幼儿园大班常规小结2篇

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大班幼儿测评小结2篇_幼儿园大班月工作小结

大班幼儿测评小结2篇_幼儿园大班月工作小结第一篇：大班幼儿测评小结

经过半年的学习和成长，大班幼儿在各方面都取得了很大的进步。在这次的测评中，我综合了幼儿的语言表达能力、认知能力、社交能力和动手能力进行评估。

首先是语言表达能力。大班幼儿在这半年里，通过各种活动的培养，他们的语言表达能力得到了明显的提升。在课堂上，他们能够用简洁的语言描述事物，并能够用适当的语气和语调表达自己的观点。在交流中，他们也逐渐学会了倾听他人的意见，并能够尊重别人的观点。

其次是认知能力。大班幼儿在这半年里，通过探索和发现，他们的认知能力也有了明显的提高。他们能够运用所学的知识和技能，通过观察和实践来解决问题。在课堂上，他们能够主动学习，主动思考，并能够灵活运用所学的知识来解决问题。

再次是社交能力。大班幼儿在这半年里，通过各种合作活动和小组讨论，他们的社交能力也有了很大的提高。他们能够主动与他人交流和合作，并能够通过合作来解决问题。在小组活动中，他们能够有效地分工合作，并能够相互帮助，共同完成任务。

最后是动手能力。大班幼儿在这半年里，通过各种手工活动和实践活动，他们的动手能力也取得了很大的进步。他们能够熟练地使用各种工具，并能够灵活运用这些工具来进行创作和实践。在手工活动中，他们能够认真仔细地制作作品，并能够体会到劳动的乐趣。

本月，幼儿园大班在各项工作中取得了很大的成绩。通过各种活动和课程的开展，大班幼儿的身心发展得到了有效的促进。

在语言表达方面，大班幼儿通过参与各种讲故事和角色扮演的活动，进一步提高了他们的语言表达能力。他们能够用简单明了的语言表达自己的观点和想法，并且能够大胆地展示自己。

大班班级常规总结

一、教学目标

大班是幼儿园的最后一年，也是孩子们进入小学的关键时期。在这一年里，我们的教学目标主要有以下几个方面：

1.提高孩子们的学习兴趣和学习动力，培养积极的学习态度。

2.培养孩子们的社交能力和合作精神，让他们学会与他人相处。

3.发展孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术气质。

4.为孩子们打下扎实的学习基础，使他们能够顺利过渡到小学。

二、常规管理

1.日常签到

每天上午8点半和下午2点，我们进行日常签到，让孩子们报上自己的名字。这样可以培养孩子们的自信心和自尊心，同时也是了解孩子们到校情况的重要途径。

2.整理座位

每天上午9点和下午3点，我们进行一次整理座位的活动。孩子们要将书包放到指定的位置，椅子推到座位下面，桌面整理干净，再排队到指定位置等候。

3.是否带午休被子

午休前，我们询问孩子们是否带来午休被子。如果没有带，我们要提示家长帮孩子准备，以保证午休的舒适度。

4.晨间会议

每天上午9点，我们进行晨间会议。会议上，我们会做一些集体活动，如歌唱、舞蹈、游戏等。这些活动可以增进孩子们的凝聚力和团队合作精神。

5.展示时间

每周五下午，我们会安排一个展示时间。孩子们可以自由选择自己喜欢的活动或作品展示给大家，从而增强他们的自信心和表达能力。

三、课程安排

1.基础课程

大班主要教授汉语拼音、数学、英语、科学等基础课程。我们会根据孩子们的实际情况进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

2.艺术课程

我们也非常注重孩子们的艺术培养。每周会安排音乐、美术、舞蹈等艺术课程，让孩子们有机会发展自己的创造力和想象力。

幼儿园大班周小结20篇简短

本文将从幼儿园大班周小结的定义、重要性、具体操作和样例等方面进行阐述，帮助家长和老师更好地了解和应用幼儿园大班周小结，为幼儿的成长和发展提供有力的支持。

一、幼儿园大班周小结的定义

幼儿园大班周小结是指每周根据幼儿的生活、学习、表现等方面的情况进行反思总结和具体安排的一种工作方法和手段。通过周小结，家长和老师可以了解幼儿的情况，及时发现问题、解决问题，促进幼儿的全面发展和进步。

