广西专用2019中考语文诗词基础过关11野望115
2019年广西部分市中考语文卷【古诗词默写与阅读题及解析】汇集
2019年广西部分市中考语文卷【古诗词默写与阅读题及解析】汇集2019年广西玉林市中考题四、填写古诗文(23分)7.请你根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文词语或句子。
(1)山光鸟性,潭影空人心。
(常建《题破山寺后禅院》)(2)苔痕上阶绿,入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)(3)野芳发而幽香,,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(4),夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)(5)白居易在《钱塘湖春行》中看到的最迷人的景象是:“ ,”。
(6)赵师秀在《约客》中“闲敲棋子“等待,客却“有约不来”,原因很可能就是“ ,”。
答案:7、【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记,注意结合语境填充。
【解答】答案:(1)悦(2)草色(3)佳木秀而繁阴(注意“阴”的书写)(4)烟笼寒水月笼沙(注意“笼”的书写)(5)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(注意“蹄”的书写)(6)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙阅读下面一首唐诗,完成下题。
淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风苗离亭晚,君向潇湘我向泰。
(1)下列对这首诗的解读,不正确的一项是()A.“杨柳”,“柳”与“留”谐音,古人常借依依杨柳表达依恋、挽留之意。
“渡江人即将乘船远行的作者和“友人”。
“离亭”,驿亭,是古代路旁供人休息的地方,人们常在此送别,故称离亭。
B.在美好的春天时节,诗人却要在扬子江头渡口与友人分手作别,更添离别之苦。
与通常的送行不同,这是一次各赴前程的握别:友人渡江南往潇水湘水之地(今湖南一带),自己则北向京城长安。
C.风轻气爽的春天,出门远行的渡口,青青缠绕的柳丝,随风飘荡的杨花,盛情设宴的离亭,远处传来的凄怨笛声,阵阵吹过的晚风,在诗中都有特殊的意蕴,烘托出二人之间浓重的离情别意。
D.诗中的“愁”是两人的离情,是好友分离的不舍,是南北远隔的思念,是漫漫旅程的孤寂,是漂泊天涯的忧虑。
广西专用2019年中考语文文言文基础过关11三峡
三峡11.三峡一、重点词语解释1.略无阙处(完全没有)2.重岩叠嶂(像屏障一样的山峰)3.自非亭午夜分(正午;半夜)4.不见曦月(日光,这里指太阳)5.或王命急宣(宣布,传达)6.至于夏水襄陵(升到高处)7.沿溯阻绝(顺流而下;逆流而上)8.虽乘奔御风,不以疾也(即使;如此,这么;快)9.良多趣味(甚,很)10.每至晴初霜旦(早晨)11.林寒涧肃(清凉;肃杀,凄寒)12.属引凄异(连接;延长)二、通假字略无阙处(同“缺”,空隙、缺口)三、词类活用1.虽乘奔御风(动词活用为名词,飞奔的马)2.回清倒影(形容词活用为名词,清波)3.空谷传响(名词作状语,在空荡的山谷里)4.空谷传响(动词活用为名词,回声)四、古今异义1.或王命急宣⎩⎪⎨⎪⎧ 古义:有时今义:或许,也许2.至于夏水襄陵⎩⎪⎨⎪⎧ 古义:到了今义:表示达到某种程度或另提一事五、一词多义1.自⎩⎪⎨⎪⎧自自 2.绝⎩⎨⎧ 沿溯阻绝绝哀转久绝阅读《三峡》全文,回答后面的问题。
1.下列加点词语解释有误的一项是( D )A .略无阙.处(同“缺”,空隙、缺口) B .至于夏水襄.陵(漫上) C .良.多趣味(甚,很) D .哀转久绝.(极,非常) 2.下列句子翻译有误的一项是( B )A .其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也——这中间有一千二百多里,即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快。
B .至于夏水襄陵,沿溯阻绝——到了夏季,江水漫上丘陵,顺流而上、逆流而下的路都被阻绝。
C .清荣峻茂,良多趣味——水清树荣,山高草盛,实在是有许多趣味。
D .属引凄异,空谷传响,哀转久绝——叫声连续不断,声音凄惨悲凉,空旷的山谷传来回声,哀婉凄切,很久才消失。
3.下列对文章内容理解有误的一项是( A )A .文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B .文章使用大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C .文章第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
广西南宁市2019年中考语文试题(含答案)
2019年市初中毕业升学考试试卷语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分120分,考试时间150分钟。
