双井中学教育教学经验总结
2016年下双井中心小学教导处工作总结
2016年下双井中心小学教导处工作总结一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革。
1、本学期中,我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。
2、组织老师学习《醴陵市学科素养培养指导意见》,并要求老师写好学习笔记。
改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的月查,规范教学过程。
1、认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和教研组长密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作月查表。
在教学管理环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。
2、深入课堂,交流引导。
一学期来,教导处联合教研组,多次到各年级、教学班巡堂,施行推门听课。
对教师在教学中出现的问题,及时探讨,规范教学行为,有效提高教学质量。
3、落实考评,科学管理。
在这学期里,由教导处牵头,根据教师常规量化考核细则,严格落实教师出勤、班级工作、教育教学、教育教研、业务学习等方面的考核工作。
组织了期中、期末考试和各项能力检测,做到不断完善考务工作,及时分析,及时评价。
4、注重学生的素质培养,以教研组牵头进行了“汉字听写比赛”、“口算比赛”,十二月份进行了“创文作文”征选活动。
全面开展写字教学计划,开学初语文老师写好写字教学计划,利用校本课的时间进行写字指导。
每月评选一次“书写能手”每期进行两次优秀作品展示。
注重落实“几个一”的实施,有方案,有计划,有考查。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位老师写一份考试总结,找出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力。
1、做好师徒结对工作。
开学初新老教师签订一份师徒结队协议书,明确双方的职责和义务。
谈如何打造初中化学教学的高效课堂
代码参评论文类别C06 化学谈如何打造初中化学教学的高效课堂雷芬菲怀化市溆浦县双井镇中学课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。
在新课标背景下,只有进一步提高教学的有效性,才能真正做到达到新课标提高学生综合素质的根本要求。
所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效率,提高学生学习效益,最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。
本人结合自己的教学实践,略谈几点提高初中化学课堂教学有效性的策略。
一、明确化学教学的一般原则1、教学的目的性和方向性原则中学化学教学的目的性和方向性是“两个适应”与“面向全体学生”,使学生全民发展,成为国家实现四个现代化所需要的合格人才。
故我们的教学要面向全体学生、而不能仅仅针对少数学生,片门面追求升学率,把眼睛盯在升学考试上,采用“题海战术”、“猜题”、“死背”等方式,花大量的时间加班辅导以获取高分。
2、理论和实践相结合的原则化学科学的理论来自实践,又反过来在指导实践的过程中不断得到发展,在中学化学教学中,必须坚持贯彻理论和实践相结合的原则,才能使学生提高学习化学的兴趣,更好地掌握基础知识和基本技能,并将其运用于实践,坚持该原则时必须从实践出发(除生活、生产实际外,还包括学生自身的实际,比如思想状况、认知能力、生活条件、年龄特征等)。
该原则中的实践以化学实验最为重要,因为化学是一门以实验为基础的科学,故教师在课堂上一定要利用好实验教学。
3、教师主导和学生主体作用相结合的原则化学课堂教学包括教师教和学生学两个方面,但这两方面是相互渗透的,不能只是单方面的自导自演。
教师的主导作用不是教师随心所欲的强制作用,而学生的主体作用也不是学生随心所欲的活动性。
实践证明,只有充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用相结合起来的原则,才能真实反映教学过程的客观规律,提高课堂教学质量。
中学2XX年学校工作总结:求真务实,全面提升办学水平
中学2xx年学校工作总结:求真务实,全面提升办学水平龙潭中学始终以“朴实求是、严谨创新、勤奋致远”的校训,办学过程中,形成了“朴实求是”的校风、“严谨创新”的教风和“勤奋致远”的学风。
学校班子及教职员工精诚团结,奋力拼搏,励精图治,开拓创新,以高尚的师德,扎实的工作,不断提高教育教学水平,全面提高教育质量。
一、学校基本情况学校占地面积xx年龄35.6岁;中、高级教师72人,省级骨干教师2人,市级骨干教师3人,县市教学能手xx年高考又创新高,全县理科文考成绩总分第一名也在我校,理科综合第一、二、三名也在我校,考取了xx年共培养了高中毕业生5xx年,着重学习和落实了党的十七大和十七届三中全会精神,把党的十七大和十七届三中全会精神重要思想贯彻到实际行动中,以党和政府重要精神和县委“三化五能”的精神内涵统领学校各项工作,狠抓学校领导班子和教师队伍建设、党的基层组织建设年活动和廉政建设,齐心协力,提高了工作效率,推进学校改革和管理。
