运输管理实务实践实训指导书
运输管理实务实习报告
运输管理实务实习报告一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，物流行业发挥着日益重要的作用。
作为物流管理专业的学生，为了将所学理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力，我选择了运输管理实务实习，以便深入了解运输管理的基本流程和实际操作。
本次实习旨在掌握运输管理的基本知识，熟悉运输方式的选用、运输单据的填制、运费的计算、运输计划的制订等操作，提高自己的业务处理能力。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）运输方式的选择及特点在实习过程中，我了解了铁路、公路、水路、航空等主要运输方式的特点，学会了根据货物性质、运输距离、成本等因素选择合适的运输方式。
（2）运输单据的填制我学会了填写运输单据，如运单、运费发票、装箱单等，掌握了单据填制的规范和要点。
（3）运费的计算通过实习，我了解了不同运输方式的运费计算方法，学会了根据货物重量、体积、距离等因素计算运费。
（4）运输计划的制订我学会了根据客户需求、货物特点、运输资源等因素制定运输计划，确保货物按时、安全、高效地送达目的地。
（5）运输调度组织在实习过程中，我了解了运输调度的基本流程，学会了如何合理安排车辆和货物，提高运输效率。
（6）运输过程的监控通过实习，我掌握了运输过程的监控方法，学会了利用现代信息技术跟踪货物运输状态，确保货物安全。
2. 实习收获（1）提高了自己的业务处理能力，熟悉了运输管理的基本流程。
（2）学会了运输方式的选择和运输单据的填制，为今后从事物流工作奠定了基础。
（3）了解了运输成本控制和运输计划制订的重要性，为降低企业运营成本提供了思路。
（4）掌握了运输过程的监控方法，提高了货物运输安全性。
三、实习总结通过本次运输管理实务实习，我对运输管理有了更深入的了解，实践能力得到了锻炼。
在今后的工作中，我将继续努力学习运输管理知识，提高自己的业务水平，为我国物流事业的发展贡献自己的力量。
同时，我也认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，将继续在实践中不断学习和成长。
《运输管理实训指导书》学生
安徽水利水电职业技术学院《运输管理实务》实训任务指导书班级：物流1524班指导教师：佘文婧地点：物流软件实训室时间 2016.12.12—2016.12.18安徽水利水电职业技术学院管理工程系二零一六年十二月目录✍运输管理实务实训要求 ............................................................................................... 实训一运输方式的选择.................................................................................................... ✍实训准备 ..................................................................................................................... ✍实训内容 ..................................................................................................................... 实训二车辆调度及装车方案 .......................................................................................... 实训三LOGIS运输模块（模拟门到门的运输）.............................................................. ✍实训准备 .....................................................................................................................✍实训内容 .....................................................................................................................