必修1 第2单元：生产、劳动与经营单元综合提升

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2019秋人教版政治必修一同步第二单元生产_劳动与经营第4课第1框

促进生产发展。
导向
• (2)消费所形消成费的热新点的需要，对生产的调整和升级起着
________作用。
劳动力
• (3)一个新的____________的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
• (4)消费为生产创造出新的__________，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
• 名词点击：供给侧结构性改革
________、决定消费动的力质量和水平、为消费创造________。
• 物(出3质)来结资，料论的_：_生_人产__类__消__费__所__需__要__的_是一人切类商社品会和赖服以务生都存靠和生发产展创的造基础。
• 2．消费对生产具有重要的反作用
• (1)消费对生产有重要的反作用，拉消动费________经济增长、
文化素质科和学健技术康素质。 • (3)加快全面__深_化__改_革______的发展，大力推动科技进步和创新。 • (4)________________，推动生产关系同生产力，上层建筑
同经济基础相适应。
• 1．随着消费者对居家环境健康的关注，我国空气净化、净水、环保家电等相关企B 业将蓬勃发展。由此可见( )
新课标导学
政治
必修① ·人教版
第二单元
生产、劳动与经营
• 一、本单元的地位
• 第一单元解决的主要是消费问题或者说“生产什么”的问题。因此，了解在社会主义国家我们消费的财富究竟是怎样创造出来的，就成为教材第二单元“生产、劳动与经营” 的基本内容。这样，教材就把视线由消费领域引向了生产，帮助学生去认识“生产、劳动、经营”等经济生活中最核心的经济现象。也就是说，要了解现代经济学的另一个基本问题──“怎样生产”的，帮助学生掌握与生产活动有关的基本知识与技能，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。经济生活最重要的活动就是创造财富，因为没有财富的创造，也就没有财富的分配与消费，物质资料生产是人类生存和发展的基础。与“如何生产”在经济生活中处

2014届《经济生活》第二单元生产、劳动与经营

(2)怎样大力发展生产力
①坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展。 ②通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 ③重视人才,全面提高劳动者的素质,发挥科技作为第一生产力的作用,实施人才强国、科技兴国战略。
3、发展生产须经济制度保障
我国的基本经济制度是：？
公有资产（国+集+混中的国、集）社会总资产（公+非公）
（4）如何增强公有制的主体地位 ①必须推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善各类国有资产管理体制，推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。 ②必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。
(为什么）
(怎么办）
保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。
（两个毫不动摇、一个保证）
关于基本经济制度的易错观点
（1）国有经济是社会主义经济制度的基础。
（注意：公有制是基础，国有经济是主导）
（2）公有制的主体地位主要体现在国有资产在社会总资产中占优势。
②对企业的影响。A、对企业来说，贷款利率上升，肯定
会相应增加企业成本，增加企业的还贷负担；B、但另一
方面，较高的利率可以抑制低效益企业和过热行业的投资需求，有利于优化经济结构，降低成本，提高效益。 (2)利率是调节货币供给量的重要手段，是国家宏观调控的重要杠杆。
①当总供给小于总需求，或者出现通货膨胀时，会提高利
B
都是价值规律作用的结果！
1.劳动与就业
劳动力供求结构不平衡
为了推动实现更高质量的就业，党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

新2024秋季高中思想政治人教版必修1《第二单元：生产、劳动与经营生产与经济制度》

教学设计：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第二单元：生产、劳动与经营生产与经济制度》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：理解生产活动是人类社会存在和发展的基础，认同社会主义经济制度的优越性，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。

