【教育学习文章】XX高考文言实词解释汇总五

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高考文言文实词总结

高考文言文实词总结

文言文常用实词整理1、庶:众多;百姓;差不多;或许2、庶\庶几\愿\唯\冀\幸:希望3、上\人主\驾\车驾\乘舆:皇上4、幸:皇帝到某处,驾临;幸而;希望;宠爱5、之\适\如\至\致\造\谒\过\诣\及\幸\造:到6、加\绝\过:超过7、希:迎合;企求;希望;稀少8、庶官:一般的官员9、亟:ji:马上,赶快qi:多次10、亟\遽\即:立即,马上11、遽:仓促;突然;立刻马上;急忙;迅速;就(“渠”通“遽”);驿车12、传:驿车13、存:思念;问候14、吊:安慰;凭吊15、绥\怀:安抚16、弭:平息;消除17、要\邀\徼:索要18、邀:邀请;迎接19、徼:jiao边塞,边界;巡逻;激励;窃取;抄袭;揭发;yao 招致;求取20、缴:揭发;求取,谋取;巡视21、输:缴纳;运输22、隳:懈怠;毁灭23、骤\遽\猝\蓦\暴\倏尔:突然24、苟:姑且\随便\如果25、苟\聊\且:姑且26、且\当\行\垂:将要,将近27、且:将要;又;尚,还;暂时28、荐:推荐,介绍;屡次;进献;再,又;举起29、荐\累\数\亟:多次,屡次30、率\皆\悉\咸\具\一:全;都31、薄:轻视;不庄重;轻微;少;迫近32、玩\少\鄙\轻\薄\易:轻视33、多:尊重,赞美;重视34、鄙:见识短;身份低微;边界35、易:改变;交换;代替;轻视;平和36、蔽:遮挡;掩护;欺骗;隐藏;概括37、僭:越礼;过分;虚假38、谮:zen说人坏话;jian不信任39、矫:假托;纠正;强壮;伪造40、矫\匡:匡正,纠正41、阳:假装42、构\短\中\谮\罗织:诬陷;说人坏话43、忤\乖\干\悖\枉\倍\牾\龃龉:违背;抵触;冒犯44、干:冒犯;求取;关连,涉及;徒然,白白地45、抵:冒犯;否认;抵偿46、蔽\虞\谲jue\诡\谩\绐\罔\诳\诈\阳\佯:欺骗,假装47、虑\病\患\虞:担心48、迨\逮\洎\及\待\比\逮\俟\暨:等到49、稽:停留;拖延;考察;等到50、蹑:追赶51、衍\逋\稽:拖延52、逋:逃亡;拖欠;拖延53、乘:顺应;欺压;防守54、因\趁\乘\迨:趁机55、因:因为;于是;趁机;通过;沿袭;凭借56、蹈袭\蒙\因:沿袭57、因\以\用\坐\盖\缘\是故\盖:因为58、缘:缘故,理由;又;因为;顺着,沿着;凭借;根据59、恃\怙\负\依\挟\倚\培:依仗60、迨:等到;达到;趁机61、殆:几乎;接近;;大概;只;危险;困乏;懒惰62、绐:同“诒”,欺骗;缓慢;倦怠;混乱;疑惑63、贻:流传\赠给\遗留64、遗\与\贻\赍\(赏)赉:赠送;供给65、赆:礼物,财物;赠送财物66、甫\方\刚:刚刚67、方:正;刚;正当;打比方,举例子68、领\兼\判\带:兼任69、假\权\摄\属\行\守:代理70、假:借;借助;代理;暂时的;给予;宽容71、\宽\恕\原\谅\宥\假\贷\释\贳\赦\肆:宽恕72、原:推究73、齿:年龄;并列;提及74、沈:通“沉”,深沉75、鸷:勇猛76、堪:能够;胜任;忍受77、狎\昵\与\暱:亲近;狎:习惯;更替;拥挤78、狎:亲近;轻慢;熟悉79、狎\悉\谙:熟悉80、制\旨\召\敕:诏令,诏书81、收\械\系\逮\下:收押82、下:部下;交付;收押;轻视;到…去;少于83、副:副手;辅佐;相符;交付;次要的84、比:等到;勾结;近来;连续;顺从;亲近;辅佐;类85、相:四声:观察;辅佐;帮助一声:相互;你;我;他86、赞:辅佐;引导;告诉87、赞\相\比\副\弼\诩:辅佐88、素\雅:向来;一向89、但\徒\第\特\顾\仅\唯\独\只\值、直:只;只是90、顾:回头看;只是,不过;拜访91、既:已经;……之后92、次:驻扎;顺序;官次;第二位的;处所93、军\营\壁\垒\屯\顿\次:驻扎94、再:两次95、三:多次;三次96、督:管理97、典\董\总\知\主\揆\司\勾当:掌管98、揆:揣测;准则;掌管,管理;事务99、意\度\揆:揣测,猜测100、善\工:擅长101、以\将\领\以\引\勒:率领102、悉众:率领众人103、勒:率领;训练;约束104、稍\少:稍微;逐渐105、敕:下令106、白\陈\谕\曰\云\谓:陈述,说,告诉107、得:能够;得到;收获108、能:和睦;胜任;有才干的109、度:推测;估计;衡量110、属:恰逢(句首);嘱托;劝酒;接连;跟随;111、负:违背;享有;遭受112、被:遭受113、固:确实;本来原来114、诚\信\实\良:确实,实在115、益:更加;渐渐;扩大;有利的116、是\然\韪:这样;对的,正确的117、是\兹\斯:这118、自是:从此由是:因此以是:因此先是:从前119、曩\夕\乃者:从前120、籍\录:登记;户籍;没收;假借121、绳:准则;约束,制裁;衡量122、淫:沉迷123、风(讽):暗示;背诵;劝谏124、燕\晏:安闲;设宴125、岁歉\侵\荒\饥\馁\馑:荒年126、振\赈\恤\济\振贷:救济127、登\稔\岁:谷物成熟,丰收128、蠲\捐\复:免除;除去129、粜:卖粮130、籴:买粮131、刍粮:粮草132、糗粮:干粮133、粮漕:粮道134、除:台阶;授予官职135、徙:调任;流放136、莫:没有谁;不要;没有通“暮”:晚;日落时;尽137、靡:没有138、交通:交通相达;交往;勾结;沟通139、按:巡行;考察;追究;查办140、课:征收赋税;督促;教授;考核141、恚:发怒,怨恨142、恚\望\衔\嫉\怨:怨恨143、恨:遗憾144、非\让\咎\病\谯\诮\何(呵)\望\讼:责备145、责:要求146、讼:争论;为……伸冤;责备;公开说147、婴:缠绕,环绕;遭受;使劳累148、矜:夸耀;同情,怜悯;崇尚149、讦:揭发别人的隐私或攻击别人的短处150、讦\发擿ti:揭发擿:揭发;摘取;指使zhai:摘取151、摭:同擿,摘取;搜集;挑剔152、俾\嗾:唆使;使153、第:府第154、直:只是;值,当值;价值;伸张正义155、但\只\徒\特\第\顾\只\值\直\唯\惟\独\殆:只,只是156、空\徒:徒劳,白白地157、率:大概;带领;遵循;全,都158、卒:死;最终;完毕159、猝:突然160、率\皆\全:全,都161、苟\使\倘\若\傥\当\即\脱:如果162、若\尔:你163、尔:这样;你164、期:满一年;约定165、乃:才;就;竟然;是;你的166、竟:最终,终于;竟然;整167、竟\卒\迄\尽\穷\毕\了\止\永\已\必\极:最终168、济:成功;救助;渡过;停止(春风不济);能干;增加169、务:务必;致力于;追求170、格:推究(格物致知)标准;框子;阻碍;至,来;打,击;纠正;变革171、寝\格\已\罢\禁\止\阻\沮:搁置;终止;阻止;堵塞172、弥:满(盈);弥补;更加(欲盖弥彰);久,远;消灭,平息173、床\榻\几\案:桌子,床174、于\见于\见\为\为所:被动175、宁\将\岂\其\独\恶\讵\乌:难道176、徇:示众;巡行;顺从;谋求177、委:顺从;舍弃,捐;推脱;委托;放置;交付178、行在:皇帝所在地179、谕:皇上命令;告诉,晓谕;通“喻”,明白;表明180、谕\陈\白\曰\谓\云:告诉,陈述,说181、与:给予;结交;交往;赞同;参与;帮助182、与\豫\预:参与183、间:小路,抄小路;离间;暗中,私下;病愈;近来;参与184、间\隔\嫌;隔阂185、间\阴\潜\窃\微\密:暗中186、暗:糊涂;暗中,私下187、规:谋划;法则,标准;相劝;格局,范围188、笃:忠实;病重;厚实,深厚;专一;切实,确凿;深189、帑:tang收藏钱财的府库;nu 儿子190、里\里人:乡里人191、谳狱\治…狱\录…狱:审理案件192、案,“按”:查办;考察;追究;巡视193、按问\鞫问\诘问\诹问:审问;询问194、审:仔细;谨慎195、彰:表扬;明显196、趣:同“趋”,奔赴;催促;马上;197、负:携带,背负198、下:交付;颁布;攻克;方位;投送199、克:攻克;能够200、惬:满足;恰当,合适;符合;使高兴201、速:加速;招致202、干:才干;做;触犯;坏;求取;涉及;徒劳,白白地203、工:擅长204、饬:整饬205、恪:恭敬206、分:料想;甘愿207、言者:谏官208、抗疏(抗章,抗言):直言上书209、抗颜:不顾情面,态度严正210、便宜:利于治国合乎时宜的方法或奏章;根据具体情况办事(见机行事)211、安攘:排除祸患,使天下安定212、冠带:戴帽束带,泛指官吏213、行人:出使的人;出行人;出征人214、大计:重大谋划;每三年对官吏考核一次215、解褐:刚上任216、铨选\铨简:选拔官员简\据:傲慢;善恶得失217、践祚:皇帝即位祚:福气218、臧否:褒贬人物,评论优劣219、陟罚:提拔惩罚(罢黜)220、魁帅\渠帅:魁首221、伏罪:认罪222、垂意:关注223、先期:提前224、利器:杰出的才能225、饿殍\馑:饿死的人226、节度:指挥227、百里:县令228、大渐:病重229、排闼:推门230、封禅\郊祀:祭祀天地的典礼231、畴辈\侪chai辈:同辈232、谒告\请告:请假233、驰驿:乘驿马疾行234、传置:驿站235、践祚:新帝继位236、起家:始仁官职237、下车:官员初上任238、总角:小时候239、垂髫:儿童240、黄发:老年241、弱冠:男子成年20岁242、及笄:女子15岁243、豆蔻:女子13岁244、抵罪\论罪\当罪:判罪245、郎中:侍从,护卫;等候拆迁的人246、故事:按照旧例247、用事\当国(事)\柄用:当权248、旁午:交错纷杂249、交责:交互指责250、便宜:见机行事;对国家有利的整饬251、京辅悉众:率领众人252、京畿:京城附近253、存问:慰问254、游学:外出学习255、称旨:符合心意256、引咎:把过失归罪于自己257、所以:用来…的办法;……的原因258、储贰:储君259、庠序:学校260、怀抱:思想抱负261、行李:出使的人262、行人:出使的人;出行人;出征的人263、非常:意外的变故264、地方:土地方圆265、服除:守丧期满266、徼名:求取功名267、典试:主管考试。

