部编版三年级语文按课文内容填空习题

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部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)

部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)最是橙黄橘绿时4.勤俭和刻苦三、1.鸟儿的聪明和勇敢2.怎样才能做好一件事情3.理性思考是重要的4.团结就是力量四、1.小猫、小狗2.小女孩3.不要轻易放弃4.满园春色关不住，一枝红杏出墙来五、1.错2.对3.对4.错六、1.青山依旧在，几度夕阳红2.海上生明月，天涯共此时3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲4.洞庭波光正如画，蒹葭苍苍鹭飞翔七、C八、1.力戒浮华2.勇敢和无私3.自信和自豪4.医者仁心，快乐工作九、1.绿水青山2.江河大海3.不识庐山真面目，只缘身在此山中4.金色的十、1.风、水、动物2.古道西风瘦马，夕阳西下3.XXX编纂《资治通鉴》4.西湖美女如西子，不可比拟夜深篱落，一盏灯亮着。

这是一幅美丽的景象。

第三部分：1.信守诺言是一个很重要的品质，要做到说到做到。

2.一个有理想、有追求的人，才能在人生道路上走得更远。

3.无理的要求是不能被满足的，只有理性的要求才能被实现。

4.在一些特殊情况下，强者和弱者之间的胜负取决于力量的大小。

第四部分：1.老母鸡和小蜘蛛都在做自己的事情，他们互不干扰。

2.鸟太太做了放风筝的线，小蜘蛛做了晾衣服的绳子，他们都在为生活做贡献。

3.在做事情的时候，我们不能盲目行动，要先动脑思考。

4.如果两个人心心相印，共同努力，那么他们一定能够取得巨大的成功。

第六部分：1.即使是XXX，只要心中有爱，就能在一天之内回到对方身边。

2.两岸青山相对映，美景令人陶醉。

3.阳光明媚的日子里，水面上的光芒闪烁，让人感到无比舒适。

4.湖光秋月的美景，让人感到心旷神怡，潭面上的倒影就像一面未经磨砺的镜子。

第八部分：1.有些事情不是所有人都能做到，但是有些人却能够做到。

2.诚实守信，能够让人们更好地理解彼此。

3.活泼开朗的人，能够让人们感到快乐和舒适。

4.毫不利己，专门利人的人，是值得我们研究的榜样。

第九部分：1.孤帆远航，日出东海。

这是一幅美丽的画面。

部编人教版最新三年级下册语文课文内容填空天天练习题(含答案)

部编人教版最新三年级下册语文课文内容填空天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。

2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。

3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。

4．《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

5．《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。

二、我是积累小能手。

1.停车坐爱____________，霜叶________________。

2.______________________，无理寸步难行。

3.我知道牛有_____个胃，前三个胃是贮藏__________的，只有第四个胃才是管_________的。

4.我喜欢看《安徒生童话》，书里的故事深深地吸引着我，其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。

三、日积月累。

1．灯不拨不亮，理__________。

2．在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正应了那句俗语“一个篱笆三个桩，______________”。

3．《山行》的作者是____代诗人____。

原诗是：______________。

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，___________。

4．《卖火柴的小女孩》一文的作者是____（国家）作家____。

文中写到小女孩____次擦燃火柴，分别看到了______、_____、______、______。

部编三年级语文上册根据课文内容填空

根据课文内容填空（部编版三年级上册）一、《大青树下的小学》1、那（）（）（）的服饰，把学校（）（）得（）（）（）（）。

同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。

2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。

最（）（）的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。

3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。

4、古老的（）(),（）（）大青树（）（）的枝干上。

凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。

二、《花的学校》1、当雷云在天上（）（）。

六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。

2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草（）（）、（）（）。

3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。

这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出来。

4、《不懂就要问》1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。

2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。

为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。

日积月累（一）《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。

（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。

四、《古诗三首》1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。

（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。

2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。

3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）()（）（）。

（）（）儿童（）（）()，夜深（）（）（）（）（）。

部编版三年级语文上册按课文内容填空

部编版三年级语文上册按课文内容填空1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉，歌声振XXX，忽然闭口立。

2.这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于问。

4.《花的学校》运用了比喻的修辞手法，向我们展示了花的生长过程。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的，因为它们成熟了，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，红叶时节，但见枫林景。

3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4.知有儿童挑促织，夜夜笙歌辗转随。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的勇气和智慧。

2.在《那一定会很好》中你知道了，只要我们努力，就一定会成功。

3.有理走遍天下，无理寸步难行。

4.知识改变命运，勤奋铸就未来。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫咪的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩克服了困难，还帮助了其他动物。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了，每个人都有自己的特长，我们应该尊重和欣赏不同的能力。

