“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”学习心得体会
观摩课教研活动体会(3篇)
第1篇随着教育改革的深入推进，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育工作的重点。
近期，我有幸参加了一次观摩课教研活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，我深刻体会到了教育工作的艺术性和科学性，以及教师专业素养的重要性。
以下是我对此次观摩课教研活动的几点体会。
一、课堂教学的艺术性观摩课教研活动让我深刻感受到了课堂教学的艺术性。
优秀教师在课堂上不仅注重知识的传授，更注重激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。
以下是我对课堂教学艺术性的几点认识：1. 课堂氛围的营造。
优秀教师在课堂上能够营造轻松、愉悦的课堂氛围，使学生能够全身心地投入到学习中。
例如，教师可以通过幽默风趣的语言、丰富的肢体语言、生动形象的比喻等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法的多样性。
优秀教师善于运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，使学生在实践中学习，提高学习效果。
同时，教师还能根据学生的特点，灵活调整教学方法，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
3. 教学内容的深度与广度。
优秀教师在课堂上不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力。
他们会根据教材内容，拓展学生的知识面，引导学生进行深度思考。
4. 教学评价的多元化。
优秀教师能够根据学生的学习情况，采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，使学生在评价中不断进步。
二、教师专业素养的重要性观摩课教研活动让我认识到，教师的专业素养是决定教学质量的关键因素。
以下是我对教师专业素养的几点认识：1. 专业知识扎实。
教师应具备扎实的专业知识，这是教学的基础。
只有对所教学科有深入的了解，才能更好地传授知识。
2. 教学技能精湛。
教师应具备良好的教学技能，如课堂管理、教学设计、教学评价等。
这些技能的提升有助于提高教学质量。
3. 教育理念先进。
教师应具备先进的教育理念，关注学生的全面发展，关注学生的个性差异，关注学生的兴趣和需求。
4. 不断学习与反思。
课堂教学观摩及研讨活动心得体会
课堂教学观摩及研讨活动心得体会引言课堂教学观摩及研讨活动是教育教学中一个重要的组成部分。
通过观摩和研讨，我们能够借鉴他人的教学经验和教学方法，同时也能够对自己的教学进行反思和提高。
本文将对我参与的一次课堂教学观摩及研讨活动进行心得体会的总结和分享。
活动背景我所参与的这次课堂教学观摩及研讨活动是在我们学院内举办的。
活动的主题是《现代教育技术在教学中的应用》，旨在探讨如何将现代教育技术与传统教学相融合，提高教学效果。
参与活动的人员包括了学院内的教师和一些对教学感兴趣的学生。
活动内容本次活动一共分为两个环节：教学观摩和研讨。
教学观摩教学观摩环节中，我们有幸观摩了两节不同科目的课堂。
第一节课是一节初中语文课，老师运用了多媒体教学辅助工具来讲解课文。
他让学生跟随课件，结合图片、音频和视频来理解文本内容。
这种教学方式使得学生们更加主动参与学习，提高了学习效果。
第二节课是一节高中物理实验课，老师通过展示和演示实验装置，引导学生观察和实验，让学生亲身参与实验过程。
这种实践性教学方法激发了学生的学习兴趣，加强了他们对物理知识的理解。
研讨教学观摩之后，我们进入了研讨环节。
研讨的重点是探讨如何将现代教育技术更好地应用于教学中。
我们围绕以下几个问题展开了热烈的讨论：1.现代教育技术在提高教学效果方面的优势有哪些？2.如何选择适合自己教学内容和教学目标的现代教育技术？3.现代教育技术应用中可能面临的挑战和解决办法有哪些？通过研讨，我们不仅对现代教育技术的应用有了更深入的了解，也分享了各自的教学经验和心得。
心得体会通过参与这次课堂教学观摩及研讨活动，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，多媒体教学辅助工具的运用能够提高教学效果。
在观摩的语文课中，老师使用了多媒体课件，让学生通过图片、音频和视频来理解课文。
这种方式使得学生更容易理解抽象的内容，提高了学习效果。
我在今后的教学中也会更加注重运用多媒体辅助工具，提升教学的吸引力和趣味性。
课堂教学观摩活动心得体会（精选5篇）
课堂教学观摩活动心得体会（精选5篇）课堂教学观摩活动篇14月19日，我与同事赴参加全国小学数学课堂教学观摩，深感荣幸。
活动中既有名师精湛的课堂展示，又有专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。
几位一流的数学大师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。
第一节课是由江苏省特级教师蔡xx老师执教的《用字母表示数》，蔡老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动脑想，动手做，动嘴说，给了学生充分的时间，注重对学生思维能力的全面培养，课堂教学效果很好，学生在课堂表现活跃，新知识接受快，掌握牢固。
