展高新技术产业教案
八年级地理第三节第3课时积极发展高新技术产业教案第3课时积极发展高新技术产业设计思想“积极发展高新技术产业”这一标题主要介绍了高新技术产业的概念和特点、发展特点、地区发展差异和不同的开发重点三方面的内容。
切实在课前多收集有关高新技术产业的资料，结合临沂市“悄然兴起的高新技术产业”，精心制作课件，化抽象为具体。
由浅入深，层层递进，坚强概念的理解，最终理解高新技术产业是我国工业未来发展的方向，收到较好的教学效果。
教学目标知识与技能了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向；收集资料加深理解高新技术产业的技能，读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。
过程与方法通过感知高新技术产业的成果，形成地理表象，根据收集到的信息，通过抽象、概括思维过程，形成、理解高新技术产业的概念，进而理解高新技术产业的特点及分布特点；举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
情感态度与价值观树立“发展高新技术产业是我国工业未来发展方向”的观念。
教学重点高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。
教学难点高新技术产业的特点。
教学方法指导探究法课前准备教师：多媒体课件制作学生：收集高新技术产业的成果的图片，“武汉·光谷”的有关资料。
教学过程[引入新课] 课前同学们通过报纸杂志或上网收集了有关高新技术产业成果的资料，对高新技术产业有了初步的了解，请同学们到实物投影仪上展示所收集的资料并作简要解释。
[学生活动] 学生在投影仪上展示资料。
（资料收集过程对高新技术产业有了初步的认识，展示过程培养了学生的表达能力，同时获得成就感，激发了学习的兴趣。
）[教师引导] 其实，我们从互联网上收集资料就是高新技术产业改变了我们收集资料的方式，体会到互联网带来了一场新的学习革命。
那么什么是高新技术产业呢？高新技术产业与传统工业相比有什么特点？分布如何呢？发展方向怎样呢？这就是我们要一起来了解的内容。
[出示板书] 第三节工业的分布与发展三积极发展高新技术产业[出示课件、提问] “北京高新技术园区”，介绍我国最早建立的高新技术开发试验区——北京中关村科技园区。
八年级地理上册 第四章 第三节 工业教学设计 新人教版(2021学年)
八年级地理上册第四章第三节工业教学设计新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级地理上册第四章第三节工业教学设计新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《第三节工业》教学设计教学目标:1.列举身边的工业产品,了解工业的重要性。
2．能够说出我国工业分布的特点及基本布局,认识一些工业中心和工业基地.３.了解我国高新技术产业的发展状况，知道一些高新技术产业成果,认识高新科技产业的重要性。
教学重点、难点教学重点：1.运用资料说出我国工业的分布特点.2．读图分析我国高新技术产业基地发展的条件.教学难点：1．认识我国重要的工业中心和工业基地。
2．从图中归纳出我国高新技术中心主要集中的三个地区。
课前准备教师准备:《中国工业分布空白图》、多媒体课件。
学生准备：以《我的小天地》为题，照出自己居室的工业产品相片。
准备《中国政区图》、《中国交通图》，搜集、整理自己所感兴趣的高新技术产品的资料。
教学方法：教法：创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法.学法:自主学习法、小组讨论法、小组竞赛法、合作学习法、角色扮演法、问题探究法。
教学课时：2课时。
教学过程：一、导入１．同学们,大家看看我们的教室,你能找出哪些工业产品?这些工业产品都是由哪些工业部门生产出来的?转：通过同学们所举的实例可以看到,我们日常的学习、生活离不开工业产品。
今天，我们就一起来认识我国的工业。
设计意图：可采用小组竞赛的形式调动学生的积极性；通过活动使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关，激发学生学习工业生产知识的兴趣。
人教八年级地理上册第四章第三节《工业》教案
八年级地理上册第四章第三节《工业》教案【核心素养】区域认知、综合思维【课程标准】运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
【教学目标】知识与技能1. 理解工业的含义及作用。
2. 掌握我国工业的空间分布、主要的工业基地及特点。
3. 理解我国高新技术产业的分布特点，并学会分析高新技术产业的地区发展差异。
过程与方法使用读图和资料分析及自主学习等方法获取地理知识。
情感态度与价值观使学生认识到要实现国强民富，必须大力发展工业生产。
关心工业，增强爱国情感。
【重点与难点】1. 我国工业布局的现状。
2. 我国工业的作用。
3. 高新技术产业的发展情况。
【教学方法】自主学习、资料分析、读图分析。
【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入我们的生活与工业密切相关。
在生活中，小到拿在手中的手电筒，大到发射卫星的火箭, 都是工业生产的成果。
工业的地位有多重要？我国的工业状况如何？让我们在第三节《工业》中寻找答案吧！二、新课学习（一）工业及其重要性1. 工业的概念与农业一样，工业也是基本的物质生产部门。
工业生产包括开采自然资源（煤炭、石油、铁矿石等）以及对原材料（矿产品、农产品等）进行加工和再加工。
2. 工业的作用一一国民经济的主导产业现代工业为社会经济各部门提供先进的工具和设备、原材料和动力等生产必需的物质条件。
（1）现代化的农业离不开工业的支持，如工业为农业提供化肥、农药、电力设备以及各种各样的农用机械、运输工具等，大大提高了农业生产水平。
（2）现代化的城乡建设离不开工业提供的建筑机械和建筑材料，如起重机、水泥、玻璃、钢材等。
（3）现代化的交通运输离不开工业提供的交通工具、设备和材料，如汽车、火车、飞机、轮船等。
修筑公路、铁路、机场、港口需要的工程机械和材料，都是由工业提供的。
（4）工业为科学研究提供精密仪器和设备，如显微镜、计算机、望远镜等。
活动：认识工业产品与我们的生活息息相关找出张梦家中的工业产品。
八年级地理上册 第4章 第3节《工业》教案 新人教版
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.3节工业教学目标：学问与技能1．运用相关图文资料了解工业生产的过程及工业对社会经济各部分的作用。
2．借助地图理解我国工业的分布规律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市，简洁分析其分布的缘由。
3．依据相关图文资料了解我国高新技术产业的进展成就，据图理解我国高新技术产业的分布规律。
过程与方法1．通过阅读图文资料了解工业的作用和高新技术产业的进展，初步把握阅读分析材料的方法。
2．通过阅读中国主要工业中心和工业基地图和中国国家级高新技术产业开发区的分布图，进一步生疏读图析图的方法。
重点难点：重点：1.主要工业城市和工业基地的分布。
2．高新技术产业开发区的分布。
难点：高新技术产业对其他产业的促进作用。
教学预备：多媒体课件。
导入新课：老师(播放视频“中国制造”的公益广告)：同学们观看视频，争辩视频反映了我国哪种国民经济部门的进展？老师：我国工业进展很快，很多发达国家都在惊呼中国成为“世界工厂”，事实是不是这样呢？今日我们就一起来了解我国工业的进展及分布的相关学问。
同学：工业进展。
探究新知：板书：一、工业及其重要性老师：我们前面学习了农业的相关学问，工业也是基本的物质生产部门。
同学们分组合作探究教材第100页工业生产的实例，了解工业生产的过程。
小组一：探究汽车的形成需要经过几个阶段。
小组二：探究服装的形成需要经过几个阶段。
老师(精讲点拨)：工业生产包括开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工的过程。
同学们分析的开采铁矿就属于开采自然资源的过程，需要留意对农产品的收集，如采摘棉花，不属于工业生产，而属于农业生产。
下面我们一起走进张梦同学的家，任选一种工业产品，对其依据教材第102页活动第1题的形式进行“追根溯源”。
老师：工业是国民经济中的重要部门，能够为社会经济各部门供应挂念，同学们阅读教材第101页图文内容，说明材料中提到了工业对什么部门供应了挂念。
人教版八年级地理上册第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》教案
人教版八年级地理上册第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》教案一. 教材分析本节课的主题是“蓬勃发展的高新技术产业”，主要介绍高新技术产业的定义、特点、分布及其对经济的影响。
通过本节课的学习，使学生了解我国高新技术产业的发展现状和趋势，提高学生对高新技术产业的认知水平。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对工业有一定的了解。
但高新技术产业作为一个相对较新的概念，学生可能对其认识不足。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动形象的语言、案例和数据，帮助学生理解和掌握高新技术产业的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解高新技术产业的定义、特点、分布及其对经济的影响；掌握我国高新技术产业的发展现状和趋势。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对高新技术产业的关注，提高学生对科技创新的认识，培养学生的创新意识。
四. 教学重难点1.重点：高新技术产业的定义、特点、分布及其对经济的影响；我国高新技术产业的发展现状和趋势。
2.难点：高新技术产业的特点及其对经济的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受高新技术产业的发展。
2.案例教学法：通过分析具体的高新技术产业案例，使学生更好地理解高新技术产业的特点和影响。
3.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和创新意识。
六. 教学准备1.教学素材：高新技术产业的案例、数据、图片等。
2.教学工具：多媒体课件、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些高新技术产业的图片，如硅谷、中关村等，引发学生的兴趣，进而导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）介绍高新技术产业的定义、特点、分布及其对经济的影响。
在此过程中，可结合具体案例进行分析，如美国的硅谷、我国的中关村等。
3.操练（10分钟）让学生结合教材，分析我国高新技术产业的发展现状和趋势。
人教版八年级地理上册第四章第三节《工业》学案设计
第三节工业学案【学习目标】1．了解工业生产的定义，知道工业与其他经济部门间的联系，认识工业在国民经济发展中的地位和作用。
2．读图了解并分析我国主要工业基地的分布及其区位优势，归纳我国工业的分布特点。
3.了解我国高新技术产业的发展状况及其分布，知道一些高新技术产业成果，认识高新技术产业的重要性。
【重点难点】1.了解我国主要工业基地和工业中心的分布。
（重点）2.分析四大工业基地形成和发展的条件。
（难点）【导学过程】一、工业及其重要性1.什么是工业生产？2.说说教室里有哪些工业产品?二、我国工业的分布创设情境：有一位美国老板准备来中国投资开办玩具厂，他想更好地开发中国和东南亚的玩具市场，老板派秘书迈克来我国考察，寻找最佳的办厂地址。
1.想一想：要建一座工厂，需要考虑哪些因素？2.根据下列图片推测我国工业的分布特点3.读图验证（1）观察上图，找出我国的主要工业基地及其工业中心，加以验证。
（2）总结出我国目前的工业分布大势。
4.全班分为四组（辽中南组、京津唐组、长三角组、珠三角组），分别考察四大工业基地的区位优势，并把考察结果填写在学案上。
辽中南地区发展经济的有利条件是：（1） 。
（2） 。
主要的工业城市 、 、 。
主要的工业部门有 、 、 。
它是我国著名的 （填轻工业或重工业）基地。
辽中南工业基地京津唐地区发展经济的有利条件是：（1） 。
（2） 。
（3）紧靠山西能源基地，并有输油管道连接东北、华北的油田，工业发展条件好。
主要的工业城市有 、 、 。
主要的工业部门有 、 、 。
它是我国北方最大的 （填轻工业或重工业或综合性工业）基地。
京津唐工业基地长三角工业基地长江三角洲地区发展经济的有利条件是：（1）。
（2）。
（3）。
主要的工业城市有、、。
主要的工业部门有、、。
它是全国最大的（填轻工业或重工业或综合性工业）基地。
三、蓬勃发展的高新技术产业1.普通工业产品与高新技术产品的差异普通工业产品_____（技术含量产品利润）高新技术产品_____（技术含量产品利润）2. 看图说说我国的高新技术中心分布有什么特点？3.分析松山湖具备哪些发展高新技术产业的条件？四、知识结构归纳（课堂小结）。
2019年秋人教版地理八年级上册第4章 第3节 第3课时 蓬勃发展的高新技术产业教案
第3课时蓬勃发展的高新技术产业知识与技能1．了解高新技术产业的分类及分布特点。
2．举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
过程与方法1．指导学生读图分析，培养学生读图分析、归纳总结地理问题的能力。
2．联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。
情感、态度与价值观通过本节学习，树立自豪感、荣誉感。
重点了解高新技术产业的分布特点。
难点举例说明高新技术产业的分布特点。
一、导入新课教师：(用电脑播放多媒体教学课件，营造一种网络教学气氛。
)同学们，我们现在的学习条件与过去相比真有翻天覆地的变化，多媒体电脑、投影仪、录像设备等都已进入教室，轻点鼠标一下，我们就可以纵览天下大事，深入知识的海洋，探索我们未知的世界；打开电子邮箱，就可以浏览从异国他乡发来的电子邮件，信息沟通方便之极。
你知道这一切是什么带给我们的吗？对，是高新技术产业带给我们的。
教师：课前，同学们通过报纸杂志或上网搜集了有关高新技术产业成果的资料，对高新技术产业有了初步的了解，请同学们说说你们的收获。
学生展示资料：克隆技术、生物医药、航天飞船技术等。
教师：大家搜集的资料非常多，今天我们一起来学习高新技术产业的分布情况。
二、讲授新课教师：阅读图4.23“中国高新技术产业总产值的增长”，观察图中折线的变化特点，说明了什么？2000年我国高新技术产业总产值是多少亿元？2010年高新技术产业总产值达到多少亿元？学生：我国高新技术产业发展迅猛，2000年高新技术产业总产值10000亿元，2010年高新技术产业总产值达到70000多亿元，2010年我国高新技术产业总产值为2000年的7倍多。
过渡：同学们，高新技术产业是如此神奇，如此独具魅力。
你们知道哪些高科技产业部门呢？教师：阅读图4.24“中国高新技术产业举例”，举例说明我国高新技术产业有哪些类。
学生1：电子信息、生物工程、新能源和新材料等。
学生2：我国是世界上最大的电子信息设备制造国，彩电、手机、计算机、程控交换机等电子信息产品的产量位居全球第一。
八年级地理上册第四章第三节工业教学案2新人教版
第三节工业教学目标1.了解高新技术产业的发展特点。
2.分析我国高新技术产业开发区分布特点。
教学重点高新技术产业开发区分布特点及原因。
自主预习1.当今高新技术产业的三大领域是、 _________、_________ 。
2.高新技术产业的分布特点：东部地区：_______________________________________ _。
已形成、 _________、_________ 成为高新技术产业密集的地区。
西部地区：_______________________________________ _。
3.北京的是我国最早建立的高新技术开发试验区，被誉为。
4.湖北武汉东湖新技术开发区是我国第一家国家级的光电产业基地，被形象地称为。
合作探究（大胆地写下你的结论）：1.高新技术产业的特点2.高新技术产业布局因素（发展条件）3.高新技术产业对经济发展的影响成果展示（自信地举起手，展示你的风采）解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）课堂小结：高新技术产业的特点高新技术产业的分布特点反馈练习：1.发展和建立高新技术产业最主要的条件是（）。
A丰富的自然资源B便利的交通运输条件C充足的劳动力资源D雄厚的科技力量2.下列有关该新技术产业的叙述，正确的是（）A布局在技术发达、知识密集、人才聚集的地域B起步早、发展缓慢C倾向于依附小城市D北京、乌鲁木齐已成为全国高新技术产业的核心地区3.我国高新技术产业的核心地区是（）A上海、北京 B哈尔滨、天津C成都、大连 D武汉、重庆4.我国第一个高新技术产业开发区是（）A杨凌农业高新技术产业园区B中关村科技园区C深圳高新技术产业园区D上海浦东高新技业园区5.下列关于高新技术产业特点的叙述，错误的是（）A产品更新换代快B销售收入中，用于研究与开发的比例大C产品价格高，新颖，技术含量低D从业人员中，科技人员所占比重大7.沪宁杭工业基地发展工业的不利条件是（）。
八年级地理上册 4.3 工业教案 (新版新人教版)
八年级地理上册 4.3 工业教案（新版新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址工业教学目标知识与技能认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
运用资料说出我国工业分布特点。
过程与方法通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。
情感态度与价值观使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。
教学重点了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系、工业在国民经济中的地位和作用。
教学难点理解工业在国民经济中的地位和作用。
教学过程[引入新课]同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？一、工业及其重要性、[出示、提问]对照“汽车生产过程”图，你能说出工业生产的三个阶段吗？2、从工业生产的过程看，工业可分成哪几种类型呢？每种类型有哪些工业部门？你能举例说明吗？“从自然界中获得物质资源”的工业──采煤工业“对原材料进行加工”的工业──钢铁工业“对原材料进行加工后再加工”的工业──汽车工业每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的？[学生讨论交流填写下表]定义主要工业部门重工业轻工业工业与我们的生活息息相关，那么工业在国民经济中的地位如何呢？二我国工业的分布“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势。
沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。
小结:我国工业分布的基本格局：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。
课后反思：第四章中国的经济发展第三节工业第二课时备课日期：讲课日期：教学目标知识与技能了解我国高新技术产业的发展状况。
知道一些高新技术产业成果、认识高新科技产业重要性过程与方法通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。
人教版八年级地理上册第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》说课稿
人教版八年级地理上册第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》说课稿一. 教材分析本次说课的教材是《人教版八年级地理上册》第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》。
这一节内容主要介绍了高新技术产业的定义、特点、分类、分布以及我国高新技术产业的发展现状和趋势。
通过本节课的学习，学生可以了解到高新技术产业对经济发展的重要作用，以及我国在高新技术产业领域取得的重大成就。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对工业有了初步的认识。
但他们对高新技术产业的认识相对较浅，对其定义、特点、分类和分布等方面的了解不够全面。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生深入理解高新技术产业的相关概念，并通过实例让学生感受高新技术产业在现实生活中的应用。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够准确地描述高新技术产业的定义、特点、分类和分布，了解我国高新技术产业的发展现状和趋势。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，学生能够分析高新技术产业的发展条件，提高地理观察和分析能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到高新技术产业对经济发展的重要作用，培养学生的创新意识和科技素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：高新技术产业的定义、特点、分类、分布以及我国高新技术产业的发展现状和趋势。
2.教学难点：高新技术产业的发展条件，以及如何引导学生从地理角度分析高新技术产业的发展。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理观察和分析能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学辅助工具，直观地展示高新技术产业的相关知识，帮助学生更好地理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国高新技术产业的发展成就，引发学生对高新技术产业的兴趣，激发学生的学习热情。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解高新技术产业的定义、特点、分类和分布。
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第3课时蓬勃发展的高新技术产业
知识与技能
1．了解高新技术产业的分类及分布特点。
2．举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
过程与方法
1．指导学生读图分析，培养学生读图分析、归纳总结地理问题的能力。
2．联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。
情感、态度与价值观
通过本节学习，树立自豪感、荣誉感。
重点
了解高新技术产业的分布特点。
难点
举例说明高新技术产业的分布特点。
一、导入新课
教师：(用电脑播放多媒体教学课件，营造一种网络教学气氛。
)同学们，我们现在
的学习条件与过去相比真有翻天覆地的变化，多媒体电脑、投影仪、录像设备等都已进入教室，轻点鼠标一下，我们就可以纵览天下大事，深入知识的海洋，探索我们未知的世界；打开电子邮箱，就可以浏览从异国他乡发来的电子邮件，信息沟通方便之极。
你知道这一切是什么带给我们的吗？对，是高新技术产业带给我们的。
教师：课前，同学们通过报纸杂志或上网搜集了有关高新技术产业成果的资料，对高新技术产业有了初步的了解，请同学们说说你们的收获。
学生展示资料：克隆技术、生物医药、航天飞船技术等。
教师：大家搜集的资料非常多，今天我们一起来学习高新技术产业的分布情况。
二、讲授新课
教师：阅读图4.23“中国高新技术产业总产值的增长”，观察图中折线的变化特点，说明了什么？2000年我国高新技术产业总产值是多少亿元？2010年高新技术产业总产值达到多少亿元？
学生：我国高新技术产业发展迅猛，2000年高新技术产业总产值10000亿元，2010年高新技术产业总产值达到70000多亿元，2010年我国高新技术产业总产值为2000年的7倍多。
过渡：同学们，高新技术产业是如此神奇，如此独具魅力。
你们知道哪些高科技产业部门呢？
教师：阅读图4.24“中国高新技术产业举例”，举例说明我国高新技术产业有哪些类。
学生1：电子信息、生物工程、新能源和新材料等。
学生2：我国是世界上最大的电子信息设备制造国，彩电、手机、计算机、程控交换机等电子信息产品的产量位居全球第一。
学生3：我国在沼气、生物液体燃料、风电、太阳能等能源利用方面取得显著进展，已成为风电、太阳能利用的大国。
学生4：我国新材料产业发展迅速，光伏材料、超硬材料、特种不锈钢、玻璃纤维等生产能力居世界前列。
过渡：我国的高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。
电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业已经形成。
我国高新技术产业的分布情况是怎样的呢？
教师：阅读图4.25“中国国家级高新技术产业开发区的分布(截至2011年)”，说出高新技术产业开发区分布的特点。
学生：我国的国家级高新技术产业开发区多依附于大中城市。
东部地区高新技术产业发展速度远高于中、西部地区。
长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集的地区。
探究活动：学生自主完成，同桌之间合作交流，了解高新技术产业对其他产业的贡献。
展示所学的成果，教师巡视指导。
阅读下面材料，并查阅资料，说说你知道哪些高新技术在生活中的应用。
教师出示材料：“纳米技术”面料，不沾水、不沾油、不沾墨，为服装免洗功能实现了飞跃的一步，运用纳米技术生产的产品成了消费者抢购的对象。
由于能杀死细菌和自动去除污物的新材料的出现，房屋内所有的表面都能永远保持清洁。
例如，“自清洁”玻璃利用阳光中紫外线的能量激活二氧化钛纳米微粒，分解污染物中的有机物分子。
由于通信技术的飞跃发展，人们的工作方式由以前的按时定点上班变为可以在家上班，通过网络体系处理各种资料和信息。
在生活方式上，人们的访友、财物、会议、娱乐等许多事情都可以通过网络进行。
学生：高新技术在生活中应用广泛，带来人们生活质量的提高。
如：产品重量越来越轻，体积越来越小，功能越来越多，家用电器方面这类体现得很突出。
电视、显示器画面越来越高清，还有抗辐射、紫外线等预防有害健康方面的功能的产品。
新材料也是越来越注重环保要求，以环保材料生产的生活用品对人们健康也有很大改善。
交通工具也越来越多，越来越方便，速度也越来越快，设施越来越好，越来越注重安全。
电话、手机、电脑网络等给人们的生活带来的方便就更大了……
学生活动：阅读图4.26，了解我国武汉东湖新技术开发区，被称为“中国光谷”。
阅读材料了解我国最早建立的高新技术开发试验区——北京中关村科技园区，被誉为中国的“硅谷”。
三、课堂小结
传统工业与高新技术相结合，将闯出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染小、人力资源优势得到充分发挥的路子。
凭借高新技术，传统工业重振雄风指日可待。