(精选)语文每日一练初中版1-30期答案版

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【精品】最新语文每日一练小学版1-30期答案版

【小学语文基础知识积累】

每日一练1—30天题目答案解析汇总

第1天

下列哪个词语是形容女子十三岁的？（）

A.花信年华

B.豆蔻年华

C.花甲之年

D.摽梅之年

参考答案：B

解析：华信年华指女子24岁，豆蔻年华指女子13岁，花甲之年指六十岁，摽梅之年指适婚年龄的女子。

古人关于年龄的那些事（一）

古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。

0-1岁——襁褓

襁指婴儿的带子，褓指小儿的被子。现在以此借指未满周岁的婴儿。古代泛指1岁以下幼童。

2-3岁——孩提

指初知发笑尚在襁褓中的幼儿。也有写作“孩提包”或“提孩”的，韩愈诗中就有“两家各生子，提孩巧相如”句。

7岁——髫（tiáo）年

幼童时期。古代儿童尚未束发时自然下垂的短发，故称之，也称作“垂发”。

8岁——童龀（chèn）、总角

古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称“总角”。

《说文解字》中有“男八月生齿、八岁而龀；女七月生齿，七岁而龀”的说法。可以看出孩子乳牙脱落，长出恒牙，成为“龀”。“童龀”，往往指人的儿童少年时期。

黄口

10岁以下的少儿通称，即稚气未脱的男孩或女孩代称也。

幼学之年、外傅之年，十岁称幼年可以出外就学。后来就称十岁为“幼学之年”。

（拓展：黄口小儿——用作贬义词，常讥讽别人年幼无知。）

12岁（女）——金钗之年

女孩子到了12岁就可以头带金钗。

13岁（女）——豆蔻年华

豆蔻，多年生草本植物，产自岭南，其花很美，尚未大开的花形如怀孕之身，南方人称为“含胎花”。

诗文中常用以喻指少女，语出唐·杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来人们常称女子十三、四岁为“豆蔻年华”。

暑期阅读每天一练(四)2020—2021学年部编版语文七年级下册

2021年人教部编版七年级语文暑期阅读每天一练（四）

一、古诗词赏析

（一）望岳

杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

宿江边阁①

杜甫

暝色延山径，高斋次水门。

薄云岩际宿，孤月浪中翻。

鹳鹤②追飞静，豺狼得食喧。

不眠忧战伐，无力正乾坤。

【注释】①此诗作于大历元年（766）春，杜甫由云安（今重庆云阳）到夔州（今重庆奉节），同年秋寓居夔州的西阁。②鹳：形似鹤的水鸟。

1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A．《望岳》的七、八两句写诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神。

B．《宿江边阁》的五、六两句将鹳、鹤追飞后的宁静安栖同材狼的争喧抢夺对比，一静一喧，渲染夜晚野外凄清与悲凉的气氛。

C．古人用字颇为考究，《望岳》中的“割”字形象地写出泰山的高峻，《宿江边阁》中的“翻”字使诗歌描绘的画面充满动感。

D．杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，《望岳》和《宿江边阁》这两首诗都很好地体现了这种风格。

【答案】

1.D

（二）长安听百舌①

韦鼎

万里风烟异，一鸟忽相惊。

那②能对远客，还作故乡声。

【注】①百舌：鸟名。这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。②那：即“哪”。

2．这首诗抒发了诗人什么情感？

3．请简要赏析“惊”字的妙处。

【答案】

2.表达了作者强烈的乡恋之情，故国之思。

3.“惊”字，紧承上句“异”字，形象地刻画出诗人思念江南风光时的凝神状态，同时也使诗人感到在此异乡滞留的时间已久。

二、文言文阅读

【甲】诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

2021年中考语文二轮专题复习：记叙文阅读每日一练(七)

2021年中考语文总复习记叙文阅读每日一练

1. 阅读下面文本，完成下列各题。

①三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折

蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄

悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书

房里便大叫起来：

②“人都到那里去了？！”

③人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

④“读书！”

⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁

斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有

念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声

音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

⑥“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未

醉嗬~~……。”