✍实训要求 .....................................................................................................................实训四某物流公司零担货物运输业务操作 ....................................................................✍实训准备 .....................................................................................................................✍背景资料 .....................................................................................................................✍知识要点及实训步骤...................................................................................................实训五运输单证练习 .......................................................................................................✍实训准备 .....................................................................................................................运输管理实务实训要求一、实习目的：运输管理实训是物流管理方向的重要实践教学环节。
运输管理实训指导书学生
运输管理实训指导书学生集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]安徽水利水电职业技术学院《运输管理实务》实训任务指导书班级：物流1524班指导教师：佘文婧地点：物流软件实训室时间—安徽水利水电职业技术学院管理工程系二零一六年十二月目录运输管理实务实训要求一、实习目的：运输管理实训是物流管理方向的重要实践教学环节。
通过物流数据分析中最常用的查找与引用函数，常用的运输管理信息系统掌握运输管理系统的总体构架、基本功能和实际操作等练习，巩固所学的运输管理理论知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。
并为后续的毕业实习以及毕业后尽快适应所从事相关的工作打下良好的基础。
二、实习内容（具体见后文）:1、运输方式的选择2、装车方案的制定3、络捷斯特运输管理模块操作，模拟一次门到门的运输4、零担货物运输业务操作5、物流单证系统6、撰写实训报告三、实习时间安排:四、实习要求：1．认真完成实训指导书的每项任务，并经教师检查和回答讲师提问； 2．按要求写出规范的实训报告3. 打印纸质版的实训报告于2016年12月19日上交。
五.评分标准:实习期间的课堂考勤（10%）实训内容完整度（30%）质量（60%）综合评定。
评分等级分类：优：全勤、按要求完成实训任务、书写出高质量的实训报告。
良：全勤、按要求完成实训任务、书写出较高质量的实训报告。
中：请假一次、按要求基本完成实训任务、实训报告基本符合要求。
及格：请假一次以上、基本完成实训任务、书写出实训报告。
不及格：无故不到且未按要求完成实训任务、无实训报告。
六、实训地点：实训楼301实训一运输方式的选择实训准备1、掌握五种运输方式的特点、运输方式选择的原则2、用公路地图册或地图工具查询我国主要的公路干线及运输里程3、熟悉我国的铁路主干网和重要枢纽（参考资料）。
4、熟悉世界主要航线和港口，熟悉国内的主要航空港（上网查）4、了解我国城市的区域划分，熟悉安徽省行政区域划分实训内容小明是某运输公司调度部门新进的实习生，应不同物品发送不同地区，需要填制如下表单，那么他应该如何完成此次任务呢1、请选择最合适的运输方式完成下表1-1，并填写运输路线（公路和铁路标注线路名，水路运输和航空运输标注起止港）。
运输管理岗位实训指导书
《运输管理岗位实训》教学指导书适用专业：物流管理实训时数：1周实训场地：物流实训中心实训项目一：运输决策一、实训目的：1、了解运输与物流的关系，理解运输合理化的措施；2、掌握运输决策关键要素，面对具体问题合理决策。
二、实训学时数：6学时三、实训项目具体任务1、运输状况调研，结合案例，分析利弊2、运输案例决策，讨论决策关键要素四、实施步骤与要求1、学生按计划进入实训室进行模拟实训，要求遵守实训室管理规定。
