二年级关爱留守儿童主题班会
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
关爱留守儿童_班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会，留守儿童现象日益突出。
这些孩子由于父母长期在外务工，缺乏父母的关爱和陪伴，生活和学习上面临着诸多困难。
为了引起师生对留守儿童问题的关注，培养学生的社会责任感，我校特此举办本次主题班会。
二、班会流程（一）开场致辞主持人XX老师首先致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片，让师生们直观地了解留守儿童的生活现状，感受他们的孤独和无助。
（三）嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历，让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服困难、自强不息。
（四）主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童，我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲，表达对留守儿童的关爱之情，并提出具体的行动建议。
（五）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。
（六）活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动，如支教、捐赠物资、心理辅导等，让同学们感受到关爱留守儿童的力量。
（七）总结发言XX老师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。
三、班会内容（一）观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景，以及他在面对困境时的坚强和勇敢。
观看过程中，同学们纷纷低下头，为这位小英雄默默祈祷。
（二）嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历，他说：“那时候，我最大的愿望就是父母能陪在我身边，和我一起度过每一个节日。
”他的话语让同学们深感同情，也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。
（三）主题演讲演讲中，两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。
留守学生主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市寻求更好的生活机会，导致农村地区出现了大量的留守儿童。
这些留守儿童由于父母长期在外工作，缺乏家庭关爱和教育，面临着诸多成长挑战。
为了关注留守儿童的心理健康和成长需求，加强班级同学对这一群体的了解和关爱，我们班特此召开以“关爱留守儿童，共建和谐班级”为主题的班会。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 观看留守儿童视频3. 主题演讲4. 分组讨论5. 分享交流6. 班主任总结7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会由班长主持，他首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了关爱留守儿童的重要性，希望大家能够积极参与，共同为留守儿童献出一份爱心。
2. 观看留守儿童视频为了让大家更直观地了解留守儿童的生活现状，主持人播放了一段关于留守儿童的视频。
视频中，留守儿童们的生活环境艰苦，缺乏关爱，学习成绩较差，心理问题突出。
观看过程中，同学们的表情由好奇变为担忧，有的同学甚至流下了眼泪。
3. 主题演讲接着，由一位同学代表班级进行了主题演讲。
他讲述了身边留守儿童的故事，分享了与留守儿童互动的经历，呼吁大家关爱留守儿童，帮助他们健康成长。
4. 分组讨论为了进一步加深同学们对留守儿童的认识，主持人将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）留守儿童面临的主要问题有哪些？（2）我们能为留守儿童做些什么？（3）如何营造关爱留守儿童的良好氛围？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
有的同学表示，我们应该关心留守儿童的学习和生活，帮助他们解决实际困难；有的同学认为，学校可以开展关爱留守儿童的活动，增进师生之间的感情；还有的同学提出，社会应该关注留守儿童，为他们提供更多帮助。
5. 分享交流讨论结束后，各小组代表分享了本组的讨论成果。
同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对留守儿童有了更深刻的认识，也明确了关爱留守儿童的具体行动。
关爱留守儿童主题班会最新5篇
关爱留守儿童主题班会最新5篇留守儿童是个集合名词，指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护，接受义务教育的适龄儿童少年。
这次小编给大家整理了关爱留守儿童主题班会，供大家阅读参考。
更多主题班会相关内容推荐↓↓↓关爱留守儿童主题班会1一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
儿童关爱活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感，关注弱势群体，我校于XX年XX月XX日举办了“关爱留守儿童，温暖童心”儿童关爱活动。
本次活动旨在通过实际行动，传递爱心，让留守儿童感受到社会的关爱和温暖。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，培养关爱他人的意识。
2. 关注留守儿童的生活、学习状况，为他们提供帮助。
3. 通过活动，让学生了解留守儿童的生活环境，增进对弱势群体的关爱。