注意:答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效............。
.........。
考试结束....,将本试卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷(选择题,共30分)本卷共15小题,每小题2分,共30分。
每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个正确。
请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。
一、积累与运用(每小题2分,共16分)1.下列加点字注音完全正确的一项是A.妖娆.(ráo)澎湃.(bài)坚持不懈.(xiè)B.凛.冽(lǐn)瞻.望(zhān)随声附和.(hé)C.田圃.(pǔ)诱惑.(huò)冥思遐.想(xiá)D.隐匿.(mì)繁衍.(yǎn)锐.不可当(ruì)2.下列词语没有错别字的一项是A.雄姿永往直前对答如流B.浩瀚大彻大悟黎民百姓C.慷慨更胜一畴月明风清D.芳馨举世无双翻来复去3.下列句子加点成语使用正确的一项是A.在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典....,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。
B.连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚声势...,细心排查安全隐患。
C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡....。
D.教育部门及各级学校立下海誓山盟....,严打络乱象,还青少年一个清朗的络空间。
4.下列句子没有语病的一项是A.市各县区在端午节到来之际,开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。
B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C.高考期间,一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
5.下列句子语言得体的一项是A.小欧到敬老院看望孤寡老人奶奶,问道:“奶奶,您老身体真硬朗,今年高寿?”B.下楼时,小龙被别人踩了一下,生气地说:“你走路不长眼呀,差点把我踩伤了!”C.小红到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感你盛情款待!”D.老师找小雄到办公室谈话,小雄说:“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢!”6.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是春日踏青,青芜如毯,;夏日听雨,雨声淅沥,;秋日看花,花叶相辉,;冬日观雪,雪意阑珊,。
广西专用2019中考语文诗词基础过关7望(附答案)
望岳7.望岳1.(2017·咸宁)“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好,请赏析“割”字的好处。
一个“割”字写出高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,描绘了泰山遮天蔽日的景象。
2.(2017·大庆)“会当凌绝顶,一览众山小”两句历来被人称道,请简要赏析。
写诗人由望岳而产生登岳的意愿,表现了诗人不怕困难、敢于攀登“绝顶”、俯视一切的雄心和气概。
3.(2017·陕西)有诗评说,读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。
请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解,解读杜甫的“心胸气魄”。
杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概;在他经历“安史之乱”后,则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。
两者一脉相通,后者是对前者的发展和升华。
4.(2018·恩施)描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。
山中的云气,层出不穷,在胸中荡漾;定睛凝望,飞鸟归林,眼眶也似乎要裂开。
5.(2018·恩施)通读全诗,概括诗人表达的情感。
诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己攀登顶峰、俯瞰一切的雄心壮志。
6.(2018·恩施)品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