2、学生按设备数量和班级人数分组，服从安排。
3、实训过程中，学生应按指导教师提示的步骤，循序进行各项目的操作。
4、实训结束后，学生对模拟操作进行总结，写出实训报告，报告包括如下内容：（1）实训的目的和要求；（2）实训任务；（3）实训的步骤；（4）本次实训所获得的主要收获和体会。
五、老师知识和能力要求理解运输与物流及管理的关系，正确进行运输决策。
六、学生知识和能力准备了解运输特点、运输方式、运输合理化要求、把握运输决策的关键要素，正确决策。
七、工具与设备多媒体教室八、辅助教学资源网络资源搜集与学习九、考核与评价标准1、综合评价：报告完成质量+团队协作效果。
2、过程考核：(1)态度：认真、主动、钻研、合作；(2)方法：专业、职业、创新；(3)效率：规定时间内完成完整的实训项目，达到预期的目标3、考核指标及分值分配：决策技能点30分：掌握全面，共三大项，缺一项扣十分；小组决策20分：团队协作完成，视参与程度给予扣减分值；展示讲解与提交报告50分：思路清晰，表达准确，报告内容完整。
附：案例1 运输决策某公司首次承揽到三个集装箱运输业务，时间较紧，从上海到大连铁路1200公里，公路1500公里，水路1000公里。
该公司自有10辆10吨普通卡车和一个自动化立体仓库，经联系附近一家联运公司虽无集装箱卡车，但却有专业人才和货代经验，只是要价比较高，至于零星集装箱安排落实车皮和船舱，实在心中无底，你认为采取什么措施比较妥当？（1）自己购买若干辆集装箱卡车然后组织运输。
物流运输实训指导书
物流运输实训指导书【技能训练目的】通过对物流运输合理化知识的技能训练，知道不合理运输的含义，理解不合理运输的表现形式。
清楚运输合理化的含义及影响因素，掌握实现运输合理化的一般途径。
【技能训练准备】1．将学生分成5人一组，每一组调查所在地区不合理运输的表现形式。
2．每组准备一张全国交通地图。
3．根据每组的情况，通过网络或图书查阅相关资料（1）不合理运输的概念及表现形式。
（2）运输合理化的概念。
（3）影响运输合理化的因素。
（4）实现运输合理化的途径。
【技能训练步骤】1．通过资料的查询，总结下列问题：（1）不合理运输的特征及表现形式（2）不合理运输的危害（3）运输不合理的原因（4）改变哪些宏观条件，可以使运输更合理？【技能训练注意事项】1．资料的查阅范围要广泛，内容要全面。
2．多收集一些当地货物运输的资料进行讨论。
【技能训练建议】1．收集资料时，可以查阅物流运输业务管理、运输与配送管理、物流管理与实务等方面的书籍。
2．采用因特网收集资料时，可以查阅以下网站：（1）（2）（3）（4）【技能训练评价】以小组为单位于星期三傍晚开始汇报，两个班委主持。
三、实训内容及时间安排：第19周28节以一小组为单位成立一个运输公司（11个小组为11个公司），模拟一个运输企业开展其运输业务，完成：（一）理论部分名称教学内容基本要求运输、运输业运输、运输业、发展历史掌握概念和作用，了解历史，明确相互关系。
运输经济理论基础运输资源配置，经济空间结构，运输化理论，运输结构分析了解资源配置方式，明空间结构原则。
运输市场运输市场的含义、构成、特征、功能理解概念，明确其构成、特征和功能运输需求与供给运输需求的特点，运输供给的特点，运输供需状态熟知特点，了解状态，明确二者间的关系现代运输系统概论水路、铁路、公路、航空、管道等运输系统了解各种运输系统的构成要素，明确其功能城市运输与规划城市交通系统、规划、管理，城市货物流通中心及相关理论了解城市交通系统的相关理论，熟悉物流中心物流运输技术运输结点、功能、分类，各种运输设备，运输中的信息技术熟悉运输结点的相关知识，掌握运输信息运用现代物流运输形式配送运输，零担运输，班轮运输理解相关概念，掌握具体方法集装箱进出口运输集装箱运输知识，进出口运输形式了解概念、特点、种类，掌握交接方式名称教学内容基本要求运输企业的管理运输市场，运输价格，运输合同，财务管理，组织构架，岗位设置了解运输市场，明确运输价格，掌握管理方式（二）实践部分实验二公路运输（第5小组，5人）1、实验目的（1）了解在实际业务处理过程当中运费相关信息，知道公路货物运输运费的计算要求，清楚公路货物运输运费的计算程序，会根据公路运输业务计算运费。
运输管理实务实训报告(龚振华)
《运输管理实务》实训报告物流班龚振华一、实训目的《运输管理实务》是物流管理专业的一门专业必修课。
教材以专业操作技术指导为主要内容，依据专业教学要求和课程教学计划安排，结合理论学习的进度安本次实践性认识学习。
旨在增强学生对运输设施、设备、作业流程、信息系统的感性认识；了解物流运输的主要方式，掌握物流运输的业务流程，掌握物流运输合理化的有关措施；为把所学知识在实际工作中得以灵活运用打下良好基础。