4.团结就是力量，众人拾柴火焰高。

五、根据课文内容判断对错。

1.错误。

早上草地是绿色的，因为草是绿色的。

2.正确。

3.错误。

翠鸟捕鱼的技术并不娴熟，需要不断练才能掌握。

4.正确。

六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

2.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3.青山遮不住，毕竟东流去。

4.桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。

七、根据课文内容，选择表述有误的一项。

A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到葡萄。

八、根据课文内容填空。

1.磨刀不误砍柴工，光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的勇气和XXX的坚定。

3.在听到掌声前XXX很自卑，在听到掌声后XXX变得自信起来。

4.XXX大夫的精神——无私奉献的精神值得我们研究。

(2019新教材)部编版三年级上册语文试题-按课文内容填空(含答案)

部编版三年级上册语文按课文内容填空（带答案）一、根据课文内容填空。

1. ，歌声振林樾。

，忽然闭口立。

2.这时候，窗外十分安静，，，好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，。

3. ，最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织，。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下，。

4. ，万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句：。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了。

（）2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

（）3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。

（）4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。

（）六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间，。

2. ，孤帆一片日边来。

3. ，山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：，。

七、根据课文内容，选择表述有误的一项。

（）A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1. ，光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。

3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得。

4.白求恩大夫的精神值得我们学习。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出，。

2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向，。

3. ，一儿登瓮，足跌没水中。

4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是。

【精编】部编版三年级语文下册按课文内容填空

古诗三首一、看拼音写词语。

yuān yánɡ lú yáxiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。

桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三、阅读与感悟。

(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。

2.这首诗第二句的意思是: __________________________________。

3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。

4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。

(二)《绝句》迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。

2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?燕子一、看拼音写词语。

chuī fújù lǒnɡxínɡshìlǖe ɡuòjuàn leǒu ěr二、比一比，再组词。

佛( ) 拢( ) 尔( )拂( ) 笼( ) 而( )卷( ) 副( )倦( ) 幅( )三、照样子填空。

例:(乌黑)的羽毛( )的翅膀( )的小燕子( ) 的图画( )的湖面( )的尾巴( )的细雨( )的天空( )的春天( )的电线四、阅读感悟。

1.文章第一自然段从( )、( )、( )这三个部分写燕子( )的特点。

2.文章的第二段描写了哪些景物？____________________________________3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

部编版三年级上册语文课文内容填空基础练习及答案

部编版三年级上册语文课文内容填空基础练习及答案一、把诗句补充完整。

迟日江山丽，________________。

__________________，沙暖睡鸳鸯。

___________________，春江水暖鸭先知。

____________，正是河豚欲上时。

梅子黄时日日晴，________________。

_______________，添得黄鹂四五声。

二、古诗练习。

1．唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________，_____________。

这两句诗的意思是________________。

在这两句诗中，诗人将湖面比作_____________。

2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不应意志消沉的诗句是_____________，_____________。

3．历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。

当我游览三峡，看到两岸青山扑面而来，我不禁想起李白《望天门山》中的诗句：_____________，_____________。

当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句：_____________，_____________。

李白在《望庐山瀑布》中还写道：_____________，疑是银河落九天。

4．杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。

宋代诗人________也被西湖的美景所吸引，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖：_____________，_____________。

诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖：_____________，_____________。

三、按课文内容填空。

1．《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们____的学习生活，体现了祖国各民族之间的___________，同时也抒发了作者对民族小学的___________之情。

部编版语文三年级下册第七单元复习专项—按课文内容填空

第七单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学知识填空。

（1）老师总是对我说：“______，______”，的确是这样，常和优秀的同学在一起，我自己也变得优秀起来了。

（2）大家不要轻信谣言，所谓“______，______”嘛！（3）遇事不要惊慌失措，“______，________”，总会有解决的办法。

（4）“______，______ ”，面对困难，我们不要畏惧退缩哟！2．按课文内容填空。

（1）《我们奇妙的世界》中分别从______和______两个方面描写了世界的奇妙，表达了作者___________之情。

（2）这地方的火烧云__________，一会儿__________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿________________。

葡萄灰、__________、_________，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（3）“_______________，_______________”这个成语告诉我们遇到问题不要慌张，总有解决的办法。

3．把下面的句子补充完整。

（1）兵来将挡，________。

（2）________，焉得虎子。

（3）________，耳听为虚。

（4）近朱者赤，________。

（5）与“靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。

比喻人常常因环境的影响而改变其习性”相对应的成语是( )4．根据课文内容填空。

（1）《海底世界》一文，作者从不同方面介绍了海底世界，突出了海底世界________________、________________的特点。

（2）《我们奇妙的世界》一文采用________________的结构方式，从____________和____________两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者________________________之情。