(2)、着力抓好学校师德师风建设,组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列党和国家的方针政策和教育法规,认真组织教师参加教育”三考”、师德师风考试和相关法律法规考试,教育职工要志当存高远,爱岗敬业,一身正气,为人师表,教书育人,以保护学生为已任,严谨笃学,不断学习,与时俱进。
(3)、我们特别注重加强个人修养,坚持学习教育教学理论、专著,学习现代教育技术,并在教育管理和教学实践中加以贯彻。
坚持理论联系实际,强化改革意识、创新精神,努力提高思想水平、教育教学能力。
三、坚持“科研兴校”,加强德育工作和校风建设学校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,在教育实践中和研究中努力丰富自己的理论知识,联系学校教育教学工作实际,不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。
校级班子成员积极鼓励教职员工在教学的同时参加科研。
今年,学校还专门设立了教研处,组织全体教师参与了国家级课题《学生健全人格养成教育》的研究,xx年8月结题。
本人1997年毕业于呼兰师范专科学校数学系
本人1997年毕业于呼兰师范专科学校数学系,大专文凭。
从那时起一直到现在勤勤恳恳工作在双井中学这块沃土上,一晃17年过去了,从初一教到初三,乐此不疲的循环着。
在教育思想的认识上,我一直以发展的眼光看待我们的教育事业,与时俱进,在各级领导的关怀和帮助下,积极学习现代的教育理论,参加新课改的实践,探讨新课改的成功与不足。
写了多篇经验与体会,例如二〇一三年撰写的科研论文《我眼中的教育发展》一文,在哈尔滨市教育学会首届“育人杯”征文评比活动中荣获一等奖。
在教学方面,我时刻以学情为根据,以学生为主体去设计教学方法和教育方式,实事求是,力求实效。
所教的学生会思考,有方法能快速地解决问题。
所撰写的《反思数学应用能力的培养》一文在黑龙江省中小学教师培养指导中心召开的“教师发展的策略与研究成果展示交流会”上,被评为贰等奖优秀科研成果。
我一直积极参与各项教育教学大赛,获得二零一二全区数学科教学公开课一等奖,二零一三年呼兰区第九届“探索杯”教学大赛数学科一等奖,参加了呼兰区教育教学“十二五”规划的研究获得结题证书等。
回眸17年的教育教学历程,我一直站在教育工作的最前沿,我一直从事数学教学工作,教出了一批批优秀的学生,在教育教学中默默地奉献着自己的人生。
“勤勉求实,探知育人”是我人生信条。
本着这个原则,我全身心地投入到教育教学中,务本求实,发奋图强,边育人边育己。
恒性磁铁我甘做,化作春泥也护花。
我是一名数学教师,每接任一个新的班级都要全身心的投入,利用更多的课余时间为学生们答疑解惑,要求学生做到的,我首先做到。
我家距离学校有三十多里路,路程远,而且交通也不便利,尤其冬天天冷路滑,但没办法我只能骑自行车往返。
为了能及时到学校,我每天六点多钟就得从家出发。
记得2012年冬的一个早晨,天下着冒烟大雪,北风呼呼地咆哮着,刮得人睁不开眼。
骑着骑着只觉得一滑,我本想用腿支住,可是已经来不及了,连人带车都摔到了沟里。
我躺在沟里都蒙了,半天才缓过神来。
2011-2012教学反思
叙事反思双井中学张士君课改的春风吹遍了校园的每一个角落,教师改变了,孩子改变了,我们身边的一切都改变了。
作为课改中的一份子,在教学方法、教学方式、评价方式以及学生的学习方式等方面都有或多或少的一些感慨和收获。
同时,也遇到了一些问题,有一些困惑。
下面我就谈谈我的一点不成熟的体会。
一、首先应改变学生的地位。
无论教材怎么改,学生的地位不改,那只是空谈课改。
让学生喜欢学,积极学,懂得学,力求让学生真正成为学习的主人,这是我们教学中所追求的完美境界。
大方向是明确的,但实践中却是困难重重。
因为教学是双向的,从表面上看,放手让学生学,教师是轻松了,但实质不然。
以往强调教师的教,现在却是考验教师的导。
二、教师一定要有吃透教材,在大方向不变的情况下,细化教学环节,让教学变活。
教材是死的,但教学应该是活的。
现在经常谈课改,似乎教材改得多,课改的步伐就是走得快,走得对。
但我却不这样认为。
教材是编者经过深思熟虑而编出来的,的确有它的价值所在。
但如果教师不善于活用教材,那么教材的价值就不能得到充分的体现。
三、课改的根本在于改变教学理念。
思想是指导行动的,如果教学理念不变,即本质不变。
换言之,这节课要有所突破,关键是环节上的突破,这就需要有崭新的教学理念作基础。
在备这课的时候,自己看了很多有关的教学设计,但都是大同小异,怎样才能求突破呢?思想曾经一度徘徊不前,后来在其他教师的启发下,终于有了一些突破。
课改是当今教学的热门话题,但我认为教师不能一味地跟着潮流走,每个人都应该有自己的风格、理念,我们的课堂要改,但是改的目的是为了学生,为了教学,而不是纯粹为了课堂。
新课改下初中英语教学的问题与对策
新课改下初中英语教学的问题与对策发表时间:2018-09-28T14:51:00.543Z 来源:《文化研究》2018年第9月作者:柳广群[导读] 教师们应当将新的教学理念融会贯通在初中英语课堂中,尽最大努力提高教学质量,更好地落实新课改的具体要求。