二、实训地点物流实训室和机房三、实训内容、熟悉物流运输的职能、方式和管理原则、熟悉铁路、公路、水路、航空等主要运输方式的特点、初步掌握运输方式的选择、运输单据的填制、运费的计算、运输计划的制订、运输调度组织、运输过程的监控四、运输业务流程．接单．登记．调用安排 .车辆交接．提货发货．在途追踪．到达签收．回单．运输结算五、实训总结掌握运输管理作业的运输是物流中的一个重要的环节之一，我们也开了一个学期的课程来学习运输管理，通过一个学期的运输管理的学习，我知道了每个公司都会有一个属于自己的运输队伍，在这中间，我们特别注重第三方物流业中运输业务的发展，通过第三方物流中的运输业务，能够为许多工业企业节省时间，也更好地集中力量去专门生产，而把物流实行外包。
经过为期一周的运输管理实训，我对运输管理的作业流程及操作有了更进一步的了解和感触。
现在，我对和运输管理的了解已经不再停留在单纯的理论层面。
物流离不开交通运输，物流运输是物流的六大要输之一，整个物流活动是由包装、装卸、保管、库存管理、流通加工、运输和配送等活动组成，其中运输是物流链中的核心环节，发挥着物流的空间效用，在整个物流运作过程中起着关键性作用。
六、运输的原则商品运输工作，要遵循及时、安全、经济的原则，做到加速商品流通，降低商品流通费用，提高货物质量，多快好省地完成商品运输任务。
七、各种运输方式的优缺点.陆运铁路，运输能量大，速度相对来说较大，安全系数高，价格低，但假设周期长公路，速度快，灵活，费用较高.水运运输能量大，通用性强，费用低，但是受自然条件限制较大．空运速度快，机动性能好，几乎能穿越所有的障碍，但费用高，安全性低，费用高．管道运输运输量大，安全性高，工程量小，受自然条件限制小，不足之处是专用性高八、实训心得此次运输管理实训中，我们进行了公路运输与铁路运输的实训操作，每个小组进行了实训操作，各自担当不同的角色。
物流运输实训指导书
物流运输实训指导书
一、实训目的
物流运输是现代经济中不可或缺的重要环节，通过本次实训，
旨在帮助学生熟悉物流运输的基本知识和技能，提高综合运输能力，培养学生具备物流运输岗位所需的实际操作和应对突发情况的能力。
二、实训内容
1. 物流运输基础知识
本部分主要介绍物流运输的基本概念、运输环节、主要运输方
式等内容，为后续实践操作打下必要的理论基础。
2. 运输工具和设备的使用
学生将学习并掌握常见的运输工具和设备的正确使用方法，包
括货车、集装箱、叉车等，在实操中注意安全操作。
3. 运输线路规划
通过实际案例，学生将学习如何进行运输线路规划，包括起点
和终点的选择、途径的筛选、考虑运输成本和时间等因素。
4. 仓储与装卸技术
学生将学习并掌握货物的仓储和装卸技术，包括仓库管理、货物储存、货物装卸等环节，提高效率和减少损耗。
5. 运输安全与风险防控
本部分将重点介绍物流运输中的安全问题和风险防控措施，培养学生的安全意识，确保货物在运输过程中的安全。
6. 运输过程中的应急处理
通过模拟实际情况，学生将学习如何处理运输过程中的突发情况，包括交通事故、货物短缺或损坏等，并能根据实际情况制定应对措施。
三、实训流程
1. 理论学习：学生将通过课堂教学的方式，学习物流运输的基本知识和技能，包括运输方式、线路规划、安全风险防控等内容。
2. 模拟实操：学生将进行模拟实操练习，包括使用运输工具和设备、进行仓储和装卸操作等，培养实际操作能力和技巧。
《物流运输》综合实训指导书
《物流运输组织与实务》实训指导书实训项目一汽车运输方案设计阅读资料第一部分：项目背景一、基本情况：1、国内某汽车制造企业（为方便计算，生产和发运地假设为哈尔滨市）的销售物流业务，2005年总生产汽车为24万辆，出口2万辆，其它全国范围内销售；2、淡旺季情况：每年11-次年2月为旺季运输，是正常运输运力需求的200%；每年5-7月为淡季运输，是正常运输运力需求的50%；其他为正常运输；3、2005年以前基本全部为公路汽车运输方式，点对点运输到二级以上城市（包括省会城市），简化起见，可以在每个省份内挑选重要的二级城市5个左右；4、运费标准：每辆商品车的运费为1200元，即1200元/辆。
5、订单周期：假设为2周一次。
二、存在问题：1、运输方式单一，主要是点对点运输模式；2、旺季车辆严重积压、运力资源不足，甚至造成停产；3、淡季运力资源过剩，运输司机业务不饱和，经济利益受损，司机抱怨；4、运输提前期难以控制，不能均衡生产和运输。
三、客户要求1、商品车要求“零”公里交货（即交车时车辆行驶里程不高于50公里）；2、运输时间：从装车到交到客户4S店或指定地点在一周内；3、商品车交车时无破损，否则按照厂家规定赔偿；4、相关保险费用包含在运输价格内，并由物流企业负责。
第二部分：相关信息和数据一、车型和数据二、运输方式和运输设备数据三、2005年国内销售信息四、成本费用（单位：元/辆*公里）（铁路、水路运输成本中不含卸车、卸船前后的短途公路运费）实训步骤：1、阅读参考资料。