二、幼儿园大班周小结的重要性

1.及时发现问题。幼儿的成长和发展是一个动态的、复杂

的过程，有些问题可能难以一时发现，而通过周小结，可以及时发现幼儿存在的问题，采取有针对性的措施，及时加以解决。

2.促进幼儿的全面发展。通过周小结，可以了解幼儿的生活、学习、表现等情况，制定有针对性的教育方案，开展丰富多彩的活动，以促进幼儿的全面发展。

3.提高家校沟通。周小结是家长和老师交流的有效途径，

可以让家长了解幼儿在园情况，更好地支持孩子的成长和发展。

三、幼儿园大班周小结的具体操作

1.制定周计划。每周开展的活动、教育内容、重点工作和

重点关注的孩子等方面进行详细规划。

2.日常记录。对于每个幼儿的学习、生活、表现等方面进

行详细、全面的记录，包括幼儿的兴趣、爱好、习惯、优点和不足等方面。

3.分析总结。对每位幼儿的记录进行分析总结，找出存在

的问题、优点和发展方向，为下一步的教育工作提供依据。

4.制定计划。根据对每位幼儿的分析总结，制定教育计划，明确目标和措施，并制定具体实施方案。

5.家校沟通。通过周小结和家长进行有效沟通，让家长了

幼儿园大班班级常规

大班常规培养重点有:正确入厕、养成洗手习惯、喝水习惯、科

学合理进餐、学会正确使用筷子和勺子、养成正确的刷牙和漱口习惯、培养正确的睡姿和睡眠习惯、独自穿脱衣物等。

一、入厕环节幼儿常规要求:

1.养成男女分组入厕的习惯。

2.能动作正确地入厕。

3.知道安全有序地入厕。

4.了解定时大便对健康的好处，并基本养成在园定时大便的习惯。

5.养成便后洗手的良好卫生习惯。

6.发现大便异常能主动告知老师。

二、洗手环节幼儿常规要求:

1.养成饭前、便后、手脏时自觉洗手的良好习惯。

2.能熟练的用“六步洗手法”洗手。

3.有初步的节约用水的环保意识。

三、喝水环节幼儿常规要求:

1.知道喝白开水的好处，爱喝白开水，口渴了会自己倒水喝。

2、.一日活动中，上午、下午各安排两次喝水，每次多半杯。引导幼儿在一日生活中随渴随喝，多关注生病幼儿饮水需求。

四、进餐环节幼儿常规要求:

1.愉快地将饭、菜吃完，吃饱吃好。

2、.知道每种食物都有营养，对身体有好处，不挑食、不偏食，

懂得要爱惜粮食。

3.熟练使用筷子进餐，学习自己独立盛饭。

五、筷子使用环节幼儿常规要求:

右手同时握住两支筷子。四个手指放筷子外侧，大拇指握在里侧。上面一支筷子靠在食指和中指之间，下面一支筷子靠在无名指上。中指和食指夹住上面的筷子，大拇指搭在两只筷子的中间偏上部分。靠中指和食指夹住上面的筷子，上下夹动。

六、漱口环节幼儿常规要求:

养成餐后漱口的好习惯，逐步学会正确漱口的方法。

七、刷牙环节幼儿常规要求:

1.养成餐后刷牙的良好卫生习惯。

2.逐步掌握正确的刷牙方法。

2024年幼儿园大班常规小结

一、概述

在2024年，幼儿园大班的工作依然紧密围绕幼儿的全面发展展开。通过有趣的、富有挑战性的活动，促进幼儿的身心健康发展，培养他们的社交能力、语言表达能力、动手能力等多方面的能力。同时，大班教师还注重与家长的密切合作，形成家园共育的良好氛围。

二、身心健康发展

1.体育活动：幼儿园大班每天都安排一定时间进行体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等。这些活动不仅有助于幼儿的身体锻炼，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。

2.户外活动：幼儿园大班每周举办一次户外活动，如郊游、野餐等。通过与大自然的亲密接触，幼儿们能够培养对环境的敬爱之情，增强他们的观察力和动手能力。

3.情绪管理：大班教师注重培养幼儿的情绪管理能力。他们通过情感教育的方式，帮助幼儿学会正确表达情感，如愤怒、焦虑等，并引导他们寻找解决问题的方法。

三、社交能力发展

1.合作学习：在日常教学中，大班教师注重培养幼儿的合作学习能力。通过分组合作、小组活动等方式，激发幼儿的主动性和积极性，培养他们的团队合作精神和独立思考能力。

2.角色扮演：大班教师经常组织幼儿进行角色扮演活动。通过扮演各种角色，幼儿们能够模仿他人的行为方式，培养自己的表达能力和沟通技巧，同时也增强他们的自信心。

3.游戏活动：大班教师经常组织各种游戏活动，如集体游戏、小组游戏等。这些活动不仅能够培养幼儿的社交能力，还能促进他们的观察力和思维能力的发展。

四、语言表达能力发展

1.故事阅读：大班教师每天都会为幼儿讲故事。通过听故事，幼儿们能够学到不同的词汇和语言表达方式，同时也培养他们的想象力和创造力。

大班幼儿园保育总结范文（2篇）

大班幼儿园保育总结范文

一、常规方面

此刻小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能用心大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动比赛，在比赛中孩子的潜力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的事情就应自己做。