黑龙江省哈尔滨市呼兰区双井中学校 150500摘要:随着新课改和素质教育的理念深入人心,初中英语教学必定会在将来取得客观的突破。
为了能在将来取得预想中的结果,必须在当下为存在的问题找到解决方法。
教师们应当将新的教学理念融会贯通在初中英语课堂中,尽最大努力提高教学质量,更好地落实新课改的具体要求。
关键词:初中英语;教学问题;措施分析初中阶段的学生记忆力、思维能力等都是开发的黄金阶段,英语水平也会得到大幅度提升,但是目前初中英语课堂教学中仍然存在一些问题影响着教学质量,导致学生厌烦学习英语,本文提出了一些相应的对策。
一、新课改下初中英语教学中存在的问题1.1教科书使用不合理在新课改环境下,教科书和以往相比发生了很大变化,教科书的作用也有了一定的改变。
以往的教科书是老师和学生学习的重点,教科书起着很重要的作用。
但是,新课改以后,教课书的排版和内容设置有了全新的变化,注重文字和内容的结合,注重主要和次要的层次分明,突出重点和非重点,这让同学们学习英语有了全新的认识。
但是,在实践中,一些老师仍旧把英语教科书当作传统教学过程中的课本,视为学习英语唯一的工具,在给同学们上课的时候不能合理使用教材,无法真正领悟新课改后的教学精神,一味的照本宣科,在给同学们讲解时,也没有主次,没有重点,认为教材上写的都是要掌握的,要求同学们会出现老师讲课很辛苦,同学们的作业很多,但是都不能吃透,以致于同学们对英语的学习兴趣削减的结果。
此外,有的老师虽然对教科书的作用有了正确的认识,但是对教科书中的板块设置还没有完全掌握,尤其是对教科书中图片的设置作用没有理解。
本来这些图片的设置可以让同学们在学习初中英语时可以清晰的掌握本章的重点内容,这些图片的设置也会让同学们更加生动形象的记住所学的内容,但是,有的老师却忽视了这些图片的重要作用。
2024年镇中心学校上半年工作总结
2024年镇中心学校上半年工作总结尊敬的领导、教职员工:时间如白驹过隙,转眼间已经到了2024年的上半年,对于镇中心学校而言,这是一个充满挑战与机遇的时期。
经过全体教职员工的共同努力,我们在各项工作中取得了一系列的成绩,为学校的发展和提升树立了新的里程碑。
一、教育教学工作在上半年的教育教学工作中,我们积极倡导创新教育、素质教育的理念,深化教师队伍建设,加强课程改革和教育教学质量监控。
各学科教师认真备课、精心讲授,注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时,学校组织开展了多样化的教育教学活动,如文化艺术节、科技创新活动等,充分调动了学生学习的积极性和主动性。
这些工作的推进不仅提高了教育教学的质量,也为学生的全面发展提供了保障。
二、教师队伍建设教师队伍建设一直是学校工作的重点,上半年我们通过定期开展专业培训、志愿者培训、学习研讨会等活动,不断提升教师的业务能力和教学水平。
同时,学校还注重培养青年教师,加强他们的师德师风、教学技能和实践能力的培养,为学校的可持续发展奠定人才基础。
通过这些努力,取得了良好的效果,教师队伍的整体素质得到了明显提升。
三、学生管理工作学生是学校发展的希望,也是最宝贵的财富。
上半年,学校进一步加强了班级管理和学生发展指导工作,建立了学生军训、社团活动、心理健康教育等机制,充分发挥学生的主体作用,营造了积极向上的学习氛围。
通过对学生的全方位关注和指导,学生的自律能力和综合素质得到了提高。
四、校园文化建设上半年,学校不仅重视教育教学工作,还注重校园文化建设。
我们加强对学校文化的宣传和塑造,举办了各类丰富多彩的文化活动,如校园开放日、运动会、文艺汇演等,为学生们提供了展示自我、增长才艺的平台。
同时,学校还注重校园环境的美化与整治,为学生提供一个良好的学习和成长的场所。
五、家校合作家校合作是学校教育的重要环节,上半年学校加强了与家长的沟通和合作,通过召开家长会、家访活动等方式,及时了解学生的家庭情况,传达学校的教育理念和要求,积极与家长合作,共同关心学生的成长。
双减德育工作总结美篇
双减德育工作总结美篇
双减德育工作总结。
双减政策的实施为教育工作带来了新的挑战和机遇。
在这一背景下,德育工作
显得尤为重要。
通过对双减德育工作的总结,我们可以更好地发现工作中存在的问题,找到解决问题的方法,进一步提高学生的品德修养和社会责任感。
首先,双减德育工作需要更加注重学生的思想教育。
在教育过程中,我们要注
重培养学生正确的人生观、价值观和世界观,引导学生树立正确的人生目标,树立正确的人生观。
通过思想教育,使学生认识到自己的责任和使命,增强社会责任感。
其次,双减德育工作需要更加注重学生的行为规范。
学校要建立健全的行为规
范制度,对学生的行为进行规范引导,引导学生形成良好的行为习惯和品德修养。
同时,学校要加强对学生的管理和教育,及时发现和纠正学生的不良行为,引导学生树立正确的行为观念。
最后,双减德育工作需要更加注重学生的社会实践。
学校要积极组织学生参与
各种社会实践活动,让学生亲身感受社会的多样性和复杂性,增强学生的社会责任感和社会适应能力。
通过社会实践,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观,增强社会责任感。
总之,双减德育工作是当前教育工作中的一项重要任务,通过对双减德育工作
的总结,我们可以更好地发现工作中存在的问题,找到解决问题的方法,进一步提高学生的品德修养和社会责任感。