2.科学精神：掌握生产关系与生产力的辩证关系，理解经济制度变革的必然性，培养学生运用历史唯物主义分析经济现象的能力。

3.法治意识：了解我国经济制度的法律法规基础，树立依法参与经济活动的意识。

4.公共参与：通过探讨生产与经济制度对社会发展的影响，激发学生关注社会经济生活，培养参与社会经济发展的责任感和使命感。

二、教学重点•生产活动在人类社会中的基础地位。

•社会主义初级阶段的基本经济制度及其优越性。

•生产关系与生产力的相互作用。

三、教学难点•如何将抽象的经济理论（如生产关系与生产力的关系）转化为易于学生理解的语言和案例。

•引导学生理解社会主义经济制度的优越性，并能结合实际进行分析。

四、教学资源•人教版高中思想政治必修1教材。

•多媒体教学资源（如视频、图片、图表等），展示生产活动场景和经济制度变迁历史。

•相关法律法规文本或摘要，帮助学生了解经济制度的法律基础。

•学生生活实例和社会经济现象案例，用于课堂讨论和分析。

五、教学方法•讲授法：系统讲解生产与经济制度的基本概念、原理和理论。

•案例分析法：通过具体案例，引导学生分析生产关系与生产力的关系，理解经济制度的变革。

•讨论交流法：组织学生分组讨论，分享对生产与经济制度的看法和见解，促进思维碰撞。

•合作学习法：小组合作完成学习任务，共同探究生产与经济制度的深层次问题。

六、教学过程导入新课•生活实例导入：从学生日常生活中的生产活动入手，如农业生产、工业生产、服务业等，引导学生思考生产活动对人类社会的意义。

•设疑激趣：提出疑问：“为什么不同的国家有不同的经济制度？”“经济制度是如何影响我们的生活的？”激发学生的好奇心和探索欲。

高中政治必修一《经济生活》第二单元生产、劳动与经营教材

4、对于资金的需求方（主要是企业）而言，就是融资；而对于资金的提供方（主要是其他企业、个人、国家等）而言，就是投资。
谢谢大家！
2017年8月29日
三率变化的方向是一致的
融资：
1、含义：就是筹集资金的行为，融资方式主要是贷款、发行股票和债卷。
2、目的：用筹集来的资本追求利润最大化。
3、途径：直接融资与间接融资。直接融资一般是通过发行债卷、股票以及商业信用等形式融通所需资金。间接融资是以金融部门为中介，由金融部门通过吸收存款、存单等形式积聚社会闲散资金，然后以贷款等形式向非金融部门（如企业等）提供资金。
成思危的定义：虚拟经济是指与虚拟资本以金融系统为主要依托的循环运动有关的经济活动。
中国特色社会主义条件下谁来生产？实体经济:企业
2017级高一人教政治必修一二单元变化
变化1：
删掉“有限责任公司与股份有限公司的对比”表格。教材38页
新添“相关链接”
公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众监督，承担社会责任。公司的合法权益受法律保护，不受侵犯。
高中政治必修一《经济生活》第二单元生产、劳动与经营
教材分析
抚顺五中李巍
第一单元生活与消费 ————— ↓
怎么来的？商品
↓
中国特色社会主义条件下生产
生产｛的制度保障是什么？为什么？
中国特色社会主义条件
下谁来生产？
社会再生产：
1、含义：任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。
中国特色社会主义条件下谁来生产？
实体经济:企业
劳动者：
劳动的含义、重要性劳动者的地位作用，劳动光荣。就业的意义、形式。如何解决就业问题？从经济生活角度看我国重视解决就业问题的原因。劳动者维权国家、企业