部编人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案

部编人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案班级：姓名：一、依据课文内容填空。

1．《绝句》描绘了明媚和谐的春日美景，表达了诗人对春天的之情。

《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的，再现了画中的江南早春风光。

《三衢道中》描写了梅子成熟季节诗人游三衢山的。

2．《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿势，写出了燕子的，表达了作者对燕子的之情。

3．《荷花》描绘了夏日早晨公园里一池荷花的秀丽姿势，及作者赏识荷花时的惊奇感受，表达了作者对荷花的之情。

4．《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和、和的外形、习性等方面的特征。

二、依据所学内容填写。

1.《我们奇异的世界》中分别写了和的奇异的事物。

2.海面上波涛澎湃的时候，海底照旧很；海底的动物常常在，它们各有各的活动方法；海底的差异也很大；海底还隐蔽着丰富的能源。

3.天空的火烧云变化，它变成各种颜色，还变幻出各种动物的外形：，过了一会儿工夫，它就下去了。

4.眼见为实，。

5.写一个八字成语：，。

三、我能按原文或要求填空。

1．雅人四好：；中医四诊：。

2．清明节是中国的传统节日，人们常常会想起唐代诗人杜牧写的《清明》，这首诗的前两句是：，。

3．迟日，春风。

4.一阵微风吹来，我就翩翩起舞，洁白的衣裳。

不光是我一朵，一池的荷花。

〔《荷花》〕5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，从中我明白了一个道理：。

四、积存与运用。

1.“灯不拨不亮，”告知我们要做懂道理的孩子。

2.我从诗句“远上寒山石径斜，”中能感受到山高路长。

3.“，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不行阻挡的气概，给人惊心动魄之感。

4.正如荀子所说“与人善言，布帛，伤人以言，矛戟。

”我们要用善意的语言来温顺他人，切不行恶语伤人。

5.“，其利断金”提示了团结力气大的深刻道理。

6.“，淡妆浓抹总适宜”用形象的比方写出了西湖风光的美不胜收。

五、依据课文内容填空。

1.森林里风会演奏；下雨的时候，水会玩；在公园里、树下和水塘边能听到、和的歌声。

部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题(含答案)

部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题(含答案)班级：________姓名：________时间：________一、根据课文内容填空。

1.《绝句》的作者是唐代诗人___，诗中既有“江碧鸟逾白”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。

2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

绿树村边合，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人心旷神怡的情怀。

3.《惠崇春江晚景》是宋代诗人___在宋代画家___所画的《春江晚景》上的一首诗，诗中抓住“江山如此多娇”、“水波不踏春衫薄”、“烟笼寒水月笼沙”、“人生代代无穷已”、“___年年只相似”五个描写，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的热爱之情。

二、课文内容巩固。

1.《花钟》，作者运用大量的比喻手法来描写多种花卉的情形。

花钟包含了两个意思：一种是花开如钟；另一种是园艺钟，又称花钟。

2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：黑洞。

充分体现了“我”是一个充满好奇心的小孩。

3.《我变成了一棵树》，起因是吃了妈妈给的神奇糖果而变成了一棵树之后发生的一系列事情：被小鸟啄食、被孩子们玩耍、机智的妈妈用美食引诱我流口水。

故事充满了童趣，令人感到快乐。

三、根据课文内容填空。

1．《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写的春季的景色，里面描写的动物有鸟和鸳鸯。

2．《清明》这首诗描写的是清明节时路上的情景，“借问酒家何处有？”的下一句是___指杏花村。

3．在《我变成一棵树》一文中，___不想回家吃饭，想的是自己变成小鸟。

4．犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。

关于“改过”的名言我知道有：知错就改，善莫大焉。

四、根据课文理解填空。

1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

2.研究了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能急功近利，也不能过于迟缓拖延。

3.《方帽子店》一文中，从前人们只戴黑色的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了红色、黄色、绿色的帽子，这些帽子戴在头上，又漂亮又好看。

部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】

第一单元1.按课文内容填空（1）“意欲捕鸣蝉，________。

”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，________。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”（3）“窗外十分________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在听同学们________。

”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：“________。

”2.课文回顾。

（1）这就是我们的________小学，一所边疆的小学。

古老的________，挂在大青树________的枝干上。

（2）树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响，________拍着大手。

（3）孙中山笑了笑说:“________。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》，它体现了我国各族儿童之间的________。