_“钟”字是聚集之意,运用拟人的修辞手法,表现大自然对泰山情有独钟、将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。
“割”字,描绘了泰山将天色分割、山南山北昏晓分明的画面,突出了泰山遮天蔽日的形象。
7.(2018·郴州)青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活,其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。
请以“会当凌绝顶,一览众山小”为例进行赏析。
二十岁后,杜甫开始了漫游生活。
他南游吴越,北游齐赵,饱览了祖国壮丽的河山,开阔了视野和心胸,并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。
这个时期的生活和创作,具有浓厚的浪漫色彩和情调。
《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负,是他早期的代表作品。
八年级上册12课中考题
八年级上册12课《唐诗五首》中考试题一、12--01《野望》(2019广州中考题)(一)12.阅读下面这首古诗,然后回答问题。
(5分)野望东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
(1) 诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分)(2) 尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。
(3分)(一)《野望》答案:12.(1)画面:牧人驱赶着牛群回家,猎人们带着收货的猎物回家,好一派田园气象. (2)举头四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人共分此刻的心情,惘然若失.只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、叔齐共享心境,抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。
(二)王绩《野望》阅读练习及答案(2019年山东省泰安市中考题)阅读下面的唐诗,完成15~16题野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
15.下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是( )A.颔联描绘了一幅山野秋景图,意境开阔。
B.两联均用语清新,不事雕球,且对仗工整。
C.颈联是牧人与猎马的特写,“驱“带”两字写活了画面。
D.两联景中含情,突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。
16.下列对这首诗的理解有误的一项是( )A.该诗是现存较早的五言律诗,格律严整开唐代律诗风气之先。
B.首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝,何枝可依。
C.颈联中的“返”与“归”,重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D.尾联诗人放声高歌,怀念伯夷和叔齐,希望与他们为伍。
(二)《野望》答案:四、15.D 16.C(三)王绩《野望》阅读练习及答案阅读下面诗歌,完成1~2题。
野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?2.“相顾无相识,长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情?(三)《野望》答案:1.举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
(广西地区)2019年中考语文第三部分古诗文阅读专题十古代诗歌赏析(讲解部分)(pdf)
(㊀ ㊀ )
句的艺术形式ꎬ 充分表现了人们对美满婚姻和幸福生活的 答案㊀ C㊀ 现实中ꎬ小伙子和姑娘没有喜结连理ꎮ 答案㊀ « 关雎 » 从触动情怀的景物写起ꎬ 那成双成对的雎鸠 追求ꎮ
C.« 关雎» 描写了一个小伙子偷偷爱上了一位姑娘的那种单相 D.« 关雎» 运用比兴手法ꎬ 以物喻人ꎬ 借景抒情ꎬ 并运用重章叠
1. 关㊀ 雎
前四句赞美了女子的勤劳( 一说表现了男子的追求之苦 ) ꎬ 后四句直接道出男子的追慕之心和相思之苦ꎮ 绵不尽的情思表现得淋漓尽致ꎮ
寐思服 写男子追求㊁想念女子的心情ꎻ 辗转反侧 突出男子对女子的渴慕ꎬ夜不能寐ꎻ 悠哉悠哉 则将男子绵
寤
这八句表现了男子幻想求之既得的喜悦与幸福ꎬ是虚写ꎮ 终成眷属的喜悦ꎬ是全篇的精髓ꎮ
专题十㊀ 古代诗歌赏析
Hale Waihona Puke 63 ㊀第三部分 ㊀ 古诗文阅读
专题十 ㊀ 古代诗歌赏析
107
清单㊀ 古代诗歌赏析要点及考点梳理
( « 诗 经» )
