幼儿园小班园本特色教案：语言——外婆请我吃糕糕

幼儿园小班园本特色《语言——摇啊摇摇到外婆桥》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案

幼儿园小班园本特色《语言——摇啊摇摇到外婆桥》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
幼儿园小班园本特色《语言—摇啊摇摇到外婆桥》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
活动目标1、学念童谣（用绍兴方言）。

2、用肢体动作表现摇船的动作。

活动准备1、准备外婆头饰一个2、轻音乐活动过程1、问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。

2、师生谈话：
◆你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？
◆你去看外婆吗？你是坐什么车到外婆家的？
◆有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的？
3、欣赏歌曲。

◆录像里的小朋友是怎么去外婆家的？
◆你们乘过船吗？乘船的时候船是怎么摇摆的？（请幼儿做做摇船的摸样）◆小朋友摇着船，到了什么地方呢？我们来仔细听一听！
◆（欣赏音乐后提问）桥是什么样子的呢？你们有什么好办法搭一座桥？
◆听音乐摇船、搭桥去外婆家。

（幼儿根据音乐的变化来做不同的动作）4、学念儿歌。

◆教师先示范念一遍，幼儿仔细倾听。

幼儿园小班社会教案：好吃的重阓糕

幼儿园小班社会教案：好吃的重阓糕
幼儿园小班社会教案：好吃的重阓糕，希望对幼儿学习有所帮助。

活动目标：
1、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。

2、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。

3、懂得尊敬长辈，关心老人。

活动准备：
1、重阳糕、牙签若干
2、欢快、喜庆的民间音乐。

3、橡皮泥若干。

活动过程：
一、导入：（出示重阳糕）
1、师：小朋友，你知道这是什么吗？（告诉幼儿这是重阳糕）这是重阳糕，看看它是什么样子的？上面有什么？
2、介绍为什么要吃重阳糕？
师：今天是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。

重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。

我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。

做个有礼貌的好孩子。

3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的？
4、幼儿对老人说一句祝贺的话。

二、品尝重阳糕，感觉重阳糕香、甜、糯。

1、师：今天我们一起来尝一尝重阳糕。

2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。

3、提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。

4、师：小朋友，刚才我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什
么做的吗？重阳糕是什么味道的？
小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

三、制作重阳糕。

1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？
2、老师示范做重阳糕。

3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

四、结束。

小朋友，重阳糕做好了，我们等会儿把它带回家，送给爷爷、奶奶，好吗？。

大班语言活动儿歌教案

大班语言活动儿歌教案大班语言活动儿歌教案1教学目标：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命”。

众所周知，几乎所有的幼儿都喜欢游戏，在游戏中小朋友能找到无穷的乐趣，并乐此不疲。

这说明游戏与幼儿之间有着固定的，天然的联系。

这也是新纲要中所指幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教充于各项活动之中”的一个主要原因之一。

因此，我设计了此活动,整个活动都是在一个又一个的游戏中进行，把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,让孩子在游戏中学会知识。

活动目标：1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面，并能用不同的方式进行表达。

2、学习运用各种感官进行有趣的描述。

3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《小动物去旅行》。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。

小虫、小鱼、蚂蚁若干。

2、材料准备：人手一把夹子(课前分给幼儿)、人手一张不同形状的树叶。

3、事先教唱歌曲《小树叶》。

活动过程：1、游戏：“捡落叶”(1)师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁?幼：是小树叶。

(2)师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。

幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。

师：张老师请每个小朋友捡一片自己喜欢的落叶。

都捡到了吗?(3)请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型。

(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------) 师：瞧!老师捡到的树叶是尖尖的。

你们捡到的树叶长得是什么样的呢?谁来说说?(简单评价幼儿回到的'情况。

)2、游戏：“风中之叶”(1)幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。

师：你们喜欢自己捡到的树叶吗?(喜欢)请你们来当小树叶好吗?(好)我们一起来当吧。

瞧!教师示范把小树叶夹在身上。

师：都准备好了吗?秋天到了，小树译开妈妈去旅行，我们一起出发吧。

小树叶先来到草地上。

2024年幼儿园小班社会教案好吃的重阓糕

2024年幼儿园小班社会教案好吃的重阓糕一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《我们的节日》，详细内容为介绍重阳糕这一传统节日食品。