高三语文文言文的实词全解

高三语文文言文的实词全解

高三语文文言文的实词全解高三语文文言文的实词全解故1父母俱存,兄弟无故(事,事故)2以故法为其国与此同(旧,与'新'相对)3暮去朝来颜色故(衰老)4累官故不失州郡也(仍然)5君安与项伯有故(老朋友,引申为交情)6既克,公问其故(原因,缘故)7故遣将守关者(故意,特意)8此物故非西产(原来,本来)9故臣复取璧(所以,因此)10而从六国破亡之故事(故事:旧事,前例)11病故,物故(死亡)固1江山险固,沃野万里(坚固) 8秦孝公据崤函之固(险要的地势) 2固请,召有司案图(坚持,坚决)3独夫之心,日益骄固(顽固,固执)4至于颠覆,理固宜然(本来,原来)5生乎吾前,其闻道也,固先乎吾(表示让步,固然,诚然)6固国不以山溪之险(巩固、安定)7秦数败赵军,赵军固壁不战(坚守、安定)顾1赢得仓皇北顾(回头看;回头)2顾野有麦场(看)3三顾臣于草庐之中(探问,拜访)4子布、元表诸人各顾妻子(顾惜,顾念)5大行不顾细谨(考虑)6顾念蓄劣物终无所用/顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者(但是)7顾玩:仔细端详8吾每念常痛于骨髓,顾不知计所出耳(表轻微转折) 9人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(反而,难道)国1国破山河在,城春草木深(国家,国家的)2六国破灭,非兵不利(诸侯国)3登斯楼也,则有去国怀乡(国都,京城)4逝将去女,适彼乐国(地区,地域)5等死,死国可乎(国事)过1雷霆乍惊,宫车过也。

《阿房宫赋》(经过,通过) 2彼所将中国人不过十五六万(超过)3一出门,裘马过世家焉(胜过)4以其境过清(过分,过于)5则知明而行无过矣(错误,过失)6闻大王有意督过之(责备)7今公子故过之(访问)8一日,大母过余曰(到,到来)。