第二节课是由全国优秀教师田xx老师执教的《面积的认识》，田老师注重数学与实际生活的联系，问题的指向性强，课堂教学灵活，让学生既学习了新知识又锻炼了走近生活的能力。
第三节课是有xx省著名特级教师许xx老师带来的《小数的认识》,许老师那句涵义深刻的导语“每一次上课，都是老师和学生美丽的相遇”，充分激发了学生学习的兴趣，师生互动构成了有效课堂。
整堂课设计新颖，教法灵活，把小数的认识与实际生活相联系，让学生经历知识的形成过程，不断加深学生对小数的认识，课堂教学内容充实，让学生学得意犹未尽，一节课在学生脑海里，新知识形成水到渠成，终生不忘。
授课完毕，就是聆听专家的精彩讲座。
通过洗耳恭听，我有如下几点感受：首先是从蔡xx老师的课堂与讲座活动中，我体会到了，作为一名数学教师，要进一步理解“数学味”这个词，要注重课堂的数学性，学生的思考性，以及教师授课的过程性，在传授学生知识的过程中，要合理利用时间，也要舍得花费时间让学生去思考，去实践，更要尊重学生的每一个答案，有句话“错是好的反衬”更让我印象深刻。
其次是田xx老师精炼的讲座，田老师联系自己真实的教学事例，让我体会了教师的伟大。
一个伟大的教师应该是无私的，特别是对于学困生，能够给予学生足够的关爱与呵护，帮助他们树立学习的自信心，提高学习效率，主动参与到课堂活动中去。
教学观摩活动学习心得体会范文
千里之行，始于足下。
教学观摩活动学习心得体会范文教学观摩活动是教师职业发展的一项重要内容，通过观摩其他老师的课堂教学，可以学习到很多宝贵的教学经验和技巧。
近期，本人参加了一次教学观摩活动，以下是我个人的学习心得体会。
首先，教学观摩活动让我深刻认识到教育教学是一项综合艺术。
在我参观的课堂中，老师们不仅在语言表达上生动活泼，而且在教学内容的设计和组织上也非常巧妙。
他们能够将枯燥的知识点以生动形象的方式呈现给学生，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
其次，教学观摩活动让我认识到了教师的专业素养的重要性。
在观摩的课堂中，老师们不仅在教学方法上非常灵活多样，还在教学目标的明确性和教学资源的充分利用上做得非常好。
他们严谨的教学态度和丰富的专业知识让我深受启发，我要进一步加强自身的专业素养，提高自己的教学水平。
再次，教学观摩活动让我认识到了团队合作的重要性。
在观摩课堂中，我看到老师们之间的默契配合和无微不至的关怀，他们彼此支持和鼓励，共同为学生创造了良好的学习环境。
我意识到要提高教学质量，需要与同事们形成紧密的团队，共同探讨教学方法和策略，互相促进，取长补短。
此外，教学观摩活动还让我明白了个性化教育的重要性。
在观摩的课堂中，老师们注重挖掘每个学生的特长和兴趣，从而激发他们的学习积极性。
他们为学生提供了多种学习方式和资源，让每个学生都能得到适合自己的教育。
我要在今后的教学中，注重学生个性的培养，增加学生的自主学习能力，让每个学生都能发现自己的潜力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，教学观摩活动还让我认识到了教师要不断反思和改进的重要性。
在观摩的课堂中，老师们善于反思自己的教学过程和效果，不断寻找改进的方法和途径。
他们乐于接受他人的建议和意见，不断优化自己的教学方式。
我要不断反思自己的教学，总结经验，提出改进的方案，争取在教学中取得更好的效果。
总之，通过参加教学观摩活动，我深刻认识到了教育教学的综合艺术性、教师的专业素养的重要性、团队合作的重要性、个性化教育的重要性以及教师不断反思和改进的重要性。
2023年教师研讨会观摩学习心得体会(通用3篇)_1
2023年教师研讨会观摩学习心得体会（通用3篇）教师研讨会观摩学习心得体会1周末我有幸参加了第四届新课程理念下的小学数学研讨会，这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析以及教科研成果汇报等，通过此次活动我领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
一、注重与学生沟通，拉近教师与学生的距离感课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。
每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题，比如：你知道老师叫什么，你了解老师多少等话题，以示缓解学生的紧张感，同时也为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。
二、结合教材，创设有效的情境，真正为教学服务每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。
注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
三、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系数学源于生活，生活中处处有数学。
在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。
借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《平均数》时，老师用到了中国男篮的身高，《探索完全图》时利用超级画板的动画技术入手，大大提升了学生的学习兴趣。
通过这一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。