主要围绕重阳糕的制作过程、历史背景和文化意义展开，让学生了解我国传统文化，增强对传统节日的认识。

二、教学目标1. 让学生了解重阳糕的制作过程，提高动手实践能力。

2. 使学生了解重阳糕的历史背景和文化意义，培养对传统文化的热爱。

3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和分享精神。

三、教学难点与重点教学难点：重阳糕的制作过程、历史背景和文化意义的理解。

教学重点：培养学生动手实践能力、团队协作能力和分享精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、制作重阳糕的材料和工具。

学具：手工制作材料、彩笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，展示重阳糕的制作过程和民间庆祝重阳节的活动，激发学生对重阳糕的兴趣。

2. 讲解重阳糕的历史背景和文化意义（10分钟）通过PPT，讲解重阳糕的起源、历史演变以及在我国传统文化中的地位，让学生了解重阳糕的寓意。

3. 重阳糕制作过程演示（10分钟）现场演示重阳糕的制作过程，包括配料、和面、蒸糕等步骤，并讲解注意事项。

4. 小组合作制作重阳糕（15分钟）学生分组，在教师指导下，按照制作步骤动手制作重阳糕，培养动手实践能力和团队协作能力。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己制作的重阳糕，分享制作心得，教师点评并给予鼓励。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重阳糕的文化意义，引导学生珍惜传统文化。

六、板书设计1. 重阳糕的历史背景2. 重阳糕的制作过程3. 重阳糕的文化意义七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的重阳糕”为主题，画一幅画，展示你对重阳糕的认识和喜爱。

答案示例：画面中有一块精美的重阳糕，周围点缀着菊花、茱萸等重阳节元素，表现出对传统文化的热爱。

2. 作业题目：和家人一起制作重阳糕，并分享制作过程和心得。

幼儿园小班语言优质课教案《最好吃的蛋糕》含反思

幼儿园小班语言优质课教案《最好吃的蛋糕》含反思幼儿园小班语言优质课教案《最好吃的蛋糕》含反思「篇一」【活动目标】1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。

2、体验飘带舞动的快乐。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

6、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

【活动准备】课件、丝带等。

【活动过程】一、导入来到商店师：我们来到了商店，里面有什么？（长短不同的裤子）图2（金箍棒）师：金箍棒可神奇了，它可以干什么？（变长变短）师：我们一起来变一变，变长，变短，到哪里去了？（耳朵里）师：商店里还有什么？（丝带）师：这些丝带是有什么不一样？它们的长短是不同的。