高考300个文言实词的解释

高考300个文言实词的解释

B.秦发兵击之。(《屈原列传》,军队。)
(3)战争,军事。如:
A.兵旱相乘……(《论积储疏》,战争。)
B.纸上谈兵。(成语,军事。)
8.病本义是重病。
(1)用作名词。意为“疾病”“病残”。如:
A.君之病在肌肤,不治将益深。(《扁鹊见蔡桓公》)
B.予购三百盆,皆病者,无一完者。(《病梅馆记》)
附虚词用法:
副词,意为“原本”“本来”。如:
A.用芽者自从本说……(《采草药》,原本。“本说”指“原来的说法”)
B.本图宦达,不矜名节。(《陈情表》,本来。)
6.鄙本义是边疆、边陲、边远的地方,名词。如:
A.蜀之鄙有二僧。(《为学》)
B.越国以鄙远,君知其难也。(《烛之武退秦师》“鄙”在此活用为意动词,意为“以……为边境”,“以鄙远”意即“越过晋国把远方的郑国作为秦国东部的边境”。)
2.安本义是安静。
(1)用作形容词,意为“安全”“安定”“安稳”。如:风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)
(2)用作动词,意为“安身”“养生”。如:衣食所安,弗敢专也。(《曹刿论战》)
附虚词用法:
(1)用作疑问副词。出现在疑问句中,置于动词之前,作状语。相当于“怎么”“怎样”。如:
(1)动词
①找到,抓到。如:逐而得之。(《促织》)
②能够,可以,应该。如:
A.予自度不得脱。(《〈指南录〉后序》,能够。)
B.君为我呼入,吾得兄事之。(《鸿门宴》,应该。)
(2)名词。意为“收获”。如:冀有万一之得。(《促织》)
(2)用作动词
①赶路。如:晨夜兼道,比至南郡。(《赤壁之战》)
②取道、经过。如:从郦山下,道芷阳间行。(《鸿门宴》)

文言文所有实词解释

文言文所有实词解释

文言文所有实词解释文言文是古代汉语的一种表达方式,使用的词汇和句法结构与现代汉语有所不同。

以下是一些常见的实词在文言文中的解释:1. 之:表示关系,相当于现代汉语的介词"的"。

2. 乃:表示因果关系,相当于现代汉语的连词"就"。

3. 是:引导主语或宾语,相当于现代汉语的"是"。

4. 以:表示手段、方式,相当于现代汉语的介词"用"。

5. 也:表示肯定或推测,相当于现代汉语的助词"了"、"吧"。

6. 去:表示离开,相当于现代汉语的动词"走"。

7. 吾:指代第一人称,相当于现代汉语的"我"。

8. 汝:指代第二人称,相当于现代汉语的"你"。

9. 尔:指代第二人称,相当于现代汉语的"你"。

10. 於:表示地点、时间、范围等,在句中常有介词的作用。

11. 何:表示疑问,相当于现代汉语的疑问代词"什么"。

12. 之所以:表示原因,相当于现代汉语的连词"因为"。

13. 昔者:表示过去的时间,相当于现代汉语的"从前"。

14. 可以:表示可能、许可,相当于现代汉语的助词"可以"。

15. 必将:表示必然会,相当于现代汉语的"一定会"。

16. 无论:表示不论,相当于现代汉语的连词"无论"。

17. 且:表示连词"而且"或副词"还"的意思,用来连接句子,表示顺承。

18. 亦:相当于现代汉语的副词"也",表示程度较轻。

19. 久:表示时间的长短,相当于现代汉语的"长时间"。

20. 尽:表示竭尽、全部,相当于现代汉语的"全部"。

语文高考文言文实词

语文高考文言文实词

语文高考文言文实词
1. 爱:喜爱;热爱;爱护;爱惜;吝惜;通“薆”,隐蔽;吝啬;亲爱的。

2. 安:抚慰;安置;使……安定;安稳;安定;哪里,怎么;哪里,哪儿。

3. 被:被子;覆盖;施加;遭受;表示被动;穿在身上或披在身上;披散。

4. 倍:原数基础上增加的相等数;加倍;通“背”,违背,背叛。

5. 本:草木的根;草木的干、茎;根本;本业;庸俗,浅陋。

6. 兵:兵器;士兵,军队;战争;军事。

7. 病:重病;弊病;生病;使……成病态;担心;责备;困苦;疲劳。

8. 察:细看;看清楚;详审;明察;考察和推举;精明。

9. 朝:朝见;拜访;朝廷;朝代;对,向;早晨。

10. 曾:曾经;竟,竟然;通“增”,增加。

11. 乘:驾,坐。

12. 从:跟随;依顺;从事;依傍;使……跟从;随从的人;指堂房亲属;通“纵”,合纵的盟约。

13. 当:遮挡;对等;占据;应当;掌管;判决;表处所;表时间;表必然;表未来的时间;通“倘”,表假设。

14. 道:道路;途径;道义。

高考120个文言实词词义及课文例句整理用(学生用)

高考120个文言实词词义及课文例句整理用(学生用)

高考120个文言实词词义及课文例句整理用(学生用)高考120个文言实词词义及课文例句整理要求:先翻译句子然后再推断词义。

☆一、爱1爱其子,择师而教之(爱护)2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)《阿房宫赋》译文:秦统治者爱好繁华奢侈,人民百姓也都顾念自己的家3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜)译文:齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)6古之遗爱也(恩惠)译文:(子产执政之道,)正是古人遗留下的恩惠啊7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏)译文:躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。

☆二、安1风雨不动安如山(安稳)2何故置某于安闲之地。

(安全)《失街亭》译文:为什么把我放在安全清闲的地方。

- 1 -3然后得一夕安寝(安逸)译文:这样之后才能睡一夜安稳觉4则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)《赤壁之战》译文:如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友。

5离山十里有王平安营(安置、安放)译文:离山十里有王平在那里安置营地。

6将军迎操,欲安所归乎(哪里)译文:将军您迎顺曹操,想要得到一个什么归宿呢7衣食所安(养生)译文:衣服、食品这些养生的东西8既来之,则安之(使---安)(《季氏将伐颛臾》)译文:使他们到来之后,就要使他们安定下来。

9不患寡而患不均,不患贫而患不安(安全、安定、安稳)《季氏将伐颛臾》译文:不必担心财富不多,只需担心财富不均;不必担心人民太少,只需担心不安定。

☆三、被1世之有饥穰(ráng),天之行也,禹、汤被之矣(蒙受,遭受)《论积贮疏》译文:年成有好坏(荒年、丰年),(这是)大自然常有的现象,夏禹、商汤都遭受过2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动)译文:诚信却被怀疑,忠贞却被诽谤,能没有怨恨吗?- 2 -3将军身被坚执锐,(通"披"穿在身上或披在身上)将军您亲身穿着坚固的铠甲,拿着锐利的兵器,攻打无道暴虐的秦王朝。