2、确定哈尔滨市到国内各省级市的运输距离。
3、计算哈尔滨市到国内各省级市的单程运输时间（分别计算各种运输方式所需时间）。
4、计算2005年各省每天平均需求量（一年按365天计算）。
5、确定各省每次运输量。
（每天平均需求量×运输时间×2（往返））6、确定各省每年运输次数。
7、确定该汽车制造企业总运输成本。
（总运输成本＝单位运输成本×运输里程×运输量）8、根据资料为该汽车制造企业设计一个合理的运输方案，具体要求如下：（1）分析原物流操作模式存在的问题及其原因。
《物流运输》综合实训指导书整车运输
《物流运输》综合实训指导书整车运输物流运输是指对货物进行运输和配送的一系列活动。
整车运输是物流运输中的一种方式，它指的是将整个车辆用于运输货物，通常适用于货物量较大且有一定的紧急性的情况。
本文将为您提供《物流运输》综合实训指导书整车运输的相关内容，帮助您了解整车运输的流程和注意事项。
一、整车运输的定义和特点整车运输是指将整个车辆用于货物的运输，通常包括卡车、货车等运输工具。
相比于其他物流运输方式，整车运输具有以下几个特点：1. 车辆专用：整车运输采用一整辆车进行货物运输，货物占据了车辆的全部或大部分装载空间，避免了货物与其他货物混装而对货物造成损坏的风险。
2. 效率高：整车运输可以直达目的地，无需在途中转运，减少了货物的中转时间和损失的可能性，提高了货物的运输效率。
3. 安全可靠：由于整车运输只运送一种货物，货物的安全性得到了更好的保证。
此外，整车运输通常会配备专业的司机和押运人员，提高了货物的安全可靠性。
二、整车运输的流程整车运输的流程主要包括货物准备、运输安排、装车、运输过程和目的地交付等环节。
下面将对整车运输的流程进行详细说明：1. 货物准备：在进行整车运输前，需要对货物进行充分的准备工作。
包括货物的数量估算、包装和标识，以及必要的保护措施等。
2. 运输安排：根据货物的数量、体积、重量和运输要求，确定合适的运输工具和路线。
同时，还需考虑到交通拥堵、天气等因素对运输时间和运输安全的影响。
3. 装车：在装车前，需要对货物进行清点和验收，确保货物的准确性和完整性。
然后根据货物的特点和运输要求，进行合理的装载，确保货物的稳固性和安全性。
4. 运输过程：在整车运输的过程中，需要注意控制车速、避免急转弯和急刹车等操作，以减少货物在运输过程中的震动和摩擦。
同时，还需及时与货物接收方进行沟通，提前做好目的地交付的准备工作。
5. 目的地交付：在到达目的地后，需要进行货物的卸货和验收。
卸货时要注意避免货物的损坏和丢失。
《运输管理》实训
《运输管理》实训一、实训目的和意义运输作为供应链管理中的重要环节，对企业的运营效率和成本控制起着至关重要的作用。
开展《运输管理》实训，旨在培养学生运输管理的实践能力，提高学生对运输管理的理论学习和实际操作能力，帮助学生熟悉实际的运输管理业务操作，并提高学生的综合素质。
二、实训内容1. 运输管理基础知识的学习学生通过学习运输管理的基本理论知识，包括运输模式、运输合同的签订与履行、运输保险与风险管理等方面，了解并掌握运输管理的基本知识。
2. 运输方案设计及模拟实验学生根据实际情况，结合理论知识，设计不同环境下的运输方案，并进行模拟实验，通过实际操作锻炼应变能力和解决问题的能力。
3. 运输成本控制与核算学生学习运输成本的构成及控制方法，掌握运输成本的核算和分析技巧，培养学生对成本的敏感度和分析能力。
4. 运输管理软件的应用学生学习并掌握常用的运输管理软件，通过实际操作了解软件功能，提高学生的信息化运输管理能力。
5. 运输管理案例分析运用案例教学法，学生通过分析实际的运输管理案例，了解运输管理的复杂性，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。
三、实训步骤1. 授课教师介绍运输管理的基本概念、运输方式及其特点、运输市场与运输服务特性、运输成本控制与核算等内容。
2. 分组学生进行运输方案设计及模拟实验，通过模拟案例分析，培养学生团队协作和解决问题的能力。
3. 学生利用运输管理软件进行实际操作，学习软件的功能，并结合学习成果展开实际操作。
4. 学生根据案例分析运输成本核算及控制，锻炼学生对成本的敏感度和分析能力。
5. 学生撰写关于某个具体行业的运输管理案例分析报告，总结案例的特点并提出解决方案。
四、实训效果评价通过上述实训，我们期望达到以下效果：1. 学生对运输管理的基本概念和理论知识有了更深入的理解，提高了对运输管理的认识。
2. 学生掌握了设计运输方案、运输成本核算、运输软件应用等技能，提高了实际操作能力。
3. 学生通过案例分析与报告撰写，提高了问题分析和解决问题的能力。
《物流运输管理》实验指导书