师：你还见过哪些不同长短的物体？师：火车长，汽车短，火车是怎样鸣笛的，呜，汽车呢，滴滴滴。

师：从他们的声音中你发现了什么？小结：原来声音也是有长有短的。

二、买丝带师：长颈鹿来商店买丝带，谁来帮它们选一选。

师：仔细观察，什么颜色的长，什么颜色的短。

师：用什么方法来证明你的想法是正确的呢？（比一比）可以放在一起比一比。

师：小朋友们注意了，在比较长短时要一端对齐。

（重叠法）师：还有一种比较的方法也是一端对齐，这是变置法。

你又发现了什么？（还是蓝色的长黄色的短）师：看来刚才我们小朋友观察的结果是正确的。

师：我们来数123，让长颈鹿戴上丝带吧。

师：咦，又有谁来了，妈妈也来选丝带。

还有丝带吗？师：这条丝带是长的还是短的呢？（不长不短）师：在比较长短时要注意什么？（一端对齐）师：跟蓝色的'丝带比一比，谁长谁短。

师：从上往下仔细观察，这是按什么顺序排队的呢？（从长到短）师：还可以按什么顺序呢？（从短到长）谁来排一排。

三、幼儿操作师：老师给每个小朋友都准备了3根长短不同的丝带，请你们按从长到短或者从短到长的顺序，给丝带排排队。

幼儿园中班语言教案《我和我的外婆》

幼儿园中班语言教案《我和我的外婆》一、教学目标1.帮助幼儿理解家庭中的亲情关系，学会用简单的语言表达自己的感受。

2.培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的语言理解和运用能力。

3.增加幼儿对词语的敏感性，加深幼儿对于作者意图的理解，培养幼儿阅读兴趣和学习兴趣。

二、教学重点1.理解家庭中的亲情关系。

2.学会正确使用一些简单的词语，如外婆、奶奶等。

3.学习表达自己的感受，增强口语表达能力。

三、教学准备1.《我和我的外婆》一本绘本，并准备大幅面海报或PPT，以便讲解。

2.教具：手偶、物品等。

3.学习资料：学生熟悉的亲情关系词语。

四、教学过程1. 导入（10分钟）教师出示《我和我的外婆》这个绘本，简要介绍内容，并让学生一起欣赏，引导学生了解绘本中的人物关系。

2. 讲解（20分钟）教师以PPT或大幅面海报的形式，讲解绘本内容，重点讲解绘本中人物关系的表示方法，如：“我”、“外婆”等，以及人物的性格特点等。

讲解后，教师进行简单的问答互动环节，检测学生的理解情况。

3. 辅助教学（10分钟）教师可以通过手偶、物品等辅助物，让学生更好地理解和记忆故事情节。

同时，教师可以引导学生表达我和家人的关系，如：“我的外婆对我很好”，“我和我妈妈很聪明”等。

4. 练习（20分钟）教师可以让学生分为小组，通过角色扮演，让学生在绘本故事情景中表达自己对家庭亲情关系的理解，加强幼儿对词语的敏感性，并提高幼儿口语表达能力。

5. 总结（10分钟）教师总结本次教学主要内容，并回答学生提出的问题。

同时鼓励学生在日常生活中多和家人交流，表达自己的想法和感受。

五、教学评估1.教师观察学生的课堂参与度和发言情况。

2.教师针对学生所表达的观点和问题进行反馈和指导。

3.学生可以在课后完成相关的练习，测试对于本次教学内容的掌握情况。

六、教学反思通过本次教学，在理解家庭亲情关系、学习语言表达能力、提高口语表达能力等方面，都取得了较好的效果。

但也要注意，在角色扮演环节时，学生的表达可能存在一定的局限性，需要教师根据不同孩子的情况进行指导和帮助，以达到更好的效果。

幼儿园小班语言教案《姥姥的礼物》

出示相应图片〔请幼儿讲述〕谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说？
(请幼儿来说一说)
3．姥带来水果，还带来什么呢？请接着看动画片.
(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物？
4．姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可快乐了，我们一起来看看有哪些？〔幼儿看图片讲述〕乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么？
(看动画片五)
三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢？
现在老师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢？
〔和幼儿进行模仿游戏〕拿出图片，也用好听的话来说一说。

请幼儿和幼儿来做游戏。

四、今天的动画片好看吗？
我们一起来看一看,把这个好看的动画片讲一讲。

〔看完整动画片〕。

我爱吃的糖糕小班教案

我爱吃的糖糕小班教案一、教学目标。

1. 能够认识糖糕的外观和味道。

2. 能够了解糖糕的制作过程。

3. 能够动手制作糖糕，并体验制作的乐趣。

4. 能够培养学生的动手能力和合作意识。

二、教学重点。

1. 认识糖糕的外观和味道。

2. 了解糖糕的制作过程。

3. 动手制作糖糕，并体验制作的乐趣。

三、教学难点。

1. 制作糖糕的过程中需要注意的细节。

2. 学生合作制作糖糕的能力。

四、教学准备。

1. 糖糕的原料，糯米粉、糖、水。

2. 制作糖糕的工具，碗、勺、蒸锅。

3. 课堂布置，准备好制作糖糕的实验台和工具。

五、教学过程。

1. 导入新课。

教师拿出一块糖糕，让学生观察并描述糖糕的外观和味道，引出本节课要学习的内容。

2. 学习制作糖糕的过程。

教师向学生介绍糖糕的制作过程，让学生了解糖糕的原料和制作方法。

3. 制作糖糕。

教师组织学生分组，每组学生按照教师的指导，动手制作糖糕。

学生们在制作过程中要注意配料的比例和搅拌的力度，以保证糖糕的口感和质地。

4. 品尝糖糕。

当糖糕制作完成后，教师组织学生品尝糖糕，并让学生分享制作过程中的体会和感受。

5. 总结课程。

教师和学生一起总结本节课的学习内容，复习糖糕的制作过程和注意事项。

六、课后作业。

让学生回家向家人介绍糖糕的制作过程，并动手制作一份糖糕。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生不仅了解了糖糕的制作过程，还培养了动手能力和合作意识。