文言文实词及例句翻译

文言文实词及例句翻译

例句:道可道,非常道。

译:道,即道理、法则。

此句意为:能够用言语表述的道,就不是永恒不变的道。

二、实词:仁例句:己所不欲,勿施于人。

译:仁,即仁爱、仁慈。

此句意为:自己不愿意的,不要强加给别人。

三、实词:义例句:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

译:义,即道义、正义。

此句意为:富贵不能使我放纵,贫贱不能使我改变志向,威武不能使我屈服。

四、实词:孝例句:父母在,不远游,游必有方。

译:孝,即孝顺、孝敬。

此句意为:父母在世,不要远行,如果必须外出,要有一定的去处。

五、实词:礼例句:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

译:礼,即礼仪、礼节。

此句意为:不合礼仪的事不要看,不合礼仪的事不要听,不合礼仪的事不要说,不合礼仪的事不要做。

六、实词:信例句:人而无信,不知其可也。

译:信,即诚信、信任。

此句意为:一个人如果没有诚信,就不知道他是否可行。

七、实词:智例句:知之为知之,不知为不知,是知也。

译:智,即智慧、聪明。

此句意为:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧。

例句:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

译:勇,即勇敢、有胆量。

此句意为:富贵不能使我放纵,贫贱不能使我改变志向,威武不能使我屈服,这就是大丈夫。

九、实词:节例句:节操如兰,德行如松。

译:节,即节操、品德。

此句意为:节操如兰花般纯洁,德行如松树般坚贞。

十、实词:德例句:德薄而位尊,智小而谋大,难矣哉!译:德,即品德、德行。

此句意为:品德浅薄却地位尊贵,智慧微小却谋略宏大,这是很难的!综上所述,文言文实词丰富多样,内涵深远。

通过对实词及例句的翻译,我们不仅能够领略古人的智慧,更能感受到中华文化的博大精深。

【文言文阅读复习宝典】专题05 实词(五)(基础知识)-备战2023年高考语文二轮复习

【文言文阅读复习宝典】专题05 实词(五)(基础知识)-备战2023年高考语文二轮复习

高考120个常见实词学习运用百宝箱5实词知识积累49.克【词义分析】本义是战胜,后引申为能力超强,胜任,完成等义。

【链接课本】①能够善始者实繁,克终者盖寡(《谏太宗十思疏》)②战胜,攻破攻之不克,围之不继,吾其还也(《秦晋崤之战》)③克制克己复礼为仁(《论语?颜渊》)④成功,完成前虞跋胡,后恐疐尾,三纳之而未克。

(《中山狼传》)⑤通“刻”,刀刻,雕刻更克画,平斗斛度量文章。

(《史记·李斯列传》)【相关成语】攻无不克:克:攻下;无:没有。

攻打城池,没有攻不下的。

形容英勇善战,百战百胜。

也形容力量无比强大。

以柔克刚:克:克制。

用柔软的去克制刚强的。

其他如:克敌制胜克己奉公克勤克俭克尽职守相生相克【速记故事】齐将率众与魏战于桂陵,既克(战胜),威震天下。

齐兵战后日益骄纵,未能克(约束)己,以致民怨四起,皆以为身处富强之国而不克(能够)蒙其泽。

【高考速递】《诗》曰:“德(分量轻)如毛,民鲜克举之。

”克:能够【真题演练】1.(2022秋·广东佛山·高三石门中学校考竞赛)下列句子中加点的词的解释,全都正确的一项是()A.秦时与臣游.(游玩)后人哀之而不鉴.之(以……为借鉴)B.度.义而后动(估量,考虑)臣虽.下愚,知其不可(即使)C.戍卒叫,函谷举.(攻占)洎.牧以谗诛(及,等到)D.能克.终者盖寡(克服)晋军.函陵,秦军氾南(驻扎)【答案】C【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

A.前句,“游”,交往。

句意:秦朝时和我交往。

B.后句,“虽”,虽然。

句意:臣虽然愚笨,(也)知道这是不可能的。

D.前句,“克”,能够。

句意:而能够坚持到底的却很少。

故选C。

2.(2021秋·广东潮州·高二校考阶段练习)下列句子中,画线词的解释不正确的一项( ) A.君子喻于义喻:比喻B.克己复礼为仁克:约束C.致知在格物格物:推究事物的原理D.治天下可运之掌上运:运转,转动【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

文言文常见实词及其翻译

文言文常见实词及其翻译

1. 谓(wèi):说,表示判断或说明。

例句:孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”(孔子说:“学习并且按时温习,不是很愉快吗?”)2. 于(yú):在,表示时间、地点、原因等。

例句:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?(我每天反省自己,对别人有欺诈吗?)3. 而(ér):表示转折、顺承、并列等关系。

例句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

(我曾经整天思考,不如片刻的学习。

)4. 于(yú):比,表示比较。

例句:青,取之于蓝,而青于蓝。

(青色是从蓝色中提取出来的,但比蓝色还要青。

)5. 以(yǐ):用,表示手段、方法等。

例句:以德服人,非以力服人。

(用德行来使人服从,不是用武力来使人服从。

)6. 其(qí):代词,表示所指的人或事物。

例句:孔子曰:“三人行,必有我师。

”(孔子说:“三个人一起走,必定有我可以学习的人。

”)7. 也(yě):句末语气词,表示肯定、疑问、感叹等。

例句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

(我曾经整天思考,不如片刻的学习。

)8. 于(yú):对,表示对象。

例句:孔子曰:“己所不欲,勿施于人。

”(孔子说:“自己不想要的,不要施加给别人。

”)9. 于(yú):因为,表示原因。

例句:君子之学也,修身齐家治国平天下。

(君子的学问,就是修身、齐家、治国、平天下。

)10. 以(yǐ):凭借,表示依据。

例句:是以孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”(因此孔子说:“懂得它的人不如喜欢它的人,喜欢它的人不如乐在其中的人。