物流运输管理课程实验指导书郑宁编写武汉理工大学华夏学院教务处2012年9月实验1 物流配送运输路线规划1．实验目的物流运输与配送管理上机实验是巩固和消化课堂所讲授的理论知识的必要环节。
通过实验使学生更深入地理解课堂教学所涉及的配送运输线路规划问题。
运用所学的运筹学知识，使用Excel、Lingo软件解决物流运输优化问题。
培养运用计算机软件解决实际问题的能力以及根据实验研究目的选择恰当的优化方法的能力。
2. 实验用工具及材料计算机、WINDOWS操作系统、Microsoft Excel 2003、LINGO11.03. 实验内容3.1运用Excel规划运输线路某配送中心要为13个客户提供配送服务，配送中心的位置、客户的坐标及客户的订单规模见表1客户坐标及订单规模。
配送中心共有4 辆卡车，每辆车的载重量是200件。
由于送货成本与车辆行驶总里程之间密切相关，公司经理希望获得总行驶距离最短的方案。
如何分配客户？如何确定车辆行驶路径。
表1客户坐标及订单规模3.2用LINGO软件规划运输线路3.2.1 LINGO软件的使用理解LINGO的窗口、LINGO中的集、模型的数据部分和初始部分、LINGO的常用函数、LINGO WINDOWS命令、LINGO的命令行命令。
3.2.2 实例路线规划使用百度搜索引擎中的地图搜索功能，在地图上定位武汉中百仓储配送中心及离其最近的7个便利店，标出各个结点之间的距离。
假设有一辆货车从该配送中心出发为这个7个便利店送货，用LINGO软件参照旅行售货员问题编写程序，规划最优路径。
4.实验原理4.1 节约算法基本思想：首先把各个客户单独与车场相连，构成n条“0→i →0”（i=1，2，…，n）初始化线路，第i条线路的运输费用为： Zi=c0i+ci0然后把客户i和客户j连接在一起，形成线路“0→i → j→0”（i，j=1，2，…，n），计算连接后费用”节约值”： S(i,j)= ci0 + c0j - cijS(i,j)越大，节约值越多。
物流运输实习指导书
《运输管理实务》实习指导书一、实训基本信息1. 课程名称：运输管理实务2. 实训课时：10课时3. 适用范围：物流管理专业二、课程的性质与实训目标运输管理实务是物流专业的专业核心课程。
通过各种单据的填制，使学生掌握各种运输方式的基本理论与方法，熟悉货运企业业务流程，掌握运输装卸设备的使用方法，具备运输调度等统筹管理的能力。
通过长期锻炼培养，使学生具有良好的综合素质，具备物流管理基本理论知识，熟悉不同功能类型的物流企业和其它生产企业物流管理的业务流程，掌握相关基本操作技能，适应物流管理第一线需要的高等应用型专业人才。
三、实训方式与时间安排：四、实训内容实训一零担货物运输实训一、考核目的：通过讲解，使学生掌握零担货物作业基本流程，熟悉票据的规则与填写。
二、实验场所：本实训在物流模拟实训室或教室三、实训时间：2课时四、实训内容：本实训通过对公路零担货物站务工作的讲解，学生尝试对零担基本运输单据进行填写，提高学生的独立动手能力和综合运用知识的能力。
五、材料用具：实用单据六、操作步骤：1．有重点的进行部分理论教学，侧重于公路零担货物运输作业流程的讲解。
2．重点讲解公路零担货物运输托运单与货票的区别及填写的注意事项。
3．学生虚拟有关货物托运方，承运方，货物名称等有关信息，进行单据的填写。
七、评分标准：每空2分八、综合练习：实训课题二铁路货物运单的填写一、实训目的：掌握铁路货物运单的填写步骤，掌握货物运单的填写要求。
二、实验场所：本实训在物流模拟实训室或教室三、实训时间：2课时四、实训内容：讲解铁路货物运单与公路货物运单的区别及铁路整车货物运单的填写规则，学生按照具体要求，填写铁路货物运单。
五、材料用具：实用单据六、评分标准：每空2分实训课题三货物到达与领取（整车）一、实训目的掌握铁路货物到达的基本流程，熟悉货物领取各环节的主要内容及注意事项，按照所学知识模拟填写货运记录和普通记录二、实验场所：本实训在物流模拟实训室或教室三、实训时间：2课时四、实训内容：讲解铁路整车对货物的到达和领取所需办理手续及基本作业过程。
运输管理实训
《运输作业实训》课程教学大纲一、课程的性质、目的运输作业实训是物流管理专业的职业技术课，是一门货物运输基础知识和操作技能、理论知识和实践技能并重的综合性课程。
其任务主要是讲授运输或物流企业组织货物运输的技术、方法和流程，使学生掌握物流运输的基本理论和操作方法，为从事物流运输作业工作打下基础。
二、课程的基本要求1、素质教育要求⑴培养学生的学习能力；⑵培养学生从实际出发分析问题、解决问题的能力；⑶培养学生的团队意识与合作能力；⑷培养学生运用货物运输组织管理技术解决实际问题的能力；⑸培养学生树立正确的职业道德观、择业和就业观。