同时，学生在制作糖糕的过程中也体验到了制作的乐趣，增强了他们对食物制作的兴趣和热爱。

这样的教学方式不仅能够丰富学生的课外生活，还能够培养他们的动手能力和合作意识，是一节生动有趣的课程。

外婆的点心教案

外婆的点心教案教案名称：外婆的点心适用年龄：3-4岁幼儿教案时间：40分钟教案目标：1. 认识和了解不同种类的点心。

2. 学习使用简单的厨具和餐具。

3. 培养幼儿的团队协作能力和社交技能。

教学准备：1. 不同种类的点心（如饼干、蛋糕、小面包等）。

2. 厨具和餐具（如勺子、筷子、盘子、碗等）。

3. 照片或图片，展示制作点心的过程。

4. 讲解点心的制作过程的PPT。

5. 绘本《外婆的点心》。

教学步骤：Step 1. 导入（1）通过展示各种点心的图片，介绍不同种类的点心，询问幼儿是否尝试过这些点心，并邀请他们分享自己喜欢的点心。

（2）给幼儿介绍今天的主题“外婆的点心”，引导幼儿想象外婆制作点心的场景和过程。

Step 2. 活动一：制作点心（1）教师向幼儿介绍点心的制作过程，用照片或图片展示制作过程。

（2）教师将幼儿分成小组，每个小组由3-4个幼儿组成。

为每个小组提供一种不同的点心材料和所需的工具，让幼儿互相合作，按照制作过程制作点心。

（3）教师在旁边提供指导和帮助，并鼓励幼儿互相帮助和合作，提高他们的团队协作能力。

Step 3. 活动二：享受点心（1）教师为每个小组提供盘子和餐具，让幼儿品尝自己制作的点心。

（2）鼓励幼儿分享自己的点心和喜欢的点心，培养他们的社交技能。

Step 4. 活动三：阅读绘本（1）教师向幼儿介绍绘本《外婆的点心》。

（2）在阅读绘本的过程中，鼓励幼儿说出故事中出现的点心种类，并引导幼儿思考自己与外婆一起制作点心的场景和感受。

（3）在阅读结束后，【Step 4 教学反思】本节课通过“外婆的点心”这个贴近生活、具有情感渗透的主题，让孩子们了解了中国传统美食文化，学习了制作点心的基本步骤，也体验了制作点心的乐趣。

通过这样的教学方式，既能够培养幼儿们的手眼协调能力和动手能力，又能够激发幼儿们的创造力和想象力，增强他们的自信心和自尊心。

然而，在实际教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，由于幼儿的年龄比较小，他们的注意力和耐心不够集中，很难在短时间内完成所有步骤，所以我需要更加细心地引导和帮助他们，让他们能够顺利地完成任务。

幼儿园重阳节语言教学教案

幼儿园重阳节语言教学教案2023年幼儿园重阳节语言教学教案（精选8篇）2023年幼儿园重阳节语言教学教案（精选8篇）重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。

还有重九节、茱萸、菊花节等说法。

由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

主题活动设计意图农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。

尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传承。

所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是非常必要的。

在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢，请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重阳节的一些习俗，到七宝老街开展宣传调查的实践活动等多元的形式，用自己的方式表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。

主题活动目标通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”；2、了解一些重阳节的风俗习惯（七宝，各地）；3、感受爷爷、奶奶多自己的关心，自己也应该尊敬爷爷、奶奶；4、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