”)11. 也(yě):句中停顿,无实际意义。

例句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

(我曾经整天思考,不如片刻的学习。

)12. 于(yú):对于,表示对象。

例句:孔子曰:“三人行,必有我师。

”(孔子说:“三个人一起走,必定有我可以学习的人。

”)通过以上对文言文常见实词及其翻译的介绍,希望对大家在阅读古代文献时有所帮助。

高中文言实词120及翻译

高中文言实词120及翻译

高考文言文常见实词及例句解释(120个)1.爱ài(1)喜爱。

晋陶渊明独爱菊。

(《爱莲说》)(2)热爱。

少无适俗韵,性本爱丘山。

[《归园田居(其一)》](3)爱护。

爱其子,择师而教之。

(《师说》)(4)爱惜。

向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行。

(《六国论》) (5)吝惜,舍不得。

诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。

(《过秦论》)(2014•江苏高考)(6)通“薆(ài)”,隐蔽,躲藏。

爱而不见,搔首踟蹰。

(《诗经•静女》) (7)吝啬。

百姓之以王为爱也。

(《齐桓晋文之事》)(8)亲爱的,心爱的。

见大王爱女牧羊于野。

(《柳毅传》)2.安ān(1)抚慰,安抚。

时时为安慰,久久莫相忘。

(《孔雀东南飞并序》)(2)安置,安放。

离山十里有王平安营。

(《失街亭》)(3)使……安定。

既来之,则安之。

(《季氏将伐颛臾》)(4)安适,安身。

倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

《归去来兮辞并序》(5)安稳。

风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)安定。

思国之安者,必积其德义。

(《谏太宗十思疏》)(6)表反问,哪里,怎么。

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(《梦游天姥吟留别》)(7)表疑问,哪里,哪儿。

沛公安在?(《鸿门宴》)3.被bèi(1)被子。

一日昼寝帐中,落被于地。

(《杨修之死》)(2)覆盖。

成归,闻妻言,如被冰雪。

(《促织》)(3)施加,施及。

幸被齿发,何敢负德?(《柳毅传》)(4)遭受,遇到。

秦王复击轲,被八创。

《荆轲刺秦王》(5)表示被动。

妆成每被秋娘妒。

(《琵琶行并序》)被pī(1)穿在身上或披在身上。

将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。

(《陈涉世家》) (2)披散,散开。

屈原至于江滨,被发行吟泽畔。

(《屈原列传》)4.倍bèi(1)原数基础上增加的相等数。

尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。

(《过秦论》)(2)加倍。

虽倍赏累罚而不免于乱。

(《五蠹》)(3)通“背”,违背,背叛。

文言实词知识点总结5篇

文言实词知识点总结5篇

文言实词知识点总结5篇篇1一、通假字通假字,是泛指文言文中“通用”和“假借”的文字。

所谓通假,就是原本的字词在文中无法表达出其含义,而借助另一个字词来替代,这种替代的字体就叫做通假字。

二、古今异义古今异义,是指古代汉语与现代汉语在词语含义上的差异。

在文言文中,有些词语的含义与现代汉语完全不同,或者有所差异。

这种古今异义的词语在文言文中很多,需要我们在阅读时仔细辨析。

三、词类活用词类活用,是指文言文中某些词语在特定的语境下,其词性或含义发生了变化。

这种变化可能是由于语法、语境等因素的影响。

常见的词类活用包括名词作动词、动词作名词、形容词作动词等。

四、一词多义一词多义,是指文言文中某些词语具有多个含义。

这些含义可能在不同语境下有所区别,也可能在相同语境下有不同的解释。

因此,在理解文言文时,需要结合上下文和整体语境来理解词语的含义。

五、特殊句式特殊句式,是指文言文中一些与现代汉语语法习惯不同的句子结构。

这些句式在文言文中很常见,但需要我们在阅读时仔细识别和理解。

常见的特殊句式包括倒装句、省略句、被动句等。

六、虚词与实词虚词与实词,是文言文中的两个重要类别。

实词是指有实际意义的词语,而虚词则是指没有实际意义,仅起语法或连接作用的词语。

在文言文中,虚词和实词的比例大致相当,且虚词的使用对于表达语句的语气、情感等方面有着重要的作用。

七、成语与典故成语与典故,是文言文中常用的表达方式。

成语是指那些固定短语或短语组合,具有特定的含义和表达效果;而典故则是指那些出自历史故事或传说的人物、事件等,具有丰富的文化内涵和历史背景。

在文言文中使用成语和典故,可以使表达更加生动、形象,同时增强文章的说服力和感染力。

八、修辞手法修辞手法,是指文言文中常用的修辞技巧和方法。

这些手法可以增强文章的表现力和感染力,使读者更容易理解文章的主旨和意图。

常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等。

九、文化背景与常识阅读文言文时,还需要了解其背后的文化背景和常识。

高考文言文常用实词翻译

高考文言文常用实词翻译

在高考文言文中,实词的翻译是考生必须掌握的重要技能。

实词指的是具有实际意义和具体用法的词语,它们在文言文中占有很大比例。

以下是一些高考文言文常用实词的翻译,希望能帮助考生提高文言文阅读和翻译能力。

1. 之“之”在文言文中是一个多义词,常见的有“的”、“他/她/它”、“到”、“从”、“之间”等含义。

翻译时需根据上下文具体分析。

例如:(1)此之谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”(出自《论语》)翻译:这就是所说的“懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如乐在其中的人。

”(2)归去来兮,田园将芜胡不归?(出自《归园田居》)翻译:回家去吧,田园里的荒草都长得这么茂盛,为何还不回来?2. 而“而”在文言文中也是一个多义词,常见的有“并且”、“但是”、“表转折”、“表顺承”等含义。

翻译时需根据上下文具体分析。

例如:(1)青,取之于蓝,而青于蓝。

(出自《荀子·劝学》)翻译:青色是从蓝草中提取的,但比蓝草还要青。

(2)孔子曰:“君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也。

”(出自《论语》)翻译:孔子说:“君子而不仁的人是有的,但小人而仁的人是没有的。

”3. 其“其”在文言文中也是一个多义词,常见的有“他的/她的/它的”、“那”、“表推测”等含义。

翻译时需根据上下文具体分析。

例如:(1)子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(出自《论语》)翻译:孔子说:“我每天都要反省自己,为别人谋事是否忠诚?与朋友交往是否诚信?老师传授的知识是否学习过?”(2)以其人之道,还治其人之身。