三、活动准备1. 活动前，各班召开主题班会，让学生了解留守儿童的生活状况，激发关爱之情。
2. 各班收集捐款、捐物，为留守儿童提供物质帮助。
3. 活动当天，学校安排了志愿者负责现场组织、引导。
四、活动过程1. 主持人介绍活动背景、目的，让学生明确活动的意义。
2. 学生代表发言，分享对留守儿童的了解和关爱之情。
3. 志愿者带领同学们进行捐款、捐物活动，将爱心传递给留守儿童。
4. 捐款、捐物结束后，同学们表演了丰富多彩的节目，为留守儿童送去欢乐。
5. 志愿者将捐款、捐物送到留守儿童手中，让他们感受到社会的关爱。
6. 留守儿童代表发言，感谢同学们的关爱，表示会努力学习，回报社会。
7. 主持人宣布活动圆满结束，全体同学合影留念。
五、活动总结1. 本次活动取得了圆满成功，同学们积极参与，用实际行动传递了爱心。
2. 通过本次活动，同学们增强了社会责任感，关爱他人的意识得到了提升。
3. 留守儿童感受到了社会的关爱，对生活充满了信心。
4. 活动中存在的问题：部分同学捐款、捐物积极性不高，活动宣传力度不够。
六、改进措施1. 加强活动宣传，提高同学们的参与度。
2. 在捐款、捐物环节，增加互动环节，激发同学们的爱心。
3. 活动结束后，及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动意义1. 培养学生的社会责任感，让同学们学会关爱他人。
2. 关注弱势群体，传递社会正能量。
3. 促进学校与社会的联系，为留守儿童提供更多帮助。
本次儿童关爱活动班会，不仅让同学们学会了关爱他人，也为留守儿童带来了温暖。
关爱留守儿童主题班会(大全5篇)[修改版]
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第一篇：关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会——集体生日会一、活动时间、地点：2011-12-9三（1）班教室二、活动主题：共享阳光快乐成长三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
四、活动前准备：1．掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况等。
2．非留守儿童向做生日贺卡。
3．其它活动准备（有关音乐、生日蛋糕，纪念品等）。
五、活动过程：﹝一）播放歌曲主持人出场甲：亲爱的同学们合：大家好——甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。
甲：三年级（1）班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）（二）甲：请播放生日快乐歌。
（整个环节连续不停播声音小。
做背景音乐。
）乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。
乙：下面，请欣赏我们精心为过生日的同学准备的节目。
甲：月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔。
潮落潮涨，有你的远方，就是天堂。
请欣赏歌曲《月亮之上》乙：请欣赏课剧《陶罐和铁罐》甲：青春本无颜色，它是一张透明的画纸。
等待你去描绘，任你走笔，任你着色。
请欣赏舞蹈《》乙：请听故事《》乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。
合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！（三）甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。
关爱留守儿童的主题班会
关爱留守儿童的主题班会关爱留守儿童的主题班会「篇一」一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动内容：1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。
通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。
2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。
两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。
责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布。
3、在志愿队中开展“家访”活动。
坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。
弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。
关爱留守儿童的主题班会(精选2篇)
关爱留守儿童的主题班会（精选2篇）篇一：关爱留守儿童的主题班会主题：与留守儿童共同成长一、引入：大家好！今天我们的主题是关爱留守儿童。
留守儿童是指由于父母一方或双方长时间外出打工而无法陪伴在身边的儿童。
留守儿童的心灵需要我们的关怀和呵护。
让我们一起来关心、爱护他们吧！二、了解留守儿童的状况：1. 留守儿童的定义；2. 留守儿童的基本情况和生活环境。
三、留守儿童的心理问题：1. 分析留守儿童可能面临的心理问题，如孤独、自卑、认同困境等；2. 分享一些留守儿童心理问题的案例。
四、发现留守儿童的困境并采取行动：1. 感受留守儿童的困境，了解他们所需要的支持；2. 讨论如何发现身边的留守儿童，如观察、交流等方法；3. 分组活动：小组以留守儿童为调查对象，收集有关留守儿童的信息，并提出帮助他们的措施。
五、呵护留守儿童的途径：1. 家庭关爱的重要性：提醒同学们多与家人沟通，互相理解和支持；2. 学校关爱的作用：讨论学校可以为留守儿童提供的帮助，如心理辅导、兴趣小组等。
六、行动起来：1. 向同学们提出呵护留守儿童的倡议，号召大家从身边小事做起，关心他们的生活；2. 分享自己在与留守儿童交往中的心得和感悟。
七、总结：让我们尽自己的一份力量，关心、呵护身边的留守儿童。