环境创设（一）主题环境创设收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室和爷爷、奶奶说句悄悄话重阳美食（各种糕的展示）重阳习俗（幼儿资料收集）（二）区域环境创设泥塑“做重阳糕”讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物交流自己收集的有关重阳节的`资料（三）游戏环境创设娃娃家中提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；创设《糕点小屋》《带爷爷、奶奶去旅游》，公共汽车游戏和节日相结合，发展游戏情节（四）家园共育创设鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；说说爷爷奶奶以前的工作、本领，激发孩子尊敬、爱爷爷奶奶的情感。

幼儿园小班语言教案《姥姥的礼物》

幼儿园小班语言教案《姥姥的礼物》教学目标1.让幼儿能够了解“礼物”这个概念，在日常生活中学会礼貌的表达感谢之情。

2.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力，拓宽幼儿的经验。

教学重点介绍礼物的概念，让幼儿学会礼貌用语。

教学准备1.一份《姥姥的礼物》的故事书。

2.教具：画板、彩笔等。

3.礼物样品。

教学内容导入（5分钟）1.师生问候，创造愉悦、放松、亲密的气氛，开始新的教学活动。

2.让幼儿自由诉说上个周末发生在自己家中的事情，老师问到礼物给予暗示。

演示（20分钟）1.老师讲述《姥姥的礼物》的故事，让幼儿认识礼物这一概念：姥姥生日时她送孙子一件礼物——一只小狗，孙子和小狗快乐的玩乐，感受到了姥姥对自己的爱。

孙子感觉好，就送一张卡片给姥姥，表达谢意。

由此，让幼儿感受到礼物的乐趣和礼物的内涵，培养幼儿从日常的细节中感受家庭关爱和温馨的感受。

2.让老师和幼儿一起发现故事中用到了哪些礼物，为什么用这些礼物?引导幼儿认识了不同的礼物，并理解礼物所带来的感情。

3.老师让幼儿选一件家中的礼物，根据图片介绍礼物的特点。

操练（20分钟）1.让幼儿们将自己带来的礼物拿出来展示，并简单介绍一下自己的礼物。

2.老师提供一句话，例如：“谢谢你送给我礼物”，请每位幼儿在画板上练习书写。

3.让幼儿模拟送礼物和收到礼物的情景，让幼儿用礼貌的语言表达感激之情，并将“感谢”这个普遍的道德准则具现化。

总结（5分钟）1.回顾当日的学习内容，明确学习目标。

2.老师简单介绍礼物的类型，如: 可爱的毛绒玩具、甜美的巧克力、漂亮的衣服等等，并与幼儿讨论各种礼物的特点和场合使用。

3.复习礼貌用语，如“谢谢你，很喜欢这个礼物”，并与幼儿互动示范。

教学方法通过讲故事、学习画板练习、模拟播放，提高幼儿的听说能力，让幼儿通过感受、理解礼物的内涵，了解自己应有的礼貌习惯。

课后延伸1.请幼儿回家后练习用礼貌用语表达感激之情。

2.教育家长在日常生活中让孩子感受到家庭温暖和关爱，共同培养良好的礼貌习惯。

幼儿园小班社会教案好吃的重阓糕

幼儿园小班社会教案好吃的重阓糕一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班社会教材第四章《我们的节日》，详细内容为“好吃的重阳糕”。

通过介绍重阳节的传统美食——重阳糕，让幼儿了解重阳节的文化内涵，培养幼儿对我国传统文化的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解重阳节的来历，知道重阳糕是重阳节的传统美食。

2. 技能目标：培养幼儿动手制作简单食物的能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 情感目标：让幼儿感受重阳节的欢乐氛围，培养幼儿对我国传统文化的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握重阳糕的制作方法。

2. 教学重点：让幼儿了解重阳节的文化内涵，培养幼儿对我国传统文化的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、重阳糕模具、制作材料等。

2. 学具：围裙、口罩、手套、模具、制作材料等。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解重阳节的来历，引入本节课的主题。

2. 讲解：介绍重阳糕的制作方法，引导幼儿关注重阳糕的独特之处。

3. 实践：分组进行重阳糕的制作，教师巡回指导。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 重阳节的来历2. 重阳糕的制作方法3. 重阳节的文化内涵七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作重阳糕，并分享给长辈。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家人一起制作重阳糕，培养幼儿尊老爱幼的品质。