高一政治必修一整书框架

高一政治必修一的整书框架包括四个部分：经济生活、政治生活、文化生活和哲学与生活。

经济生活部分包括三个单元：
1. 第一单元：生活与消费，主要介绍货币、价格、消费、市场等基本概念，以及如何进行经济活动。

2. 第二单元：生产、劳动与经营，主要介绍生产、劳动、企业、个人理财等概念，以及如何进行生产经营活动。

3. 第三单元：收入与分配，主要介绍收入分配、社会保障、税收等概念，以及如何进行收入分配活动。

政治生活部分包括两个单元：
1. 第四单元：公民的政治生活，主要介绍公民的政治权利和义务、国家机构、民主制度等概念，以及如何参与政治活动。

2. 第五单元：为人民服务的政府，主要介绍政府的职能、责任、公民参与等概念，以及如何与政府打交道。

文化生活部分包括一个单元：
第六单元：文化与生活，主要介绍文化、价值观、传统文化等概念，以及如何进行文化活动。

哲学与生活部分包括一个单元：
第七单元：哲学与生活，主要介绍哲学思想、人生观、价值观等概念，以及如何进行哲学思考。

以上是高一政治必修一的整书框架，通过学习这些内容，可以帮助学生了解社会生活的各个方面，提高他们的综合素质。

高中政治人教版高中政治必修一第二单元+生产、劳动与经营练习+Word版含答案

专题二生产、劳动与经营一、单项选择题1. 随着互联网的发展，近期大家利用智能手机安装打车软件，使打车更方便、快捷、实惠，改变了以往的打车方式。

这说明()A. 生产对消费具有决定作用B. 消费对生产的升级起导向作用C. 消费为生产创造动力D. 消费带动新产业的出现和成长2. 跑步经济悄然兴起，刺激了服装、鞋子等传统产业的回暖；运动手表和智能手环等科技产品的出现，引发了人们对该类产品的追捧。

这一现象表明()①消费促进产业的发展②生产决定消费的质量和水平③生产为消费创造动力④科技是影响消费水平的主要因素A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3. 在全面深化改革中，我国提出了一系列放活民间投资的普惠政策，如保障民间投资在电网、电信、铁路等非竞争性领域的参与力度等。

实施这些政策的目的是()①鼓励所有民企建立现代企业制度②允许各种所有制经济实行企业员工持股③保证各种所有制经济依法平等使用生产要素④保证各种所有制经济公开公平公正参与市场竞争A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④4. 某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。

下列不符合设立有限责任公司特征的是()A. 股东按出资比例行使表决权B. 公司资本划分为等额股份C. 公司财务不必向全社会公开D. 股份转让须征得其他股东同意5. 一般情况下，消费是随收入增加而增加的，但对某一类产品的消费增加幅度一般低于收入增加幅度，且随着收入的增加而递减，这一现象被称为边际消费倾向递减。

对此，企业可采取的有效措施是()①及时调整产品结构，实现产品升级换代②规范行业竞争行为，树立良好企业形象③逐步淘汰主营业务，实施市场多元战略④拓宽产品销售渠道，开发新兴潜在市场A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④6. “工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。

培育“工匠精神”，劳动者要()①提高职业技能，提升产品质量②实施创新驱动、人才强国战略③笃守行业规范，塑造敬业品质④转变就业观念，创造更多财富A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7. 目前，我国小微企业发展遇到困难，国家决定扶持小微企业，采取多种方式拓宽小微企业的融资渠道。

第二单元生产、劳动和经营

第二单元生产、劳动与经营复习提纲第四课、生产与经济制度1、生产与消费的关系是怎样的？（1）生产决定消费。

主要表现在：①生产决定消费的对象。

②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平。

④生产为消费创造动力。

（2）消费反作用于生产。

主要表现在：①消费是生产的目的。

②消费是生产的动力。

③消费对生产的调整和升级起着导向作用。

④消费为生产创造出新的劳动力。

2、我国为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？（1）原因：①我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。

为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力。

②这是社会主义的本质要求。

③大力发展生产力具有重要的意义：A、为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。

B、摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；C、不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

（2）大力发展生产力的途径（怎样大力发展生产力？）①必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，全面提高劳动者素质。

③科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。

大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。

④改革是社会主义自我完善与发展，改革能促进生产力的发展。

大力发展生产力，必须通过改革，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。

3、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这种制度？我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

原因：(1)它适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，(2)符合社会主义的本质要求。

（3）实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。

注意：（1）主导作用——就国有经济而言，主体地位——就整个公有制地位）（2）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础.4、我国的社会主义公有制经济包括:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

[高考精品资料]高考政治高三政治总复习人教版必修一第二单元生产、劳动与经营试题分类汇编 .doc

一、单项选择题1．（湖南省长沙市2018届高三文科综合第一次模拟试卷政治试题）面对钢铁市场同质产品激烈竞争的冲击，某钢铁企业成功开发了多个优质钢种，其中优质电工钢平均铁耗只有普通电工钢的35%，可用于高效率电机和变压器等机器和其他一些产品的制作，节能效果显著。