每个人都可以成为他们的温暖，让他们感受到关怀和爱。
篇二：关爱留守儿童的主题班会主题：关怀留守儿童，让爱传递一、引入：大家好！今天的主题是关于留守儿童的，这个问题你们是否关注过呢？让我们一起来了解和关心他们的生活吧。
二、认识留守儿童：1. 了解留守儿童的定义；2. 了解留守儿童的生活情况和现状，包括学习、心理等方面。
三、留守儿童需要我们的关怀：1. 分析留守儿童可能遇到的问题，如孤独、缺乏关爱等；2. 分享一些留守儿童所面临问题的案例。
四、了解留守儿童的需求：1. 小组活动：分小组讨论留守儿童的需求，如关心、陪伴、心理辅导等；2. 回顾我们的童年经历，看看我们自己在成长过程中需要的关怀，思考留守儿童的需求是否与我们当时的需求相似。
关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童“爱是成长的动力”主题班会澧浦小学朱淑贞活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。
”4：我们是——快乐的一家。
合：“澧浦小学四（1）班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共37位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。
）三、留守儿童真情告白4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们一直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。
他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!(一)xx同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。
3、问舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。
4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案一. 班会目的本次班会的主题是“关爱留守儿童”。
通过本次班会的开展，旨在让同学们了解留守儿童的真实情况，唤起同学们对留守儿童的关注和关爱，促进同学们积极参与到留守儿童关爱工作中来。
二. 班会流程1. 开场•主持人致辞：大家好，今天我们一起开展关爱留守儿童的主题班会。
•班歌《我们是一家人》。
2. 主题讲解•教师简单介绍留守儿童的概念，并给出相关数据。
•PPT展示：介绍留守儿童的生活现状和心理状况，并介绍相关政策法规。
3. 分组讨论•分小组，每组5~6人，就留守儿童的现状、身心健康和学习问题进行讨论，并总结提出解决留守儿童问题的建议。
•活动时间为20分钟。
4. 分组发言•请每个小组派出一名代表进行发言，介绍小组讨论的结果和解决问题的建议。
•时间约为5分钟。
5. 班会总结•老师对本次班会的主题做出总结，并对同学们提出的建议进行点评。
•介绍了学校关爱留守儿童的相关活动，鼓励同学们积极参与；•整理班会记录，输出学习日记。
6. 班歌结束•班歌《我们是一家人》结束，整个班会也就结束了。
三. 注意事项•在进行解释时，要使用简单易懂的语言，不要在概念解释上花费太多时间；•在小组讨论时，尽量让每个小组都有机会发言，并确保每个同学的参与度；•在总结时，重点突出本次班会的主题和重要内容，让同学们能够理解和记忆熟记。
四. 教学评估通过本次班会教学，希望同学们能够了解到社会上存在很多留守儿童的现实情况，并且唤起同学们对留守儿童的关注和关爱，进一步促进同学们参与到留守儿童关爱工作中来。
五. 教学反思本次班会活动的时间安排较紧凑，因此在分组活动中需要掌握时间节奏。
教师在设计班会时应该注意到活动过程中同学们的情绪变化，适时调整班会进度。
此外，需要提前介绍留守儿童相关的知识以及政策法规，让同学们更好地理解和思考。
关爱留守儿童主题班会活动方案模板
关爱留守儿童主题班会活动方案模板主题班会活动方案模板：关爱留守儿童一、活动主题：关爱留守儿童二、活动目的：1. 提升学生对留守儿童问题的关注和关心度；2. 增强学生对留守儿童的了解，培养同理心和责任感；3. 激发学生参与公益活动的热情，引导他们主动行动起来，为留守儿童尽自己的一份力量。
三、活动时间：预计活动时间为1个小时。
四、活动流程：1. 开场（5分钟）a. 活动主持人简要介绍活动目的和主题，并引导学生思考留守儿童问题的现状；b. 播放一段有关留守儿童的真实案例视频，引起学生的共鸣。
2. 活动互动环节（15分钟）a. 分成小组，每个小组选择一位留守儿童的故事进行朗读或表演；b. 小组展示完毕后，进行讨论，谈谈他们对留守儿童的看法和想法。
3. 知识普及（15分钟）a. 通过PPT或视频等形式，介绍留守儿童的定义、现状和影响；b. 向学生详细介绍留守儿童面临的困境和心理问题，并与学生共同探讨如何帮助他们。
4. 公益行动（20分钟）a. 介绍社区志愿者组织或相关公益机构，并讲解他们对留守儿童的帮助措施；b. 学生分组，自主选择一个公益行动项目，如走访留守儿童，捐赠物品，开展义教活动等；c. 学生讨论并制定具体的行动计划，包括时间、地点、所需物品及联系方式。
5. 结束（5分钟）a. 学生代表分享各小组制定的行动计划，并鼓励其他同学积极参与；b. 活动主持人总结活动内容，并强调每个人都可以为留守儿童付出一份爱心。
五、活动准备：1. 确定主持人，负责活动的导流和引导；2. 准备留守儿童的真实案例故事或视频资料；3. 编写有关留守儿童的知识普及PPT或视频素材；4. 安排小组分组，确保每个小组都能选择一个留守儿童的故事进行表演或朗读；5. 了解社区志愿者组织或相关公益机构的信息，准备介绍材料。
六、活动评估：1. 学生的积极程度：观察学生在活动中的参与度和讨论的热情；2. 学生的表现力：评估学生在小组展示中对留守儿童问题的理解和表达能力；3. 学生的行动力：评估学生对公益行动的认可度和参与度。
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。
7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。