希望各学校能够在双减政策的指导下,加强德育工作,为学生的健康成长和社会发展做出更大的贡献。
小学初中学校教学工作汇报先进经验交流教育课件
我们一进公园的大门就闻到了一阵清 香,妈 妈告诉 我,那 是桂花 开了, 桂花在 秋天开 放的, 我朝桂 树望去 ,只见 树上开 着星星 点点的 小花, 花儿虽 小,那 香气可 迷人了 。桂花 的香气 香飘十 里,让 走进公 园的每 一位游 人都心 旷神怡 。
互帮助中,取长补短,共同进 步,在轻松愉悦的氛围中完成 自己的学习任务。
根据教学内容和进度,每周精 心组编一些练习题,以家庭作 业、课外作业的形式进行综合 训练,在训练中提升能力; 我们一进公园的大门就闻到了一阵清香,妈妈告诉我,那是桂花开了,桂花在秋天开放的,我朝桂树望去,只见树上开着星星点点的小花,花儿虽小,那香气可迷人了。桂花的香气香飘十里,让走进公园的每一位游人都心旷神怡。
我们一进公园的大门就闻到了一阵清 香,妈 妈告诉 我,那 是桂花 开了, 桂花在 秋天开 放的, 我朝桂 树望去 ,只见 树上开 着星星 点点的 小花, 花儿虽 小,那 香气可 迷人了 。桂花 的香气 香飘十 里,让 走进公 园的每 一位游 人都心 旷神怡 。
10
放手学生活动
传统的课堂 老师滔滔不绝,不厌其烦,一讲到底。
从去年秋季开始,恢复 了月考制度(单元测 试),并认真做好每次 月考的质量分析。
我们一进公园的大门就闻到了一阵清 香,妈 妈告诉 我,那 是桂花 开了, 桂花在 秋天开 放的, 我朝桂 树望去 ,只见 树上开 着星星 点点的 小花, 花儿虽 小,那 香气可 迷人了 。桂花 的香气 香飘十 里,让 走进公 园的每 一位游 人都心 旷神怡 。
落实“自主学习、交流展示、探究升华、训练 为能”四个教学环节。我们一进公园的大门就闻到了一阵清香,妈妈告诉我,那是桂花开了,桂花在秋天开放的,我朝桂树望去,只见树上开着星星点点的小花,花儿虽小,那香气可迷人了。桂花的香气香飘十里,让走进公园的每一位游人都心旷神怡。
中学工作总结
实用中学工作总结4篇9月24日下午,我校秋季教科研工作会议在新校区双馨楼五楼会议室召开。
会议历时56分钟,内容丰富,简短热烈,卓有成效。
校长邹功平、副校长夏金文、方碧金、杨正威、党委委员办公室主任邹正康、教务处主任叶开颜、政教处主任明绪宝、电教处主任谢一德和全体教研组长、备课组长以及有关中层干部参加了会议。
会议由教研处主任曾跃进主持。
首先,副校长方碧金宣读《黄州中学关于举行课改实验课诊断验收暨第十届青年教师教学比武活动的通知》。
紧接着副校长夏金文作动员报告。
他指出,本次活动的主题是新校园,新课堂。
他强调,突出一个新字。
要求参赛选手要做到观念更新、教法创新、学法出新。
积极开展课堂教学诊断,进一步推动课堂教学改革。
各教研组要抓紧抓好活动实施。
组织好每一节验收课和比赛课,做到评委一个不缺,同学科老师基本不缺,并作好考勤记载。
接下来,教研处主任曾跃进布置本学期教科研工作。
他说,今年秋季教科研工作的思路是围绕一个重心,筑好两个平台,发挥两个助力,实现三结合。
一个重心就是继续坚定不移地推进课堂教学改革。
筑好两个平台即是创新青年教师比武平台和夯实校本培训平台。
发挥两个助力就是把课堂教学诊断和电子白板培训作为推动我校新一轮课堂教学改革的助力器,并通过开展课改实验课诊断验收活动,提高我校电子白板应用水平,促进信息技术与学科教学整合,充分发挥新媒体新技术在教学中的应用效能,积极探索我校课改新方法、新模式、新经验。
实现三结合。
即下半年将课改实验课诊断验收活动与第十届青年教师教学比武,平时常规听课活动结合起来。
换言之,就是这次青年教师讲课比赛既是课改实验,也是评课诊断教研,还能为老师们完成平时听课任务提供课堂,具有三重功能。
会议的第三项议程是举行青蓝工程20xx年度青年教师结对拜师仪式。
学校党委委员、办公室主任邹正康宣布今年5对师徒结对名单。
邹功平等学校领导为五位师傅颁发了指导教师聘书。
徒弟分别向师傅鞠躬行拜师礼。
接着,今年新进青年教师占佩代表本届徒弟发表感言;往届徒弟、年级组长、初中地理教研组长刘胜堂分享成长经历;往届师傅、高中地理教研组长祝双友交流经验。
双井中学教育教学经验总结
厚德载物自强不息——双井中学教育教学简记我校牢固树立和全面贯彻科学发展观,坚持“厚德载物、自强不息”的办学理念,不断推进课程改革,全面实施素质教育。
加强教师队伍建设,优化课堂教学模式,不断更新教学观念,促进学校教育教学质量的稳步提升。
多年来,我校在施秉县教育和科技局的领导下,全校师生共同努力,顽强拼搏,教育教学质量一直名列全县前茅。
现将我校教育教学工作简述如下,旨在与各兄弟学校共勉:一、加强德育工作,狠抓学生养成教育,建设文明校风百年大计,教育为本,德智体美,德育为先。
为此,学校成立了由校长主管,行政干部和班主任组成的德育工作领导小组,建立了以副校长、政教主任、团委书记、班主任、科任教师为主的德育网络。
由于教师的一举一动对学生有着巨大影响,因此,学校要求全体老师要为人师表,情操高尚,知荣明耻,严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,举止文明。
做到教书育人、管理育人、服务育人。
并每年对教师的师德进行量化考评,作为职称聘任的依据之一。