该企业加大新产品开发力度有利于①节约社会劳动②避免市场竞争③创造新的消费动力④优化产业结构A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】A2．（陕西省西安市长安区第一中学2018届高三第六次质量检测政治试题）供给侧改革的全称是“供给侧的经济结构性改革”，就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。

“互联网+”在扩大有效供给，提升供给能力，促进供给侧与需求侧的高效耦合和精准对接等方面可以发挥重要作用。

下列能够体现这一作用的新趋势有①建设能源物联网，方便居民监控管理能源的使用②线上互联网企业和线下传统企业加强战略合作③企业利用大数据技术，为未来产品研发精准定位④使用机器人，升级企业技术设备提高劳动生产率A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】C【解析】本题要求回答互联网+对供给侧改革的积极作用，而供给侧属于生产端，有利于线上互联网企业和线下传统企业加强战略合作，②适合题意；题目中，“互联网+”在扩大有效供给，提升供给能力，促进供给侧与需求侧的高效耦合和精准对接等方面可以发挥重要作，体现了企业利用大数据技术，为未来产品研发精准定位，③适合题意；居民监控管理能源的使用说法错误，排除①；④不是其带来的积极作用，排除；故本题选C。

3．（江西省金溪一中、余江一中等五市八校2018届高三第一次联考政治试题）如今，去银行网点办理业务你就会发现，智能设备变成了主角，它们正在逐步替代传统柜台的人工业务。

智能设备让银行效率提升的同时也让客户竖起了大拇指。

银行网点智能化①拓宽普通劳动者的择业渠道②推动传统商业银行转型升级③顺应了客户多样化理财需求④增强银行的竞争和盈利能力A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】D4．（江西省金溪一中、余江一中等五市八校2018届高三第一次联考政治试题）由于龙薇传媒关于筹资计划和安排存在虚假记载、重大遗漏，既未及时披露与金融机构未达成融资合作的情况，也未披露无法按期完成融资计划原因，由此导致万家文化股价大幅波动，严重影响到证券市场秩序，损害了中小投资者的信心和利益。

《高中政治必修一》第二单元生产、劳动与经营

《必修一经济生活》
第二单元生产、劳动与经营
第二单元生产、劳动与经营目录/content
生产与经济制度
企业与劳动者
投资理财的选择
第4课生产与经济制度
一．发展生产满足消费（一）生产与消费的关系 1．生产决定消费 ①生产决定消费对象；②生产决定消费方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力 2．消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。 ①消费是生产的目的；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 3．社会再生产 ①社会再生产概念 ②社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费
4．我国现阶段的非公有制经济（多种所有制经济共同发展）
个体经济含义劳动者个人或者家
庭占有生产资料从事个体劳动和经营
特点以手工劳动为主，规模人投资少，设备简单，经营灵活
作用在利用分散的资源发展商品生产，促进商品流通，扩大社会服务，方便人民生活，增加就业等方面，发挥着不可替代的作用
2．大力发展生产力的途径： ①坚持以经济建设为中心 ②大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，全面提高劳动者素质。 ③大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 ④改革是社会主义自我完善与发展，改革能促进生产力的发展。
二、我国的基本经济制度公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度（主导作用——国有经济而言，主体地位——整个公有制地位）（一）公有制为主体 1．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：