原㊀ 文 关关雎鸠ꎬ在河之洲ꎮ 窈窕淑女ꎬ君子好逑ꎮ 参差荇菜ꎬ左右流之ꎮ 窈窕淑女ꎬ寤寐求之ꎮ 求之不得ꎬ寤寐思服ꎮ 悠哉悠哉ꎬ辗转反侧ꎮ 参差荇菜ꎬ左右采之ꎮ 窈窕淑女ꎬ琴瑟友之ꎮ 参差荇菜ꎬ左右芼之ꎮ 窈窕淑女ꎬ钟鼓乐之ꎮ 主㊀ 旨 四句统领全篇ꎬ奠定了全篇的基调ꎮ 赏㊀ 析 以雎鸠相互应和的叫声起兴ꎬ渲染和谐美好的气氛ꎬ表明男子的爱情纯洁而又真诚ꎬ也暗示了女子的美丽ꎮ 三㊁
(㊀ ㊀ )
4. 为了见到意中人ꎬ主人公有何行动? 由此可以看出他怎样的性 人ꎬ表现了他勇于追求爱情ꎬ执着专一的性格特征ꎮ 答案㊀ 他不顾霜露浓重ꎬ路途险阻㊁漫长而曲折ꎬ去寻找意中
蒹葭萋萋ꎬ白露未晞ꎮ 所谓伊人ꎬ在水之湄ꎮ 溯洄从之ꎬ道阻且跻ꎮ 溯游从之ꎬ宛在水中坻ꎮ 蒹葭采采ꎬ白露未已ꎮ 所谓伊人ꎬ在水之涘ꎮ 溯洄从之ꎬ道阻且右ꎮ 溯游从之ꎬ宛在水中沚ꎮ 主㊀ 旨
2019年广西地区中考语文古诗欣赏试题汇编
2019年广西地区中考语文古诗欣赏试题汇编目录渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 BA.首联以叙事为主,交代地点和事由,写诗人乘船来到荆门外,将到楚地游览。
B.颔联以移动视角来描写景物的变化,由蜀地到荆州,两岸的地势由平原过渡到山地。
C.尾联采用拟人手法,不说自己思念家乡,而说家乡之水情深义重,恋恋不舍。
D.这首诗明丽流畅,写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦,又表达对故乡的依依惜别之情。
(2)简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
【参考答案】【分析】本诗是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。
此诗由写远游点题始,继写沿途见闻和观感,后以思念作结。
全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景取胜,景象雄浑壮阔,表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
【解答】(1)本题考查句意理解、赏析,解答时明确全诗的每一句话的意思,理解诗歌的意境及作者的情感。
ACD.正确;B.有误,这一句两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色,而不是由平原过渡到山地。
故选:B。
(2)本题考查诗歌关键句赏析。
要找出诗句中运用的修辞手法,再在理解诗句的基础上,结合所用修辞的特点,结合写作背景,整首诗的意思,加以赏析。
颈联将明月比作天镜,将云霞比作海市蜃楼,描绘出眼前看到的绮丽景象,运用了比喻的修辞手法。
“月下飞天镜,云生结海楼”的意思是:月映江面,犹如明天飞镜;云变蓝天,生成海市蜃楼。
这一句写的是远景,第一幅是水中映月图,第二幅是天边云霞图。
答案:(1)B。
(2)颈联描绘了两幅图画:第一幅是水中映月图,第二幅是天边云霞图;这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔,天空的高远,艺术效果十分强烈。
(2019广西百色)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
(广西地区)2019年中考语文第一部分基础知识积累与运用专题八古诗文默写(试题部分)课件
(5)司马迁说过:“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛。”文天祥也在《过零丁洋》里用 “ , ”这两句诗,表达了他的生死观。
(7)上合组织峰会9日举行,面对八方来客,我们可以说: 语》六则)
答案 (1)蜡炬成灰泪始干 (2)禅房花木深 (3)悠然见南山 (4)大庇天下寒士俱欢颜 (5)
身老沧洲 (6)烟波江上使人愁 (7)有朋自远方来 不亦乐乎
解析 (1)—(6)题为直接型默写,易错字词有“蜡炬”“禅”“悠”“庇”“俱”“沧”。第 (7)题为理解型默写,抓住提示语“面对八方来客”即可作答。
2.(2018玉林,13,12分)根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名句。(每小题2分)
(1)子曰:“温故而知新, 。”(《论语》) 。 (周敦颐《爱莲说》)
(2)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也; 莲, (3)知不足,然后能自反也。知困,
。(《<礼记>教学相长》) , , 。” ”,
解析 (1)—(3)题为直接型默写,易错字有“矣”。(4)—(6)题为理解型默写,第(4)题抓住提示
语“勤于耕作”,“晨兴理荒秽,带月荷锄归”两句写诗人早出晚归地劳作,符合题意。第(5) 题抓住提示语“坚定的信念”“清醒认识”,“青山遮不住,毕竟东流去”两句符合题意。第 (6)题要理解提示语“物是人非”的意思,它多用来表示对故人的怀念或对世事变化的慨叹。 所以《黄鹤楼》一诗的首联符合题意。
(6)天下英雄谁敌手?曹刘。 (7)万里赴戎机, (8)
(9)走进六月,回首初中三年,我们感慨良多。但是,李白《行路难》(其一)有言:
, 。相信自己,我们的明天一定更美好!