《________》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。

《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山________、________的学习精神。

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有________，有________，有________，还有________和________。

（2）同学们向在________打招呼，向________问好，向________敬礼。

（3）这时候，窗外________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在________。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

新部编版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案

新部编版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、根据课文内容填空。

1．欲把西湖比西子，_______________。

2．诗句“_______________，_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸，准备捕鸣蝉的情景。

3．课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。

4．从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护；感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神；也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智；__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

二、根据课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》告诉我们：____________2.《守株待兔》揭示了一个道理：___________________3.《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________4.《池子与河流》揭示了一个道理：__________________三、根据课文内容填空。

1．经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。

读了《去年的树》，我们认识了_______的鸟儿；读了《在牛肚子里旅行》，我们认识了_______的青头；读了《灰雀》，我们认识了一个______的小男孩；读了《总也倒不了的老屋》，我们认识了乐于助人的_____……其中我最喜欢的是______，因为_____________________________________。

2．在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。

“___________，淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“___________，潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。

四、把下面的诗句、名言补充完整。

1.停车坐爱枫林晚，________________________________。

部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案

部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案1、燕子是“满天飞”的，外形美丽。

2、《燕子》一课从燕子的外形、生活性和飞行特点三个方面描写燕子，表现了燕子的灵活、敏捷和美丽。

3、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这句话把花草当做人来写，显得多么生动，从中我们体会到这是多么美好的春天。

4、XXX带着它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，发出叽的一声，已经从这里的稻田上飞到那边的高柳下了。

句中“斜飞于”突出了燕子的飞行特点，“已由”突出了燕子的灵活敏捷，“叽的一声”突出了燕子飞行时的声音。

5、还有几只燕子则在波光粼粼的湖面上飞行。

句中“掠”形象地描写了燕子的飞行。

6、荷叶“挨挨挤挤”说明荷叶之间很紧密，形象生动。

7、在这些大圆盘之间，白荷花冒了出来。

这里的“冒”字形象地描写了荷花的生长过程。

8、如果把眼前的一池荷花看作一幅活的画，一个“活”字写出了荷花的美丽和生命力，表达了作者对荷花的赞美之情。

9、读课文第4自然段，思考：作者真的变成荷花了吗？文中的“仿佛”是比喻的意思，说明作者并没有真的变成荷花，这段内容主要是作者的想象和感受。

10、为什么作者会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢？11、解释：株（根）走（赴）因（音）释（是）；冀（希望）耒（农具）。

文中的农夫被XXX笑话是因为他不懂得适时改变策略。

故事告诉我们要善于变通，不要固步自封。

12、从陶罐和铁罐不同的结局中，我们明白了“物竞天择，适者生存”的道理。

13、我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！句中的“精美别致”用两个字表示就是精致，这句话运用了比喻的手法，把鹿角比作珊瑚。

14、个人观点。

我认为鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

鹿角可以用来展示鹿的美丽，也可以用来斗争和保护自己；鹿腿则可以帮助鹿奔跑和逃脱天敌。

15、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》这三首诗分别写的是中国的传统节日，分别是春节、清明节和重阳节，写出了节日的氛围和人们的感受。

部编版三年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案

部编版三年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案一、按课文内容填空。

1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的 _______，夏日荷花的______________ ，还知道 __________、__________、__________、___________等昆虫的秘密。

2.读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：____________3.《古诗三首》分别写了我国三个传统节日，《元日》这首诗写的是__________，《清明》这首诗写的是_________，《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是__________。

4.《滁州西涧》是唐代诗人_________写的，诗的后两句是_____________。

二、课文内容回顾。

1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。

”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。

4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。

5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。

6. 《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。

部编版三年级上册语文课文内容填空带答案

部编版三年级上册语文课文内容填空带答案一、按课文内容填空。

1.________，无理寸步难行。

2.一时强弱在于力，________。

3.她俩在光明和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。

4.除了本单元的童话故事，我还读过《________》，这个故事大家可以好好读一读，因为________。

二、课文回顾与积累。

1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。

2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。

3．你看，它把黄色给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。

（选自《秋天的雨》）4．牧童骑黄牛，_________。

意欲捕鸣蝉，_________。

《所见》中表现儿童性格机警的诗句：_________，_________。

5．按照《司马光》原文内容填写群儿戏于__________，一儿__________瓮，足__________没水中。

_________皆弃去，光_________石击破之，水迸，儿得活。

三、根据课文完成练习。

1.文房四宝：______________ 中医四诊：______________2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语，如：邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。

其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。

3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗句是“__________，__________”。