在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。
我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。
我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。
2024年关爱留守儿童主题班会
2024年关爱留守儿童主题班会，____字班会主题：关爱留守儿童，共筑美好未来引言：尊敬的老师和亲爱的同学们，大家上午好！今天我为大家主持的是一场特殊的班会，我们的主题是“关爱留守儿童，共筑美好未来”。
作为新时代的学生，我们要从小事做起，关心关爱留守儿童，用我们的行动诠释社会主义核心价值观，让他们感受到关怀与温暖，共同努力创造一个更加美好的未来。
一、了解留守儿童的现状我们知道，留守儿童是指由于父母长期外出务工而留在家乡或他乡抚养的儿童。
根据最近一次全国抽样调查显示，我国的留守儿童已超过6000万，占学龄儿童的12.1%。
他们通常由爷爷奶奶、外公外婆等亲人照料，生活中缺少父母的陪伴和关爱。
而这种特殊的生活环境，对他们的身心健康发展产生着深远的影响。
二、了解留守儿童的心理需求1. 缺乏安全感：父母长期的离家外出，让留守儿童缺少安全感，容易感到害怕和孤独。
2. 缺乏关爱：父母不在身边，留守儿童缺少父母的关心和关爱，容易感到不被重视和寂寞。
3. 自卑心理：由于长期缺少父母的教育和鼓励，留守儿童容易产生自卑心理，影响他们的自信心和学习动力。
三、关爱留守儿童的具体行动1. 合理安排自己的时间，做到高效学习和生活规律。
为了能更好地帮助留守儿童，我们首先要做到学习上的自律。
我们要合理安排自己的时间，制定学习计划，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
只有自己有了好成绩，才能有更多的机会去帮助别人。
2. 积极参与公益活动，关心关爱留守儿童。
参与公益活动是关爱留守儿童最直接有效的方式之一。
我们可以通过参加志愿者活动，到留守儿童所在的学校或社区，与他们交流、陪伴他们，让他们感受到我们的关爱与温暖。
3. 倡导关爱留守儿童的主题班级活动我们可以组织一些有关关爱留守儿童的主题班级活动，比如：观看与留守儿童相关的电影或纪录片，进行班级讨论或心理辅导，举办捐赠活动，为留守儿童送去物质和心灵上的帮助。
四、关爱留守儿童的好处1. 培养同学们关爱社会的意识。
留守儿童安心班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为加强留守儿童心理健康教育，营造关爱留守儿童的良好氛围，促进留守儿童身心健康发展，特召开留守儿童安心班会。
二、会议时间2022年10月15日三、会议地点学校会议室四、参会人员班主任、各任课教师、留守儿童代表及部分家长五、会议议程1. 班主任发言2. 留守儿童代表发言3. 任课教师发言4. 家长发言5. 互动环节6. 总结发言六、会议记录1. 班主任发言各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次留守儿童安心班会，旨在关注留守儿童的心理健康，帮助他们度过一个快乐的童年。
留守儿童是我国农村地区的一个特殊群体，他们在成长过程中面临着诸多困难，如亲情缺失、学业压力、心理问题等。
希望通过这次班会，让大家了解留守儿童的生活现状，共同关爱他们，让他们感受到家的温暖。
2. 留守儿童代表发言大家好，我是留守儿童代表小明。
感谢学校为我们举办这次班会，让我有机会向大家讲述我的生活。
虽然我在家里没有人照顾，但学校里的老师和同学们都很关心我。
在这里，我感受到了温暖，也学会了坚强。
我希望大家都能关注留守儿童，让他们感受到社会的关爱。
3. 任课教师发言各位家长、同学们，大家好！作为一名教师，我深知留守儿童的心理健康问题。
在教学中，我们会关注每一个学生的心理健康，尤其是留守儿童。
我们会通过开展心理健康教育活动，帮助他们克服心理障碍，树立自信心。
同时，也希望家长们能够多关心孩子的成长，与他们保持密切沟通，共同关注他们的心理健康。
4. 家长发言尊敬的各位老师、家长朋友们，大家好！我是留守儿童小明的家长。
感谢学校为我们举办这次班会，让我有机会了解孩子的成长环境。
虽然我在外地工作，无法陪伴在孩子身边，但我会尽我所能关心他的成长。
我希望大家能够共同努力，为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
5. 互动环节（1）留守儿童分享自己的成长故事，分享他们在学校、生活中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难、积极面对生活的经历。
（2）家长分享自己在关爱留守儿童方面的经验和感悟，共同探讨如何更好地关爱留守儿童。
关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童主题班会(教案)一、教学目标1. 让同学们了解留守儿童的现状，提高对留守儿童问题的关注度。
2. 培养同学们关爱留守儿童、助人为乐的品质。
3. 引导同学们学会与留守儿童沟通、交流，增进友谊。
4. 激发同学们积极参与关爱留守儿童的实际行动。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让同学们了解留守儿童的现状，认识到关爱留守儿童的重要性。
2. 教学难点：如何引导同学们学会与留守儿童沟通、交流，并积极参与关爱行动。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟留守儿童的生活场景，让同学们感同身受，引发共鸣。
2. 小组讨论：分组讨论如何关爱留守儿童，促进同学们思考和提出实际建议。
3. 视频教学：播放有关留守儿童的纪录片或短片，增强同学们对问题的认识。
4. 角色扮演：安排同学们扮演留守儿童和关爱者，进行互动表演，提高沟通技巧。
四、教学准备1. 准备有关留守儿童的纪录片或短片。
2. 准备角色扮演的相关道具和场景布置。
3. 准备小组讨论的问题和指导思路。
五、教学过程1. 导入：简要介绍留守儿童的概念和现状，引发同学们的关注。