总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面

此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是透过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮忙，并会关心班级体，能主动为班群众做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。

三、健康方面

我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个

别幼儿的潜力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗潜力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

四、语言方面

幼儿园大班周小结20篇简短(精选10篇)

幼儿园大班周小结20篇简短

本文将为读者介绍20篇幼儿园大班周小结，帮助家长和老师更好地了解幼儿园大班班级日常学习情况。

1、本周，我们继续学习生活中的规则，如排队、讲礼貌等。孩子们已经开始逐渐培养起遵守规则好习惯。

2、这周我们进行了一次户外秋游活动，孩子们发现了许多不同颜色形状的叶子和小动物，还学习了防范意外事件的知识。

3、本周我们在语言教学上注重了练习孩子们的口语表达能力，看到他们每天在对话和互动中进步，很开心。

4、经过近期科学教学的学习，孩子们对一些动植物和物品的认识更加深刻了，课堂互动也更加活跃。

5、本周我们开始进行“体育运动周”，进行了各种有趣的体育游戏，孩子们不仅锻炼了身体，也增强了同伴间的团队合作精神。

6、本周我们在游戏中学习，以有趣的方式让孩子们学习小学数学知识，像加减法、几何形状等。

7、这周孩子们进行了艺术绘画活动，他们都很积极，展示了自己的创造力和想象力。

8、在家庭教育方面，我们给家长们提供了许多实用的建议，包括如何帮助孩子更好地睡觉和吃饭等。

9、本周我们关注孩子们的英语语言教育，经过与美国老师的互动学习，孩子们的英语口语水平得到了提高。

10、在科技教育方面，我们采用了一些新的教学方式，让孩子们更好地了解了计算机和互联网。

11、本周我们在课堂中设置了一些小测验，帮助老师们了解孩子们对开学以来所学知识点的掌握情况，以便更好地进行后续的教学计划。

12、在课堂教学中，老师们着重讲解了有关小孩子行为规范的课程，让孩子们养成良好的习惯，提高他们的社交能力。

13、本周我们积极参与了家园合作活动，与家长们一同举办了一场益智游戏和亲子运动会，家长们的热情也感染了孩子们。

幼儿园大班常规工作总结5篇

幼儿园大班常规工作总结1

时间飞逝转眼间一个期就要结束了，回想这一学期，繁忙而又快乐。在各位带领老师的关怀指导下，我认真做好各项本职工作，主动完成园里安排的各项劳动。看着孩子们的笑颜，看着孩子们各个方面的本领在进步，我感触极大的开心，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。回想点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。对孩子的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的。回顾这一学期的工作，有令人遗憾的地方，也有令人喜悦的事情下面就方面来谈一谈我本学期的所做工作

一、班级管理

本学期我和刘老师共同担任大一班的教学和保育工作，我们两个在工作中配合的很默契，做事不计较，我们两的共同目标就是使班里的每个孩子有进步，能健康成长，所做的一切都为了让幼儿日常行为习惯、学习行为习惯有更好的培养。两个人的默契使我们工作的很愉快，同时对孩子的培养也有不少收获。

幼儿园大班班级总结优秀10篇

大班班级工作总结篇一

每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们

都有很多的收获和不足之处为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做

一个总结。

一、班级现况

本班有男孩20名，女孩22名，经过了小班一学年及中班一学期的幼

儿园生活，班级常规有了较好的提升，当然由于孩子性格差异也有比较内

向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导

致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有

两名老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任

务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把

机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿。认真完成园内

布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工

作效果。

二、教育教学

本学期我们在园长的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一

定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评

课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优

质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提

升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。在教育教学活

动中，我和刁老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活

大班幼儿园学期总结(实用3篇)

大班幼儿园学期总结（实用3篇）

1.大班幼儿园学期总结第1篇

本学期，在我班2名教师，1名保育员的共同努力下，根据纲要，围绕园内的教研计划和安排，根据园内的计划表，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。

第一保育工作：

一、养成了良好的生活习惯：

如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。

二、每天都有晨间检查和晚间检查：

检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做：

我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。

第二教育教学工作：

不断开展教育教学活动，围绕主题，开展丰富的教育教学活动，很好的激发了幼儿学习的积极性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