四、学习方式活动化，让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。
创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。
最新“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”学习心得体会
“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”学习心得体会首先,对于此次能够参加这样的培训,我感到分外的荣幸,万分感谢。
对于我们这样的年轻教师来说,就是需要这样的培养和历练,在此过程中,我有一些心得体会值得分享：第一、张增建教研员关于道德与法制学科核心素养,关于立德树人的课堂教学中的落实的讲座让我受益匪浅,一共有四个方面,第一方面：政治认同;第二方面：科学精神;第三方面：法治意识;第四方面：公共参与。
这16个字,简简单单,但实则意义非凡,准确的掌握了道德与法制的核心素养,给我们参加培训的教师指明了方向,这就是我们教师今后的教学方向,全面发展,把我们的学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。
第二、山大附中雷晓霞老师的一席话也让我感触颇深,其中让我印象最为深刻就是她说的这句话,她说：“作为老师,如果你要给学生一瓢水,你自身就得拥有一口井或者是一泉湖。
”为有源头活水来。
作为教师,我体会到要和学生一样终身学习,终身发展。
平时要勤读书、勤思考、勤动笔、勤动手。
“学生可原谅一个老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。
”我们要讲课,讲好课,创设学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书,学习、学习、再学习!有可能我们的工作过于繁忙,而没有时间能够看一些提高自己的能力的书籍,通过本次培训,我下定决心,一定要尽可能的挤出一定的时间和精力,努力学习各种教育理论,更新自己的知识体系,提高自己的觉悟,丰富自己的学识,扩展自己的眼界,以身作则,从而更好的引领我自己的学生健康快乐充实的成长着。
第三、关静老师关于《统编教材之变化与应对》的讲座,详细地讲解了道德与法治新教材编写依据,新旧教材内容对比,内容变化之归纳,以及教师之应对策略等。
让我懂得教育要紧跟时代步伐,特别是在当今的中国。
第四、会议中穿插听了两位同仁的示范课,更是让我体会到了“人外有人,天外有天。
”跟着老师的解读,领略更高一层的教学水平,真是不虚此行,开阔了视野,增长了见识。
课堂教学观摩心得体会(12篇)
课堂教学观摩心得体会（12篇）课堂教学观摩心得体会（精选12篇）课堂教学观摩心得体会篇120__年3月27、28日，我有幸在师范大学大兴新区小学参加了__省第四届小学语文课堂教学观摩研讨会。
此次活动由__省小语专业委员会主办，共有700多名教师参加，规模盛大。
我听了来自各市区优秀选手的15节展示课，看了部分学校的特色教学专题片。
这两天的学习活动是紧张的，收获是丰富的。
因为每一堂课都具有学习的意义，每一位年轻教师都精心展示了一节令学生陶醉痴迷的课，对于正在语文教学路途上摸索的我来说，无疑提供了良好借鉴。
一、重视学生的朗读教学。
提倡多角度、多方法、有创意的朗读，通过朗读激发学生思维、想象，提高了阅读质量，提升了学生理解课文的能力。
本次参赛的15位教师，自身基本功十分过硬，女老师语言精练，极具亲和力；男老师沉稳大气，极具感染力。
如李林娜老师在教学《伯牙绝弦》时，一开课就让学生读了五遍课文，自由读、指名读、学生指出读的过程中的困难时读、老师范读、配乐朗读。
“书读百遍，其义自见”。
大兴新区小学的陈明老师教学《无违为孝》时，一遍又一遍地让学生朗读，在短短的三十分钟内，给足够的时间让学生读书，从“读”中感受传统经典的魅力。
二、教学手段、方法多样，使用巧妙。
本次参赛的15位老师都使用了多媒体课件。
如咸阳彬县城关小学的刘花娟老师执教《桥》一课时，课件中有图片、有视频、有文本、还有音乐，可见老师花费了不少心血，同时也收到了较好的效果。
西安交大附小的佘燕老师在教学“距离”一词时，没有问距离这个词什么意思，而是说“请距离我近的同学说一说，距离我远的同学说一说”这样一来，距离这个词的意思就具体地弄清楚了，学生也就知道怎么用了。
三、注重识字、写字教学。
每位老师都让学生一起书空课题。
本次参赛的15节课中，有10位老师有当堂识字写字教学这一环节。
在指导学生写字时，先让学生观察，再说说你发现了什么，如“木”字在作偏旁时，一捺要变成一点，老师再指导左右结构的字在书写时要懂得谦让。
全国教学观摩研讨会心得体会3篇
全国教学观摩研讨会心得体会 (2)全国教学观摩研讨会心得体会 (2)精选3篇（一）我认为参加全国教学观摩研讨会是一次非常有价值的经历。
在会上，我有幸观摩了许多优秀教师的教学示范课，并且和他们进行了深入交流和讨论。
通过这次经历，我收获了以下几点心得和体会：首先，观摩优秀教师的教学可以提供给我很多启发和借鉴。
我发现这些教师的教学风格各有特色，但都非常注重学生的参与和互动。
他们能够吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。
我学到了许多新的教学方法和策略，例如小组讨论、问题导向学习等，这些方法可以提高学生的合作能力和思维能力。
其次，通过和其他教师进行交流和讨论，我获取了更多的教学理念和思路。
在研讨会上，与会教师不仅来自不同的学校和地区，而且教授不同年级和学科的课程。