2. 观看视频：播放有关留守儿童的纪录片或短片，让同学们更直观地了解问题。
3. 小组讨论：分成若干小组，讨论如何关爱留守儿童，每个小组提出具体的建议和行动计划。
4. 角色扮演：安排同学们扮演留守儿童和关爱者，进行互动表演，提高沟通技巧。
5. 分享与总结：每个小组分享自己的讨论成果和表演体会，总结关爱留守儿童的方法和注意事项。
6. 布置作业：让同学们结合自己的实际情况，制定一个关爱留守儿童的行动计划，并在课后落实。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每位同学的情感波动，确保他们能够积极参与讨论和活动。
要关注同学们在角色扮演中的沟通技巧，给予及时的指导和反馈。
在教学结束后，要跟进同学们的行动计划，了解他们的实施情况，并提供必要的支持和帮助。
六、教学延伸1. 组织一次爱心捐赠活动：让同学们捐赠适合自己的衣物、书籍、文具等物品，送给留守儿童。
关爱留守儿童主题班会(教案10篇)
关爱留守儿童主题班会(教案10篇)关爱留守儿童主题班会(教案10篇) 关爱留守儿童主题班会教案（一）：活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的留守儿童数量日趋增多，关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。
活动目标：1、经过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们异常的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：三（3）班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。
（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）活动过程：（主持人出场）师、生合：敬爱的教师、亲爱的同学们，大家好！师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。
男：同学们，教师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是欢乐的一家人。
三（3）班心手相牵欢乐成长――关爱留守儿童主题班会此刻开始！师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。
女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！活动一：远离父母的留守娃男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
关爱留守儿童班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。
旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。
“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。
他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。
让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。
”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。
“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。
我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。
虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。
我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。
今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。
”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。
有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。
“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。
”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。
最新关爱留守儿童主题班会教案
最新关爱留守儿童主题班会教案虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。
一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而快乐的家。
下面是带来的三篇关爱留守儿童主题班会教案,希望对大家有所帮助!关爱留守儿童主题班会教案1活动目的：1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动过程：1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、其他准备((歌曲《感恩的心》，等) 参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白主持人甲：敬爱的老师们主持人乙：亲爱的同学们(合)：下午好!主持人甲：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!主持人乙：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我们是快乐的一家。
现在“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。
主持人甲：青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。