(出自《战国策》)翻译:用别人的方法来对付别人。

4. 于“于”在文言文中常见的有“在”、“比”、“对于”、“因为”等含义。

翻译时需根据上下文具体分析。

例如:(1)孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

(出自《孟子·离娄上》)翻译:孔子登上东山,觉得鲁国变小了;登上泰山,觉得天下变小了。

(2)以其无礼于晋,且贰于楚也。

高考语文文言文常用实词解析及整理

高考语文文言文常用实词解析及整理

高考语文文言文常用实词解析及整理学习修养为人1、工:擅长。

如:工擅文。

2、厉:磨练,磨砺;勉励,激励;严肃,严厉;磨刀石;磨。

3、劝:勉励,奖励;劝告。

4、勉;尽力,努力;鼓励,使人努力。

5、师:老师;以……为师;效法,学习。

6、训:教导,教诲,如训俭示康;规范,准则,如:不足为训;训练;词义解释,训释。

7、善:善于,擅长;友好,亲善;应答之词,表同意;好好地,如:善待。

8、修:研究,学习,如:不期修古,不法常可;修饰,装饰,修养(动词);善,美好;高,长;著,撰写,如:修书;整治,治理;修建,如:乃重修岳阳楼。

9、习:反复练习;学习;通晓,熟悉。

10、务:致力,从事,如:“务农”“君子务本”;事务,事情,如:“教以慎于接物,推贤进士为务”。

11、攻:深入钻研,如:术业有专攻。

12、游:出外求学或求官:交际,交往;纵,放纵,如:游目骋怀;游玩,游览;旅行。

13、售:考试得中,如“操童子业,久不售”;实现,如:“挟邪作蛊,于是不售”;施展(奸计),如:“以售其奸”;卖出去。

14、笃:忠厚,“太祖闻其笃行”;坚定,如:“笃志而体(意志坚定,并且努力去实践)”;深,甚,如:“笃好文章”;(病)重,如:“孙权病笃”。

15、敬:严肃,慎重,做事情严肃认真,如:敬事而信;尊敬,尊重。

16、忠:(做事)尽心竭力,如:使民敬、忠以劝;忠于君主。

17、恕:待人仁爱宽厚,指推己及人,如:夫子之道,忠恕而已;宽恕,原谅。

18、谅:诚信,如“友直,友谅”;相信,如“不谅人”;原谅。

19、勤:劳,辛苦,与“逸”相对,如:四体不勤;努力,尽力,与“惰”相对。

20、质:本质纯真朴实,如:君子质而已矣。

21、文:华美,有文采,如:“何以文为”。

22、忍:狠心,如:君王为人不忍;残忍;忍心,如:今存其本,不忍废;忍耐,忍受,如然而隐忍以行。

人物心理1、疾:厌恶,憎恨,如:疾恶如仇;妒忌,如庞涓恐其贤于己,疾之;病;痛苦,疾苦;缺点,毛病,如:寡人有疾,寡人好货。

文言文120个实词的解释

文言文120个实词的解释

高考常见120个实词目录1.爱2.安3.被4.倍5.本6.鄙7.兵8.病9.察10.朝11.曾12.乘13.诚14.除15.辞16.从17.殆18.当19.道20得21度22非23复24负25盖26故1、爱1爱其子,择师而教之(爱护)《师说》译:因为爱自己的孩子,所以找好老师来教他。

2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)《阿房宫赋》译:秦朝统治者喜欢繁华奢侈,别人也顾念自己的家啊3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜)《齐桓晋文之事》译:齐国虽然狭小,但我何必(也没有)吝惜到舍不得一头牛的地步呢。

4予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)《爱莲说》5古之遗爱也(恩惠)译:古人留下的恩惠6爱而不见, 搔首踯躅(隐蔽,躲藏)《诗经静女》【少女故意躲在城角,“爱而不见”,男子急得坐立不安,“搔首蜘蹰”】推导提示:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。

由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)2、安1风雨不动安如山(安稳)2何故置某于安闲之地。

(安全)译:为什么把我放在安全清闲的地方3然后得一夕安寝(安逸)译:然后得到一夜的安稳睡眠4则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)译:就应当安慰他们,与他们结盟友好5离山十里有王平安营(安置、安放)译:离山十里有王平在那里安置营地6将军迎操,欲安所归乎(哪里)译:将军您迎顺曹操,想要得到一个什么归宿呢?(想要那里的归宿呢)7衣食所安(养生)8既来之,则安之(使……安)推导提示:“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。

3、被1禹,汤被之矣(蒙受,遭受)译:禹、汤这样的贤君也曾遭受过2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动)《赤壁之战》译:诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤,能没有怨恨吗3将军身被坚执锐,(通"披",穿在身上或披在身上)《史记•陈涉世家》4被发行吟泽畔(通“披”披散)《屈原列传》译:披头散发,在江畔边走边吟咏5一日昼寝帐中,落被于地(被子)《杨修之死》一天白天,(曹操)正在大帐中睡觉的时候,被子掉到地上了6大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)《登泰山记》推导提示:“被”的本义就是“被子”。

高考的语文文言文实词详细分析

高考的语文文言文实词详细分析

高考的语文文言文实词详细分析高考的语文文言文实词详解(一)诣:到,去。

劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。

课:考核、催促、征收。

风、化:教育感化。

按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。

游:①玩耍,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。

趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。

②通“促〞,催促。

劾:检举,揭露。

白:告诉,报告。

常用于官吏之间。

短:进谗言,说坏话。

害:嫉妒。

闻:①听说,听见;②使知道,报告给……知道。

对于义项③要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻〞字在起作用。

如“没死以闻〞,“齐桓晋文之事可得闻乎〞。

折:指斥,指责,驳斥。

让:①责备,责怪;②谦让,辞让。

党:偏袒,伙同,包庇。

矫:假托,假传。

质:作人质;抵押。

次:①临时驻扎(用于军队);②住宿,停留(用于个人)。

输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输〞引申。

当:判刑,判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

坐:①因……犯罪或错误,触犯;②牵连,定罪。

多:赞扬,欣赏。

“高、贵〞等字,假设带宾语,就是意动,也意译为此。

少:批评,轻视,看不起。

罢:免去,解除官职。

如:窦太后大怒,乃罢逐赵绾、王臧等。

?魏其武安侯列传?绌、黜:废掉官职。

如:有罪得以黜,有能得以赏。

?封建论?免:罢免。

如:免官削爵。

〈汉书"贡禹传〉夺:削除。

如:使者遂逮守,胁服夺其官。

?书博鸡者事?升:升官。

如:升(鲁)台都事。

?元史·贾鲁传?擢:在原官上提拔。

如:擢为后将军。

?汉书"赵充国传?拔:提升本来没有官职的人。

如:山涛(人名)作冀州(长官),拔三十余人。

李白?与韩荆州书?迁:一般指提升。

如:孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。

?贾谊传?陟:进用。

如:陟罚臧否,不宜异同。

?出师表?晋、进:晋升官职,进步职位或级别。

高考重要文言文实词

高考重要文言文实词

高考重要文言文实词篇一:高考120个重点文言实词附例句翻译篇二:高考重点文言实词详解考纲要求的重点文言实词★爱①爱护爱其子,择师而教之(爱护)《师说》译文:爱护他的孩子,(就)选择老师去教导他。

父母之爱子,则为之计深远(爱护)《触龙说赵太后》译文:父母疼爱子女,就应该替他们做长远打算。

②喜欢,爱好秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)《阿房宫赋》译文:秦统治者爱好繁华奢侈,人民百姓也都顾念自己的家。

③舍不得,吝惜,爱惜齐国虽褊小,我何爱一牛(舍不得,吝惜)《齐桓晋文之事》译文:齐国虽然土地狭小,我怎么至于吝惜一条牛?向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)《六国论》译文:如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土④爱慕,欣赏予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)《爱莲说》译文:我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染(污秽)⑤恩惠古之遗爱也(恩惠)《左传》译文:(子产执政之道,)正是古人遗留下的恩惠啊⑥隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏)《诗经静女》译文:却隐藏起来找不到,急得我搔头又徘徊。

⑦怜惜,同情爱其二毛(怜惜鬓发花白的老人)(怜惜,同情)《左传》★安①安全,安稳,安定风雨不动安如山(安稳)《茅屋(来自: 小龙文档网:高考重要文言文实词)为秋风所破歌》译文:风雨无忧安稳如大山何故置某于安闲之地。

(安全)《失街亭》译文:为什么把我放在安全清闲的地方。

谢庄遂安(安全、安定、安稳)《冯婉贞》译文:谢庄于是安全了。

不患寡而患不均,不患贫而患不安(安全、安定、安稳)《季氏将伐颛臾》译文:不必担心财富不多,只需担心财富不均;不必担心人民太少,只需担心不安定。

然后得一夕安寝(安逸)《六国论》译文:这才能睡一夜安稳觉②安抚,抚慰则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰)《赤壁之战》译文:就应当安慰他们,与他们结盟友好③安置、安放离山十里有王平安营(安置、安放)《失街亭》译文:距离山十里地有王王平在那里安置营寨。