他们的教学经验和观点丰富多样，我通过和他们交流和讨论，深入了解了不同学校和年级的教学特点和难点。
这些交流和讨论不仅开拓了我的教学思路，也帮助我在教学中更好地解决问题和应对挑战。
最后，这次研讨会还给我提供了一个与其他教师建立联系和合作的机会。
在研讨会期间，我认识了很多来自各地的优秀教师，我们一起交流教学经验，互相学习和支持。
这些联系和合作对于我个人的教学发展和学校的发展都非常有帮助。
我们可以互相访问对方的学校观摩课堂，参加彼此的教研活动，共同提高教学水平。
综上所述，全国教学观摩研讨会是一次非常有意义的经历。
通过观摩示范课、交流和讨论，我学到了很多新的教学理念和方法，丰富了我的教学思路。
与其他教师的联系和合作也为我带来了很多机会和挑战。
我相信这次经历对于我的教学发展有着深远的影响。
全国教学观摩研讨会心得体会 (2)精选3篇（二）全国教学观摩研讨会是一个很好的学习和交流平台。
通过与各地优秀教师的互动和观摩，我深刻体会到了教学的多样性和创新性，也拓宽了思路和视野。
首先，观摩优秀教师的课堂教学，我深刻感受到了他们的教学方法与手段的多样性。
有的老师善于运用多媒体技术，使课堂更生动有趣；有的老师注重引导学生主动参与，发扬学生的主体性；还有的老师注重培养学生的实践能力，通过实际操作帮助学生更好地理解知识。
教学观摩研讨交流活动心得体会(精选17篇)
教学观摩研讨交流活动心得体会(精选17篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课堂观摩实践教学心得(3篇)
第1篇在我国教育改革的背景下，实践教学作为一种重要的教学方式，越来越受到教育界的重视。
为了提高自己的教学水平，我参加了学校组织的课堂观摩实践活动。
通过这次观摩，我对实践教学有了更深刻的认识，以下是我在观摩过程中的心得体会。
一、实践教学的意义1. 培养学生的综合素质实践教学注重培养学生的动手能力、创新能力和实践能力，使学生能够在实际操作中掌握知识，提高综合素质。
2. 提高教师的教学水平实践教学要求教师具备较强的实践操作能力和指导能力，从而提高教师的教学水平。
3. 促进理论与实践相结合实践教学将理论知识与实际操作相结合，有助于学生更好地理解理论知识，提高学习效果。
4. 激发学生的学习兴趣实践教学以实际操作为主，能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
二、观摩实践教学的收获1. 了解了实践教学的方法在观摩过程中，我学习了实践教学的各种方法，如实验、实习、实训、案例教学等。
这些方法有助于提高教学效果，培养学生的实践能力。
2. 体会了实践教学的重要性通过观摩，我深刻认识到实践教学在培养学生综合素质、提高教师教学水平、促进理论与实践相结合等方面的重要性。
3. 了解了教学过程中的问题在观摩过程中，我发现了一些教学过程中存在的问题，如教学目标不明确、教学内容单一、教学方法陈旧等。
这些问题需要我们在今后的教学工作中加以改进。
4. 学习了优秀教师的教学经验观摩过程中，我向优秀教师请教了教学经验，了解了他们在实践教学中的成功做法。
这些经验对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义。
三、实践教学改进建议1. 明确教学目标在实践教学过程中，要明确教学目标，确保实践教学与理论知识相结合，提高教学效果。
2. 丰富教学内容实践教学的内容应与实际工作相结合，注重培养学生的实际操作能力。
同时，要引入新技术、新方法，使教学内容与时俱进。
3. 改进教学方法在教学过程中，要采用多种教学方法，如案例教学、讨论教学、项目教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
新教学观摩研讨心得体会
一、前言作为一名教育工作者，我深知教学观摩研讨的重要性。
近日，我有幸参加了一次新教学观摩研讨活动，此次活动让我受益匪浅，对教育教学有了更深刻的认识。
在此，我将结合自己的实际体会，谈谈对新教学观摩研讨的心得。
二、活动概况本次新教学观摩研讨活动以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题，邀请了多位优秀教师进行课堂教学展示，并就课堂教学中的热点问题进行了深入研讨。
活动内容丰富，形式多样，包括课堂观摩、专家点评、互动交流等环节。
三、心得体会1. 课堂教学要注重核心素养的培养在观摩研讨活动中，我深刻认识到，课堂教学不仅要关注知识传授，更要注重核心素养的培养。
核心素养是学生在学习过程中形成的，具有可持续发展的品质和能力。
教师应在教学过程中，关注学生的个性差异，引导学生积极参与、主动探究，培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
2. 教学方法要多样化观摩研讨活动中，各位优秀教师展示了多种多样的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。
这些教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了教学效果。
作为一名教师，我认识到，教学方法要多样化，根据学生的实际情况和课程特点，灵活运用多种教学方法，以提高教学质量。
3. 教师要关注学生的全面发展在观摩研讨活动中，我注意到，优秀教师们不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的身心健康、品德素养等方面。
他们认为，教育要面向全体学生，关注学生的全面发展。