同时，可以开展重阳节主题活动，让幼儿深入了解我国的传统文化。

重点和难点解析1. 教学难点：重阳糕的制作方法。

2. 教学重点：重阳节的文化内涵。

3. 实践环节：分组进行重阳糕的制作，教师巡回指导。

4. 作业设计：与家人一起制作重阳糕，并分享给长辈。

一、重阳糕的制作方法重阳糕的制作方法对于幼儿来说具有一定的难度，因此在教学过程中，教师应将制作过程简化，以便幼儿理解和操作。

1. 准备材料：糯米粉、白糖、水、红枣、葡萄干等。

2. 制作步骤：（1）将糯米粉、白糖和水按一定比例混合，搅拌均匀，揉成面团。

幼儿园小班社会优质教案设计好吃的重阓糕

幼儿园小班社会优质教案设计好吃的重阓糕一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材《快乐生活》第四章《我们的节日》，详细内容为“好吃的重阳糕”。

通过介绍重阳糕的制作过程、食材以及相关的文化背景，让幼儿了解中国的传统节日和习俗。

二、教学目标1. 让幼儿了解重阳糕的制作过程和食材，提高他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿对我国传统节日和文化的热爱，增强民族自豪感。

3. 培养幼儿与人分享、合作的能力，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点难点：重阳糕的制作过程、食材的认识。

重点：培养幼儿对我国传统文化的热爱，提高他们的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：实物重阳糕、图片、视频、制作材料等。

学具：小刀、砧板、模具、食材等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用实物重阳糕引起幼儿的兴趣，讲述重阳糕的故事，引导幼儿关注重阳节的文化内涵。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示重阳糕的图片，介绍重阳糕的制作过程和食材。

（2）现场示范制作重阳糕，让幼儿直观地了解制作方法。

3. 动手操作（15分钟）幼儿分组进行重阳糕的制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互品尝彼此制作的重阳糕，分享制作过程中的趣事。

教师对幼儿的制作成果进行点评，给予鼓励和表扬，强调重阳节的文化意义。

六、板书设计1. 重阳糕的制作过程2. 重阳糕的食材3. 重阳节的文化内涵七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作重阳糕，并记录制作过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对重阳糕制作过程的掌握程度，以及对传统文化的认识。

2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的习俗，如中秋节、端午节等，激发幼儿对传统文化的兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的讲解与示范4. 动手操作的实践环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于本节课而言，难点和重点的设定应紧密围绕重阳糕的制作过程、食材的认识以及培养幼儿对我国传统文化的热爱。