学校非常重视学生特别是七年级新生的养成教育,要求学生自尊自爱,注重仪表;诚实守信,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,遵守公德。
为此,学校以班级为单位,以男生寝室为重点,要求班主任和科任教师从教会学生整理内务到教会学生劳动,培养学生热爱劳动、尊重别人劳动成果的优秀品质;从教会学生讲卫生到培养学生自觉维护环境卫生的良好品德;从教育学生不吸烟、不喝酒,到培养学生养成良好的个人行为习惯……学校团委、学生会充分发挥模范先锋作用,吸引大批优秀学生加入,充分发挥了学生在学校德育中自我教育,自我管理的积极作用。
学校通过多渠道、全方位地开展德育工作,努力构建德育的良好氛围。
二、无私奉献,甘为红烛,献身人民的教育事业我校在诸多不利因素之下还能取得优良成绩,原因之一是双井中学拥有一支爱岗敬业、无私奉献,甘为红烛的教师队伍。
我校素有无私奉献之“老黄牛”的光荣传统。
特别是近十年来,校长首先不为名利,不计得失,鞠躬尽瘁;带动整个行政班子无私奉献,全心全意为教师服务。
双井中学校作总结202
双井中学校作总结202双井中学校作总结202*远程培训工作总结双井中学校202*年10月12日远程培训工作总结双井中学校基本概况:双井中学校校此次参加202*年9月---10月网上远程继续教育培训的人数是51人。
截止到202*年10月12日全部考核合格。
在此感谢师训部的领导的积极支持和全体教师的积极配合,下面就此次培训做如下总结,通过此次培训让教师对新课程有了更深入的理解,开阔了全体教师的教育视野,提升了我校教师的教育教研能力,让我们的教育思想和教育行为有了确确实实的转变与提升。
我校全体教师都励志在今后的教育教学工作中,不断学习,并运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时激发教师积极进取,近而提高学生的学习成绩,激发学生学习兴趣,让教师培训的收获落实到实际工作中去。
一、此次培训的深远意义:远程培训的内容符合我校“以人为本”的现代教育思想理念。
对于教育而言,本次培训就像是一场“及时雨”,不仅对理清新课改有帮助,而且对突破教育教学中一些困难问题提供新的解决思路与方法,并深入到教师教育教学理念之中。
二、远程培训的目的。
远程培训目的是以“掌握学习理论”等先进的现代教育理论和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。
我们作为教师,学生的引路人必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。
经过培训,就教师而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。
特别是让教师有种全新的认识与了解,从一些新的角度对培训进行重新解读,加强学科整合,开阔了教师的视野,充实和完善教师的业务。
三、远程培训教师的收获:远程培训计划体现了我国素质教育的要求。
特别注重他们的学习能力、收集处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力,与人交往的能力、善于与他人合作的能力、学科整合能力等素质的发展。
远程培训弘扬了我国传统教学思想中“因材施教、启发式教学”等精华。
在因材施教方面,它承认学生的个性差异,允许不同特长的学生选择不同的特长方面,注重的是学生的学习过程和学生个性发展,而非注重学生学习结果,认为每个学生只要在原有的基础上,以最有效的学习获得应有的发展,就都是学生的收获。
K中学教学工作总结
K中学教学工作总结有时候你的同事们一会儿的功夫就能把工作总结写完,而你自己却是挤半天也写不出几个字,结果晚上还要加班写总结,面对这种情况你肯定会很烦。
如果你不想烦心的话,就上XX瞧瞧吧,下面是工作总结网的小编和大家分享的工作总结的相关内容,欢迎大家前来了解查询。
一学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的帮助,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。
我担任高一班班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。
现就一学期的工作总结如下:一努力提高思想德道水平,端正自身工作态度热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。
工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备教批辅考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。
二认真探索业务,努力提高自身理论素质作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。
为此我十分重视知识水平的和提高。
在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会贵阳市举办的三次教研会并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。