这使我深刻认识到，作为一名教师，要关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，引导他们树立正确的价值观。
4. 教学评价要多元化在观摩研讨活动中，我了解到，优秀教师们对教学评价有着自己的见解。
他们认为，教学评价要多元化，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的过程表现、情感态度、价值观等方面。
这使我认识到，教学评价要全面、客观、公正，以激发学生的学习动力，促进学生的全面发展。
5. 教师要不断学习，提升自身素质观摩研讨活动中，我深刻体会到，教师是学生成长道路上的引路人，自身素质的高低直接影响到教学质量。
新课堂教学观摩心得体会
作为一名教育工作者，我有幸参加了本次新课堂教学观摩活动，亲身体验了新课程改革下课堂教学的变革，感受颇深。
以下是我对新课堂教学观摩的心得体会。
一、新课堂教学理念1. 以学生为本。
新课程改革强调以学生为本，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。
在观摩的课堂上，教师们注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
2. 注重实践。
新课程改革倡导“做中学、学中做”，注重培养学生的实践能力和创新精神。
在观摩的课堂上，教师们通过设置实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
3. 强化合作学习。
新课程改革强调培养学生的合作精神，倡导小组合作学习。
在观摩的课堂上，教师们引导学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的团队协作能力。
4. 重视情感教育。
新课程改革强调关注学生的情感需求，培养学生的道德品质。
在观摩的课堂上，教师们注重营造良好的课堂氛围，激发学生的情感共鸣，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、新课堂教学方法1. 情境教学法。
在观摩的课堂上，教师们善于创设情境，激发学生的学习兴趣。
例如，通过播放视频、图片、音乐等，将抽象的知识具体化、形象化，使学生更容易理解和掌握。
2. 问题教学法。
教师们注重引导学生发现问题、提出问题、解决问题。
在课堂上，教师们通过设置问题，引导学生进行思考和探究，培养学生的思维能力。
3. 案例教学法。
教师们结合实际案例，让学生在实践中学习。
通过分析案例，使学生了解理论知识在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。
4. 互动式教学法。
在观摩的课堂上，教师们善于与学生互动，关注学生的反馈。
通过提问、讨论、游戏等方式，调动学生的学习积极性，提高课堂效果。
三、新课堂教学评价1. 多元化评价。
新课程改革强调多元化评价，关注学生的全面发展。
在观摩的课堂上，教师们采用多种评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面了解学生的学习情况。
2. 过程性评价。
教师们注重对学生的学习过程进行评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。
课堂教学观摩心得体会
一、引言作为一名教育工作者，我深知课堂教学对于学生成长的重要性。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类课堂教学观摩活动，以便更好地了解和掌握先进的教育理念和方法。
近日，我有幸参加了一次小学语文课堂教学观摩活动，以下是我在观摩过程中的心得体会。
二、观摩内容概述本次观摩活动的主要内容是小学语文课堂教学，观摩的课例包括阅读、写作、口语交际等多个方面。
观摩过程中，我深刻感受到了教师们对教育事业的热爱和对学生负责的态度，以及他们在课堂教学中所展现出的教学智慧和艺术。
三、心得体会1. 教育理念的提升在观摩过程中，我深刻认识到教育理念对于课堂教学的重要性。
教师们以学生为本，关注学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
这使我认识到，作为一名教师，要不断更新教育观念，紧跟时代步伐，关注学生的全面发展。
2. 教学方法的创新观摩课例中，教师们运用了多种教学方法，如情境教学法、探究式学习、合作学习等。
这些教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
我认为，教师应积极探索适合学生的教学方法，使课堂教学更加生动、有趣，从而提高学生的学习效果。
3. 教学评价的多元化在观摩过程中，我发现教师们对学生的评价不再局限于成绩，而是从多个方面进行评价，如学生的课堂表现、作业完成情况、实践活动等。
这种多元化的评价方式有助于学生树立自信，激发他们的学习动力。
4. 课堂管理的艺术观摩课例中，教师们对课堂管理有着独特的见解。
他们善于运用多种策略，如规则引导、情感沟通、激励表扬等，使课堂秩序井然，学生积极参与。
我认为，课堂管理是教师的基本功，教师要善于运用管理艺术，营造良好的课堂氛围。
5. 教师素养的提升观摩课例中，教师们展现出了较高的素养，包括专业知识、教学技能、心理素质等。
他们不仅关注学生的知识传授，更注重学生的情感体验和价值观的培养。
这使我认识到，教师自身素养的提升对于教育教学工作至关重要。
6. 家校合作的加强观摩课例中，教师们注重家校合作，通过家长会、家访等形式，与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