大班常规教案反思20篇

（经典版）

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序言

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幼儿园大班常规总结(实用9篇)

幼儿园大班常规总结（实用9篇）

幼儿园大班常规总结第1篇

区域活动是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。区域活动是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之。

本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了益智区、数学区、巧手区、搭建区、阅读区、体育区、表演区、探索区，并给相同的活动区起不同的名字，如；“书吧”等，我班坚持每天开展游戏活动，导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

一、“活动区”为幼儿的发展提供了可能。由于是幼儿自选活动，所以儿童的意愿、兴趣可以获得最大的满足，他们可以轻松地投入到自己所喜欢的活动中去。

二、“活动区”内容的设计必须符合每个班儿童的年龄特征，与教育目标相适应。注意加强智力训练，不同的活动内容都有相对稳定的活动区，投入相应的材料。每个活动区根据孩子活动的效果不断补充或更新内容。

三、在活动区的创设中，我们考虑到软硬材料的搭配。如软材料，搭

建区，都铺上了泡沫垫，平均每班投放几十块泡沫地板块。当幼儿进入建筑区时，真有一种舒服的感觉。硬材料的投放要科学，美观、合理，富有教育意义。

四、在活动区的创设中，我们注意了要符合教育性，每个月的活动重点都在活动区中体现。如要锻炼幼儿肌肉，就在“巧手区”投放一些面粉、橡皮泥等，让幼儿练习小手的肌肉。“活动区”活动一开展，我们便把“活动区”中活动的常规培养放在重要的位置上。我们为孩子设置了“区域活动卡”，每个孩子可以根据自己兴趣来选择游戏，此外，我们逐渐培养幼儿爱惜玩具材料，玩完了，会收起来放回原处。不仅做到整洁有序，而且学会合作、分享、轮流、等待、不争抢

幼儿园大班班级常规

一、来园常规

1.衣着整洁，按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品，按时来园，主动热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长告别。

2.独立地脱下外套等衣物，整齐挂放，挂放在指定位置。

3.自由，主动地参与到晨间各种游戏和活动中去，活动结束后整理好玩具或物品。

4.主动认真做好值日工作。

二、饮水常规

1.会自己接水：左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水不要太满也不要过少，不洒水，喝完水把杯子放回原处。

2.愿意喝白开水，不喝生水，口渴时会自己主动喝水。

3.激烈运动后稍事休息再喝水：饭前、饭后半小时少饮水。

三、如厕常规

1.会正确如厕，会撕取适当的卫生纸，便后会用手纸自前向后擦屁股。

2.文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理好衣裤，及时冲便。

3.不在厕所逗留玩耍。

四、区域活动

1.能与教师、同伴协商共同制定游戏规则，能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让，并能分享游戏材料和经验。

2.能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等，活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。

3.参与幼儿园区域的设置，参与收集材料及材料的投放，参与修补材料等参与性的活动。

4.能创造性的开展区域活动，自发组织一些游戏活动，在教师的指导下会自己制作玩具用于游戏。创造性的使用材料。

5.能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。

五、户外体育活动

1.能用多种运动器械创造性的开展体育活动，能与同伴协同运动，努力克服困难，有坚持性。

幼儿园大班总结：班级小结

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幼儿园大班总结：班级小结（精选11篇）

不经意间，工作已经告一段落，相信你会有不少的收获吧，一起好好小结过去这段努力的时间吧。那么什么样的小结才是好的小结呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班总结：班级小结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班总结：班级小结篇1

在主题活动中，促幼儿勇敢自信品质的发展

一、具体情况分析

在上学期，我班开展了“与解放军叔叔互动，促幼儿勇敢自信品质的发展，”的课题研究，在与叔叔们的活动中，幼儿获得了与叔叔“亲密接触”的机会，从而逐步树立起对解放军叔叔的敬佩。本学期，我们将沿着上学期研究的轨迹，进一步学习解放军战士的优秀品质，促进幼儿勇敢自信品质的发展。