答案 (1)落花时节又逢君 (2)天涯若比邻 (3)曲径通幽处 (4)西北望 (5)足蒸暑土气 (6)生子当如孙仲谋 (7)关山度若飞 (8)醉翁之意不在酒 (9)长风破浪会有时 直挂云帆济 沧海
广西专用2019中考语文专题一 古诗词曲鉴赏真题精选
专题一古诗词曲鉴赏真题精选1.(2018·北部湾经济区)阅读下面诗歌,完成后面问题。
(一)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
下列对词作赏析有误的一项是( B )A.上阕首句“塞下秋来风景异”,点明地域是边塞,季节是秋天。
一个“异”字,统领全部景物的特点,突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。
B.上阕后半部分景物描写极具感染力,边声、号角声写动,千嶂、长烟、落日、孤城写静,动静结合,生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。
C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理:他们思念家乡,却因战功未建,不能如愿而归。
D.整首词意境苍凉悲壮,形象鲜明生动,语言质朴凝练。
词中描写的是词人身临目见的景物,表达的是词人和他所理解的征夫们的感情,读来真切感人。
2.(2018·百色)阅读下面这首词,完成后面问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!(1)这首词,从题材上看是写军旅生活(军营生活、战斗场面);从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志(爱国激情);从语言风格上看是刚健(豪放、壮美、壮丽)。
所以,词作者在题目中称之为“壮词”,十分妥帖。
(2)赏析句子“醉里挑灯看剑”。
动作描写(神态、细节描写),写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑,表达词人渴望早日奔赴战场杀敌的急切心情。
3.(2018·梧州)阅读下面诗歌,完成后面问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
下列对该诗赏析不正确的一项是( C )A.颔联的“随”“入”二字,将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势,生动形象地表现出来了。
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初中语文基础知识之野望题解
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。
题解
起句写傍晚在东皋伫望,次句写望后产生的寂寞惘然心情。
三四句写晚景,用“树树”、“山山”、“皆”、“唯”极写“秋色”、“落晖”的浓重。
五六
句通过人事活动,进一步写晚景。
最后两句说面对牧者猎者虽相见而不相识。
自己甘愿过“采薇而食”的隐居生活,表现出作者不问世事的闲适思想。
这首
诗写景抒情朴素自然,摆脱了初唐轻靡华艳的诗风,在当时的诗坛上别具一格。
总结:这首诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,经过情──景──情这一反复,诗的意思更深化了一层。
广西专用2019中考语文诗词基础过关11野望(含答案)115
广西专用2019中考语文诗词基础过关11野望(含答案)115
11、野望
1、请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。
本诗颔联妙在融情于景。
诗中描绘了铺天盖地中,树叶枯黄,更
兼残阳尽染的萧瑟衰落情景,景中寄寓了诗人孤单、落寞的情怀。
2、第一、二句描述了如何的画面?
描述了一幅满天秋景 ( 江天辽阔、山清水秀、水波冷清) 、山峰叠嶂的富裕诗意的山川画。
3、这首诗抒发了诗人如何的思想感情?
抒发了作者安闲 ( 安逸 ) 欣喜 ( 愉悦、喜欢大自然 ) 之情。
4、以下对这首诗的赏析,不适合的一项为哪一项( B )
A、首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的句子,暗含诗人归隐以后
尝耕东皋之意。
B、颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精美地描绘出了乡村
生活的真切场景。
C、颔联和颈联运用动静联合的表现手法,使诗歌充满画面感,
突出了乡村气味。
D、尾联表示了诗人在现实中间难觅知己,孤傲无依,只能追怀
古代的高士圣人。
2019中考语文诗词基础过关11野望115
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.野望
1.请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。
本诗颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野中,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰
败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2.第一、二句描绘了怎样的画面?