4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系，还跟__________相吻合。

四、根据课文内容填空。

三年级部编语文按课文内容填空(带答案)

一、古诗三首：1．《绝句》作者（杜甫）（唐）代，（迟）（日）江山丽，（春）（风）花草香。

泥融（飞）燕子，沙暖（睡）鸳鸯。

2．《惠崇春江晚景》作者（苏轼）（宋）代，竹外桃花（三）（两）枝，春江水暖（鸭）先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是（河）（豚）欲上时。

3．《三衢道中》作者（曾几）（宋）代，（梅）（子）黄时日日晴，小溪泛尽（却）山行。

绿阴不（减）来时路，添得（黄）（鹂）四五声。

二、燕子：1．一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀）似的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。

2．（青）的草，（绿）的叶，（各色鲜艳）的花，都像（赶集）似的聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。

小燕子从（南方）赶来，为春光增添了许多（生机）。

在（微风）中，在（阳光）中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地（叫着），有的由这边的（稻田上）（一转眼），飞到了那边的（柳树）下边；有的（横掠）过湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹（一圈一圈）地荡漾开去。

3．几对燕子（飞倦）了，（落）在电线上。

（蓝蓝）的天空，（电杆）之间连着（岂痕细线），多么像（五线谱啊）！停着的燕子成了（音符），（谱成）了一支正待演奏的春天的赞歌。

4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（细雨）由天上洒落着，千条万条的（柔柳），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（烂漫无比）的春天。

这时候，那些小燕子，那么（伶俐）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（光彩夺目）的图画中，为春光平添了许多生趣。

5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuàng ）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（稻田）上，飞到那边的（高柳）下了。

三、荷花：1、荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个碧绿的（大圆盘）。

白荷花在这些大圆盘之间（冒出来）出来。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（小莲蓬）。

有的还是（花骨朵儿），看起来（胞胀）得马上要（破裂）似的。

部编版三年级下册语文课文内容填空易错专项练习题

部编版三年级下册语文课文内容填空易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1．读了《牛和鹅》一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。

___________________________________________2．《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们___________________________。

3．诗句默写。

(1)《出塞》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。

其中写景的诗句是：__________________；叙事的诗句是：___________________________。

(2)《暮江吟》中写夕阳落照江水的诗句是：__________；写新月初升的诗句是：________________；表达了诗人__________________之情。

二、根据课本内容填空。

1．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。

这真是“___________，_____________”啊！2．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。

3．环境对人有很大的影响，正如古人说的“________________，________________”。

4．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的______________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________等。

三、课文内容我会填。

1．李白在《望天门山》中赞美长江：“天门中断楚江开，________________”。

2．人们常用“上有天堂，__________”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。

部编版语文三年级下册按课文内容填空

部编版语文三年级下册按课文内容填空1、居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人，真是“，”啊！2、动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“，”，告诉我们春天到来的信息。

3、环境对人有很大的影响，古人常说的“，”就是这个道理。

4、通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的，慢性子的和急性子的等人物，还认识了植物朋友和动物朋友、等。

5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才。

有的，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的，看起来饱胀得马上要破裂似的。

6、《元日》这首诗的作者是代的。

其中“元日”是指，“屠苏”指。

我还知道中国的其他传统节日，例如月是，习俗是。

7、人谁无过？，善莫大焉。

8、近朱者赤，。

9、《我不能失信》一文中，宋庆龄教会我做人要；《剃头大师》一文让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头，是一个；《花钟》这篇课文让我们知道不同的植物。

10、本学期我们学了很多首古诗。

在白居易的“，”两句诗中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“，”两句诗中，我们看到了幽幽的青草，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“，”两句诗中，我们看到了归来的燕子，成对的鸳鸯。

11、知错就改是我们都应该养成的好习惯。

《周易》中说：“见善则迁，。

”《论语》中说:“，是谓过矣。

”《左传》告诉我们：“人谁无过？，。

”12、兵来将挡，。

近朱者赤，。

，焉得虎子。

13、《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代大诗人王维。

重阳佳节，他独自在外思念家乡，全诗最能表达这种情感的诗句是：“，。

”春节，看到放鞭炮的情景，我会想到《元日》中的诗句：“，。

”14、大自然真美啊！看到春天冰雪融化，桃花绽放，群鸭入水，我会想到诗句:“，。

”看到蒌蒿遍地，芦苇抽芽，我会想到诗句:“，。

”看到浓浓绿阴，听到黄鹂鸣叫，我会想到诗句：“，。

”15、唐代诗人之所以发出“长恨春归无觅处，不知转入此中来”的感慨，是因为他看见“，。