自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组老带新教学活动,并撰写学习心得体会,进一步自己的专业知识,参加师德师风教育培训,不断正确认识教师的职业道德和师表功能,加强理论素养。
三加强教学基本训练,搞好常规教学个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。
我在备课时,采用网络教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。
在备知识的同时,还要备人,不断加强以人为本的教学建设。
通过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。
课堂教学。
在课堂教学中,力求让学生感兴趣,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。
双井小学经验分享
双井小学经验分享大家好,我是双井小学的一名教师,今天我想和大家分享一下我在这里的工作经验。
一、亲身体验双井小学是一所位于城市中心的小学,这里的孩子们来自不同的家庭背景,有富裕的,也有贫困的。
作为教师,我们要做到公平对待每一个孩子,让他们在这里感受到温暖和关爱。
二、教学方法在教学方面,我认为最重要的是激发学生的兴趣。
有一次,我在教数学时,发现学生们对单纯的数字计算失去了兴趣。
于是,我想出了一个办法,把计算融入到游戏中,让学生们在游戏中学习,结果他们的兴趣大增,学习效果也好了很多。
三、与家长沟通在与家长沟通方面,我始终坚持坦诚相待的原则。
每次学生的成绩出来后,我会主动联系家长,让他们了解孩子在学校的学习情况。
同时,我也会听取家长的意见和建议,共同帮助学生进步。
四、关注学生心理健康作为一名教师,我们不仅要关注学生的学业,还要关注他们的心理健康。
有一次,我发现一个平时很活泼的孩子突然变得沉默寡言,于是我主动找他谈心,原来他家里出了点事。
我及时给予他关爱和支持,让他感受到了学校的温暖,渐渐地,他的心情好转了,学习成绩也提高了。
五、团队协作在双井小学,教师们都非常团结,我们经常一起讨论教学问题,分享教育心得。
这种团队协作的氛围让我受益匪浅。
我相信,一个人的力量是有限的,但团队的力量是无穷的。
六、继续学习在双井小学工作的这些年来,我深刻体会到了教育的责任和重要性。
作为一名教师,我们要关爱学生,关注他们的成长,激发他们的潜能,为他们的未来奠定基础。
谢谢大家!双井小学经验分享大家好,我是双井小学的一名教师,今天我想和大家分享一下我在这里的工作经验。
我在这里工作已经有很多年了,这所学校就像是我的第二个家,孩子们就像是我的家人。
我见证了他们的成长,也见证了学校的变化。
在教学方面,我一直认为激发学生的兴趣是最重要的。
有一次,我在教数学时,发现学生们对单纯的数字计算失去了兴趣。
于是,我想出了一个办法,把计算融入到游戏中,让学生们在游戏中学习,结果他们的兴趣大增,学习效果也好了很多。
综合实践教学工作计划总结
综合实践教学工作计划(双井中镇心小学2017—2018学年度第一学期)五(3)班田景胜一、指导思想综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。
本课程是一项探求在自然常态教学条件下,进行综合实践活动课程的开发。
力求把这门课作为一像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发,使之常态化,促进学生的个性发展。
开拓一条有助于学校发展特色的新路子,本学期我们构建“以研究性学习为核心,以信息技术教育为补充与拓展,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。
继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发,力求把实践学习融入学生生活,体现个性化发展的教育理念。
与此同时,在教学过程中渗透法律方面的知识。
二、基本情况本班共有学生64人,其中女生28人,大部分学生比较喜欢综合实践活动课程,有一种积极探索问题的意识,课上一部分同学状态较好,课堂气氛活跃。
个别学生没有养成良好的学习习惯,不能集中精力,语言表达能力较弱。
三、教材分析综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是:“强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。
”综合实践活动的容相当丰富,形式也和多。
教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多,与学生学习生活环境联系密切,容易激发兴趣。
四、具体工作1、开发综合实践活动的资源开发学校资源。
一是利用校园丰富的植物资源;学校的植物园经过上学期的努力,已初具模型,本学期的重点是让学生亲身参与植物园的开发与利用2、安排好综合实践活动的时间。
每周三节课定为综合实践活动课,也可以把综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。
在实践过程中,要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施,使之彼此渗透,形成整合。