创新课堂2013高考总复习政治专题02 生产、劳动与经营第二单元整合提升

创新课堂
第二单元
问题二：为什么将促进就业作为经济社会发展优先目标？分析：(1)科学发展观的核心是以人为本，根本方法是统筹兼顾。重视就业是贯彻落实科学发展观的必然要求。 (2)就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义；劳动者享有平等就业的权利。必须把解决大学生和农民工就业问题放在经济社会发展的突出位置。 (3)社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。解决就业问题是社会主义的本质要求。 (4)促进经济增长、增加就业等是国家宏观调控的主要目标。我国当前就业形势严峻，解决好就业问题事关全面建设小康社会大局和社会稳定，各级政府必须高度重视。
第二单元
问题一：怎样解决就业问题？分析：(1)要树立以人为本的科学发展观，就业是民生之本，是实现经济社会和人的全面发展的关键。 (2)解决就业和再就业问题的核心是发展经济，经济的发展能从根本上为劳动者创造更多的机会和岗位。 (3)党和政府要从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。 (4)我们应充分发挥市场调节就业的作用，加强政府的服务和监管职能，大力开展职业培训，搞好就业和再就业工作。 (5)劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，转变就业观念，树立自主择业观、竞
【摩拳擦掌】
1. 关于存款利息的计算总结：解答此类题时首先是明确利息计算公式：利息＝本金× 利率×年限。还要注意材料提供的是何种利率，如果没有特殊说明就是指年利率。年利率＝月利率×12，月利率＝日利率 ×30 2. 关于价值量的计算总结：解答此类问题，要求学生牢牢把握住：商品价值量由社会必要劳动时间决定。商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。个别劳动生产率与单位时间内的使用价值量(即商品数量)成正比，由于单位商品价值量不变，所以个别劳动生产率与价值总量成正比。商品价值总量＝单位商品价值量×商品数量。 3. 关于货币升值(贬值)或汇率升降的计算总结：解答此类试题需认识人民币与外币的反向变动，人民币升值外币贬值，人民币汇率升高，外币汇率降低。

高中政治知识点总结必修1（人教版）

高中政治知识点总结必修1（人教版）高中政治上课当然认真听讲是前提，其次你还要学会怎么做笔记。

今天小编在这给大家整理了高中政治知识点总结，接下来随着小编一起来看看吧!高中政治知识点总结第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。

③商品的两个基本属性：自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。

注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。

对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

2、①货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。

注：偶然的物物交换不是等价交换。

②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。

③货币的职能：A、基本职能：流通手段，只需现实货币，价值尺度，只需观念上的货币。

B、其它职能：(1)贮藏手段，足值的货币(2)支付手段，交钱与交换时间不同。

例：到银行取工资。

(3)世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

3、纸币：①纸币的含义：由国家(或某些地区)发行的，强制使用的价值符号。

学政治最好心里有一个大体的框架。

比方说你学一课书，这一课主要讲了什么，之间联系有什么……根据这个整理一个提纲，方便自己背诵记忆。

2022年秋高中政治第2单元生产、劳动与经营课件新人教版必修1

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·必修1
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
第二单元生产、劳动与经营
一、本单元的地位第一单元解决的主要是消费问题或者说“生产什么”的问题。因此，了解在**我们消费的财富究竟是怎样创造出来的，就成为教材第二单元“生产、劳动与经营”的基本内容。这样，教材就把视线由消费领域引向了生产，帮助学生去认识 “生产、劳动、经营”等经济生活中最核心的经济现象。
·学习指导 ·人教版 ·思想政治 ·必修1
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第二单元生产、劳动与经营
二、本单元的内容结构本单元包括三课：第四课《生产与经济制度》，第五课《企业与劳动者》，第六课《**理财的选择》。
第四课让学生了解我们**的财富是在什么样的基本经济制度背景下创造出来的。第五课，从微观角度让学生了解财富创造的微观主体，了解究竟财富是谁创造出来的，是在哪里创造出来的。通过这一课的学习，学生会明白一个道理：我们所消费的财富大部分是劳动人民在企业中创造出来的。企业的创办、运营，离不开资金，于是在第六课，教材就进一步引导学生去理解有关企业融资的问题，对企业来说是融资，对居民来说是**理财，于是为了降低学生的理解难度，我们的教材就从 **理财角度切入。
也就是说，要了解我国是如何回答现代经济学的另一个基本问题──“怎样生产”的，帮助学生掌握与生产活动有关的基本知识与技能，将来成为**事业的建设者和接班人。经济生活最重要的活动就是创造财富，因为没有财富的创造，也就没有财富的分配与消费，物质资料生产是人类生存和发展的基础。与“如何生产”在经济生活中处于核心地位相适应，本单元也处于教材的核心地位。
成才之路 ·高中新课程 9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/3/52022/3/5Saturday,March05, 2022 10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 3:07:51 PM 11、人总是珍惜为得到。 2022/3/52022/3/52022/3/5Mar-225-Mar-22 12、人乱于心，不宽余请。2022/3/52022/3/52022/3/5Saturday, March 05, 2022 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年 3月 5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2022年 3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5