二、目标及措施

进一步使课题研究深入主题活动，使课题研究能与幼儿一日生活相结合，创设促幼儿勇敢自信品质的提高。

措施：

1、理论结合实际原则，每月写好一篇实践体会或关于培养幼儿勇敢自信方面的科研自学笔记。

2、积极开展实践活动。

（1）依据户外活动场地安排，制作活动材料和创设军事化的环境。

（2）开展与解放军叔叔的互动活动，激发幼儿爱叔叔的情感，促勇敢自信品质的发展。

（3）在3月5日学习“雷锋”日，幼儿到社区打扫卫生。

（4）开展“我心目中的英雄”的主题活动。

（5）参与幼儿园组织的课题展示活动，并做好评析。

3、整理和收集科研的资料，期末做好总结工作。

三、分月安排

幼儿园大班总结：班级小结篇2

亲爱的家长，进入多彩的秋季，天气变得干燥凉爽，气温渐变，温差较大，孩子们的体质较弱，免疫力又不强，容易感冒，也容易患上各种传染性疾病，为了孩子的健康，让我们一起来做好以下几点：

幼儿园大班常规管理细则范本（2篇）

幼儿园大班常规管理细则范本

一、晨间接待规范

1. 教师应提前到达幼儿园，做好准备工作，确保时间安排井然有序。

2. 接待家长时，教师应面带微笑，亲切地与家长交流，并及时回答家长提出的问题。

3. 教师应主动引导家长在指定区域停车，并提醒家长遵守交通规则，确保幼儿安全。

4. 晨间接待环节结束后，教师应及时整理好接待区域，在晨间迎接活动开始前做好准备。

二、晨间迎接活动安排

1. 晨间迎接活动应具有一定的趣味性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣。

2. 教师应提前准备好相关教材和教具，保证晨间活动的顺利进行。

3. 晨间迎接活动时间不宜过长，最好不超过15分钟，以保证幼儿的集中注意力。

4. 教师应根据幼儿的不同兴趣和发展需求，设计多样化的晨间活动内容。

三、上课时间管理

1. 上课铃响后，教师应及时带领幼儿入教室，保持队列整齐有序，确保幼儿安全。

2. 教师应提前准备好上课所需的教具、教材和课件，确保上课顺利进行。

3. 上课时间不宜过长，最好控制在30分钟左右，以适应幼儿的注意力和学习能力。

4. 上课时间中，教师应注重与幼儿的互动，积极引导幼儿参与课堂活动，提高幼儿的学习积极性。

四、课间休息管理

1. 课间休息时间不宜过长，最好控制在10-15分钟，以保证幼儿的注意力不会过度放松。

2. 教师应提前准备好课间休息活动，如操场活动、音乐欣赏等，以丰富幼儿的课外生活。

3. 课间休息期间，教师应引导幼儿进行适当的休息和放松活动，以保证幼儿的身体和心理健康。

五、午休时间管理

1. 午休时间应在规定的时间段内进行，以保证幼儿的身体休息和睡眠需求。

幼儿园大班常规小结2篇

开学已经两个月了，在这两个月里，我班的教育教学取得了一定的成果但也存在许多不足，现将这两个月的工作进行如下小结。

一、行为习惯方面：

在开学初小朋友们的各种常规行为有所散慢，因此在这两个月中我主要是抓幼儿的常规习惯的教育，通过了这二个月的学习和教育，各方面的常规都了进步，特别是排队上间操，小朋友们都好了许多，卫生习惯也有了不小的进步。在保管物品方面也进步了不少，以前的他们从来不去管自己的物品，就算彩色笔不见了也只会叫老师，或者自己乱丢乱扔现在小朋友的物品摆放的整整齐齐的，自己的物品也保管的很好很整齐。这是开学这两个月中小朋友在行为习惯上的进步。

二、教育教学方面：

本学期把科学与数学分开来授课了，相对而言每周所要上的内容就很好的衔接上了，更利于幼儿的学习。数学是具体的，又是抽象的，幼儿最喜爱游戏，幼儿学数借助游戏活动，使幼儿在玩中学，学中记的快乐自主中，建构数的知识。比较容易掌握，但是在学习加减法的过程中，幼儿接受的不是很好，比如3的加法，先告诉幼儿桌子上有两个苹果，有拿来了一个一共有几个，引导幼儿先写2在写1最后写得数，大多数幼儿能够完成，但是只读题让幼儿来独自完成，却很难。还有就是这学期大班幼儿涉及到写数字，但是数学课没有但拿出几节课幼儿写1-10的数字，以致上课时现教大多数幼儿学不会。这也是我对教材没有吃透存在的弊端，我已和家长做好了沟通，每天利用早上区域活动时，教授幼儿学习写数字1-10。现在幼儿以能按照规范的格式写出数字1和2。

语言课注重幼儿多说多读，我发现班里的孩子特别浮躁，最外在的表现就是没有安静“倾听”的好习惯。不管是在听老师还是他人讲述时，都喜欢争相发表自己的意见。这样，就导致其余同伴无法听清楚，造成课堂纪律混乱。对于这