另外,指导老师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动,期间也可发挥家长的指导作用,以保证活动的质量和学生的安全。
中学2024年上半年校本工作总结范文
中学2024年上半年校本工作总结范文2024年上半年是中学的关键时期,全校师生以高昂的热情和饱满的精神状态,开展了一系列校本工作。
经过全校师生的共同努力,校本工作取得了显著的成绩。
以下是对中学2024年上半年校本工作的总结。
一、教育教学工作
本学期,我校坚持以学生为中心的教育理念,教育教学工作形势喜人。
教师队伍不断提高专业素质,教育教学质量进一步提升。
师资力量增强,教师参加各类培训、研修和课改活动,不断更新自身知识和教学方法,提升教务水平。
同时,学校加大对学生的个性化教育,注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质,积极推行多元化教育。
学校建立了多个学科竞赛、课程竞赛和学科研究团队,为学生提供了广泛的学习和展示的平台。
二、学风建设
学校积极引导学生树立正确的学习态度和良好的学风。
通过定期组织学生进行考试、评比和集会等活动,促进学生良好学风的形成与发展。
同时,学校注重学生自主学习能力的培养,鼓励学生参加课外辅导班和学术讲座,开展自主研究和实践活动,培养学生的自主学习和创新的能力。
三、校园文化建设
学校大力推动校园文化建设,宣传校园文化,并通过各种形式和渠道向社会传递了我校多元的文化特色。
学校每周组织一次文化艺术活动,营造了浓厚的文化氛围。
同时,学校注重校园环境的美化和整
治,完善人文景观,提升校园环境的舒适性和美观度,为学生提供一个良好的学习和生活的环境。
四、学生工作
学校高度重视学生工作,注重学生的全面发展。
学校建立了健全的学生工作体系,形成了\。
中学双减工作总结报告合辑
中学双减工作总结报告合辑一、引言自党中央、国务院印发《关于全面深化中小学教师职称制度改革的意见》以来,中学教育领域推进双减工作成为重要任务。
我们学校积极响应,全面落实双减政策,旨在提高教育质量,推进教育公平。
本报告对我校过去一年来的双减工作进行总结,并提出改进措施和建议。
二、全面落实减负政策1. 优化教学计划为适应新课程改革的需要,我们对教学计划进行了大幅优化。
减去了一些教学内容,增加了学生自主学习的时间,提高了学生的学习效果和自主能力。
2. 提高教学质量我们广泛开展教学研讨活动,鼓励教师进行教学反思和探索。
通过提高教学质量,减轻了学生的课业负担,让每堂课都能产生更好的效果。
三、积极推进减负措施1. 课程改革我们积极推进课程改革,减轻学生的学习压力。
通过精简教学内容、拓宽选修课程、强化实践环节等方式,让学生在学习中体会到更多的乐趣。
2. 多元评价传统的单一评价方式容易给学生带来压力。
我们通过引入多元评价机制,包括学生自评、同学互评、综合评价等,减轻了学生对成绩的过度关注,培养了他们的综合素养。
3. 强化校外活动学校丰富校外活动,鼓励学生参与社会实践、文化艺术、体育竞技等活动。
这不仅能拓宽学生的眼界,提高他们的综合能力,还能减轻他们的学业负担。
四、改进措施和建议1. 完善教师培训机制加强对教师的专业培训,提高他们的教学能力和创新能力。
培养一支高素质的教师队伍,是减负工作的关键。
2. 加强家校合作增强家长参与学校教育的意识,加强与家长的沟通与合作。
通过家校合作,能够更好地了解学生的特点和需求,制定针对性的减负措施。
3. 充分利用信息技术手段利用信息技术手段,开发教学资源,提供在线学习平台,帮助学生自主学习和提高学习效果。
同时,也可以通过信息化手段收集学生的学习情况,及时发现和解决问题。
五、结语我校在双减工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题和困难。
未来我们将进一步研究改进策略,加强教师培训,加强家校合作,积极探索更科学有效的减负方式,努力提高学校教育质量,培养更多优秀的人才。
溆浦县双井镇中学_企业报告(业主版)
(5)体育设备(2)
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP1
溆浦县双井镇中学关于运动地面 项城市鸿恩商贸有 的网上超市采购项目成交公告 限公司
2.6
2022-06-24
TOP2
溆浦县双井镇中学关于运动地面 项城市鸿恩商贸有 的网上超市采购项目成交公告 限公司
2.6
2022-05-05
目标单位: 报告时间:
溆浦县双井镇中学 2023-02-19
报告解读:本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息,基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析,为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考;帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平,以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明:本数据报告基于公开数据整理,各数据指标不代表任何权威观点,报告仅供参考!