描绘了一幅满天秋色(江天辽阔、山清水秀、水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。
4.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( B )
A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的句子,暗含诗人归隐之后尝耕东皋之意。
B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。
D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。
八年级语文上册 野望11-15
赏读探寻意境美1、解释词语东皋:作者归隐之地。
皋,水边地薄暮:傍晚。
徙倚:徘徊。
依:归依犊:小牛,这里指牛群禽:鸟兽,这里指猎物。
采薇:薇,是一种植物。
古时“采薇”代指隐居生活。
赏读探寻意境美层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。
2、自由选择两句诗文来说说自己的理解。
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
傍晚时分诗人站在隐居的地方纵目远眺,徘徊不定不知归依何方赏读探寻意境美牧人驱犊返,猎马带禽归。
牧人驱赶着牛群返回,猎人骑着马带着猎物归来。
相顾无相识,长歌怀采薇。
我看到这些人又并不认识,咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。
赏读探寻意境美3、集体诵读这首诗歌,感受一下诗的整体感情基调是怎样的?本诗通过对笼罩四野的秋色暮景的描绘,表现了诗人当时孤寂、苦闷的心情。
傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方。
层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园,猎马带着鸟兽驰过我的身旁。
大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!4、译文:赏读探寻意境美可在-40℃~+120℃下长期使用,12mm厚的地坪可耐150℃短时热冲击。
无需底剂涂装,快速固化,20℃施工环境温度,8小时行人,48小时行车。
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水性聚氨脂砂浆地坪/聚氨酯砂浆地坪特点:聚氨酯砂浆地坪系统是一种四组份的聚氨酯砂浆地坪材料,其复合物具备有机高分子和无机混凝土的几乎所有优点,具备优良的抗化学腐蚀、抗重冲击和热冲击性能等。
根据用户要求,可以配制各种颜色;涂膜厚度可以调节,既可制成厚膜,也可制成薄涂层;可施工成无毒型,满足卫生要求;还可施工成抗渗、耐化学腐蚀、耐油等防腐蚀性地坪及导电型、防滑型、阻燃型等多种功能性地坪。
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(广西专用)2019中考语文文言文基础过关12答谢中书书
酬谢中书书12.酬谢中书书一、一词多义酬谢中书书与“中”适用为官职书酬谢中书书书信二、要点实词1.五色交辉(交相辉映)2.四时俱备(四时)3.晓雾将歇 ( 消失 )4.夕日欲颓 ( 坠落 )5.未复有能与其奇者(yù,参加,这里有赏识、意会的意思)三、要点句子翻译1.山川之美,古来共谈。
山川风景的漂亮,自古以来就是文人雅士共同讨论的。
2.青林翠竹,四时俱备。
青翠的树木、葱绿的竹丛,四时都有。
3.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
清早的薄雾将要消失( 的时候 ) ,传来猿、鸟此起彼伏的喊声。
4.实是欲界之仙都。
这实在是人间仙境。
5.自康乐以来,未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人可以赏识这类奇丽的风景了。
四、问题研究1.本文表达了作者什么样的思想感情?试加以剖析。
本文表达了作者陶醉于山川的欢乐之情和与古今知己共赏美景的喜悦之感。
“自康乐以来,未复有能与其奇者”,即自从谢灵运以来,没有人可以赏识这类奇丽的风景了。
作者却可以从中发现无尽的乐趣,带有骄傲之感,期与谢公比肩之意溢于言表。
2.作者是如何进行动静联合的光景描绘的?一是形体的动与静:顶峰为静,流水为动。
二是光色的动与静:青林、翠竹为静,五色交辉为动。
三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静,游鱼跃水为动。
3.“顶峰入云,清流见底”这句话描绘了哪些光景?是从哪些角度来写的?描绘了高峰、白云、流水三种光景,突出了山之高、水之清;分别从仰观、俯视两种视角来写。
(广西地区)2019届中考语文 第二部分 古诗文阅读 第11讲 文言文阅读(含比较阅读)复习习题
第11讲文言文阅读(含比较阅读)课内文言文阅读(含比较阅读)七年级(上册)(一)《论语》六则(《论语》)1.解释下列句中加点的词。
(1)学而时.习之,不亦说.乎(时常,常常)(愉快,高兴)(2)人不知而不愠.(怨恨)(3)温故.而知.新(旧,这里指学过的知识)(理解、领会)(4)可以为.师矣(做)(5)学而不思则罔.,思而不学则殆.(通“惘”,迷惑)(疑惑)(6)知之者不如好.之者(喜爱)(7)择其善者而从.之(采纳,听从)(8)三十而立.,四十而不惑.(成就,意即有所成就)(疑惑)(9)不逾矩..(超越法度)2.【A+层级】下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是(A)A.人不知而.不愠/择其善者而.从之B.可以为.师矣/是以众议举宠为.督(《出师表》)C.可以..为师矣/可以..一战(《曹刿论战》)D.不亦.乐乎/不亦.君子乎(解析:A.连词,表转折/连词,表顺承;B.做;C.可以凭借;D.构成“不亦……乎”,表示反问。