⑦我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将

头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

⑧先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲

套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上

一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西

游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士

的地位了。这东西早已没有了罢。

（1）阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书生活的三个片段。

2022-2023学年全国初中七年级上语文人教版同步练习(含答案解析)080045

2022-2023学年全国初中七年级上语文人教版同步练习

考试总分：100 分考试时间： 120 分钟

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

一、单选题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）

1. 下列语句中书写全部正确的一项是（）

A.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

B.梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。

C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。

D.她想让我懂得“杯”是“杯” ，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。

2. 下列说法有误的一项是（）

A.《社戏》是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路构思全文。

B.《安塞腰鼓》一文的作者刘成章，用酣畅的笔调，描绘出西北少数民族的舞蹈风情以及人民生命的升华。

C.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。

D.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。

二、填空题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）

三、默写题（本题共计 1 小题，共计10分）

5.(10分) 古诗文默写。

（1）_______________，随君直到夜郎西。

（2）不知何处吹芦管，_______________。

（3）子在川上曰：“_______________，_______________。”

初中语文(七八九)—寒假每日一练共30讲教师版第3讲修辞手法

【知识梳理】

1．修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

2．应掌握的几种修辞方法

（1）比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

（2）拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

（3）夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

（4）排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。

（5）对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。对偶的种类有三种：正对、反对、串对。

（6）反复：为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

（7）设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

（8）反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。（9）引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

（10）借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。（11）反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

人教部编版小升初语文阅读考前每日一练(七)(有答案)

每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（七）

一、阅读下面的文言文，回答问题。

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

1.解释下列加点字的意思。

近塞上之人有善．术者（）

此独以跛之故．（）

2.翻译下列的句子。

近塞之人，死者十九。

3.这则寓言蕴含了什么样的道理？

二、阅读下面的文章，回答问题。

泉

我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。家里来信说：它死的很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。我听了，很是伤感。

后来，我回乡去，不能不去看它了。

这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：

寂寞的冬夭里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒里大呼大叫。

如今我回开了，离开了老槐十多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不见了它。进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢？!如今.我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗？!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。

初三语文阅读精选精练(一)

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序言

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人教部编版七年级下册语文月考复习每日一练(十五)(含答案详解).doc

父亲瞪着母亲，笑着说：“你懂什么,这是儿子送给我的。有本事，你让儿子也送你一个。”母亲连忙夹了一些菜放在我的碗里，我连忙说：“走，妈,下午我们就逛街去。”母亲乐了，冲父亲说：“看,还是儿子心疼我。"

我离开家一周,手机突然响了，是短信,父亲的，翻开，却一个字也没有。我急了，以为家里出了什么事，连忙打电话，父亲说：“是你母亲在弄，她想给你发短信。但又不知道怎么弄，我都说了她好几次了，她就是不听，你快劝劝她吧。”

这怎么能劝呢?我埋怨父亲，你们在家里瞎折腾吧。父亲笑着说：“这不就是想多和你聊聊天么。”晚上，父亲的短信又来了，里面一行字:怎么拍照?我只好匆匆上了回家的车,这一教，又是一个晚上。

周末，才起床，有敲门声，是风尘仆仆的母亲，她肩膀上扛着一大包蔬菜，打开，滚圆的黄牙白和翠绿的蔬菜都争先恐后跳了出来，我忙拿起一根黄瓜，洗洗，迫不及待地啃了起来。

母亲说：“今天特意找你教我发短信来了，你爸那糟老头子老是说我不会发短信。我就不信这个邪。”本来今天是有个约会的，看着母亲兴奋的眼神，我只好打电话取消了。

刚过了半个小时,父亲也提着一个袋子过来了，一进门,父亲用他特有的大嗓门喊：“老婆子，难怪找不到你，原来躲到这里来了。”说完,抢了母亲手里的手机，在我的书房里找了起来，我纳闷着：“爸爸，你在找什么呢。”父亲也不抬头，翻起我的一本样刊，就拍了起来，母亲说：“你爸爸就是不认输，前些天，他对村长说，他儿子成作家了，可村长就是不信，这不一直嘟嚷着要过来拍照。”