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
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厚德载物自强不息
——双井中学教育教学简记我校牢固树立和全面贯彻科学发展观,坚持“厚德载物、自强不息”的办学理念,不断推进课程改革,全面实施素质教育。
加强教师队伍建设,优化课堂教学模式,不断更新教学观念,促进学校教育教学质量的稳步提升。
多年来,我校在施秉县教育和科技局的领导下,全校师生共同努力,顽强拼搏,教育教学质量一直名列全县前茅。
现将我校教育教学工作简述如下,旨在与各兄弟学校共勉:
一、加强德育工作,狠抓学生养成教育,建设文明校风
百年大计,教育为本,德智体美,德育为先。
为此,学校成立了由校长主管,行政干部和班主任组成的德育工作领导小组,建立了以副校长、政教主任、团委书记、班主任、科任教师为主的德育网络。
由于教师的一举一动对学生有着巨大影响,因此,学校要求全体老师要为人师表,情操高尚,知荣明耻,严于律己,以身作则,衣着得体,语言规范,举止文明。
做到教书育人、管理育人、服务育人。
并每年对教师的师德进行量化考评,作为职称聘任的依据之一。
学校非常重视学生特别是七年级新生的养成教育,要求学生自尊自爱,注重仪表;诚实守信,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,遵守公德。
为此,学校以班级为单位,以男生寝室为重点,要求班主任和科任教师从教会
学生整理内务到教会学生劳动,培养学生热爱劳动、尊重别人劳动成果的优秀品质;从教会学生讲卫生到培养学生自觉维护环境卫生的良好品德;从教育学生不吸烟、不喝酒,到培养学生养成良好的个人行为习惯……
学校团委、学生会充分发挥模范先锋作用,吸引大批优秀学生加入,充分发挥了学生在学校德育中自我教育,自我管理的积极作用。
学校通过多渠道、全方位地开展德育工作,努力构建德育的良好氛围。
二、无私奉献,甘为红烛,献身人民的教育事业
我校在诸多不利因素之下还能取得优良成绩,原因之一是双井中学拥有一支爱岗敬业、无私奉献,甘为红烛的教师队伍。
我校素有无私奉献之“老黄牛”的光荣传统。
特别是近十年来,校长首先不为名利,不计得失,鞠躬尽瘁;带动整个行政班子无私奉献,全心全意为教师服务。
从“两基”到“国检”;从“远教”到“普实”莫不是学校领导都身先士卒,带头加班加点完善各项工作,经常废寝忘食,通宵达旦。
广大教师上行下效,学而不厌,诲人不倦,尽心尽力完成本职工作。
如今周末加班、假期不休、小病坚持、小事不假成了常便饭;课外时间争先辅导学生,甚至暑假我校邰昌盛老师还免费给学生补课。
形成了爱岗敬业、无私奉献良好教风。
三、抓好班主任工作,充分发挥班主任的基层管理作用
班主任是学生管理制度的执行者和贯彻者,也是学生最重要
的管理者。
因此学校首先选拔年富力强、有责任心的教师担任班主任,对不称职的班主任及时撤换。
要求班主任要做好学生学习的领路人,做好学生的心理导师,做好班级管理的服务员,为学生提供全方位的服务,如升国旗、课间操、各种集会、各种活动班主任必须参加,每天要多走教室和学生寝室;多与任课教师交流,配合科任教师搞好学科教学;及时掌握班级动向,发现问题及时处理,处理不了的及时向分管领导汇报;认真组织好每周一次的主题班会,并做好班会记录。
学校通过行政值周人员和学生会每天对班级管理进行多次全方位检查并量化评分,月评分结果作为文明班级评比依据,对文明班级授予流动红旗;学期总评分作为该教师职称聘任依据之一。
此外为了提高班主任工作积极性,学校在进行职称聘任量化评分时给予班主任一定的附加分。
四、加强教育教学常规,努力提高教学质量
加大教师的帮扶力度。
通过结对帮扶,加强后进老师的帮扶工作,参与帮扶活动教师要求做到有计划、有目标、有方法,要讲求帮扶的实效。
在帮扶活动中,作为后进老师都表现虚心,学会总结,注意课堂的组织,课后作业的批改和辅导,能够做到“学有长进,教有提高”;作为帮扶老师也表现出有责任心,能想尽办法促使他们不断提高。
加强教学业务检查。
检查内容包括课堂教学、备课、作业量及批改情况、测评、辅导等等。
检查的方式采用不定期不定次数
的方式,并且检查结果进行量化,作为职称聘任的依据之一。
继续完善听课评课制度。
通过行政、教研组长听课、不定期抽查和召开班干部、优生、学困生座谈会和问卷调查,掌握第一手材料,了解每个教师的教学能力、业务水平、工作态度和工作责任心。
并对其进行量化评分,评分作为职称聘任的依据之一。
重视对教育教学成绩突出的教师的奖励。
学校非常重视教育教学成绩突出的教师的精神鼓励,推荐他们为各级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等,同时给予一定的物质奖励。
此外,教学成绩取得级部前三名的教师,在年度考核时,在“绩”栏目中分别获得不同的分值;教学成绩获得班级一、二、三等奖的教师,在年度考核“附加分”栏目分别给予不同的加分(年度考核分值是我校职称聘任的主要依据。
需要说明的是我校基本上只认教学成绩奖,其它如论文获奖之类一概不认)。
回首过去,我们取得来丰硕成果,展望未来,倍感压力,我们相信,在施秉县教育和科技局的正确领导下,在全体教职员工的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,双井中学将会迎来辉煌的明天!。