高三政治一轮复习：必修1第2单元综合提升(课件)

(二)政治意义二政治意义 1．对国家的政治意义：(1)国内有关活动：(有利于人民当．对国家的政治意义：国内有关活动有利于国内有关活动：有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益对人民负责对人民负责)；家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责；真正做到 “三个代表”；巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设；三个代表” 巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设； (有利于依法治国依法行政，建设法治政府，转变政府职能；有利于)依法治国依法行政，建设法治政府)，转变政府职能；有利于依法治国(依法行政 (有利于为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，有利于)为现代化建设创造良好的环境民族团结，社会稳定，有利于为现代化建设创造良好的环境；国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会。构建和谐社会。
(2)对外交往活动：①对我国的意义：(有利于提高我国的国际地位，对外交往活动：对我国的意义：有利于提高我国的国际地位，有利于)提高我国的国际地位对外交往活动综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。有利于)经济全球化 ②对地区、世界的意义：(有利于经济全球化，世界多极化，国际对地区、世界的意义：有利于经济全球化，世界多极化，关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。与发展。 2．对党的政治意义：(有利于提高党的执政能力，巩固党的执．对党的政治意义：有利于提高党的执政能力，有利于)提高党的执政能力政地位(基础；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正政地位基础)；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，基础做到“三个代表” 做到以人为本、执政为民；做到“三个代表”，做到以人为本、执政为民；关系中国特色社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。国家的长治久安。

第二单元生产劳动与经营生产与经济制度发展生产满足消费等精品考点分析

第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费●【考纲要求】【理解】生产与消费的关系。

【理解】大力发展生产力的原因和意义。

●【考点整合】考点1：生产与消费的关系1.生产决定消费。

生产决定消费的，生产决定消费的，生产决定消费的，生产为消费创造。

是人类社会存在和发展的基础。

2.消费对生产起着重要的反作用。

消费拉动增长，促进的发展。

生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用；一个新的消费热点的出现，往往能一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的，并提高劳动力的，提高劳动者的。

考点2：大力发展生产力的原因和意义。

1.原因我国目前处于社会主义初级阶段，，是社会的主要矛盾。

为了解决这个矛盾，必须大力发展，这是社会主义的要求。

2.意义只有大力发展生产力，才能为建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分；才能不断增强，提高我国的。