忽然想起小时侯，父亲背着我，让我念被老师表扬的作文，原来这些年，我一直都是父亲引以自豪的骄傲，望着父亲头上的缕缕白发，我心里一动，说：“爸,那你现在最想做什么呢?”父亲看了看母亲，笑着

人教部编版八年级上册语文期中考试复习每日一练(六)(含文言文答案)

人教部编版八年级上册语文

期中考试复习每日一练（五）

班级姓名

一、选择题

1.下列加点字的注音准确无误的一项是（）

A．颁．发（bān）仲．裁（zhònɡ）颇．有（pō）

B．遗嘱．（zǔ）巨额．（é）逝．世（shì）

C．联盟．（mén）纪．念（jì）奖．金（jiǎng）

D．挪．威（nuó）渗．透（sèn）仪．式（yí）

2.下列语句没有采用比喻修辞的一项是（）

A．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

B．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

C．这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

D．紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。

3.下列表述有误的一项是（）

A．新闻又称为消息，及时地、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。

B．广义的新闻，泛指消息、通讯、报告文学等；狭义的新闻，专指消息。

C．新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中背景和结语是必要部分。

D．新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语

言简明准确。

4.下列句子中没有语病的一项（）

A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。

B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人带来一种久违的文化气息。

C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。

江苏省2020-2021学年七年级语文下学期每日一练四月第3周(试题及答案解析)

第一天

一、下列加点字读音两两相同的一项是（）

A ．殷．勤—殷．红高潮迭．起—跌宕．起伏

B ．缥．碧—漂．洗伫．立—贮．

蓄 C ．兖．州—翻滚．九曲．连环—山路崎岖． D ．请帖．—字帖．名校．—校．

补二、下列词语中没有错别字的一项是（）

A ．哺育叵测鞠躬尽瘁

B ．彷徨追塑迫不急待

C ．妨碍难堪再接再励

D ．气概元霄心无旁骛

【答案】一、B 二、A

【解析】

一、A ．殷勤y īn q ín —殷红yānhóng 高潮迭起g āoc h áo d iéq ǐ—跌宕diēdàng 起伏q ǐf ú B ．缥piǎo 碧b ì—漂洗p i ǎo x ǐ 伫立z h ùl ì—贮zhù蓄x ù

C ．兖州yǎnzhōu —翻滚fāng ǔn 九曲j i ǔq ǔ连环liánhuán —山路s h ān l ù崎岖q íq ū

D ．请帖qǐngtiě—字z ì帖t i è 名míng 校xiào —校jiào 补b ǔ

二、 A. 正确；B. 追溯，迫不及待；C. 再接再厉；D. 元宵。

第二天

一、阅读《骆驼祥子》中的两段内容，按要求答题。

【材料一】

两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒

服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部

分。

——节选自《骆驼祥子》第二章

【材料二】

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又賍的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力每日一练试卷A卷含答案

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力每

日一练试卷A卷含答案

单选题（共30题）

1、教师在写作教学中发现，部分学生对修辞的理解与使用仍存在问题，便借用一些语句引导学生理解并判断其中运用的修辞手法。下列学生的判断中，错误的是（）。

A.那又浓又翠的景色，简直是一幅青山绿水画。（夸张）

B.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（对偶、双关）

C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（拟人、比喻）

D.没事的时候，她喜欢读读张爱玲。（借代）

【答案】 A

2、高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章，这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是（）。