课堂教学观摩课心得体会
一、引言作为一名教育工作者，我深知课堂教学的重要性。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类教学观摩活动，以汲取他人的教学经验，丰富自己的教学手段。
近期，我有幸参加了一次课堂教学观摩课，通过观摩优秀教师的课堂教学，我对教育教学有了更深刻的认识，现将心得体会分享如下。
二、观摩课基本情况本次观摩课是由我校优秀青年教师张老师主讲的一堂语文课。
教学内容为《小石潭记》，张老师以“走进作者，感悟人生”为主题，引导学生深入理解课文内容，培养学生的审美情趣和人文素养。
三、观摩课心得体会1. 教学目标明确，重难点突出张老师在课堂教学中，首先明确了本节课的教学目标，即让学生了解课文背景，理解课文内容，感悟作者的情感。
在此基础上，张老师针对课文的重难点进行了详细讲解，引导学生深入思考，取得了良好的教学效果。
2. 教学方法多样，注重启发式教学张老师在课堂教学中，采用了多种教学方法，如：情境导入、讨论法、提问法等。
在教学中，张老师注重启发式教学，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。
例如，在讲解课文中的重点段落时，张老师引导学生进行角色扮演，让学生身临其境地感受作者的情感。
3. 教学过程流畅，课堂气氛活跃张老师的课堂教学过程流畅，环节紧凑。
在课堂教学中，张老师善于调动学生的积极性，使课堂气氛活跃。
例如，在讲解课文中的生词时，张老师通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生词。
4. 教学评价客观，关注学生个体差异张老师在课堂教学中，注重对学生的评价，评价客观公正。
同时，张老师关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予不同的指导。
在课堂提问环节，张老师针对不同学生的回答给予及时反馈，帮助学生巩固所学知识。
5. 教学反思及时，不断提升自我观摩课后，张老师进行了及时的教学反思，总结自己在课堂教学中的优点和不足，为今后的教学提供了宝贵的经验。
这种勇于反思、不断进步的精神值得我们学习。
四、总结通过本次课堂教学观摩课，我深刻认识到一位优秀教师的课堂教学特点：明确的教学目标、多样的教学方法、流畅的教学过程、客观的教学评价和及时的自我反思。
[“新时代下课堂教学观摩展现研讨活动”学习心得体会]
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[“新时代下课堂教学观摩展现研讨活动”学习心得体会]“新时代下课堂教学观摩展现研讨活动”学习心得体会首先，对于此次能够参与这样的培训，我感到格外的荣幸，万分感谢。
对于我们这样的年轻老师来说，就是需要这样的培育和历练，在此过程中，我有一些心得体会值得分享：第一、张增建教研员关于道德与法制学科核心素养，关于立德树人的课堂教学中的落实的讲座让我受益匪浅，一共有四个方面，第一方面：政治认同;其次方面：科学精神;第三方面：法治意识;第四方面：公共参加。
这16个字，简简洁单，但实则意义非凡，精准的把握了道德与法制的核心素养，给我们参与培训的老师指明白方向，这就是我们老师今后的教学方向，全面进展，把我们的同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的“四有＇公民。
其次、山大附中雷晓霞老师的一席话也让我感受颇深，其中让我印象最为深刻就是她说的这句话，她说：“作为老师，假如你要给同学一瓢水，你自身就得拥有一口井或者是一泉湖。
＇为有源头活水来。
作为老师，我体会到要和同学一样终身学习，终身1/ 3进展。
平常要勤读书、勤思索、勤动笔、勤动手。
“同学可谅解一个老师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能谅解他的不学无术。
＇我们要讲课，讲好课，创设同学喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书，学习、学习、再学习!有可能我们的工作过于繁忙，而没有时间能够看一些提高自己的力量的书籍，通过本次培训，我下定决心，肯定要尽可能的挤出肯定的时间和精力，努力学习各种训练理论，更新自己的学问体系，提高自己的觉悟，丰富自己的学识，扩展自己的眼界，以身作则，从而更好的引领我自己的同学健康欢乐改善的成长着。
第三、关静老师关于《统编教材之改变与应对》的讲座，具体地讲解了道德与法治新教材编写依据，新旧教材内容对比，内容改变之归纳，以及老师之应对策略等。
让我懂得训练要紧跟时代步伐，格外是在当今的中国。
第四、会议中穿插听了两位同仁的示范课，更是让我体会到了“人外有人，天外有天。
“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”学习心得体会
“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”学习心得体
会
参加“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”是我在教育教学方面的一次宝贵经历。
通过观摩和研讨，我收获了以下几点学习心得体会。
首先，我深刻感受到了新时代下课堂教学的变革和创新。
在活动中，老师们灵活运用
多种教学手段，如多媒体教学、游戏教学等，使学生更加积极主动地参与进来。
同时，老师们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展各种实践活动，让学生在实践
中学习，真正做到知行合一。
其次，我发现学生的主体地位得到了提升。
在观摩的课堂上，学生们除了被动接受知
识外，还能够主动思考、自主探索，并在团队合作中得到发展。
课堂气氛活跃，学生
们表现出强烈的主动性和积极性，这让我深感课堂的变革是有助于激发学生的学习热
情和能力发展的。
最后，我觉得课堂教学观摩展示研讨活动是一种很好的教师专业成长的机会。
通过观
摩他人的教学过程和展示，我不仅可以借鉴他们的教学思路和方法，还可以深入研讨
教学中的难点和问题，共同寻找解决之道。
这种互动和交流的过程让我受益匪浅，也
增强了我对教学的自信和热情。
总之，参加“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”是一次十分有意义的学习经历。
通过这次活动，我从中汲取了许多教育教学的智慧和启发，也找到了提升自己教学能
力的方向和动力。
我相信，在新时代的教育改革中，只有不断学习和进步，才能更好
地适应时代的发展需求，为学生的成长发展提供更好的教育服务。
课堂教学观摩与研讨心得体会(共5篇)
课堂教学观摩与研讨心得体会（共5篇）篇：高效课堂观摩研讨活动高效课堂教学观摩研讨活动心得体会201X年X月XX日我参加了XX镇高效课堂教学观摩研讨活动。
在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。
先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位老师扎实的基本功。
再加上各位老师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。
现将我的心得体会如下：一.尊重学生，营造和谐氛围。
这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围。
，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。
接下来的的一系列教学过程，唐老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。
还有的老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。
虽然数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。
二.有效活动，经历学习过程。
这两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。
比如在《两位数乘两位数笔算乘法》这一课中，XX小学的唐雪梅老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好地学习下节课的教学内容。
整个课堂教学充实、扎实、有效，也体现了高效课堂的特点。
三.注重实践，培养创新意识。
本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。
课堂观摩研训会心得体会（精选5篇）
课堂观摩研训会心得体会（精选5篇）课堂观摩研训会心得体会（精选5篇）我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的课堂观摩研训会心得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂观摩研训会心得体会120xx年03月23日至25日，我有幸去xxxx体育馆参加了全国中小学数学“名师新课堂”教学观摩研讨活动。
在这2天的时间里，聆听了来自全国各地的著名特级教师xx、xx、xxx、xx专家和刘桂芬、李华平、苏艳珠三位广西本土名教师的展示课，感觉受益匪浅。
朱国荣老师的沉稳、俞军老师的幽默，许卫兵、李惠萍老师的和蔼可亲，李雪梅、沈俊杰老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。
他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言让我记忆犹新。
作为一名一线教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，可以获得更多的教学经验。
专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。
使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。
在短短的两天时间里，观摩了12节课，中间还穿插了互动评课环节，充分展示了专家、名师们不同的课堂教学思路。
分别展示了人教版小学二年级《神奇的大洞》，三年级《年月日》、《有趣的搭配》、《对策问题》，四年级《三角形内角和》、《平均数》、《用文氏图解决问题》和五年级的《求一个数是另一个数的几分之几》、《找次品》以及六年级的《周长与面积的研究》等不同内容的十几节课，其中俞军和刘桂芬老师，李雪梅和苏艳珠老师还分别给我们展现了《求一个数是另一个数的几分之几》、《有趣的搭配》两节同课异构的课堂，不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。
课堂教学观摩心得
课堂教学观摩心得在进行课堂教学观摩的过程中，我深刻地认识到了良好的教学设计与教学方法对于课堂教学的重要性。
下面我将从以下三个方面，进行详细地分析和总结。
教学设计优秀的教师会在课堂教学前，制定详细的教学计划，明确教学目标和教学重点，从而保证课堂教学的高效性。