3.措施第一：，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。

要牢牢扭住这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展。

第二：必须通过，调整，调整。

改革是社会主义的。

通过深化改革，完善社会主义的各项基本制度。

第三：要重视科技创新，尊重知识，尊重人才，加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。

●【要点探究】探究点之一：生产与消费的辩证关系生产与消费的辩证关系是本框题的重点难点问题。

生产决定消费，没有生产就谈不上消费；消费对生产有反作用，消费强劲，生产扩大；消费低迷，生产萎缩，这是生产与消费关系的简要概括。

把握这一关系，对国家来说，既要重视发展生产，又要重视引导需求。

如在通货紧缩情况下，创造消费热点，努力扩大内需，有利于治理通货紧缩，促进经济的良性发展。

对生产者来说，生产的产品只有被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。

高中政治必修一考点：生产、劳动和经营

高中政治必修一考点：生产、劳动和经营1. 引言本文将重点探讨高中政治必修一中的重要考点：生产、劳动和经营。

生产、劳动和经营是人类社会存在的基础，对于理解和认识社会及其运行具有重要意义。

本文将从生产、劳动和经营的概念和关系进行阐述，以及生产、劳动和经营在社会主义社会中的特点和作用等方面进行详细介绍。

2. 生产、劳动和经营的概念和关系2.1 生产的概念生产是指通过劳动，改变自然界的物质形态，以满足人们物质和文化生活的需要的社会行为。

生产是社会生活的重要组成部分，是社会发展和进步的基本动力。

2.2 劳动的概念劳动是指人们为满足自己的物质和文化需要，主动地对自然界进行改造的社会活动。

劳动是推动生产发展的基本因素，也是人类实现自身价值和社会发展进步的重要途径。

2.3 经营的概念经营是指在一定的经济关系下，为谋取利润而组织生产、流通、销售等活动的社会行为。

经营是市场经济体系中的核心活动，是企业、个体户等经济组织实现资源配置和价值增值的基本方式。

2.4 生产、劳动和经营的关系生产、劳动和经营相互关联、相互依存。

劳动是生产的基础，没有劳动就没有生产；经营是劳动结果的组织和调节，经营中涉及到各种经济活动的规划、组织和管理。

3. 生产、劳动和经营在社会主义社会中的特点和作用3.1 生产、劳动和经营的特点在社会主义社会中，生产、劳动和经营具有以下特点： - 以公有制为主体：社会主义社会中的生产、劳动和经营以公有制经济为主，强调社会利益和全体人民利益的最大化。

- 社会主义属性：生产、劳动和经营在服务于社会和人民群众的基础上，充分发挥社会主义制度的优势。

- 高度社会化：生产、劳动和经营在社会主义社会中具有高度社会化的特点，涉及到各个层面的社会关系和经济活动。

3.2 生产、劳动和经营的作用在社会主义社会中，生产、劳动和经营具有重要的作用： - 推动社会发展：通过生产、劳动和经营的活动，推动社会生产力的发展，为社会提供丰富的物质财富，满足人们日益增长的物质和文化需求。

政治：第二单元《生产、劳动与经营》单元测试试题(新人教必修1)

第二单元生产、劳动与经营测试题一、选择题(每小题2分，共50分)1．商鞅在《商君书》中说：“一兔走，百人逐之，非以兔可分以为百，由名之未定也。

夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。

故名分未定，尧、舜、禹、汤且皆如鹜焉而逐之；名分已定，贪盗不取。

”这段话说明( )A．公民合法的私有财产不受侵犯B．非公有制经济可以为社会创造更多的财富C．合理的分配制度有助于共同富裕目标的实现D．必须积极发展农业产业化经营答案 A解析四个备选项表述皆正确，解答的关键在于对引文的理解。

“名之未定”，所以“百人逐之”；“名分已定”，故“贪盗不取”。

所以引文旨在强调要确定“名分”，即认可公民合法的私有财产。

B、C、D三项与材料无关，答案选A。

海尔著名的斜坡体理论讲的是，企业在市场上所处的位置，如同斜坡上的小球，它受到来自内部职工惰性和外部竞争而形成的压力。

如果没有止动力，小球就会下滑，这个止动力，就是OEC管理；如果没有牵引力，小球就不会上升，这个牵引力就是创新能力。

(如图所示)。

据此回答2～3题。

2．通过海尔集团企业管理理论的探索，可以认识到企业的( )A．经营活动是一种创造性活动B．职工都是具有惰性的C．管理必须加强D．良好的信誉和形象是通过竞争实现的答案 A解析本题考查公司经营的特点，考核学生的理解能力。

其主旨是由“理论探索”而强调经营活动的创造性，故应选A项。

B项说法明显错误，C、D两项不符合题意。

3．加强管理之所以能提高经济效益，主要是因为通过科学管理可以( )A．有效地发挥人力、物力、财力等各类资源的效能B．大面积推广先进生产技术和工艺C．增加职工福利收入，有效地调动生产积极性D．大幅度提高商品出厂价格，增加营利答案 A解析本题考查公司经营成功的主要因素。

管理之所以出效益，就在于它可以合理组织企业生产过程，有效地发挥人、财、物等资源的效能，故选A项。

B、C、D三项与题干构不成因果关系。

4．党的十七大报告指出，要继续实施扩大就业的发展战略，以创业带动就业。

高考政治一轮复习第2单元生产、劳动与经营(含解析)新人教版必修1(2021年整理)

2019年高考政治一轮复习第2单元生产、劳动与经营（含解析）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年高考政治一轮复习第2单元生产、劳动与经营（含解析）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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必修1第2单元:生产、劳动与经营李仕才1．视频点播、在线棋牌、微博电视，从最初的多媒体电视到后来的互联网电视，彩电智能化如今已经发展到“云"阶段。