A.小说与戏剧

B.诗歌与散文

C.新闻与传记

D.语言文字运用

【答案】 C

3、阅读《蜀道难》的教学反思片段，按照要求答题。

A.品析李白的诗歌主要是关注其作品的思想性和艺术性

B.对教学内容的取舍，能够体现教学难点和重点，使教学活动符合教学实际

C.教学设计的切入点应围绕一个主题延展到结构、语言、意境、主旨及风格等

D.鉴赏诗歌以赏析诗歌艺术特色为主，分析作者情感可辅助学生进行艺术鉴赏活动

【答案】 D

4、某教师阅读《义务教育语文课程标准（2018年版）》后，对语文课程的基本理念看法如下，其中不正确的是（）。

A.语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响

B.为了教育公平，要尽可能地统一全国学校的课程资源

C.语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合

D.义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养

语文每日一练初中版1-30期答案版

【中学语文基础知识累计】

每日一练30天题目答案解析汇总

第1天

下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）

A.合拢能奈如火如茶重峦叠障

B.嘹亮温训司空见贯郑重其是

C.隽永慰籍开天僻地昂首挺立

D.调剂辐射一泻千里融会贯通

参考答案：D

解析：

A. 能耐如火如荼重峦叠嶂

如火如荼——荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。褒义。

“茶”和“荼”只差一横，一定小心！

B.温驯司空见惯郑重其事

郑重其事——郑重：审慎，严肃认真。形容对待事情非常严肃认真

“郑重其事”常误写为“郑中其事”，应注意。

C.慰藉开天辟地

第2天

下列句子中，加粗的成语使用正确的一项是（）

A.五十多年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑忘我工作是分不开的。

B.第十届全国青年歌手电视大奖赛参赛歌手的素质良莠不齐，在过“文化”关时，着实让电视机前的观众大跌眼镜。

C.时下，一些商贩时常拿着所谓的“名牌”产品一路招摇撞骗，沿街叫卖。

D.在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。

参考答案：A

解析：

A 殚精竭虑：用尽精力、费尽心思。一般为褒义。

B 良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是具体的事物（人、产品等等），侧重于品质，不能用于形容水平、成绩、素质等抽象事物。

C 招摇撞骗：假借名义，炫耀自己，到处行骗。注意“假借名义”，比如：他冒充军官，招摇撞骗，终于收到了法律制裁。

D 倾巢而出：原意是全部的鸟都从窝里飞了出来，现指全体出动。带有贬义。

每日一练(语文)

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．粗拙／茁壮哺育/逮捕竹篙／镐头默契／锲而不舍B．酵母／校正燕然／殷红嬴政／赢取谰言／色彩斑斓C．亘古／更加拟人／泥人妥帖／字帖挚痛／炽热D．哀悼／棹船追溯／朔风屏障／屏气猜度/踱来踱去

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．取缔愧怍金钢钻半途而费

B．部署竣工纪录片哀声叹气

C．烦躁坐落摇控器姗姗来迟

D．深宵竹竿家具城理直气壮

1.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.选骋挚友开拓者至死不懈废寝忘食

B.元勋抱歉里程碑契而不舍迥乎不同

C.秩序迭起大无畏目不窥园沥尽心血

D.草率疙瘩发详地不以为然心不在焉

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.宛转峭壁名信片浩浩荡荡

B.斑阑胸膛萤火虫不可捉摸

C.缠绕嗥鸣口头禅扑塑迷离

D.高粱丰饶中轴线神采奕奕

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )

A.奠基/惦记槐树/当之无愧鲜为人知/数见不鲜

B.澎湃/拜年憔悴/鞠躬尽瘁家喻户晓/至死不渝

C.校对/学校抹杀/拐弯抹角深恶痛绝/好逸恶劳

D.咳嗽/漱口待会/刮目相待慷慨淋漓/以偏概全

12.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）

A.屏障/彰显榜样/傍晚浊流/弄巧成拙

B.哺育/巡捕污秽/岁月兑换/苛捐杂税

C.呜咽/哽噎督促/瞥见烘托/哄堂大笑

D.田垄/笼罩土壤/镶上亘古/断壁残垣

1.下列加点字注音全对的一项是 ( )

A.难堪(kān)奠基(diàn)可歌可泣(qì)

B.开拓(tuò)元勋(xūn)鲜为人知(xiān)

C.选聘(pìn) 殷红(yīn)热泪盈眶(kuànɡ)

2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案

2024年教师资格之中学语文学科知识与教学能力每

日一练试卷B卷含答案

单选题（共40题）

1、阅读《再别康桥》教学实录片段，按照要求答题。

A.教师问题设置随意，不利于课堂教学的展开

B.以文本理解为重点，对学生思维能力的培养关注不够

C.引导学生表达自己的想法，丰富了学生品味语言的经验

D.引导学生揣摩课文语言的严密.培养学生严谨的逻辑思维

【答案】 C

2、教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力，在完成《春》这一课文的教学后，为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是（）。