观摩的这节课堂教学设计非常精细，包括教师的教学目标、教学步骤、教材选择和教学方法都非常恰当。
教师在教学过程中，反复强调这节课的教学目标是什么，强调教学重点，让学生清楚知道自己需要掌握哪些知识点，包括策略、方法与技能，从而提高学生对知识点的掌握。
教学方法优秀的教师会采用适合自己的教学方法，根据学生需求和课堂情况选择不同的处理策略，以达到教学目的，让学生保持高度的学习积极性。
这节课教师采用的是“讨论”的教学方法，引导学生讨论相关知识点，通过讨论达到知识点的理解与掌握。
教师通过问问题，激发学生的思考，调动学生的兴趣，让学生在积极参与讨论的过程中，掌握知识点和解决问题的方法。
此外，教师还采用了“案例分析”的教学方法，真实的案例让学生真切的感受到相关知识点的应用、解决问题的方法，使得学生更加深刻的理解知识点，这样的教学方法使得学生学得更多，效果更好。
教学效果优秀的教师不仅注重教学设计与教学方法，更注重课堂教学效果，通过教学效果的反馈和总结，调整教学方法，提高教学质量，让学生学到更多、更深入、更广泛的知识与技能。
在这节课中，我看到学生积极参与讨论，学生的热情高涨，学生对知识点的掌握情况也非常不错。
这一切都证明，这位教师的教学效果是非常好的，学生得到了很好的教育和培养。
总之，通过这次课堂教学观摩，我认识到了良好的教学设计与教学方法的重要性，优秀的教师会根据学生需求和课堂情况选择不同的处理策略，以达到教学目的，让学生保持高度的学习积极性。
同时，优秀的教师还会在课堂教学后，通过教学效果的反馈和总结，调整教学方法，提高教学质量，让学生学到更多、更深入、更广泛的知识与技能。
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“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”
学习心得体会
首先，对于此次能够参加这样的培训，我感到分外的荣幸，万分感谢。
对于我们这样的年轻教师来说，就是需要这样的培养和历练，在此过程中，我有一些心得体会值得分享：
第一、张增建教研员关于道德与法制学科核心素养，关于立德树人的课堂教学中的落实的讲座让我受益匪浅，一共有四个方面，第一方面：政治认同;第二方面：科学精神;第三方面：法治意识;第四方面：公共参与。
这16个字，简简单单，但实则意义非凡，准确的掌握了道德与法制的核心素养，给我们参加培训的教师指明了方向，这就是我们教师今后的教学方向，全面发展，把我们的学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。
第二、山大附中雷晓霞老师的一席话也让我感触颇深，其中让我印象最为深刻就是她说的这句话，她说：作为老师，如果你要给学生一瓢水，你自身就得拥有一口井或者是一泉湖。
为有源头活水来。
作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。
平时要勤读书、勤思考、勤动笔、勤动手。
学生可原谅一个老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
我们要讲课，讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书，学习、学习、再学习!有可能我们的工作过于繁忙，而没有时间能够看一些提高自己的能力的书籍，通过本次培训，我下定决心，一定要尽可能的挤出一定的时间和
精力，努力学习各种教育理论，更新自己的知识体系，提高自己的觉悟，丰富自己的学识，扩展自己的眼界，以身作则，从而更好的引领我自己的学生健康快乐充实的成长着。
第三、关静老师关于《统编教材之变化与应对》的讲座，详细地讲解了道德与法治新教材编写依据，新旧教材内容对比，内容变化之归纳，以及教师之应对策略等。
让我懂得教育要紧跟时代步伐，特别是在当今的中国。
第四、会议中穿插听了两位同仁的示范课，更是让我体会到了人外有人，天外有天。
跟着老师的解读，领略更高一层的教学水平，真是不虚此行，开阔了视野，增长了见识。
1、备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在本次的培训中时常看到老师们独特的教学设计、精美的教学环节和课件制作都让我心动不已!使我明白一切的手段都可以用来服务自己的学科教学。
2、注重学生的主体地位。
注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，不断的追问，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。
让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音，各抒己见，积极性高昂，因为兴趣是最好的老师，只有把学生的兴趣引起来，没有教不好的学生。
3、老师特有的个人魅力。
比如说教师的语言。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎的好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深的令我折服，尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是课堂教学必不可少的环节。
评价
是否科学直接影响着课堂教学效果。
老师们在这个问题上处理的特别精彩，精彩幽默的语言，准确的评价了孩子们的回答。
在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们都能够办得到。