2、知识教学要求⑴掌握运输作业的基本概念，熟悉运输系统的组成要素；⑵掌握不同运输方式的货运组织工作原理、方法和技术；⑶掌握不同货运方式的运费构成和计算方法；⑷了解货物运输的相关法律法规，熟悉运输合同的内容、订立与修改程序；⑸了解货物运输风险类型，熟悉货物投保的程序；⑹了解货物运输组织技术的发展动态和方向。
3、技能教学要求⑴能熟练描述出运输系统的构成要素，各种运输方式的技术经济特征；⑵能按合理的运输组织流程，处理两种及以上运输方式的货运组织工作；⑶会两种以上货运方式费用的计算；⑷至少掌握两种及以上运输方式的主要运输单证的缮制方法，会填制这些票证。
⑸会签订运输合同，办理货运保险。
⑹具备货物运输基础管理岗位所需的决策、管理能力。
三、教学指导思想本课程是以货物运输作业各个岗位所需要的知识和技能为教学内容，通过任务驱动型项目教学活动，序化知识和能力。
在课堂和现场，以多媒体教学、案例教学、讨论分析、参观调研等多种方式开展教学活动，并将课程素质教育的要求落实到每一个教学环节中，以保证本课程的总体教学目标的实现。
四、课程教学内容课题一运输作业概述运输与物流；工作原理；工作规程；工作流程；行业规范课题二运输模式的选择各种运输方式优缺点比较课题三公路货物运输实训公路货运概述；整车货物运输组织；零担货物运输组织；特殊货物运输组织；公路货物运输费用。
交通运输管理实战作业指导书
交通运输管理实战作业指导书第1章交通运输管理概述 (3)1.1 交通运输的基本概念 (3)1.2 交通运输管理的重要性 (4)1.3 交通运输管理的发展趋势 (4)第2章交通运输组织与管理 (4)2.1 交通运输组织结构 (4)2.1.1 组织架构概述 (5)2.1.2 管理部门 (5)2.1.3 行业协会 (5)2.1.4 运输企业 (5)2.1.5 辅助服务机构 (5)2.2 交通运输管理流程 (5)2.2.1 运输计划管理 (5)2.2.2 运输安全管理 (5)2.2.3 运输服务管理 (5)2.2.4 运输成本管理 (5)2.2.5 运输信息管理 (5)2.3 交通运输调度与协调 (5)2.3.1 调度工作概述 (5)2.3.2 调度原则 (6)2.3.3 调度方法 (6)2.3.4 协调机制 (6)2.3.5 应急调度 (6)第3章交通运输规划与设计 (6)3.1 交通运输规划的基本原理 (6)3.1.1 概述 (6)3.1.2 运输规划的目标 (6)3.1.3 运输规划的原则 (6)3.1.4 运输规划的步骤 (6)3.2 交通运输网络设计 (6)3.2.1 运输网络设计概述 (6)3.2.2 运输网络设计的目标 (6)3.2.3 运输网络设计的方法 (7)3.2.4 运输网络设计的步骤 (7)3.3 交通运输设施规划 (7)3.3.1 运输设施规划概述 (7)3.3.2 运输设施规划的目标 (7)3.3.3 运输设施规划的内容 (7)3.3.4 运输设施规划的步骤 (7)3.3.5 运输设施规划的关键技术 (7)第4章道路运输管理 (7)4.1.1 定义与分类 (8)4.1.2 功能与作用 (8)4.2 道路运输行政管理 (8)4.2.1 管理体制 (8)4.2.2 管理职能 (8)4.2.3 管理措施 (8)4.3 道路运输市场管理 (8)4.3.1 市场主体管理 (9)4.3.2 市场竞争管理 (9)4.3.3 运输质量管理 (9)第5章铁路运输管理 (9)5.1 铁路运输概述 (9)5.1.1 铁路运输基本概念 (9)5.1.2 铁路运输技术经济特征 (9)5.1.3 铁路运输网络布局 (10)5.2 铁路运输组织与管理 (10)5.2.1 运输组织 (10)5.2.2 运输调度 (10)5.2.3 运输服务 (10)5.3 铁路运输市场营销 (10)5.3.1 市场分析 (11)5.3.2 市场营销策略 (11)5.3.3 营销渠道 (11)第6章水上运输管理 (11)6.1 水上运输概述 (11)6.1.1 定义与分类 (11)6.1.2 水上运输的特点 (11)6.1.3 我国水上运输现状 (11)6.2 水上运输组织与管理 (12)6.2.1 水上运输组织 (12)6.2.2 水上运输管理 (12)6.2.3 水上运输相关政策法规 (12)6.3 水上运输市场管理 (12)6.3.1 市场主体与竞争格局 (12)6.3.2 运输价格管理 (12)6.3.3 市场监管与信用体系建设 (12)6.3.4 水上运输市场发展趋势 (12)第7章航空运输管理 (12)7.1 航空运输概述 (12)7.1.1 航空运输的定义 (12)7.1.2 航空运输的发展历程 (13)7.1.3 航空运输的分类 (13)7.2 航空运输组织与管理 (13)7.2.2 航空运输管理职能 (13)7.2.3 航空运输管理政策与法规 (13)7.3 航空运输市场营销 (13)7.3.1 航空运输市场需求分析 (13)7.3.2 航空运输市场竞争分析 (13)7.3.3 航空运输市场营销策略 (14)7.3.4 航空运输市场营销管理 (14)第8章管理信息系统在交通运输中的应用 (14)8.1 管理信息系统概述 (14)8.2 交通运输管理信息系统的设计与实施 (14)8.2.1 设计原则 (14)8.2.2 系统架构 (14)8.2.3 实施步骤 (14)8.3 交通运输管理信息系统的应用案例 (15)第9章交通运输安全管理 (15)9.1 交通运输安全概述 (15)9.1.1 安全在交通运输领域的重要性 (15)9.1.2 交通运输安全影响因素 (15)9.2 交通运输安全管理体系 (16)9.2.1 安全管理组织架构 (16)9.2.2 安全管理制度建设 (16)9.2.3 安全管理措施及实施 (16)9.3 交通运输安全处理 (16)9.3.1 报告与调查 (16)9.3.2 处理与责任追究 (16)9.3.3 应急救援 (16)9.3.4 善后处理 (16)第10章交通运输法律法规与政策 (17)10.1 交通运输法律法规体系 (17)10.1.1 概述 (17)10.1.2 法律法规体系构成 (17)10.2 交通运输政策概述 (17)10.2.1 政策定义 (17)10.2.2 政策分类 (17)10.3 交通运输法律法规与政策的实施与监督 (17)10.3.1 法律法规与政策的实施 (17)10.3.2 法律法规与政策的监督 (18)第1章交通运输管理概述1.1 交通运输的基本概念交通运输是指利用各种交通工具和设施，通过一定的组织管理手段，实现人员、货物及信息在空间上的有效移动和流通。
10运输组织管理实务 项目(实训)
项目（实训)指导书项目（实训）名称:物流运输组织与管理实务系别：管理系专业：物流管理课程：物流运输组织与管理实务制订人：于燕萍审核人：制订时间: 2010—9-16概述使用专业:09级物流管理专业《物流运输组织与管理实务》实训分15次进行，每次实训学时可按推荐学时进行，也可根据具体情况进行适当的调整，但《物流运输组织与管理实务课程》实训课的总学时不得少于36学时.每次实训的内容级推荐学时如下:项目（实训)指导书项目（实训)名称：物流运输概述系别: 管理系专业: 物流管理课程: 物流运输组织与管理实务制订人：于燕萍审核人:制订时间: 2010—9-16实训项目一物流运输概述一、项目(实训）名称物流运输概述二、项目(实训）学时数2课时三、项目（实训）目标1、熟悉运输的含义，理解运输的功能。
2、掌握根据不同货物选择应该采用的运输方式的技能。
四、项目（实训）中的具体任务1、按技能训练目标的要求收集准备资料。
2、整理相关资料：（1）五种运输方式的特点。
（2）运输在物流中作用。
3、通过对下列问题的讨论，检测对运输基本知识的掌握（1）海南，山清水秀，自然风光秀美。
自古以来寓意天之边缘，海之尽头，素有天涯海角之称。
11月中旬，当北方已是冰天雪地，海南三亚却依然艳阳高照。
海南的气候可以使农作物保持“稻可三熟，菜满四季”的有利条件是得天独厚的。
今天,无论在什么季节，黑龙江的哈尔滨，新疆的乌鲁木齐都可以吃到海南的新鲜蔬菜。
什么是运输？运输的功能是什么?（2)浙江杭州某丝绸厂向法国里昂市出口一批丝绸衣物。
用哪些运输方式可以将货物运送到目的地?(3）克拉玛依位于准噶尔盆地的西北缘，是中华人民共和国成立后的第一个大油田，被誉为准噶尔盆地的明珠，自它在亘古荒原建立那天起,就与荣誉与神秘相伴，它是新中国的第一个大油田，使中国走出了贫油论的阴影；它是一个常被风沙包裹的经济结构单一的工业化城市，周边自然条件恶劣。
原油运输的方式是什么？五、教师知识和能力要求1、理解五种基本运输方式的特点；2、理解物流运输方式选择的考虑因素。
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实践实训9 运输沙盘
一、运输沙盘教学目的和要求
1、实训目的
通过模拟实训掌握运输过程中的注意事项及整个流程管理
2、实训内容
运输企业具体运作
二、教学内容
运输仿真教学系统（沙盘）介绍
由长沙新快速教学设备有限公司研制生产的运输仿真教学系统于4月28日在交通运输工程实验中心安装调试完成。
本系统由一套沙盘、两台联锁控制器、三个微机联锁终端和一套驼峰出发场操纵台组成。
沙盘模型采用铜轨制作，沙盘上道岔、信号机、轨道电路与现场一致。
道岔的操纵、信号机的开关均由微机直接操作。
用遥控机车模仿列车的运行，轨道电路即具备逐段三点自动解锁也具备一次解锁。
编组场、出发场上含有减速设备。
沙盘上配有站台、站舍、桥梁、隧道、涵洞，各种线路、信号标志齐全。
运输仿真教学系统具备办理列车进路、调车进路、引
导进路、推送进路、引导总锁、单操道岔、单锁道岔、封闭道岔、取消进路、人工解锁进路、区段故障解锁、中岔解锁、中途返回解锁、站场间接发车作业等微机联锁的各种功能以及各种常见故障的仿真。