下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。
节目一、合唱《留守的娃》虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。
关爱留守儿童主题班会13篇
关爱留守儿童主题班会13篇关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会（一）：关爱留守儿童主题班会——关爱是成长的动力活动时间：20ｘｘ年4月25日教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、透过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。
”4：我们是——快乐的一家。
合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。
1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。
（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。
）三、留守儿童真情告白4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。
他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!ｘｘ同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。
关爱留守儿童主题班会活动方案(三篇)
关爱留守儿童主题班会活动方案主题：关爱留守儿童时间：1小时目标：通过班会活动，增强学生对留守儿童的关注和理解，培养同学们的同情心和责任感，并提供一些具体的行动方案，以帮助和关爱留守儿童。
活动内容：1. 导入（5分钟）- 欢迎同学们参加今天的班会活动。
- 引入主题，简单介绍留守儿童的概念和现状。
- 提问：你们认识留守儿童吗？他们可能面临哪些困境和问题？2. 认知留守儿童（10分钟）- 分组讨论：每个小组讨论一个问题，例如留守儿童的心理问题、学习问题、家庭问题等。
- 汇报讨论结果，展示留守儿童可能面临的问题和困境。
3. 视听材料欣赏（15分钟）- 播放一段有关留守儿童的纪录片片段或播放一首关于留守儿童的歌曲。
- 同学们观看或听歌时，记录自己的感受和想法。
4. 情感交流（15分钟）- 自由发言环节：同学们分享自己观看或听歌的感受和想法，引导大家对留守儿童产生共鸣和同情。
- 提问：你们有什么想对留守儿童说的话吗？请写下来。
- 同学们将自己的话贴在留言墙上。
5. 分享行动计划（15分钟）- 分组讨论：每个小组提出一个实际行动计划，以帮助和关爱留守儿童。
- 汇报讨论结果，分享小组的具体行动计划。
6. 总结和展望（5分钟）- 班主任总结今天的班会活动，强调同学们对留守儿童的关注和理解。
- 鼓励同学们积极参与小组行动计划，并提醒他们关注行动计划的实施和效果。
活动材料准备：1. 纪录片或歌曲相关的视听材料。
2. 留言墙和便利贴。
活动评估：1. 分组讨论和汇报的质量和深度。
2. 同学们的表达能力和情感交流的参与度。
3. 小组行动计划的创意和可行性。
注意事项：1. 班主任应提前准备好所有需要的材料，并在活动开始前进行测试，确保一切顺利进行。
2. 在活动中应鼓励同学们积极参与讨论和发言，以增强活动的参与度。
3. 班主任应适时引导和介入，确保活动内容的正确和有效传达。
关爱留守儿童主题班会活动方案（二）主题：关爱留守儿童活动目标：1. 增强学生对留守儿童问题的关注和了解，培养学生的关爱意识。
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关爱留守儿童主题班会教案
———阳光伙伴手拉手
活动时间：2015-10-28
活动班级：二年级
活动主题：阳光伙伴手拉手
主持人：罗光玉
活动目的：
1、多种，让留守儿童吐露的心声，号召全班同学帮助留守生，让同在阳光下快乐成长。
2、在课堂上打通学生家长电话，让家长知道的孩子生活在充满爱的集体中。
，让留守儿童懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情寄予孩子的厚望，使更能理解的父母。
3、此活动，培养学生互帮互助、团结协作、自立自强等意识与能力，让大家都来关注的留守伙伴，帮助学习的信心和远大的志向。
活动要求：
1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写的话，然后写信寄出。
3、与几个留守儿童的父母通电话，并记下通话内容。
4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、《感恩的心》等
活动过程
一、开场白
主持人：同学们下午好!
今天是快乐的日子，欢聚一堂。
现在我们班“阳光伙伴手拉手”主题班会现在开始!
二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白
罗连连同学念他的日记（内容略）
田华转同学表演诗朗诵：“我多想……”。
罗光伟同学朗读《给爸爸妈妈的一封信》。
罗洪雪同学读《给妈妈的一封信》。
骆松同学唱歌《一封家书》。
四全班倡议关爱留守儿童。
五、结束语
1、老师向同学们说：父母的远去，是暂时的。
我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一刻。
请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭——那就是坪寨小学二年级的全体学生。
这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!
2、全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”
3、然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”。