A.“她还没端起酒杯，便已经醉了”一句运用了夸张的修辞手法，属于扩大夸张

B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句用拟人的修辞手法感叹国事之艰难

C.“好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国”运用反复的修辞手法，表达出对对敌妥协的国民政府的嘲讽

D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”以“帆”代“船”。运用的是借代的修辞手法

【答案】 A

3、教师组织学生围绕“以儿童、少年的故事为题材的作品”主题进行探究活动，并列举了相关主题的作品供学生参考阅读。下列作品不适合的是（）。

A.鲁迅《从百草园到三味书屋》

B.冰心《小桔灯》

C.阿城《溜索》

D.林海音《窃读记》

【答案】 C

4、在举行演讲比赛之前，教师为学生准备了一些优秀的演讲辞作为参考。下列不适合的是（）。

A.孙中山《中国决不会沦亡》

B.闻一多《最后一次演讲》

C.钱钟书《谈中国诗》

D.蔡元培《就任北京大学校长之演说》

【答案】 C

5、教师在教授某版初中语文教材《我的叔叔于勒》一课时，为学生设置了以下作业：

人教部编版七年级下册语文月考复习每日一练(一)(含答案详解)

人教部编版七年级下册语文月考复习每日一练（一）

一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）

1.下列词语书写全部正确

．．的一项是（）

A. 深宵憧憬叱咤风云字斟句酌

B. 挚友昼夜锋芒毕露家谕户晓

C. 秩序报歉鞠躬尽瘁心不在焉

D. 气氛婉转目不窥园历尽心血

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A. 看到义工们全心全意、忘我地工作，使我很受教育。

B. 能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C. 我们要以凌云的壮志，用勤奋的汗水，浇开灿烂的理想之花。

D. 目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

3.下列文学常识的说法不正确的一项是（）

A. 邓稼先是我国核武器研制工作的开拓者和奠基者。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。

B. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是我国第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362

年间的史事。

C. 都德是法国小说家，代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

D. 《木兰诗》是一首乐府民歌，讲述了宋朝时花木兰“替父从军”的故事。

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

4.古诗文填空。

①______，惟解漫天作雪飞。

②马上相逢无纸笔，______。

③______，对镜帖花黄。

④《春夜洛城闻笛》一诗中展现诗人内心情感的诗句：______，______。

⑤《木兰诗》中描写边塞环境恶劣的诗句是：______，______。

三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）

5.下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，请根据这个调查统计表，回答后面的问题。

语文每日一练初中版1-30期答案版

【中学语文基础知识累计】

每日一练30天题目答案解析汇总

第1天

下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）

A.合拢能奈如火如茶重峦叠障

B.嘹亮温训司空见贯郑重其是

C.隽永慰籍开天僻地昂首挺立

D.调剂辐射一泻千里融会贯通

参考答案：D

解析：

A. 能耐如火如荼重峦叠嶂

如火如荼——荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。褒义。

“茶”和“荼”只差一横，一定小心！

B.温驯司空见惯郑重其事

郑重其事——郑重：审慎，严肃认真。形容对待事情非常严肃认真

“郑重其事”常误写为“郑中其事”，应注意。

C.慰藉开天辟地

第2天

下列句子中，加粗的成语使用正确的一项是（）

A.五十多年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑忘我工作是分不开的。

B.第十届全国青年歌手电视大奖赛参赛歌手的素质良莠不齐，在过“文化”关时，着实让电视机前的观众大跌眼镜。

C.时下，一些商贩时常拿着所谓的“名牌”产品一路招摇撞骗，沿街叫卖。

D.在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。

参考答案：A

解析：

A 殚精竭虑：用尽精力、费尽心思。一般为褒义。

B 良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是具体的事物（人、产品等等），侧重于品质，不能用于形容水平、成绩、素质等抽象事物。

C 招摇撞骗：假借名义，炫耀自己，到处行骗。注意“假借名义”，比如：他冒充军官，招摇撞骗，终于收到了法律制裁。

D 倾巢而出：原意是全部的鸟都从窝里飞了出来，现指全体出动。带有贬义。

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