宝宝学说话绘本外婆教案

宝宝学说话绘本外婆教案宝宝学说话是每个家长都非常关注的一个话题。

在宝宝的成长过程中，语言能力的培养是非常重要的一环，而绘本则是宝宝学说话的重要工具之一。

在这个过程中，外婆的教导也是非常关键的。

在本文中，我们将探讨宝宝学说话绘本外婆教案，帮助家长更好地引导宝宝学习语言。

一、绘本在宝宝学说话中的作用。

绘本是宝宝学说话的重要工具之一。

宝宝在接触绘本的过程中，可以通过图画和文字来学习语言。

绘本中的生动形象和简单文字可以吸引宝宝的注意力，帮助他们更好地理解语言。

同时，绘本还可以帮助宝宝建立语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。

因此，选择适合宝宝年龄的绘本是非常重要的。

二、外婆在宝宝学说话中的作用。

外婆在宝宝学说话的过程中扮演着非常重要的角色。

外婆通常有更多的耐心和时间来陪伴宝宝，可以通过日常生活中的点滴教育来引导宝宝学习语言。

外婆可以通过和宝宝一起阅读绘本、讲故事、唱歌等方式来培养宝宝的语言能力。

外婆的言传身教也可以让宝宝更好地学习语言，因此外婆在宝宝学说话中的作用是非常重要的。

三、宝宝学说话绘本外婆教案。

1.选择适合宝宝年龄的绘本。

在选择绘本的过程中，家长和外婆需要注意选择适合宝宝年龄的绘本。

对于幼儿来说，绘本中的图画要生动简单，文字要简单易懂，内容要与宝宝的生活经验相符合。

在选择绘本的过程中，家长和外婆可以根据宝宝的兴趣爱好来选择不同类型的绘本，比如动物、食物、交通工具等，让宝宝在阅读绘本的过程中感到愉快和愉悦。

2.和宝宝一起阅读绘本。

在宝宝学说话的过程中，家长和外婆可以和宝宝一起阅读绘本。

在阅读的过程中，可以适当地指导宝宝观察图画，认识文字，了解故事情节。

家长和外婆可以通过问答的方式来引导宝宝思考，比如“这是什么动物？它在做什么？”“这个故事讲了什么？”等等，让宝宝在阅读的过程中更好地理解语言。

3.讲故事给宝宝听。

除了阅读绘本，家长和外婆还可以给宝宝讲故事。

可以选择一些生活中的小故事，或者是一些寓言故事，让宝宝在听故事的过程中学习语言，培养想象力和创造力。

幼儿园小班园本特色教案：语言——外婆请我吃糕糕 (精编版)

幼儿园小班园本特色教案：语言——外婆请
我吃糕糕
活动目标1、认识家乡华舍的几种糕。

2、学念童谣,感受外婆热情好客。

活动准备各种不同种类的糕点、小朋友的外婆一位。

活动过程1、以谈话的形式引出主题。

◆你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？
◆你去看外婆吗？到了外婆家里,外婆请你吃什么？
◆我们今天一起去外婆家做客,看看外婆给我们吃什么好吃的？另一位老师扮演外婆。

2、情景表演。

◆教师带领幼儿去外婆家做客,幼儿向外婆问好。

◆外婆出示各种糕点并且告诉幼儿各种糕点的名称。

◆幼儿学习儿歌,并认识各种糕点。

3、外婆请幼儿吃糕点,幼儿学说礼貌用语。

并且把说一说自己吃的是什么味道的糕点。

三、念童谣,玩游戏。

在情景中与外婆同乐,鼓励幼儿与外婆共同游戏,感受外婆热情好客。

附：童谣摇啊摇到外婆家摇,摇啊摇,摇到外婆摇啊桥,外婆请我吃年糕。

糖蘸蘸,多吃块,盐蘸蘸,少吃块,酱油蘸蘸吃半块。

【幼儿园小班园本特色教案：语言——外婆请我吃糕糕】。

幼儿园小班语言《姥姥的礼物》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园小班语言《姥姥的礼物》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿小班语言教案《姥姥的礼物》
活动目标：
1.感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。

学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。

2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。

3.迁移经验进行创造性讲述。

活动准备：
（1）制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。

（2）多媒体教学设备。

（3）卡片十张。

活动过程：
一、识动画片中的角色导入活动。

师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？
引入活动主题。

（看动画片一）(幼儿讲述.)
二、段讲述动画片的内容。

1．师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？她要去谁家呢？你想知道吗？(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧？
乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？
乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？
我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿讲述）你的外婆来看你会给你带什么？
（幼儿讲述）。

幼儿园小班社会教案：品尝年糕

教学资料参考范本
幼儿园小班社会教案：品尝年糕
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
一、活动目标
1、品尝年糕，体会香、甜、糯的特色。

2、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。

3、懂得尊敬长辈，关心老人。

二、活动准备
1、年糕、牙签若干
2、欢快、喜庆的民间音乐。

3、橡皮泥若干。

三、活动过程
（一）导入：（出示年糕）
1、师：小朋友，你知道这是什么吗？（告诉幼儿这是年糕）这是
年糕，看看它是什么样子的？上面有什么？
2、介绍为什么要吃年糕？
3、让幼儿说说在家是怎样关心长辈的？
4、幼儿对长辈说一句祝贺的话。

（二）品尝年糕，感觉年糕香、甜、糯。

1、师：今天我们一起来尝一尝年糕。

2、播放音乐，幼儿品尝年糕。

3、提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？
尝完后把牙签放在盘子里。

4、师：小朋友，刚才我们吃了年糕，你知道年糕是用什么做的吗？年糕是什么味道的？
小结：年糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

（三）制作年糕。

1、年糕真好吃，小朋友想自己做吗？
2、老师示范做年糕。

3、幼儿用橡皮泥制作年糕。

（四）结束
小朋友，年糕做好了，我们等会儿把它带回家，送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，好吗？
四、活动结束
1、评价。