④使---安既来之,则安之(使---安定)《季氏将伐颛臾》译文:他们来了,就得使他们安心。

高考文言文实词总结

高考文言文实词总结

高考文言文实词总结一、实词的概念及分类实词是文言文中最基本的词类,它能够直接表达现实世界中的事物或概念,具有具体的意义。

在高考文言文中,实词的使用频率很高,因此对于掌握文言文的理解能力和阅读能力来说,熟悉常见的实词十分重要。

根据不同的表达方式,将实词分为以下几类:1. 名词名词作为一种实词,在文言文中具有表示人、物、地点、时间、抽象概念等意义。

常见的名词有天、人、山、水等。

名词还可以根据不同的语法功能分为主语、宾语、定语等。

2. 动词动词作为实词的另一类常见形式,用来表示动作或状态。

例如,走、跑、看等。

在文言文中,动词的变化形式相对复杂,包括时态、语态、人称、数等方面的变化。

3. 形容词形容词用来描述名词的属性或特征,具有描述性的作用。

常见的形容词有美、善、大、小等。

形容词在文言文中可以用来作定语、补语以及状语等。

4. 副词副词在文言文中用来修饰动词、形容词、副词等词类,表示时间、地点、程度、方式等意义。

常见的副词有很、甚、未、将等。

二、实词的特点1. 具体意义与虚词相比,实词具有具体的意义,能够直接表达事物或概念。

这种具体意义帮助读者更好地理解文言文中的描述内容,提高阅读理解能力。

2. 语法功能多样实词在句子中可以担当主语、宾语、定语、状语等不同的语法成分。

这种多样的语法功能为句子的构建提供了丰富的选择,使得文言文表达得更加精准。

3. 变化形式复杂相比汉语现代文中的动词变化形式较为简单,文言文中的动词的变化形式更为复杂。

要准确理解和使用文言文中的动词,需要掌握时态、语态、人称、数等方面的变化规则。

三、实词的重要性在高考文言文阅读中,实词的理解和运用是提高阅读理解能力的关键因素。

通过掌握常见的实词,读者能够准确理解文章中的描述内容,把握文章的主题和思想。

此外,实词还可以帮助读者理解文言文的句法结构和修辞手法,对于翻译和写作文言文也具有重要的指导意义。

四、实词的学习方法1. 阅读经典文言文作品通过阅读经典的文言文作品,可以熟悉常见的实词的用法和意义。

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XX高考文言实词解释汇总五101、要A.张良出,邀项伯。

——(司马迁《鸿门宴》)——邀请B.便邀还家,设酒杀鸡作食。

——(陶渊明《桃花源记》)——邀请c.虽与府吏邀,渠会永无缘。

——《孔雀东南飞》——相约、约定D.凡先王之法,有要于时也。

——《吕氏春秋o察今》——要求、需要E.东割膏腴之地,北收要害之郡。

——(贾谊《过秦论》)——重要、关键F.要留清白在人间。

——(于谦《石灰吟》)——打算、希望G.即游亦尚有几许心中言要与汝知闻。

——(袁枚《祭妹文》)——打算、希望02、宜A.淡妆浓抹总相宜。

——(苏轼《饮湖上初晴后雨》)——合适、适宜B.不宜偏私,使内外异法也。

——(诸葛亮《出师表》)——应当、应该c.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。

《出师表》——应当,应该D.臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。

——(司马迁《廉颇蔺相如列传》)——副词大概,恐怕。

表推测E.宜乎百姓之以我为爱也。

——《孟子o齐桓晋文之事》——副词当然、怪不得03、遗A.秦无亡矢遗族之费,而天下诸侯已困矣。

——(贾谊《过秦论》)——丢失、遗失B.羊子尝行路,得遗金一饼。

——《乐羊子妻》——丢失、遗失c.小学而大遗,吾未见其明也。

——(韩愈《师说》)——遗漏、舍弃D.处若忘,行若遗。

——(韩愈《答李翊书》)——遗忘E.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策。

——(贾谊《过秦论》)——遗留、前人留下的F.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。

——(诸葛亮《出师表》)——遗留、前人留下的G.深追先帝遗诏。

——(诸葛亮《出师表》)——遗留、前人留下的H.是以先帝简拔以遗陛下。

——(诸葛亮《出师表》)——赠送,给予I.使人遗赵王书,愿以十五城请易壁。

——(司马迁《廉颇蔺相如列传》)——送j.先一书遗操,诈云欲降。

——(司马光《赤壁之战》)——送k.飘飘乎如遗世独立。

——《赤壁之战》——遗漏、舍弃04、贻A.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

——《师说》——赠送、送给B.贻害无穷、贻人口实。

——遗留、留给c.老父之罪,不能鉴听,坐贻聋瞽。

——《柳毅传》——特指留下、造成坏的结果D.贻我彤管。

——《诗经o邶风o静女》——赠送、送给05、易A.故以羊易之。

——《孟子o齐桓晋文之事》——换,交换B.罢夫羸老易子而咬其骨。

——(贾谊《论积贮书》)——换、交换c.大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?——(张溥《五人墓碑记》)——改变、变更D.岂取之易守之难乎?——(魏征《谏太宗十思疏》)——容易E.不学,则易者亦难矣。

——(彭端淑《为学》)——容易F.贼易之,对饮酒,醉。

——(柳宗元《童区寄传》)——轻视,轻慢G.由是贼中险易远近虚实尽知之。

——《资治通鉴o 李?雪夜入蔡州》——平坦06、阴A.指通豫南,达于汉阴。

——《列子o愚公移山》——山的北面,水的南面B.洞庭之阴,有大橘树焉。

——(李朝威《柳毅传》)——山的南面、水的北面c.朝晖夕阴,气象万千。

——(范仲淹《岳阳楼记》)——阴天D.天阴雨是声啾啾。

——(杜甫《兵车行》)——阴天E.绿阳阴里白沙堤。

——(白居易《钱塘湖春行》)——阴影,树阴F.大禹圣人,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴。

——《资治通鉴o陶侃》——光阴、时间G.阴风怒号,浊浪排空。

——(范仲淹《岳阳楼记》)——阴暗、阴冷H.阴知奸当名姓,一时收擒,上下肃然。

——《后汉书o张衡传》——副词,暗地里,秘密地07、右A.盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。

——(王安石《游褒禅山记》)——右边,与左相对B.以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

——(司马迁《廉颇蔺相如列传》)——上,古代室内位置以右为尊,右为较高的地位c.既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。