)3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)学而时习之,不亦说乎?学了并时常温习它,不也很高兴吗?(2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
知道它比不上喜爱它,喜爱它比不上以它为乐。
(3)三人行,必有我师焉。
几个人在一起走路,其中必定有可以做我老师的人。
(4)吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
我十五岁立志做学问,三十岁能有所成就,四十岁不再疑惑,五十岁知道由天主宰的命运,六十岁可以听出话里隐而未露的意思,七十岁随自己心意,想怎样就怎样,不超越法度。
4.下列表述不正确的一项是(C)A.孔子之所以强调“温故而知新”的重要性,是因为他认为在复习过程中,能够获得新知识、新体会、新发现的人可以做老师。
B.“三人行,必有我师焉”,说明学习要谦虚,同时要有正确的学习态度。
C.“四十而不惑”,说明人在成年后就不会感到困惑。
D.“学而不思则罔,思而不学则殆”,说明要辩证地对待学与思之间的关系。
广西专用2019中考语文诗词基础过关20渔家傲(含答案)105
渔家傲
20、渔家傲
1、(2016 ·盐城 ) 试用生动的语言描述上阕第一、二句所写的梦境。
示例:清早,茫茫的海洋上,云雾洋溢,波浪汹涌,海风吼叫。
从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河仿佛在转动一般,而无数的船帆在风波中飞舞行进。
2、(2016 ·盐城 ) 下阕哪一句是对“殷勤问我归哪处”的回答?该句表达了词人如何的思想感情?
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
表达了词人暮年在现实生活眼前怀才不遇、孤单无依、奋力挣扎的愁闷和对现实的激烈不满。
3、赏析“九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!”
运用比喻和用典的修辞手法,把自己比喻成大鹏鸟,乘万里风高飞,叫风不要停止,把她的轻盈小舟吹到仙山去,使她过着逍遥自在
的生活。
表现了作者有大鹏高飞之志,表达了她对现实的不满和对自由生活的神往。
4、以下对这首词的理解和剖析,不适合的一项为哪一项( B )
A、词人坐在船上在风波颠簸中赶路,仰望着天亮前云雾洋溢、
繁星摇动的天空,迷糊之中梦见自己到达天帝的住地,听到天帝情义诚心的问候。
B、作者自以为是有惊人句的成功女词人,但她并未就此知足,
她还有新的更大的人生追求,那就是传说中三座仙山上的幸福生活。
C、只管人生之路留下难过的惋惜,但词人并未放弃对幸福的追求,她还要像大鹏鸟那样展翅高飞,她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D、这首词借助巧妙的情景,经过与天帝的一问一答,抒发了词人对沧桑流浪人生的叹息和对美好生活的追求。
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2019年广西初中毕业升学考试文言文阅读答案-word范文模板本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==广西初中毕业升学考试文言文阅读答案二、古诗文阅读与欣赏(15分)(一)阅读下面一首诗,完成7~8题。
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
7.说说这首诗第一句中两个"笼"字写景的妙处。
(2分)答:8.下面说法最恰当的一项是(2分)A.这首诗描绘的是社会歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B.这首诗描绘了江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。
C.这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。
D.这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。
(二)阅读《鱼我所欲也》选段,完成9~12题。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
9.下列句子中加点词的用法不同的一项是(2分)()A.曾不能损魁父之丘。
B.得之则生,弗得则死。
C.此诚危急存亡之秋也。
D.缘溪行,忘路之远近。
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爱看书的康强
爱看书的康强11.野望
1.请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。
本诗颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野中,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2.第一、二句描绘了怎样的画面?
描绘了一幅满天秋色(江天辽阔、山清水秀、水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。
4.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( B )
A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的句子,暗含诗人归隐之后尝耕东皋之意。
B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。
C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。
D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。