节日儿歌活动《吃年糕》大班语言教案反思

节日儿歌活动《吃年糕》大班语言教案反思
《节日儿歌活动《吃年糕》大班语言教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、了解打年糕的主要过程，尝试动手参与打年糕，感受过年的传统习俗。

2、学念童谣，体验民间过年欢乐祥和的气氛。

3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：
打年糕的视频及图片，年糕的成品，和附近能打年糕的家庭联系。

活动过程：
1、观察图片、讨论交流。

你知道这些人在干什么吗?
他们是怎么“打年糕”的?
用木桶把米蒸熟→用石杵捣→用木棍擀→用线切割→晾在竹片上
人们为什么在正月里要打年糕?(过年的习俗，讨个好彩头，寓意年年高)
2、观察年糕成品。

你吃过手工制作的年糕吗?
还有哪些不同的年糕?(机器制作的)
年糕可以怎么吃?
3、学习朗诵童谣《吃年糕》。

了解了手工制作年糕的过程，我们一起来学学童谣吧。

4、参观年糕制作。

带领幼儿到幼儿园附近的能制作年糕的家庭，请幼儿亲自观看年糕的制作。

幼儿参与用石杵捣米粉。

尝一尝刚做好的年糕。

附：童谣
吃年糕
摇啊摇，摇啊摇，
摇到外婆桥，
外婆请我吃年糕。

糖蘸蘸，少吃块，
酱油蘸蘸吃半块。

节日儿歌活动《吃年糕》大班语言教案反思这篇文章共1487字。

幼儿园孩子给外婆送甜蜜的语言活动策划

幼儿园孩子给外婆送甜蜜的语言活动策划活动名称：甜蜜的言语活动目标：1. 培养幼儿的表达能力和语言表达能力。

2. 培养幼儿对外婆的感恩之情。

3. 培养幼儿团队合作能力。

活动准备：1. 准备甜蜜食材，如糖果、巧克力等。

2. 准备纸张、颜料、彩笔等美术活动所需材料。

3. 准备摄像机或手机等录制视频的设备。

活动流程：1. 提前准备一段外婆和孩子的亲密照片，放在屋内角落显眼的地方。

让孩子在上课期间能看到，激发孩子思考。

2. 利用课堂时间，带领幼儿与孩子们有关外婆的话题展开讨论。

鼓励幼儿分享自己与外婆的美好回忆和亲情故事。

3. 组织幼儿分组创作关于外婆的诗歌或小故事，鼓励孩子们自由发挥，表达对外婆的爱和感激之情。

4. 将幼儿的作品集中在一处，进行展示。

在展示期间，其他班级的孩子也可参观，增加孩子们之间的互动和分享。

5. 在活动的最后，安排孩子们为外婆录制视频，表达自己的深情，还可以配上幼儿自己创作的音乐、舞蹈等，进行多媒体展示。

同时，鼓励孩子们现场朗读自己创作的诗歌或小故事。

注意事项：1. 活动期间，老师要积极引导幼儿，鼓励他们勇敢表达和分享自己的情感。

2. 活动前提前通知家长，让家长可以提供一些有关外婆的照片或故事，以便活动中使用。

3. 活动结束后，可以准备一些甜蜜的食品，与幼儿分享，增加活动的趣味性。

评估与反思：1. 观察幼儿在活动中的积极性、表达能力以及团队合作能力。

2. 收集幼儿的作品，通过观察幼儿的创作水平和内容，评估活动的有效性。

3. 反思活动中的不足之处，并总结经验，为以后的类似活动做好准备。

幼儿园小班语言重阳节教案范文（精选7篇）

幼儿园小班语言重阳节教案范文（精选7篇）幼儿园小班语言重阳节教案范文（精选7篇）幼儿园小班语言重阳节教案1一、幼儿发展目标与主要内容：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

二、活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程：一．介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

二．幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌曲："我上幼儿园"律动："我的小手"歌表演："小猪吃的饱饱"儿歌："拍皮球"歌表演："两只老虎"三．互动环节（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。

游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。

游戏可反复进行。

（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。