——(蒲松龄《促织》)——同上D.秦王大喜,传以示美人及左右。

——(司马迁《廉颇蔺相如列传》)——右边,与左相对E.时国王骄奢,不遵典宪,又多豪右,共为不轨。

——《后汉书o张衡传》——古时把贵族称为右族或豪右F.梁弘御戎,莱驹为右。

——《左传o崤之战》——车右,陪乘的人08、再A.一鼓作气,再而衰,三而竭。

——《左传o曹刿论战》——第二次B.庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

——(归有光《项脊轩志》)——第二次c.后秦击赵者再,李牧连却之。

——(苏洵《六国论》)——两次D.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。

——(宋濂《送东阳马生序》)——两次09、造A.径造庐访成。

——(蒲松龄《促织》)——到……去B.必躬造左公第,候太公、太母起居,拜太夫人于堂上。

——(方苞《左忠毅公逸事》)——到……去c.公输盘为云梯之械成,将以攻宋。

——《公输》——制造、建造D.顾自民国肇造,变乱纷乘。

——(孙中山《黄花冈七十二烈士事略序》)——形成、建立E.怀王使屈原造为宪令。

——《史记o屈原列传》——制定F.造恶的享福贵又寿延。

——(关汉卿《窦娥冤》)——做、行10、知A.温故而知新,可以为师矣。

——《论语》——知道、懂得B.知己知彼,百战不殆。

——《孙子》——了解c.海内存知己,天涯若比邻。

——(王勃《杜少府之任蜀州》)——认识,熟知D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

——(高适《别董大》)——认识,熟知E.官知止而神欲行。

——《庄子o庖丁解牛》——知觉,感觉F.其真无马邪?其真不知马也。

——(韩愈《马说》)——识别,分辨G.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?——(韩愈《师说》)——识别,分辨H.孰为汝多识乎!——《列子o两小儿辨日》——知识,见解I.吾与之共知越国之政。

——《国语o勾践灭吴》——主持,管理j.与知府朱孝纯子颖由南麓登。

——(姚鼐《登泰山记》)——主持,管理111、致A.则知明而行无过矣!——(荀子《劝学》)——又写作"智",智慧、明智B.其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉。

——《史记o屈原列传》c.赖明君子信义昭彰,致达远冤。

——《柳毅传》——送,送达D.假舆马者,非利足也,而至千里。

——《劝学》——达到E.然秦以区区之地,致万乘之势。

——《过秦论》——达到F.其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉。

——《史记o屈原列传》——表达,表示G.余幼好书,家贫难致。

——《黄生借书说》——获得,得到H.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。

——《过秦论》——招请,招集I.女行无偏斜,何意致不厚?——《孔雀东南飞》——致使,使得j.昔为钱塘长,今则致政焉。

——《柳毅传》——送还,交还专心致志。

用,尽k.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。

——《兰亭集序》——情趣L.乃致其父兄昆第而誓之。

——《勾践灭吴》——获得,得到12、质A.必以长安君为质,兵乃出。

——《触龙说赵太后》——抵押品,作为保证的人或物。

B.为长安君约车百乘,质于齐。

——《触龙说赵太后》——作抵押品,做人质c.永州之野产异蛇,黑质而白章。

——《捕蛇者说》——质地,底子D.文质彬彬。

——质朴,朴实E.君不如肉坦伏斧质请罪,则幸得脱矣。

——《廉颇蔺相如列传》——刑具,刀斧底下的垫座F.余立侍左右,援疑质理,伏身倾耳以请。

——(宋濂《送东阳马生序》)——问,质问G.惠王患之,乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。

——《信陵君窃符救赵》——初见面时送的礼物H.芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。

——《离骚》——本质,品质13、治A.故治国无法则乱。

——《察今》——治理,管理B.明于治乱,娴于辞令。

——《屈原列传》——安定,太平c.文武并用,垂拱而治。

——《谏太宗十思书》——治理,管理D.民治渠少烦苦。

——《西门豹治邺》——修治,建造E.于是约车治装,载券而行。

——《冯谖客孟尝君》——整理,备办F.今治水军八十万众。

——《赤壁之战》——训练,整顿G.同心一意,共治曹操。

——《赤壁之战》——对付,抵御H.君有疾在腠理,不治将恐深。

——《扁鹊见蔡桓公》——医治I.医之好治不病以为功。

——《扁鹊见蔡桓公》——医治j.愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

——《出师表》——处理,处治k.卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治。

——《五人墓碑记》——处理,处治L.此为救死而恐不赡,奚暇治礼仪哉!——《孟子o 齐桓晋文之事》——讲求,研究14、诸A.王之诸臣皆足以供之。

——《齐桓晋文之事》——众,各B.诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

——《陈涉世家》——众,各c.诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。

——《六国论》——众,各D.投诸渤海之尾,隐土之北。

——《愚公移山》——"之于"或"之乎"的合音E.不识有诸?——《齐桓晋文之事》——"之于"或"之乎"的合音F.王尝语庄子以好乐,有诸?——《庄暴见孟子》——"之于"或"之乎"的合音G.矫命以债赐诸民。

——《冯谖客孟尝君》——介词,相当于"于"H.王如改诸,则心反予。

(反予:召我回去)——《孟子o公孙丑下》15、贼A.淫侈之俗日日一长,是天下之大贼也。

——《论积贮疏》——祸患,祸害B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

——《出师表》——强盗,作乱得人c.二豪贼劫持。

——《童区寄传》——强盗,作乱得人D.由是贼中险易远近虚实尽知之。

——《李塑雪夜入蔡州》——强盗,作乱得人16、族A.山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

——《过秦论》——宗族,家族B.其诗以养父母,收族为意。

——《伤仲永》——宗族,家族(收族:和同一家族的人搞好关系)c.族秦者秦也,非天下也。

——《阿房宫赋》——灭族D.谁得而族灭也。

——《阿房宫赋》——灭族E.士大夫之族,曰师曰弟子云者。

——《师说》——类F.族庖月更刀,折也。

——《庖丁解牛》——众,一般的G.每至于族,我见其难为,怵然为戒。

——《庖丁解牛》——交错聚结之处17、卒A.持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。

——《左忠毅公逸事》——差役,隶卒B.戍卒叫,函谷举。

——《阿房宫赋》——步兵,士卒c.守州城者皆羸老之卒。

——《李?雪夜入蔡州》——步兵,士卒D.初,鲁肃闻刘表卒。

——《赤壁之战》——死E.谓言无罪过,供养卒大恩。

——《孔雀东南飞》——完成,终结F.庶刘侥幸保卒余年。

——《陈情表》——完成,终结G.卒相与欢,为刎颈之交。

——《廉颇蔺相如列传》——终于,最终H.卒以此之见怀王之终不悟也。

——《屈原列传》——终于,最终I.五万兵难卒合。

——《赤壁之战》——仓猝,突然18、走A.扁鹊望桓侯而还走。

——《扁鹊见蔡桓公》——跑B.双兔傍地走,安能辨我是雌雄。

——《木兰诗》——跑c.老翁逾墙走,老妇出门看。

——《石壕吏》——逃跑D.臣尝有罪,窃计欲亡走燕。

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