各品牌的智能电视竞争激烈,让消费者有越来越多的个性化选择。

这说明（）A．消费为生产创造出新的劳动力B．生产决定了消费的方式C．生产与消费互为基础相互决定D．消费对生产有导向作用【答案】B2．躺在床上，对着天花板就能看电影；衣服一沾污渍，便即时清洗……用户一个念头，一句无心之语,可一经海尔创客的手，很快就成为“亮瞎眼”的新产品——可360度投影的iSee mini（智能微型投影电脑）和可手持的便携式“咕咚洗衣机"。

这体现了( ）①消费是生产的目的和动力②消费反作用于生产③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力A．①②B．①③C．②④ D．③④【答案】A【解析】用户一个念头，一句无心之语,可一经海尔创客的手，很快就成为“亮瞎眼”的新产品.强调消费对生产的反作用，①②符合题意；③④与题意不符。

4．大数据时代,任何一个行业和领域都会产生有价值的数据,对这些数据进行统计、分析和挖掘，能够创造出意想不到的价值和财富.随着大数据时代的到来，越来越多的企业把大数据视作重要的生产要素,因为这有利于企业( )①提升服务质量，广泛赢得客户，保证市场占有率②降低生产成本，提高经济效益，增强市场竞争力③了解市场信息，把握消费需求，增强生产针对性④遵循价值规律,调节生产要素,促进生产合理性A．①②B．①③C．③④ D．②④【答案】C【解析】①中“保证”说法绝对化；②的表述不符合题意；企业把大数据视作重要的生产要素，有利于了解市场和消费者的需求,遵循价值规律，故③④正确。

人教版高中政治必修一检测：第二单元第四课第二框我国的基本经济制度含答案

第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度时政热点追踪剖析坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展党的十九大报告指出：必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展①。

深化国有企业改革，增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。

分类推进国有企业改革，完善现代企业制度。

完善各类国有资产管理体制，以管资本为主加强国有资产监管，防止国有资产流失。

健全国有资本合理流动机制，推进国有资本布局战略性调整，弓I导国有资本更多投向关系国家安j—EM.....! H” ” m j ■ U H m ■... . ■ m ”更好服务于国家战略目标引入非国有资本参与国有企业改革，更好地激发非公有制经济活力和创造力③【思维导图】信息①:坚持和気菩矗本鮭济制度O两个“毫不动摇”O結合材料，说圈我国陛持抑完詳基本经挤制度的原因和措施信息②:国有资本投向伯息③:支持非公冇制鮭济发展O1.阿有经济的地世和柞用工肯趙公平竞争市场环境Q[•结件材料+说明崗冇经济如何才能发挥好柞用工给合材料，说明犹国为非公有制境济营造公平竞争市埼坏境的依据【创新演练】结合材料，运用“基本经济制度”的相关知识，说明我国为非公有制经济营造公平竞争的市场环境的依据。

答案：（1）我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用，必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。

（3）国家采取措施为非公有制经济营造公平竞争的市场环境，是发展生产力的客观要求，有利于坚持和完善我国的基本经济制度，激发非公有制经济的活力和创造力，有利于促进生产力发展，增强综合国力，提高人民的生活水平。

课后演练知能提升、选择题1 •党的十九大报告中提出“要加快国有经济布局优化、结构调整、战略性重组，促进国有鼓励民营企业依法进入更多领域,资产保值增值，推动国有资本做强做优做大，有效防止国有资产流失。

高中政治必修一知识点总结第二单元生产、劳动与经营

高中政治必修一知识点总结第二单元生产、劳动与经营一、发展生产，满足消费1、生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展①消费是生产的目的——产品消费了，生产过程才算最终完成；②消费对生产的调整和升级具有导向作用；③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展；④消费为生产创造出新的劳动力3、社会再生产过程包括生产（是起决定作用的环节）、分配、交换、消费（是最终的目的和动力）四环节。

4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

二、我国的基本经济制度1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2、公有制经济：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。

④主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势；第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用（国有经济的主导作用主要体现在控制力上）⑤态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

3、非公有制经济①内容：个体经济、私营经济、外资经济②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平（即：三个有利于）三、公司的经营1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。

②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞。