【全国名校】2015届广东省中山一中等高三七校联考语文试卷

【全国名校】2015届广东省中山一中等高三七校联考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共4小题，共12.0分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A. 噱头／戏谑贩卖／皈依横财／蛮横B.回溯／塑料档案／鼎铛圈点／圈养C.纨绔／胯下油炸／札记强人所难／强颜欢笑D.盘桓／城垣悲恸／恫吓装模作样／模棱两可【答案】D【解析】试题分析：解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。

本题考查的字，既有多音字，也有容易读错的字。

分析时，可用排除法。

其中，A项各加点字分别读：xué/xuè，fàn/guī，hèng；B项各加点字分别读：sù，dàng/chēng，quān/juàn；C项各加点字分别读：kù/kuà，zhá，qiǎng；D项各加点字分别读：huán/yuántòng/dòngmú/mó。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是理论家队伍里很难走出鉴定大家。

二三十年前的那一批老鉴定家，不少都是长期在博物馆系统工作的，跟大量的文物艺术品朝夕相处，同时还有更资深的大鉴定家作为其师父，将鉴定绝学耳提面命。

可以说，他们是在大量接触古代书画原作的基础上练就的“火眼金睛”。

还有一些不是博物馆系统的鉴定家，大都出生于收藏世家，从小浸润在文物艺术品中，练就了超凡的眼光，他们的成长都有一个共同点：见到的真东西多。

A.朝夕相处B.耳提面命C.浸润D.超凡【答案】B【解析】试题分析：解答此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。

B项望文生义，耳提面命，指不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵向他讲，形容恳切地教导。

这里应为“口耳相传”，口说耳听地往下传授，指文化一代一代传下去。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

3.下列句子，没有语病的一项是A.在部分舆论看来，本属于全民娱乐、全民福利的春晚，用广告践踏公众眼球给公众添堵，使春晚这台公共节目丧失了“公共性”，挑战的是国家电视台的职业操守。

B.人们通过网络进行搜索无可非议，但当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，它给某些当事人带来了物质上的损失和精神上的伤害，已与传统暴力事件性质接近。

C.加拿大作家爱丽丝•门罗获得诺贝尔文学奖，她以短篇小说闻名全球，被称为短篇小说大师，2004年出版了短篇小说集《逃离》，以其精致的讲故事方式著称。

D.在吃什么都要命，不吃更要命的情况下，面对各种“舌尖上的风险”，公众需要更权威、更可信的行政调查和科学结论，至少在诸如“速生鸡能不能吃”给出一个确定的回答。

【答案】B【解析】试题分析：解答此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

A项，结构混乱，因“春晚……用……使春晚”句式杂糅，造成结构混乱。

C项，表意不明，“其”指作者还是小说不明。

D项，成分残缺，“速生鸡能不能吃”后应加上“等问题上”。

考点：辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①再就风格言之，正经的、荒诞的、滑稽的、幽默的、庄重的、诙谐的等等，流派甚多。

②人生舞台上的人间戏剧，真戏有，假戏更不少。

③人间世界的大舞台就只一个，而在这个大舞台上表演的人间戏剧，种类可就不胜杂多了。

④喜剧、悲剧、丑剧、闹剧、正剧、杂剧等等，应有尽有。

⑤“舞台小世界，世界大舞台”。

这是人们惯常说的一句喻世醒言。

⑥真戏假做，假戏真做，真真假假，假假真真，虽是好看，却难看透。

A.⑤④②⑥①③B.③⑤①④⑥②C.⑤③④①②⑥D.③②⑥⑤④①【答案】C【解析】试题分析：解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。

⑤是总起，提出话题，应排在首位；③承接话题，谈“大舞台”，应紧随其后；④①②分述；⑥作总结，排在最后。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

二、文言文阅读(本大题共5小题，共20.0分)阅读下面的文言文，完成后面问题。

杜佑，字君卿，京兆万年人。

父希望，重然诺，所交游皆一时俊杰。

为安陵令，都督宋庆礼表其异政，后坐小累去官。

佑以荫补济南参军事、剡县丞。

尝过润州刺史韦元甫，元甫以故人子待之，□不加礼。

它日，元甫有疑狱不能决，试讯佑，佑为辨处，契要无不尽。

元甫奇之，署司法参军，府徙浙西、淮南，表置幕府。

入为工部郎中，充江淮青苗使，再迁容管经略使。

建中初，河朔兵挐战，民困，赋无所出。

佑以为救敝莫若省用，省用则省官，乃上议曰：汉光武建武中废县四百，吏率十署一；魏太和时分遣使者省吏员，正始时并郡县；晋太元省官七百；隋开皇废郡五百；贞观初省内官六百员。

设官之本，以治众庶，故古者计人置吏，不肯虚设。

自汉至唐，因征战艰难□省吏员，诚救弊之切也。

议入，帝纳之，众议以为善。

卢杞当国，恶之，出为苏州刺史，俄迁岭南节度使。

佑为开大衢，疏析廛闬，以息火灾。

初，佑决雷陂以广灌溉，斥海濒弃地为田，积米至五十万斛，列营三十区，士马整饬，四邻畏之；然宽假僚佐，故南宫僔、李亚、郑元均至争权乱政，帝为佑斥去之。

党项阴导吐蕃为乱，诸将邀功，请讨之。

佑以为无良边臣，有为而叛，即上疏曰：昔周宣中兴，猃狁为害，追之太原，及境而止，不欲弊中国，怒远夷也。

秦恃兵力，北拒匈奴，西逐诸羌，结怨阶乱，实生谪戍。

党项小蕃与中国杂处间者边将侵刻今戎丑方强边备未实诚宜慎择良将使之完辑，禁绝诛求，示以信诚，何必亟兴师役，坐取劳费哉？帝嘉纳之。

佑每进见，天子尊礼之，官而不名。

后数年，固乞骸骨，帝不得已，许之。

元和七年卒，年七十八，册赠太傅，谥曰安简。

佑天性精□吏职，为治不皦察，数斡计赋，相民利病而上下之，议者称佑治行无缺。

惟晚年以妾为夫人，有所蔽云。

（选自《新唐书·杜佑传》，有删节））（3分）6.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（）（3分）①元甫以故人子待之，□不加礼②自汉至唐，因征战艰难□省吏员，诚救弊之切也9.根据具体要求分别完成下列各题。

（1）将下列句子翻译成现代汉语。

（7分）元甫有疑狱不能决，试讯佑，佑为辨处，契要无不尽。

（4分）及境而止，不欲弊中国，怒远夷也（3分）（2）选文中哪些地方能表现杜佑“治行无缺”？（用自己的话概括）（3分）【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】B【小题4】C【小题5】（1）①元甫有一疑难案件不能决断，就考一考杜佑，杜佑替他辨别真伪抓住关键，判断得没有不全面的。

（狱，1分；“为”后省略，1分；“契要”，1分，句意1分）②（周宣王）追击到太原，到边境就停止了，不想因为战争使国家疲敝，触怒疏远夷族（使夷人发怒并疏远）。

（“弊”使动用法1分，“怒远”形容词动用1分，亦可译成使动用法。

句意1分）（2）①百姓穷困，赋税无法征收，杜佑认为挽救疲敝穷困的方法没有比得上节约财政支出的，节约财政支出就要裁减官员，此论得到皇帝与诸臣肯定。

②为百姓修大路，疏散住宅房屋，以平息火灾。

③扩大灌溉面积，开垦良田，整顿军马，威震四邻。

④党项联络吐蕃为乱，诸将讨伐邀功，佑力争禁绝诛杀求功，向对方显示诚心和信用，不宜经常发动战争。

（意思对即可。

写对一个给2分，写对2个给3分。

）【解析】【小题1】试题分析：解答此题，可用代入法，即将各项解释代入原文语境考察，以确定正误。

题中，B项解释有误，“过”应是“探访，拜访”之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

【小题2】试题分析：这是一种比较新颖的考查文言虚词的题型，答题时需认真体会语境，根据各选项提供的虚词的意义和用法仔细分析。

在第①句中，“以故人子待之”和“不加礼”之间是因果关系，因此不能用表递进的“且”，只能用表因果的“而”，故可排除B、D两项。

在第②句中，“征战艰难”和“省吏员”之间也是因果果关系，故不能用表承接的“则”，于是排除A项，得出正确答案。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。

【小题3】试题分析：给文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及文段中动词的宾语（或补语）等断句。

题中，“党项小番”是名词，作“杂处”的主语。

“间者”和“今”都是表时间的名词，多置于句首。

“戎丑”是“方强”的主语。

“边备”是“未实”的主语。

动词“慎择”的宾语是“良将”。

以上都可做短句时参考。

考点：理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【小题4】试题分析：解答此题，可将各选项表述文字同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。

题中，原文中“帝为佑斥去之”是皇帝替杜佑罢免了他们的官职，而不是要求杜佑罢免他们。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

【小题5】试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。

翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

本题第（1）小题中，第一句中的“狱”是“案件”之意；“为”后省略介宾词“他”；“契要”即“断案合乎关键”之意。

第二句中的“弊”是使动用法；“怒远”也是形容词的使动用法。

回答第（2）小题要注意根据题目“治行无缺”的要求，将原文有关内容筛选出来，用现代汉语回答。

考点：理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【参考译文】杜佑字君卿，京兆万年县人。

父亲杜希望，讲信用，一诺千金，他交往的人都是当世英才豪杰。

任安陵县令，都督宋庆礼上表章向皇帝报告他的优异政绩。

犯了小错丢了官。

杜佑因是功臣之子任命为济南参军事、剡县县丞。

曾经拜访润州刺史韦元甫，元甫把他看作是老朋友的儿子来接待他，没有用常礼厚待他。

有一天，元甫有一疑难案件不能决断，就考一考杜佑，杜佑替他辨别真伪抓住关键，判断得没有不全面的。

元甫认为他是奇才，安排他任司法参军。

元甫后调任浙西、淮南节度使，都上表章举荐杜佑，安排在他的幕府任职。

杜佑入朝任工部郎中，充任江淮青苗使，两次升为容管经略使。

建中初年，河朔的军队长期作战，百姓穷困，赋税无法征收。

杜佑认为挽救疲敝穷困的方法没有比得上节约财政支出的，节约财政支出就要裁减官员。

于是上奏章给皇帝说：“汉光武帝建武年间，撤除了四百个县，官吏一概十人中选一人；三国时魏国太和年间分别派出使者减少官员，正始年间合并郡县；东晋孝武帝太元年间裁减了七百名官员；隋朝文帝开皇年间废除了五百个郡；本朝贞观初年裁减宫女、妃嫔、太监六百人。